家庭逃生演练作文（精选5篇）
篇1：家庭逃生演练作文
寒假里的一天上午，我和爸爸要完成学校统一布置的寒假实践作业《火灾逃生演练》。
我们首先根据家里房子的结构画出逃生路线图，并把路线熟记于心。爸爸先用一条红领巾蒙住我的眼睛，你们知道是为啥吗?因为实际发生火灾时往往会伴有浓烟，即使你睁开眼睛也看不清楚，浓烟也有可能会伤害你的双眼，甚至会双目失明。接着，爸爸递给我一条湿毛巾，这又是为什么呢?我十分纳闷，爸爸看出了我的心思，说：“火灾的浓烟会产生有毒气体，如果吸入肺部会很危险，严重时还会夺走一个人的生命。”我若有所悟地点了点头，不由得紧张起来。
准备好了，Let`sgo!可是正当我要贴着墙壁往外跑时，爸爸一把拉住了我。我好奇地看着他。爸爸告诉我：“要逃生得用爬行的姿势才行。”“为什么呀?跑不是比爬更快吗?慢了不是更危险吗?”我十分不解。爸爸说：“看不见的情况下，跑和走都有可能被绊倒，甚至受伤，反而影响你逃生的速度。所以，这个时候匍匐前进是最好的方法。而且，烟是往上窜的，用爬行的姿势在火场中逃生更安全。”
在爸爸的指导下，按照逃生路线一步步艰难地爬着。过了好一会儿，我终于摸索着爬到了门口，这才松了一口气。
通过这次练习，我收获不小：如果今后真的遇到了火灾，我就是一个逃生小能手了。
篇2：家庭逃生演练作文
一、演练目的：通过火灾逃生演练，使全家人都能掌握火灾逃生的方法，熟悉逃生的线路，把灾害造成的损失减到最低。
二、演练主题：用智慧逃生，和危险说再见
三、逃生演练指挥：爸爸
组员：妈妈、我和弟弟妹妹
四、演练时间：
五、演练要求：
1、听从指挥，不要惊慌，动作敏捷；
2、按规定线路逃生。
六、演练程序： 此次演练分三种情况
A情况：爸爸首先发出火灾警报，然后在第一时间打“119”报警（说明自己的准确位置、起火原因、火势等），此时火势较小，爸爸拿起灭火器灭火，周时指挥妈妈带领我们从大门紧急逃生（用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰尽量把重心放低）。如果是电器和线路起火，第一时间切断电源，用楼道的消防栓灭火。（附逃生路线图和逃生图）
B情况：发现时火势已经很大，爸爸首先发出火灾警报，然后在第一时间打“119”报警（说明自己的准确位置、起火原因、火势等），大火此时还没有封住逃生通道，全家迅速用湿毛巾捂住口鼻弯着腰按逃生路线迅速撤离。爸爸负责带着弟弟，妈妈负责带着妹妹。
C情况：大火已经封住逃生通道，爸爸指挥我们进入一个带卫生间和阳台的主卧，同时打“119”，妈妈用湿布把门缝堵死，爸爸用湿棉被把门封住，我负责带弟弟妹妹找出比较鲜艳的衣服。爸爸用长些的杆子把衣服挂好，伸出窗外晃动，同时大声呼救。
篇3：逃生演练，不能走过场
同学告诉我们，他的同事家住一幢五层楼房的顶层。前不久，油价上涨，一楼靠近楼梯的住户提前购置一桶汽油并安置在楼梯口。这天晚七点多，这桶汽油突然起火，火势冲天，住在顶楼的同事的妻儿立即警觉。正在读初二的儿子因学校刚刚进行过逃生演练，立即打开家门，不顾母亲的呼唤，捂着嘴巴就从五楼冲下来。母亲明知危险，但救子心切，也冲出家门。结果可想而知，母子俩全身90%被高温灼伤，母亲更因为边跑边喊，内部器官也被灼伤，伤势更为严重，危在旦夕。
我的不少同学在同情之余都对这位少年及所在学校竖起了大拇指——孩子逃生意识强，学校训练有素。我着实不敢苟同，继续追问同学：“那二楼三楼四楼的住户不在家吗？他们的情况不知如何？”同学替幸免者高兴，激动地回答：“二楼门被烧坏打不开，三楼还没回家，四楼住着一对老人，腿脚不便索性在家等死。幸运的是，汽油燃尽没有爆炸，这三户都能平安。”
我继续采访其他同学：“你们学校都进行逃生演练吗？”
一同学抢着说：“在这一点上我还是很佩服我们学校的领导班子，我们学校的逃生演练已经常态化。从汶川大地震之后，学校坚持每周都不定时进行一次。”语气中透着自豪，其他同学纷纷点头。
“那是怎样进行的呢？”我不依不饶。
“那还不简单。在校园广播系统安装警报系统，学生上课期间拉响警报。只要学生能在最短的时间内冲出教室，“逃”出教学楼，并且避免踩踏，那就是一次成功的逃生演练。”不少同学随声附和。
一位同学笑着谈到：“有一次，我正在上课的兴头上，突然警报拉响，我正莫名其妙，全班孩子哗啦一声全涌出教室。呆在那几秒钟后我才回过神来，后来同事都笑我警惕性不强。”
“还有，我校在逃生演练上也注意地震和火灾的区别。我们特别告诫学生，发生火灾时一定要捂住嘴巴，以免热浪灼伤内部器官。刚才那位孩子就做得很好，要不然后果不堪设想……”一位同学又感慨起来。
我接过话头：“照你们的意思说，是学校的逃生演练救了这孩子的命……”我的话有弦外之音，很多同学都听出来了，静了下来。
“其实，如果这孩子没有进行过这样的逃生演练，那他也就不会稀里糊涂捂着嘴就冲出去，那母子俩也就不会受那么重的伤。”我的话音刚落，就有人驳斥：“谁也无法预料那桶汽油是否会爆炸，要是爆炸了呢？那整栋楼的住户可就遭殃了，她们母子俩不是正因为冲出去才获得一线生还的机会？”
我早料到这样的反驳：“对，那孩子跑得对，只是跑得太仓促，跑得有点稀里糊涂。他为什么没有想一想，这么高的热浪自己的肉体能承受得了吗？为什么不能先用水沾湿被子之类的东西，再将自己裹住保护一下，最后再冲出去。所以说，学校的逃生演练成了大火的帮凶，让她们母子俩几乎丧失性命。”我的话一定给他们内心带来不小的震撼，此刻他们都默不作声了。
我继续“语不惊人死不休”：“逃生演练时，那警报声之于学生的感觉，就如农户的敲盆声之于那些鸡鸭猫狗，完全成为了一种条件反射。他们在面对真正的危险时忘记了审时度势，只剩下一副无知者无畏的架势。”
“那照这样说，学校演练就不要搞了——不搞，反倒没事；搞了，倒要承担责任？”一位已在校长岗位多年的的同学不无揶揄地说。
“如果如刚才各位介绍的逃生演练，确实是不要也罢，”我试着以平静的语气说，“我们现在的逃生演练太过草率，为演练而演练。而一旦孩子面对真正灾难的时候，自己的鲁莽行为会为自己增添更多的危险。就说刚才的那个火灾现场，因门被烧坏的二楼和腿脚不便的四楼难道就只能听天由命吗？我们五楼是不是也只有从楼道往下冲一条道？肯定不是也必定不能。所以在逃生演练时，我们是否应该培养孩子根据火势实情选择最佳的自救方案的能力？二楼左右的可跳楼逃生，但跳之前先得往地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便软着陆，然后用手扒住窗户，身体慢慢下滑，以缩短跳落高度；楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、被子等非塑料制品，快速冲下楼梯；若楼道被大火封住而无法通过，可顺着墙外排水管下滑或利用绳子借助阳台逐层跳下；实在不行，也应选择一间最不易被烧到的房间，迅速关闭房门，并用湿毛巾、床单等物堵塞门缝，防止烟火进入，等待救援……”
校长同学的脸随着我的话越来越红了，不禁深刻反省起来：“是啊，其实我们是缺少真正的忧患意识，觉得地震、火灾总是离我们很遥远，哪会这么巧就让我们的学生碰上。所以逃生演练组织起来就随便了许多，草率了许多，没想到的是，这恰恰埋下了祸根……”
“老同学，你知道这是什么思想在作祟吗？”我得理不饶人，“是‘不求有功，但求无过的思想在作祟。你看看，我们现在的学校很多与学生成绩无关、与校长政绩无关，但事关学生生命成长的举措都是走过场，摆花架子……”
校长同学随即呼应：“是啊，我们的教育不能急功近利，什么事都得用心去做，谁知道哪片云彩会下雨？”
话题有点扯远，但我们的话让各位从事教育行业的同学频频点头。是啊，也许严谨一点、正规一点的逃生演练，花去的费用多一点，牵扯的精力多一点，但对学生的生命成长一定终身受益。
逃生演练，千万不能走过场！
（作者单位：江苏盐城市大丰区大桥小学）
篇4：家庭逃生演练作文
参演人员：
演练时间：7月25日晚19：00。
演练内容：家庭消防逃生疏散演练
计划A：遇小火
在没有危险的情况下，爸爸妈妈尽力利用厨房和卫生间的水灭火，若火势控制不住，则父亲抱着女儿，母亲紧跟其后撤离火灾现场。尽量弯腰行走，准备湿毛巾捂住口鼻，按消防逃生路线逃离火灾现场。勿惊慌，勿顾财而延误最佳撤离时间。
计划B：遇大火
若屋外发生大火，关住门不要打开，用湿毛巾捂住口鼻等待救援，可开窗通风。若屋里发生大火，用湿毛巾捂住口鼻，不要站立尽量蹲在地上，寻找合适时机路线逃离火灾现场，或在有窗户的房间等待救援。
篇5：地震逃生演练作文
就在上周四，我们接到了一个激动人心的消息——3月17日将举行地震演习。同学们一听到消息，就炸开了锅。余老师两颊通红，好不容易使我们安静了，刚好听到我们的逃生地点在操场，全班又沸腾起来。
终于盼到了第一节的下课铃。伴着急促的哨声，大家伸伸手伸伸脚，懒洋洋地趴到地上去了。鲍研萌满脸堆笑，口水四射地发表他的演说;王汇川不管三七二十一把书包套到头上;党博昱故作惊恐状，乖乖地在地上趴着，还不时和人“爆头”几下。
“滴滴，滴。”又是一阵短促的哨声。同学们一跃而起，像受惊的水鸟一样四处逃散。有的往前们跑，有的往后门冲。出了教室，两股人流便合在一起往楼梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丢了自己的小命。带头的.人抿着嘴皱着眉，一脸紧张;队尾几个人高马的家伙也井然有序，丝毫不敢松懈;中间的“夹心饼干”更是安分的不可思议。整个楼梯都陷入了前所未有的安静。只听见寂然的脚步声回荡在耳边，增添了几分危机感。
狂奔了好久，我们总算步入了安全地带。大家疲惫不堪地趴到了操场上，还有人玩起了“叠罗汉”。负责我们的小队长王逸舟急得直跺脚，嘈杂人群，找人哪有简单可言;而我们这帮人则毫不配合，自顾自聊着天，连周围的班级排成了长队也没察觉。
最后，我们排着歪歪斜斜的队伍，稀里糊涂地听完了郑老师的总结。