踏实做人用心做事

2024-06-20

踏实做人用心做事（通用8篇）

篇1：踏实做人用心做事

用心做事踏实做人

——如何做人和做事

人生道路上，获得成功是绝大多数人梦寐以求的事。如今，没有几个人甘愿平庸，所有人都渴望成功，升职、加薪。在为企业创造价值过程里共享喜悦。然而，很少有人反思自己，为什么不能获得成功。那些成功的人是从本质工作精益求精做起，逐渐脱颖而出，走向成功之路的。“成为优秀的员工，是职场人士成功的起点个必由之路。”我们渴望成功，但却很少审视自己的缺点和不足。学习能力、定位人生、人际交往、团队合作、灵活变通等优秀员工的必备的七大能力，我们或多或少都存在着不足，通过对该PPT的细细品读，令我感悟最深的几点内容如下：

一、天下最难的是做人，不会做人的人，就不可能赢得人生胜局。对于现代人来说，“会做人”讲的是要有好的人品，有敬业精神，有协作精神，有情有义，有担当。做人的成败与做事成败密切相关。

二、做人是做事的开始，做事是做人的结果。只有精通做人的道理，经受做人的历练，才能胸怀大智、心装大事，才能通过充沛的精力、正确的行动，求得事业的成功。

三、成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权。成大事的人往往都有一颗谦虚谨慎的心，都是不把自己的真正实力暴露出来的人。做人做事不锋芒毕露，不狂妄，不骄不躁。饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏实本分，才能获得别人的尊重，自己也能够问心无愧。成就感并非是一步登天，而是在一步一步走过来以后，回想那种发自内心的欣慰与快乐的感觉。

生活像镜子，你对着它哭，它就哭，你对着它笑，它就笑。人生在世，犹如匆匆过客，难的是那份自在和悠闲，难的是那份可心和舒坦。把生活看透、看穿些，把日子看平、看淡些，你就会变得心平气和，随遇而安。职场总有些不和谐的因素，为了工作，为了利益，吵架、冷战时有发生，这些不和谐因素影响了工作效率。在你要爆发的时候，你是否想过至善、至仁；是否想过适宜，适度，不偏激不过分、和谐的步调；是否想过冷静、退一步海阔天空等等。一旦你和别人吵了一架，你们之间的芥蒂可能一生都无法消除。值得么，需要付出那么大的代价去吵一架么，就没有更好的方法么？综上所述，做人做事的一切方法都可以总结为一个字：“度”。

其实成功并不遥远，让我们点燃激情，带着真诚的微笑，用心做事，忠诚企业，努力成为优秀员工。路在脚下，一起行动吧！

焦政

2015.1.16

篇2：踏实做人用心做事

——2010-2011学第二学期述职报告

孟新利

尊敬的各位领导、老师们：

首先感谢学校给我这次机会，来总结反思本学期的工作，以便于以后更好地工作，同时借此机会和老师们交流一下本学期的工作体会。

今天我述职的题目是《踏实做人用心做事》。

本学期，我主要负责学校的后勤管理、安全工作和八年级信息技术课的教学工作，在工作中我爱岗敬业，恪尽职守，默默奉献。如果总结一下自己本学期的收获和感受，我想用“用心”二字来说。

一、用心学习

1、坚持理论学习

作为一名学校一名管理者我一直坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、牢记“八荣八耻”，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，以此来提高自己的理论水平。

2、坚持读书

为了不断提高自身素质，本学期我加强自身学习，有计划地读了一系列相关书籍和报刊杂志，如《傅雷家书》《名人传》《魏书生管理艺术》等几本书以及《山东教育》《滨州教育》《滨城教育报》等，并做了读书笔记。

3、认真听课

本学期，我认真听课，向优秀的教师学习，并做好听课记录，之后又坚持写听课反思，听完林福娥老师的《海燕》一课后，我写了《我愿做一只高傲的海燕》，听完王红心老师的课后，写了《敞开你的心扉》。文中对课堂教学的深刻思考和感悟，受到了老师和同学们的好评。

4、坚持写新闻报道

为了提高自己各方面的素质，本学期，我坚持新闻报道方面的写作，其中有四篇发表于《杨柳雪教育》。

二、用心做事

1、做好后勤管理

①做好食堂管理

本学期，学校投资三万余元，建起了高标准的食堂，由于刚开始没有什么经验可循，我们在运行中边摸索边经营，保证了饭菜质量，未出现任何安全事故，得到了领导的充分肯定和全校师生的好评。

②做好日常的后勤管理工作

为保护好学校的公物，使其发挥最大的作用，在学期初、期中和期末组织了三次大的检查，尤其加强了对毕业班公物的管理。对学校现有的三排水泥檩条房屋进行了密切的关注，以防出现安全事故。

③做好学校的绿化、美化工作

本学期在广场东和厕所区种植树木、在教学楼前植树种草，这些都是班子成员科室成员利用节假日来完成的。为了保证花草树木的成活，需要多次浇水，大家都知道，本学期后勤人员特别紧张，这些不太繁重的活都是我自己完成的，这也是学校师生有目共睹的。

2、做好安全管理工作

安全重于泰山，安全是学校的生命线。管理工作也是本学期的重点工作，和德育处联合采取多种措施对学生进行安全教育，利用安全教育日、抗震救灾日、安全教育月等进行应急疏散演练，提高了学生们的应急避险能力。加强了对门卫的管理，提高了学校的防控能力。由于各种措施得力，防控到位，学校没有出现任何安全事故，被教委授予“安全管理优秀学校”。本学期代表全镇接受区教育局组织的安全检查受到了检查组的好评。

3、档案管理

本学期，由于大小检查不断，我负责了学校的部分档案建设管理工作。安全档案、督导档案中的安全管理部分、卫生城创建中的安全管理部分档案等都受到了上级主管部门的肯定和好评。

三、用心上课

遵守学校的各项管理规定，认真备课上课、在课后坚持写教学随笔，这是本学期我要求自己必须做到的，如我所执教的八年级学生的信息技术检测完成后，我很有感触地写了《我的学生长大了》，从中真实地记录了我平时上课、教育学生的过程。这篇教学随笔很多老师都看过，从中也不难看出我平时上课的点滴。

四、用心合作

今天的时代是讲究合作的时代。遇到问题换位思考，为人处事兼顾各方面的利益，不能只考虑自身的利益、自身的难处。以包容的心态，对待批评和不同的意见，真心实意地协调沟通、交换意见，全心全意地配合工作，保持良好的工作状态，创建轻松的工作环境。我们综合办公室是一个团结的团队，合作的集体，连续几学期被评为“优

秀科室”。这与我们同事之间的团结合作是分不开的。忘不了植树时，游美国、吴建国、尹建民、罗立强不怕脏不怕累的情景；忘不了吴建国、游美国早来打扫办公室卫生不抱怨不埋怨的情景；忘不了安荣平、赵光歧老师在食堂干完活，下午继续干其他工作的情景，忘不了全体科室成员晚上加班时，随叫随到不叫屈不叫苦的情景，多才多艺的马义忠、活泼健康积极向上的大男孩王松涛老师、工作扎实认真从不抱怨的康辉老师、巾帼不让须眉的高维霞老师、干工作不服老的王金泉老师，这就是我们的团队，这就是我们团队的每一位成员，他们工作的一幕幕时时浮现在我眼前，激我奋发、催我向上。也正是因为有了这样团结务实、积极上进的集体，我们才取得了如此优秀的成绩！

总之，只有踏踏实实做人做事，才能充充实实生活；只有用心去工作才能把工作做好；只有用真诚对待同事才能团结同志营造和谐的工作氛围！今后我将用更高更新的标准要求自己，为学校的发展做出自己的贡献！

述职完毕，如有不当之处，敬请老师们批评指正！

谢谢大家！

篇3：踏实做人用心做事

校门口的宣传栏里，学校所取得的荣誉令人瞩目：广东省一级学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区艺术教育特色项目学校、宝安区优质化学校、教育信息化示范学校、绿色学校、安全文明先进小区、巾帼文明示范岗、深圳市教科所十五课题实验校……

创建这样一所特色学校，这跟一位年仅40岁的校长是分不开的。他就是朱胜源，一位个子不高、精明干练、锐意创新的广东人。

“我想给老师一个迅速成长的舞台，给学生创造一个健康成长的环境。”朱胜源真诚地说。

“风雨百年在深圳/星光点点源宝安/公谨严明求真理/明珠碧水记年轮/中规能做踏实事/心远方为平凡人/小之不小终见大/学子莘莘铸乾坤”。

这首藏头诗，正是朱胜源工作理念的真实写照。

朱胜源出生于广东河源一个贫困的乡村。小时候，家里穷得吃不上米饭。那时，他看到老师有白米饭吃，心下十分羡慕。为了能吃上白米饭，他暗下决心，将来要当一名老师。

一个简单的愿望，影响了他的一生。

2003年8月，在激烈的校长竞聘中，年仅35岁的朱胜源脱颖而出，成功通过笔试、面试成为公明第一小学的校长。

公明第一小学前身是合水口小学，为祠堂式学校。1969年定名为公明镇中心小学，2002年10月，公明镇政府、合水口村投资近2000万元重整校园。学校占地25000平方米，总建筑面积15000平方米，标准课室36间，常规教学功能室15间，教育教学辅助用室38间，有200米标准运动场1个，2000多平方米的广场一个。2005年9月，因农村城市化，公明街道调整布局后更名为公明第一小学。

在这里，朱胜源似乎找到了他自己的舞台，开始倾力打造一所特色品牌学校。

特色校园文化

之一，将办学理念注入校园建筑

为了学生的安全，他将校门口的广场清空。为方便老师停车，他又在学校办公楼后辟出一块地作为停车场。此外，将校园绿化承包给专业园艺公司。这样一来，广场开阔了，车辆有序了，校园“绿”起来了，学生们的安全有了保障，可以自由地在广场上追逐嬉戏了。

而广场有一个特别的名字——求真广场。对此，朱校长是这样解释的，“广场是学生上学必经的地方，学生进入广场，就表明进入了知识的殿堂，进入了探索真理、追求真理、认识真理的殿堂。真理是至高无上的，是人类共同的奋斗目标，因此我们将广场命名为求真广场。”

求真广场上用大理石模仿罗马石廊的形式做了一条长20米的石廊。石廊前有一道“求真门”，门两侧有著名教育家陶行知先生的一幅对联：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

简单的一幅对联，让师生迅速明晰了自己的定位，求真是科学的最高境界，真人是做人的道德底线，老师教人求真，学生学做真人。

通过求真门，走过学知楼连廊，迎面几个大字：“我能行，成功伴随我一生”，读之令人精神为之一振。

一个普通的广场，因为满载文化内涵，不经意间成为了一个学习的园地、感悟的空间。

此外，朱胜源还将教学楼命名为：明德楼、学知楼、康体楼、明志楼。每一栋教学楼的名字，都注入了朱胜源的办学理念，有着不同的文化内涵。也因为这些理念，令一栋栋普通的教学楼变得不同寻常。“德育为首、教学为中心、健康第一”的教育方针，借着教学楼的命名鲜明地体现了出来，时时处处感染着全体师生。

之二，超前的办学方针

教育部在2007年提出要在校园搞阳光体育，要求学生每天锻炼1小时。而朱胜源在2003年已经提出了“健康第一”的办学方针，并开始在学校实施学生每天1小时锻炼方案，比教育部的方案整整提前了4年。为此，他在学校做了三个要求：

1. 学生每天要有1小时的锻炼时间。每天下午4点到5点钟为学生室外活动时间。

2.学生每人必须拥有一件体育器材，大到篮球，小到踺子，都可以从家里带到学校。

3.每班有一项体育特长。

在“健康第一”的指导思想下，校园变得生动活泼起来。学生们最开心，每天可以带着篮球、足球、跳绳去上学了。一位家长兴奋地对朱胜源说：“就凭我儿子每天带着一个足球上学那股高兴劲，我就知道你们学校办得不错。”

之三，名牌大学校训进入小学校园

在广场的一侧，一块黄色的巨石伫立在草地上。

朱胜源笑言：“你别小看这块石头，它是我们专程到石头之乡英德运来的，是我们的镇校之宝。”

石头上刻着绿色的八个大字：“踏实做事，平凡做人。”这是2004年春，朱胜源为公明第一小学立的校训。

他说：“一个学校一定要有一个灵魂，我们定的校训没有任何政治色彩，也没有故意拔高。它要求我们的师生要踏踏实实做好每一件事，认认真真完成好每一项任务。在做人方面要做一个诚实的人，一个善良的人，一个对社会有用的人，一个心境高远、淡泊名利的人。这样的人才会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，平凡中见证不平凡。”

明确了校训后，朱胜源发现，校园里没有供学生和老师坐的椅子。有时老师想找学生谈心也没有合适的地方。于是他决定，在校园安放50条石凳。可是光放石凳似乎缺少了点什么。朱胜源灵机一动，在每一条石凳上都刻上名牌大学的校训。可谓一举多得，既实用又励志。原本普通的石凳由此变得不普通起来。后来，朱胜源又要求在教学楼的墙上刻上20所国外名牌大学的校训，让学生随时随地都能受到鼓舞和熏陶。

有人提出这样的疑问：“小学为何要采用大学的校训，用中学的校训不是离得更近一些吗?”

朱胜源笑了，他说：“你错了，其实大学离小学更近。为何呢?因为中学再好，比如北大附中是好，可是外地有几个小学生能去就读呢?但是大学就不同，无论是哪一所名牌大学，只要同学们努力，就有机会考上，就有机会去读，是不是离得更近一些呢?更重要的是，大学的校训所反映的文化更厚重，它的历史文化积淀更加深远。”

大家疑惑顿消，无不点头称是。

为让校训深入师生的心灵，朱胜源制订了《公明第一小学核心校园文化建设五年指导纲要》，并在学校开展了一系列活动：议校训，每一个同学都来参与讨论校训，谈谈自己从中受到什么样的教育。写班训，每位同学为班级写一条班训，每个班门口都挂有一条班训。释校训，号召同学都来解释名牌大学的校训。悟校训，举办感悟校训征文比赛，收集学生作品300多篇，老师作品43篇;举办感悟校训演讲比赛，评出一、二、三等奖;举办名牌大学校训背诵比赛。学生和老师的优秀文章结集成书，成为校本教材。如今已出了三卷，第一卷《感悟名牌大学校训》，第二卷《诠释名牌大学校训》，第三卷《宣讲名牌大学校训》。

通过这一系列的活动，以名牌大学校训为核心的校园文化建设已深入人心，学生们从小认识名牌大学，向往名牌大学，从而更加发奋图强，学习的氛围愈加浓厚了。

之四，怡人的绿色校园

自朱胜源担任校长后，每年植树节，他都带头在校园里植树。

经过多年的培植，校园绿树成荫，学校绿化覆盖率达81%。校园一年四季花香四溢。春有玉兰花，夏有桂花，秋有盆架子花，冬有木棉花。有人送给了学校“生态植物园”的美誉。

在学校的一面墙上，有一个“公明第一小学绿色班级公布栏”。

全校的班级每周由德育处进行一次检查，评比内容以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以绿色班级评比为纲，量化班级考核，量化学生行为规范。制订了《公明第一小学绿色班级评比方案》，把班级卫生、文明礼貌、学风班风等项目浓缩为绿色班级评比，共38条细则，奖项分为4个等级，约有60%左右的班级入选。其中分为低、中、高三个年级组，分设一、二、三、四等奖，分别用红黄蓝绿的星星表示。各奖项的得分不同，分数的高低与班级年终参与优秀班级评比息息相关，同时也与老师年终评选优秀教师有关。于是校园里掀起了一股竞争绿色班级的良好风气。

2004年，公明第一小学被评为深圳市绿色学校。朱胜源告诉记者，绿色学校的评比不仅仅是绿化、卫生，还有很多的考核指标。比如在师生关系上，要体现人文关怀，互相尊重，互相关心，民主、平等，互助互爱。师生要善待自然，保护地球，爱护地球上的花草树木，拒绝食用野生动物，开展和小鸟做朋友等环保活动。

特色教育：独创家校联动德育

1. 内涵

家校联动德育的核心理念就是把教师、家长作为学校德育资源，在学校的主导下进行整合，以教师、学生、家长为主体实现资源互助和共享，通过内容丰富、形式多样的德育活动实施德育的一种模式，其内涵就是家校资源互助，合力育人，活动育人，教育者和受教育者在学习中进步，在活动中感悟，形成同学习共成长的和谐教育氛围，最终促进学生健康快乐地成长。

2. 途径

第一条途径：利用学校资源为学生和家长服务

创建家庭联系本。在低年级学生中创建家庭联系本。本子上记录孩子们富有童真、童趣的知心话，是学生成长的足迹。

创建学习型家庭。学校把学生根据家庭住址不同，分成八大社区。以学生为纽带，通过一个家庭带动一个社区，制订学习型家庭评比标准，通过开家长会、现场咨询会、经验交流会等形式，每半年接受一批家庭申报，评定一批学习型家庭。

学习型家庭的评比包括硬件和软件双重标准。硬件标准包括有无书桌、藏书多少、订阅报纸杂志的数量、购买书籍的费用等;软件标准包括：能否检查指导孩子作业、家庭成员间互相学习、有良好的亲子关系、每天有无半小时的学习时间、每年是否有一次全家外出活动等。

通过学习型家庭的评比和一些家庭的跟踪指导，学校初步形成了一套特色的创建模式。即，培训指导队伍——大面积宣传——提出标准——抓好典型示范——研究指导细节——突破难点——辐射全校创建——社区联动——总结完善提升。

针对一些学生家长文化程度低、业余爱好少的状况，学校又开办了家长学校兴趣班。于是，在公明第一小学，你能看到很多家长来到学校，参加电脑班、亲子合唱班、亲子手工班和亲子书法班的学习。

这些家长学校兴趣班必须做到“三定”“六有”。即定时间、定人员、定地点，有计划总结、有授课教案、有组织机构、有过程记录、有学员档案、有成果汇报。近年来，总计免费为家长举办培训班四期，共培训家长1120人次。

第二条途径：利用家长资源为学生服务

朱胜源发现，学生家长来自五湖四海，各行各业都有，学生家庭中蕴含着丰富的教育资源，利用家长资源为学生服务是拓展和补充学校教育的一种极佳方式。

这些服务形式分为四种：外出参观、课堂讲解、文体活动和带队训练。

外出参观是把学生组织到本班同学家长开办的工厂进行社会实践。目前，学生们已通过这种方式参观过印刷厂、制衣厂、汽修厂等。

课堂讲解是把一些职业经理人请进课堂给学生讲课，比如：军人讲纪律、医生讲卫生保健、厨师展示厨艺、化妆师谈礼仪等。

带队训练就是把一些有专业技术的家长请到学校给学生培训，如：围棋、象棋、摄影、书法等。

文体活动就是把一些有文体特长的家长请到学校组织学生进行娱乐活动。如：篮球、跳绳、拔河等。

这些活动本着小规模、短距离、自愿性的原则，强调活动本身的教育意义，既让学生开阔了眼界，又丰富了教学内容。

第三条途径：家长之间资源的互助

家长之间资源互助有两层意思，一是让家长明白活动是为了孩子的成长，今天你付出劳动为孩子服务，明天是别人付出劳动为你的孩子服务，这是相互的;二是一位家长资源有限，可多名家长一起进行互助。如外出参观，可以一人提供场所，一人提供车辆，校内文体活动可以多人共同组织。

3. 成效

近年来，学校总共开展家长资源互助活动144次，参与活动的人员包括学生、家长、教师约6616人次，征集评选出活动优秀图片122幅，学生心得、日记、文章56篇，教师活动总结、文章12篇，家长心得文章6篇。

中国教育学会全国家庭教育学会会长、北京师范大学教授赵忠心先生到公明第一小学指导工作时由衷地说：“我到过很多的学校，见到过很多的学校家庭教育工作做得很好，但把‘家长’看作是学校的资源的学校我还是第一次听到，在全国也非常少见。能把家校资源进行合理整合，形成德育模式为学生服务，很有价值……”

广东省关工委主任方苞在“深港校长论坛”会议上说：“家校联动德育为我们实施德育又探索出了一条新的途径，对构建和谐校园、和谐社区、和谐社会有很大的促进作用，希望学校好好总结、提高，逐步推广……”

2005年，公明第一小学荣获“宝安区家庭教育特色学校”的称号。

2006年12月，公明第一小学广东省“十五”规划课题《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《家庭教育个案跟踪指导创建学习型家庭的研究》通过专家评审顺利结题。

2007年4月，朱胜源参与的《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题荣获广东教育学会颁发的“GDJYSD杯”广东教育“十五”科研课题成果组织奖。

令人瞩目的成绩

之一，德智体美全面发展

在德育方面，学校创建的“三台一社”成为德育阵地。即：升旗台、七彩阳光电视台、礼堂小舞台、七彩阳光文学社。

学校举行的各种活动都会通过电视台和报社进行报道，每个班级都有一台电视机。学校还增设了电影课，组建电影资源库，采用点面结合的方式，与学科教学相结合，拓宽课程资源，促进学生良好思想品德的形成。

学校创办的七彩阳光报，除报道学校的各种重大活动外，还发表一些学生优秀作文。它忠实地记录了学校发展的历程，记录了成绩背后的酸甜苦辣，成为学校展示自己的一扇窗，具有很高的史料价值。

在校园，你还能看到五支特别的团队，他们是：班风检查自理队、学生迎送礼仪队、国旗升降护卫队、网吧约束督查队、安全预防巡视队。有了他们，就有了一个平和安宁的校园。

在一些重大的日子，公明第一小学都会举行特别的签名宣誓仪式。比如9月10日教师节，全体教师面向学生宣誓，要忠于事业，热爱学生;10月13日队庆日，全体少先队员面向队旗宣誓，要好好学习，天天向上。这样的德育活动不胜枚举，德育贯穿了学校的所有工作中。

在教学方面，朱胜源始终把教学作为学校的中心工作来落实。在落实新课程理念中，为促使教师转变观念，学校建立了教师教学的自我反思制度，使教师在自我反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，在实践中总结，在总结中提高。

近年来，学校的教学质量一年上一个台阶，学科类竞赛累计获区级以上奖项153个，其中获国家级奖项69个，省级奖项32个，市级奖项17个。

在健康方面，学校大力发展体育强项。运动队的训练长期坚持，建立了一支稳定的、递级式的田径运动队，每年代表公明街道参加区、市小学生田径运动会都取得了好成绩，为高一级学校输送了一大批优秀的体育人才。

尤其值得一提的是无线电测向队。学校聘请了原江西省无线电测向队的队员来担任教练，组队4年来，连续3年参加国家体育总局组织的全国青少年无线电测向锦标赛，与全国160多支队伍角逐，连续3年获得80米波段团体总分第一名，个人获金牌4枚，银牌7枚，铜牌13枚。2008年7月，在全国无线电测向锦标赛东南分区赛中，6名运动员在6个项目的比赛中共获得集体奖2项，个人奖15人次。

在学生特长培养方面，学校的合唱、书法、绘画等兴趣组屡获殊荣，培养了大批特长生。2008年1月，经“绿色光明”光明新区旅游文化节专项活动少儿现场绘画大赛上，全市600多名小画家走出校园，角逐33个奖项。公明第一小学28名小画家参加，其中11位获奖。

2008年6月，公明第一小学的表演唱《晒秋》荣获第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动暨“2009CCTV全国少年儿童新春联欢晚会”选拔赛广东赛区集体歌舞专业小学A组特金奖，并进入全国总决赛。

2008年7月，公明第一小学合唱队在深圳市第八届中小学生合唱节中，以娴熟的歌唱技艺、优美和谐的声音荣获童声小学组一等奖，其演唱也同时获得小合唱节目组二等奖的好成绩。

近年来，师生参加各种竞赛共获国家级奖53项、省级18项、市级145项、区197项。

之二，倾力打造四大品牌

1.科学民主、高效有序的管理品牌

学校不断完善和健全各项规章制度，细化工作职责，明晰工作规范。大到学校章程，小到学生的日常行为都有详细的规章制度，实行制度管理。

每周一次的行政例会，半月一次的教师例会，每学期一次的教职工代表大会，每学年一次家长意见征询会，校务、政务、财务公开，每周一在校园网公布会议纪要，安排周工作行事历，由此构成了学校民主参与、科学决策、阳光政务的民主管理。

功能强大的校园网，无处不在的校园广播，现场直播到课室的校园电视台，随时更新的电子公告栏，登陆即提醒的校园短信平台，价格低廉的无线手机短信、家校互动平台等媒体，实现了信息快速双向的即时传送，校长指令直接到教师、到家长、到学生，构成了学校信息快速传递的扁平化管理。

2.成绩优秀、成果丰厚的质量品牌

“教好每一个学生，不让每一个学生在学习成绩上掉队”是学科教师行动的口号。

学校严格组织期末测验，邀请专家出题，邀请家长监考，实行单人单桌编排试室，教师交替流水阅卷，严格的考风带来了严谨的学风，提高了学生的整体成绩。每年参加街道学科成绩抽测，公明一小的学生成绩总是位居前列，为上一级学校输送了大批优秀的小学毕业生。

3. 结构合理、素质精良的师资品牌

首先，加强师德建设，引导教师把个人理想与职业理想，个人利益和学生利益、学校整体利益统一起来，制订了《公明第一小学章程》《公明第一小学教师岗位职责》《公明第一小学教师道德规范》，每学期组织学习和举行师德汇报会。

其次，完善了评价和管理机制，强化年级、科组和备课组功能，实行以岗位责任制为核心的层级管理。制订了《公明第一小学教师量化考核细则》《公明第一小学级组长量化考核细则》《公明第一小学科组长量化考核细则》《公明第一小学班主任量化考核细则》，考核的结果与教师的年度考核、晋升、评奖和工资挂钩。

再次，培养教职工对学校的归属感，帮助教职工解决一系列的实际问题，如解决住房，为宿舍安装防护网和太阳能热水器，提供免费早餐，补助中餐，改善教师办公条件、建立教师生日档案等。同时充分发挥教代会的作用，听取教师意见，发挥教职工主人翁的精神。

最后，建立按劳分配的原则。学校制订了《公明第一小学教职工结构工资方案》《公明第一小学奖金分配方案》。根据学校整体业绩及每个人担负的职责，完成岗位责任的业绩状况进行分配，打破了“工龄长、学历高、职称高、工资多”的现象，实行了多劳多得、责重多得、优质多得、效率优先、兼顾公平的分配原则，实现了责、权、利的结合。

全体教师都积极参与教研工作，每位教师都有自己的课题。每学期教师听课不少于5次，校内听课不少于20节，上公开课不少于2节。学校老师可以畅所欲言，每月一期的《教研参考》可以刊登教师的学术文章。校本培训采用请进来走出去的形式，分别选送教师参加国内外、省内外培训123人次，请专家名师进学校为教师做讲座、开示范课11人次，开展区级以上教研活动17次，教师参加各类上课、说课比赛区级以上获奖43人次，教师整体素质得到了极大的提高。

从2004年起，学校实施名师工程，每两年进行一次名师评选。参评教师对照申报条件，自我申报。评比内容包括上公开课、即兴说课及学生和家长的问卷调查。目前有区级学科带头人1人，教坛新秀1人，校级名师20人。

4. 素质高、潜力大的学生品牌

在学校的教育下，学生自理能力增强。学校成立学生自理队，实施自我管理、自我检查、自我纠正;校园电视台有主持人、小记者24人，学生自编自演，节目形式多样、内容丰富;各班还轮流制作节目在电视台播放。学校的主题活动，大型演出活动均由学生主持，国旗护卫队有升旗手、护旗手24人，在大队辅导员的指导下，学生自己组织训练，做到了规范化升旗。

在“踏实做事、平凡做人”校训的熏陶下，学生文明有礼、尊师守纪、孝敬父母、举止文雅，养成了良好的学习和生活习惯，成绩优异。2005年公明中学中考前十名中，公明第一小学就占了7人，2006年中考前100名中，公明第一小学有43人。

如今，学校从朱胜源接手的24个班扩充到了36个班，招生情况年年看好，学生从1200人增加到了近1800人。

目睹这一切，朱胜源甚感欣慰。路正长，有更多的梦想正在他胸中孕育、生根、发芽，像七彩的阳光一样，必将永恒地照耀着这个美丽的校园。

篇4：踏实做人用心做事

初涉版权工作

我从2011年毕业后进入南方出版社北京图书中心从事版权工作，当时是担任日语版权助理一职。现在回想起来，其实当时对于版权这份工作并没有太深的了解，更多的是在做一些版权编辑的工作。每天评估一本日文书，提炼要点，写选题报告，定期关注并整理日本亚马逊的排行榜信息，同时给编辑部门提供相应的日语支持。看似简单的工作，确实给了我很多积累，从完全的小白到对日本图书市场的慢慢了解。通过跟编辑的沟通交流，也对国内的图书市场以及图书制作有了一定的了解。

由于当时公司对于日本图书的需求量不大，加之编辑团队缺人手，在做了一年版权编辑之后，我调入编辑部门，编辑出版了两本童书《家门外的四季花草课》《涂鸦，宝宝说给世界的话》。两本书都是全四色图书，一本引进自日本，一本引进自意大利。刚接手的时候十分无措，完全不知从何下手。只能一遍遍请教前辈们，生怕哪一个环节出了差错。做《家门外的自然课》时我的印象十分深刻。这是一本介绍自然植物的科普书，内文中涉及大量植物的专业名称，包括植物的科、属以及俗称等。为了保证内容的准确性，我参考植物数据库将每种植物的信息进行反复核查，俗称部分由于涉及南北方的地域差异，尽可能选用大家熟知的俗称。最后质检前联系到了一位植物学博士，请他帮忙最后审读了一遍，有疑义或错误的地方及时进行修订。由于是一本图文并茂介绍用植物做游戏的四色书，版式上也相对复杂，基本上是一点点跟着排下来，最后反复检查每一页的版式，出现图压字的情况就及时追着美编调整。出蓝样时，心情既兴奋又忐忑，最终下印的前一天晚上对照原书仔细又核查了两遍。最后拿到样书时那种幸福感和成就感真的是难以言表。能够专注地做好一件事情真的很幸福！

适时转换角色

2013年4月，我非常荣幸地加入了中信出版集团的版权团队，并正式地进入版权领域。从欧美市场到亚洲市场，从版权引进到版权输出，3年多的时间让我成长很多，成功引进400多种海外作品，同时输出海外近200种本土作品。引进已出版的代表作品有盐野七生作品《海都物语》等、稻盛和夫作品《成功的真谛》、中野京子作品“胆小别看画”系列、刘墉作品《年轻不老，老得年轻》、蒋勋作品“微尘众”系列、《时间线》、《全世界最大的蛋糕》等。输出已出版的代表作品有《参与感》韩文版、日文版、泰文版，其中韩文版的授权条件创造了版权输出的新纪录；《阿里巴巴模式》繁体版、韩文版、泰文版；刘同作品《谁的青春不迷茫》《你的孤独，虽败犹荣》《向着光亮那方》繁体版、韩文版、泰文版，其中繁体版出版后连续10周上榜台湾诚品书店心理励志榜第5位；《小顾聊绘画（1-2）册》繁体版、韩文版，其中繁体版出版后一直占据诚品及各大排行榜艺术类前5位，出版半年即销量过万册等。

在版权谈判的过程中，我的角色需要随时转变，版权引进时是出版方，版权输出时是授权方或者代理方，但归根结底都是与人打交道。如何让对方信服你，这一点很重要。我并不擅长话术，更多的是站在对方的角度思考，寻求最合适的解决方法。版权的工作相对繁杂，事无巨细，有时就需要事先把接下来的好几步都想好。一般我们要求收到客户的邮件，不管当下是否能解决都需要先给对方一个回复，一来让他（她）了解邮件已经顺利送达，二来让他（她）知道有人跟进此事，会比较安心。除了平时的邮件往来之外，有时我们也需要接待一些国外的客户或者作者，除基本的商业礼仪之外，事先的沟通联络、细节的安排处理都需要注意到，日韩客户尤其如此。2014年10月我们邀请了日本著名作家，《罗马人的故事》作者盐野七生女士来华。记得当时是从5月份便开始与日方进行沟通，协调作者的行程，在数十封邮件的沟通和细节确认之后，最后终于10月成行。由于作者已经高龄，饮食及作息都需要特别留意安排，这些细节都需要在前期一一与日方确认。作者在华期间，我作为出版方的联络窗口有幸参与了这次行程。

总结经验向前冲

我从2014年开始同时接手版权输出业务，从2013年的30种左右的输出量到2014年、2015年每年近100种的输出量，整体有了较大的提升，从书讯的推送，书目的制作，合约、版税及样书的管理，业务也慢慢流程化、规范化。个人感觉，从业务层面上而言，有了版权引进的经验之后，版权输出业务做起来相对会容易些，只是你的角色进行了转换，需要换位进行思考。难的是如何真正深入海外市场，了解他们的需求。除了每年的出版约见交流新书及市场近况之外，日常的沟通以及对海外市场的图书市场的了解就显得尤为重要。除此之外，尊重作者，维护作者也是版权输出工作的一大关键，毕竟好的内容才是版权输出的关键。

以上是为记。

第十五届输出版引进版优秀图书推介评选评选结果

篇5：踏实做人用心做事

首先感谢各位领导对我的厚爱，给我这样一个舞台来展示自己。同时，由于自己需要学习的东西太多，所以在这里面对学校领导、全体老师，感到若坐针毡，唯恐领导错爱。

现在向各位汇报一下我在日常教学和班级管理中的一些做法和不敢称之为经验的经验，不当之处恳请各位领导和老师批评指正，谢谢。

我的汇报主要分为日常教学和班主任工作两方面。

首先在日常教学中，我担任两个班的语文教学，由于水平有限，我必须认真学习，深入研究教法，虚心向前辈请教，经过一年多的努力，取得了一些成绩。在教学中，我认识到备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重难点，有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还尽量使用多媒体等教学，课堂气氛自然好的多。同时语文还有他自身的特点。语文是语言。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化，布置阅读作业并及时检查落实。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

教书育人是教师的根本任务。因此在班主任工作中，我把育人作为第一要务。以人为本，关爱学生，没有爱就没有教育。把爱洒向每一位学生，做到尊重学生、善待学生。努力不让一个学生会受到忽视和歧视，努力不让一个学生失去信心，努力不让一个学生失去梦想，不理不让一个学生因我们的原因而掉队。

师者，所以传道授业解惑也。作为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。因此我时刻不忘提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行带动人，以情感染人，用言教树立正确的荣辱观，用身教铸造不朽的师魂，以身作则，身体力行，以自己的模范行为教育影响孩子们，以期为他们今后的人生道路打下坚实的基础。

作为以一位教师，我以为仅仅在课堂上高谈阔论式的说教是远远不够的，言教不如身教。教师，必须在自己的一举一动的行为中知荣辱、扬师德、铸师魂！世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以从头来；人做不好，很难重新来。让他们从学会做人做起，学会做事。教师要为人师表。“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。在学生眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。在广大青少年眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，往往成为他们模仿的对象，对他们的一生都可能会产生深刻的影响。我们教师要以身作则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击各种丑恶现象，走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。

在这里，我想特别感谢张校长、冷主任、刁老师、李老师对我的帮助和支持，谢谢你们的教诲。谢谢在座各位对我的指导帮助。

篇6：踏实做人、勤恳做事

---做智慧型教师

***，男，汉族，1978年2月出生，小学一级教师。1998年9月参加工作，任教14年以来，一直担任班主任工作及六年级数学教学工作，他同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，即没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，他都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感激，都令我们和他欣慰无比，促使他在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。

工作中，***老师身先士卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教学，做到了“爱校如家，爱生如子”。他所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。多次被评为“优秀班集体”。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名小学教师，从走上教育岗位的第一天起，***老师一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，是他每天、每月、每年的坚持！无论在任何岗位，他都会以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

我校近几年发展较快，学生较多，教师紧缺，而***老师作为一名年轻教师，长期担任班主任工作。他一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。平时，他都会利用课余时间帮助学困生辅导功课。以心换心，换来的是学生对他的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。

二、注重自我提高、钻研业务、投身教改

为了促进教学工作，***老师十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了具有自己风格的小组评价课堂教学模式。在教学中认真备课上课，抓好课堂教学，一堂精彩的课堂组织会带给听课教师带来很多幸福和快乐，爱更深了，情更浓了！他的课堂经常得到老师和领导的高度评价！在严务乡有着极大的感召力和学科带头人作用。耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，这里有他的精彩。这就是他的每一天，日复一日地积攒这样的小幸福，然后沉淀为令人羡慕的——职业的幸福。

三、教书先教人，爱心倾情教育

***老师是一位富有爱心的教师。他能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。班主任工作精细而繁琐，每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣，要带好一班孩子，确实不易。在他任班主任期间，始终把德育工作放在首位，他常常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自决心信念的教育。树立良好的班风，组织强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别长短力差的特点，创设教育机会，使学生体会到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里泛起的题目与学生一起分析。对好的表扬鼓励，对错的提出要求，寄予希愿。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教重于言教，因此教师应加强自身的修养，提高自己的道德品质，规范自己的行为和言行举止等。“学高为师，身正为范”。从他办公桌上的座右铭：“要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生”就能看出。他十几年如一日的坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

在**小学，班上**同学因病请了一天的假，住进了**医院，***老师放心不下，放晚学后便来到了医院看望他，发现只有***同学一个人迷迷糊糊地躺在病床上。通过询问医生，知道他奶奶回家干活了。而此时医生又无法确定他的病情，只说有点像脑炎，但必须要家长来才能转院。***老师知道，***的爸妈在天津打工，因此果断决定，要求给他转院，并立刻联系他的家人。当晚，***同学便住进了庆云医院。夜里又因病情加重，连夜转到滨州医院，此时，他已昏迷了，医生立刻给他输氧抢救。事后，***的奶奶激动地说：“*老师，你救了我的孙子，谢谢你！”后来，***同志还帮着他去庆云医疗保险处办理医疗保险的各种手续、给他补课，这一切，学生和其他老师们都看在眼中，纷纷称赞他。

这只是***老师关心爱护学生的微小的事例，他平时非常重视对学生的关心、爱护与辅导，像这样的实例枚不胜举。

对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，他的班上有一个叫宋万顺孩子，他是一个不爱学习的孩子，很顽皮。为了不让他掉队，他总是利用课余时间为他补习。刚开始这个学生很不情愿，他就想出激励他的办法，当着同学们的面表扬他的进步。宋万顺听了很高兴，对待学习也有了很大的兴趣。***抓住这个有利的时机坚持给他补习，并每节课都能提问他，及时的表扬与鼓励，这样大大树立了孩子的学习自信心。在他的精心照料下，爱学习的种子就这样在学生的幼小心灵里生了根。在进几次的考试中，都有了很大的进步。作为一名班主任，他有两大法宝，就是家访和使用家校联系本，每接一个班，都将自己的电话号码留给家长，并将每位孩子家长的联系方式记录下来，以保持经常联系。他通常把家访工作放在第一位，对家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，特别关心贫困生、单亲生和行为偏差生，家访中教师们向家长介绍学生在校学习、生活和品行表现，耐心的听取家长的意见及建议，询问家长生活有无困难。事实证明，行之有效的家访力量是无穷的，通过家访活动是家长的心和自己贴的更近。家长理解了、支持了、愿意和老师一起商讨教育孩子的良策，这些也正是我们需要学习他的地方！

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。他热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了自己。正是这份挚爱，促使他深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。

四、工作扎实、成绩显著。

扎实抓教养，耐心桃李。班主任工作中他将学生能力的培养作为工作的重点。他常常教育学生，学习成绩要和生活能力共发展。在集体活动与班队会活动中锻炼学生，培养了学生各方面的综合能力。多年以来他致力于小学数学课堂教学改革，立足于校本，积极探索一条适合于本校实际的课堂教学实施策略，并形成自己独立的教学风格，积极参加县、校级公开课、示范课、观摩课、研讨课。在他的执著努力下，我们终于看到了丰硕的果实：

2008年九月获庆云县优秀教师。同年四月获县公开课二等奖 2010年九月获庆云县优秀教师。

2012年九月县优秀教师，同年六月获市电化教学执教的《圆柱体的表面积》优质课三等奖

作为一名教师，他所取得的成绩是微不足道的又是辉煌的，成绩只能说明过去，在新的教育教改中，我们会坚信他继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。爱岗敬业是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。***同志正以自己“踏实做人、勤恳做事”的行动，实现着自己的理想。

篇7：认真做事踏实做人

踏实做人

——学习“三严三实”心得体会公司自8月底开展“三严三实”学习活动以来，我们机关支部全体党员及中层以上干部同志，按照公司统一要求，结合实际，制定学习计划，部署学习任务。两个月时间召开七次会议，认真学习了《开展三严三实要突出实效》、《严防有权就任性》、《把牢思想行动总开关，争做修身立德带头人》、《以求实精神把握“三严三实”精髓》、《牢记“四有”要求，争做“四有”干部》等文章，并且有对性的写出书面心得体会，在会议上相互讨论，还开展了以“批评与自我批评”为主题的会议，自我查找问题，同事间相互提出问题。

通过这一系列的学习，我对“三严三实”由一开始的懵懂，到现在比较深刻的认知。严以修身，就要加强思想道德修养，提升个人精神境界，求真务实，实事求是；严以用权，就要坚持用权为民，权为民所用，为民所系，不搞特权，不以权谋私；严以律己，就是要慎独慎微，心存敬畏；谋事要实，从实际出发谋划事业和工作，实事求是，不好高骛远，不脱离实际；创业要实，就要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，善于解决问题；做人要实，就是要对党、对公司、对同志老实，做老实人，说老实话，干老实事。

践行“三严三实”关键是落实个人，要把责任意识、大局意识、创新意识、观念意识深入到工作的各个环节，保持长效运行机制，切不可学习三分钟热度，然后束之高阁。要学会把“三严三实”的精神融汇贯通到工作、生活中，变成自己的东西，运用自如。“三严三实”强调的就是两方面——做人与做事，这与我们公司“先做人，后做事”的理念也是一致的。

做人，就要踏踏实实。人生在世几十年，有人重于泰山，有人却轻于鸿毛。作为一个普通的员工，只要坚守信念，踏踏实实，即使无所建树，平庸一生，也无愧于心。今年上半年，公司组织全体员工观看《弟子规》视频，并举办了演讲比赛，以此提高我们的行为规范。作为一名财务工作人员，我始终心怀一颗敬畏心，努力提高自身修养，严格要求自己，尊重领导，虚心向老员工学习。作为公司服务窗口一名工作人员，时刻谨记，自己的服务态度代表的是公司的形象，不管是公司一线人员，还是外来办事人员，真诚对待，热情服务，做好本职工作，让汇通的服务理念传递到每个角落。

做事，就要认认真真。在社会不断提倡创新意识的今天，认真往往会被人所忽略。其实，创新和变化都不应该离开认真，离开了认真的创新也只能是空中楼阁，终究不牢固。无论在任何岗位做任何事情，我们都应该学会认真。尤其是作为一名统计，必须认真对待每一项工作。统计的工作繁琐、细致、复杂，大量的报表、发票、各项数据，月底出具的各种统计报表，都离不开认真。认真对待每一件事情，就要勤于思考，调整心态，敢于面对。