初二叙事作文:战争与和平

初二叙事作文:战争与和平（精选14篇）

篇1：初二叙事作文:战争与和平

身处一个和平年代。没有战争的硝烟，没有枪林弹雨的威胁，更没有操场废墟上的哭泣，虽然生活在这样的年代，但战争离我们并不遥远。

，美国在未得到联合国授权下，擅自与英国联合发动了伊拉克战争，无数伊拉克人民失去家人，失去生命。同样也是人，同样向往和平，只因为拥有大量的资源，只因为军事实力薄弱，使这个曾经的世界头号富国不复存在。

“我们反对战争，但我们不惧怕战争。”正是如此，中国人民在数百年来的屈辱历史中做到了。中国人民不希望战争波发，厌恶战争。但是民族利益受到威胁，我么中华儿女便会挺身而出，为国而战。正是因为这种民族大义，中国人民赶走了日本殖民者，宣告独立，中国在近百年的屈辱历史中得到了一个启示：强兵富国。随着原子弹研制，火箭的升空，改革开放后迅速发展。中国逐渐站了起来，与世界大国并肩前进。如今，中国又拥有了航母，使中国的海军实力又上了另一个台阶。

然而，世界并不太平。

20，伊拉克战争爆发，在这场战争中伊拉克是受害者，这场战争使伊拉克头号大国不复存在。种因得因，种果得果。伊拉克在此之前，曾攻打科威特，因为美英联军的到来，被迫退出战争，然而，走之前，他却放火烧掉了科威特的油田。石油泄漏，又污染了波斯湾。美英联军趁此攻打了伊拉克。中国的一句古话形象饿描述了这种局面“螳螂捕蝉，黄雀在后”

人们都知道，二战时有个珍珠港战役。然而在现在同样有个珍珠港战役。英法德与美在发了第二次珍珠港战役。这次战争更残。现代化的战争，使战争只有四个小时，然而，正是两个小时，战争双方受到重大伤亡。问为什么?结果是为了巴拿马运河的主权。可笑!可耻!可恨!

我们是幸运的，生活在一个喜爱和平的国家。没有硝烟，没有流血。然而，世界并不太平。只希望第三次世界大战不要爆发。和平发展是我们共同的愿望.

但愿世界和平永驻。

篇2：初二叙事作文:战争与和平

在绿茵茵的草地上、在清澈的小河里，在蔚蓝的天空中，我们的快乐无处不在。我们享受着和平，这里是人们止戈罢武、和平相处，和平之神降临的地方。这是个美丽的世界。但是，这一切在一瞬间都化为了泡影，我坠入了无尽的黑暗，抗日战争、鸦片战争……这些情景在我眼前浮现。我猛地睁开眼睛，发现我身处一座公园之中，可是，我周围尽是尸体，草地上布满屋瓦碎片，小河里流淌的不是清澈的泉水，而是汩汩的鲜血。天空中划过一枚枚导弹……恐惧笼罩着我，我低头看着那些尸体惊呆了!那些尸体不是别人，正是我的同学、朋友、亲人……“不——”我绝望地喊着，“为什么?为什么要有战争?为什么要死那么多人?”可这一切都是徒劳，小河变成了血河，草地布满尸体，天上的导弹密密麻麻……

“啊!”我尖叫着坐起来，我发现我坐在自己的床上，“原来是个梦!太好了!”我庆幸地感慨。心想，我要和平，不要战争!

篇3：浅析《巨人传》中的战争叙事

1337—1453年,英法两国为争夺领地发生了一场历时百余年的长期战争,史称“百年战争”。在战争第一阶段,法国接连失败,国内爆发农民起义和城市平民运动。后来,法国军民在传奇女英雄贞德的鼓舞和率领下,终于击败英军,收回大部分领土。这场战争给作为交战双方的英法两国带去了长达116年的战火硝烟,而法国更是备受兵燹之灾。

时隔数十年,《巨人传》这部伟大的作品诞生了。表面上,作者拉伯雷写的都是滑稽可笑甚至荒诞不经的事情,但实际上,其中隐含着丰赡的现实关照和历史记忆。应该说,百年战争给所有法国人民都留下了沉痛的记忆和历史的“暗伤”:黑死病的恐怖阴影、雇佣兵的野蛮残暴、朝不保夕的战乱生活。尽管时隔多年,但拉伯雷在写作《巨人传》时,必然也会受到这一重大历史事件的影响,饱含对百年战争的追忆和反思。文章以社会历史批评方法为指导,钩玄索隐,探究小说中的战争叙事与百年战争之间的内在联系,进而阐明作者的人文主义战争观。

二、法国在百年战争中的战争表现

(一)军事战略:挑起事端,鼓噪战争

在百年战争中,英王爱德华三世通常被视为直接的侵略者和战争的发起者,“事实上腓力六世对战争和侵略的热情丝毫不亚于爱德华三世。”1328年,腓力六世加冕为法国国王,但其王位的合法性受到了来自国内外反对势力的质疑。为了巩固自己的地位,腓力六世急于采取一些大的动作以转移聚焦在自己身上的矛盾,于是与法国素有积怨的英国就成了被挑衅的对象。

(二)战争指挥:逞勇好战,犷悍少谋

克雷西战役发生于1346年8月26日,是百年战争第一阶段的重要战役,此役中,英军的长弓部队发挥妙用,接连击退法国重骑兵的15次冲锋,致使法军伤亡惨重。而英军则以少胜多,奠定了百年战争前期的优势地位。反观法军方面,指挥官普遍鲁莽、好战,缺乏对谋略的运用。同时,以“勇敢”为核心的“骑士精神”也加速了法军的失败。

英王爱德华三世早已将克雷失败西地区确定为与法军的决战之地,并详细考察了周围的地形,占据了一个制高点作为阵地,然后挖好壕沟,设置防御屏障,战前准备可说是周密细致。战役当天,法军费尽周折才到达战场,部队已是怨声载道。更为吊诡的是,面对极为不利的地形,法王腓力六世在未做任何准备、动员和侦察的情况下就命令军队强行仰攻英军阵地,而这一莽撞而冲动的决定给法军带来了灭顶之灾。

在战役打响当天,法国军队从清晨拔寨起行,中途不断传来关于敌军位置的情报,但法军始终未能准确定位英军的具体方位,士兵在漫无目的的行军中消耗了大量体力。时值八月,酷暑难耐,骑兵、步兵和弓箭手戴盔披甲、全副武装,在经历长时间行军后已疲惫不堪、队形散乱。此时,有人建议腓力六世停军休整,翌日再行,却遭严辞拒绝。当腓力六世获知英军集结在克雷西森林北部的一处山腰时,“傲慢的法国诸侯们拒绝稍延战役,好战的情绪在自大的贵族里蔓延。”法王不顾热那亚弓箭手的精疲力竭,强命其向严阵以待的英军发起进攻。士气低迷且身心俱疲的法军无异于强弩之末,不能穿鲁缟也。

(三)军队素养:人员庞杂,尾大不掉

百年战争,尤其是战争的前半段,“在法国人民看来是一个国土被侵、被蹂躏和打败仗的时期。”而法国屡屡受挫的原因之一就是雇佣兵制度造成法军的素质低下和组织混乱,克雷西战役可作为一个典型战例进行分析。

百年战争期间,法国军队主要由雇佣兵组成,直到15世纪中叶,查理七世才开始建立自己的常备军。这些雇佣兵来自不同的国家和社会阶层,“职业和共同利益使他们结合在一起,他们对战争的态度完全出于物质利益方面的考虑。”由于没有固定的薪饷,掠夺村庄财物和俘虏百姓以勒索赎金就成了许多雇佣兵重要的收入来源。因此,要对这些身份复杂、唯利是图的“亡命之徒”进行有效管理是极为困难的,要让他们完全忠于一位君王更是天方夜谭,因为更高的佣金可以使他们立刻改旗易帜。

在克雷西战役中,法国军队组织的混乱表现在以下几点。第一,参与克雷西战争的法国军队规模庞大,兵源来自不同地区甚至不同国家,相互间本有龃龉,沟通联络也不甚方便,故整支军队凝聚力较差,军令传达很不顺畅。第二,法国军队被腓力六世分为三部分,他亲自指挥一支坐镇中央,另外两支分别由波西米亚国王和阿朗松伯爵率领。在得知英军所在方位后,腓力六世命令两侧队伍并列推进。而此时,法军已经陷入了一片混乱,每一部分的士兵在没有号令的情况下随意向前推进,波西米亚国王的队伍本该在前,却落在了急功近利的阿朗松伯爵之后。第三,在不利地形和天气的影响下,本已疲惫不堪、怨言满腹的热那亚弓箭手被占尽天时地利人和的英国长弓手轻松击溃。令这些雇佣兵意想不到的是,法王怒斥他们的逃跑行为,认为他们挡住了法国骑兵的前进道路,竟将屠刀伸向了自己。被逼入绝境的热那亚弓箭手们当即倒戈,与法国士兵厮杀成一片,法军主力在面对英军前就已经伤亡惨重、混乱不堪了。

三、巨人国的战争表现

(一)军事战略:崇尚和平,积极防御

与列尔内国和百年战争中的法国所奉行的侵略性军事战略不同,巨人国以止战、慎战、反战为核心理念,坚持积极防御的军事战略。

当牧羊人将毕克罗寿的侵略行径告诉巨人国国王高朗古杰后,他并没有因一时冲动做出鲁莽的决策,而是一方面表示在未穷尽一切和平的解决方式之前绝不轻易开战,另一方面又表明自己保护臣民、捍卫国家的决心。随后,他写信给正在巴黎读书的儿子高康大,希望儿子能够火速回国,共同抵御外敌入侵。在信中,他再次强调了自己的战争观:“我的意思不是挑衅而是和解;不是攻击而是自卫;不是征服而是保卫我忠诚的人民和祖传的国土。”面对毕克罗寿的野蛮入侵,高朗古杰首先寻求外交途径的解决,派遣传信官贾莱会见毕克罗寿。贾莱不卑不亢,慷慨陈辞,质疑其军事行动的合法性和正义性,斥责毕克罗寿的昏庸和残暴,表明了巨人国抗争到底的决心,颇有战国谋士之风范。由此可见,高朗古杰已经最大程度地容忍了毕克罗寿的侵犯,通过各种手段和方法极力避免两国兵戎相见。

高康大率军在克莱茂地区战胜毕克罗寿后,对战败将士进行了训话。他举出了自己的祖先在战胜布列塔尼人和斯巴纽拉人后对他们宽大处理的例子,尤其提到了高朗古杰在打败加拿利王阿发巴尔的侵略后对他以礼相待,邀请他住入宫中,并赠给许多礼物,最后让其返回祖国。而阿发巴尔也是知恩报德,情愿献出自己的全部国土并自请为奴,在遭到高朗古杰的拒绝后又自愿长期做朝贡藩属国。而高康大继承了家族的优良传统,仍然以仁厚之心处理此战之后的事宜。他宣布赦免战败将士们,并给每人发放饷银,同时派兵护送他们回家。其次,将列尔内国的王位交给毕克罗寿的儿子,并委派自己的亲信包诺克拉教育太子、监督大臣。最后,将战争中的罪犯派到印刷厂里操作印刷机器,以示惩戒。可以看出,高康大没有乘胜利之机勒索财物、侵占土地,而是对战败国做出了宽大的处理,意在消弭两国的仇恨和矛盾,防止战争再次爆发,以实现真正的和平。

(二)战争指挥:足智多谋,智勇双全

与毕克罗寿的有勇无谋和法军指挥官的犷悍少谋形成鲜明对照,在巨人国的军队中,无论将领还是统帅,都熟稔兵法、知谋善用,在指挥战争时展现出高超的战争智慧。

冀姆纳斯特作为高康大手下一员大将,在首次遇敌时就展现出过人的智谋和胆识。高康大在接到父亲的信后立刻离开巴黎,先到服古勇王爷那里暂时停留,并派遣冀姆纳斯特刺探军情。在遭遇特里派队长军队的拦截后,冀姆纳斯特没有惊慌失措,而是先伪装成一个穷鬼,稳住敌人情绪。随后,他利用敌方兵士惧怕魔鬼这一缺点,故意夸张地在自己的马上飞跃腾挪,并做出魔鬼附体状。敌军惊恐万分,四散溃逃,冀姆纳斯特乘势砍杀,横扫千军。值得注意的是,冀姆纳斯特在击杀特里派队长后立即停手,认为“聪明的骑士应该善用时机,但不应穷追过头”,展现出沉着冷静的大将风范。

在与列尔内国的决战中,巨人国将帅的智慧和谋略展现地淋漓尽致。第一,高康大率军一鼓作气渡过旺代口后,没有立刻发起攻击,而是在观察到敌军城寨居高临下、易守难攻后,采取了诱敌深入的战术,巧妙规避了对己方不利的地形条件。第二,高康大将后备军置于山坡另一端,使炮弹能够准确打击贸然出城的敌军骑兵,而使自己的炮兵处于敌军火炮的攻击范围之外。同时,他把大军调到野外,以逸待劳,轻而易举地打败了进犯的敌人。第三,隐修士约翰也在此役中表现出自己智勇双全的特点,充分发挥“奇兵”的作用,与高康大的主力部队成掎角之势,促成了巨人国的胜利。他先率一支军队绕到敌寨侧面,静观战场局势。当出城的敌军被高康大击溃后,他又巧妙地切断他们回城的去路,使敌人四散逃命。此时,他的部下意欲追击逃兵,而他却从整场战局出发及时拦阻,冷静地等待最佳战机。随着战事的发展,当城内的全部兵力被吸引至东门时,隐修士带领士兵从城寨另一侧越墙而入,消灭守卫,打开城门,引导己方骑兵进城。城内敌军见四面被围,大势已去,只得投降。随后,隐修士杀奔东门,与高康大的军队合力围剿毕克罗寿的骑兵,终于夺取了战争的最后胜利。

(三)军队素养:部队精锐,组织严密

将帅的高度一致和严明的组织纪律使巨人国军队能够做到上下同心、有条不紊,使其在处于地形劣势的情况下大败列尔内国军队。

首先,将帅一致。高康大作为巨人国军队的实际统帅,尽管自身力大无穷、武艺高强、谋谟帷幄,但孤胆英雄式的单打独斗也无法取得整场战争的胜利。以高康大为核心,团结着一批忠心耿耿、有勇有谋的将领。他们为统帅或出谋划策,或英勇杀敌,上下一致、君臣同心,保证了军队指挥领导体制的顺畅运行。作者着墨较多的是隐修士约翰和冀姆纳斯特两员大将。隐修士性格暴烈如火,作战时一马当先、势不可挡,常充当高康大手下“急先锋”的角色,尤其是在克莱茂决战中奇袭城寨,发挥了关键作用。

其次,纪律严明。决战前,高康大集合平时驻扎在沙维尼、甘格奈等地的军队,最后结成了一致规模较为庞大的队伍。他将这支包括数万名步兵、工兵、火枪手和数千名骑兵、轻骑军以及二百门重炮的军队分为若干战斗小队。作为军队的细胞和基本单位,这些战斗小队内部主要分为作战人员和后勤保障人员,后者又可细分为财务、粮草管理员和装备、武器供应员。精细的职能划分和严密的组织体制,保证了高康大军队的整饬有序、纪律严明和机动灵活。

四、结论

鲁迅说:“倘要论文,最好顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿。”文学源于生活,又高于生活。只有将文学作品和其产生的社会历史环境联系起来,才能更完整、更通透地观察其历史价值。在《巨人传》中,“乍看起来,似乎是最富幻想的形象的背后,展示了真实的事件,塑造了活生生的人物,凝聚着作者重要的经验及其准确的洞察力。”若以更宽广的视野进行文本研究,将该小说的战争叙事与英法百年战争进行钩联,则会对拉伯雷的人文主义战争观有更深刻的理解。

参考文献

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篇4：《左传》战争叙事研究

其一是《左传》在战争叙事中的文体特征。《左传》叙事的文本特征主要体现在三个方面：“一是记言与记事的均衡合宜；二是文本与故事的基本对称；三是事实与虚构的相互交融。”（傅修延《先秦叙事研究-关于中国叙事传统的形成》）。所谓均衡合宜，即语言简练、精确传神、表现力强。清冯李骅《读左卮言》中云：“凡声情意态，缓者缓之，急者急之，喜怒曲直，莫不逼肖”，即 “文约而事丰” 。举邲之战为例，《左传》中对于“晋败于邲，先济者赏”，记为“上军下军争舟，舟中之指可掬”，就采用了曲笔写法，不言攀舟乱而以刃断指，但曰舟指可掬，使读者自睹其事实，达到均衡合宜的效果。

所谓文本与故事的基本对称，是指文本叙述在叙事过程中通过将故事内容与文本篇幅达到一个基本均衡从而实现言事合宜，修短有度。如对僖公二十三年晋国内乱，晋公子重耳流亡列国的叙述。“晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。……遂奔狄……处狄十二年而行。

过卫，卫文公不礼焉。……

及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。……

及宋，宋襄公赠之以马二十乘。……

及郑，郑文公亦不礼焉。……”

在这一历史事件中，作者并未将重耳流放的二十四年放于各个年代中拿出一定的篇幅叙写重耳的曲折经历，而是一气呵成，语言精练，通过“过卫”、“及齐”、“及曹”等一系列代表性的状语展现重耳在外流亡的经历，用较少的篇幅叙写了丰富的内容，不显拖沓，文笔简洁而表现力强。

所谓事实与虚构的相互交融，一个经典案例是对崤之战的记叙。战前大夫拜卜偃，曰：“君命大事，将有西师过轶我，击之，必大捷焉。”此处描写到晋文公显灵，卜偃的卜筮为虚写。而后文的秦师过北周门，以及秦晋崤之战晋国的胜利为事实却应验了卜偃的卜筮，这就将虚实结合了起来，既增强了文本的可读性，同时又尊重了客观历史，达到了文与史的统一。

其二体现在《左传》描写战争的情节设计。《左传》在战争情节的叙写上不同于以往的史书，作者在叙事过程中不是简单的记史，而是对战争的深入解读，不简单停留于外围，而是切入战争的内部去解读战争的性质，原因等。这是《左传》在战争叙事上最突出的特点之一。以曹刿论战为例，作者在对齐鲁长勺之战的叙述上，对战前曹刿对战争形势的 “论” 着了大量笔墨，对战争结束后“齐师败绩”的原因也进行了深入的分析，反而对战争的过程仅述以寥寥数句，充分体现了《左传》在战争叙事上着眼于政治并带有思想的倾向性，将侧重点放在战争的起因、背景及其结果的原因等内在实质问题的研究和分析上，而不是战争过程本身。

其三在于战争中的人物描写。《左传》善于在战争矛盾冲突的描写和人物的语言对话中展开人物性格。如齐鲁长勺之战写曹刿，通过与鲁庄公关于“何以战”的三问三答和临阵指挥作战时的两番“未可”、“可矣”的对答，表现其从容镇定、机智谨慎的军事家风度。描写春秋五霸人物，同样各具特色。如写春秋五霸之一秦穆公这个人物，在在《秦晋韩之战》、《烛之武退秦师》和《秦晋崤之战》等多篇文本中都有对秦穆公进行集中地描写。秦穆公为人极为奸诈和虚伪，从韩之战的记述中，充分反映出他的为人特点。韩之战的起因，本是由于晋惠公食言背赂，而使秦穆公怀恨在心，但他又怕为此发动战争，会受到列国诸侯的舆论谴责，故一直忍耐等待时机。最后终于因晋惠公不救秦灾，秦穆公找到了兴师的理由，激怒了国人，起兵伐晋，足见他的用心之深。同样在《烛之武退秦师》中，作者再一次提到了秦穆公为了个人目的，单独和郑国媾和，破坏了秦、晋的联盟，造成后来秦、晋多次战争的恶果。

在用语言勾画人物上，可概括为“斯皆言近而旨远，辞浅而义深，虽发语已殚，而含意未尽，使读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于句外。”（刘知几《史通·叙事》）苏轼也曾提到：“意尽而言止者，天下之至言也。然而言止而意不尽，尤为极致，如《礼记》、《左传》可见。”《左传》在语言艺术上丰富的内涵由此可一斑。

《左传》做为我国第一部史传类叙事作品，其突出的战争叙事风格对后代战争类文学作品毋庸置疑都产生了影响，较近的如司马迁的《史记》，较远如罗贯中的《三国演义》，在战争得记叙上都有《左传》之遗风。此处略加说明：

例如，《史记》在写军事行动过程中多次把军事行动视为一种复杂的社会现象来加以全面叙写，并对战争的性质等实质性的问题进行了深入分析，在这一点上，《史记》的叙事风格明显带有《左传》的叙述特点。在《项羽本纪》中，《史记》的作者对钜鹿之战的描写不仅局限于对战场的描写，还着重刻画了反秦战争的总形势、项梁军的失败、楚王遣将、项羽夺权、秦楚军厮杀、章邯降楚等这些与战争相关联的因素。这些战前、战后方方面面的事，《史记》均把其写得淋漓尽致。使人容易看清战争全貌，便于从中总结经验教训。

对于《左传》善于在战争矛盾中展开人物性格的特点，《三国演义》中这一特色更为显著。不少战将的性格特征就是随着战事的推进而得到丰富和发展的。如“赵子龙单骑救主”就是在战事的变幻莫测中刻画赵云忠贞的性格。混乱之中糜芳向刘备报告：“赵子龙投曹操去了也！”，刘备心生怀疑，张飞破口大骂，矛盾一触即发，读者的心也跟着悬起来。然而作者转换了一个叙事角度，以赵云的视线去寻找刘备失散的家小救起刘备的独子阿斗，而且杀出重围，赢得曹操“真虎将也”的由衷赞赏。正是在“单骑救主”这一情节的展开之中，赵云英勇、忠贞的性格得到充分的展露，颇有《左传》人物描写的笔法。

《左传》在战争的描写上，其优秀而独特的叙事风格不仅为当时时代的文学和史学叙述手法开启了先河，也为后世留下了宝贵的财富，对后世的战争类文学和史学作品都有深远影响。

参考文献：

[1]张雯《浅析《左传》战争描写的叙事特征》.

[2]王守谦 金秀珍 王凤春 译注《左传全译》 贵州人民出版社 1990年11月.

[3]张懿奕 《左传叙事研究综述》 湘南学院学报[M].2010年8月第31卷第4期.

篇5：初二作文《和平与战争》

“嘀铃铃——”上课铃如约而至的响起，老师在兴致高昂地讲述题目，而我和同桌在进行着无声息的战斗……

上课时，我不小心把书越过了三八线，同桌发现了。用力一推，幸好我眼疾手快，接住了，不然，那书可要“坠入深渊”了。我怒瞪了他一眼，随后继续听讲。可同桌却依旧跟我唱反调，故意把书往三八线挪了挪，得意洋洋地向我示威。这一次，是可忍孰不可忍，我把书推了回去，又神不知鬼不觉地把手绕到他身后用力掐了一把，引得他小声嘶叫，随后展开反击。就这样，双方交战，不分胜负，就这么持续僵持着……

“下面我们进行课堂小测!”老师的这番话让我打了个激灵。考卷发下来，我的脑子霎时一片空白，那犹如天书般的题目使我头晕眼花。“叮铃铃—”下课铃响起，还有一面没做，不管了，一不做二不休，硬着头皮交了上去。

下午考卷发下来，我以为考得还行，可事与愿违，只有70分，我怔住了，随即恶狠狠的白了他一眼，要不是他，我怎么会落到这般田地，可看到他愁眉苦脸地看着考卷，“哈哈!活该!报应!”我幸灾乐祸地想，心里顿时平衡了。

“对不起，”这随之而来的道歉，着实让我愣了愣，“我不应该上课那样子，真的对不起，你能原谅我吗?”同桌说完后，伸出了手。我听了这番话，心里突然温暖又带着丝丝懊悔，要不是我小题大做，，也不会这样，这不也是破坏我和同桌友谊的导火索吗?是同桌宽容，谅解了我。我点了点头，握住了他的手。

篇6：初二作文：战争作文

地球不会停止自转，时间也不会停住脚步。死亡是生活的必然，有了死亡，才能拥有新生。在这多灾多难的时刻，人类并没有在和自然灾害打持久战，而是人类之间出现了内讧，导致战争，带来的，是人类的死亡。

无论朝代的兴亡，都需要以战争开始，以战争结束，受苦的，总会是那些无辜的百姓。当栖身之所因战争而被炸成废墟，当欢声笑语因战争而化作埋怨，当好好学习因战争而成了躲藏。我们该如何面对这根本害国害己的战争呢？

1991年由美国挑起的`海湾战争，伊拉克直接死于战争的达多人，间接死于战争的竟多达10多万人，几十万难民流离失所，无家可归，难道，这就是人类所希望拥有的吗？可以肯定的回答，不！

因为不同的肤色，因为不同的种族，因为心灵的贪婪，导致了无谓的战争，受苦的不仅是百姓，而且是整个世界。它会影响几代人的正常生活，会造成严重的生态破坏和污染，会是国民经济发展停滞，倒退数十年，而导致这一切的，是人类自己，明知那样违背忍心，但为什么我们还要战争呢？因为人类的贪婪与无知。

我们都是地球人，都是一家人，如果我们唯一的家园在自己手中葬送，等于人类在自取灭亡。没有什么结解不开，没有什么矛盾化解不了，但为何还要战争呢？只有我们一起维护世界和平，人类才不会走向末日。

篇7：参观和平方舟叙事作文

今天，我们和钟伊涵一家去参观“和平方舟”海军医院船，它是我们中国自行设计建造的大型海上医疗救护平台。

怀着激动的心情，我们乘着渡轮来到岱山岛，又坐了半个小时的车，终于看到了雄伟的“和平方舟”号。“和平方舟”船身上印着一个大大的红十字，说明这是一艘医疗船。由于今天是和平方舟开放日，所以人很多，但钟伊涵妈妈是舰长的朋友,所以我们可以走VIP专属通道。接下来的时间里船长带我们参观了许多房间，有抢救室、X光室、CT室、检验室、中医室等10个科室和医疗信息中心。

我最感兴趣的要数中医室了，这个房间里飘着淡淡的艾草香味，桌上放满各种不知名的中药，我们好奇地打量着，这里的医生告诉我们“残酷的战争中医疗仪器不可能总是带在身边，但中医可以通过眼、耳、舌、身、心等做出初步的判断，确保伤病员得到最快救治。”最后中医还给我们做了耳炙，就是在胃点穴贴上一块小胶布，胶布里还有一粒小小的东西，起到按摩作用，据说这样可以让我食欲大开。

除了这些科室，我还喜欢整艘船的船头，两边拴满了救生船，这些救生船一次性可能坐25到30个人。我们坐在船头的.甲板上，海风吹来，一股淡淡的咸味扑面而来，船身也跟着轻轻摇摆着，真舒服啊!

篇8：守望和平初二作文

但现实是残酷的，和平仿佛是无边无际的大海，一片渺茫，而战争却成了征服世界的有利方式，伤心的和平鸽渐渐飞向远方。

1894年这个日子，是人们永远都不该忘记的日子，因为就在这时甲午战争开始了，无数的人民都死于日本人的刀下，这场战争正式拉开了为时51年的侵略战争。

战争，给我们留下的只有一片嚎叫声，哀求声，哭啼声。即使获得了胜利，但在享受战利品时，也是以生命作为惨痛的代价。作为21世纪的我们，虽已不再经历一场场惊心动魄的战争，不再目睹一幕幕触目惊心的画面，但战争所留下的历史还将永存于心。

在中国，我们的长辈就曾经历甚至参与了那场惨痛的战争，这场战争也是我印象最为深刻的——“九·一八”事变。在1931年9月18日夜，那是一个让中国人永生难忘的日子。日本关东军经过精心策划，炸毁了沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路，还散步谣言是中国军队破坏。因此，以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，发动了震惊中外的“九·一八”事变。但蒋介石命令张学良及其东北军入关，不到半年，东北三省全部沦陷。就此，中国又开始了艰难的局部抗战时期。

“九·一八”事变是其中的战争之一，还有许多意想不到的战争，给予人们的惨痛记忆。在战争上，没有亲情，只有鲜血的冰冷。

如今我们能在宽敞的教室里，可以学习知识，但每当回想往事，总觉得枪炮声在耳畔回响，我们享受和平，更加珍爱和平。因为战争的残酷，我们珍爱和平;因为失去亲人的痛苦，我们珍爱和平;因为用鲜血染红的五星红旗，我们珍爱和平……其实和平并不遥远，只要你放下手中的武器，让和平永驻!

篇9：守望和平初二作文

我上任后没多久，国家元首紧急召见我，商议最新军情动态。据可靠消息，A国在三个月后将启用新一代战机携带重型炸弹入侵我国。情况危急，要求国防部尽快想出应对方法。

会议一结束，我就立刻召集我手下最精英的骨干科研小组—猎鹰小组到会议室召开紧急会议。我坐在椅子上，严肃地说：“元首要求我们要在三个月内研究出应对A国轰炸的方案，大家讨论一下。”大家绞尽脑汁，终于想出了一个方案：制造一个能“吃”炸弹的机器人，也就是能把炸弹当作自己的食物吃下去，转换成自己的能量。

我们开始设计外形，在一颗硕大的头颅上有两只大“眼”，其实就是号称“万里眼”的先进雷达，还有一张巨大的嘴巴，当然少不了一个“消化”炸弹的大肚子，旁边有两只伸缩自如的手，下面有两只“脚”(其实就是火箭)。它的两只眼睛是用来监测敌机的，在十万公里内出现的任何可疑飞行物，都逃不过它敏锐的眼睛。接到目标信号后，机器人腾空而起，接近后用两只超灵巧的手臂以超光速的速度抓住目标飞行物，把它一口吞下去，在肚子里，吞进去的东西都会被瞬间“消化”，转换成机器人的能量。为了躲避敌人的监测，我们给机器人配置了最先进的隐形技术设备，即使再厉害的雷达都监测不到它。为了实现国家的军事战略意图，我们给它编制了严格的程序：只能防御，不能攻击，而且程序无法被更改，因为我们把保护这个程序的防火墙设定了一个永远无答案的题目。就这样，我们完成了这个机器人的设计图，并把它命名为“和平天使”，希望他能够保卫祖国，捍卫世界和平。我们把“和平天使”的设计图交给中国航天局进行生产制造。

两个半月后……

中国航天局把制造好的“和平天使”交付国防部，我一看，呀!正是我们预想中的样子，我得实验一下。于是，来到办公室，我挥挥手，一个立体的屏幕出现在我的眼前，我手指轻轻一点“开启”键，机器开始运转，只见它灵活自如地捕获了袭击它的任何目标物，并放入嘴里津津有味地吃掉了。哦，我们成功了!

半个月后，A国的飞机像黑云一样压向我国，我们的“和平天使”早已厉兵秣马，严阵以待。不一会儿，A国飞机就投下了雨点般的炸弹，一个个“和平天使”迅速出击，捕获了所有的炸弹，并当成美味佳肴吃了个精光。A国的人以为碰见了魔鬼，吓得魂飞魄散，哪有胆继续轰炸呀?他们抱头鼠蹿，狼狈地逃回了A国本土，从此后再也不敢侵犯我国了。

全国人民欢呼雀跃，我和猎鹰小组都感到由衷的自豪和欣慰。

篇10：愿音乐带来和平叙事作文

“为歌唱而来，为和平而歌”，201x年维也纳世界和平合唱节终于来到了！

7月28日这天，我早早地起了床，急急的吃过早饭，匆匆的吹促着爸爸开车送我到机场。路边的小树向我不停地招手说再见，高耸入云的楼房向身后急驰的而去，我还不时的嚷着叫爸爸能不能开快点，可到达机场一看，哇！离规定的时间尽提前一个小时。这时，合唱团的其他成员都相续的赶到，大家叽叽喳喳的，老师给每个同学遂一的讲着注意事项，清点演来了响亮的声音，由成都飞往阿姆斯特丹的飞机检票进站了。我出服装，做出发前的准备，家长们也在旁边叮嘱着。突然广播里传们排着队依次快速地登上了飞机，带着亲人的嘱托，同伴的期盼，美好的祝愿起飞了。

经过10多个小时的漫长飞行，我们终于达到了维也纳。一出机场，一切都是那么的新鲜和稀奇，美丽的维出纳我们也来不及细细的观赏和品味就进入紧张的排练，在排练的几天里，老师一遍又一遍的，反复的给我们纠正，给我们鼓励，经过四天紧张排练，我们迎来了演出的时刻。

维也纳音乐大厅，是意大利文艺复兴式建筑，方形结构。其内部有数个大小不一的`大厅以供不同用途的活动。其中最大的一个大厅因为装饰金碧辉煌，而被人们称作金色大厅。远远望去她是那么庄严而神圣，当我踏进这座音乐殿堂，灿烂的金色大厅，一下都被愣住了，整个大厅坐满了来自世界各地不同肤色的演出团队。顿时心里像揣着个兔子似的，砰砰跳个不停。这时，只见老师抬起了双手，目光向我们扫视了一遍，钢琴声响起，随着美妙的旋律，我们立刻就进入了音乐的世界，尽情的歌唱，尽情的展现自己的魅力风采，当演唱结束时，整个大厅爆发出雷鸣般的掌声，久久不能平静。

篇11：战争小学一年级叙事作文150字

燃起的烈火，又将尸横遍地，

战争小学一年级叙事作文150字

。

凄惨悲凉的景象，映在眼里。

挥起刀斧，

溅出一片温热的殷红。

O索的雨，冲刷着所有的罪恶&hllip;&hllip;

遍地驻扎的营帐，

浴血奋战的将士;

伴随着黑雾中闪起的烽火，

 

这是人类与匈奴的

这是生与死的较量。

这又将是噩梦中的噩梦。

篇12：初二作文：和平鸽的寄语

在蓝天上，不时时地飞过一群和平鸽，它们是那么的洁白，是硝烟的世界中的一颗颗明星。

——题记

“轰”的一声，一颗炮弹在空中滑向地面，与大地来了一个多么“完美”的结合，在这看似完美的过程中，又有多少人，乘着和平鸽到了天国。战争的世界，硝烟弥漫，浓烟滚滚，天空也被裹上一层望不透彻的的焦衣。大地变得千疮百孔。悲伤，眼泪，徘徊在人间。

不知是正义与邪恶的较量，还是信念的较量，经几十个春秋的轮回，人类正在一步步走向和平。在和平的世界里，人们无忧的笑着，孩子们快乐的嬉戏着，大地恢复了生机。这一切的一切，又怎能不使人们想到在战争中为了今天而奋斗，牺牲的勇士们。乱世出英雄，董存瑞，张自忠，赵一曼等豪杰层出不穷，他们奔驰于枪林弹雨，他们视死如归，为的就是祖国的将来！

如今，我们的生活好了，但战争依旧在。和平的号角并没有吹得那么嘹亮，在今，抗日战争与抗法西斯战争成功六十年之时。我希望战争给人类留下的伤痕仅此而已。我祝愿和平永驻！

篇13：《第三次战争》作文初二800字

超和文是乡村孩子，自打娘胎来就憨厚，实实在在的老实。他们从小就在一起玩，老是疯疯癫癫的。

但，童年总是短暂的。

自从他们长大后，四面八方的侵略者便蜂拥的袭来。国奋力抗击，但由于老百姓都想踏踏实实的过日子，没人愿意参军。国家就在数月之内基本全部沦陷。不得已之际，只好从幸存的地方，大大招揽壮丁，不，那可以说是抢了。

而他们也就被抢去，在走之前，超和文发誓要和活着回来，照顾年迈的父母。

几年后……

他们已经被培育成了一名合格健壮的战士。超被分配到了冲锋枪队，而文比较瘦就被分配到了狙击手队。

就在这时，一次内地战争发动了我军的全部军力……

在田垦这个偏僻的地方，他们就扎营在了这里。敌军为了歼灭所有的军人，居然连这里都不放过，连军犬都派上了，看来来头不小啊。超叼根烟自言自语。哈哈，尼玛整这玩意，哥来一个杀一个。军队里那个二货说。哎哎，注意素质。文文淡淡的说了一句。用你管，小瘦猴，信不信我削你。你敢。超举了举手中的这杆枪。呃呃，我还真不敢。无语

注意了，马上快打了。司令说。果然一会，战争的号角便吹响了。

敌军便发出了枪林弹雨，我屮艹芔茻。

由于情报员的背叛，敌军都易对我军了如指掌，杀死我们易如反掌。我命令大家快撤。

文身子瘦跑得快，就在垫后。没想到超也不跑。快跑啊文说你是在训我吗?哈哈，好久都没这样过了。你快跑吧，我个壮，能定得下几个子弹。你不想活了超?文几乎是哭着说的。敌军见势不妙便冲了过来。快跑啊。超拥了一下文。不，要走一起走。战死沙场，就算有你，也不可惜。谢谢，你陪我度过这么长时间。文，代我向我母问声好，不要说我死了，我就满足了。说完超便冲了上去，立即身中数弹。殉国……不要我不要你死快活呀不是要在小时候打我吗?快打呀，我就站在这。文终于泪如涌泉。超微笑着……

篇14：初二第一单元作文和平600字

石油，让这里繁荣富裕，也引来许多贪婪的目光不知从何时起，洁白长袍世界中出现了各式各样的军服，这些军服都有冠冕堂皇的理由：维护和平、保护人权、实现民主……天空中呼啸的机群轰飞了徜徉的白鸽，海洋里游弋的航母驱散了惬意的游鱼，街道上耀眼的刺刀凝固了孩子的笑容，“圣城”变成了死城，两河汇成了血河，千年古国一片荒芜

十年封锁，一身褴褛徒四墙;十年恐怖，两手空空心何伤;十年战争，十年生死两茫茫战争给这里的人们带来巨大的灾难，贪婪和欲望让人世间的美好和谐荡然无存

所幸的是，十年时间，人们逐渐认识到战争的灾难，越来越多的国家和组织积极倡导和平解决争端，反对战争，反对暴力20x年1月8日，美国反战组织“和平的明天”的部分成员来到1991年海湾战争中遭到多国部队轰炸的巴格达“阿美利亚”防空洞前举行烛光祈祷活动，反对美国可能向伊拉克发动的战争“和平的明天”是由部分“9&8226;11”恐怖袭击事件死难者家属发起的一个和平组织巴以和谈尽管举步维艰，但总是走出了这一步;美伊对话尽管任重道远，但毕竟给人一线希望

收回同情悲悯的目光，关照我们的身边每天看着宁静的天空，看着悠闲的人群，和谐的街道，我们没有理由不坚守这片历经百年战争和十年浩劫的和平乐土围绕着美丽的宝岛台湾、富饶的南沙西沙，围绕着敏感的克什米尔、复杂的朝鲜半岛，谈判在继续，对话在进行，谅解与宽容让这片酝酿着危机的土地依然和平、发展当然，求同存异不是忍气吞声、委曲求全，宽容谅解也不是单方面的一厢情愿，它需要问题双方都放弃贪欲，真诚的为人民着想，去寻求和平的希望