开学第一课《少年强，中国强》观后感

开学第一课《少年强，中国强》观后感（精选7篇）

篇1：开学第一课《少年强，中国强》观后感

开学啦!开学啦!九月一日傍晚，我早早地蹲在电视机旁等待《开学第一课》播放，这次是以“少年强，中国强”为主题。

新冠病毒很可怕，但好在关键时刻出现了一群白衣天使，挺身而出为我们的生活撑起了一片天。第一位站在讲台上的是钟南山爷爷，钟南山爷爷已经八十多岁了，但还是像一个年轻小伙一样，有着强壮的身体。钟南山爷爷的体育很厉害，突破了记录，就要当上运动员了，他的父母是医生，所以钟南山爷爷当了一位医生，来救治患者。他说过的一句话还让我记忆犹新，终生难忘。“人的命最重要的人权，我们保住了那么多人的命，这是我们最大人权的表现。”这一幕令我感触很深，我们要热爱生命才是最重要的。

金银潭医院张定宇院长得了渐冻症，但是他的背挺得笔直，而这一挺，支撑的是我们万家灯火的希望，祖国民族未来希望的光芒，张定宇院长的腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚定的阵地。医院里没有人知道，张定宇院长那高低不平的脚步，缘于渐冻症的折磨。他还说过：“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人!”

看完了《开学第一课》，我知道了生命是多么宝贵，明白了很多道理。所以我要好好学习，希望能为祖国做出一份贡献。

篇2：开学第一课《少年强，中国强》观后感

冲在前线的医护人员，在我们心中，你们不仅仅只是穿了一件白色衣服。这白衣服中承担了多少艰难与负担，是你们用自己的努力扛起了这么多的负担!你们就如一位位白衣天使，保护着我们!我们之所以相信你们，而不相信那些谣言，是因为我们知道，你们是一直保护我们的。

在春节期间你们放弃了自己的假期，来救助那些感染病毒的病人。我们担心的是自己，而你们担心的是病人。当我们与家人一起吃团圆饭时，你们却孤独地吃着盒饭;当我们安心地进入梦乡后，你们却还在努力地工作;无论你们在手术台上有多么的困，也坚持着把眼晴睁开;无论你们口罩带得脸有多疼，为了救助人民也不能松懈;无论你们的手消毒消到肿胀，你们也坚持的守在医院;无论你们有多么的累，也努力地扛着这一切。

在这场病毒中，有十多位白衣天使为了救助病人而不幸自己也被感染上了病毒。你们用着自己的生命，换取了别人的安危。你们不顾家里人的反对，坚持留在医院救助病人。加油，白衣天使们，你们救了整个世界。我们将永远都记得你们的付出。这个病毒一定会被你们的强大压制住。并且消失掉。你们是多么的伟大，无私，一直为人们默默奉献着。白衣天使们，你们就是英雄，救活了无数的病人。

篇3：开学第一课《少年强，中国强》观后感

全国政协委员、内蒙古电视艺术家协会副主席杜梅:保证孩子们玩的时间和地方

我的孩子是一个小胖墩儿。我明显感觉到孩子们没有玩的时间和地方。孩子的课业负担比较重, 房子越来越多, 活动场所越来越少, 孩子们没有自己的运动场所, 就算有体育场馆可以办健身卡, 也以成年人居多, 孩子没有自己的玩伴, 家长又不能一直陪着, 时间长了他也不愿意去。

记得我们小时候, 学校的运动场都是开放的。现在社区里的健身器材更适合中老年人的需要, 不适合孩子。这个问题应该引起全社会的重视。

全国政协委员、上海市儿科医学研究所所长蔡威:别让孩子们横着长

现在, 全社会的健康意识还不是很清晰。比如, 垃圾食品的广告在欧盟很多国家都是禁止的, 我们没有限制。很多国外学校的自动售货机, 不允许有含糖饮料, 在学校附近不能有零食店。再比如日本学校都配有营养师, 青少年身高不断增长。我们的孩子个子也越来越高, 但是腰围长得更快, 肥胖、血压偏高、脂肪肝等问题过早出现, 体质呈现下降趋势。

上海尝试的做法是医教结合, 医生或医学团队到学校里, 根据学生每年的体检结果区分普通人群和肥胖人群, 设计不同的体育锻炼和营养计划。医教结合应该由政府推动, 教育部门和卫生部门达成共识, 学校有健康意识、公立医院有参与责任, 才能提升孩子们的体质健康水平。

全国政协委员、华东师范大学社会发展学院院长丁金宏:城镇化建设别忽略健身空间

现在, 青少年体质问题突出的表现是近视的高发。城市里的孩子们每天被固定在狭小的空间里看东西, 各种电子设备无孔不入, 眼睛一直处于紧张疲劳的状态。这个问题不只中国存在, 而是全球各大城市的共性问题。

当前, 我们处于快速城市化的进程中, 按照住建部的标准, 每人应有100平方米的活动空间, 但是上海外环以内600平方公里的土地上, 住着1000万人, 很难有绿地和其他运动场所。所以每次调查, 孩子的体质数据都不乐观。城镇化过程中要考虑人口密度的问题, 未来在规划城镇建设时, 应该把居民健身运动的设施和空间考虑在内。

全国政协委员、国家体育总局装备中心原主任马继龙:全民健身设施要考虑青少年需要

青少年体质健康不仅是体育部门和教育部门的责任, 也是全社会共同的责任, 甚至工业设计部门都有可能参与其中。比如我们在荷兰看到的学校体育设施, 设计非常有意思, 类似于我们的拓展训练, 在锻炼爆发力的同时, 还锻炼胆量、培养团队精神。我们目前几乎没有针对青少年进行的体育设施研发, 足球、篮球、跑、跳等项目操练性强, 趣味性不够, 课上学的东西和良好的生活习惯、对体育运动的热爱很难挂钩。国家体育总局推出的全民健身设施, 没有单独考虑少年儿童的需要。

全国政协委员、北京体育大学校长杨桦:“一小时”应成为考核的刚性指标

提高青少年体质要靠学校体育, 要落实对学校体育的投入。在青少年身上的投入应该比一般老百姓健身更多, 现在投入只有大概范围, 不够细致, 不能确保每一所学校、每一个孩子都得到同样的资源, 地区之间、学校之间, 体育设施差异很大。政府学校体育设施上的经费应有硬性规定, 建学校要把体育纳入基本规划, 明确规定多少人的学校配备什么样的设施。

篇4：开学第一课《少年强，中国强》观后感

在许吉如看来，一个国家给予其国民的安全感“意味着你不需要向外界去解释你的国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要因为担心国破家亡而流落他乡。”

“安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。因为这意味着你不必一定要在别人的国土上成为一个非常优秀的个体，才可以被尊重。你就踏踏实实地做一个哪怕普普通通的中国人，也会被善待。因为你的背后是一个稳定的国家，而世界对你的国家充满敬畏。”这段演讲也让大脸兔瞬间充满了力量。

在演讲中，许吉如提到了100年前梁启超先生“少年强则中国强”的期待。她觉得：“其实道理反过来是一样的，中国强则中国少年强。”

如今，在中国的每一个角落，还有无数个为国家的安全感不断努力的人们。“今日中国固然强，但是今日之中国少年唯有更强。因为只有这样，我们才能够骄傲地回应100多年前梁启超先生的期盼。”

“造粉”辣评

田园779：这段演讲把我看哭了。我们可以毫无畏惧地踏上旅途，可以理直气壮地声明我是中国人，就是因为我们的身后，永远站着伟大的祖国！

时间停止之前：我们的国家有不完美的一面，可她却可以带给我们无需任何付出的安全感。

小小小棋子89：如果你觉得现在的生活很舒服，那是因为很多人为你默默付出，如果你觉得很安全，那是因为有很多人为你承担风险。

篇5：少年强中国强开学第一课观后感

从大学开始,我一直在思考,我该如何将自己的个人成长与国家民族的复兴结合在一处,如何才能做一个于国家于社会有用的人;后来,我又将其从我个人扩展到青少年群体,如何引导青少年正确认识社会主义核心价值观,进而推动青少年思想道德建设工作,这对我来说是一个很大的课题.个人的能力与智慧有限,所以我不得不从其他的地方寻求可以解惑的答案.

一百一十五年前,近代政治家梁启超曾撰文《少年中国说》,“少年强则国强”的呐喊至今仍然萦绕耳边,这,也是我今天将要说的重点.

红日初升,其道大光.河出伏流,一泻汪洋.潜龙腾渊,鳞爪飞扬.乳虎啸谷,百兽震惶.鹰隼试翼,风尘翕张.奇花初胎,矞矞皇皇.干将发硎,有作其芒.天戴其苍,地履其黄.纵有千古,横有八荒.前途似海,来日方长.

寻章摘句之间,依稀可以看见百多年前梁公豪气干云的场景.梁公在文章中所陈述的事实已经随历史的变迁发生了极大的变化,但“少年强则国强”这一因果关系并没有随着时间的推移而发生改变,“少年强”在今天依然是国家兴盛的根本.

那么何谓“少年强”?不愿意劳作而只坐享其成,这是懒惰;为人辛勤但品味低下,这是低俗;情操高洁但是体衰多病,这是孱弱;身体健康强壮但是学识欠缺,只能说是悍勇;学识丰富但是徳行败坏,比之学识欠缺的人,只会危害更大更广.所以,所谓少年强,就是要“德、智、体、美、劳”全面发展,让青少年能树立远大的理想,并付诸行动.

在全面发展的大前提下,德育首当其冲,这也是素质教育的核心.我的老师曾经告诉我,所谓人才,应当先成人,再成才.一个品德高尚的人,即使平凡,也会有益于家庭,有益于社会.但一个德行败坏的人,能力越大,危害就越大.

在我们的社会主义核心价值观中,将一个合格公民的基本道德规范浓缩为“爱国,敬业,诚信,友善”八个字.其中含义深厚,细说起来意义丰富.那么仅对于大多数为学生的青少年来说,如何将这八个字落到实处呢?

以振兴中华为己任,将促进民族团结、维护国家利益作为行为准则,并时刻提醒自己报效祖国,这是爱国.

以学习于国有用的知识技能为重点,尽可能节约教育教学资源,优化学习方法,奉行科学与实践的原则,并在能力所及的范围内多去帮助其他人,这是敬业.

以诚实劳动、诚实学习为中心,正所谓“言必忠信,行必笃敬”.诚恳待人,信守承诺,这是做人的诚信,有始有终,细致踏实,这是做事的诚信.

与人交往懂得相互尊重、相互帮助,和睦友好,并能以此为基础建立社会主义的新型人际关系,这是友善.

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务.培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起.坚持育人为本、德育为先,将立德树人作为根本任务,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

在我个人的学习成长过程中,有许多人物和事迹曾激励鼓舞着我,也鼓舞着许许多多的青少年.

林浩,这是一个普普通通的.名字,但在汶川地震发生时,这个名字爆发出了闪耀的光芒,这个名字的主人,当时年仅9岁.就是这个9岁的小男孩,在被压在废墟下的时候,没有惊慌失措,用他那不与年龄相符的成熟镇定,安慰着一同被困在废墟下的同学.也正是这个9岁的小男孩,在爬出废墟,脱离险境后,毅然决然再次以身涉险,营救被困在废墟下的其他同学.最后,当有记者问这个满身伤痕的小男孩为什么如此,他回答道:“我是班长.”

人的天性,总是趋吉避凶的,对于危险的事物,人们都会有本能的抗拒.但是林浩却像我们展示了一个青少年,在面对危险和困境的时候,勇敢无畏,正气浩然.

在那次大地震中,更多让人震撼和感动的事情不断地发生和上演,全国各地许许多多的青少年,身赴灾区,用免费物资、义务志愿劳动等各种力所能及的方式,帮助灾区的人民渡过难关.在那一刻,我仿佛看到了冥冥中有一只大手,将中华大地上的青少年们聚拢在一起,攥成了一个拳头,其力量无可匹敌.我就像看到了近百年前的革命先辈们的身影,投射在当代青少年的身上,于大灾大难的黑暗中,放出灼灼光华.

篇6：少年强中国强开学第一课观后感

爷爷奶奶经常对我说：“我们要感谢，你们要感谢好时代!”爸爸妈妈也总对我说：“你们这些孩子，吃的苦太少，以后要找机会让你们好好体验下什么叫苦!”

而我想对他们说，作为成长在国旗下的新一代，我们也有自己独特的感悟。

当我坐在窗明几亮的教室里认真听讲时，当一缕阳光照在身上时，我感到是那样的温暖。课堂上老师使用多媒体给我们传道授业解惑，课堂之外我与同学们一起参加各类丰富多彩的课外活动，我们的生活忙碌、紧张而又充实，我们在看似懵懵懂懂中，逐渐成长。

当爷爷奶奶跟我讲那过去的故事时，我会静静地听着，眼边浮现的那些关于饥饿、关于生存的一个个场景……让我泪流满面，也让我暗下决心吃东西一定不能浪费、不需要的东西一定不要买、零花钱聚到一定的数量时寄给贫困山区的孩子….

当爸爸妈妈跟我说中国梦时，我会跟一起他们探讨我的未来梦想，我的梦想里不仅有我，还有我的老师、我的同学……虽然我知道，在实现梦想的过程中，会有困难挫折，但是我也相信，只要努力，坚持不懈的努力，从现在做起，把握现在，努力学习装备自己，逐梦未来一步一个脚印，梦想总有一天会变成现实。

当我悠闲漫步在街上时，一阵微风吹过，碧绿而又茂密的树儿发出清脆的沙沙声响，抬头仰望蓝天白云，总有几只小鸟在眼前掠过，飞向更远……

篇7：开学第一课《少年强，中国强》观后感

“少出门，不访友，勤洗手，常通风，不信谣，不传谣，大家众志成城，抗击疫情。”

在这场疫情中，奋斗在最前线的医护人员，我不知道他们是为了什么、为了准，但我知道他们是最可敬的人。他们中有的孑身其行几十里，只为早点奋战在抗疫的前线;有的人夜以继日地工作，脸上被口罩勒出深深的瘀痕;甚至有的人因不幸感染，献出自己的生命。有人说他们是天使，但他们说“我们不是天使，我们没有翅膀”;也有人说他们是超人，但他们说“我们没有超能力，我们不是超人”。但在我的心中，他们虽然平凡，但他们是真正的英雄。这些医护人员献出己的生命，在全国各地努力奋战。

俗活说“人心齐，泰山移”，我相信这场疫情很快会被打败。待在家里的我们要做好后勤，做到“少出门;勤洗手;不到人群聚集地;与人说话相隔1米;出家门，戴口罩。”为战胜疫情供献出自己的绵薄之力。