少年强则国

少年强则国（通用16篇）

篇1：少年强则国

本文来源于：

少年强则国强

——论幼儿德育教育的重要性

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

——梁启超

幼儿是国家的未来之所在，民族的希望之所在。幼儿的德育教育，不仅关系到幼儿的健康成长，关系到国家教育的成败与否，更关系到中华民族的未来发展。梁启超少年中国说中的少年教育观念，十分符合中华民族的长远利益。作为一名普通教育工作者，站在自己平凡的工作岗位上，我们却肩负着不平凡的责任与使命。在科教兴华的时代背景下，素质教育的理念要求我们每一个教育工作者不但要重视学生的知识的增长，而且要更加注重学生综合素质和个人能力的培养。我们对幼儿进行德育教育，是孩子综合发展的前提，是素质教育的本质要求，也是国家强大的真正希望！

一、德育教育是幼儿个人健康成长的需要

人之初，性本善。人生的初级阶段，性格都是善良温厚的，但是到了人生的发展阶段，由于每个人受到的教育，影响不尽相同，导致了人格，性格的差异化，从而也形成多样化的人文社会。社会有好人，有恶人，有温良恭俭让的道德模范，有仁义礼智信的谦谦君子，也有败坏道德纲纪的不法之徒。

常言道，三岁看大，七岁看老。意在说明幼儿教育对于一个人的成长的重要性。作为幼儿教师，我们对幼儿园的孩子进行德育知识的灌输，培养园区孩子良好的行为习惯，对培养他们合格的道德品质具有十分重要的作用。

我认为，幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、品德和性格以及审美等各方面的的综合发展，而其中思想品德和性格的发展是他们全面发展的根基。良好的品德和优良的性格对他们的发展起着深远的影响。

在《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好本文由七星论文网整理编辑，如需更多精彩文章请您关注

行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”我在幼儿园的日常教育活动中，结合学龄前的幼儿因为年龄幼小，缺乏基本的是非观念和判断能力，爱憎感情和行为习惯都尚未形成的特点，总是用自身的行为对他们加以引导。例如，我经常会当着小朋友的面把地上的纸屑捡起来扔进废纸篓，并对乱扔纸屑的小朋友提出批评。后来我发现，许多小朋友也会模仿我的样子将纸屑捡起来扔进废纸篓，对乱扔果皮纸屑的小朋友他们也会进行劝导，在他们看来，老师认为好的，他们就要照着做，老师认为不好的，他们就要反对。

幼儿时期是一个人性格塑造的最佳时期，这时候的幼儿像一张纯净的白纸，家庭、学校、社会在上面描绘了什么，他就能变成什么。因此，这一阶段对幼儿的教育不应仅仅是智力开发教育，更重要的是对孩子进行德育教育。如果我们从小就对幼儿灌输良好的德育教育，引导他们树立正确的思想品德观念和良好的行为习惯。那么我们一定可以将孩子培养成为具有团结友爱、诚实勇敢、讲文明、懂礼貌、守纪律、爱劳动等优良品质的人。

二、德育教育是学校教育的职责所在强国必先强教育。教育是一个国家未来发展的主要引导力量。尤其是在当今全球知识经济的时代背景下，教育的重要性显得更为突出。

我国自古就是礼仪之邦，教育大国，有着几千年辉煌灿烂的历史文化，深厚无比的人文底蕴。泱泱大国的儒雅风范在历朝历代都吸引着世界全球的目光，这都是教育的功劳。近几年来，科教兴国战略为国家中长期发展指明了方向，素质教育的推行与深入发展也彰显了教育创新改革的魅力。德育作为教育中最古老的话题之一，历来被人们关注，尤其是在素质教育成为主旋律的今天，我们更应该重视德育的作用。

随着时代的发展，我国德育教育中不断凸显新的问题。如独生子女家庭的日益增多，独生子女的教育问题。据有关部门对独生子女及其家庭进行的大量调查研究发现，独生子女在身体状况和智力发展水平方面，一般表现出较大的优势，但是在思想品行，个人行为习惯方面，表现出较大的缺陷。在我所在的幼儿园中，大部分孩子家庭条件比较优越，他们自打出生就活在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆爱的海洋里。一般只要是他们提出的要求，家长都会尽力满足。这些孩子的家长唯恐家里的掌上明珠受了委屈。这样就让许多孩子在无形中形成了不懂谦

让，不讲礼貌的不良品质和“以我为中心”的任性、骄傲等道德意识和行为。又由于一些家长过分宠爱孩子，为孩子包办代劳一切，包括吃饭穿衣，使这些孩子失去了亲自动手的能力，挫伤了幼儿的独立性和积极性，导致自理能力越来越差，依赖性越来越强。如今在幼儿园的工作中，我已很少能发现可以独自穿衣服的孩子。

学校，是学生集中接受教育的地方。学校就像一个精品瓷器作坊，用德育做磨石打磨孩子的不良习性，用知识和作炉火加以煅烧，直至把每一个孩子都到造成一件件精美的瓷器。我们这些教师的职责，不仅仅只在于对孩子进行智力的开发，知识的传授，而更应该对注重学生进行德育理念的灌输和熏陶，帮助孩子改掉任性，固执，不懂礼貌，经不起挫折等不良品格，引导他们养成正确的行为习惯，培养他们正确的思想意识，道德情感。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，我们创办学校教育的作用恰恰在于让幼儿在良好的教育环境下健康成长，成为健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有责任感的一代新人，成为祖国建设的栋梁之材。

三、德育教育是国家未来发展的需要

在少年中国说中，梁启超谈到了少年教育与国家未来发展的辩证关系：少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。少年怎么才能足够强，才能让我们的国家强？我认为，关键还是在教育。

教育学生，是我们每一个老师的天职，作为幼儿教师，我们的职责就是为幼儿的健康成长和全面发展打牢基础，因为幼儿德育教育除了对于个人发展具有重要作用，对于国民教育质量与全民素质的整体提升、社会经济和谐可持续发展，乃至一国综合国力与核心竞争力的增强均具有基础性作用。近年来，许多国家甚至纷纷将幼儿教育放到事关社会全面乃至国家安全的战略高度，以前所未有的改革力度采取立法保障、政策支持、加大财政投入、推行免费教育或国家行动计划等举措，将发展幼儿教育作为现代政府职责的重要内容。如英国政府在《家长的选择，儿童最好的开端：儿童保育十年战略》中强调：“英国政府有责任帮助幼儿及其家长应对挑战，有责任确保所有幼儿都能有良好开端”，“此举将对英国公民终身发展、家庭生活质量提高及国家经济繁荣产生重大影响”。这足以说明幼儿德育教育对国家前途发展是何等重要。

在当下日益开放的社会环境中，各种思想道德意识，价值文化观念多元化发展，真、善、美，假、恶、丑交织混杂，人们的各种思想、行为习惯都在直接或间接地对这些辨别能力低下，知识经验匮乏，又好模仿的幼儿产生影响，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，在这样一个关键时期，我们作为幼儿教师必须重视对孩子的德育教育，要注重对他们的不良习惯、行为加以引导，更正他们的错误思想观念，价值观念，将孩子成长中的负面因素降到最低，那么数十年后，当他们成长为国家的中坚力量时，我们就有足够的理由相信他们能描绘中华民族的发展宏图，肩负起中华民族复兴的历史重担！

欲要强国，必先强教育，欲强教育，必先强其幼儿教育。幼儿德育教育是国家教育的基础，万丈高楼平地起，只有根基扎实，大厦才能巍然屹立。幼儿的德育教育是一个持续发展的过程。站在幼儿教育的主战线上，我深感责任重大。我不仅是一名幼儿教师，而且是国家未来希望的守护神。只有我们教育工作者持之以恒，坚持不懈地努力，从小培养孩子良好的道德修养，才能为国家培养出德才兼备的优秀人才，才中华民族培养出合格的接班人。

少年不强，国何以自强？幼儿的德育教育关系到幼儿自身发展，关系到民族未来的发展。推行幼儿德育教育，打造国家强大的真正希望！

篇2：少年强则国

梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智。”哪个孩子没有梦？

宋濂小时候家境贫寒，但他有一颗怀梦的心，从小苦读，最终成就一番事业，圆了他脱离贫困，成为一名大志士的梦。

项羽小时候极度讨厌秦的暴政，他曾给他叔父说：“总有一天他会取代嬴政的位置。”于是他苦练武术，最终学有所成，虽然没有成为一代帝王，但最终称霸一方、彪柄千古。

秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量不断扩大控制地区。汉武帝在位时，匈奴单于有意示好，于是派苏武出使匈奴修好。他在对立的民族政权的威胁利诱下，坚贞不屈。被留长达十九年，单于因为他坚贞不屈的性格多次想要把他收为部下，苏武宁死不从，汉昭帝登位时，苏武被放回国。

勤奋刻苦地学习是成就梦想的必由之路，君子曰，“学不可以已”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

“折翼天使”刘伟，因为一场意外，从小就失去了双臂，曾经他极其无助，为此埋怨过上天的不公，但他没有放弃，始终坚信着“天生我材必有用”。没有双臂又如何，还有双腿，依旧能走能跑，他便用自己不抛弃，不放弃的精神征服了每个人。他坚韧的性格为他消除了筑梦路上的种种苦难，用自己的双脚弹奏出了一篇篇和谐的乐章。他的音乐征服了每个人的耳朵，同样用自己的行动告诉别人，只要有一颗怀梦的心，只要有不抛弃不放弃的精神，就一定能成就梦想！筑梦之路注定不会平坦，就像张韶涵唱过的，“就因为有梦，有梦就别怕痛”。张开双臂，去拥抱自己的梦吧。

篇3：少年廉则国廉

设问之一：把学生纳入反腐倡廉教育的对象，有必要吗？

——校园腐败亚文化普遍存在。腐败危害巨大，人人抵制腐败。

可能，有很多人会嘀咕：学生有什么可腐败的呢？反腐倡廉教育的对象应该是公职人员、成年人，这不是“大人生病，让小孩吃药”吗？然而，当在新闻里听闻这样的事后，我们就彻底改变了看法：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖”。某中学竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭，送礼物，请客打电子游戏……可能你会说这毕竟是极个别的现象，然而我们可以看到，校园食堂里的食品浪费严重，学生在服饰、手机、电脑等方面生活消费攀比日甚，考试舞弊屡有发生等一系列学术界所称谓的“校园腐败亚文化”现象，都迫切地告诉我们学生亟须知行合一的廉洁文化教育，这也是我们编写《梅陇中学廉洁教育读本》上篇的落脚点和侧重点。

据统计，香港廉政公署每年有70%的举报是署名举报，足见香港市民愿为保持廉洁公平的社会而尽力。正是因为取得市民的支持，香港的肅贪工作才取得了成功。所以，对学生进行廉洁教育，很重要的一条就是要培养他们对腐败的不容忍：不再漠视既存的腐败行为，不再视其为社会正常现象甚至亲历奉行，而是极力批判社会中的腐败现象。正是基于这一点，我们考虑《梅陇中学廉洁教育读本》的上篇内容时，把“腐败的危害”纳入其中，力图使学生在理性认识的基础上形成对腐败的不容忍态度，增强公民责任感。

设问之二：在对尚未形成独立判断能力的初中学生进行廉政教育时，如何降低社会消极现象的负面影响？

——策略是坚持正确的舆论导向，借助正能量的弘扬为学生接种“反腐疫苗”，塑造廉洁品质。

我们把有些腐败现象和反面典型让尚年幼的学生知道了，会不会“未识芳草，先尝毒果”？这样做合适吗？我们认为，当前社会上有腐败现象是不能回避的事实。我们的下一代并不是生活在真空中，社会、家庭、周边环境的许多东西总会对孩子产生影响。而且，如果我们提前给他们提供一些反腐倡廉的理念和知识，让他们初步掌握辨别是非的能力，就能对腐败现象和不正之风形成一定的“免疫力”。防止重大疾病的发生，要提早打预防针。如果不提前预防，等到疾病找上门再进行治疗，则可能为时晚矣。这好比为学生接种“反腐疫苗”，是重点。正是本着这样的认识，我们把《梅陇中学廉洁教育读本》下篇的主题确定为“塑造廉洁品质，增强反腐免疫力”，且确认这部分内容是这本读本的重点内容。

我们意识到每一个孩子幼小的心灵都有与生俱来的趋善避恶的意识，每一个年幼的孩子都有追求美好生活和纯洁灵魂的憧憬，在中小学校开展廉洁教育时，要通过“正能量”的传递来呵护、放大、强化孩子们这些极其可贵的正义感。这本读本主要是通过生活中的案例、榜样教化、至理名言的诵读体验等，对孩子们进行理想教育、基础道德教育和法制教育，用责任、诚信、公平、正直、节俭等核心价值观去塑造青少年的廉洁人格。我校汇编的读本下篇共六章，每一章的结构都有“导航台”、“榜样堂”、“知识窗”、“名人名言”以及“操作平台”。

“导航台”意在点明该章节的主旨，起到引导阅读的作用。“榜样堂”是期望以讲故事的形式，吸引并激发同学们的阅读兴趣，力求使学生在阅读中得到熏陶、感悟，在潜移默化中接受廉政文化的教育。“知识窗”和“名人名言”主要是根据初中学生的特点，安排适量的知识性内容，引导学生在理性层面思考一些问题。“操作平台”目的是“内化、导行”，在活动中使学生在阅读中感知，在聆听中领悟，在交流中明辨，在践行中体验升华。

篇4：少年强则国强

《少年强则国强》有感

“读书破万卷，下笔如有神”这句话告诉我们多读书才能写好作文。我的课余时间大多数都是用来看书的我爱看书，尤其爱看《小学生之友》，每次《小学生之友》一到我就迫不及待、贪婪的读起来，一读往往就是废寝忘食。

《小学生之友》内容丰富，有许多好看的故事，也有很多让我有所启发的文章，其中《少年强则国强》一文使我深有感触。

《少年强则国强》中讲的是在5月12日汶川大地震时申龙和王佳明爱同学，帮助同学的精神。

在申龙救一位女同学到医疗点去时，那位同学说“谢谢你，你是我的救命恩人！”申龙回答了一句让我终生难忘并受益终生的话“现在我们不仅仅是同学关系了，今天，全校的同学都是亲人！”全校同学都是亲人“多么善良的人啊呀！在危机关头，不顾生命救助同学，并说同学也是他的亲人，多么深厚的同学友谊啊！看到这里我不禁惭愧起来，我和他相差十万八千里，在英语课上，我的同桌没带橡皮，我正好有，他向我借橡皮，我不但不借他橡皮，而且还说：”复诊谁叫你不带橡皮，哈哈写错字了吧！“我连一块小小的橡皮都不愿意借给同学，而且还是同桌，申龙他宁愿自己冒着生命危险也要去救一个素不相识的女同学，真是让我感动！他们一共救出了幸存者12个人，并从废墟堆里抬出了22位遗体，12条人命，他们真伟大，我佩服他们，要向他们学习班

篇5：少年强则国强

少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量„„每当响起这首歌，我就心潮澎湃，热血沸腾！

少年是祖国的花朵，是祖国的未来，他们充满生机、活力，他们强盛则中国强盛。

一个国家和民族无非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不谈。老年人是夕照，他们虽然“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，但是总是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思进取，一朝被蛇咬，十年怕井绳；有的不思进取，循规蹈矩，不敢打破常规，惟恐失败；有的考虑太多，患得患失，总是畏首畏尾，止步不前。他们等等怎能代表着国家的强大和兴盛呢？

老年人和成年人都不能代表国家的强大和兴盛，而少年有一颗纯真希望的心，他们有进取开拓的精神，同时敢打破常规；少年是朝阳，朝气蓬勃、蒸蒸日上，他们好行乐，因此盛气且豪壮，不苟且偷生，勇于冒险，开创未来。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”，就是说少年有一股闯劲，能够打创世界，毛泽东从小就把少年强则国强终身奉行，少年时期不甘于继承父业做一个小作坊的老板，虽然年纪稍大，但是也跟着年幼的孩子一起上学，“文明其精神，野蛮其体魄”，锻炼身体，学习知识，为了后来革命的胜利奠定基础。

梁启超12岁中秀才，偶然一次机会，读到《瀛环志略》，开阔了梁启超的视野，从此他便对西方的政治、文化等问题产生了浓厚的兴趣。并结识了康有为。之后跟随康有为公车上书，戊戌变法，虽然失败，但是梁启超也是变法中的先锋，对今后的中国变革产生重大影响。

鲁迅少年时期就刻苦学习，立志学医。当时正值日俄战争，教室里放映的片子里一个中国人即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃，一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。后期看到中国的现状不是体质问题，而是精神贫瘠，果断弃医从文，与一切的封建残余作斗争。毛泽东在少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路；周恩来少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们不都是取得不同凡响的丰功伟绩？国家兴亡，匹夫有责，少年雄才大略，更是决定着国家兴亡的主动力，你能说少年的强盛不代表着中国的强盛？

“少年强则中国强，少年弱则国弱”耳畔又响起这熟悉的旋律，让我时刻记住：一定要做一个热爱祖国，勤奋进取的中国好少年！

章田寺乡中心学校 魏如意 邮政编码：434324

篇6：少年强则国强

——梁启超《少年中国说》

每个人都有自己的梦想。“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”那是曹孟德的梦。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是李太白的梦。“宁肯抱香枝头死，何曾吹落北风中”那是宋代诗人郑思肖的梦。

有了梦，就像行驶在大海中的船只有了航标;有了梦，就有了方向;梦，让我们离成功更近一步。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

我，梦想拥有司马迁的品格。他，出生于富家大院，饱受人间酷刑，却无法抹杀他心中的热血。他，把自己化为《史记》中的春蚕，把自己伟大的灵魂注入这部著作。使它成为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

我，梦想得到杜甫的才情。他，经历了唐由盛而衰的过程，忧国忧民的白发苍颜是历史中一道不变的风景。他，把满腔的才情化作无数优秀的诗篇，飘荡在历史的隧道中，熠熠闪光。

我，渴望成为一个有德有才的人，这是我的梦想。这，也是我的目标。我，将会向着我的目标努力，向着我的目标前进。

“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”如是说。的确，强大，是每个中国人的中国梦，更是我们的梦。“少年强则国强”，我们是祖国的花朵，是早晨七、八点钟的太阳。只有我们强大了，中国才会随之强大。

这，是一个大大的梦想，这个大大的梦想要从我们现在小小的努力开始积累，开始坚持。“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。让我们每天认真对待自己的作业，在课堂上坚持多专注几分钟······这些点点滴滴的努力将成为这个大大的梦想的基石。当这个大大的梦想绽放的那一刻，这些小小的积累将会成为我们实现梦想的过程中那永恒的美丽。

女航天员刘洋说：“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”我们中学生是国家民族的希望，为了实现中国梦，为了梦想的中国成为现实，我们准备好了!我会认真努力地学习科学文化知识，我们会成长成国家的栋梁，将承担起实现中华民族伟大复兴的重任!我们将成为中国梦的兑现者，让中国梦这个词更有质感。“不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。”梦想是对自己的期许，梦想是对未来的承诺。我别无所长，惟有对期许的追求;我别无所倚，惟有对承诺的执著。

篇7：“少年进步则国进步”

撰稿、选编：张云峰（中学高级教师、南通市学科带头人）

陈铁梅（特级教师、教授级中学高级教师）

邢 晔（专职教科员、江苏省作家协会会员）

郭姜燕（中学高级教师、儿童文学作家）

将近100年前，目睹积贫积弱的中国现状，著名爱国人士梁启超先生奋笔写下了铿锵有力、令人回肠荡气的雄文《少年中国说》。他说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”时光荏苒，星移斗转，时代发展到今天，中国已经傲然屹立于世界的东方，梁先生百年前的期待与梦想变成了现实。

梁先生的“中国梦”“少年梦”其实也是壮丽辉煌的民族梦，是每一个炎黄子孙、中华儿女共同的梦想。2012年11月29日，习近平总书记在参观中国国家博物馆“复兴之路”大型展览时说，“每个人都有理想和追求，每个人都有梦想……实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”。习总书记的深情阐释，催旺了我们发愤图强、振兴中华的激情，也唤醒了每一个中国少年内心深处的“中国梦”。

“少年进步则国进步！”少年是祖国的未来，而梦想更多关乎未来，因此，在一定意义上，“中国梦”就是“少年梦”；当然也可以反过来说，“少年梦”也是“中国梦”。让我们一起畅谈“中国梦·少年梦”，让我们每一颗炽热的少年心与祖国母亲的脉搏一起跳动，在瑰丽的“中国梦”中实现“少年梦”，在斑斓的“少年梦”中共同铸就我们伟大的“中国梦”……

篇8：少年强则中国强

中国，这个古老的国度，曾经饱经风雨，在漫漫的历史之路上，受过侮辱、欺凌、迫害，[但是今天，我们正走在富强的路上。现在，提出了“走复兴之路”的中国梦想，让我们每一个中国人热血沸腾，为之奋斗。

中国是一个有着悠久历史的国家。她有着那么多的辉煌事迹；有空前绝后的四大发明，有精妙绝伦的秦兵马俑，有栩栩如生的敦煌石窟。可是她也历尽沧桑、付出鲜血、受尽屈辱。鸦片战争、南京条约、英法联军火烧圆明园，中国大地陷入一片血雨腥风。长达8年的抗日战争，更把中国人民带入水深火热之中。当时所有人都认为中国即将灭亡，可是她没有！她依然昂首微笑。

197月23日，中国共产党诞生了！前方有着希望的曙光，祖国以她缓慢但坚定的脚步向前走去。那么多的伟人：毛泽东、周恩来、邓小平，，，他们历尽艰辛，只为祖国能开出强壮芬芳的花朵。中国一步步走向繁荣富强。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功;北京申奥成功;20，“玉兔”登上月球，成功证明了我们中国的进步，让世界叹为观止。中国用自己的成功向世人传播文明，令每一位中华儿女都感到无比自豪。

复兴中华是为了祖国的明天，用我们的汗水换来祖国明天绚烂的彩虹!为复兴中华而努力，这便是我们的目标!

梁启超说：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我，作为中国少年，肩负起复兴中华使命的一份子，从我做起，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，敢于实践、勇于创新、积极进取。用我们的力量让这条东方的巨龙在沉睡中苏醒过来，腾飞于世界!”

篇9：少年强则中国强

——《隐形的翅膀》观后感

这部电影讲的是一个高中大姐姐因为一次事故失去了双臂，但她没有放弃学习，用自己的双脚来写字，脚破了她还忍痛继续写下去。所有的事，只要是用手做的，她都用脚做。我看了《隐形的翅膀》，懂得了如果遇到了困难和挫折，都要坚强，不要退缩，更不能想着去死，一定要勇敢的活下去。

这个大姐姐不但坚强，而且大度，还乐于助人。有一次，讨厌她的朋友生病了，家人不在。她知道后就去看那个朋友。她用脚给朋友冲药，然后给朋友喝，朋友感动地亲了一下她的脚，俩人和好了。这位大姐姐是个大量、乐于助人的好姐姐，我要向她学习！

“少年强则中国强”，“少年进步则中国进步”。看完这部电影，我学会了遇事要坚强、要大度、要乐观，待朋友要宽容、要乐于助人。我要好好学习，让祖国变得更加富强！

篇10：少年强则国强作文

1935年,一场血肉恒户的悲剧,发生在南京,这惨不忍睹的场面,无情的出现在着往日生机勃勃的城市里.

以前,南京是个欢快的城市,到处都是孩子的笑声,到处都是鼓励的掌声.而如今,一场大灾难面临着,使市民在这水深火热的日子中担心受怕,脸上失去笑容,一闭眼就是一片尸横遍野的惨状,仅仅几日,美丽的城市被糟蹋成一座弃城,到处一片废墟,一片黑暗.到处都是难民,都是无辜的孩子,他们过着暗无天日的日子,再无从前的阳光明媚,而是到处弥漫着硝烟“和平!和平”人们默默祈祷着。

这血淋淋的战争,市民们都希望在下一刻停业,但迎面送来的是倾盆大雨的飞弹,炮火把天空都染红了,到处都血肉飞溅,受害者是叫苦连天,却无法停止这场充满贪婪和野腥的战争,日本兵到处杀人,可怕的字眼“劈”出现在脑海中,令人胆颤。多少孩子被卷入这血迹斑斑的世界,眼前的路,是否能生存,都还浑然不知,这惊心动魄的画面接二连三的出现在眼前,残酷的现实,多希望是一场梦,但无奈,南京还是被日本人见他的成人间地狱,在这黑暗中的黑暗,使人们痛恨.

这个事实,是要我们恨敌人吗?不,不是的。这是个教训,无法忘记并深刻的教训:因为祖国的落后,我们都挨打了,所以,我们必须学好本领,学好知识,彻底改变祖国落后面貌,要成为最文明、最发达的国家。

篇11：少年强则国强

在这样喜人的形势下，学校又迎来了2008级的烹饪工艺与营养专业的新生，杜万亮就是这其中的一员，从他进校的那天起，他的心中就有一个理想，将来能够在烹饪学习上有所建树，在后来的学习中，他也向着自己的目标踏踏实实的前进着。

都说穷人的孩子早当家，杜万亮的家乡在徐州的乡下，父母都是老实巴交的农民，家里的经济条件很拮据。通过自己的努力，他考取了无锡旅游商贸学校的五年制烹饪专业，从农村来到城市，眼界的开阔没有使他忘乎所以，除了繁重的学业外，他还是家庭的顶梁柱，来无锡读书的第一年暑假，为了减轻家庭负担，为了赚取自己的学费，整整两个月，他在农贸市场做蔬菜和水果生意，本该在父母身边撒娇的这个年龄，他却过早的体会到了生活的艰辛。生活的磨练，铸就了他坚韧不拔的性格。

在学校读书期间，他是班级的班长，是同学们学习的榜样，年年都是三好学生、优秀学生干部、优秀学生团员。获得无锡市优秀三好学生、唐君远奖学金获得者等荣誉称号。在学校、烹饪行业举行的各类技能大赛中崭露头角。在他学习的三年时间里，全国烹饪技能大赛捷报频传，韦永考、杭东宏先后获得国赛金牌。从这些前辈成功的经验上，杜万亮心中涌动着一种情绪：我也会成为国赛选手，我也要获得国赛金牌。榜样的力量是无穷的，杜万亮源源不断的从他们身上汲取信心和勇气。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”杜万亮又在努力践行他的人生格言。

三年来，他始终秉承着正直淳朴的品质，始终保持着朴素低调的作风，始终坚持着刻苦努力的学习。厚积才有薄发，在2011年三月份的江苏省技能大赛中，杜万亮在烹饪项目比赛中获得总成绩二等奖的优异成绩，并入选国家集训队，为六月份的全国比赛做准备。四月份，江苏省拉开了烹饪国赛训练的序幕，在省赛中前15名的选手才有资格参加国赛训练，而在15名选手中杜万亮仅排在10名之后，更激烈的是最终只有六名选手参加国家比赛。在近乎残酷的比赛体例下，心理上的承受能力可想而知。杜万亮将这种压力成功的转化为动力，他更加刻苦、踏实的训练，每天他都坚持进行基本功训练：切黄瓜、刨土豆皮，在规定的时间里完成所有菜肴，随着天气越来越热，操作间的温度基本都达到四十几甚至五十度，每天晚上回到住处后仍然训练到半夜才休息。常此两点一线的生活让心理素质再好的人也难以招架，训练的苦和累，远远比不上心里的那些烦躁、无趣。杜万亮说集训期间最大的愿望就是出去走走，即使是透几分钟的气，每次这个念头闪过时，又有一种声音在提醒他：你的松懈正好给了其他选手赶超你的机会。他为自己有这样的想法而羞愧，因为自己的最终目的是为了金牌，思想上的矛盾、冲撞，再加上周伟这位金牌教练的鼓励、帮助，更好的历练了杜万亮。在迈向成功的道路上，他也在不断成长着。

时间流逝着，训练进行着。四月三十号，第一次大型模拟比赛，以选手的成绩排名淘汰一部分人，这是一次决定性的比赛，如果被淘汰，将意味着之前所有的努力付之东流，每位选手承受着各种紧张、压抑、担心、害怕，杜万亮也不例外，这些因素直接冲击着他的大脑，自然影响了他正常的水平发挥，在模拟比赛中，他以小组第二名的成绩进入下一轮。

五月五号，新一轮的训练又铺天盖地的来到，而这次面临的是更加快节奏的训练强度，每天上午准备作品材料，下午就要出成品，每次作品出炉后，周伟老师都亲身示范，调整作品的不足之处。在纠正、纠正再纠正，杜万亮仍然没有明显的进步，周老师对他第一次大动肝火，因为冷拼主盘、基本功、热菜基本功三项中任何一项失利，就与金牌无缘。都说男儿有泪不轻弹，杜万亮这个一米八几的大小伙面对老师的责难，失声痛哭，多日来的委屈一下子爆发，事后他与周老师彻夜谈心，他依然表达了一定要取得成功的决心。师徒二人针对之前的训练，总结了失败的教训，并不是手艺不行，而是在做菜环节的细节问题上没有把握好，找出了症结所在，在后来的训练中有的放矢，师徒二人又达到了高度的和谐，这些都成为他取得成功的重要因素。

2011年6月25日，全国职业院校烹饪技能大赛如期举行杜万亮一举获得一金一银的好成绩，他的夺金壮举，使他实现了自己的梦想，使无锡旅商实现了五连冠的梦想，成为国内首个国赛五连冠学校。

制出将来少年中国者，则中国少年之责任也。少年智则中国智，少年强则中国强。壮哉，我中国少年，与过无疆！希望杜万亮以此为契机，争取更大的发展。希望会涌现出像杜万亮这样更多优秀的选手，继续为校争光添彩。

链接——杜万亮的未来规划

当国赛结束的那一刻，我迷茫了，我的目标完成了，下面该做什么呢！事后我想过很多，休息一段时间，因为之前太累了，或者说不要想了国赛都拿到金牌了，还想那么多干嘛呢！这样的想法当从我的脑海出现的时候，我害怕了，这是我吗？曾经在集训期间，从不怕苦从不怕累的我，现在怎么会这样的懒散，想法是这样的愚昧！我立即打消这样的思想，我总结了一下这三年来我学到的东西和不足的的地方，在现代餐饮业来说，单一的技术已不在占主角，全面的发展才是现在一个优秀的厨师具备的，记得周老师说过一句话——要想要我夸你们,什么时候把你们强在一个点上扩大到一个面再说吧！这一刻我定下了目标就是全面的发展自己！无论是技术还是理论知识包括酒店管理经验，都是一个优秀的厨师所具备的。我要成为一个优秀的厨师，将来在厨房界炒出自己的现代厨房！

篇12：少年强则国强征文

十三日一早，第一站是江苏大学。硕大的江大图书馆，灵巧的机器人，神奇的sanD打印……无不令同学们瞠目结舌。下午，我们来到了句容，不仅瞻仰了茅山新四军纪念馆，缅怀先烈，还领略了纪念碑前放鞭炮，回音是军号的神奇。句容农博园——自然大氧吧，我们仿佛漫步在侏罗纪公园……

十四日上午，我们来到部队。动作整齐划一，口号响亮有力，观看了军人的出操训练，平添了我们对他们的敬意。

下面该是我们的军训了。首先教官告诉我们要学的内容是站军姿、立正、稍息等，听到这些我心中不以为然，觉得这些内容自己早已掌握，可没想到这些动作在教官眼里都是错误百出。先说站军姿吧!其实站军姿说起来容易，做起来难呐!教官说为了锻炼我们的意志，要求我们纹丝不动站5分钟军姿。天哪!我在心中不禁暗暗叫苦。时间一秒一秒过去了，整齐的队伍中，只听见呼吸声。渐渐的，我坚持不住了，只感觉汗水十分淘气，在脸上慢慢往下蠕动，痒痒的，又不敢去擦，心里难受极了，默默地想：平时的五分钟一眨眼就过去了，这5分钟为什么就这么漫长呢?

我们来到了解放军的宿舍，并学习了叠被子，在这里被子可不能像在家中叠那么简单。只见教官拿着一条被子，放在毯子上，他拿着被子的一角，朝里叠了三分之一，反它铺平，接着对折一下，把中间线信而有征一个记号，把它拱起来，就放成一个椭圆形的大长条。然后，该弄旁边了，两边先对折，留一厘米，也把它拱成一个圆，对折一下，最后是一个总折，这时你要小心，万一叠散了，前面的功夫就白费了。将官示范过后，问道：“有谁愿意来试试?”我把手高高举起。结果下来，我叠的一般，但教官却说：“你第一次就叠成这样，已经很不错啦!”我听了，心里美滋滋的。

下午，我们又来到了润州区法院，了解了不少法律知识。

篇13：中国梦好少年 少年强则国强

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”

这是我们的先贤梁启超的《少年中国说》中的文字。一百多年前，人们就认识到中国梦的源头在于我们青少年。那么今天，作为一个小学生，我们怎么去认识中国梦呢？我认为中国梦不能停留在口头，我们要通过自身的行为来不断提高自己，实现自己的梦想，最终成为祖国有用的人才。

那么，具体应该怎么做呢？我认为首先要树立一个理想目标。我的理想是成为一名优秀的人民老师，作一名辛勤的祖国园丁。其次，为了这个目标，我要努力学习，争取以后能考上师范大学；我还要培养自己的恒心毅力、坚韧不屈的性格；要培养助人为乐、吃苦耐劳的品德……只有这样，才可能实现我的梦想。

篇14：少年梦中国梦少年强则国强作文

中国梦就是我的梦，就是每个中国人的梦。

我们的祖辈，为实现中国梦持续奋斗了100多年。

近代中国的命运实在太悲惨了。帝国主义不断地掠夺我们的土地、财富。旧中国，中国人的平均寿命只有37岁，80%以上的人是文盲，人均国民生产总值只有19美元。中国人到哪儿都受到欺凌。

振兴中华，这正是当今的少年学生展示才华、人生出彩的时间，也是难得的机遇。做好准备，勇敢地挑起历史重担，是这一代青少年的光荣使命。

我们的任务是艰巨的。中国人口多，底子薄，至今还处在社会主义初级阶段。人均生产水平在世界上的排位还在90名左右，同发达国家相比差距很大。包括耕地、淡水、森林、草原、大多数矿产的人均资源都远在世界平均水平之下。科技创新能力还远远不足。这些都是摆在今天中国青少年面前的难题。解决这些难题，为她做出努力，作出贡献，正好成就我们人生的辉煌、中国的梦想。一次次抗争，一次次失败，中国人终于找到了马克思主义，找到了中国共产党，从此开辟了走向胜利的正确道路。从中国共产党诞生到现在又经过90多年艰难曲折的奋斗，才有了今天的成就。

今天的青少年，正生活在一个好时代。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族复兴伟大目标的实现。中国梦是我们每一个中国人的梦。每一个人的梦只有融入中国梦才能真正出彩。所以要努力了解民族的需要、祖国的需要、社会的需要、人民的需要，努力适应这些需要，才能取得最大的成功。

青少年将在实现中国梦的进程中同祖国一起成长和进步。珍惜和把握好大好的机遇，我们的青春一定会更加灿烂。

篇15：少年强则国强

中小学生身体素质对策一、前言

2007年5月7日，中共中央下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确提出，增强青少年体质，促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事，要把学校体育作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口来抓。五年过去了，学生身体现状又如何呢？“少年强则中国强”，我们的少年现在真的强吗？据调查，我国中小学生身体状况呈持续下降趋势，肥胖率和营养不良率继续增加，视力不良率居高不下。

反映学生柔韧性素质的立位体前屈指标水平：7～12岁的小学生平均下降0.4厘米；13～18岁的中学生平均下降1.8厘米。

反映下肢爆发力的立定跳远指标水平：除乡村男生有三个年龄组（16、17、18岁）有所提高外，其余各年龄组均呈下降趋势。7～12岁的小学生平均下降1.85厘米；13～18岁的中学生平均下降1.75厘米

反映上肢力量的斜身引体（7～12岁男生）、引体向上（13～22岁男生）及反映腰腹肌力量的仰卧起坐（女生）等指标水平：7～12岁小学男生的斜身引体平均下降2.1次；13～18岁中学男生的引体向上平均下降2.1次；7～12岁小学女生、13至18岁中学女生的仰卧起坐分别平均下降2.6次、

1.2次。

反映耐力素质的50米加8往返跑（7～12岁男女生）、800米跑（13～22岁女生）、1000米跑（13～22岁男生）指标的水平：7～12岁小学男、女生50米加8往返跑平均水平分别下降6.2秒、7.0秒；13～18岁中学生男、女生的1000米、800米跑平均水平分别下降9.6秒、12.6秒。

总之，现在中小学生的身体状况可用16个字总结：即个子高了，体重重了，耐力差了，胖子多了。越来越多的有识之士提出呼吁，学生体质事关民族未来，不仅仅是学校的事情，更是全社会的大事，希望引起包括家长、学校和社会的高度关注。

二、造成这种现状的原因

1.现在教育方式和教育评价体系极端功利化，使我们的青少年心力交瘁

据教育界有关人士分析，现在的学生学习压力、和升学压力太大，这也是社会竞争在校园内的表现。考上大学，尤其是考上名牌大学，对个人今后就业，生存将产生直接的影响，而目前我国高等教育仍然与快速发展的社会有一段距离。因此，每年进入最好的大学和普通大学的人只能是品学兼优的尖子。在相同的学习环境下，谁吃的苦多些，谁的希望就大一点。应届高中生起早贪黑学习，是人所共知的事情，但学校，家长除了心痛别无选择。学校年度状元电子屏幕成校园风景线。

家长送小孩到课程补习班，以及奥数、奥英兴趣课、音乐等兴趣班为升学积累筹码，挤压了学生的锻炼时间。“选择钢琴和奥数班，就是希望女儿能考个证书，在今年秋季升中学时能进入一间好学校。”一位6年级女生的妈妈对记者说。“多数家长送小孩到兴趣班是在为升学积累筹码。”一位中学老师风趣地对记者说。他向记者提供了一组数据，在周末的各类兴趣班中，单纯健身项目与钢琴、奥数、奥英等项目的选择比例大约在1：9。

2.不健康生活方式

一些中学生功课多睡得晚，早上又匆匆空腹往学校赶，课间才买点东西充饥，这必然造成血糖过低引起晕倒。有老师戏称，現在的学生真正成了不耐烈日的“温室花朵”，我们在培养“林妹妹”。

3.家长溺爱

现在都是独生子女，从一生下来就在父母的呵护下成长。有的孩子到了小学六年级还要家人护送。每天中午、晚上放学的时间，每个学校门口都会有众多的爷爷、奶奶、父母等待接孩子。学校搞卫生会有家长代劳，从小到大，几乎就没有干过体力劳动，单靠学校的有限体育时间，根本就无法改变学生的体能状况。

4.学校活动场地减少、社会体育资源没有很好的开发利用

由于建设发展征地，扩建教学用房、教师学生住宅、活动操场面积变小，此类情况在各中小学普遍存在，只不过程度不一样罢了。基本条件的限制，从根本上就无法满足学生的活动需要。

三、措施

1.加大城乡教育资源的合理分配

据调查：农村学生的身体素质明显强于城市。家长都想将学生送到教育资源更好一点的学校读书，甚至舍近求远而乐此不疲，造成城里各中小学学生人满为患，体育资源严重失衡。以玉田实验一小为例，他们的班容量竟然达到了90多人，这样的班容量，他们的体育课也只能以安全为第一，练练操罢了，锻炼身体成了空谈。而距他们不远农村小学班内学生只有寥寥20几人，教室及操场闲置、荒芜。试想一下，距县城二十里地的地方，盖起崭新的教学楼，功能齐全的体育场馆，现代化的教学设备，县级骨干的师资，安全的校车接送，那将是一种什么局面。人们还会舍近而求远吗？

2.合理的安排阳光运动

我们现在上、下午的阳光校园活动受场地和器材的限制，锻练效果不是很理想。每天慢跑是一种很好的健身方法，我建议每天下午的阳光校园活动时间，应依据不同年龄，先跑步数圈，然后再由教师带领做其他的活动。场地小而学生多的可从时间上错开。

3.加强领导的重视程度及参与，保障每天阳光校园的质量和时间

领导应当认识到，我们教师的身体状况也大不如前，也需要锻练，教师队伍的健康，对于教学工作是多么的重要。试想一下，如果每天上午课间操，全体教师在校领导的带领下穿着统一的运动衣，和同学一起做着整齐的广播操和大家一起运动；下午的阳光活动时间，他们又和同学一起跑步锻练，那将是一道多么亮丽的风景。这样不仅增强了教师的身体素质，也利于师生之间的相互理解，更有利于杜绝校园安全性事故的发生。那时校园里将充满欢笑，到处张显着青春和运动的活力，张显着管理的高水平。

4.培养学生学习体育的兴趣，强化增强体质的意识

要强化学生增强体质的意识，首先必须培养学生学习体育的兴趣。这是非常重要的一点，因为如果学生有了自己喜爱的运动项目和方法，那他的一生都将受用无穷。俗话说：“兴趣是最好的老师”。教师在教学中，首先要掌握好课堂节奏，调节课堂气氛。课堂气氛直接影响学生的情绪和教学效果，只有让学生保持一定程度的兴奋，保持活而不乱的课堂秩序，才能有效地完教学任务。这就要求我们认真研究学生的兴趣爱好，抓住他们心理进行备课，使教材安排、组织形式、教法手段、教学语言等新鲜活泼。如果只重视动作技术的准备，忽视教学艺术的研究；只注意自己“教授”，而忽视学生“接受”，那是很难调动学生的学习积极性的。学生由于有了主动探索练习的机会，学习兴趣就会逐渐浓厚，课堂上就会呈现生气勃勃的景象。只有大胆放手让学生参与教学活动，真正确立他们学习的主体地位，才能充分调动学生学习兴趣，从而增强学生的体质。只有当学生对体育运动感兴趣后，才会发现自身的不足之处，才会在教师的指导下自觉地去锻炼身体，弥补自己的缺陷。

篇16：少年梦中国梦少年强则国强作文

——题记

黄昏，我行走在喧嚣的街道。突然，尖锐的嘶叫声振动着我的耳膜，凄厉的哭声狠狠地撞击我的心房，我扭头，原来是街边的大荧幕正在播放一则新闻，我不由得停住了脚步。电视里的女人面容憔悴，蓬头垢面，她双膝跪地，口中不断地念道：“把孩子还给我，我们什么都不追究了，不追究……”那是一则无比辛酸的故事，一名盗车贼，盗窃了一辆汽车后，发现车里竟有一名婴儿，结果，怕被别人发现他偷窃，竟狠下杀手，掐死婴儿，弃尸荒野。

我站在那里，繁华的街道都在那一瞬间化作铅华，只有漫无边际的灰色，心久久不能回暖，中国竟然有这样的人!这样丧心病狂、视生命如草芥的人，这样冷漠、残忍的人，这样狠心、变态的人，竟然是传承了五千年文化的中国人……

夕阳的余晖，在长长的街道上铺展开来，渲染出橘色的灿烂，半边天空仿佛要燃烧起来，将整片天地都沾染上悲伤，冰凉的气息，我的心，不由地悸动，一个念头一个期盼，仿佛要破土而出……

某一天的早晨随手抄起一份报纸，偌大的标题，吸引着我的注意：实现中国梦必须凝聚力量。嗯，我的中国梦，是什么，我的梦想又是什么?忽然，那个念头又在我的心中涌动，好像透出了少许光亮，刚刚的疑惑早已豁然开朗，其实早在我当街伫立的时候我的中国梦就确定了。那就是希望有一个安定、和谐、人人安居乐业的中国，没有残忍，没有黑暗，只有和谐和美好……

梦想中的美好中国同现实离得这般远，但是我始终认为世上无难事只怕有心人。就如同中国几千年的飞天梦，在无数代人孜孜不倦的努力中，终于翱翔于太空，实现了宏伟的梦。还有，在那个战火纷飞中华民族承受屈辱的年代，我们面对万恶的侵略者时，毫无畏惧，视死如归，用鲜活的生命铸造新中国，实现中华民族伟大复兴的梦想……所以我相信，这般美好的中国梦，终有一天会在我们的共同努力下实现。

少年强，则国强。建筑美好的中国是我的梦想，也是我的使命。如此伟大的梦想，给予我前进的伟大动力。放飞梦想，我更自信满满;放飞梦想，我更努力地奋斗;放飞梦想，我也更加地勇敢!