先锋中学“五心教育”主题实践活动

先锋中学“五心教育”主题实践活动（共12篇）

篇1：先锋中学“五心教育”主题实践活动

先锋中学“五心教育”主题实践活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实好市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神、江津区“一五七六”发展思路和《江津教育系统“五心教育”主题实践活动实施方案》，深化基层组织建设年活动，按照区委教育工委及先锋教育总支关于开展“五心教育”主题实践活动的统一部署和要求，结合我校实际，经支委会研究，制定我校“五心教育”主题实践活动实施方案如下。

一、活动时间与范围

1．活动时间：2012年8月至10月。2．活动范围：我校全体党员、干部。

二、活动内容与目的

教育全体党员、干部“忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事”，不断加强和提高个人修养，树立先锋中学党员干部的新形象，提振干事创业的精气神，进一步巩固和扩大“三走进一贴近”及“三大命题”大讨论活动成果，努力构建“平安教育、和谐教育、幸福教育”，推动我校教育事业科学发展。

三、活动步骤与方法

（一）活动过程分为三个阶段

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1．学习动员阶段（8月2日—8月15日）：通过会议、组织学习、墙报板报、宣传专栏、网站、标语等途径和方式，广泛宣传“五心教育”活动的目的和意义。

2．组织实施阶段（8月16日—10月15日）：围绕“五心教育”内容开展实践活动，从点滴做起、自我做起，强党性、提素质、鼓干劲，确保“五心教育”活动取得实效。

3．总结考评阶段（10月16日—10月31日）：运用会议讨论、自我评议、领导点评等形式，结合基层组织建设年和创先争优活动，对“五心教育”活动开展情况进行考评，挖掘典型，总结经验，探索长效机制。

（二）活动方法突出“八个一”

1．开好一次动员大会（8月上旬）。召开全校党员“五心教育”主题实践活动动员大会。

2．组织一次深入学习（8月中旬至下旬）。以党小组为单位，组织全体党员、干部认真学习党的规章制度和纪律要求、学习先进人物和典型事例，加深对“五心”的理解。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；学习市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神；学习全区教育系统涌现出的先进典型人物，如重庆市首届“最可敬可亲教师”代凯红、“江津十大杰出青年”曾维惠、“江津青春文明使者”万容等。

3．开展一次专题讨论（9月中旬）。各支部开好一次“开 —2—

展五心教育，树立教育新形象”专题组织生活会，围绕破解“三大命题”的目标，结合本地本单位的党员干部现实表现开展讨论。重点剖析一些典型人物和案例，讨论党员干部如何提升个人形象、如何自觉做到“五心”要求等问题。

4．撰写一篇理论文章（9月下旬）。结合学习、讨论和实践，围绕“如何真心为师生和群众服务”、“如何淡薄名利认真教书育人”、“如何沉心静气做好本职工作”、“如何构建平安教育、和谐教育、幸福教育”、“如何树立党员干部新形象”等问题，每名党员、干部撰写1篇理论文章或心得体会。

5．组织一次党员评议（10月上旬）。结合每月一次的“党员先锋指数”评价（一讲二评三公示）活动，采用自己查、党员评、领导点等方式，对每名党员“五心”表现开展一次专题评议。评议结果体现到“党员月先锋指数值”中，并及时公示。非中共党员的其他干部，由党支部干部职工和群众代表开展民主测评。

6．开展一次自查整改（9月下旬至10月上旬）。对党员、干部的言论行为规范情况、遵章守纪情况、工作作风情况等开展一次自查整改，结合“三风治理”专项行动和反腐倡廉“3441”工作任务。按区委教育工委要求：对不良行为、作风涣散的教师，加强沟通交流，提高思想意识，提高职业素养，争做优秀教师。对于违纪违规的教师，经教育不改的，学校研究，严肃处理，并上报上级主管部门。

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7．开展一次警示教育（10月中旬）。组织党员干部到警示教育基地，开展党风廉政建设和反腐败警示教育，切实打造一支“干事、干净”的党员、干部队伍。

8．完善一套管理制度（10月下旬）。抓住规范言行、提升素养、树立形象重点，突出“五心”内容，结合党中央纯洁党员干部的要求，以及法律法规和党内相关规章的要求，制定一套加强本单位党员干部管理办法。

四、活动组织领导

成立先锋教育系统“五心教育”主题实践活动领导小组： 组长：代传洪（先锋中学支部副书记）成员：熊天华（先锋中学校长）

毛德华（先锋中学副校长）

林晓梅（先锋中学教科室主任 党员）

李治文（先锋中学党员）

简文琼（先锋中学党员）

刘晓艳（先锋中学党员）

五、工作要求

（一）高度重视，认真部署。要统一思想认识，深刻领会开展这次活动的意义，把它作为党的基层组织建设年活动的一项重要内容来抓，增强主动参与意识，提高自觉性，确保活动的顺利进行。

（二）统筹兼顾，务求实效。要进一步强化政治意识、—4—

服务意识和大局意识，防止和克服不满情绪。将日常工作和开展活动有机结合起来，统筹协调，合理安排，实现工作活动“两不误、两促进”，推动活动在全镇教育系统扎实开展，取得实效。学校支部要对活动开展深入到学校的各项具体工作中，力求突出重点，取得实效，防止走过场。

（三）建立机制，纳入考核。积极探索实践“五心教育”的有效载体和形式，与教育系统“三大命题”讨论活动、“三风治理”专项行动和党风廉政建设有机结合，建立“五心教育”活动持续深入开展的长效机制，按教工委要求将活动开展效果纳入考核的重要内容。

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中共重庆市江津区先锋中学支部委员会

2012年8月15日印发

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篇2：先锋中学“五心教育”主题实践活动

中共聂荣臻元帅陈列馆支部委员会

关于 “五心教育”主题实践活动工作要点实施细则

根据中共重庆市江津区委‚五心教育‛主题实践活动领导小组办公室关于近期工作要点的通知精神，中共聂帅陈列馆支部制定8月1日—8月15日期间工作实施细则：

一、8月2日下午召开全馆职工动员大会，由纪检组长肖荣同志传达陶长海书记在江津区委召开的‚五心教育‛主题实践活动动员大会的讲话精神；党组书记、馆长刁福久同志结合对外接待，宣传、弘扬聂帅精神等方面做‚五心教育‛主题实践活动动员报告。

二、8月上旬制定‚五心教育‛主题实践活动实施方案，并上报上级有关部门。

三、8月10日组织全体党员、干部认真学习党的规章制度和纪律要求、结合实际学习先进人物和典型事例，剖析反面人物和典型案例。

四、8月13日召开全体党员干部大会，结合党员干部开展一次‚开展‘五心教育’，落实‘一五七六’思路‛专题组织生活会，结合本单位党员干部现实表现开展讨论。重点分析讨论中共聂荣臻元帅陈列馆支部委员会文件

-1-一些损害党委和政府形象、影响地方发展环境的典型案例。引导党员干部提精神、强素质、正风气、树形象，自觉做到‚五心‛要求，为江津的形象和发展作出正面贡献。

五、8月中旬聘请区委宣传部、区委讲师团开展一次主题宣讲，引导党员和干部自觉把‚五心教育‛作为行为准则。悬挂标语，为主题实践活动营造舆论氛围。

中共聂荣臻元帅陈列馆支部委员会

篇3：先锋中学“五心教育”主题实践活动

为培养学生尊敬老师、热爱老师的思想情感, 教育学生学会尊重, 学会感恩, 传承中华民族的尊师美德, 引导广大师生积极践行社会主义核心价值观, 在学校形成良好的尊师氛围, 本学期休学典礼上, 句容市黄梅中学关工委举办了“老师您好我的好老师”主题教育读书活动启动仪式。

在启动仪式上, 关工委负责人发放了教育部关工委全国青少年五好小公民尊师爱师主题教育活动指定读本—《老师您好我的好老师》, 向全体同学发出倡议, 号召广大同学在寒假中认真阅读知识读本, 并用自己的实际行动传承中华民族的尊师美德, 让“尊师”成为一种习惯, 让“尊师”之举在校园中蔚然成风。

此次活动, 该校两位语文老师进行了现场阅读指导。

篇4：构建系列主题实践教育活动体系

中华民族是一个有着5000多年文明史的伟大民族，理解中华民族文化是学生的首要任务。

围绕一个主要内容设计系列活动，达成课程目标

借着国际理解教育这一大背景，结合“美丽的中国，多彩的地球”课程体系，我们对国际理解教育中“文化”这一内容进行了分解，将其分为：建筑、民俗、文学、艺术、体育、财经、科技七个方面。围绕这七个方面，各选择一个教育点，形成了包括七个主题实践活动在内的系列主题教育活动。

这七个主题教育活动的题目是：登万里长城，赏国内外经典人文景观;逛中华民俗园，参与中外节日赶集;唱中国国粹京剧，品味中外艺术的高雅;练民族传统体育项目空竹，体验中外体育项目的精华;读中国名著，感悟中外文学魅力;参与储蓄实践，了解国内外金融领域的知识;学习中国四大发明，感受中外科技发展的辉煌。

构建主题系列教育实践活动的辐射性结构，达成育人目标

辐射性是从一个点向四周辐射，是一种发散性结构，有利于教育活动的多样化、教育内容的丰富性、教育效果的多重性，适合于教育实践活动。

因为实践活动课有时间限制，所以必须把握好辐射型结构的基本要素——辐射源和辐射流。辐射源必须是民族的、经典的、有代表性的，辐射流必须是世界的、不同民族的、同类经典有代表性的。由民族向世界辐射，单向辐射与多向辐射均可。这是我们实践活动课程的基本结构。

我们这样设计“登万里长城，赏国内外经典人文景观”活动：由了解具有中华民族象征意义的长城开始，了解国内著名的人文景观，最后了解国外著名的人文景观。

此次实践活动的设计，以万里长城为辐射源，以中外著名的人文景观为辐射流，由一个民族的、经典的、有代表性的建筑为起点，向民族的其他著名建筑和世界著名建筑辐射，对于不同建筑的共同特点，也进行了深入探讨，达到了较好的教育效果。

构建突出学生参与性、体验性的教育活动方式，达成教育效果

在“逛中华民俗园，参与中外节日赶集”主题活动中，我们采用“中国传统节日学校带着过，少数民族节日班级带着全校过，西方节日学校、家长、学生一起过”的方式。

国内节日分为中国的传统节日和民族的传统节日。中国的传统节日大家都了解，但是民族的传统节日却很少有人熟知，为此，班级首先对少数民族和少数民族的节日进行了初步介绍，教师和孩子们一起确定了本班要研究的民族和节日。在此过程中，大家一起认识了目脑节、泼水节、三朵节、赶年节……

在学生都熟悉这些节日的基础上，我们开展了“多彩的节日我们同happy”节日赶集主题活动。全校师生一同过端午节，一起跳起少数民族舞蹈，一起为小伙伴募捐，一起拍卖，让孩子们感受到了不同节日的魅力。

在实践活动中，我们围绕国际理解教育和校本课程体系构建了实践教育活动的七个体系;围绕民族传统文化，进行辐射性的活动。活动中注重学生的参与、体验，保证了学生参与活动的积极性、主动性。

篇5：“五心教育”主题日活动方案

主题活动日安排

为活跃校园文化生活，营造积极进取，乐观向上的校园氛围，学校拟于2012年12月25日举办xx区东溪中学“五心教育”主题活动日活动。为使本项活动有效、有序地开展，现就相关事项安排如下：

一、总体要求

主题班会要弘扬主旋律，倡导高品位，要充分发挥主题班会的教育意义，寓教于乐，做到集教育性、思想性与娱乐性于一体，以“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”为方向，全面激发师生爱校、生爱师、师爱生的热情，唱响乐观向上、积极进取的时代青春主旋律。

务必以安全为前提。各班自能在班级教室内进行，不允许带鞭炮、擦炮等危险物品，不得携带酒类饮料进入校园。

二、班会主题

结合蛇年和我校今年来上下一心、锐意进取、蓬勃发展的特定背景，彰显青春学子对生命的热爱，知识的渴求和未来的美好憧憬，彰显全校师生爱校、生爱师、师爱生的新风貌，展示90后新生代的青春激情和活力，既有时代气息，又不失文化韵味、庄重与典雅。

三、评奖

学校组织各年级领导小组对各班主题班会开展情况进行督查，初中各年级评出优秀班级2个，高中各年级评出优秀班级1个。

四、时间表1、12月25日7：30—16：40，各年级，各班根据主题自行组织主题班会庆祝新年。16：40—21：00，全校集中在本部举行“走向复兴”跨年晚会庆祝活动。

其中：

（1）初一、二年级，12月25日8:00—11:30，集中在镇中分部举行庆祝活动。下午4点20分前，初一、二年级分班举行班级主题班会。

（2）初三及高中年级，12月25日7：30在教室集中，由班主任组织班级学生积极筹备班级主题班会。班会的时间在7:30—16点20分范围内，均可自由安排。

2、16：40分，全校进场。由龚x担任进场总指挥，年级主任担任副指挥。有晚会嘉宾券的家长凭券，经门卫查票后进入指定区域就坐，有券家长的小凳子由对应学生自行提供或自带。

3、17：20分，全校从初一开始拉歌，依次到高三年级。各年级的指挥人员指挥年级拉歌。高三拉歌后，全校统一唱《歌唱祖国》

4、17:50分，领导集体登台亮相，党委书记、校长张x致新春贺词。

5、17：56分，烟花组、礼炮组齐鸣，开场舞拉开晚会序幕。

6、18：00—21:00，晚会演出全程。

7、21:00，全校齐唱《难忘今宵》，学生处安排退场。

五、注意事项

1、晚上集中观看节目时，可通知学生自行准备厚衣服、雨伞，禁止带零食进场。

2、爱护场地清洁卫生，不乱丢。注意安全，不乱窜，做文明观众。

篇6：“天山先锋”主题实践活动总结

SSS镇按照县委组织部有关文件要求，进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，加强党员队伍建设，充分发挥广大共产党员的先锋模范作用，全力提升基层党建工作水平，大力在全镇各级党组织和广大党员中广泛开展“天山先锋”主题实践活动。

一、加强组织领导，明确目标任务

为进一步调动党员的积极性，把抓落实、求实效贯穿始终，专门成立了以镇党委书记为组长，镇党委副书记为副组长的“天山先锋”主题实践活动领导小组。以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实县委三干会精神、镇党委工作会议精神，结合我镇经济社会发展目标，立足党员本职岗位，抓教育、强素质，抓服务、聚队伍，抓作风、树形象，抓管理、创业绩，充分发挥党员的先锋模范作用，为造就高素质的领导班子、党员干部队伍、开展好“天山先锋”主题实践活动奠定坚实基础。

二、主要措施

（一）健全党员教育机制

一是开展学习党章活动，增强党员意识。各党支部要采取举办一次专题讲座、开展一次座谈讨论的方式，组织广大党员认真学习党章，把学习党章活动与支部日常组织生活学习结合起来，确保学习质量和效果。二是开展理论政策培训，提高党员素质。围绕提高党员能力、新农村建设和堆齐镇产业发展需要，以党的十七大报告、科学发展观、市场经济、法律法规、科学文化等知识为主，采取中心组学习、集中培训、远程教育、结对帮学、送学、外出观摩、重温入党誓词等形式，对党员进行理想、思想、国情、作风、反腐倡廉、业务技能和道德教育，培训覆盖面达到90%以上。

（二）强化实践活动，发挥党员表率作用

1、开展农村党员带头致富创业活动。以党员中心户、“三培养”、“两带二有”（带头致富、带领群众共同致富，有技术、有联系的群众）为抓手，紧紧围绕设施农业、养殖业、林果业发展，重点推进“党员双带致富工程”活动，动员和组织广大农村党员和群众积极参与创业活动，推动社会主义新农村建设的深入开展。继续深化和拓宽村级办公阵地功能，发挥好平台作用。并建立激励和扶植机制，提高示范点和致富典型的效用，扩大带动影响范围，由点及面，逐步扩大，使群众受益面不断提高，切实增强活动效果。

2、开展“驻村入户”活动。结合各大办公室包村定点帮扶等工作，重点开展以送法律、送政策、送温暖等为主要内容的帮扶活动，通过开展帮扶工作，进一步密切党群干群关系。

3、在涉农站所开展创建“党员先锋岗”活动，不断增强党员立足本职、开拓进取、建功立业的责任感、使命感。使党

员努力争当“四个能手”：即：争当生产能手、技术能手、革新能手和管理能手。

4、大力开展基层党组织和党员承诺制、党员责任区、创先争优、扶贫帮困等各类主题实践活动，切实搭建起党员联系和服务群众的工作网络，发挥党员宣传、团结、组织、服务群众的作用。认真做好关心帮助党员工作，建立困难党员帮扶基金，切实帮助解决那些困难党员生产生活中存在的实际问题，体现党组织的关心关爱，增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

（三）建立考评体系，检验活动效果，展现党员风采。针对党员的不同情况，科学制定相应的考核细则。开展以“三测评、三服务”（群众测评党员、党员测评党支部、支部测评党委、上级组织为基层组织服务、党的基层组织为党员服务、党的各级组织和党员为群众服务）为主要内容的测评活动，对党员和各基层党组织开展主题实践活动情况，进行考评，查找活动中暴露出来的问题，纠正活动中出现的偏差。以群众是否满意作为评价的最终标准。

篇7：先锋中学“五心教育”主题实践活动

2007年10月，地区启动“天山先锋”主题实践活动。新和县按照地委办公室转发《地委组织部关于深入推进“天山先锋”主题实践活动的意见》的通知，结合贯彻落实党的十七大、自治区和地区组织工作会议精神，不断巩固和发展党员先进性教育活动成果，推进党员教育管理创新，进一步发挥新时期党员的先锋模范作用，推进了“天山先锋”主题实践活动的深入开展，促进了全县经济社会又好又快的发展。

一、主要做法及成效

（一）强化领导，明确责任，对开展“天山先锋”主题实践活动的组织进一步加强。主题实践活动开展以来，全县各级党组织从学习贯彻落实“三个代表”重要思想、党的十七大，实践科学发展观，加强党的先进性建设的高度，深刻认识深入推进“天山先锋”主题实践实践活动的重要意义，高度重视并切实加强了组织领导。一是调整充实了领导小组。县委调整充实了以县委书记为组长的推进“天山先锋”活动领导小组，建立了工作责任制。各基层党组织负责人为主题活动的第一责任人，分管党务工作的副书记是主要责任人，具体负责活动的组织实施工作。二是认真制定方案。县委办公室转发了《新和县深入推进“天山先锋”主题实践活动的实施意见》，各基层党组织把群众是否满意作为评价的最终标准，结合工作实际，紧紧围绕县委中心工作，周密制定活动计划，广泛宣传发动，统筹安排好了主题实践各项具体活 动的事宜。三是加强督促检查。县委组织部、基层办、宣传部定期组织人员对全县开展“天山先锋”主题实践活动进行了督查，并将此项工作的平时督查情况列入到了党建工作考核内容中，与各基层单位年底评优选先挂钩。

（二）提高认识，巩固成果，对开展“天山先锋”主题实践活动的责任感和紧迫感进一步增强。“天山先锋”主题实践活动是加强基层组织建设和党员队伍建设的一项重要内容。推进主题实践活动的深入开展，有利于切实增强全县党员的政治意识、发展意识、大局意识、宗旨意识和形象意识；有利于进一步激发广大党员艰苦创业、开拓创新、争先创优的工作热情。自2007年10月以来，新和县采取各种行之有效的工作措施，开展了“天山先锋”主题各项实践活动，进一步增强了党员干部对主题实践活动的责任感、紧迫感。一是“天山先锋”主题实践活动提高了党员的整体素质。党的十七大召开后，新和县各基层党组织按照分级分类培训的原则，对党员进行了全员专题培训，深入学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大报告和国发32号文件等，充分利用农村党员干部现代现代远程教育网络开通了“塔里木网”，举办“天山先锋”电教专题片展播，广泛深入开展向艾买尔依明、姜英、章华生等优秀党员、基层干部学习活动。通过一系列的正面教育、自我教育、开门教育的方法，把加强学习提高政治理论水平、学习“天山先锋”楷模、争做“天山先锋”的各项任务落 实到了每个党员身上。二是“天山先锋”主题实践活动增强了党员的积极性、主动性、创造性。结合贯彻落实中央四个长效机制文件，采取多种形式，经常督促党员履行义务，强化党员意识，促使党员在推进全县经济社会又好又快的发展中充分发先锋模范作用。四川汶川大地震后，全县共收到3301人交纳“特殊党费”410117.5元。在公民道德建设月、民族团结教育月、“扶贫周”、党风廉政教育月等各项活动中，各级党组织都积极制定方案，组织党员参与活动，切实保障党员的基本权利得到落实，增强了党员的荣誉感和责任感。三是“天山先锋”主题实践活动密切了党群关系。结合部门包村、干部下乡驻村进社区工作，开展党内互助互帮活动，切实做好帮扶慰问困难党员工作，各级党组织领导干部先后与513名贫困党员结成了帮扶对子。采取“六个一点”办法筹集党内互助资金90余万元，目前已拿出7万元对120名贫困党员进行了慰问，发放党内互助资金13.13万元为20名党员救助和帮扶。全县2553名农村无职党员上岗发挥先锋模范作用。

（三）周密安排，付诸行动，深入开展“天山先锋”主题实践各项活动。一是选树典型评优选先。结合庆祝建党87周年，县委选树了一批先进典型，表彰17个先进基层党组织、36名优秀共产党员和13名优秀党务工作者，对在基层组织建设中做出优异成绩的26个党支部和14个单位（部门）进行了创建命名。二是开展基层组织建设“十个一”活动。即全面推广温宿县“十 个一”主题实践活动，通过“十个一”主题实践活动的开展，有力地推动了党的基层组织建设基本机制、管理制度的落实，实现了以学习增强党员认识，以实际行为见立场，以稳定保发展的目的。三是开展纪念改革开放30周年活动。结合工作实际，采取回顾30年改革开放前后全县人民的饮食文化、时装潮流、城乡面貌改善、基层组织建设加强、通信四通发达等对照比较取得的巨大成就，增强了党员的荣誉感、自豪感和党组织的向心力、凝聚力。四是开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动。根据县委开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”的工作安排，把党员能否带头开展揭批活动，能否在教育活动中发挥表率作用，能否有效识别和抵制民族分裂活动、非法宗教活动，作为党员民主评议的重要内容。五是在机关事业单位党员中，开展“服务经济发展，树先锋形象”主题活动。通过开展“比学习、比作风、比工作效率、比依法行政、比勤政廉洁”、“四送一帮”（送信息、送项目、送技术、送培训、帮资金）活动、“百名干部下乡驻村进社区”、“党内互助互助帮扶”、“ 全面推行党员亮牌上岗”等活动，使广大机关事业单位党员不断增强党员意识，规范自身行为，提升了服务质量。六是在农村党员中，开展“三培双带”主题活动。以农村党员培训工程、农村党员富余劳动力转移、第三产业创业、党员“联系户”等活动，开展宣传政策法规，传授科技知识，提供市场信息，促使示范户不断发展壮大，帮助困难户逐渐摆脱贫困。七是开展农村无职党员设岗定责 活动。进一步完善了岗位设置，细化了岗位职责，确保了无职党员上岗有为。八是在社区党员中，开展“先锋行动在社区”主题活动。通过实施社区党员志愿者便民服务、党员办实事承诺活动，建立健全社区党员“民情日记”、“民情恳谈”等制度，引导广大社区党员率先垂范、积极创业、乐意奉献，在建设和谐社区中充分发挥骨干作用，形成群众利益和党员沟通协调的互动机制，真正为群众办实事、解难题。

二、存在的问题

一年来，新和县在“天山先锋”主题实践活动中，虽然取得了一定的成绩，但工作中还存在一些问题。一是部分党员干部的能力与素质不能适应新形势发展的要求，思想还不够解放，在推动经济社会又好又快发展、建设和谐社会中的本领还需要进一步加强。二是少数基层党员服务意识不强，把自己混同于一般群众，存在等、靠、要的思想，没有充分体现出党员的先进性、优越性。三是少数基层党员作风飘浮，在开展主题实践各项活动中，没有发挥出党员的先锋模范带头示范作用。四是在开展“天山先锋”主题实践活动中，部分党员的创新意识和创新能力还需进一步增强。

三、今后的工作打算

在今后开展“天山先锋”主题实践活动中，我们将从党员思想教育、岗位服务、作风制度、联系群众、活动创新等方面入手，努力把活动落到实处，努力营造广大党员争当“天山先锋”舆论 氛围。

一、抓思想教育，大规模开展党员培训工作。制定详细的党员培训规划，实施千名党员大规模培训工程，充分利用县乡党校培训资源，积极组织教学力量，合理安排教育计划，确保全县每名党员每年学习时间不少于24天。并借助“新疆昆仑网”、“塔里木网”平台，积极组织党员干部下载学习课件，定期组织收看和借阅播放。经常性地开展向吴登云、姜英、艾买尔依明、章华生等一批“天山先锋”模范人物学习活动，增强党员教育培训的针对性。

二、抓岗位服务，分类开展党员先锋竞争活动。在机关党员干部中开展“城镇党组织帮百村”、“机关党员帮百户农民”的“双百帮扶”活动，充分利用县直机关单位的职能优势，带头帮扶对象理清发展思路，找准增收渠道，力争用2—3年的时间建设一批党员定点帮扶整村推进示范村。在农（居）民党员中开展“农村（社区）党员先锋行”活动，将致富能人培养成党员先锋人物，增强党员示范带头作用。在非公有制企业党组织中开展“党旗在企业飘扬”活动，通过企业党建指导员指点、群众推的办法，积极把企业中的技术能人发展为入党积极分子，扩大党员覆盖面。在学校党组织中实施“育苗”工程，积极培养“三好”中学生入党积极分子，将“天山先锋”活动引入学校德育教育。

三、抓作风制度落实，建立党员科学评价体系。结合党员作风建设、《党员干部作风建设实施方案》、《不合格党员处理 方案》、《党章》等规定来综合分析评鉴党员，通过定量考核党员、定期分析实绩等办法，按照党员民主推荐、群众民主测评、支部谈话考察、村支部会议讨论决定等程序，推荐和评选共产党员。对作风正派、业绩突出、群众公认的党员进行表彰通报，对不合格党员，按照《党员纪律处分条例》有关规定严肃处理，逐步建立起以“科学、民主、公正”为主要内容的党员科学评价体系，以优良的党风带政风促民风。

四、抓服务群众，密切党群干群关系。继续推行党员服务承诺制、无职党员设岗定责制、党员领导干部包村制等工作机制，建立党员群众紧密联系的长效工作机制。继续筹建用好已建立“困难党员帮扶基金”，帮扶生活困难党员发展生产。充分发挥党员服务中心、服务站、服务分站的作用，真正落实“多功能、一站式”党员服务示范窗口发展，将党员服务中心、服务站、服务分站建成服务党员、帮扶群众的桥头堡、枢纽站。

篇8：先锋中学“五心教育”主题实践活动

1 案例介绍

五邑大学信息工程学院“寻访党的足迹,聆听历史回响”主题教育实践活动以实地调查、走访为载体,通过组织学生党员“走访历史旧址”、“探访老党员”、“从侨乡变迁看党建发展”三部曲引领学生党员深入了解党的光辉历史和丰功伟绩,以增强了党员历史责任感和荣辱观。各学生党支部分为三组分别参加三部曲活动。此次活动的宣传分三阶段:活动预热阶段通过微博宣传及学生党支部内部动员;活动高潮阶段:微博直播及校报记者报道,活动进行时由专人负责对活动进行图文直播,增加活动现场感和感染力,另外,邀请校报记者进行新闻报道,提升活动知晓度。活动尾声阶段:主要利用图片、视频、文字合集进行成果展出。活动结束后开展心得分享交流会,开总结会表彰活动中的优秀支部、个人加强教育实践效果。

活动的成果通过“1个网络平台+3种展览形式”模式展示。1个网络平台是指微博直播,通过信息工程学院学生党支部微博发布活动即时信息,并对活动进行全程图文直播。3种展览形式分别为:图片展览,活动结束后,整理活动图片资料,校园内以海报、展板展出,网上开设专栏展示,全面展示活动的情况和取得的效果;视频展览,整理影像剪辑资料,并制定成主题教育实践活动专辑,上传至网上展示专栏;文字合集,将集合每位参加活动的党员心得体会制成名为“寻访党的足迹、聆听历史回响”的心得合集。

2 案例分析

2.1 第一曲:历史远歌声如洪钟——走访历史旧址

主题教育实践活动的第一曲是走访历史旧址,通过走访旧址,参观党史教育基地,寻访党的足迹,发掘家乡为新中国成立、为共和国建设贡献力量的党员、党组织的不平凡事迹,使党员普遍接受一次党史和爱国主义教育。

“身临其境、砥砺党性”的抗日旧址寻访活动,学生党员们通过参观周恩来总理视察新会纪念馆、鹤山市广东人民抗日解放军司令部旧址,身临其境、砥砺党性。在周恩来总理视察新会纪念馆,学生党员感受到了伟人的风范,在革命旧址了解到广东的解放革命历程,更深体会到革命的艰苦和今天幸福生活的来之不易。还采访了当地的老革命同志,了解当地群众的革命热情,感受当地浓厚的革命氛围熏陶。

“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,领略了岭南三千年深厚文化,重温中国共产党90周年光辉历程。此次活动的寻访路线为:黄埔军校——广东博物馆新馆——黄花岗七十二烈士陵园——毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址。在活动中,寻访小组以小队为单位开展形式多样的主题教育小活动,如“历史故事我来讲”、“历史故事小导游”、“市民签名”、“缅怀革命烈士”、“重温入党誓词”、“高唱国歌”等。活动结束后选择90后学生党员的优秀心得在江门日报进行专题报道,提升活动的知晓度和影响力。通过策划组织“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,增强了党员的党性修养,激励他们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统,求真务实、脚踏实地地做好各自的岗位工作。

2.2 第二曲:历史讲述铭记于心——探访老党员

主题教育实践活动的第二曲是探访老党员,各党支部主动联系老党员进行访谈,一方面,聆听老党员讲述他们的峥嵘岁月,了解老党员的人生阅历,感悟其为党奉献的精神,把老同志的精神力量铭记于心;另一方面,学生党员同志为他们讲述自己的党员故事,与老党员进行互动,让老党员指导年轻党员同志的工作。

其中探访五邑大学外国语学院退休教师胡教授,使党员同志们感触最深。五邑大学的老党员胡教授向学生党员们讲述了他的一生党员历程、参加的革命活动,讲述了几件令他铭记一生的有关党员的事情,他感悟最深的是:“党教会我做人!”胡教授对大学生党员提出了建议:要做到认真学习和树立榜样,做人要正直、勇敢、忠诚、勤奋,要有严格的言行。

2.3 第三曲:历史今朝唱响未来——从江门变迁看党建发展

主题教育实践活动的第三曲是从侨乡江门的变迁看党建发展,各党支部选取能反映建党发展对江门影响的素材,进行调研和资料收集,以图片展板、视频、文字等方式进行成果展出。改革开放30年以来,江门市经济建设、社会和教育等各项事业不断迈上新台阶,侨乡江门变迁见证了改革开放30年的辉煌成就(3),开展从侨乡江门的变迁看党建发展的活动,学生党员能够切身体会和认识到身边的变化,从而更深刻地了解党的政策、方针对江门发展的重要作用和深远影响,树立共产主义的崇高信念,坚定发展的远大目标。

第三部曲的活动中,学生党员参观了五邑大学校史馆、五邑华侨博物馆,通过这些展馆了解学校25年来的变化,及江门市在党的领导下所取得的辉煌成就。在校史馆内更加深刻领悟五邑大学“根植侨乡,追求卓越”的办学理念,感受老一辈办学人员为学校呕心沥血、不懈努力的奋斗历程,使党员倍受鼓舞和激励。通过走访调研江门市的新地标和旧的市政建筑对比展示江门市在建党90年以来的巨大变化,深切感悟到江门在党的领导下一步一步地走向辉煌的今天。

在党的基层组织开展学习实践科学发展观的主题教育活动,有利于增强党员的党性修养,增强党的基层党组织的凝聚力和战斗力。高校党务工作者更应创新学习实践科学发展观的主题教育活动形式,提高教育主题的针对性、实效性,加大宣传,有效展示活动成果,使活动取得显著成效。

摘要：在建设五邑大学为侨乡人民满意的高水平大学过程中,学生党员队伍是一支重要的依靠力量。为进一步深入开展“创先争优”活动,五邑大学信息工程学院开展了学习实践科学发展观主题教育活动,以增强党员的历史责任感和综合素质,更好地发挥先锋模范和带头作用。

关键词：学习实践科学发展观,主题教育活动,创先争优

参考文献

[1]李源潮.中共中央部署在基层党组织和党员中开展创先争优活动大会上的讲话[J].党建文汇,2010(5).

[2]韦金艳.创先争优迎七一侨乡大学党旗红——学校举办纪念建党90周年系列活动[N].五邑大学报,2011(330).

篇9：校外主题教育活动策划与实践

校外教育 主题教育活动 策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性

篇10：先锋中学“五心教育”主题实践活动

为了认真贯彻落实中央四个长效机制文件精神，巩固发展先进性教育活动成果，积极探索党员联系服务群众的有效途径，进一步密切党群干群关系，根据县委《关于在全县机关和事业单位开展“千名党员承诺结对扶贫济困行动”的实施意见》和《关于在全县农村党员中开展“百村千员万户农业科技服务”行动的实施意见》开展“先锋旗帜“主题实践活动实施意见的精神，现就在红山窑乡开展“先锋旗帜”主题实践活动特制定实施方案如下：

一、指导思想和基本原则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕建设新农村、构建和谐永昌这一主题，按照新时期保持共产党员先进性的基本要求，组织和动员机关、事业单位党员向广大群众公开承诺，结对开展扶贫济困行动，组织优秀农民党员推广使用农业科技致富项目，帮助困难党员、特困群众解决生产生活的实际困难，促进农民群众致富增收，努力形成党员经常受教育、群众长期得实惠的长效工作机制，不断激发广大党员服务发展、服务基层、服务群众的积极 性、主动性和创造性，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推动全乡经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证。

开展“先锋旗帜”主题实践活动，要按照“基层组织有力，共产党员有为，人民群众受益”的要求，遵循以下基本原则：服务人民群众，促进经济社会发展；结合党员特点，体现党员自愿；承诺量力而行，项目实在具体；说到做到，取信于民，不搞行政命令、不搞形式主义。

二、活动主体及内容

活动主体：乡机关党支部、中心小学支部、各村党支部。

活动内容：

一是组织和引导机关事业单位党员，在认真做好本职工作，模范执行党的路线方针政策，充分发挥先锋模范作用的同时，按照“机关服务零距离、服务流程零障碍”的要求，与本单位联系村的困难党员或群众结成帮扶对子，每名党员每年向社会公开承诺为群众办一两件实事。通过推行党员承诺制、结对开展扶贫济困行动，切实提高党员联系服务群众的质量，让广大党员在服务群众、贴近群众的过程中感触思想，净化灵魂，树立先锋模范形象。党员领导干部要和普通党员一样参加承诺。二是组织全乡12个村每村重点培训提高10名党员技术员，每名党员技术员联系帮助、指导和服务10户农民，充分发挥农民党员在推广使用农业科技项目中的引领作用，辐射带动农户生产致富。通过政策引导、专家指导、组织扶持、技术培训、，提高农民的科技意识和科技素质，增强农民科技致富能力，促进现代农业的发展，推社会主义新农村建设进程。

三、方法步骤

（一）机关党员承诺结对扶贫济困行动

1、广泛征求联系村党组织和困难党员、群众的意见建议，按照双向自愿原则，结成“一帮一”帮扶对子，向本单位党组织提出承诺事项。承诺内容要避虚就实，做到符合实际、力所能及、简明具体、易记便行，防止空话、套话。

2、党员自己提出承诺事项后，以书面形式报所在党支部，由党支部按照“是不是涉及征求到的意见、建议，是不是结合自身实际，是不是体现先进性要求”等方面进行审核，对不符合要求的，提出具体意见与党员协商，重新确定承诺事项，力求使每个党员的承诺内容都能选得准、定得实、做得到。

3、向群众公开承诺事项并落实承诺事项。党员承诺一般每年一次，也可就某项工作、某件事情进行一事一承诺，一般年初承诺、年终述诺，并进行评比奖惩。

（二）全乡农村党员开展农业科技服务行动

1、通过加大宣传动员力度，使开展“十村百员千户农业科技服务”行动的重要意义、目标任务让全村干部群众认识了解农业科技服务行动，营造良好的社会氛围。

2、调查摸底，建档立卡。各村要摸清本村对科技项目、技术人才的需求情况，分类汇总筛选后，建立档案。每村挑选10名政治思想好、责任心强、吃苦耐劳、具有专业特长的党员致富能人作为重点培训提高对象并按照双向选择、自由结合、共同发展的原则，党员科技人员每人要结合自己的专长，选择10户结对服务户，承诺服务范围，签订技术服务合同，联系帮助、指导和服务结对户推广使用农业科技适用技术和知识，带动农户依靠科技发家致富。

3、强化培训、提高素质。乡党委将制定党员科技能人农业科技服务行动计划和无职党员培训计划，采取现场讲解、亲身示范指导、入户面授交流、集中进行培训等形式，有效提高农民群众的科技文化素质，培养和造就一批乡土人才帮助和引导广大农民走上依靠科学致富的路子。同时根据党员所在岗位职责的要求，对党员进行政治理论、政策法规、科技知识等培训，提高他们履行职责的能力和工作水平。

四、工作要求

1、实行“三定题一定责”，规范承诺内容。“三定题”：即在确定承诺事项时，做到定向点题，增强服务承诺的针对性。一是组织定题。党组织紧密结合联系村的实际状况，通盘考虑，统筹安排，对每个党员的服务内容逐一点题，增强党员服务承诺的针对性和有效性。二是自己定题。党员结合自身实际，针对群众关心的热点难点问题，提出服务群众的具体事项，明确努力方向。三是群众定题。广泛征求群众的意见和建议，由群众向党员提出需要承诺服务的事项。“一定责”即通过以上三个渠道，明确每个党员的承诺服务内容和责任，并填写《金昌市党员联系服务群众登记证》备查。

2、实行“三监督一公开”，规范监督方式。“三监督”：即从三个方面入手，加强对党员承诺事项落实情况的监督。一是组织监督。结合组织生活会，将服务承诺事项作为党员批评与自我批评、组织监督与自我监督的重要内容。二是民主监督。党组织和党员定期不定期地深入联系村，采取召开座谈会、个别走访等形式，听取群众评价意见，接受群众监督。三是专人监督。党组织聘请人大代表、政协委员、离退休干部代表等作为监督员，对党员承诺事项进展和落实情况进行监督，提出意见建议。“一公开”：即将党员承诺、履诺情况，通过黑板报、党务政务公开栏、召开群众大会等形式，将党员的基本情况、承诺事项、落实时限、联系电话及监督方式等向群众公开，接受群众的监督和质询。

3、实行“三点评一考核”，规范效果评估。“三点评”： 即通过三条渠道，科学、合理地评估党员服务承诺的效果。一是党内点评。党委每季度召开一次有下属党组织负责人、党员代表参加的专门会议，党支部每季度召开一次党员大会，对党员承诺服务的效果进行点评。对服务效果不好的，要进行批评教育，并责令制定整改措施，限期整改。二是群众点评。党委每年召开一次有群众代表和监督员参加的会议，对党员承诺服务行动进行满意度测评，群众满意度低于9 0％的党员，取消年终评先评优资格。三是上级点评。每年年末，上级党组织组织专人对党员服务承诺行动逐一做出效果、效益评估，向党员反馈，在党内公示。“一考核” 即将党员承诺事项落实情况作为年终考核评议的重要内容，与民主评议党员、公务员考核和工作总结合并进行，并按满意、基本满意、不满意三个等次对每个党员进行评议，考核评议结果与党员、干部的报酬和晋升挂钩，以充分调动广大党员、干部联系服务群众的积极性和主动性，达到让基层组织强起来、党员身份亮出来、良好形象树起来的目的。

五、保障措施

一是建立工作责任制。乡机关支部、中心小学支部和各村党支部要按照乡党委的部署和要求，将“千名党员承诺结对扶贫济困行动”和农村党员在开展“十村百员千户农业科 技服务”行动作为组织党员联系服务群众的有效载体，作为加强基层党组织建设和党员教育管理的重要举措，与“三级联创”活动、“双培双带”工程结合起来，结合各自实际，制定本村推进措施，务求取得实效。各党支部书记是落实党员承诺制度的第一责任人，要拿出足够的时间和精力抓此项工作，党组织分管领导是具体责任人，要集中精力抓落实。各级党员领导干部要身体力行，率先垂范，积极参加并组织开展好党员承诺服务群众活动，以实际行动取信于民。二是实行承诺事项备案销号制度。党员承诺事项及内容确定后，要及时填写《金昌市党员联系服务群众登记证》，作为党员联系服务群众的凭证。同时，实行承诺事项销号制，承诺一件、登记一件，兑现一件、销号一件，并及时在公示栏上公布，接受群众监督，确保此项活动健康发展。

三是注重建立长效机制。各级党组织要按照“稳步推进、重在实效、贵在坚持”的要求，注重党员承诺服务行动开展过程中形式与内容的统一，短期目标与长期任务的统一，结合“双培双带”、党员先锋岗、党员示范窗口等行之有效的主题实践活动，丰富内容，拓宽途径，务求取得实效。要把培树典型作为开展“千名党员承诺结对扶贫济困行动”的一项重要措施，及时总结推广活动中形成的典型经验和做法，加以推广运用，将党员承诺服务行动作为一项制度和党员教育管理的有 效机制长期坚持下去。

篇11：先锋中学“五心教育”主题实践活动

关于开展 “打造精品

争当先锋”主题

实践活动的通知

院所属各党支部：

为充分发挥党员在院科研生产经营中的先锋模范作用，团结带动广大员工立足岗位，勤奋学习，扎实工作，开拓进取，争创一流，为打造科技创新驱动型院所多做贡献，以实际行动迎接建党90周年，根据院党委2011年重点工作安排，经研究决定，在广大党员中开展“打造精品

争当先锋”主题实践活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入践行科学发展观，认真落实院党委各项工作部署，紧紧围绕打造科技驱动型科研院所的发展目标，动员、组织广大党员积极投身“打造精品 争当先锋”实践活动。继续深化创先争优活动，充分发挥党员“五个带头”的先锋模范作用，努力提升党员“四优”的能力和水平，以优异成绩迎接院第五次党代会召开，为建党90周年献礼。

二、活动安排

（一）思想发动阶段

各党支部要结合油田公司两会精神、院职代会精神、党委工作部署及创先争优活动整体要求，召开专题支委会进行部署，组织党员大会集中学习动员，使广大党员认清当前我院发展面临的形势，增强危机意识、大局意识、机遇意识和主人翁责任感，进一步找准自身定位，立足本职工作，振作精神，大胆创新，积极实践，千方百计解决工作中的焦点难点问题，充分发挥模范带头作用，努力提高党员队伍的思想政治素养，提升解决问题、服务职工、促进和谐、推动发展的能力，全力推动各项工作的落实。

四月底之前，各支部要以“怎样以创新的精神加强党员队伍建设”、“打造精品

争当先锋”、“以实际行动向建党90周年献礼”“以优异成绩迎接院第五次党代会召开”等为主题，组织党员开展讨论和学习交流活动。

通过学习交流，进一步转变思想观念，提高思想认识，达成思想共识，增强党员发挥先锋模范作用的责任感和使命感，自觉把— 2 —

个人的职业规划和实现人生价值融入到我院又好又快发展的实践中来，立足岗位，勇创一流，争做先锋，展示党员风采。

（二）组织实施阶段 1.开展党员义务奉献日活动

各党支部要结合院6s 工作的整体安排和本单位工作实际，加强环境建设和形象建设，要自行组织党员开展一次义务奉献活动。按照6s的工作要求，着重对内外部环境进行统一整治，通过对办公区、厂房、车间、实验室等进行清洁治理、规范布置，强化党员服务群众意识和无私奉献意识。

2.立足岗位，实践党员先进性，争做“先锋党员”

（1）加强业务技能学习，争做勤奋刻苦、岗位技能优的先锋。全体党员要树立学习工作化、工作学习化的理念，在学技术、练技能方面狠下功夫。工作在专业技术岗位的党员，要刻苦钻研专业知识和新技术、新工艺，争做科技创新、技术服务的行家里手；工作在市场开发岗位的党员，要不畏艰难、大胆开拓，为拓宽市场领域、扩大市场份额和提高经济效益做贡献；工作在管理岗位的党员，要认真学习借鉴先进管理知识和经验，在规范管理，提高效率、锐意创新上下功夫，为打造科技创新驱动型院所贡献才智；工作在一线操作岗位上的党员，要以熟练掌握岗位知识，技能精湛，能够预见和应对各种突发事件为目标，勤学苦练，争做岗位操作能手。

（2）打造党员精品项目，争做创精品、树品牌的先锋

各党支部要牢牢把握“十二五”发展目标，牢固树立创新意识、服务意识和精品意识，不断提高创新创效能力和服务支撑水平，在质量、服务、水平上下功夫抓落实。各党支部要结合本单位的生产经营特点，成立以党员为骨干的精品项目小组，开展各种立项攻关活动，重点围绕工程设计、技术服务、技术支撑、市场开发等重点项目开展创优活动，每个支部要选树1-2项过硬的精品项目，同时选树一批推得出、叫得响的先进党支部和优秀共产党员。

（3）模范履行岗位职责，争做敬业爱岗、群众评议优的先锋 敬业爱岗、遵章守纪是确保各项工作任务顺利进行的有力保障。全体党员要带头发扬忠诚企业、无私奉献精神，时刻以我院和谐发展大局为重，处处要以党员标准严格要求自己，急、难、险、重抢在前，干在前。同时，各支部要结合每名党员的岗位特点，落实“创先争优”活动具体要求，不断修订完善党员公开承诺的内容，强化党员履诺过程，抓好月度讲评，实现整改提高，形成一个党员一面旗、我是党员我争先的氛围和合力，赢得职工群众满意测评。

（三）总结评比阶段 1.活动总结

“七一”之前，各支部要结合创先争优活动部署，结合党员民主评议活动、结合本次党员先锋工程活动安排，对活动开展情况进行全面总结和推动，认真总结成功做法和取得的实际效果。每名— 4 —

党员要认真总结在活动中思想、学习、工作等方面取得的成绩，对照党员的“四优”标准，查找不足，制定整改措施，明确努力方向。

2.“先锋党员”和“精品项目”的评选

“七一”之前，各支部要在总结和广泛征求群众意见的基础上，组织党员评选出本支部“先锋党员”和“精品项目”。院党委将综合活动整体开展情况，在例行先进党支部、优秀共产党员评选的基础上，评选十大“先锋党员”和十大“精品项目”，为庆祝建党90周年献礼。其中精品项目要求单位党员参与比例不低于50%，项目负责人中至少一人为党员的党支部或班组、项目组。

三、几点要求

1．要加强组织领导。各党支部要站在推动当前工作，着眼长远发展，加快发展进程的高度，充分认识开展“党员先锋工程”活动的重要意义，精心组织，明确责任，加强领导，确保活动顺利有序、扎实推进，并见到明显成效。

2．要处理好与其它活动的关系。各支部要注重工作的协调统一，正确处理好此项活动与各项工作的关系。要把开展此项活动与践行科学发展观相结合，与党支部“六个一”创建活动结合，与基层建设整体工作相结合，与党建三联示范点相结合，做到同步安排部署，同步检查和考核，使活动融入党组织建设的整体工作，形成长效机制，取得长期效果。

3．要加强信息反馈。活动开展期间，各党支部要注重及时收集和反馈信息，及时反映各党支部开展活动的进展情况和工作成— 5 —

果，宣传各方面的先进典型。并充分利用院网页、油田报纸、电视台等传媒平台，及时报送相关信息，达到选树典型、提炼成果、争做先锋的效果，推动主题实践活动不断深入。

二○一一年三月三十日主题词： 组织

党员先锋工程

活动

通知

抄送：院党政领导，院长助理、副总工程师、副总会计师。石油工程研究院党委办公室

篇12：先锋中学“五心教育”主题实践活动

开展争创“共产党员先锋岗”主题实践活动的实施方案

为了更深入地开展学习实践科学发展观活动，建立健全共产党员先进性长效机制，发挥广大党员的先锋模范作用，引导党员干部增强责任意识、服务意识、表率意识，扎实做好教学以及学校各项工作，以更加优异的成绩迎接中共十八大的召开；经学校党支部研究决定，在全校党员中开展争创“共产党员先锋岗”主题实践活动。为确保争创“共产党员先锋岗”活动顺利进行，特制定活动方案如下：

一、指导思想

以党的十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委“解放思想，大干快上，跨越发展，富民强县”的工作部署，以“立足岗位做标兵，创先争优当先锋”为主题，实现“一名党员一份责任，一名党员一面旗帜”的活动目标，大力营造创先争优的浓厚氛围，引导党员在本职岗位上带头学习强素质；带头干事谋发展；带头创新争一流；带头服务比贡献；带头自律树形象；充分彰显党员风采，为办好人民满意的学校和莘县教育事业又好又快发展做出应有的贡献。

二、争创标准

“共产党员先锋岗”是在党员集体中设置的旗帜性岗位，为了更好的发挥党员先锋模范作用，“共产党员先锋岗”要达到以下四个方面的基本标准。

1、牢记宗旨形象好。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的思想觉悟，坚持用党的章程规范工作；要指导岗位成员自觉遵守党的纪律，忠实践行全心全意为人民服务的宗旨；要主动为学校的发展献计献策，为教师作好事、办实事、带好头。

2、熟悉业务工作好。要在本岗位的工作中争排头、当尖兵，争创一流的工作业绩；要具备熟练的专业技能、精湛的业务能力；要敬业爱岗、恪尽职守、勇挑重担、无私奉献。

3、带头作用发挥好。要有集体的凝聚力、号召力，在学校的各项工作中处处发挥模范带头作用；要团结一致、攻坚克难，带头履行岗位职责。

4、团结师生反映好。要认真宣传党的路线方针政策，弘扬健康向上的团队精神，在

1工作中执行和维护好上级的各项决定；要敢于维护教师群众的根本利益，及时化解和消除影响稳定的各种因素；要具有较强的公信力，能力、素质、教育水平、工作业绩得到广大教师认可。

三、实施步骤

1、学习动员。（2012年3月——4月30日）

学校党支部根据学校实际，组织党员认真学习开展争创“共产党员先锋岗”活动的重要意义，把广大党员的思想统一起来，提高党员参与争创“共产党员先锋岗”的积极性和主动性，增强党员的责任感。

2、组织实施。（5月1日——12月30日）

学校党支部是开展争创“产党党员先锋岗”活动的具体组织者，根据学校实际制定本方案，在普遍开展活动的基础上，适时进行表彰，并号召全体党员向他们学习，以典型促进活动的深入开展。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。学校成立以校长为组长，副校长而后分管领导为副组长的领导小组，把争创“共产党员先锋岗”活动作为加强基层党组织建设和党员队伍建设的一项重要工作。领导小组下设办公室，有专人负责争创“共产党员先锋岗”活动的具体事务。

2、建立制度，严格管理。结合学校实际，我校制定了“优秀共产党员教师”评价制度。出台了相应的岗位考核细则和岗位竞赛标准，作到目标明确，便于操作。

3、加强宣传，营造氛围。通过党支委会议、简报、党务网站等各种方式，广泛宣传“产党党员先锋岗”的先进事迹，在广大党员教师众中大力营造“比、学、赶、超”的良好氛围。

莘县实验小学党支部

2012年3月16日

莘 县 实 验 小 学

关于成立争创“共产党员先锋岗”主题实践活动

领 导 小 组 的 通 知

为了更深入地开展学习实践科学发展观活动，建立健全共产党员先进性长效机制，发挥广大党员的先锋模范作用，引导党员干部增强责任意识、服务意识、表率意识，扎实做好教学以及学校各项工作，以更加有意的成绩迎接中共十八大的召开；学校党支部研究决定，成立学校争创“共产党员先锋岗”主题实践活动领导小组。现将领导小组成员名单公布如下：

组长：柴林亭

副组长：潘清华谢保民赵淑华庞同才崔代宗郝庆军成员：谢建发李章军王琦王瑞霞赵国凤路绍英

张代朝王传华

领导小组下设办公室，负责“共产党员先锋岗”活动的具体事务。郝庆军同志任办公室主任。