落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段（精选3篇）

篇1：落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

7月9日，兴庆区召开深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会，总结分析检查阶段工作，安排部署整改落实阶段工作。区委副书记杜迁主持会议。王杨宝、杨绍君、王玉红、金国荣、周志林、冯伟斌等兴庆区领导，各参学单位和试点单位负责人，学习实践活动领导小组办公室全体成员及特邀的社会监督员参加会议。自治区第一指导检查组组长高万里、副组长孟祥云应邀出席指导会议。区委书记王杨宝在动员讲话中指出，兴庆区分析检查阶段活动，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，围绕“切实提高执行力，推进城乡一体化”主题，广泛征求意见，抓住关键环节，突出实践特色，进一步加深了党员干部对科学发展观的理解，形成了科学发展的共识，明确了整改方向，做到了边议边改，较好地完成了各项任务，为整改落实阶段和整个活动的圆满完成奠定了基础。王杨宝强调，整改落实阶段重点要抓好三个方面的工作：一是要在制定整改方案上下功夫。要以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，针对查摆出来的影响和制约科学发展的突出问题，进行认真梳理、分类，精心制定整改落实方案，切实做到“四明确一承诺”，明确整改落实项目，明确整改目标和时限要求，明确整改措施，明确整改落实责任，对整改落实做出公开承诺。二是要在解决实际问题上下功夫。要把解决问题作为检验这次活动实际效果的标准，做到边学边改，边查边改，以实际行动和实际效果取信于民。各级领导班子和党员领导干部要集中力量解决本单位几个影响和制约科学发展的突出问题，切实办几件群众迫切希望能解决的实事。特别是对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题要认真抓好整改。三是要在形成长效机制上下功夫。要充分借鉴学习调研成果和运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约科学发展的体制机制束缚，积极稳妥地推进重点领域和关键环节的改革创新，进一步完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保制定的意见办法和规章制度行得通、管得住、用得好、有长效、可持续，真正在推动科学发展中发挥应有作用。高万里组长在讲话时充分肯定了兴庆区分析检查阶段的工作，针对第三阶段学习实践活动，他提出了四点建议：一是要继续深化学习。要把强化学习作为做好整改落实阶段工作的基本要求，组织党员干部深入学习中央规定的必读书目和中央一系列精神，围绕庆祝建党８８周年、庆祝新中国成立６０周年，组织广大党员干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，广泛开展各类主题实践活动和创先争优活动，把广大党员干部的智慧和力量凝聚到抓好整改落实、促进科学发展上来。二是要制定切合实际的整改落实方案。要紧扣科学发展主题，以分析检查报告为依据，按照“四明确一承诺”的要求，充分吸收群众意见，使整改落实项目重点突出，整改落实目标符合实际，整改落实措施行之有效，整改落实责任明确具体。三是要抓紧解决好突出问题。切实把应对国际金融危机冲击，保增长、保民生、保稳定作为整改落实的重要内容。积极稳妥地推进机制体制创新。着力解决好党员领导干部在党性党风党纪方面解决群众反映强烈的突出问题。四是要及早谋划第三批学习实践活动，及早着手准备，切实抓好试点单位的试点工作，坚持边试点边总结，边总结边改进，注意挖掘和推广典型经验，为第三批学习实践活动摸索出路子，探索出经验。

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二、制定整改落实方案 时间:1月10日至2月6日

学校党支部制定了《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。2月6日，是学校行政领导回校的第一天，学校党支部召开了一次“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导为如何努力转变作风、改进工作，促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。

三、集中解决突出问题

时间：2月7日至2月14日

按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。

四、完善体制机制

时间：2月15日至2月20日

充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。

五、总结和测评

时间：2月21—2月27日 1.写好总结报告

在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，除了书面呈报区教育局办公室外，还向党员、群众通报。

2、开展群众满意度测评工作

在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求，确定有关方面具有代表性参评人员，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

3、学习实践活动 总结大会

篇3：落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

自6月26日召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实会议后，学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段，这一阶段工作牢牢把握解决突出问题、推动科学发展观这个主题，紧紧围绕村“两委”班子分析检查报告中明晰的影响制约科学跨越的突出问题，认真制定整

改方案，落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，扎实推进体制机制创新，取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将整改落实阶段工作总结如下：

一、领导高度重视，精心制定整改方案。

本村学习实践活动转入整改落实阶段，领导高度重视，按照《大庄镇深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排》，对村级深入学习实践科学发展观整改落实阶段工作进行了系统安排。召开村“两委”扩大会研究讨论制定整改落实方案，对照科学发展观的要求，结合我村实际，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析，制定了整改方案，召开党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。整改方案明确了班子建设、作风建设、经济发展、民生保障以及和谐稳定等五个方面8个整改落实项目，做到了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。

二、着眼热点难点，集中解决突出问题。

通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此，我村紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。在全村开展了以“抓环境、建新村、为民办实事”为载体的“践诺整改党员行”活动，共提报践诺项目8个，涉及农业农村、经济发展、新农村建设、民生保障、和谐稳定等5项内容。切实做到：一是明确主攻方向，突出重点目标。对集中整改的突出问题、为民办实事项目以及完善体制机制方面，进行归类排队，建立台账。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。建立了整改台帐和销号制度。三是具体安排，明确时限。根据整改项目的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安

排。

三、务求工作实效，推进体制机制创新。

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题、保证科学发展观落实的制度保障。为此，我村从活动一开始就注意做好创新体制机制工作，以发现一个、解决一个，成熟一个、制定一个为目标，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，针对查摆的问题，对于涉及班子建设、党员队伍建设、平安村庄、服务民生等四大范畴的政策和规章制度，重新修订了村规民约，新建1个，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。