考生自述(南华大学)（通用10篇）
篇1：考生自述(南华大学)
考生自述
尊敬的评审老师，您好!我叫陈小远，22岁，男，湖南省长沙市人，是湖南省湘南学院临床医学专业2012级本科生。今年报考的是贵校南华大学附属第二医院麻醉科的研究生，非常荣幸能够参加南华大学第二临床学院硕士研究生入学考试的复试。现将本人的基本情况介绍如下：
一、政治表现
本人一贯拥护中国共产党的路线方针政策，积极上进，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。品德良好，遵纪守法，愿意积极投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去。
二、外语水平
本科期间，通过大学英语四级考试，研究生初试英语成绩为55分。英语基础知识较为扎实，借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。
三、业务和科研能力
本科期间学习的主要课程有：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像学、神经病学、精神病学、传染病学、预防医学、皮肤性病学、诊断学、眼耳鼻喉学、口腔医学等。在校期间学习刻苦，成绩良好。
我的学习能力较强，并且认真努力，不怕吃苦,生活朴实,工作认真；喜欢探索，热心公益事业，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，具有团队协作精神，在平常的学习中能够积极地与人交流信息，取长补短、互相学习。多年的学习，对专业产生了浓厚的兴趣。我是一个对自己严格要求，对目标执着追求的人，具有求知进取的精神，希望能在导师的带领和指导下，进行进一步的学习和研究。
四、研究计划 在研究生阶段，我希望在血管麻醉方向上有更深层次的研究，培养自己的科研能力，能够协助导师做好课题，并发表有一定质量的学术论文。同时我希望在医院通过进入临床学习更多的麻醉技能操作，学习更多全面的知识，见识更多的病例，为自己将来的进步打下坚实的基础；将理论与实际相结合，努力学习，积极参加实践活动，对本科期间的不足加以改进，优点则继承发扬，广泛涉取麻醉专业知识，巩固临床知识，关注学术前沿动态。同时，要发扬和保持求真务实艰苦朴素的作风，创造出有一定价值的研究成果，为临床医学的发展贡献一份绵薄之力。
考生本人签字：
2017年 3 月 25 日
篇2：考生自述(南华大学)
我叫XX，祖籍XX，生于XXXX年XX月XX日，汉族，在2001年9月至2005年7月就读于XXXX大学信息工程学院电气工程及其自动化专业。
现将个人基本情况介绍如下：
一、政治表现
大学本科期间始终追求思想进步，2001年入学后不久递交了入党申请书，经过培训学习和层层考察后于2003年5月17日成为中共预备党员，并于一年考察期满时顺利转正，现为中共正式党员。
二、外语水平
由于对语言比较感兴趣，所以一直坚持学习英语，在2002年通过国家英语四级考试，成绩91，优秀；在2003年通过国家英语六级考试，成绩68，合格；在2004年通过国家英语四六级口语考试，成绩A。
经过多年的学习，已经具备较好的英语水平，能够阅读和翻译具有相关专业背景的文章，具有良好的听说读写能力。
另外，在本科的时候选修过一学期的日语课程，了解一些简单的日语基础知识。也希望以后有机会在外语方面会有进一步的学习。
三、业务和科研能力
本科四年一直担任本班的团支部宣传委员，努力开展班级工作。在党支部也承担了多名积极分子的培养考查工作。在这些工作中自己的业务能力得到了提高，也多次受到学校的肯定。
同时经过四年的学习，在专业方面也具有了一定的科研能力，尤其是在毕业设计期间设计“烟叶恒湿柜控制装置”，使我有机会对产品的设计开发过程有了进一步认识，也综合运用了本科期间所学的知识，不无裨益，为今后的研究打下了基础。
四、研究计划
尽管四年的学习使我积累了较好的专业素质，但是我认为自己所学的还只是一些基础知识，要想在自己的专业领域有所成就，就必须得到更好的指导和锻炼。
清华大学电机系经过多年的发展，在电气工程学科方面有很好的研究环境，而我本人比较倾向于弱电方面的学习研究，例如单片机等。在五个二级学科中基本电工方向一方面侧重于与电气相关的理论研究，另一方面侧重于弱电的研究，所以我选择电工所，希望能在清华老师的指导下在我所感兴趣的方面有进一步深入的学习，如果可以顺利进入清华学习，我希望在两年有限的时间内，除了学好专业课程外，尽可能多的参与到项目与课题的研究当中，全面的提高知识水平，更重要的找到自己能够更好发挥兴趣的方向，以便在本专业领域有所突破或者成绩。当然这样的计划还只是一个轮廓，希望我可以通过自己的努力有机会在理想的环境中去更好地完善自己将来的研究计划。
以上是我个人的一些基本情况，我知道自己还存在许多缺点和不足，希望有机会得到各位老师的进一步指导，谢谢老师，谢谢清华！
XXXX
篇3：考生自述(南华大学)
高自考生作为大学校园的一类特殊生源, 其心理健康的研究资料相对较少。高自考生由于其本身具有与其他生源不同的特征。来源于多数落榜的高中生, 因此, 其心理健康从理论上推测必然有其特殊性。对部分学生进行心理健康状态的调查, 不仅给高校开展心理健康教育工作提供有益的参考, 而且也是高校德育管理工作所应关注的内容之一。
本文依据心理健康的有关定义, 针对高自考生的特殊性, 分析其心理困惑的原因, 并试图通过心理咨询, 帮助他们寻求摆脱自我困境的较佳途径, 使他们积极地投入到生活中去, 适应学习, 适应学习环境, 从而达到自我实现的目标。
2 调查方法
调查样本为湖南长沙市中南大学2006级、2007级及2008级自考生共200人, 随机抽样调查涉及护理、药学专业学生100人, 信息技术教育及企业财务管理专业100人。为了科学地进行比较研究, 各子样本人数、专业相近, 为等组样本, 具有较好的代表性, 符合统计学、测量学标准。
2.1 调查工具
采用清华大学樊富珉教授修订的日本“人格健康调查表” (University Personality Invetory) , 简称UPI表。随机抽取年龄分布在17～22岁之间的各年级200名自考生, 其中医学类考生和非医类考生各占50%。回收有效问卷198份, 99%。调查结果按照UPI得分, 得出了一类、二类、三类筛选率, 并对选项进行了百分比率统计。
2.2 调查方式
以系或专业为单位, 分别在入学的第5周和第8周进行。首先由咨询员讲指导语, 需要了解大家的心身健康状况, 在近一年来你常常感到, 体验到的项目上划“√”, 反之划“×”。请真实地按照实际情况填写。然后, 咨询员直接发表, 用15 min时间填写, 当堂收表。
3 调查结果分析
3.1 对于UPI的56个症状项目, 4个测谎题的结果统计。
3.1.1 UPI56题各因子项统计
统计人数占被测学生比例25%的因子有25项, 占有效分值项目56项的43.2%。其中前8项所占比例, 见表1。
3.1.2 UPI调查分值统计
总平均分为9.35, 其中主平均分值为9.86, 医类为9.12, 非医类为10.6。
3.1.3 UPI分值的各等级分布统计
见表2。
3.1.4 UPI中关键项目统计
在第8项 (自己的过去和家庭不幸) 、第16项 (常常失眠) 、第25项 (想死) 、第26项 (对任何事物都没兴趣) 四个项目中, 其中选其中一项的有36人, 占18%, 选其中两项的有17人, 占8.5%。
3.1.5 UPI中4个测谎项目统计
选一项的有54人, 占27%, 选二项的有36人, 占18%。感到心理健康上有问题的有46人, 占23%;有过心理咨询的有21人, 占10.5%;近亲中有精神卫生方面问题的有2人, 占1%;明确要求心理咨询帮助的有41人, 占20.5%。
3.2 UPI统计结果分析
测试结果表明, 被测我校自考生绝大部分心理是健康的、积极向上的。然而存在的问题也是不容忽视的, 具体表现在以下几个方面:
3.2.1 我校自考生心理健康水平符合正态分布规律, 大多数学生是健康的。
UPI测试结果表明:总分小于总平均分的占64.35, 总分小于20分的占90.5。一类、二类学生总数占被测人数的38.5, 对56个测试题均给予否定回答的是少数。可见, 我校自考生心理健康是按照“两头小, 中间大”正态分布规律的。即大多数学生的心理是健康的, 心理有问题的学生只是少数。但大多数学生多多少少的存在这样或那样的的心理困惑, 他们渴望得到解答。从测试数据可看出, 我校非医类的学生心理健康问题比例较医类学生偏高。其主要原因如下: (1) 医类考生主要来源于中等职业技术学校或在职学生, 而非医类考生绝大部分来自于落榜的农村高考生考生, 后者承受的各方面压力要大于前者。 (2) 学生自身的问题。目前中学教育实践中, 重智育, 轻德育、体育和劳动教育, 偏重于智力因素, 而忽略非智力因素, 尤其是在中学阶段没有注意优化主体心理过程要素, 缺乏完善学生健康人格形成发展机制, 没有使学生形成良好的自我组织调控机制, 当出现环境变化时, 易出现各种心理问题。
3.2.2 自考生心理健康问题的主要问题是成长和发展中的困惑
心理问题层次包括心理困惑、心理障碍和心理疾病。心理困惑是最常见的, 调查表明我校自考生的心理问题基本属于心理困惑层次, 是成长和发展中的问题。比如说, 环境适应问题, 自我意识方面问题、人际交往障碍问题、恋爱问题, 还有进一步升学和就业等问题。
3.2.3 环境适应困难, 人际交往障碍, 自我意识薄弱进入大学, 使原本相对单纯、熟悉的环境进入到一个复杂、陌生甚至要求更高的环境。
生活方式和学习条件的改变, 人际关系复杂化等, 这些都需要他们去积极适应。那些在生活经验和自理能力方面欠缺, 对现实生活过于理想化的学生, 由于难以适应环境而出现情绪波动、消极低落等情绪反应。调查发现41.6%的自考生认为“情绪易被伤害”, 31.3%的自考生感到自己“莫名其妙的不安”。39.6%的人认为自己“缺乏自信心”35.2%的人认为“在乎别人的视线”;28.2%的人认为“别人轻视自己”或“容易被别人误解”。因此这一系列的情绪变化将影响到他们的心理。在中学, 这些学生的主要任务是学习, 而到了大学, 则是学习和交往两大任务。能否建立和谐融洽的人际关系对大学生至关重要。
3.2.4 家庭因素对学生产生的心理问题
据文献记载, 家庭不幸、父母离异或经济困难的学生更易产生心理问题。椐统计, 一类、二类学生大部分家在农村。这些学生中, 有的是父母身体不好, 家境贫寒;有的是父母离异, 家庭关系紧张, 有的则是父母对孩子期望值过高, 使学生心理很紧张。由于这些自身无法改变的原因使学生压力更大、更敏感, 他们有很强的自尊心, 怕被别人看不起, 而一旦被伤害, 便消沉下去, 个别学生还会产生敌对情绪, 造成不良后果。在这次测试中, 就有1名一类学生就是由于长期父母、父子关系紧张造成心理困扰。再加之特殊的经历和应激事件导致其悲观厌世、冲突激烈;另1名学生则是来自于父母对其期望过高, 而产生的否定造成自卑。
4 UPI测试给我们的启示
加强自考生心理健康教育已经是一个刻不容缓的任务。尽管大部分学生的心理是健康的, 但就个体而言, 问题也是有待解决的。因此提高自考生心理素质教育是我们教育工作者义不容辞的责任。但在适当的时机我们也必须进行教职工的心理健康教育, 严格地讲, 教师的心理健康影响更大, 一方面直接影响其本人的工作、事业、生活与健康, 另一方面直接影响学生。若教师心理不健康、人格不健全、情绪不稳定、心情不愉快, 必然会影响人格未定型的学生。因此, 对教师进行心理健康教育, 注重提高教师的心理健康水平, 是为学生成长提供良好环境的重要举措[4]。总之, 我们必须寻求更恰当的时机和更可行的途径对大学生进行心理健康教育。
摘要：采用UPI即“人格健康调查表”对中南大学200名在校自考生的心理健康状况进行了调查。调查结果显示, 自考生中有38.5%的人有心理障碍倾向, 根据对UPI表各选题的选择频数, 分析了当前自考生存在的主要心理问题, 探讨了自考生心理障碍产生的原因。
篇4：大学学长致高考考生
一、考前
1．正视高考，调适焦虑。
临近高考，焦虑情绪人人都会产生。但焦虑是把双刃剑，必要的紧张会提高复习的效率，有助于人能力的发挥。如果紧张焦虑过度，就会产生消极作用，分散精力，使思维迟钝，学习效率降低，影响考试正常发挥。克服过度焦虑，正确认识高考是关键。高考竞争是一种淘汰性的竞争，是到高一级学校学习深造的必要条件，目前这是无法改变的。面对高考要有多种准备：一次考不上，可以再考。考不上重点大学，可以考普通大学、职业学校，甚至是上不了大学，也会有其它成才成功的道路。其次要正确地评价自己的和能力状况。期盼成功，但不奢求，想要考一所理想的大学，这是人之常情，好事要想，但不能过头，过高的期望，往往形成了过大的压力。三是在行动中调整好自己的心态。当焦虑产生时，不要一味去品味它，而是立即行动起来，把精力用到学习上，让自己忙活起来，去体验学习本身的乐趣，这是把焦虑从你头脑中赶走的最好方法。高考成绩最能反映平时学习中的知识和能力积淀。心态调整好，就会增强信心。所以，一定要认真看待平时的练习与测试，做到“平时如战时”，只有这样，才能做到“战时如平时”，充分发挥自己的真实水平。
2．注重效率，跳出题海。
首先要制定好学习计划，时间再紧迫也要按计划行事。其次要讲究复习规律，积极调整学习方法。要遵循遗忘规律，复习要及时。要善于反思和总结，把握知识结构，把各部分内容有机连串起来理解，加以融会贯通。三要突出重点，学会舍弃。复习贵在有重点，抓大放小，学会取舍，做到“由厚到薄”。四要认真把握复习中错题机遇。错题的出现暴露了不足和缺陷，只要发现问题所在，做到类似错误尽量少出现，分数不就提高了吗？
3．抛开兴趣的羁绊。“兴趣是最好的老师”，在日常学习中兴趣绝对是有助于成绩的提高，但在高考冲刺时期，兴趣反而一定程度上成了羁绊，因为你会在不自觉地情况下依照兴趣分配时间，这有可能导致好的科目更好，坏的更坏。所以我们必须抛开这种羁绊，合理分配时间，甚至是在兴趣差的科目上花更多时间，高考更看重的是你的总分。
4．理解家长，关爱同学，合作共赢
进入高三后，可能家长比自己都着急。要善于和家长沟通交流，感受父母的爱，把父母的爱转化为强大的学习动力，绝不能把家长的期盼当成包袱，更不能出现逆反心理。
要特别重视同学间的相互交流。针对同一问题，从不同角度出发，便得出不同结论。某些问题，只有一个角度是最科学的，通过交流获得这一角度后，你会有一种豁然开朗的感觉。另外一些问题，则是仁者见仁，智者见智，大家相互交流意见，便会博采众长，培养你用全面的观点看问题。生活中同学间更应相互关心，做知心朋友，排忧解难。身边的同学既是自己的竞争对手，更是自己学习的榜样。这就要求我们进行开放性的学习，虚心学习，不自满，不自封。在学习中不仅要善于和他人竞争，有自己的赶超目标，还要欢迎他人向自己挑战。当同学把自己作为竞争的目标和挑战的对象时，这会给予你动力，激起你发奋争先的动机。
5．积极休息，积极学习
要想解除学习疲劳，提高学习效率和学习成绩，就要学会休息。要建立和调整自己良好的学习生活习惯和模式，使休息和学习合理科学穿插，劳逸结合，形成良性循环，充分发挥自己的身心潜能，以保证学习效率和身心健康。
一要善于自我调节。当你对复习感觉到缺乏热情，效率降低，实在没有心情做的时候，你不妨干脆停下来，去选择另一件感兴趣的事去做，听一首优美的乐曲，或是和同学开个玩笑、讲个笑话，或是到操场上去跑上几百米，让你的肢体活动一会，使心理得到休息。当你消除了疲劳，有了心情，再回到学习上来。要把较难记忆的知识，写在自制的卡片或专门的笔记本上，利用饭前饭后等零碎时间背诵记忆，把较长的时间分段将一些互相调剂、转换思维的课程穿插衔接在一起，相继转换学习，免得大脑产生抑制和疲劳。
二要利用好10分钟的课间。在做好了下一节课的准备后，就要走出教室，做一些轻微的活动，同学之间聊会儿天，望望远处的天空和树木花草等等，都是很好的休息方法。
三要保证较为充足的睡眠时间。要养成午睡的习惯，那怕是睡上一、二十分钟，也可使大脑得到放松休息，保证下午的学习精力。时间再紧也不要“开夜车”，使学习生活形成规律，不能只靠拼时间。
考前要调节大脑进入最佳迎考状态。长时间的紧张复习，大脑已相当疲劳，特别是有“开夜车”习惯的同学，在临考前一周内必须养成早起早睡的习惯，保持充足的睡眠时间，才能保证精力充沛、思维敏捷。
6．树立自信敢于成功
自信是成功的基石。有一位教育家这样说：“学生关于自己能力的算法，就像能力本身那样决定着他的成败。”这正说明了信心的重要性。要经常运用积极的自我暗示，看到和相信自己的优势和能力，相信自己能够成功，及时消除那种自卑、胆怯、优柔寡断等不良心理，在此基础上制定合理的成功目标，清楚地知道自己能够做什么，通过努力能够做到什么程度，既不苛求自己，又尽可能地发挥自己的潜能。要有坚强的意志力，面对高考不要有畏惧心理。在困难面前，既有克服困难的斗志和勇气，又善于寻找克服困难的方法和途径；在挫折和失败面前，善于反思自己，吸取教训，永不退缩，调整目标，继续奋斗。只有这样的人心里才能装得下知识，才能生成能力，才能产生智慧，才能有大成就。拥有自信，就拥有了学习的主动权，大考小考高考，就都成了吃饭喝水一样简单的事情。
二、考中
不管考前准备多么充分，高考时的氛围毕竟有别,每位同学心中不免有点紧张，这是很正常的。所以，一定要注意把握自己的心态，调整好自己的情绪，以积极的态度和科学的方法对待高考。
一要浏览试卷，把握试卷的全貌，科学统筹，做好时间预算。试卷发下后，要认真倾听监考老师宣讲有关事项，检查试卷是否齐全、有无破损、污染和印刷错误等情况。再用几分钟，浏览一遍试卷，有一个总体印象，根据对试卷的整体把握，合理的分配时间。
二要选择合理的答题策略。审题是关键的第一步，拿过一个题目你一定要弄明白题目的答题要求，排除无关的干扰信息，全面把握材料中的条件。要抓住重点，分清主次。得分是关键，将精力放在自己能拿分的题目上，从而把该得的分得到手。要坚持“四先四后，一快一慢”原则，即先做易题后做难题，先做熟悉题后做陌生题，先做高分题后做低分题，先做相同类型题再做相异类型题；审题要慢，做题要快。对于不会的题目，不要一味地去钻牛角尖。一方面要追忆有关的知识，“横着不行坚着来”，对可能的答案进行排队，让大脑神经处于兴奋状态，使之更多更快地追忆知识并建立联系和沟通。另一方面，不要对易题粗心大意，急于求成，要在保证易题万无一失的情况下，再去啃硬骨头，能做到什么程度算什么程度；对于拿不准的题不要犹豫不决、贻误时间。高考作为选拔性质的考试，自然有一定的区分度，所以你必须先把容易得的分拿到手，难度大的题可以视情况先放一放，到最后时间充足时再说。
三要重视复查，及时修补。答题完成后，要对个人信息正确性、答案的准确性、完整性和科学性、解题步骤的合理性、答题卡涂写的规范性和清晰度作全面的复查。即使试卷不能全部答完，也要抽出一部分时间来进行复查，不能陷入难题的泥坑不能自拔，结果是检了芝麻却丢掉了西瓜。
四要调整及时。在考试过程中，一部分学生可能因过度紧张等原因，出现记忆卡壳、惊慌失措等现象，这时必须对自己的身心做适当的调整，然后再继续做，利用好考试中的每一分钟。调节的方法是：你必须明确，在考场上谁也代替不了你了，只有靠自己。当你遇到难题时，读上二、三遍，还不能切入，找不到答题思路时，你可以这样想：“这个题目对我是有难度了，这不是为我准备的。我难，其他考生也难。”事实上，和你同等水平的考生大多数也会感觉难的，你的竞争主要是和你水平相当的人竞争。这样想，就是把那些引起你恐慌、紧张的消极念头打下去；同时，可以用双手掌轻揉几次脸部，梳理几下头部，深呼吸几次，缓解过度的紧张和焦虑，你就会放松下来，保持冷静的心态，这样你才会记忆清晰，思维流畅，操作灵活，继续做下面的题目。当你又攻克了几道题目时，就会体验到成功的感觉，产生愉快的情绪，你就会更加自信、冷静，使自己尽可能地在不断获得满足、得到鼓励、体验成功的心境中去考试。即便是难题仍然做不出来，也没有可后悔的，因为该会的题目你都做了。考试失误人人都会有，只是程度不同，即使有了失误，也要放得下，集中精力等待做好下一个题目，类似的问题考试中都可能发生。
三、考后
考完一门就彻底了却一门，不要去和同学对答案，别人的议论也不要去听，以免发现与大家的答案不一致时产生失败感、追悔、失望感，影响以后考试的精神状态。“如果错过了太阳时你流泪，那么你也要错过群星了” 。要及时调整心态，把注意力集中在下场考试上。切不可“前紧后松”，在全部考试没有结束就放松下来，影响以后的考试。
在整个考试结束后，应做好冷静、认真的总结，找出成功和失误的原因，积累经验，归纳教训。要以一种理智的、现实的、积极的态度对待自己的考试结果，有接纳最坏结果的心理准备和勇气，即使高考落榜，也不要自怨自弃。胜败乃兵家之常事，成功不在一时一事，来日方长。一次考试可以剥夺你上大学的权力，但不能剥夺你成功的追求和志气。不论结果如何，一个人能够跨越高考，就是一次历练，一次洗礼，一次大成长。
还有一点一定要慎重，就是填报志愿。选择志愿要谨慎再谨慎，要搜集好招生形势、招生政策、当年的招生规定、心仪的高校及专业近几年的录取分数等等信息。搜集的信息越全面越好，然后运用这些资料，根据自己的分数和兴趣，量体裁衣填报志愿。
篇5：考生自述范本
我是陈站，是安徽理工大学机电系的大四学生，将于今年6月毕业，我的专业是机械设计及其自动化，在校期间我比较系统、全面地学习了关于机械的相关课程，掌握了扎实的基础知识，并熟悉了一些手工操作。同时我还选修了其它感兴趣的课程,如《创造学》《企业管理》等，丰富了自己各方面的知识。现在就以下几方面对我作一简要介绍：
一、政治表现
我在思想上积极要求上进，热爱祖国，能够认真贯彻党的基本路线方针政策，并通过上网、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；学习认真刻苦，待人真诚友善。本科期间，我曾多次参加勤工助学活动；作为班级学习委员，我在学习上积极帮助需要帮助的同学，同时，我也和其他班委一起热心帮助在生活中遇到的困难的同学，大学期间曾两次被评选为三好学生。
二、外语水平
为了能更好的适应未来的学习和工作，我在本科期间努力学习英语，并积极地参加了我院举办的英语风采大赛并荣获二等奖，而且在大二上学期一次通过英语四级，六级也在积极的准备当中。大三下学期的时候，我们系安排了机械双语课程，尽管每周只有两节课，但我对于老师讲的内容非常感兴趣，课前积极查询相关资料，课堂上认真做笔记，课后还做进一步的归纳总结，一学期下来感觉自己机械专业英语水平有很大的提高。为了提高自己的口语表达能力，大二开始加入了学校的英语角，每周的周六、日晚上大家都会在约定的地点集合，针对一周以来积攒下来的英语问题，我们互相询问，再者就是大声朗诵并互相纠正，在这个过程中我明显感觉到自己的口语有了很大的提高！
三、业务和科研能力
为了能够更好的适应将来社会的发展要求，大学期间，一直未曾放松学习，不仅学习专业知识，还阅读了部分中外名著，拓宽自己的文学视野，同时还积极参加一些学校、学院以及班级的活动，努力提高自己的团队协作能力。功夫不负有心人，每每都能取得很好的收获。出于对计算机语言的兴趣和爱好，我在大二上学期分别参加了省、全国计算机二级考试并顺利通过。本科期间曾两次获得校三等奖学金，以及其它类别奖助学金。大二期间有近半年的金工实习的机会，亲自动手体验学习到很多的实践知识；大三期间在学校周边地区也进行了为期三周的工厂实习，这一次真正的让我们体验到理论知识与实践的结合；大四的时候，为了给毕业设计积累现场经验和系统、全面了解产品的整个加工过程，我们系去了洛阳一拖和中信重工进行了为期一周的观察性实习。
四、研究计划
我报考的是厦门大学机电系，我想进行先进制造方向的研究，由于先进制造是一门新兴的学科，所以具有巨大的发展潜能，随着科学技术的迅速发展，社会也会越来越需求这方面的人才，我希望自己以后能成为其中的一员。我自从在大学选择了机械设计制造及其自动化专业后，就对机械制造产生了浓厚的兴趣，但深知自己现在的知识非常有限，所以迫切希望能在今后的科研与学习过程中不断充实、提高自己，以期在这一领域有所作为。
谢谢！
篇6：研究生考生自述
尊敬的评审老师们：
我叫xxx，22岁，是四川xxxx人，目前是山西运城学院数学系的大四学生，将于今年7月毕业，我的专业是**，在校期间我系统地学习了**的相关课程。同时我还选修了其它感兴趣的课程，丰富了自己各方面的知识。下面就以下几方面对自己作一介绍：
一、政治表现
我在思想上积极要求上进，热爱祖国，能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；学习认真刻苦，待人真诚友善。本科期间，我曾多次参加勤工助学活动和社会公益活动。
二、外语水平
为了能更好的适应未来的学习和工作，我在本科期间努力学习英语，并在大二上学期通过大学英语四级考试，为一次性通过。在本科期间认真学习专业知识，不断提高自己专业英文文献的阅读能力，并可以撰写一般性的英语文章及进行日常简单的英语交流。
三、业务和科研能力
我的学习能力较强，学习认真努力。我在大二上学期参加了全国计算机二级（C语言）考试并顺利通过。在课余时间报了会计学习班，通过认真学习，现已考得初级会计职称。本科期间曾两次获得国家奖学金，以及其它类别奖助学金。在大学假期，为了锻炼自己，我加入了一个家教中心，在招生过程中，良好的沟通交通能力成为我的优势，在工作过程中团队协作带来了很大的方便。
四、研究计划
在研究生阶段，我会在牢固掌握本专业基本理论的基础上，加强理论联系实际的能力。尽量多参加一些与本专业类似或相近的实践，丰富自己，提升自己。努力学习更多先进思想，关心会计学前沿发展，提高理论和实践水平，争取在老师的指导下取得更大的进步。
我一直对会计学有浓厚的兴趣，并且关注其发展，但深知自己现在的知识量仍然有限，希望能够在今后的学习过程中不断充实自己，以期在这一领域有所作为。
考生：xxx
篇7：一个考生的自述日记
度过了高三，就真正体会到了苦与乐，血与泪，陪伴和淡忘。
不拼尽全力的高三是不完整的，因为当高考真正结束后，你想知道自己究竟能做到哪一步；因为高考结束后，你会发现由于你的不努力，会和曾经的朋友渐行渐远;因为高考结束后，你会发现父母的对你的投入，必须由你的努力来回报。
高考是一个平台，决定了你大学的方向，但是并不决定你未来的方向。你可以选择专科，去做个国家缺少但是大多数人不屑一顾的技术性人才；也可以选择本科，去另外一群本科生为了生活奔波；你可以选择研究生，和导师一起研究自己喜欢的课题；你可以选择博士生，带着自己的理想，走到生命尽头；你也可以选择创业，打出自己的一片天地。但无论如何，不要妄自菲薄，也不要自恃清高。大学好的无疑更好走下去，大学不好的，未来也有着光明。我的一点忠告是，当选择大学时，以985,211，普通大学，专科。这样作为排序。因为目前来说，大学的档次更重要。对于专业，你可以努力去调专业，也可以修第二学历去考其他专业的研究生。现在的社会在你们学历一样时，只会看你的第一学历，不管你的研究生究竟有多好。
高考，意味着你不得不和朋友说再见了，32个省，上千个大学，你不知道，他或者她，会到哪儿去。从小学到初中再到高中，即使学校再换，同学也有很多你认识的，但当高考来临，除了本省的院校可能有同学外，出省的学生，几乎都是孤军奋战。即使你喜欢的人，如果你们不中意同一个城市，就放弃吧，不同的大学，不同的地区，会让你们的世界观渐渐改变，逐渐渐行渐远。我也有喜欢的人，但，奈何不住时间与地域的隔离，与其坚持下去最后两人都难以回首，不如陪伴这个假期，说句再见，把所有美好尽留心底。在你孤独时，这份回忆，就会显得十分珍重。
高考也意味着放假，一个完全放开的假期，这个暑假，没有人会逼着你做题，预习，复习。但习惯了高三生活的你会发现，没有作业的假期也是枯燥无味的。这个假期你能做的有很多，其中比不可少的，是旅游。带上知己，基友和喜欢的`人，选择一个大家都期待已久的地方，享受一下自驾穷游的乐趣。同样的英语是不能丢下的，因为四级英语对你很重要，很多大学需要通过四级以后才可以在宿舍使用wifi，当然，如果你想要考研，四级六级更是必不可少。闲暇之余，找回你的爱好，在丢弃了多年以后，回顾自己内心的平静，大学和高中不同。高中的你仅仅需要学习，以为成绩就是天。但大学，需要修学分也要学着融入社会，也就是你要参加社团活动，做社会公益。兴趣小组是个组团的好地方，所以不要忘记了你的爱好。
篇8：考生自述(南华大学)
目前我国普通高校高考招生中,涉及的电子档案主要有两部分,一部分为考生电子档案,如体检表、志愿表等,另外一部分为录取过程中所产生的录取电子档案,如投档数据、录取数据,录取过程中的计划调整等等。其中录取电子档案一般说来,各高校招生办都会予以记录、打印、保存以备查。而考生电子档案,则因其数量巨大、纸质档案的存在和各省对考生档案管理规定不同等因素,导致各个高校做法不一致,缺乏有效管理,并没有得到充分利用。随着信息化工作的推进,电子档案的地位将更加重要,如何加强考生电子档案的管理和利用,是高校招生工作的一个重要研究方向。
一、高考招生考生电子档案的内容
根据教育部《2016年普通高等学校招生工作规定》[4]3,考生电子档案是高校录取新生的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平考试(高中会考)成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。考生电子档案须与考生报名登记表、体检表、报考学校(专业)志愿表(卡)及考生各科考试成绩等纸介质材料的相对应部分的内容一致。
实际工作中,由于各省情况不一,基本上每个省都提供志愿表、报名表和体检表三个考生电子档案内容,另外根据省情实际,部分省区还提供有综合素质评价表、考生监护人信息、附加成绩与诚信记录、高中学业水平成绩、国防生面试结和体检表、考生简历、身份证扫描、指纹等。
二、高考招生考生电子档案的重要性
考生电子档案是高校网上录取的主要依据,其重要性不言而喻,在招生录取之后,其重要性仍然存在,没有失去价值。主要体现在用于新生入学资格复查、新生纸质档案来源(部分省区不提供与电子档案内容相同的纸质档案,要求各高校自行打印后放入纸质档案中,如江苏和广西)、招生网上录取工作的备查和招生工作研究。
根据海南大学档案馆对入学新生所递交纸质档案的整理,发现大部分省区所提供的本科新生纸质档案中有学籍表、报名表、体检表和综合素质评价表,只有少部分省区提供了志愿表,个别省没有提供学籍表,有的省没有提供报名表,若干省没有提供高考体检表,有多个省区没有提供综合素质评价表,另外个别省区不同地区(市县)所提供的档案内容略有不同。总的来看,目前各省所提供的纸质档案信息不完整,需要高考考生以电子档案作为补充。另外,现行的纸质档案流转程序是要求考生自带纸质档案到高校[5]39,这个过程中,存在部分考生有纸质档案遗失或受损等情况。纸质档案的缺乏、不完整对考生有着不良的影响,首先会直接影响新生入学资格复查,其次学生将来毕业后要进入部队等一些政治审查较为严格的部门,纸质档案信息不完整有可能无法通过政审,导致错失良机。
综上所述,考生电子档案的地位非常重要,是高考招生工作“公开、公平与公正”的依据,也关系到考生长远的切身利益,是纸质档案的重要补充。要高度重视考生电子档案的整理利用工作,提高电子档案管理的信息化程度。
三、高考招生考生电子档案保存面临的难题
目前高考招生考生电子档案保存面临的难题主要有以下几个方面。
1. 数量巨大。
像目前海南大学一年的本科招生人数近九千人,单单以每人涉及报名表、志愿表和体检表计,产生的表数据量近三万份,而大部分省区招生办除报名表、志愿表和体检表之外,往往还会提供一些如综合素质评价表之类的附加表,由此可见考生电子档案的数据量之大。
2. 没有统一的格式。
考生电子档案的大部分数据是以数据的形式存储在录取系统的数据表中,如报名表、志愿表等,没法直接读取,必须通过招生网上录取系统或是专门开发的系统予以读取。部分数据则是以图片或网页的形式存在,其中图片也存在JPG、BMP、GIF、JPEG等多种格式。
3. 数据调阅麻烦,对环境依赖性强。
因大部分数据是以数据的形式存储在录取系统的数据表中,必须通过招生网上录取系统或是专门开发的系统予以读取。其中专门开发的系统读取数据存在难以完全体现招生网上录取时电子档案的原始面貌,同时开发成本较高,考虑到招生网上录取系统变更的可能性,要跟进招生网上录取系统的变化作相应的修改,其后续维护成本大。
因此,目前各高校较多的是将网上录取系统的数据文件夹拷贝保存,要使用时再进入网上录取系统查阅。这种方式存在几个弊端,其一,必须安装网上录取系统,而且最好是相对应的版本,一旦电脑更新换代,可能存在旧的网上录取系统无法运行在新操作系统电脑上的问题,其网上录取系统安装和数据拷贝,不熟悉的同志难以操作。其二,网上录取系统必须输入相应省区的密码,才能进入,比较烦琐,而且一旦密码丢失,则无法进入。其三,因为其使用的复杂性决定了只能由招生业务部门保存,无法移交专业的档案部门管理。另外一种做法,是将电子档案内容于当年打印出来为纸质档案保存(个别省有明文规定要求高校录取后,将考生电子档案内容打印出来放入档案,如广西和江苏),这种方式,对招生人数较多的高校,其打印的成本和工作量都很大,而且,后期的查找利用相对于电子档案要麻烦些,另外部分电子档案内容较长,一张A4纸上无法原比例打印,缩小或多页打印则不利于阅看,同时,这也是与纸质档案数字化的时代潮流不相吻合的。
四、创新思维,加强高考招生录取考生电子档案的管理
在总结招生考生电子档案管理现状基础上,从“方便易用、开发成本小”的基本原则考虑,我办在利用现有的软件基础上整理出一套主要通过抓图将考生电子档案转变为图片,最大程度的保持考生电子档案在招生网上录取系统中的原貌,并通过“考生号+表名”的形式命名,能方便快捷使用的管理体系。经过2012-2015多个年度的实际使用,证明了该体系行之有效。该体系功能结构如下图:
1.主要利用抓图软件Hyper Snap和按键精灵两个软件相配合,在进入招生网上录取系统后,通过编写按键精灵脚本来操作Hyper Snap软件,实现自动点击,减少人工的机械化操作,将考生电子档案中非独立文档的数据(如志愿表、报名表和部分省区的体检表)抓图,同时导出对应顺序的考生信息,之后在Excel中利用VBA编程,将这些所抓的图片按导出的考生信息批量重命名,如“15XXXXXXXXXXXX志愿表.jpg”这样的名称。对于录取系统中原本就是图片或是网页格式的数据,直接将其从数据文件夹中拷贝出来,同样批量重命名为上述格式。这种电子档案整理办法,通过第三方抓图的形式实现,相对独立于招生网上录取系统,不需要直接读取招生网上录取系统的后台数据,基本上不会受到网上录取系统变更的影响,可长期使用。另外经过整理后的考生电子档案绝大部分为Jpg格式的图片或网页格式,为通用的数据格式,兼容性较好,可在各种软件环境下读取,有效提高了电子档案的可读性,同时图片格式也在一定程度上改善了电子档案易于修改的不足。
2.利用Excel VBA进行有效管理。VBA是微软办公套件的通用脚本语言,相比C语言等专业编程语言,其简单易学,而微软办公套件几乎是办公电脑必备软件之一,容易获得,同时也是微软公司的主打产品,不像VFP那样面临不再更新缺乏支持境地,所以利用Excel VBA所编的小程序基本上不会面临缺乏运行环境的问题。根据招生网上录取的身份证号、考生号、姓名等信息,在Excel工作簿中利用VBA实现了根据输入的考生号或身份证号可查找列出该生的所有电子档案(主要通过Find函数),并附上超级链接,可点击查阅,也可以选择导出到指定目录,或打印为纸质材料。
3.原始数据保存。复制保存相应的软硬件技术及背景信息和原始数据等,即保存招生网上录取软件安装程序、网上录取软件运行中所产生的所有数据、网上录取软件的用户名和密码。原始数据的保存主要用于备查,是对图片化电子档案的补充。
系统经实际运用,较为方便实用,能有效地整理、管理考生电子档案,并加以开发利用。如新生入学资格审查时,对部分需要核实信息的新生,批量查询其电子档案,无须再逐一进入录取系统查阅。部分考生申请某某奖学金要求打印高考成绩时,也能较快捷的打印其包含高考成绩的志愿表。经整理生成的电子档案为图片格式,可以移交给专门的档案管理部门,即使是对招生网上录取工作不熟悉的同志也能较方便地使用。
五、总结与展望
高考招生考生电子档案的管理是招生工作的重要内容之一,也是高校档案工作的重要内容,对其进行有效管理是招生公开、公正与公平的体现,也关系到考生的切身利益。本文中结合工作实际,提出了以“抓图”为主有效的高考招生考生电子档案管理办法。该方法还对其他类似于招生网上录取系统的专门工作环境中电子档案的整理利用具有参考价值。随着办公信息化的推进,可以预见,在将来越来越多省招办将尽可能多的提供电子档案,减少纸质档案的提供,考生电子档案整理利用的重要性将更加凸显,需要我们与时俱进,更进一步做好高考招生考生电子档案的管理工作。
参考文献
[1]王泽来.信息化推动教育招生考试机构专业化建设---普通高校招生网上录取改革十周年启示[J].中国轻工教育,2010(4)
[2]阴雯艳.高校招生过程中的电子档案管理[J].档案管理,2013(3)
[3]于立华.加强高校网上招生电子档案的管理[J].兰台世界,2005(3)
[4]2016年普通高等学校招生工作规定[EB/OL].http://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/zcdh/201603/20160308/1524703986-2.html,2016-03-08
篇9：被考生忽视的8所211大学
河北工业大学 名叫河北工业大学，却座落在天津市，是河北省唯一一所“211工程”重点建设大学。
太原理工大学 前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一，是山西省唯一一所“211工程”重点建设大学。
长安大学 长安大学由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日组建而成，是教育部直属，“211工程”重点建设大学。
福州大学 福州大学地处福建省省会城市，由于气候、路途等多种原因，难以吸引北方学子。但该校是福建省与教育部共建高校，实力很强，应引起北方学子的注意。
合肥工业大学 合肥工业大学因为中国科技大学的光芒覆盖，在各地录取分数不是很高，对希望上名牌大学但分数不是很有竞争力的考生，应是一个不错的选择。
江南大学 座落于太湖之滨的江南名城无锡，以轻工、食品专业为主要特色。
延边大学 坐落在延吉市，是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学。专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一个学科门类。
专家寄语 如果你的高考成绩不很突出，但是又想上个好点的学校，不妨考虑上面的这些学校。毕竟是名校，专业和设备比一般的大学应该要好得多。
（转自“新浪教育”）
篇10：自考生自述求职经历
自考生也要面临着求职的问题。很多自考生不知道如何应对找工作这个问题，因为也没有专门的人知道面试。接下来就为大家介绍几个自考生他们的求职经历，希望给大家带来一点帮助。
董秋香(英语专业，驻外公司管理人员)：像重视自考一样准备招聘考试。
求职时，我感觉文凭并不是最重要的。我在还没有取得自考本科毕业证时，就通过了一家杂志社招聘英文编辑的考试。一家公司招聘英语翻译，我因为当场就把资料口译出来也被录用，只是考虑到个人发展才选择了目前的工作。求职时，现场表现很重要。一般用人单位都会拿一些资料让应聘者在较短时间内翻译出来，这种方法既简单又实用，有没有翻译资格证书都得参加这种考试。如何才能有好的表现？做足准备工作必不可少。实际工作中，会有大量专业术语和专业知识，大家可以根据应聘单位的业务，在考试前补充相关专业知识，如国际贸易、物资、项目工程等。如果考试时连常见的专利、金融等专业术语都不能正确翻译，那求职成功的几率是非常小的。另外，工作中会有较多机会考验大家的英文听、说、译等能力，考生要注意积累提高。现在就业竞争很激烈，用人单位提供的考试机会很难得，大家要像上自考考场一样准备好招聘考试。
冯中桓(会计专业，注册会计师)：自考生求职，要确定合适的工作目标。
自考生如果还没有通过注会考试，也没有足够的工作经验，最好先到一些小型企业求职，成功几率较大。考生求职前最好已参加过注会考试，且至少通过两门，成功几率又会增加几分。在小型企业，刚入行的新手和其他人的能力差别不大，从制作表格、计算数字、加工数据等基础性工作入手，很快可以上手，对积累经验和增强信心，培养认真精细的工作作风都大有益处。在工余时间，还可以继续参加注册会计师考试。有了工作经验，再通过注会考试，到比较正规的会计师事务所求职，被录用的几率就比较大。一般而言，会计师事务所的业务各有侧重，有主要对金融业、银行业审计的事务所，对国有企业审计的事务所，对上市公司审计的事务所等。考生求职时也要有所选择，如果感觉自己还需积累经验，就不要瞄着能审上市公司的大型会计师事务所。进入职场不难，难的是如何立足和成长。工作过程也是学习过程，无论是谁，有一颗上进的心，才能有所作为。
李晓斌(法律专业，律师)：考取专业所需的资格证书，求职更有优势。
自考法律专业毕业生，如果想从事律师工作，必须先通过国家司法考试。在求职时，律师事务所问我的第一个问题就是，通过司法考试了吗？然后才会涉及学历、毕业院校等问题。通过国家司法考试，求职者才有机会进入律师事务所实习。有人认为律师就是电影中那种在法庭上慷慨陈词机智应辩的形象，其实从进入律师事务所实习，到取得律师资格，再到成为一名办案律师，需要较长时间。应聘时，最好先根据自己的兴趣确定大致的法学领域，比如刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法等。一般来说，刚进入律师事务所的新人，多是做一些搜集资料、取证等辅助性、事务性工作，一般都由有经验的律师帮带，这是非常重要的学习机会。如果有时间，大家还可多读一些案例分析，有益于扩展思路和积累经验。一个人只要善于学习、勤于思考，终有一天会成为出色的律师。
这里为大家介绍了几个不同专业的求职经历，也许也有和你是相同专业的，也许也能为你的求职过程带来帮助，上面提到了，心态很重要，首先自己要有自信，要有一颗积极向上的的心才能所向披靡。