小学生学会感恩的日记

小学生学会感恩的日记（精选8篇）

篇1：小学生学会感恩的日记

感恩父母，你才会懂的亲情;感恩朋友，你才会患难与共感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。亲爱的朋友，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗?当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗?当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗?请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸;当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。学会感恩 ，有这样一首“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友还有精心培养我们的老师。怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩养育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。

学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活!我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。让我们用感恩的心在美好的世界里去寻找每一个完美;珍惜每一份收获;感谢每一个奉献的人吧!

篇2：小学生学会感恩的日记

当我们真正感谢周围每一个欢乐悲喜时，我们就有了一个知足的人生，有一个轻松、快乐的人生。 “谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”小时候背诵的这些诗句，讲的都是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。古往今来，感恩一直伴随在我们身边。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。生活中我们缺少的就是感恩，我们不懂的为什么要感恩，如何去感恩，很多人、很多事，不会、不愿感恩。而乌鸦有反哺之义，羊糕有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人，做一个会感恩的人，你就会觉得世界到处都是充满阳光的，充满爱的。

感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩父母，是每个人必须学会的一件事，父母生下我们又将我们养大成人，小时候我们呱呱坠地时候，父母要把我们照顾得好好，晚上不管我们几点饿了，他们都得起来喂我们吃，慢慢的我们长大了，会跑会跳了，父母害怕我们摔着了，时时刻刻的照顾着我们，要交我们礼貌，做人，我们开始去上学，小学﹑初中﹑高中﹑大学﹑父母在家里还时时刻刻的关注着我们，为我们操心，还要赚钱供我们上学，以后拿，我们成年了父母还要担心我们结婚生子，他们一辈子都在会我们默默的付出，不求回报，作为一个孩子，作为一个社会中的人，我们要学会感恩父母，如果没有父母就没有现在的我们，要懂得感恩，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，每个人都应该学会感恩。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。生活中我们也要学会感恩老师，从我们上幼儿园开始，我们就开始在学校这个大家庭里面生活，在父母不在的情况下一直是老师在照顾我们，陪着我们，小时候我们想父母了哭了就只有老师在照顾着我们哄我们，老师既要教给我们知识还要教我们如何做人，他们把他们的青春献给了最伟大的教育事业，献给了我们，俗话说的好一日为师终生为父，我们要学会感恩老师，学会感恩，“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。我们要学会感恩生活，我们生活在这个大集体中，这个大社会中，生活中有各种各样的人和各种各样的事教会了我们如何长大?如何面对?如何去做?如何让自己变得更加完美?所以我们要感恩生活，感谢它提供给了我们这个机会。同时生活在这个社会中我们更应该知道我们还有一份责任，我们要对自己负责，对他人负责，对社会负责。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们要学会感恩朋友，在你一个人，孤孤单单的时候是朋友陪在你身边，告诉你她一直都在，在你悲伤难过的时候也是朋友陪在身边，安慰你，给你依靠，在你遇到困难时是朋友在帮助你，给你出谋划策，许许多多的的事，只因为有朋友你的生活才会变得更加绚丽多彩。“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。 居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

生活中也有一些人，他们忘记了感恩，他们在迷茫中生活着。为了生活他们都在不停的奔波这，越来越多的人都习惯的托着疲惫的身体，叹息世界的不美好，生活的不公平，看着周围早已熟悉的事物，开始感到厌倦，那是因为他们在习惯中失去一颗感恩的心。只是抱怨着现在，就像在漆黑的夜晚，他们只知道抱怨夜晚的黑暗，而不去感谢白天阳光曾带来的明亮。

现在的许多人都认为父母的抚养、教育是他们应尽的义务;老师们的辛勤教导是他们的理所应当，为了这个社会默默的劳动这的人，是他们的责任，我们没有必要感谢他们的付出，更没有必要去珍惜。突然有一天，因为自己的不努力，当一切都失去了，却还在责怪是父母的“无知”老师们的“不解”。实际上，真正无知，幼稚的是那些自私的，只懂得接受那些“理所应当”的人。所以让我们静静的想想，如何让自己变成理所应当奉献的人，如何让自己用感恩去交换那些理所应当的事物，如何去把每一次的遗憾，用感动化成永恒的完美珍藏在心里。

篇3：教育学生学会感恩初探

关键词：教育,学会,感恩

孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、感恩社会是每个人做人所应具备的 道德情操,也是每个 人做人的 起码修养,每个人做人的人之常情。既然感恩教育如 此重要,我们作为一名教育者该如何引导、教育、培养学生的感恩意识呢?笔者通过自己的实践、调查得出一些不是很成熟的做法及心得,拿出来跟大家共同探讨。

一、教会学生理解父母,感谢父母

1.召开“感恩”主题班会

利用节日的氛围在班级召开“感恩”主题班会,节日到来之际,让学生给父母送节日礼物并把当时的感受记下来,回到班上发言。礼物可以根据实际情况 来送,留守学生可以写信寄卡送祝福语,或电话问候说一声节日快乐等。父母在家的学生可以给父母送上自己亲手做的礼物———贺卡、画、保暖袋、按摩器等。

2.经常问候父母,让父母舒心

古人云:“言为心声”,不仅要让学生在节日 问候父母,还要鼓励学生每周回家都要对父母说一句体贴或感激的话。如回到家对父母说,“爸,妈,我回来了!”“您在干什么呢?”“您辛苦了!”“干活累不累啊?”“要不要我帮忙?”这样既能缓解父母的工作压力,又可以增进与父母的感情,提升学生的感恩之心。

3.学做父母,体验辛劳

如让学生回家做父母平时做的事。洗衣做饭、喂猪喂鸡、到菜园去浇菜摘菜、到了农忙季节适当地挑谷抛秧等等。

二、教会学生感谢师长

1.言传身教

言传身教,润物细无 声。教育学生 学会感恩,教育者本身就必须先有一颗感恩的心,在行动上尊重自己的父母,尊重长辈,尊重学生。在言语 上,态度和蔼,为人设身处地,不乱用攻击性的语言。在身教的同 时,还需要言传。在教学个过程中,一些可以渗透感恩教育的作品,要尽可能运用。

2.教师节,送礼物

尊师重道,是中华儿 女应传承 的美德。古语 有云:“国将兴,必贵师而重傅”“一日为师,终身为父”,可见古人就非常重视教师的教导,非常尊重教师。然而,当今社会要反腐,拒绝收礼风。但有的人就撇去教师节送礼物的传统,我认为是有偏颇的,所有的事情不能一概而论。学生给教师送自己做的字画、小饰物、小卡片,是表达对教师的爱戴、尊重的方式。完全可以发扬传承!

3.用行动,谢恩师

马其顿王———亚历山大说:“我尊重教师亚里士多德如生身之父,因为如果说我的生命属于父亲,那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”教师是学生的引航人,指明灯。教育学生感谢恩师,要从小事做起,比如上课向教师问好,迟到喊报告,下课喊教师再见。尊敬教师,不给教师添麻烦,为教师擦黑板,给教师让座等,尤其是要教育学生好好学习,用成绩来回报教师的教育。

三、教会学生感谢朋友

2014年11月7日腾讯新闻报道,湖北有一位男子中了大奖却拿一百万赠给曾经共患难的好友,被人们称赞“中国好哥们”。这就是感谢朋友的行动最大化。教师要告诉学生在我们的人生道路上必然会有一些朋友,真正的朋友不仅可有难同担,还可以有福同享。每一位成功人士的背后多少都与朋友们的支持有些关系。作为教育者,我们要教会学生以平常心对待他人,抱着不求回报的心理帮助他人。对于他人的帮助,应该尽能力回报,做一个懂感恩、知图报的人。

四、教会学生感谢生活

生活是一把双刃剑,既有美好的一 面,也有痛苦 的一面。怀着感恩的心去生活的人,生活的痛苦对他来说就是一种考验,生活的美好对他来说一直存在。教育学生,学会感谢生活,感激生活给自己的一切,不管幸还是不幸,都要感谢生活历练给自己带来的幸福感。“不必患得患失,你得到的是你应该有的一分,”不管美好还是苦痛都是每个人该有的。

篇4：让学生学会感恩

一、班主任要引导学生的感恩意识

感恩犹如心灵的泉水，它源源不断地滋润着我们的心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。感恩来自心灵，不假外求，近在咫尺，关键只在一念之间，也就是感恩意识。它并非与生俱来、非生而知之的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任。因此，在教学中，从各个角度、多层面地把感恩教育渗透到学生的心灵。例如教学《爸爸妈妈》一课，我设计“做爸爸、妈妈的好帮手”活动，要求每个学生都动手实践，在爸爸或妈妈的帮助下，进行家庭自我服务劳动，使学生从小就树立感恩意识。

二、要让学生明白感恩的内涵

感恩包括哪些内容呢?感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值，是弘扬民族精神，加强思想道德建设的重要内容。而《品德与生活》教材中所表现的“恩”也是丰富多彩的，有父母对我们的养育之恩；有老师对我们的教育之恩；有社会对我们的关爱之恩；有祖国对我们的呵护之恩；还有大自然对我们的滋养之恩…… 因此，我们应明确教科书中的感恩教材，为学生诠释其感恩内涵。

三、班主任要善于引导感恩行为

“知是行之始，行是知之成”。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，进而让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。因此，我们要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

1.引导 “升华”感恩情怀

①定期召开以《我会说谢谢》为主题的班队活动。让每个孩子都说出了自己平时感恩的点点滴滴，进行感恩行为的交流。通过这一活动学生不难知道，在自己的成长过程中，除了有自己的努力以外，还有很多亲戚、朋友、同学甚至陌生人给过自己关爱。由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。②把感恩教育作为日常行为规范来加以实施，给每个学生建立感恩档案，把自己感恩行为的点点滴滴记录下来，每月一评，评出班里的“感恩之星”，让学生每天都提醒自己做个懂得感恩的好孩子。③写感恩日记。从学生的实际生活中挖掘资源，看看厨房里的炊事阿姨，田里辛苦劳作的农民伯伯，一年四季的自然现象，家乡的巨大成就……并把自己的所想，所感记下来。④生日祝福：建立学生生日档案，在学生生日那天由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；让自然的美带给大家好的心情。

2.参与感恩教育实践活动

环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此经常结合教材创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗礼。根据我班学生的特点，进行如下做法：①讲述“感恩”的故事。通过对自已身边“感恩”故事的收集、整理和提炼，并用丰富的肢体语言进行演讲，使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，是一切德行之源。②表演“感恩”的小节目。让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，从中得到熏陶。如在教学《我们小学生要这样做》时，我就结合他们日常生活中该做的事情，让他们自己找同伴合作表演。唱响《祖国你好》、《世上只有妈妈好》等歌曲。通过这一活动，学生把自己在课文中所学的知识化为一种感恩行为，同时感念自然之恩的种子也在孩子的心中深深埋下了。

3.“体验”感恩的真情实感

我们可以结合节日，让学生走出课堂，在家中，在社会的大范围内进行感恩的自觉活动。如在母亲节或父亲节时，教育学生回报父母养育之恩，开展为父母多做事的活动；在一年一度的教师节时，向老师献真情活动，如:给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等，来表达对老师的感激之情。祖国的生日时，组织学生观看电影、看图书、看画册等途径，帮助学生了解有关英雄的事迹，崇敬人民英雄。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，就让我们以感恩之心将我们的爱洒向世界吧！感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽。感恩不难，多笑一次，多说一声“谢谢”，多帮助别人一次，这会是对曾帮助过我们的人最好的心灵慰藉。记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻:感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。 如果说，爱是人类最崇高的情感。我们一定要教育学生懂得感恩，学会感恩，让班主任在德育教育中绽放鲜艳的花朵。

篇5：学会感恩日记

也许，感恩这个词，是在我们生活中最平常的一个词。可是，我们应该怎样做呢？ 有些人只是嘴上说说“感恩”这个词，而并没有去做。其实，感恩并不是嘴上说说，是要用行动来做的。但是，我们应该怎样感恩呢？ 我们应该感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩他人为“我”做的一切小事……单子可以长长地拉下去。当然，并不是只感激其中一种人，而是感激所有的人。比如说：不能只感恩爸爸妈妈，不感恩老师、帮助过你的人和朋友。我们的父母亲为我们的成长付出了很多，几乎把自己全部的身心都花在我们的心上了。我们应该感谢父母，因为只有从感谢父母开始，才可能把你对父母的感恩移动到老师的教育，朋友、同学的帮助。才会懂得爱你的亲人，爱你的朋友，爱你周围的人。如果人人都怀着感恩的心态去面对世界上的万事万物，便能收获快乐的果实！

篇二：学会感恩

我们少年儿童是祖国的花朵，也是祖国的未来和希望。我们生活的周围，到处充满着关怀和呵护，我们是时代的骄儿，我们要学会感恩。

首先，我们要感谢父母，是父母给了我们生命，他们辛辛苦苦把我们拉扯长大，他们省吃俭用，为的是让我们吃好、穿好、住好，尽力为我们创造出最好的生活环境和学习环境；其次，我们要感谢老师，老师是辛勤的园丁，他们呕心沥血，舍己为人，在三尺讲台默默奉献，把他们的知识和智慧注入我们的心田，让我们从一字不识到学富五车；最后，我们要感谢生活，它给予我们的是失败的经验和成功的喜悦，从生活中我们能够感悟出人生的哲理，不断激励我们从失败走向成功。

父母、老师和生活是我们人生中永远的追随和记忆，我们要铭记他们的给予，牢记他们的恩德，学好知识，掌握本领，长大以后要做一个有益社会，能为人类作出贡献的人。

篇三：人要学会感恩

每个人都有被帮助的时候，我们应该要学会感恩。

用感恩的心来对待生活的一切。如果一个人帮助了自己，我们就应该以感恩的态度来对待。”感恩的心，感谢有你“。其实，每个人每天都是在感恩。我们必须学好知识，因为我们要感恩。我们无时无刻都在学习感恩。感恩让我学会了被帮助时的温暖，帮助别人的快乐。以平常心来对待生活。

在生活中，或许，别人只是帮你捡一支笔；或许，别人只是帮你倒一杯水；或许，别人只是帮你找一下位。真挚的一声“谢谢”，就能让人把你记住。感恩，是我们中华民族的传统美德，一个人如果学会了感恩，就会赢得别人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。我们生活在这个幸福的年代，父母的养育之情，老师的教育之恩，以及社会对我们无私的关怀，都需要我们去感恩。我们要以学业上的进步，良好的道德去回报。

篇四：学会感恩

也许，感恩这个词，是在我们生活中最平常的一个词。可是，我们应该怎样做呢？

有些人只是嘴上说说“感恩”这个词，而并没有去做。其实，感恩并不是嘴上说说，是要用行动来做的。但是，我们应该怎样感恩呢？

我们应该感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩他人为“我”做的一切小事……单子可以长长地拉下去。

当然，并不是只感激其中一种人，而是感激所有的人。比如说：不能只感恩爸爸妈妈，不感恩老师、帮助过你的人和朋友。

我们的父母亲为我们的成长付出了很多，几乎把自己全部的身心都花在我们的心上了。我们应该感谢父母，因为只有从感谢父母开始，才可能把你对父母的感恩移动到老师的教育，朋友、同学的帮助。才会懂得爱你的亲人，爱你的朋友，爱你周围的人。

如果人人都怀着感恩的心态去面对世界上的万事万物，便能收获快乐的果实！

篇五：学会感恩

每个人来到世界上的幸福生活是父母给的，长大后的知识是老师给我的。只有他们的付出才有我们的今天所以我们要学会感恩。当我们还在妈妈肚子安心睡觉的时候，他们却因为你的即将到来开心的合不拢嘴。睡了十个月，你从妈妈的肚子里出来了。来到了一个五彩缤纷的世界，深深地吸了这个世界的新鲜空气。‘哇’的一声你哭了起来，你可知道你的这一声哭，就是给辛苦怀了你十个月的妈妈最大的安慰。过了几年，你已不是那个需要妈妈喂奶的婴儿，可是你依然会鸟铳，依然不会自己穿衣服，依然学不会自己吃饭。依然会把家里弄得一片狼藉，自己却不会打扫。只能等待爱你的父母来为你打扫。渐渐的你长大了，来到了学校，认识了老师和同学。你可知道在课堂上的专心和做作业时的认真就是给老师最好的回报。因为有他们的付出，才有了你的今天，所以你要学会感恩，感恩父母一辈子来对你无私奉献他们的爱，感恩老师对你的栽培。

篇六：学会感恩

也许你学会了一些知识，也许你学会了一些道理，也许你学会了一些文明礼仪，但不要忘记，你还应该学会感恩。

当别人帮助你之后，不要忘记，说声谢谢，当别人安慰你时，不要忘记，说声谢谢，当别人为你雪中送炭时，不要忘记，说声谢谢。在你接受了别人的帮助时，千万不要忘记感恩，因为，这是做人的真谛。

一句谢谢，会让人感到为你做事是值得的，即使他只是为你捡起一样东西，你也应该感谢他。西方有一个感恩节，虽然它是西方的节日，但我们是否也要想想，我们也应该感恩呢？

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。

“感恩的心，感谢有你”生活中多对身边的人说这句话吧，感恩老师，感恩朋友，感恩父母，感恩所有帮助过我们的人吧！做到这点，你将会发现世界是那么美好。

篇七：学会感恩

当你呱呱坠地时，当你牙牙学语时，当你蹒跚学步时，你还不知道这个世界上有一个词叫做感恩。

在世上，你或许不知道有这样一条小河沟，全年都不曾停过，一年四季不停歇，在那儿哗啦啦的唱着歌。一条小河这么“精神”，正是因为它懂得感恩，懂得回报大自然。

俗话说得好“春雨贵如油”，一年到头有几场这样的雨呢？大自然赋予它生命，它最后又回归了大自然。如果连春雨都懂得感恩，那我们有什么理由不学会感恩？杜甫的《春夜喜雨》写尽了春雨的及时和默默无闻。想必春雨是学会了感恩才会无私奉献的吧！

居里夫人为人类奉献了她的一生，她发现镭等许多物质，但她仍很尊敬她的小学老师，因为她从小就学会了感恩。爱迪生一生当中共有千多项发明，这是因为他感恩社会人士对他的帮助，才会有这么多发明。

学会感恩，开创新的时代，新的生活，为自己开创一片新的天地，实现人生新的价值。

因为学会了感恩，所以花儿红了、小草绿了，世间变得更美好了。

篇八：学会感恩

很快就是感恩节了，今天我们在家了解感恩节与做了感恩卡。

我首先打开电脑，让我们一起读感恩节的来历：感恩节始于12世纪初，英国的清教徒遭到迫害，1620年9月，102名清教徒来到美国的一个小岛，当地的印第安人帮助了他们，到了秋天大收获了，他们请来了帮助他们的人。美国政府为了发扬祖先的感恩精神，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，放假三天。原来感恩节是这么来的啊！

我首先拿了每人发了一张心形的卡片，我在上面写“妈妈是‘心’”，我是肝，我们在一起是‘心肝’”。我要感谢妈妈，妈妈从小把我养大不容易，我要好好感谢妈妈。

我还要感谢E度，在这个良好的学习环境中是我的成绩突飞猛进，我还要感谢网上的各位叔叔阿姨，各位老师对我的支持与帮助。

感恩不可少，感恩身边一切对你有帮助的人吧！

篇九：学会感恩 收获人生

生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。

在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

篇十：学会感恩

感恩养育你的人，因为他给予了你的生命；

感恩教育你的人，因为他丰富了你的心灵；

感恩关爱你的人，因为他教会了你的付出；

感恩鼓励你的人，因为他调动了你的激情；

感恩重用你的人，因为他挖掘了你的潜能；

感恩信任你的人，因为他认可了你的人格；

感恩表扬你的人，因为他肯定了你的实力；

噶本纠正你的人，因为他加速了你的成熟；

感恩欣赏你的人，因为他增加了你的自信；

感恩启迪你的人，因为它提升了你的智慧；

感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的意志；

感恩欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知；

感恩折磨你的人，因为他锻炼了你的自立；

感恩打击你的人，因为他强化了你的能力；

感恩批评你的人，因为他拓宽了你的心胸；

感恩诋毁你的人，因为它培养了你的虚心；

感恩陷害你的人，因为呀擦亮了你的眼睛；

感恩拒绝你的人，林伟他加强了你的思想；

感恩诅咒你的人，因为他赐予了你的慈悲。

篇十一：呼吸真爱学会感恩

摘要：人间因为有了爱而幸福，世界因为有了感恩而充实。爱和感恩正徘徊在我们身边，等待着我们去呵护，看守它们......呼吸真爱学会感恩

风会飘洒人间，是因为感受到了那片片生机；绿能蓬勃生长，是因为享受到了那滴滴雨露；孩子能欢乐的欢笑，是因为触摸到了那甜甜的温馨。

这个世界由爱构成，却不会因爱而毁灭，这个世界由感恩而延续，却不会因感恩而中断。

人活着，会不断容纳爱的奉献；人活着，应始终系着一颗感恩的心。幸福时，感恩朋友，快乐时，感恩痛苦；坚强时，感恩泪水；成功时，感恩失败；即便生命临终时，依然感恩上苍赐予生命！

爱是绵绵春雨，润物无声；爱是青青春草，美丽心野；爱是微微春风，吹暖心灵。有爱的地方，会有青山碧水，有感恩的地方，会有鸟语花香。有心灵的地方，便是碧海蓝天。

篇6：学会感恩200字日记

二

我们虽然不知道什么叫大恩大德，可是我们知道应该对每一件事都心存感恩。对父母对朋友，甚至对帮助过自己的陌生人也应心纯感恩。我们应该对别人认为是理所应当的事也怀着感恩的心情。“滴水之恩，当涌泉相报，我们还是孩子，滴水之恩，却谈不上涌泉相报，我们的力量不足以涌泉相报，我们可以以其它容易做到的去做。孝顺对父母来说就是好的会报，孩子没有白养。好成绩对老师来说是好的回报，孩子没有白教。

篇7：学会感恩日记200字两篇

学会感恩一个世界上有许多值得我们学习的人，即使是拥有最不起眼的工作的人，也值得我们去感谢。比如：时时刻刻在我们身边的父母;有些同学瞧不起的清洁工人;时时刻刻为我们站岗的交警;为我们保卫祖国的解放军叔叔们······可能你们认为他们所做的事是理所应当、是最平常不过的事了，可是他们时时刻刻都为我们、为祖国做着贡献。我要感谢我的父母，是他们给了我生命，把我养育大，让我快乐地成长，是他们告诉了我，要感谢帮助过的人;我要感谢清洁工人，是他们起早贪黑，把街道清扫干净，让城市有个美丽的容貌。你看，世界上每一个角落都有勤劳的身影;我要感谢交警叔叔阿姨们，他们每天都站在自己的岗位上指挥车辆，让汽车尽可能地避免发生交通事故，不管风沙还是雨雪，他们都坚守着自己的岗位;我还要感谢解放军叔叔，没有他们就没有我们今天的幸福生活，是他们在战场上献出了宝贵的生命，用鲜血换来了我们现在的和平生活，让我们现在生活得幸福美满，如果没有他们，我们就会在其它国家的统治下，过着衣不足食的生活;解放军叔叔是最值得我们感谢的;我要感谢我周围的所有人，是他们给了我人间的真情：友情和亲情。

篇8：让学生在阳光雨露下学会感恩

关键词：感恩教育,学会感恩

一个孩子如何健康成长才能被社会所认同, 最终取得成功呢?这也许是许多家长想知道的教育孩子的方法。很多家长在孩子成长的道路上, 过度参与, 过度保护, 过度替代, 使得孩子丧失了自我学习的能力, 同时让孩子失去了面对挫折的勇气, 最终导致孩子对父母的责怪。所以, 要教育孩子, 就要让他拥有独立、勇气、承担、尊重、分享、感恩……优秀的品质。今天, 就让我们一起来谈谈感恩。

感恩, 在《现代汉语词典》上的解释是:对别人的帮助表示感激。感恩一向是我们中华民族的优良传统之一, “恩欲报, 怨欲忘;报怨短, 报恩长”这句话集中地反映了古人对“报恩”的认同和崇尚。感恩, 不仅是一种美德, 更是一种智慧, 是一个人对自己和他人间交往关系的正确认识。“滴水之恩当涌泉相报”一个懂得感恩的人, 会珍惜自己所拥有的一切, 会真诚和善地对待他人, 成为一个大家所敬仰的人。

诸葛亮在感恩方面就是我们学习的楷模, 在他的《出师表》中就有充分的表露:“臣本布衣, 躬耕于南阳, 苟全性命于乱世, 不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中, 咨臣以当世之事, 由是感激, 遂许先帝以驱驰。……先帝知臣谨慎, 故临崩寄臣以大事也。受命以来, 夙夜忧叹, 恐托付不效, 以伤先帝之明, 故五月渡泸, 深入不毛。……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!”

一个功成名就的人在个人传记中这样总结他的为人处世哲学:会做事不如会做人, 会做人不如会感恩。懂得感恩的人, 前途是不可限量的。

在西方, 特别是在美国, 每年11月有一个很重要的节日, 那就是感恩节。这是美国人民独创的一个古老节日, 也是美国人合家欢聚的节日。在美国, 感恩节当天像中国的春节一样, 成千上万的人们不管多忙, 都要和自己的家人团聚, 大家一起享受一顿丰盛的节日晚餐。另外, 还有比如父亲节、母亲节、教师节等节日都带有感恩的意思。感恩, 是人们对生活的爱与希望。

感恩是健康成长的催化剂, 一个小孩子能够健康的成长, 不仅仅局限于吃饱穿暖, 要立足于社会, 在社会上获得认同, 最终取得成功, 感恩是必不可少的。学校是少年儿童成长教育中的主阵地, 家长是孩子的第一任“老师”, 社会是孩子接受公德教育的“大课堂”。德是中华文化之宝、民族精神之魂, 更是一个人立足社会之根。

在育人工作道路上, 我们有过很多的思考, 使我们在共同的育人实践中有了深刻的感悟、感受和感慨。把德育放在首位, 以德育支撑教育, 让学生从生活中体验成长中的快乐, 感恩是一种力量、是一种一种境界、是一种精神, 它可以激发人的内在潜能, 这种能量一旦激发, 就会给人生带来更多的机遇和挑战。它不能只停留在表面与口头, 需要做小、做实、做细、做生动。渗透在一种润物细无声的教育中, 渗透在每个小细节之中, 只有这样, 德育才能更为生动、更为精彩。

感恩是一种情感, 只要用积极的态度去面对它, 就能够改变整个人生。在自然界中有“乌鸦反哺, 羔羊跪乳”……在整个中华五千年文明孕育的传统美德中就有尊老爱幼、孝敬父母等。世界科学巨匠霍金曾说过这样一段话:“我的手还能活动;我的大脑还能思考;我有终身追求的理想;我有我爱和爱我的亲人与朋友;对了, 我还有一颗感恩的心……”他恬静的微笑说出了这段话, 这使得他不仅以他的成就征服了科学界, 也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

因此, 开展对学生进行感恩教育, 让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自己现在所拥有的一切, 这是学校教育迫在眉睫的问题。

感恩教育是一种唤起人性的教育, 立足于使学生达到“向善向上”的境界, 人生在世, 不可能一帆风顺, 种种失败和遗憾都需要我们勇敢地面对, 这是选择怨天尤人, 从此变得消沉;还是对生活满怀感恩, 跌倒了再爬起来呢?这应该就是我们该好好思考的问题。我们现在就是要引发学生形成蓬勃向上的态度、意志和情感, 养成健康文明的行为习惯和生活方式, 具有抗挫折能力, 并具备达成目标的持续行动力。

感恩教育不应只局限在课堂上老师的言传身教, 更应注意在现实生活中尤其是家庭教育中家长的言传身教。学校应积极争取, 赢得家长的配合, 请家长参加感恩教育活动中来, 让父母走进课堂, 举办如感恩父母主题班会, 利用教师节为契机, 进行感恩师长活动等。把感恩教育与道德教育、文明礼仪教育、价值观教育、理想教育等结合起来, 才能取得更好的效果。

在老师与学生心灵的接触过程中要做到“将心比心”。并设身处地的去替别人着想, 那么才会经常施爱于人, 拥爱于心, 从而理解爱的真谛和精髓, 成为一个充满爱心的人。

人生在世, 不如意事十之八九。但是, 如果我们拥有一颗感恩的心, 善于发现事物的美好, 感受平凡中的美丽, 以坦荡的心境、开阔的胸怀来面对生活中的酸甜苦辣, 那么一定会收获意想不到的果实。

学会感恩, 就会自觉地承担起对自己、对父母、对他人、对社会的责任。无论面对任何人, 任何事, 都要带着感恩的心态。一旦拥有了感恩的心, 无论遇到任何困难都能全力以赴, 最终一定能取得意想不到的成绩。在积极开展“八荣八耻”教育的今天, 我们要以“感恩报德”为荣, 以“忘恩负义”为耻。怀揣着梦想, 带着一种从容、坦荡、喜悦、感恩的态度去面对新的时代, 迎接新的挑战。

参考文献

[1]孙建成.感恩心做人, 责任心做事.远方出版社, 2010年12月第一版.