文明美德拌我性成长读书征文

2024-04-19

文明美德拌我性成长读书征文（共4篇）

篇1：文明美德拌我性成长读书征文

我爱我的祖国

龙场乡中心四年级(4)班寥志伟

指导教师：余西江

每当我看见飘扬的五星红旗时，心里便充满了自豪！我的心中涌起了两个骄傲的字：中国!中国，不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史；不仅仅因为它拥有世界奇观之一的万里长城；不仅仅因为它拥有火药、造纸、指南针和活字印刷四大文明，更因为她养育着人类1/4的人口，证明了它的博大强劲的民族凝聚力！

经过几千年的沧桑，我的祖国变得博大精深，变得得厚重而宽广。

强国，是我们一代又一代中华儿女的夙愿。回首上个世纪，祖**亲承受了太多的战争、愚昧和贫困的煎熬。对于中国人民来说，更是历尽磨难，艰苦卓绝。百年忧患，百年屈辱，中国人民好不容易才挺胸昂首，告别了苦难的往昔，正一步一步把强国的夙愿变成辉煌的现实。

我们的祖国变得强大起来了！祖国如今的强大靠的是什么？靠的千千万万烈士抛头颅、洒热血，靠的是千千万万劳动者洒汗水，勤耕耘。

今日，在新世纪的征程上，睿智的历史老人又一次告诫我们：落后就会挨打，勿忘科教兴国。

而我们，是新一代的接班人！要从上一辈人手里接过建设祖国的重任！我们是祖国的花朵，终要以自己的汗水赢得祖国的美好未来！学习是我们的首要任务，我们要不辞辛劳的完成它！要为中华之崛起而读书!为做一个合格的社会主义建设者和接班人而读书。

读《文明美德伴我成长》有感

指导教师罗琼

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。六枝特区龙场乡中心小学六（2）班李飘当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。

我们的祖辈的教育是：”母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，而且要主动给老人添饭”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。时间长了，文明礼仪行为已成为习惯。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”。

读《文明美德伴我成长》有感

六枝特区龙场乡中心小学六（2）班

李秀莲

指导教师

罗琼

今天,我读了一本名叫《文明美德伴我成长》的故事书,里面有不少的文明古说,这让我想到英国著名的作家罗斯金曾说过：文明就是要造就有修养的人。是呀，能在各方面都讲文明的人一定是十分有修养的。其实，讲文明没有那么难，因为文明就在我们平时生活的细节琐事中：文明是见到师长时的礼貌问好；文明是静静聆听别人讲话的耐心；文明是不说脏话和粗话的表现；文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动……如果你做到这些方面，那么就欢迎你成为“文明家庭”中的一员！可是在我们的身边总有一些不和谐的音符跳动着，校园内、楼梯上、教室里时刻都可以看见与我们美丽校园不相衬的纸片、食品袋；有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，习以为常；还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，骂人打架……这样的行为怎么能让我们对文明礼仪说“你好”呢？

文明是人类礼仪的标尺，是美好心灵的展现，养成文明习惯是每一个现代人的必修课，拥有文明也就拥有了美好的一切。所以同学们，就让文明存在于我们的一言一行中吧，行动起来，让文明在我们的生活中无处不在，让我们成为文明之主，让文明美德伴我们一起成长。我相信拥有它，我们将拥有快乐和幸福！一切正如我们学校广告中所说：上前一小步，文明一大步,和谐更进了一步!其实文明礼仪就是从一件小事中表现出来的。比如：主动向别人问好,进别人的房间先敲门，坐公交车时主动给老人让座，不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养。它就像一根还没长成大树的小苗，如果它歪了，它就很难再矫正，相反，如果你去重视它，它就会茁壮成长。虽然它微不足道，但却是我们每个人不能缺少的。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。如我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的......这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰。同学们，让我们携起手来，学做文明人:热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦,清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校园，让文明行为习惯永伴成长！

文明邦国

六枝特区龙场乡中心小学（3）班

何金梅

辅导教师：田应琼

四大发明，国之精粹。

从古到今，已有多年

礼仪廉耻，中华美德。

以诚待人，利国利民。

以爱待人，得民顺心。

中华文明，享有其名。

孔子之论，国之榜样。

文明礼仪，中华闻名。

孔老墨韩，华之名人。

其人论语，教导后人。

外邦之国，赞叹不已。

欲学论语，虚心授教。

中华美德，古人传授。

后人继承，德才兼备。

谈吐举止，雍容大方。

中华美德，学生典范。

雷锋事迹，影响后人。

因为美德，所以文明。

美德中华，礼仪大国。

人人美德，世界美丽。

注重礼仪，和谐社会。

篇2：文明美德拌我性成长读书征文

六枝特区龙场乡中心小学四（3）班王祥艳

辅导教师：龙从颖中华的文明与美德，是在5000多年的悠久历史中孕育出来的，是我们中华民族的灵魂。正是这文明与美德，令我们今天赖以生存的家园被世人誉为礼仪之邦。这学期我畅游《文明美德伴我行》一书，就是一次对自我心灵的洗礼。我心里感慨万千：这些真实的故事，多么地感人啊！它们教会了我无数哲理，讲明了生活中遇上困难的人如何勇敢站起，告诉了我应该怎么做人„„其中，我最喜欢这两课：“尊重每一个人”和“老师，您好”。

在“尊重每一个人”中，“29分钱的捐款”令我感动无比。这个故事讲述了：一天夜晚，德兰修女在贫民区脏乱的街道上快步走着，一个乞丐不好意思的拦住她，请她接受自己一天乞讨到的钱：29分。德兰修女不仅收下了29分，还把自己未及时吃的晚餐：一块面包和一瓶水送给了那个乞丐。后来，德兰修女多次在演讲中说了这个故事里金光闪闪的道理：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大所在。只要愿意的话，我们每个人，即使是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”读完这篇文章，我泪如雨下：是呀，穷人并非那么穷，那颗充满爱的心不就是他们的亮点吗！？以前，我碰见乞丐，总是头也不回看都不看就大步流星地走了。现在想想，多么惭愧啊！我以后一定要关心穷人，把自己力所能及的钱、物以及一份爱心施舍给他们﹗ 在“老师，您好”中，“天堂里，你还是老师”令我敬佩不已。张家春老师为了能让40多个学生顺利地逃脱地震，用魁梧的身躯顶住门框，撑起了孩子们求生的希望。最后，张家春老师被垮塌的废墟吞没了——这位年仅29岁的羌族汉子，用生命讲完了他的最后一课；李佳萍老师帮助30多名学生逃离灾难，又用双手为6个孩子挡住水泥板、石块。但是，仍有一位可爱的学生死去了„„在生死关头，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂，筑起了一座爱的丰碑﹗

2008年5月12日14时28分，这是一个令人悲痛的时刻，四川汶川发生了里氏8.0级的破坏性地震。大灾有大爱，大爱最无私。11岁的何亚军在被救援的50个小时里，给同学喂水120多次，获救后的手术前，他不忘用那颤巍巍的小手对着医护人员写下了“谢谢”二字。13岁的小女孩何翠青本已走出教室，但她意识到发生了地震，又折身跑进宿舍，将10多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却被压在了废墟下，她凭着巨大的求生欲望和惊人的毅力，在50个小时后获救„„我们面对困难挫折时，总是怨天尤人，总寄希望有人能伸出援助之手，鼎力相助。可这些和我们年龄相仿的孩子，他们在灾难面前，心里装着的是同学、好友。想想这些，我倍感无地自容，同时也坚定了我心中今后该如何去做的信念。

宽厚勤恳、舍己为人、诚实守信„„这些词语我深入地阅读，已经铭刻在我的心里，并指引着我今后的行动。相信只要我们每个人多助人为乐，别损人利己；多大公无私，别自私自利；多信守诺言，别出尔反尔„„这个共同的家园定会更加和睦，更加和谐。

文明美德伴我成长

贵州省六枝特区龙场乡中心小学

六（5）班

龙芳

指导教师：王玉芬

文明是一个人道德素质的体现，文明来自生活，生活完善文明的理念。文明美德已成为我心中不可割舍的一部分。

如今，我还清楚的记得我看过的这样一个故事：从前，有两兄弟开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了些水，多卖了二两银子。晚上哥哥回来，弟弟得意的将自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的夸奖。谁知哥哥一听，急得双脚直跳说：“唉，我们最珍贵的东西叫你二两银子就卖掉了！”弟弟不以为然的说：“哪里会有那么严重！”弟弟还是我行我素。果然，从此他们的生意不如以前红火，最终彻底破产。

文明是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边拾取诚信的五彩贝壳，留住文明诚信。

讲文明礼仪是每个少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲文明，树新风。

一个国家的发展与文明的关系密不可分，作为炎黄子孙，懂文明，讲文明是每个炎黄子孙义不容辞的责任与义务，因此在今天，我们既要不断发展，不断创新，又要继承中华文明的历史，让我们携起手来，共同创造一个和谐美满的社会，让文明之花处处开放，让文明之果伴随我们一路成长！让文明与我们相伴，；让蛮横永离我们，做一个文明的社会人吧。

学会宽容

贵州省六枝特区龙场乡中心小学

六（5）班

李升澜

指导教师：王玉芬

宽容是一股柔柔的春风，是一缕温暖的阳光，是一根带着小草帽从地下探出头来的小草。

记得那是一个阳光明媚的一天，风和日丽的日子。中午，我和伙伴们一起在教室里写作业。上课了，老师走进来了，她手里拿了一本作业。我想：这节课肯定讲作业。我打开一看，啊！怎么会这样，原来我中午忙着做别的作业，忽略了这本作业。我顿时目瞪口呆。“老师，我的作业忘做了。”我抱歉的冲老师笑了笑说。我看着老师那慈祥的脸庞，那柔和的目光，那亲切的笑容，使我不再担惊受怕了。老师轻轻地微笑着说“没关系，下次记住就行了，人都会有失误的嘛。”我想：这一次是老师的宽容是我从害怕之中走出来。下一次我一定会把作业写完。

宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。

篇3：“文明美德伴我成长”读书征文

二、学校要高度重视，成立活动领导小组:

组长:z

副组长:z

成员:z 各村小学校长

办公室主任: z(负责中学部及汇总工作) z(负责小学部)

切实加强对主题教育的领导，各村小学要制定活动实施方案，认真做好活动宣传发动及组织工作，扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。

三、结合3月“学雷锋和文明礼貌月”认真开展读书征文活动，本次活动分小学、中学两个组别。中学以校、小学以乡镇为单位，各村小学、各班主任于3月20日前在初评的基础上遴选2-3篇征文(纸质稿一式4份)上报到政教处，参评文章必须用A4纸打印，每篇文章须在标题下方注明县、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。本次征文活动结果纳入学校及班主任评估条件之一。届时政教处组织老师对上报征文进行评审设奖，并择优推荐上报参加全县评选。