教师节广播稿1000字

教师节广播稿1000字（通用14篇）

篇1：教师节广播稿1000字

快乐成长广播稿1000字

成长是一种经历，成熟是一种阅历。每个人都会成长，但不是每个人都会成熟。成熟的人，不为得而狂喜，不为失而痛悲，竭心尽力之后，坦然接受而已。让我们一起快乐成长吧！

快乐成长广播稿1000字

老师们、同学们：

大家中午好!

今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。

学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。

现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢?

首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。

自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。

自卑心理有以下种种表现：

1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。

3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表现如下：

1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。

2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。

当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。

快乐成长广播稿1000字老师常常告诫我们：“注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。” 好习惯的养成成为了一个众人探讨的话题。我们是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。每位同学都有饱满的学习热情，积极的学习心态。我们班有许多同学都是大家学习的榜样：

****当属我们班的卫生习惯标兵。她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁卫生也保持优秀。她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，生长得葱葱茏茏。洁净的电子白板上没有一点划痕。***，学习习惯标兵。她养成了早读的好习惯、课前预习的好习惯、放学回家就做作业的好习惯、上课认真听课的好习惯。每当老师们抛出问题后，她迅速地就能对答如流，不夹杂一点拖拉或者是不准确。她敏捷的思维能力和令人钦佩的口才是不是也令你羡慕呢? 综合能力都很强的要属于我们班的**，“丹子姐姐”啦!她学习勤奋，各门学科都能独霸“女生小冠军”。班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦!习惯对一个人一生的成败起着决定性作用。处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯相伴成长。这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来 才能更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带 来甘甜!同学们，让“好习惯”伴我们快乐成长吧!成长是一种经历，成熟是一种阅历。

1.走过季节的转角，看时光深处的暖，轻轻的划过。一直坚信，生命的色彩是靠自己调节，是靠自己来把握。那些怀想，念与不念，想与不想，都会在心底。过去，淡淡的记着，未来，顺其自然，任其发展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2.精神有了寄托，委屈可以诉说;心灵有了归宿，人生不再漂泊。路过风和雨，才知道不弃的是深爱;经历荣与衰，才懂得不变的是真情。走过一段路，经历一些事，才能真正看清一些人。患难时，读懂了人情冷暖;平淡中，体会到缘分善变。时间，会沉淀真挚的情感;风雨，会历练值得珍惜的情缘。

3.成长是一种经历，成熟是一种阅历。每个人都会成长，但不是每个人都会成熟。成熟的人，不为得而狂喜，不为失而痛悲，竭心尽力之后，坦然接受而已;成熟的人，不因功成名就而目中无人，也不因籍籍无名而卑躬屈膝，持一颗平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能够担当，懂得感恩，心静气和，淡定从容。一点点语录网

4.不要羡慕别人的精彩，不要嫉妒别人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀着酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物结束的方式，行动和过程，才是连缀我们生命的线条。要想多些精彩和成功，行动前要有坚定的决心，拼搏中要有不折的韧性，败北后要有面对的勇气。成功，就是我们战胜了自己。

5.人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静;有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。其实，人生很多东西无所谓最好的，只要是你认为值得就是最好。成功与失败，幸福与不幸，在各自心里的定义都不会相同。人活的就是心态，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。

6.心，是封闭于暗室的一盏烛，自己不点燃，没人能替你点燃。心，是荡漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，没人能替你清淤。心，是紧锁于里侧的一扇窗，自己不打开，没人能替你打开。心，是经行于体内的一轮日，自己不发热，没人能替你发热。心，是冬眠于灵魂的一个梦，自己不圆梦，没人能替你圆梦。

7.每个人，都在争取一个完满的人生。然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西;月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。其实，最好的境界就是花未开全，月未圆。肯低头，就永远不会撞门;肯让步，就永远不会退步。求缺的人，才有满足感;惜福的人，才有幸福感。

8.有些事，是可以论输赢的，赢了一时欢喜，输了还能从头再来。有时候，输了就彻底地败了，失去了的东西再也找不回来。比如父母，须趁早尽孝，莫要子欲养而亲不待;比如健康，别在拼命搏击时肆意践踏，等到功成名就后无福消受;比如情感，有的人已在岁月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦无依。

9.命运中最核心的东西，是学习，人生如花草，若无学习之浇灌，再艳丽亦将枯萎。能够促使你学习的，是勤奋，早起的鸟儿有虫吃，只有在勤奋中方可触及梦境;永保勤奋之姿的，是坚持，成败原本咫尺之遥，看谁可以最后咬牙三分钟。坚持的长短，源自有无好胜之心，那些打败你的，说到底，还是你自己。

篇2：教师节广播稿1000字

一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。以下内容是小编为您精心整理的元旦广播稿1000字，欢迎参考！

元旦广播稿1000字以上

甲：敬爱的老师们！Dear teachers!

乙：亲爱的同学们！Dear students!

合：Good afternoon.大家下午好！

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：亲爱的老师、同学们，你们好！芍药山乡中心完小“希望之声”广播又和大家见面了。

甲：一寸光阴一寸金，乙：时间老人脚步勤。

甲：转眼又到了年末，在这料峭的冬日里，又迎来了201x年的元旦。

乙：首先让我们共同祝愿——

合：Happy New Year’s Day to you，everyone！

甲：我是主持人ＸＸＸ

乙：我是主持人ＸＸＸ

甲：元旦快到了，下面我们就来考考大家对元旦的了解有多少。

“元”有开始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。

乙：接下来，就让我来说吧：

‘元旦一词，最早出自南朝人萧子云《介雅》诗：‘四气新元旦，万寿初今朝’。

甲：在汉语各地方言中有不同叫法，有叫‘大年初一的，有叫‘大天初一的，有叫‘年初一’的，一般又叫‘正月初一。我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代相沿未改。汉武帝太初元年时，司马迁创立了‘太初历，这才又以正月初一为元旦，和夏代规定一样，所以又称‘夏历，一直沿用到辛亥(hai)革命。

乙：中华民国建立，孙中山为了‘行夏正，所以顺农时；从西历，所以便统计，定正月初一为春节，而以西历1月1日为新年。

甲：大家记住了吗？在元旦节时，可以做很多有意义的事情，如：看电影、欣赏元旦晚会、猜谜语。还可以参加一些社区活动，如：大扫除、捡垃圾、搞环保……等等。

乙：哇！你的知识面真广呀！

甲：大家记住了吗？

乙：说了这么多，我们也应该先为大家拜一个早年了！

甲：对！

合：祝大家新年快乐！！happy new year！

甲：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。

乙：回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。这一年中你最想感谢的是谁？

甲：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际，让我借红领巾广播向他们说一声：谢谢。

乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给给了我们浓浓的绿意；感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地；感谢蓝天白云，给我们想象的空间；感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意……

甲：其实常怀感激之心，也是《小学生行为养成》要求我们做到的，更是我们中华民族的美德，不是有一句话叫：滴水之恩当涌泉相报？

乙：因此，我们从小就应该学会感恩。咦，说起元旦，你知道各国庆元旦的习俗吗？

甲：知道一点，但不太清楚，那么，快给我介绍几个吧，乙：好啊。

在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

甲：元旦佳节，世界各国又是如何欢庆的呢？让我们来为大家说说吧。

新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。

在英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。英国人在除夕的深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富裕的人，主人就将全年吉利走好运。如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困难和灾祸。

乙：印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。

知道吗？巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福”。巴西农村有一个独特的风俗习惯——便是互相揪耳，人们在元旦见面时，一定要相互使劲揪住对方的耳朵，表示祝福。

巴基斯坦的习俗更有趣：在元旦这一天，巴基斯坦的人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。

乙：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’s time to say goodbye.我们衷心地祝愿：希望之声广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见

甲：Thank you for listening.That’s all.See you next time.元旦广播稿1000字以上

甲：高文茜 乙：潘裕晨

音乐《开篇曲》

尊敬的老师、亲爱的同学

你们好！红领巾广播开始啦！

我是 5中队的高文茜

我是5中队的潘裕晨

本期红领巾广播为大家准备了《校园芳草地》、《生活小百科》、《学习帮帮帮》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：

音乐《校园芳草地》

时间飞逝，岁月如梭，时间真是宝贵啊！

我也同意你的观点。转眼又到了年末，我们将又迎来了201x年的元旦。在元旦佳节到来之际，我首先预祝各位老师和同学们节日快乐、身体健康、万事如意！祝愿我们的学校蒸蒸日上、欣欣向荣、兴旺发达！

咦，说起元旦，你知道元旦的来历吗？

当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

音乐《生活小百科》

你知道各国庆元旦的习俗吗？

知道一点，但不太清楚，那么，快给我介绍几个吧？

印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。

巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福”。巴西农村有一个独特的风俗习惯——便是互相揪耳，人们在元旦见面时，一定要相互使劲揪住对方的耳朵，表示祝福。

巴基斯坦的习俗更有趣：在元旦这一天，巴基斯坦的人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。

新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。

西班牙人在元且前夕，所有家庭成员都团聚在一起，以音乐和游戏相庆贺。午夜来临，十二点的钟声刚开始敲第一响，大家便争着吃葡萄。加果能按钟声吃下12颗，便象征着新年的每个月都一切如意。元旦这天，最忌孩子们骂人、打架和哭啼，认为这些现象是不祥之兆。所以，元旦之日大人总是尽量满足孩子们的一切要求。同时，这天人们身上必携一枚金币或铜币以示吉祥。

苏格兰人在元旦前夕，家家户户门前都会放着一些金钱，没人看守，盗贼和乞丐在这天晚上，看见了也不动分毫。因为当地风俗，新年前夕，先把金钱放在门外，翌日新年降临，大清早打开门时，就看见门口有金钱，取其“一见发财”之意。

音乐《学习帮帮帮》

新的一年即将来临意味着我们的学期也即将进入尾声。下面就让我们一起来分享一下期末复习的好方法。

期末复习时，我们可以这样做

1、有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习，明确自己复习什么，复习的重点是什么。复习中，要按坚持每天完成规定的复习内容，避免三天打鱼两天晒网。

2、养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转。把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路。学会检查，反复验算，确保正确。复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。

3、劳逸结合，有善用脑。要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，合理用脑。复习阶段，不少同学废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠的方法来增加学习时间，殊不知，这样做的害处是很多的。这样会使人疲乏无力，思考缓慢，记忆力下降，学习时间长而效率低。加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。在课余时间可以走出教室呼吸一下新鲜空气，也可做一下眼保健操，让大脑、眼睛得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。最后我还要提醒大家考试时要自信+细心等于成功，充满自信心，相信自己平时的努力。

元旦的假期就在眼前，同学们别光顾着玩儿，要知道“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。

音乐《do re mi点歌台》

今天，让我们提前来感受一下节日的气氛，请听本期《do re mi点歌台》带来的歌曲。《新年快乐》

每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员高文茜。

我是本期播音员潘裕晨。

篇3：教师节广播稿1000字

高斯贝尔GT-5900-1000UHF地面数字广播电视发射机, 工作在470-800MHZ频段。本产品具有高指标、高稳定性和高可靠性, 可充分满足多频点和大地域覆盖的需求。该系统设计先进, 噪声小, 工作效率高, 结构简单, 全面支持DTMB、CMMB、DVB-C/S/T/T2、ISDB-T、ATSC-T等校准, 在实际过程中具有较好地灵活性和实用性。

2 发射机原理

GT-5900-1000 发射机由射频、监控、散热及供电等系统组成, 射频系统主要对激励器输出的射频信号进行放大、分配、功率合成, 滤波、预校正等处理, 包括前置放大单元、功率放大单元、激励器、信号切换器、分配完成系统及输出滤波器组成, 监控部分采用实时采集设备的工作状态参数, 支持用户远程和本地对发射机的操作。

交流380V给功效单元的直流电源直接供电, 同时取一组交流AC220V给除功效外的其它设备供电。发射机有主备激励器。主备激励器是把前端送来的进行调制处理。同时对射频信号进行预校正处理, 主备激励器输出信号通过切换开关输出。然后由一个前级放大单元经功率分配后推动四个功率放大单元, 再进行功率合成, 经过滤波器对带外杂散信号进行滤波后输出给天馈系统。监控单元对前级较大单元, 四个功率放大单元, 合成单元等的状态进行的监控。各功放单元的前面极指示灯可直观显示设备工作状态。监控单元对前级和功放单元提供多种保护, 如过流、过温和大驻波保护。当某个功放单元的电流、温度或VSWR过高时, 监控单元可产生一个电压关闭此功放单元的电源;如果温度或VSWR正常后, 各功放单元的电源不会自动开启, 需人工将监控单元系统设置内的温度保护, 电流保护和驻波保护开关键全部关闭再启动一次, 功放单元内的电源才会开启工作。当信号输入过激时, 前级放大单元内的过激保护模块能将输入电平控制在需要的电平, 使得AGC在锁定范围内, 保证设备在过激状态时也同样正常工作。同时产生一个5V监测电压, 监控单元液晶显示的过激指示灯由绿色变为红色, 提醒工作人员需检查输入信号, 排除输入信号过激现象。

给GT-5900-1000 发射机的设备提供输入信号或接收GT-5900-1000 发射机的输出信号的设备。其输出、输入的应符合以下定义:

天馈系统:天馈系统的VSWR必须小于1.2, 以1.1 以下最佳。为保证覆盖效果, 天线的方向性必须良好。

射频信号:输入发射机前级放大单元的信号频率为470~800MHZ, 信号电平满足-7d Bm。

输入信号线:由于发射机输入和输出频率一致, 为了防止输出信号对输入信号的干扰, 请注意使用的输入信号线必须使用高屏蔽射频电缆, 必要时还需在射频电缆外作外部屏蔽处理。

3 设备处理

3.1 设备操作方法

如果您是第一次使用GT-5900-1000 发射机搭建数字电视前端, 建议按照如下步骤进行操作:

(1) 搭建您的硬件环境;

(2) 连接的好GT-5900-1000 发射机的管理端口, 输入输出RF信号线;

(3) 通电前仔细检查, 有条件的情况下请配备UPS三相电源电压, 检查机房接地线连接端子对面阻抗。三相电源电压以及发射机的数据线是否连接正确。注意数据线上有12V的供电与地线之间是否短路, 数据线不能在监控单元开机的情况下进行热插拔。

(4) 检查机房通风系统是否良好。

3.2 设备开机步骤

(1) 闭合交流开关

(2) 通过查看监控面板电流显示查看功放的静态电流, 正常的静态电流应在3A。

(3) 开启前级单元供电, 调节前级功率调节旋钮, 使得Vagc置于2.0V, 输出功率达到标称值。烤机2 小时后, 观察Vagc如其发生变化 (烤机后出现0.32 左右的变化属于正常, 如超过此范围请及时通知厂家) 通过调节前级模块的拔码开关将Vagc重新设置为2.0V。

(4) 应注意放大单元内有渐变器存在, 在设备开机15 秒后, 渐变器才会将输入信号调节到正常输出, 输入信号一旦超出信号输入范围渐变器会将信号衰减25 个d B, 待输入信号恢复正常后过15 秒再将信号调节到正常。

4 总结

由于前期人们做了大量的准备工作, 从供电到前端到天馈线等, 保证设备能够正常稳定高质量地运行。我们用此设备发射内蒙古汉语和蒙语两套卫视节目, 效果非常好, 这也为下一步发射中央电视台的节目提供了经验。它不仅丰富人们的业余文化生活, 也为我国的广播电视无线覆盖工程作出了贡献。

摘要：广播电视作为我国的宣传思想文化阵地, 在公共文化服务体系建设中担负着重要责任。要以丰富多彩的文化艺术形式, 充分发挥引领风尚, 教育人民, 服务社会, 推动发展的作用。而地面数字广播电视正好弥补了在原有有线电视及无线加密电视的基础之上, 部分边远地区及贫困人群收听收看广播电视难的问题。本文着重介绍GT-5900-1000UHF地面数字电视广播发射机的原理及设备使用。

关键词：GT-5900-1000UHF地面,数字电视广播发射机,原理

参考文献

[1]史蓱, 倪世兰.广播电视技术概论[M].北京:中国广播电视出版社, 2015 (10) .

篇4：教师节广播稿1000字

2008年底，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。

“我的工资涨了一倍!”

“我们涨工资啦!”西安市北窑头小学老师侯向阳高兴地说。怀着喜悦和欣慰，西安市约5万余名义务教育段老师迎来了新学期，从这个春天开始，他们的工资将普遍上调约1000元。

1月20日，位于西北一路56号的建设银行，整个上午，这里都络绎不绝，银行窗口服务异常忙碌——莲湖区各中小学校负责学校绩效工资发放的老师当天前来领取本单位在职人员的工资卡。

11时许，侯向阳领到了本校老师的银行卡，共43张。他喜滋滋地说，实行绩效工资后，自己的工资将增加1496元(含30％绩效工资)，加上原有的1000多元，每月就可拿到3000多元。涨了工资，就意味着教师的劳动获得了社会的认可，自己工作起来更带劲了。

作为一名小学高级教师，朱雀大街小学校长王健透露，改革后，工资能多拿1500元左右，这样一来月工资差不多在3000元上下，而此前，工资仅为1500余元。

全省义务段老师工资都调整

“老师不能吃大锅饭了，多劳多得”，西安市教育局一相关人士说。

据西安市某区教育局负责人介绍，此次，老师的绩效工资平均涨了1400元左右，离退休人员的工资平均涨了1000元左右。离退休人员与在职老师的区别是，离退休人员只拿70％的绩效工资。全省的义务段老师工资都是这么调整的，不分城市和农村学校。

据悉，国务院要求，要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。

年前参加了区上的绩效工资培训后，西安市10中老师姜海波说，新制度使学校的财务更加透明了，学校的所有收入须上交，而以前，在物价审批范围内，允许学校根据需要支配。同时，一线的教师与行政人员工资也不同了，这对从事教学的老师是个促进。

不允许学校给老师发奖金

据相关人士介绍，除此之外，此次改革的一个明显变化是不允许学校给老师发奖金了，学校一切收入要上交财政，然后财政部门再根据学校建设需要拨付。

对这一变化，城市学校尤其是条件较好学校的老师感受较为深刻。西安市南门小学一位老师对领到的工资不太满意，她说：“跟以前相比，调整后只涨了五六百元，而非外界所传的所有老师都涨1000多元，主要原因是学校拿掉了奖金。这样下来，自己的工资就跟农村中心学校的老师差不多。”我认为，这次改革还是比较公平的，碑林区教育局局长赵六杰评价道。

升学率不得与绩效工资挂钩

教师绩效工资依据什么?2月5日教育部出台的《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(以下简称《意见》)作了回答。

教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

一小学校长说，现阶段对老师的考核，主要看学生的及格率、优秀率、课时及考勤等。升学率与小学没什么关系，而中学则很看重这个。

西安某重点中学一老师透露，尽管教育部明文规定不得把升学率作为考核指标，但多年来中学一直这么做，尤其是重点中学，把升学率与老师的收入挂钩已是公开的秘密。如今虽有禁令，但监督还是有些难度。

30％并非无过错就全发

一些相关人士指出，在对绩效工资的认识上部分老师有误区，认为只要按时上下班，遵守规章制度不出差错就应该拿全剩余的30％。“这样理解是错误的，因为有的老师表现好可能多拿一些，其他的自然就拿得少了”，朱雀大街小学校长王健说道。

对奖励性的这30％，姜海波表示认可。他说不赞成搞平均主义，因为有的老师干得多干得好，应该多拿一些。多数老师支持姜海波的观点，认为老师收入应适当拉开距离，按劳分配。

据了解，由于多个原因，一些学校或多或少聘了一些老师，这部分老师的工资不在财政划拨范围内，而是由学校自筹资金解决。

绩效工资如何发正确制定方案

目前，西安义务段的老师大都已领到工资改革后的第一笔绩效工资，70％的基础性绩效工资已通过银行打到工资卡里。他们盼着早日拿到剩余的30％。但到底该怎样考核绩效，各区县教育部门正在研究制定方案。

西安市教育系统一相关人士透露，目前全市的30％绩效工资都没动，这部分如何发、多长时间发都还没底，大家都在等分配方案，就连教育部也还没制定出一个框架性方案。绩效工资发放程序一般是这样的：学校拿方案报给区县教育局，区县教育局再报给区县人事局，待人事局审批后方可兑现。“肯定要上教代会(注：教职工代表大会，行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权)，所以我不担心考核细则会不公开、不公正”，姜海波说。

考核有意见老师可申诉

此外，《意见》明确，绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励等工作的重要依据。教师对考核结果如果有不同意见，可通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉。

尽管工资上调了，但不少老师仍认为教师工资偏低，与公务员相比，待遇还差一些。“工改还未结束”，姜海波如是说。

据了解，西安市个别财政情况较好的区县除对义务段学校的老师实施绩效工资外，还对幼儿园、高中和教育系统事业单位的老师上调了工资，在教师工资改革上率先走了一步。

焦点关注

1、教师新工资如何构成

此次调整后，教师工资由四部分构成：岗位工资+薪级工资(注：工龄工资)+(岗位工资+薪级工资)×10％+绩效工资(即：70％基础性绩效工资+30％奖励性绩效工资)。70％这部分按职称走，相对固定，体现教师收入差别的这30％须纳入学校整体考核，由学校根据教师考勤、量化考评、班主任费等再发给老师。

2、是否与公务员工资相当

碑林区教育局相关负责人表示，工资改革后，中级职称的教师工资比科级公务员的工资要略高一些，约多出近200元。中级职称的老师人数不在少数，许多学校中级职称的老师达到了20％，在优质学校，这一比例甚至高达百分之三四十。

3、是否会拉开分配差距

《意见》明确，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配档次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。

海口：教师绩效工资月均提高400元

从海口市财政局获悉，从2009年1月1日起，海口市中小学教师岗位绩效工资，从现在的每人每月300元提高到700元，市财政将出资1.46亿元为其埋单，以逐步拉平海口市教师与公务员的工资待遇。

在一所农村高中当了7年校长的吴淑亨感慨万分地告诉记者，他在农村学校教师岗位上工作了20多年，2004年前，农村学校教师的工资比城里教师每月都少300多元左右，2004年海南城乡教师工资发放标准统一后，学校教师队伍由过去的“动荡不安”到“基本稳定”。教师待遇的大幅度提高。不仅让教师成为最令人羡慕的职业，而且对教师队伍特别是农村教师队伍的稳定起到了一定的促进作用。

据介绍，从2009年起，市财政将每年支出1.46亿元，支付全市中小学教师的岗位绩效工资。2008年1月1日至12月31日，海口市中小学校在职人员岗位绩效工资已从每人每月150元提高到300元。退休人员岗位绩效生活补贴按在职人员标准的60％执行。从2009年1月1日起，海口市中小学校在职人员岗位绩效工资将从每人每月300元提高到700元。

江苏：绩效工资惠及44万教师

篇5：教师节广播稿1000字

有人爱看电视，有人爱读小说，有人爱玩麻将，我呢，爱听广播。这大概与我的爱好和职业有关吧!

记得中学时代上物理课时，老师教我们自己动手学装矿石收音机。一试，果然成功。那个高兴劲就甭提了。饭后课余，或漫步操场校园，或躲进集体宿舍的蚊帐里，打开心爱的矿石收音讥，收听上海人民广播电台的音乐节目，那悦耳动听的音乐令我陶醉。

放假回家，家里墙上挂的那只有线广播喇叭每天早中晚三次准时播放南汇县人民广播站的各类节目，内容丰富多彩，却没有我的小收音机自由、方便，想听什么就听什么。可惜，那只矿石收音机没用多久便报废了，怎么修理也出不了声。为此，我还暗暗伤心落泪呢！

60年代初，我响应党的号召，告别父老乡亲和同窗好友，登上西行的列车，来到天山脚下，伊犁河畔，在一家木工厂当文教。我独居一间土屋，既是办公室，又是广播室兼卧室。每天清晨，我早早起床，打开扩音机，播放起床号，放几张音乐歌曲唱片，然后转播中央人民广播电台和新疆人民广播电台的新闻节目。

傍晚，我坐在话筒前，用不太标准的普通话，读报纸，念广播稿，表扬厂里的好人好事。整个厂区和住宅区，几只高音喇叭里同时晌起―个声音。厂领导和工人们都夸我广播节目办得好，喜欢听。尤其是当大喇叭里播放的新疆人民广播电台新闻节目中有关我厂的报道时，我和工人们特别认真地听，一种无比神圣的.自豪感油然升起，在胸中荡漾。

后来，我调到农四师工程处机关工作，担任新闻干事，分管新闻报道和广播站工作。十多年后，一次偶然的机会，我被调到新疆人民广播电台伊犁记者站当驻站记者。我梦寐以求的愿望终于实现了，兴奋得彻夜难眠。

电台给每个驻站记者配了一台半导体收音机。从此，它天天陪伴着我，成了我形影不离的好伙伴。无论外出采访还是在家写稿，每天起床后的第一件事，便是打开半导体收音机听广播。洗漱时听，吃饭时听，干家务时听，出去散步时听，候车等人时听……

听广播已成为我几十年来养成的生活习惯，就像吃饭、睡觉一样，每天都离不开。无论工作多忙，家务多重，我坚持每天收听广播，从不间断。收听广播，使我增长了知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富了精神生活，同时也提高了自身的广播新闻业务水平。

篇6：教师节作文1000字

尊敬的李老师：您好!

节日快乐!希望我这份没化钱的礼物能让您更喜欢。辛苦的老师。您真是一个了不起的老师，仅仅用了一个学期的时间，能使全班同学数学期末考试平均分只有八十几分提高到九十多分。您是一片绿叶， 乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着您青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的思情。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

有一件事，我错了而造成您的误会，一直想找机会向您道歉。那是发生在上半年，我孩子星期日做得一张试卷里面有一整道题目没做，因为您关心他，所以打电话给我。我们在办公室交流时，我看见他试卷上“梯形”的梯字写错了，我故意问他这是什么字，您以为我在问您，您说：“什么字，问他自己”?其实我是问孩子，只是当时没有叫周嘉豪的名字，我错了。老师，我自己孩子写得字，不会这样没礼貌地问您，当时想向您解释一下，可是话到嘴边又咽了下去。

希望老师多提一些宝贵建议，使我有更好的方法来教育孩子,我想有您这么高教育水平的老师，我要不失良机，树立信心，让我们共同携起手来，在新的学期再接再厉，共同呵护我的孩子健康成长、学习进步，长大成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。

此致

敬礼

尊敬的祝老师：您好!

上半年在开家长会上，您说得第一个词是“感恩”，使我受到很大的启发。今天是教师节，我要祝全国呕心沥血的老师们：教师节快乐!希望我这份没化钱的礼物能让您更喜欢。

不知不觉间，我的小孩在贺村小学度过了整整四年时光。有时候，孩子回家跟我讲在学校的`事情，一些事情可以证明您对他的关爱，是啊!您对他的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，这是一般老师不能做到的，这点真值得我敬佩，是您的爱心和有着近二十年的班主任高水平教育经验，赢得了孩子的信任，同时也使贪玩的孩子有了学习兴趣，一直在进步。因为您一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的黄。老师，您就是滋润我们心田的雨，我们将永远感谢您。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。老师您是孩子的老师，也是我的老师，认识了您，使我学到了很多知识，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向。老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!感谢您祝福您，节日快乐!

希望老师再多提一些宝贵建议，使我的教育和您形成合力，我要争取做一个成功的家长。让我们共同携起手来，在新的学期再接再厉，共同呵护我的孩子健康成长、学习进步。长大成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材。

此致

敬礼

篇7：教师节的作文1000字

当——当当，上课的铃声在校园里回响，我和同学们静静地端坐在教室里，这时快步走进来一位中年妇女——我们的语文老师李老师。只见她那慈祥的脸上按捺不住兴奋的笑容，我猜想，李老师肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老师提高声音说：“告诉同学们一个好消息，为了提高我们的写作水平，学校决定举行作文竞赛。”她以鼓励的目光注视我们，顿了顿话语，她又神秘地透露：“奖品嘛，一等奖——一盆美丽的水仙花!”

啊!太好了!李老师的话音未落，同学们都欢呼起来，我呢，那股高兴劲儿就甭提了。所以我首先就想到了李老师，她上的课没得说，我们总觉得听不够，课余她还经常带领我们去欣赏她种的那几盆美丽的花草，给我们讲有关花的知识，她懂得真多呀!多少次我也梦到自己养了一盆好美的花儿，赠送给老师，这次机会正像老师说的那样真难得呀，我一定要把这盆水仙花拿到手，望着敬爱的李老师，我暗暗下定决心。

竞赛揭晓，我获得了一等奖，我永远也忘不了当我在热烈的掌声中捧着那美丽的水仙花回到自己座位时李老师那激动的目光。刹时一股热浪直涌上我的心头，李老师这是您辛勤劳动结出的硕果呀，所以放学后我迫不及待地走在了去李老师家的路上，捧着美丽的水仙花，我仿佛看见了，看见了老师在讲台上挥舞教鞭指点江山，看见了老师在办公室里孜孜不倦冥思苦想，还看见了老师深夜里用红钢笔勾画出是非曲直、圈点出一片片洁净的蓝天。是啊，亲爱的老师，您无私付出的心血，您真诚奉献的爱心，何止那千千万万啊!

带着我感恩的心，带着我感恩的情，捧着美丽的水仙花，我敲开了李老师那简陋的家门，李老师不在家，她的女儿小芳开门后突然惊叫：“这不是我家的水仙吗?”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空荡荡的，原先那几盆花草已不见了踪影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼泪，放下水仙，转身跑出门来……

我不知道自己是怎样回到家的，刚要躺下，突然听到了敲门声，打开门我的喉咙哽咽了：“李老师，是您——”我再也说不出来一个字!“怎么啦，不欢迎?”李老师笑着摸摸我的头，深情地说：“小桂嵩，老师祝贺你，这奖品是你努力学习的结晶呀!孩子，你的情老师领了，好好的养护它吧，它会给你鼓舞的。” 说着她亲手把水仙花放在了窗前。

是呀，老师，它一直在鼓舞着我，鼓舞我奋勇向前，因为看见它就像看见您一样，像春天般的甘霖默默无声的滋润着我的心田，像严父慈母般的温暖让我感受着情深深、意绵绵。

啊，敬爱的老师啊!在学生的心中是您播撒了希望的种子，是您送来了智慧的钥匙，是您托起了明天的太阳。您就是天上最耀眼的明星，永远是在座的你、我、他、我们所有学生心中最崇敬的人。

忘食废寝迎芬芳，殚精竭虑育栋梁。

篇8：教师节广播稿1000字

本刊讯 日前，自治区组织部、教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、扶贫开发办联合下发了《广西壮族自治区边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，今年起我区每年将从首府城市和中心城市的优秀幼儿园、中小学（含普通高中）、中等职业学校中选派1000名优秀教师到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区（以下简称“三区”）支教一年。同时，每年为“三区”学校培训150名骨干教师和紧缺专业教师。支教期间，教师人事关系保留在原单位，并享受派出单位同类同级教师各项福利待遇，绩效工资由派出学校发放，期满后仍回原单位工作，原工资福利待遇不变。支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，符合规定条件的，在工资、职务（职称）晋升、计算基层工作经历、研究生考试等方面，可按现有政策予以倾斜。受援县负责支教教师的住宿生活、工作岗位安排及日常管理，对教师支教期间的工作情况如实进行考核。此外，受援县义务教育阶段的教师每名每年可获2万元补助，由中央财政负担；而支教教师选派工作经费由自治区财政和选派方所在设区市财政按照人均2万元标准1∶1共同分担。

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篇9：感恩教师节作文1000字

老师一个关切的眼神，一句温馨的叮咛，甚至一声严厉的责备，都成为学生刻骨铭心的记忆。一个个故事串起那些久远的回忆，当年稚嫩的自己、和蔼的恩师以及那些青葱岁月的记忆再次浮现在眼前。世界歌星帕瓦罗蒂年轻时既想当教师，又痴迷音乐，父亲告诉他：“你若想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活只能给你选择一把椅子。”都说教师是人类灵魂的工程师，其实不可能设计出人类的灵魂，但至少可以影响人们的心灵。因为为师者把文明带进校园，把微笑带给他人，把谦让带给大家，把诚信带给社会，为我们传道，授业，解惑……

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声放学了， 向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

大学的时光美好而短暂，转眼时间飞逝。记得初入校园，身在黄土高原上长大的我来到古都西安，就读于西安外事学院，在这座白天喧嚣、夜晚霓虹灯闪烁的城市，开始由于内心好奇，我对这里的一切充满遐想，晚上自习时，辅导员任老师，她耐心地给我们讲解如何快速适应大学生活，如何找到自己的兴趣，读大学究竟读什么等等。自习后就来宿舍问我们的生活起居，热情地与每位学生沟通，任老师很平易近人，让我们感到虽然远离家乡身在异乡，但没有空虚感，感觉这里也很温暖。记得学校有次书法大赛，每个班级征集作品，班里也没人积极去参加，当时我也没在乎，我没想到任老师点了我的名字!后来，他对我说，他看了我的档案，知道我在高中时是宣传部的，觉得字应该不错，便选中了我。任老师还一再嘱咐我要好好写，为班级争光。”也许对一个老师来说，这只不过是对学生一句平常的话语，但对那时的我来说，那些话真的如同冬天里的一把火，温暖了我冰冷的心，也让我重新树立了信心。”

当时，我也不知写什么好，看到校训“多元集纳，自强创新”就写了，两个星期之后的有一天中午任老师打来了电话高兴地说：“高铬，祝贺你的书法作品获二等奖了，所有选出的作品挂在餐厅门前的广场上展览呢”我愣了一下不敢相信自己的耳朵，之前我没有参加过任何比赛。后来任老师找我谈话，后来他通过校团委帮我联系到了校书法协会，又给我了介绍了一位书法老师认识，他自己也爱好书法，为我一下子做了这么多事情，并嘱咐我每天抽点时间坚持练习。练字慢慢也就习惯了，两个月过去了真的发现有所进步，一直走到今天我的书法作品已多次在省级、国家级比赛中获奖，看到这些成绩任老师还是原来不变的话语鼓励我：“坚持下去，成就自己的梦想”，任老师的一番话改变了我的大学生活，在专业知识学好的同时我还有一手好字，走哪都不忘记是任老师给我找到了人生起跳的踏板。

说起这些：“三年间，我的大学生活有欢笑、有快乐，也有失落，而您一直用最淳朴的师生情关爱着我，我沉浸在知识的海洋，领略着西安古城独有的风土人情，我后来的大学生活也总是和笑声相伴，获得了奖学金，光荣地加入了中国共产党，一路走来，因为有您的支持和鼓励，有您的关心和照顾，我很幸福!我深知，没有您，就没有我今天的成绩。”

如今，脱下了学生装，踏上未来的征程。临行前，舍不得母校，自己生活了三年的学校，更舍不得任老师。任老师默默地在这个平凡的岗位是辛勤地工作，把学生当成自己的兄弟兄妹，毕业校那一天，当我背着行李准备走出校门时，任老师匆匆地从教学楼出来了，他的眼睛是红的，可是笑容却一直挂在脸上。没有太多的语言，他只说了一句：“以后好好干，好好工作，有什么事情给我打电话，常回来看看”。说到这里时，我的声音哽咽了，“我最想对任老师说：“谢谢您，任老师，我会努力。我忘不了去年冬天你每天让我在你那里把暖壶烧满热水，忘不了每次我获奖之后您的笑容，忘不了临行前你最后一次到我们宿舍，忘不了我们最后在校门口前的告别……”

在前行的路上考验我的将是人生旅途的漫长、坎坷!我在路上走的久了，心里都沉淀了许多。伴随脚步的是一段亘古的旋律，天长日久，不停的在心中飘荡着同样的音符。人生旅途始终能回响在心中的不会太多，一颗感恩的心去静静地品味、细细地领悟生活。我对未来充满希望，因为我知道，任老师会一直会默默地鼓励、支持!我想对老师说：“谢谢您，任老师，我不会让您失望的!虽然再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，期待再次与您相逢，我会带上工作成绩来看望您。”三年前，我带着父母的期望和对未来的美好憧憬，来到了古都西安这片神奇的土地，开始了我的大学生活;三年后的今天，我带着您的殷切教导和祝福走出了大学校门，踏上了工作岗位，用学到的知识书写我的人生。在这三年里，您给予了我无数的关爱和照顾，感激之情难以言表，在教师节这个特殊的日子里，我最想说声：谢谢你，任老师，您辛苦了!

篇10：教师节的作文1000字

20xx年9月9日的早晨，是一个不平凡的早晨。

早上，同学们都早早的来到了学校，为一个计划做着准备同学们一来就叽叽喳喳的说话，到7：20了，就差10分钟就开校门了。为了保险起见，李慧圆就派孟佳颐和李嘉仪在校门口等候贾老师。然后，上面和下面的值日组就开始奋力值日。我和张亦轩在忙乎小诗的分配。时间在一分一秒的流逝。已经7：25了。我的`心跳也伴随着分针敲击的速度，好像越来越快。

李慧圆控制不了同学们热情高涨的心情和没完没了的吵闹声，在讲台上一会儿跺脚，一会儿来回走，当李慧圆说出：“这是咱们最后一个教师节时。”班里刹那间鸦鹊无声，全班同学的眼神齐刷刷的投向了李慧圆和张亦轩，张亦轩趁热打铁的强调完小诗后的祝福语。7：30孟佳颐跑上来，连说了三遍：“贾老师来了。”所有的值日生像是有计时器似的，一起狂奔回班。班里的同学慌慌忙忙的，又把目光聚集在一个人身上，那就是郝宇锋同学所有人上去抢蜡烛。男生们开始着着急急的点蜡烛。我坐到自己的位置上，手轻轻放在心脏上，我好像怎么也控制不住我的心情。对于张亦轩刚刚分配给我的小诗，我一点儿把握也没有。当全班进入准备状态时，孟佳颐跑下去对李嘉仪做了一个手势。一切准备好时。来了，来了。贾老师的高跟鞋和地板发出的咚咚声回荡在走廊里，也回荡在我的心里。李慧圆出去了我心里很喜悦，因为我觉得贾老师看到我们这样精心的准备一定会很高兴的。当李慧圆扶着贾老师进门的那一刻，我的勒顺着我的脸庞就流了下来。当时我的心里有说不出的滋味，有苦、有酸、也有甜。贾老师紧闭的双眼缓缓的睁开了，贾老师好像被我们怔住了，贾老师的双手轻轻掩住鼻子和嘴。那一瞬间，我看见贾老师的眼眶湿润了。我的心像是被针扎了一下，感到无比的痛。朦朦胧胧的早晨伴着星星点点的烛光。当‘我的好妈妈’这首歌唱起来时，我真真切切的感受到，贾老师就像是我们的好妈妈。当读那一段一段小诗时，我回忆起：贾老师上课给我们动听讲课的时候，贾老师在我犯下错误时严厉的眼神。当时回觉得有点委屈，现在想那些往事却是贾老师对我一份份的爱，会感到一阵温暖。伴着蜡烛的烛光和优美的音乐，我们读完了小诗。当我要坐下时，我的手颤抖了起来，我甚至连吹灭蜡烛的力气都没有了。

当贾老师诉说着，诉说着我们长大了，诉说着她对我们这次活动的感谢。我的情绪终于控制不住了，一股苦涩涌上我的心头。那一刻的泪水淌进我的嘴里，我尝到了又苦又咸的味道。我的心里想，这个教师节，这个充满爱的教师节。才让我真实的感受到老师和学生的那深深地师生情。浓浓的唉弥漫了整个教师，甚至可以弥漫整个学校。

最后一个教师节了!我们和贾老师在一起快六年了，我们迷茫时，贾老师是航灯；我们动摇时，贾老师是砥柱；我们疲倦时，贾老师是港湾；我们激进时，贾老师是舵手。

最后一个教师节了，这是我们与小学老师一同度过的最后一个了。我相信我不会忘记这个充满爱的教师节。

篇11：教师节的作文1000字

有人说,教师是烛光,熄灭自己释放毫光;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空飞翔;有人说,教师是奠基,修筑的人才大厦高万丈;

从百姓百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空飞翔,从呀呀学语到放声歌颂,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流通,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有咀嚼老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到欣赏上彀,从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰巨坎坷、泥泞漫长,却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长,由于他们传递的是接力巨棒,留下的是精力粮食,注入的是拼搏刚强,才使炎黄子孙抬头屹立于天下的西方。写教师节的作文

老师,您是天上最亮的斗极星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只需一看见你耀眼的毫光,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个满盈着天真的孩子酿成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们支付了几多,我们在享用着自己的乐成,享用自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个辽阔无垠的天下,让我们看到这个天下的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人马马虎虎乐成。”是啊,乐成与困难是相对存在的,如果没有了困难,乐成又何从谈起呢。

可我认为,老师是真正推动社会进步的精力大师,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳,他们费尽心血、挂肚牵肠,为了培养栋梁,他们废寝忘食、执着坚强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有几多个夜晚挑灯到天亮?有几多汗水播洒在讲堂?引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。

老师,您用您的一生教我们明白为何要有寻求,为何要有理想,为何要逾越自己。老师,您把最美的笑容留给这精美的天下,您是我们心中最美的神话。写教师节的作文

篇12：教师节的作文1000字

今天是教师节,我和往常一样来到学校,走到校门口,孩子们脸上的笑容比以前更加灿烂,一声声“老师好!”是那么的熟悉。顺着楼梯我来到了办公室,看到同事们桌上那一朵朵漂亮的鲜花,我的心里很是羡慕。“今天我会不会也收到礼物了?”我悄悄地问自己。

我习惯的看了下课表,今天星期三,上午没课。于是我坐在办公桌前翻开教案看了看。以前当班主任时,感觉时间总是少了,而今天我感觉时间过得很慢,有点不太习惯。“叮铃铃,叮铃铃。”铃声响了,季节搬着一叠作业本走了过来,笑眯眯的对我说:“丑老师,教师节快乐!”还递给我一张卡片。我微笑的对她点了点头,说了声:“谢谢。”突然办公室门口伸出来几个小脑袋,他们瞧了瞧,但是又没有作声。“你看咯,丑老师在里面。她坐在那里了。”只听到梁耀龙在外面大声地说。但是他们又不敢进来。“丑老师。有人找你。”走到办公室门口,我看见一群孩子围着他——解灿良。他双手捧着一束花,害羞的低着头,脸上仍然是那一副调皮的表情。只见他将鲜花递到我的手上,但是又没有说话。丹丹老师开玩笑的说:“解灿良,你把花给丑老师做什么咯?你应该说什么啊?”我发现他的脸突然红了。他不好意思,又不知道要说些什么,在大家的提醒下,他才说了声:“祝丑老师教师节快乐!”说完后,转身就跑了。拿着那束花我走到办公桌前,心里很是开心。这时我又听到了刚才那几个孩子的声音,他们还躲在门口,我回头看了看,原来他们是想看到我收到礼物时是什么表情,看到我满脸笑容,他们也离开了。接着刘繁进来了,她递给我两朵花,中间还夹着一粒棒棒糖,这个礼物真有创意。

“叮铃铃,叮铃铃”铃声又响了,第一节课上课了,办公室里一下少了好多老师。望着桌上的那一束花,我觉得很诧异。解灿良是我们班的问题学生,上课特别不认真,作业也不能按时完成,成绩也不好,总是违反校纪班规,令我非常头痛。所以经常受到批评,我也多次找他谈话,给他补课。原本以为他会讨厌我,直到今天,我才慢慢发现,其实往往是后进生才会更加深刻的记住这个老师。我一边看着作业一边吃着棒棒糖,就感觉我品尝到了这世界上最甜的食品。

每到下课时,就时不时地有学生将礼物送到我的桌上,有的会说:“丑老师,教师节快乐!”有的就直接将礼物放到桌上转身就离开……

一上午很快就过去了,今天的数学课是最后一节,原本以为他们会没有精神上课。但是今天和往常不一样,孩子们显得特别有精神,上课的纪律也比前段时间要好得多,一堂课下来,学生学得很轻松,我教的也很轻松。就连平常的那几个调皮学生,今天也好像变了一个人似的。我想:孩子们真的已经长大了。

篇13：感恩教师节作文1000字

20多年了，一边背诵如此激昂的文字，一边欣赏那漂亮的粉笔书法，这情景至今还深深地刻在记忆中。在黑板上如此兢兢业业抄写文字的人，就是我的初中语文老师于老师。

于老师当时30多岁，从师范学校毕业后直接分配到了我当时就读的山东章丘一中。于老师真正教我的时间其实只有初二那一年。但就在那一年的时间里，他在语文教学上的许多做法，还有他曾经给予我的鼓励，却使我受益终生。

于老师喜欢在黑板上抄写美文。这大概与他书法漂亮有关。他总是一笔一画、不厌其烦地抄写着，让我们也依样抄写下来在课下背诵，由他定期检查。他检查大家背诵有两种形式，一种是常见的让你在全班同学面前背诵，另一种是他坐在你的座位旁边近距离听你背诵。不论哪一种形式都挺让我担心：在全班同学面前背不出固然十分难堪，但于老师近距离的检查也绝不轻松那时你不但没有了迅速偷看一眼的机会，一旦有所停顿便会招来他犀利的目光。没有任何责备的话语，但那目光却让人羞愧不已。有的文章比较长，我们抄写、背诵时不免常带怨言，但慑于他那令人生畏的目光，也担心被他叫起来当着全班同学背不出时的尴尬，还是硬着头皮背下去。于是，那些名家的散文、诗词，就在这样的督促下被我们吞了下去。直到现在，我还能背诵那一年曾经背过的许多诗文。在这之后的许多年里，由于各种需要，我也曾经背过许多东西，但往往过后不久便了无痕迹了，而当年于老师监督我们背诵的那些东西，似乎一直刻在记忆深处，牢牢地、清晰地刻在那里，成为一种永恒。

于老师的板书，喜欢使用各种颜色的粉笔，上课时根据需要在不同的颜色中做出选择。一节课下来，黑板上往往是一片绚烂，各种色彩的美丽汉字常令擦黑板的同学舍不得下手。他板书时极其认真，标准的正楷字，偶尔会换隶书。写完后，他会略微歪着头作短暂欣赏，端详这个字的结构和笔画，如果他觉得不够漂亮会马上擦掉重写。看他如此郑重其事，调皮的男生往往会在下面悄悄地笑起来。我虽不敢笑他太痴，但他对待板书的苛求完美与极端自恋，给我留下了深刻的印象。多年之后我也做了教师，每次板书时我都想到有几十双孩子的眼睛在看着，他们在看我如何写出一个圆润的点，一笔潇洒的捺我也渐渐地明白，于老师当年的苛求与自恋，其实是他为人师的强烈的责任感使然。

于老师总让我们写周记。所谓周记，便是每周一记，一般是自由写作，长短不限。每次上交后他都批阅，写上评语，再还给我们。这样周而复始，持续了一年。记得第一次上交周记后，于老师来到班里，巡视了一番，忽然问同学：谁是闫学?我便忐忑地站起来说，我是。他看了我一眼，点点头，什么话都没说。我打开刚下发的作文本，看到赫然好大一段红色的评语，那是我看到的最热情洋溢的夸赞，也是我看到的最美丽绝伦的行书。此时我联想到于老师刚才的一问，心中十分得意。从此，我的写作热情高涨，写作对我成了一件最快乐的事。虽然我其他功课也不错，但只有语文让我发自内心喜欢。

篇14：教师节广播稿1000字

有在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会提前准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的广播效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的2021年感恩教师节广播稿范文700字（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

感恩教师节广播稿1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的回报，也是老师的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们全体同学也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福：“老师，节日快乐”。

感恩教师节广播稿2

金秋九月，硕果累累，校园里到处是学子们欢庆的笑颜，空气中飘荡着丰收的喜悦，九月的天空分外清澈高远，金色的阳光下有一群默默无闻的身影，她们才是这个季节最美丽的身影，那就是朴实勤劳的人民教师，她们用爱心和知识培育了一代又一代学子，时光交替、岁月变迁，老师也在日复一日的讲台前日渐苍老，多想对她说一声：“亲爱的老师，不管再过多少年，不管我们走过远，您永远是我们最敬爱的人！”

甲：红领巾广播站开始广播了，欢迎您的收听！

乙：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

甲：在这里，我们祝愿所有的同学在新学年学业进步，健康成长！

乙：xxx，你知道今天是什么日子吗？

甲：我当然知道，今天是我们所有老师的节日——教师节。

乙：我们每个人都由父母的牵手过渡到老师的.指引，一位又一位的老师，引导我们认识世界，认识人生。在第XX个教师节来临之际，我们代表全体少先队员向老师献上节日的问候。甲：在这里我们祝愿每一位老师身体健康，家庭幸福，万事如意！

乙：一支粉笔、点播知识王国的迷津

甲：三尺教鞭、指点通向理想的道路

乙：一块黑板、记下老师无限深情

甲：七尺讲台、辉映着老师的艰辛

乙：在这特别的日子里，老师我想对您说——

甲：感谢您——老师，您让我们成为自信的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。

乙：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

甲：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

乙：或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，我们将永远保留。

感恩教师节广播稿3

A：敬爱的老师们

B：亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：九月，如期而至。世界因此灿烂。

B：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

A：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

B：九月，是情满四溢的杯子。

A：我们用双手高高地举起，一片真诚的祝福声中，B：请您，我最敬爱的老师，干杯！A：九月的乐章已经奏响，B：请接受我们九月的献礼吧！

合：老师，节日快乐！

在这献给全校老师一首教师节的诗歌《老师，您辛苦了！》

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们载着吮吸着细雨茁壮成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

感恩教师节广播稿4

A：我的老师好！

B：我的老师好！

A：我的老师年纪轻，有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。

B：我的老师年纪大，有丰富的经验，我们一看他就打心眼里崇敬。

A：我的老师有双大大的眼睛，充满着智慧。

B：我的老师有双小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。

A：我的老师有银铃般的嗓子，唱起歌来可动人啦！

B：我的老师嗓子有点沙哑，可是说起话来特别幽默风趣，让人百听不厌。

A：我的老师最爱和我们一起做游戏，就象我们可亲的大姐姐。

B：我的老师最爱和我们讲故事，谈历史，说宇宙，就像一位知识老爷爷。

A：我的老师看见我跌倒了，就会把我扶起来，亲切的安慰我。

B：我的老师看见我跌倒了，就会对我说：“小男子汉，跌倒算什么”，鼓励我自己爬起来。

A：我的老师在我生病的时候，给我送来鲜花，还有一本最好看的课外书，使我忘记了病痛，觉得心里暖洋洋的。

B：我的老师在我生病的时候，给我送来了药，还给我讲他过去和病痛作斗争的经过，使我增加了勇气，觉得心里热乎乎的。

A：我的老师看见我有了进步，总是热情的表扬我。

B：我的老师看见我得了讲，总是对我说：“奖状代表昨天，今天继续加油！”

A：我的老师经常给我打电话，在这条热线里，我什么心里话都告诉他。

B：我的老师经常来我家访问。我的爸爸、妈妈把他看做朋友，什么事都信任他。

A：我的老师好

B：我的老师好

A：我的老师好（声音越来越高）

主持：不要吵了，不要吵了！你们的老师都很好。老师是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

A：是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。

合：我们应该尊敬老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动！

感恩教师节广播稿5

甲：当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日教师节。

乙：虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。

甲：同学们，在这第xx个教师节来临之际，请允许我代表全校同学，向华江里小学的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利！

乙：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。

甲：同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给你们你们，体现出了一种伟大的情怀。同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心。

甲：在今天这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画！

乙：不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报。