考研英语作文冲刺:议论文十四大功能语汇(通用2篇)
篇1:考研英语作文冲刺:议论文十四大功能语汇
考研英语作文冲刺:议论文十四大功能语汇
1 表示“观点”
造句:大部分成年人认为,健康对于幸福生活而言是必不可少的。
面对这种问题,我认为,我们需要考虑亮点。
我认为,在生活中,健康像空气和水一样重要。
as短语总结:
as busy as a bee
as blue as sky
as black as coffee
as evil as a devil
as pure as an angel
as deep as ocean
as strong as a horse
2 表示“重视” give weight to/give stress to/attach importance to
造句:地方政府要重视特殊儿童教育的问题。
3 表示“强调” place weight on/ put emphasis on
造句:政府应该强调“希望工程”的重要性。
4 表示“赞同” approve of /vote for /stand by
造句:有些人认为真正的友谊基于相似的爱好。我支持这种观点。
5 表示“反对” disapprove of /object to /be opposed to
造句:有人认为,在当今社会,金钱就是一切。我强烈反对这种观点。
6 表示“努力”
make every effort to
many efforts should be made to
spare no effort to
造句:我们应该结束任何虚假承诺的行为。
7 表示“建议”
suggest/ advance/ put forward/
造句:我建议每个人都可以保护民族文化的独特性。
8 表示“原因” due to/ owing to/
9 表示“决心”
be determined to
make up one’s mind to
be convinced to
造句:各行各业的人们决定资助那些上不起学的`年轻人。
10 表示“结论”
sb. may come to a conclusion that…
sb. may arrive at a conclusion that …
sb. may reach a conclusion that …
造句:因此,我们可以得出结论:自信在工作面试中很必要。
因此,我们得出结论:中国文化既是国家的又是世界的。
11 表示“坚持” adhere to / insist on 坚持主张persist in
造句:如果我们相信某件事情是值得做的,就应该坚持去做。 worthwhile
12 表示“打算”mean to do / intend to do / attempt to do
13 表示“认识到”be aware of / be conscious of / realize
14 表示“不同”
differ from …in…
be different from…
vary …in…
篇2:高考作文高分冲刺四大法宝
俗话说:“题好一半文。”文章是否传情达意, 题目是第一要素。毫不夸张地说, 题目拟得如何, 不但存在着给阅卷老师第一印象的问题, 甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考作文中, 考生可结合自己的特点采用多种方法拟出漂亮的标题。
1.点题法。如《爱在等待中》、《我想明天更有“钱”》。
2.公式法。如《1+1≠2》、《人生=歌声+笑声+哭声》。
3.引用法。名言、诗词、歌词、科学术语等, 引用之后, 文章活泼风趣又容易把读者带入特定的情境中。如《999朵玫瑰》、《拍卖你的生涯》、《当心孩子缺钙》、《我的未来不是梦》、《常回家看看》。
4.翻新法。将成语、名言、警句、俗语、广告等, 改动一两个字后赋予它新的寓意, 推陈出新, 非常引人注目。如:《杞人忧水》、《掀起作文的盖头来》、《在桥一方》。
5.修辞法。修辞具有强烈的感染力和说服力。考生在考场作文拟题时巧妙运用修辞手法, 能使标题新颖含蓄, 文章显得生动活泼, 容易激发阅卷老师的兴趣, 如:《心灵的变奏》、《人生如茶》、《人生没有候车室》。
6.问句法。设置问句, 巧设悬念, 一波三折, 引人入胜。如《谁丢了真诚?》。
法宝二:凤头美
常言道:“万事开头难。”古人也讲究作文要“凤头豹尾猪肚”。毕竟考场作文带有一定的功利目的, 考生写作文的目的就是赢得一个理想的分数, 如果有意识地雕琢这个凤头, 那肯定会打动阅卷老师的心。那么, 如何巧设凤头, 闪亮登场呢?以下几种方法值得借鉴:
1.开门见山法。开头一两段, 50字左右点明题旨, 直接入题。阅卷老师最怕你躲猫猫, 最好直接切入话题, 亮明观点, 简洁明了。如, APEC让全世界刮起了“唐装热”, 看着那不同肤色, 不同国籍的人们着一身相同的唐装时, 我不禁呐喊, 我爱唐装。
2.名言名句法。名言开头, 文章显得典雅厚实。如:生命就是龚自珍“落红不是无情物, 化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏东坡“谁道人生无再少, 门前流水尚能西”的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
3.修辞引用法。如, 花朵把春天的门推开;绿阴把夏天的门推开;硕果把秋天的门推开;飞雪把冬天的门推开;真诚把友谊的门推开。
4.歌曲引用法。歌曲是学生的最爱, 引用在开头, 效果很好。如, 幸福在哪里?朋友啊告诉你。
其实开头的方法很多, 考生可根据自己的实际, 进行叙事、议论、抒情、描写, 只要做到简洁、新颖、优美就可以了。
法宝三:豹尾精
美丽的凤头固然会叫人眼前一亮, 但有力的豹尾也会令人如品香茶美酒, 回味无穷。古人称结尾为“豹尾”, 意思是说, 像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力, 不仅能突出主题, 而且能给读者以启迪和鼓舞, 增强文章的感染力。
考场作文结尾有些和开头相似如, 设问、修辞、名言、描写、抒情等, 但也有一些不同:
1.首尾呼应法。这种结尾能给人留下中心突出, 结构完整的印象, 很多文章都体现了这一特点。如《生活》一文开头说:“生活是一首精巧的诗。”结尾又说:“生活是一首精巧的散文诗。”首尾呼应又点明主旨。
2.回扣题目法。如作文《滴水之恩, 何以相报》中以“滴水之恩, 以心相报”作结。不仅回扣了题目, 而且突出了主题。
3.画龙点睛法。这种方法, 一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。
4.启发联想法。鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有, 无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路, 走的人多了, 也便成了路。”这段话含蓄、深刻, 一语双关。
文章的结尾是多种多样的。采用怎样的结尾, 应根据文章的内容和风格而定, 也需要考生不拘一格, 大胆创新。
法宝四:个性化
有独特性的事物往往更容易被认识和接受, 作文也是如此。考场作文个性化, 主要体现在两个方面, 做得好, 可以为考生赢得不少的分数。
1.语言个性化。方言、外语、网络语言、流行歌曲、文学语言、课本语言的巧妙应用往往能妙笔生花, 也会让阅卷老师觉得作文有个性, 有强烈的时代特色。如:“躲猫猫”, “范跑跑”, “复制”。当然, 个性化并不等同于满篇另类语言, 恰到好处才是语言个性化的极致。
2.形式个性化。以日记、实验报告、小标题串联、散文诗、新闻, 书信、故事新编、微型小说、合同、会议记录、广告、启事、几何证明题等形式写作, 往往能让阅卷老师觉得耳目一新。
总之, 考生如果用新颖的题目吸引老师, 用美丽的凤头激起老师的兴趣, 用有力的豹尾留住老师的目光, 用独特的个性吸引老师, 那冲刺高分就如探囊取物了。
摘要:作文是语文试卷中的半壁江山, 在有限的时间内, 要想得到阅卷老师的垂青, 得到一个满意的分数, 必须从多方面使文章出彩。笔者就高考作文的相关问题, 结合自身教学经验进行简单的阐述。
关键词:高考,作文,注意事项
参考文献
[1].吴凤晓.高考新材料作文写作之我.教育大视野.2008.
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