《让生命充满爱》之爱祖国

《让生命充满爱》之爱祖国（精选15篇）

篇1：《让生命充满爱》之爱祖国

《让生命充满爱》之爱父母

父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈天天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过„”女儿说：“妈妈，俺不是故意的，俺马虎了嘛！”“孩子啊，假如妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊~”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就列样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶紧把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是俺的救命恩人啊，俺要感谢你，你比俺妈妈好多了„”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面俺都不该给你吃啊！俺们俩素不相识，你连俺姓什么叫什么都不知道，俺就给了你一碗面条你可以列样子感谢俺？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上„正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐~ 同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊~就在这次汶川地震中，当俺们的救援队员来到北川的时候，大家惊奇地发现，受灾最严重的不是汶川而是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~哪位来救救俺”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们幸苦地把那小女孩拉了出来，小姑年奄奄一息：“叔叔，快去救俺爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一

样，北上压着一块硬质板，就在父亲母亲手比交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，父母离去，请现场的同学用你的手拉着你身边家长的手，不要不好意思„同学们，听俺给你们算笔账，你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学天天可以跟父母吃吃饭，有的同学住校只可以周末回去一次，等你考上大学了，你每年就只有两次假期才可以看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一起的时间没有多长了，好好珍惜今天在这里，不要等到有一天父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，他们为你幸苦，为你付出，就为了你有一个美好的明天！同学们，时间过得真快，在接下来的时间里，俺想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，俺们中国人有多少人没有做过？请到场的家长同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长通知请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑脸，不是发自你内心的„请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。同学们，站直了，听俺告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母亲，索引请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的白发，你看看他们穿的衣服，看一看他这些年为你操劳，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻漂亮的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，妈妈没有再去唱过歌，也没有再去跳过舞，妈妈上班的路上想着你，下班的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病去医院，你妈妈抱着你跟医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里洗菜，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，俺爱你，因为你不好意思。看一看你的父亲，一个坚强的男人，爸爸在家里像一个山，支撑着一个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛劳，就没有家里的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？为什么俺的爸爸没有别人的爸爸强？孩子们，当你列样说话的时候，俺告诉你，俺们当爸爸的还期

望自己的孩子比别人的孩子强呢！你做到了吗？孩子啊，爸爸很不轻易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的难，他天天给你的笑是爸爸最真诚的笑，现在的男人在市场经济的冲击下忍受着多大的生活压力，他们要忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，爸爸妈妈们在孩子们面前从来肚缶软现出那种快乐和自豪，同学们，你还没有在你把最难的时候说过一声：爸，你辛劳了；你还没有在你爸爸最累的时候说一声：爸，俺爱你。在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶和外公外婆，有多少同学俺要批评你，你们在家里对白叟是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给俺做饭，你给俺拿书包，你给俺洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的时候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不轻易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大，每个人把头抬起来，仰啸天空：“妈妈你幸苦了！妈妈俺爱你！爸爸你辛劳了！爸爸俺爱你！爷爷奶奶辛劳了，外公外婆辛劳了，俺爱你们！”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，带着中华儿女，给父母跪下都没什么丢人的，你可以去拥抱，可以跪着你的家长，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，至少三分钟！家长同志们，不要不好意思：“爸爸你辛劳了，妈妈你辛

劳了，俺爱你们！”

在这一话题即将结束之前，请俺们的家长同志和同学们，把对父母的爱化作掌声，先

给俺们的父亲！母亲！

爱父母是人生中感恩之心最

《让生命布满爱》之爱自己 邹越演讲稿实录4

爱父母是人生中感恩之心最重要的一环，一个不孝敬父母的人，没人跟你交朋友，不会有人跟你合作，所以，同学们，爱自己的爸爸妈妈，在座的家长同志们，作为成年人，期望俺们也可以学会扪心自问，假如孩子们没有问候过俺们，也许那就是孩子从来没有看到俺们向他们的爷爷奶奶外公外婆们做过问候，这是全社会的一个道德教育，这不是说给哪一个人的。最后，俺要给你们讲最后一个难题：爱自己。

人生不可以光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才可以实现更大的人生的价值。在士兵突击里许三多的一句话，你应该学会并运用到生活中：“不抛弃不放弃，做有意义的事”。同学们，今天有很多大学的毕业生，拿着文凭，找不到工作，今天有很多人，在进入社会以后碰到很多的困难，在这里老师告诉你什么叫“爱自己”：一个人应该有目标有规划，创造人生最大的价值，那就叫爱自己；要你四周的人因为你的存在而感到自豪，以你为荣，那才叫爱自己；假如你没有规划没有目标，天天虚度年华，那叫糟践自己，所以一个真正爱自己的人，是爱四周所有的人。当你学会爱自己，就会爱他人，因为爱他人才可以爱自己；当有一天你需要知道哪位是最优秀的，你不要告诉别人你是最优秀的，你要告诉每一个人他们是优秀的，你才可以听到你是优秀的；当你需要被人帮忙的时候，应该学会去帮忙他人，当你需要被帮忙你才会看到有人去帮忙你。同学们。老师给你们一个推荐，你们很快就要走向人生更高的一个台阶，有很多人要去参加高考，你们里工作也不过就那么六七年的时间了，现在大学生有几个缺点，期望你们从今天开始可以纠正他，除了你们的基本课程之外，记住一定要练好自己的文笔，据俺了解，凡是作文写得好的同学都神很爱说的人，要锻炼好自己的口才；其次，要改变自己的个性，不要那么内向，要向小燕子一样什么都可以笑出来，人应该有一种抗压的可以力，你不可以太娇气，不可以弱不禁风，不可以怕这怕那，你总该有一种向上的力量，在任何困难面前都要告诉自己你可以闯过去，你可以做得到，你是一个优秀的人；同学们，学好外语，走遍天下，中国要与国际接轨，外语一定要学好，非凡俺要提出有关网络络络的难题，你们要学会上网络络，但是互联网络络只是工具不是玩具，把互联网络络当做工具，你会吸收大量的知识，你会成为一个有用的人，被人尊敬的人，把互联网络络当做玩具，并天天贪恋在网络络络游戏上面，你就会玩物丧志、荒废学业，辜负了父母对你的期望，辜负了老师对你的教导，辜负了这个社会给你的意义和价值，所以同学们，互联网络络是工具！不是玩具！最后俺要告诉你，你一定要学会做计划，回去好好想想，你的爱好是什么，你最喜欢什么，最爱做什么，将来要做什么，你应该给自己的未来做计划，要为自己的未来去努力：俺就要考上这所大学，才可以实现俺的人生目标，而不是随便考一所大学，在俺看来，假如一所大学分数线够了，不是和你，宁可不去，哪怕再考重头再来也不会愧对自己后边更多的年华，所以人生不要为了一纸文凭，四年里面学自己不喜欢的科目，同学们，好好地珍惜，爱自己的父母，爱自己的老师，不要忘了还有俺

们最大的家祖国。

《让生命布满爱》由俺国闻名青年演讲家、归国教授邹越先生主讲。演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，邹越教授结合自己在国外的亲身经历及多年亲子教育研究的成果，针对俺国当前青少年教育存在的基本难题和现状，“用生命呐喊”。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族、一个政党假如没有一种精神，就不会发展壮大；一个企业假如没有一种精神，就不会有竞争中帮求得生存的动力；一个人假如没有一种精神就永远也不会成长。爱国主义精神是民族的灵魂，爱国主义思想教育要从孩子抓起。

爱老师：金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是可以用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！哪位的记忆里会没有老师呢？俺们可以成为有文化的人，可以够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。俺们的人生，有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。俺国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导俺们怎样做人。老师是人生的第二恩人，让俺们学会对老师的感恩，真诚地说一句：“老

师您辛劳了！老师俺爱您！老师俺们永远感谢您！”

爱父母：在俺们成长的岁月里，家是抚育俺们、为俺们遮风挡雨的地方。在俺们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最轻易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛帮求的地方。外面的世界很出色，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜

欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛劳。

爱自己：爱自己是一种本可以，每个在母亲手上站过的人都拥有这种本可以。“将心比心”、“己所不欲，勿施于人”都建立在爱自己的基础上，人若丧失“爱自己”的天性，人类世界将毁灭；人若只爱自己，结果依然。在俺们的成长岁月里，首要的一课是学会怎么爱自己，怎么做人，俺们称之为“自爱”。人类社会中，自尊自爱者方受人尊重，可以对自己行为负责的人才可以得到他人信任。让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的；让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己：“俺是最

棒的！”

篇2：《让生命充满爱》之爱祖国

——让爱充满心田，让爱温暖人间

曾几何时我们开始蹒跚学步，那是爸爸妈妈是我们最贴身的依靠，因为每一步的跨出都有爸爸妈妈贴身的保护，哪怕是摔倒了，爸爸妈妈也会赶紧抱起自己的心肝宝贝。可是如今，我们渐渐长大了，有了所谓的青春期叛逆，再也不耐心爸爸妈妈的唠叨，再也听不进爸爸妈妈的抱怨。不但如此，反而多了一份暴躁，总是觉得父亲母亲啥时变得如此啰嗦。同学们，父亲母亲为了自己的孩子可以舍弃全部，而我们却经常忽略了轻重。

就在前年的苏州，一个小姑娘跟自己的母亲吵架。妈妈告诉她：“孩子，你都上大学了，妈妈每天打工，妈妈下岗给人家做清洁工，一个月才八百块钱，你考试考这么点成绩妈妈心里多难过。”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛。“孩子啊，如果”妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊！”

那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩啊，就这样轻轻一摔都可以放弃。妈妈发动家里所有人去找，找不到这个孩子。晚上八九点钟了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪恨着自己的妈妈，走到一个大排档那里，看着人家吃东西，眼泪眶眶地站在那里。酒店的老板端来了一碗面条，“孩子啊，是不是跟家里吵架了，把这个吃了，是不是饿了，赶快吃掉回家吧！”小姑娘接过面条狼吞

虎咽地吃了，突然扑通一下给那老板跪下了。“老板啊，你是我的恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了。”老板听过以后。“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条，你能这样的感谢我,你妈妈把你从小养到大，吃了那么多辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”

篇3：让班级充满爱

一爱的教育迫在眉睫

连续几年做高三班主任工作实在太忙, 今年任高一班主任, 时间相对宽裕许多, 因此笔者在班级做了一些调查, 内容涉及学习、劳动、身心、关爱他人等方面, 对55名学生的调查结果令人惊讶。

1. 要关注“学习教育”

调查的55名学生中有14人即有近1/4的学生讨厌学校、讨厌上学、讨厌作业、讨厌读书。厌学症的原因很多, 虽不外乎社会影响、家庭影响及同学间的互相传染, 但作为学校, 我们完全有责任加大力度帮助学生克服这种“病症”。

2. 要进行“劳动教育”

“你到田间帮助父母干活吗?”“你在家帮助父母干家务吗?”调查的结果令人吃惊。有40名学生从来没有帮过父母干家务, 32个住校生, 甚至自家的田地在什么地方都不知道, 多数原因是他们是独生子女, 父母也不让干。我们要记住:劳动教育就是劳动品质的教育, 而且是关系到公民将来生活水平及幸福的教育。应该认识到:无忧无虑、一帆风顺的童年环境是使一个勤奋的孩子变成懒汉的最合适的土壤。所以, 笔者认为劳动教育能使学生热爱劳动, 体会劳动的艰辛, 从而珍惜青春、珍惜学习。据美国一位优秀的教师曾说:“最好的学生都做家务!”

3. 要灌输“关心他人”的思想

一名学生只有关心自己的父母、关心身边的同学、关心自己的集体, 将来才能关爱他人、关爱社会。而笔者在调查中发现55名学生中近45人不知父母的生日, 甚至年龄。“父母生病你想过陪父母去看医生吗?”, 55人无一个有这样的想法。现在的学生大多数都是独生子女, 都习惯了衣来伸手、饭来张口的生活, 家里好的都是自己吃, 心中想到的只有自己, 根本就没有关心他人的习惯。

4. 要对学生进行身心健康教育

现在的学生中有很多父母是长期在外打工的, 特别是农村的学生中近90%的学生家长长期在外打工, 还有父母离异的、家庭贫困的, 他们遇到问题找不到倾诉的对象, 遇到不公又不能发泄, 长期这样就形成了孤独症, 心理方面存在许多问题。“什么叫艾滋病?主要通过什么途径传播?”全班仅有12名同学知道, 而且还不肯定。

二爱是精神上的渗透

作为班主任对学生的爱不能只停留在对学生日常生活等琐事的关心爱护。中学生是我们的教育对象, 他们是具有独立世界观、人生观和独立思考能力的青少年。如果我们还像父母关心孩子、幼儿园老师照顾小孩子一样去管理这些学生, 肯定是不行的, 也不能在学生心中形成共鸣, 这种爱只能是肤浅的、表面的、没有说服力的。

思想上的共鸣才是我们给予学生真正的爱, 在精神上给他们深层次的渗透和扶持, 这才是他们迫切需要的, 会让他们感觉更深刻、更难忘, 对他们的人生也更有深远的意义。

军训期间, 看到很多年轻的老师和学生一起训练, 休息时为学生做各种服务, 并和学生一起喜笑颜开, 打成一片……无可厚非, 这是对学生的一种爱。但是军训就是要训练学生的意志, 让他们懂得坚持的可贵, 需要在思想层面上给他们更多的关爱。在多日的班会上, 笔者给学生们讲了坚强的意志、拼搏的精神、乐观的态度对未来人生的重要性, 在思想上给他们震撼, 以达到心灵的共鸣。

三爱的教育就在身边

1.“爱心银行”献真情

没有爱, 就没有教育, 充满了爱, 教育将永远是艳丽的春天!今年骨干班主任培训期间, 笔者听到了市区中学一班主任介绍经验时谈到班级成立“爱心银行”, 当时很受启发, 回来以后也在班级成立“爱心银行”, 倡议大家把买东西找零的一角、五角钱捐献到“爱心银行”, 还有将用过的废纸、喝完饮料的空瓶也给收集起来然后将卖掉的钱也捐到“爱心银行”, 事虽然做了, 但同学的积极性不高。今年的12月份正遇流感盛行时间, 班级80%的同学都患有流感, 我让保管“爱心银行”的同学拿出一部分钱买了1 0 0多袋感冒冲剂, 分发到感冒的同学手中, 同学们对“爱心银行”深受感动。从此以后收集废纸、空瓶的同学多了, 捐款也积极了, 班级还专门召开了“献爱心活动”, 使“爱心银行”的经济实力得到增强。

在2010年1月学校倡议为一位病重学生捐款, “爱心银行”在班级捐款的基础上再捐出100元, 平时住校生在没有钱的情况下也可以从“爱心银行”借用, 通过这些活动使同学们深深感受到献爱心的实际意义。“爱, 不等于教育;但教育永远不可能离开爱。”实际上, 我们的学生不是没有爱, 而是我们没有去感受爱。那就让我们用一双发现爱的眼睛, 用一颗会感受爱的心灵, 去从事自己的这份事业, 付出爱、收获爱、回报爱。

2. 莫用成绩伤学生自尊

其实我们在进行试卷评讲时常常会发生这样的事情:“这次考试非常差, 该讲的都讲了, 可只有7个1 4 0多分, 站起来, 大家掌声鼓励!下面, 还有几个不及格的, 这几个90分以下的给我站起来!”这几个学生耷拉着脑袋站了起来, 一个个都低着头。教师:“把头给我抬起来!说说, 为什么考不及格?”学生没有反应, 于是教师点一名学生说。这名学生:“老师, 我笨!”教师:“你这个脑袋, 我看就是木鱼脑袋!下次给我好好考!”这样的类似情况还很多。教育的规律是承认遗传差异, 遵循教育规律, 这是基础问题。我们老师说的每一句话, 都会对学生产生影响。

现在的新课程改革, 提倡要关注人。素质教育就是面向每一个人。笔者觉得爱学生还要做到尊重学生、信任学生。尊重学生是基础, 信任学生是表现。有尊重才能有信任, 信任是尊重的表现。推心置腹、以诚相待, 充分信任学生。当学生感到老师对他们信任时, 他们便会涌起一种自豪感和喜悦, 学生的表现会更好, 成绩也会有所提高。对于品行端正、学业上进的学生, 或者对那些犯过错误、成绩不好的学生, 都要给他们充分的信任, 需要对他们说:“我相信你一定行”或“我相信你一定能做到”等信任的语言。

作为一名教师, 都应该听听教育改革家魏书生的课。听说一次会议, 他也要做课, 前一天, 一人问他:“你上什么课?”他说:“一会儿你就知道!”吃早餐时, 这人又问他:“你上什么课?”他还是说:“一会儿你就知道!”快上课了, 这个人再问他, 他说:“一会儿我和你同时知道!”一会儿正式上课了, 两千人听课, 学生很紧张。他说:“别紧张, 和我一起闭眼。”让学生想象:看到海洋, 看到高山……接着, 师:“今天魏老师给你们上的课, 哪些比较印象深刻?最不喜欢学习什么?”生:“古文!”师:“那我们就上古文吧!”就这样开始上课了。他上古文课时, 问:“你们有不认识的字吗?你们有认识的字吗?“这个是什么意思呀?”“还有没有更好的意思?”他对学生推心置腹、以诚相待, 尊重学生、信任学生。

四爱是师德的核心

自古以来, 真正的教育家无一不是满怀着爱心, 为培养学生而付出毕生的精力。在师德所涵盖的各个方面中, 我们认为, 爱是师德的核心, 是师德的灵魂。我国近代教育家夏丏尊认为, 教育不能没有爱, 如池塘不能没有水。所以, 爱是学生成长的源泉。教师能否对每一个学生倾注无私的爱 (这种爱不分等级、不分贵贱) , 是衡量教师是否具有高尚师德的标准。

笔者从事教育工作22年, 做了20年的班主任, 每当接触新的班级, 都会全面地了解学生, 无论接的是哪个班级, 无论所教的学生是优是劣, 都是一视同仁, 待之以爱。由于各个学生的个性、心理和成长环境不同, 学生展现在我们面前的形象也不同, 笔者都是尽量一碗水端平, 坚持平等原则, 不因家长的身份、地位左右自己的观点、态度。正因自己有了这种爱的付出, 才有了爱的回报, 曾经两次将班级带成省先进班级集体, 许多学生有出国留学的, 大学、中学任教的, 政府部门工作的……自己也多次被市、县的教育局、学校评为优秀班主任、优秀工作者。

五结语

爱是没有模式和规律的, 但爱是心灵、情感、智慧的花朵, 没有心灵美感的爱是粗疏的, 没有智慧的爱是平庸的。爱, 像每天围绕在我们身边的空气, 已经融入了每个人的生命。对于教育, 爱更是力量的源泉, 是教育成功的基石。教育如果没有爱, 就如同池塘缺少水一样, 就不能让鱼儿健康地成长。

爱是教育的桥梁, 爱是教育的钥匙, 爱是教育成功的种子, 爱是拂拭师德这面镜子的柔柔丝绢。教育是爱的共鸣, 是心与心的呼应。教师只有爱学生才能教育好学生, 才能使教育最大限度地发挥作用。可以说, 热爱学生是教师职业道德的根本。当我们感悟到了爱的伟大, 师德这面镜子也就擦亮了, 当我们把师德这面镜子拂拭洁净时, 我们才能问心无愧, 真心一笑。

篇4：郭文文：充满爱的生命，最富足

一只猫引起的爱心

郭文文从小就喜爱猫，这种机灵、活泼可爱的小动物，给她的生活带来了很多欢乐。她开始养的的第一只猫，是作为宠物养的，她也在养猫的过程中，对猫产生了极大的爱心。问起如何开始收养流浪动物，她笑着说“由此及彼”！

2000年左右，她的事业刚刚起步，她认为取得多少成就才是人生价值的体现，作为山东伟安展业科技发展有限公司的董事长，她在商场锐意拼杀，几年内，就在行业内有了一席之地。

但从收养小动物开始，她的生活和人生观从此彻底改变了。到目前，郭文文的公司运转理想，在家，她与猫狗和谐共处，她的爱心让人感动，她对平等生命的尊敬让人尊重。郭文文说：“收养和救助十年后，我的心态转变了180度，认为付出是方式，能在这个社会上帮助到多少人，这才是人生价值”。

其实这何尝不是一种成就。

吃自助餐的猫

看到流浪猫非常可怜，郭文文自发的开始救助，“家里的地方有限，主要是在居住地周围散养”。她定时定点放食物和水，带病了的猫去看病，还为了减缓它们的繁殖速度，带流浪猫做绝育手术。

全部收养是不现实的，每个家庭也有自己的有限的场地和精力，即使这样，几年下来，她在家收养的流浪猫也达到了20只。它们有着自己的名字，郭文文介绍，不仅我认识它们，它们自己也知道我在叫谁。“顺顺、珊珊”，郭文文叫了两只猫的名字，它们优雅的抬起头看着这边。

这些猫的喂养是个繁杂的大工程，郭文文有着自己的一套办法。“我家猫猫吃饭实行自助餐式，我买了几种不同的进口猫粮，放在盆子里，大家饿了自己去取”，喂养动物需要很大的责任心，每天清理掉毛，洗澡，清洁，“看起来很多事，我们已经做习惯了”。

郭文文强调科学喂养。她坚持每天给猫舍消毒；新收养的动物先要隔离观察，再打疫苗，然后才与其它动物共养。她特别强调控制繁殖。“与其制造一只来养，不如从外面救回一只来养”。

一群猫的心酸往事

在几年中，郭文文的猫猫队伍迅速扩大，因为每一只她都不舍得放弃，而寻找收养人又很难。这些猫猫都很结实，有些还有点儿偏胖。“没办法，它们来之前都太可怜了，看着心痛，喂得就多了。”看得出它们过得非常舒心，顺顺安心地趴在软垫子上，眯着眼，享受着初夏的温暖清透的阳光。

“它们游走于这个城市，居无定所，它们只想有个温暖的家，有干净的水和食物。不必躲避坏孩子的弹弓，不必躲避城管的追杀，不必收养，你可以只是救助而已，喂它东西吃，给它搭一个窝，你给它温暖，它同样会回以温暖，它们曾经流浪，你们可以做的，很简单，就是护住家里的，别虐外面的，最好能喂喂，把不小心跑到街上的哄回小区，或者抱到保护站”，郭文文一直在这么劝身边的人。

确实，这里的每一只猫都有着让人心酸的往事，残疾，被遗弃，等等问题。郭文文也认识了很多有爱心的救助人士，在这些年，让她痛心而无奈的事情有很多。比如虐猫，吃狗肉这些事件，郭文文听了非常愤怒。早在1822年，英国就出台了世界上第一部动物福利法，不仅禁止虐待动物，还规定了动物的种种权利，例如劳役动物年迈时有权退休养老。19世纪末，欧洲大部分国家已经出台了类似法律。现在，所有的发达国家和相当比例的亚非拉国家以及中国的香港、台湾和澳门都拥有此类法律，郭文文一直呼吁大陆尽快建立反对虐待动物的法律。

两只狗的加入

访谈中一只小狗跳到眼前，它叫兜财，雪白的毛，晶莹的眼睛惹人怜爱，很难想象这也是收养的狗，还有一段故事。有一个冬天，雪后初晴，郭文文开车走在路上，快速经过了隔离带，一个灰灰的小东西一闪而过。郭文文一脚刹车，倒回去细看，果然是一只脏脏的小狗，她停好车细看，奄奄一息的小狗，后腿瘫痪了，只能用前腿趴行，雪地里寒冷又没有食物，怯怯的眼神看着她，郭文文心中一痛，快速用毯子兜起它送去了宠物医院。兜财得的是这一类狗常患的腰椎问题，医生都它对手术是否能站起来都不抱希望了，郭文文坚持为它手术，花了很多钱，兜财也没辜负她，几个月后，活蹦乱跳了。

没有养狗经验的郭文文一直寻找能有人收养它，却一直没有找到，渐渐地，这只狗也融入了她和猫的世界，有了感情，郭文文给它发了“绿卡”，兜财正式成了这家的常住居民。随后，兜福也来到了，“让它们有个陪伴”。

原来很少有人关注流浪动物，见她居然把垃圾堆里创食儿的猫往家里抱，花钱给它们看病，很多人都不理解她，但幸运的是，郭文文的家人非常理解她，支持她。现在，支持救助流浪猫狗的爱心人士也越来越多。

为了这些猫猫，郭文文付出了所有，问她动摇过吗，她毫不犹豫地说：“我从来没动摇过，也没后悔过。我把它们当自己的孩子养，就不觉得麻烦。我就高兴。我养的猫死亡率很低，十年总共死了2只。只要到了我的家里，我就让它们尽量幸福，免得猫走后我自责。”

从收养猫和狗开始，郭文文花费的钱财已经没法计算了，精力和时间也无法计算，这些都是爱在支撑着她，让她感到富足。郭文文的爱心也辐射到所有小动物上，她呼吁更多人士加入救助，呼吁社会能建立一套救助体系。

篇5：《让生命充满爱》之爱祖国

2016-06-06 08:23:50|分类： |标签： |字号大中小本文转载自俊哥儿《邹越演讲：让生命充满爱》邹越演讲：让生命充满爱xx年9月5日，吉林省松原实验高级中学，邹越老师演讲“让生命充满爱”全校师生及家长壹万两千多人参加，引起强烈轰动，当地电视、报纸等媒体纷纷报道。该场演讲部分视频片段在网络上风行一时，被广为流传，三个月点击总量突破一千万人次，被誉为“全国最感人的教育演讲”《让生命充满爱》由我国著名青年演讲家、归国教授邹越先生主讲。演讲以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，邹越教授结合自己在国外的亲身经历及多年亲子教育研究的成果，针对我国当前青少年教育存在的基本问题和现状，“用生命呐喊”。《让生命充满爱》之爱祖国 邹越演讲稿实录1今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。

而中华如何能够崛起呢？中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。

一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了，然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时

主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上，突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影，一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的

篇6：《让生命充满爱》

五(4)班

《让生命充满爱》观后感

生命需要关怀，生命应该有爱。这天学校请来了张云栋老师为我们演讲，题目是《让生命充满爱》。

为了这次演讲活动学校费了不少心思。提前几天学校就发了通知，同学们还提前带来椅子在若大的操场上排的得满满当当，从楼上往下看去密密麻麻，五花八门，吸引人的眼球。我们都很激动。可能是演讲的张老师很厉害吧！所以学校那么重视。

演讲在“势如潮水，声如雷鸣”的场景下拉开了序幕。走上台的是一位叔叔，大概也就四十来岁。可是想不到的是就是这样一位演讲家能让我们又哭又笑，我们的情绪只能跟他的语言一起走呢？呵呵，你要是不信那请你和我走进现场聆听这场演讲会吧。

首先，张老师用生动的语言讲了中国人的陋习，娓娓道来，使听众们都意识到自己的错误，而且这个错误太可怕了，曾经，外国是我国的学生。如今，我国都快变成了他们的学生。中国太多的独生子女，而家长会无节制地把“爱”投在他们身上；为什么溺爱的溺要用这个字？溺就是溺水，会害死人的！

第二方面是爱对自己帮助过的人，首先肯定要感谢自己的父母，张老师以互动的形式，短短的几分钟，简单几个平凡的问题，使我们爱家人。转身看看自己最亲最亲的妈妈，想到妈妈对我的付出，相比，我们付出似乎太不起眼了，张老师说用充满爱的双手紧紧地拥抱自己的爸爸妈妈。我连忙转身面对妈妈，还没完全转过去的时候妈妈温暖的双手已紧紧把我搂住了。妈妈爱我胜过我爱她！感谢妈妈。给予我生命。

接下来是对老师的爱，虽然我们都很调皮，但我们却爱着老师，老师用生命谱写着我们的未来！老师用他的青春守护着我们成长。。。张老师提议让我们上前去抱老师，我们班的同学如潮水般涌向老师。老师流下了真挚和感动的泪珠。等老师从前排走过来与每位同学一一击掌后，来到我的面前给了我一个充满爱与关怀的拥抱。此时此刻，我感到老师就是我的第二个母亲，今后，我要倍加努力学习，以优异的成绩回报老师们！大家想想有哪些成功人士会忘记带着他们成长的圆丁？对！没有人！

演讲结束后，张老师还组织了一些同学上台谈谈感想。六年级的一位同学帅先举了手我很佩服她的勇气，她上了台控制不了情绪，等她妈妈走上台时，她们喊声“撕心裂肺”。让人深深地看出亲人的爱如此真诚如此伟大。后面上台的几位同学也深深的表达出“爱”的意义。

演讲落幕了。坐在一旁的张老师不停的擦汗。大多数人都以泪水告终，我也位列其中。很感谢张老师能为我们讲课，我感受很深，要爱一切帮助过你的人不辜负那些人对你的期望。

我开始行动了！你们呢？

苏华东

五(4)班

《让生命充满爱》观后感

爱，是一种尊重；爱，是一种礼仪；想让生命充满爱，就得去做。要有理想，有礼仪，有诚信，要有好榜样，有性格。

今天，我们有幸邀请了张云栋老师，在学校开展了一个大型爱心讲座。站在五楼，一眼望下去，十分壮观。下午清脆的上课铃声敲响后，全校师生有顺序的到大操场集合。舞台不是很大，四边有艳丽鲜花，整个学校变得很大，但又毫无一张碎纸片。入场了，我们有顺序的坐在自己的座位上，张云栋老师就站在舞台中间。讲座开始了，张云栋老师把六大缺失和两大空白讲给我们听:六大缺失是无尊重、无礼仪、无理想、无道德、无榜样、无诚信；则两大空白是没有素质教育，没有好性格。咱们做人要踏踏实实，不要只空想，不去做、不去实践。

中国教育家说过，有三种东西咱们一定要学，就是走中国、弘扬中国精神、凝聚中国力量。性格要张扬，请上要高。要懂得感恩。中国领导书记习近平说过：“三十年来，咱们学西方好的学，坏的也学。则西方却把中国传统传承得那么好，咱们要学学人家。”中国，确实是礼仪之邦，却变成现在这个样子，被外国人说“东亚病夫”,还不羞愧吗！特别是那些“害国之马”，最让我气愤填胸！咱们要弘扬中国文化，世界都讲文明！

老师说，人生有四报，“报父母、报老师、报国家、报恩人。尊师、孝亲不可少。”张云栋老师说过，孩子小，送礼过心，鼓掌过心，敬礼过心。五论八道，是一定要学的，八道是孝、忠、礼、信、尊、仪、严。

君臣有义，父子有亲，朋友有信，夫妻有恩。老师让我们反思，父母为我们做牛当马，你们有没有问候过他们？为你们劳苦劳累，你们有没有想过他们？为你们······想到这，我不禁鼻子一酸，眼泪雨点似的落下来。是啊！父母回来了，端一杯热茶，打一盆洗脸水，和毛巾，喝上一口茶，洗上一盆清水，心里会比较舒畅。

老师给我们讲了几个实例，用激情的语言述说着爱。

我们都泪流满面。老师让我们拥抱父母，使我感受到了亲情。

今天，我们受益匪浅。

蔡靖雯

五(4)班

《让生命充满爱》观后感

从小到大，我们看过的书不少，听过的道理不少，学到的知识不少。

但是，你真的看懂了吗？听懂了吗？学懂了吗？让生命充满爱演讲告诉我，你认为懂了的，你并不一定真的懂。

“一天，一位商人在山林中迷了路，周围漆黑一片，这时，一个声音响起：“年轻人，多捡些石子吧，天亮了会有用的！”年轻人吓的呀，赶紧四处乱跑，但那个声音就像盯上他似的，继续回响着。那个声音一直叫着，最终，变成了苦苦哀求的喊声：“年轻人，多捡些石子吧，天亮了会有用的！”

年轻人随手捡起了几颗，天亮了，商人奇迹般地走出了山林，这时他发现，手里握的是钻石啊！年轻人想在回去，却回不去了。

你是不是想到了什么？没错，当时山林里的那个声音，就像你的耳边风，你将为了你好的话当成听不见了。

我们读过的书不少，《论语》《弟子规》《礼记》……你实践过里面所说的吗，你现在还记得吗？

老师教会我们许多，我们跟她们说过一句谢谢吗？今天，我们都泪流满面，心灵受到了触动，当我们紧紧拥抱着老师，我发现许多同学都泣不成声，当然，包括老师。一向表现的坚强的老师也哭了。

父母教会我们许多，我们感恩过他们吗。今天，我们大声喊出了爱，大手牵小手，五指紧扣。

生命，应该充满爱！

蔡心仪 五(4)班

《让生命充满爱》观后感

爱是一扇心灵的窗户，只要你打开它，你就会看到窗外美丽的风景，今天，张云栋老师来到我们学校，给我接受了一番爱的洗礼。

师生情

老师，我们一个不再熟悉的名字，一天下来，老师将近和我们在一起八个小时，有时甚至比父母和我们的时间多，老师就像我们的妈妈一样，手把手地教我们，老师做的一切都是为了我们好，当张云栋老师叫我们去拥抱老师时，我流泪了。

父女情

养育我们的一定是父母，一生下来，父母最操心的就是他们的儿女，可能你已经买了漂亮的新衣服，你有没有想过，父母可能因为你们，已把身上的钱花光了，你有没有想过，父母可能因为你把好吃的都留给你们，自己都没能吃一顿完美的饭，我们要感恩父母他们把我们抚养大。

国家情

中国上下五千年的历史，多少位名人，流传了谚语，古诗词句，为我们留下多好的文化。

篇7：让生命充满爱

“感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己......”没错，我们应怀有一颗感恩的心，关爱我们身边的人，如果人人都献出一点唉，世界变成美好的人间。

最近，我们学校看了一部感动所有人的教育片—《让生命充满爱》讲述了爱祖国，爱老师，爱父母，自强自立，让我们接受了一次“爱的教育”。

“非洲小男孩”黑人男孩代表他们国家参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累而突然晕倒了，但他凭借坚强的毅力，终于跑到了终点。因为心中知道自己是代表着祖国来参加比赛，心中装着自己的祖国。国是大家的国。没有国家的繁荣哪来家的富裕，没有国家的安定哪来家的安宁。我们应该热爱自己的祖国，怀着感恩的心，感恩祖国。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李老师是全国特级教师，她在山区教书，刚开始的时候，她也想放弃山区教书，但是孩子们那一双双渴望知识的眼睛令她最终决定留下来，这一干就是十几年。可是，这位敬爱的李老师却因为患上癌症而过早地去世了。老师是谁？老师是辛勤的园丁啊。为了祖国的花朵，不断辛勤的忙碌，“我们不放弃任何一个学生，他们是我们的孩子......”这是他们一贯的原则，老师是谁？老师是我们的第二个爸爸妈妈，学校是我们第二个家，怀着

无比感恩的心，感恩老师。

最后，最重要的是感恩我们的父母，从我们哇哇坠地的那一刻，睁开眼睛的那一刻，我们瞧见的是父母欣慰的笑，父母是老师，教给我们所不知道的一切。儿行千里，母担忧。父母为我们操劳了一辈子，我们可有为父母做过什么？为父母洗洗脚，为父亲捶捶背。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。怀着虔诚的心，感恩父母。

篇8：让教育充满爱

学生违反纪律一定要受到纪律处分, 可以说是天经地义的, 所谓国有国法, 校有校纪, 班有班规, 无规矩不成方圆。但是, 在对学生实施管理和处分时, 不应方式简单, 而是要出于对学生的爱护、关怀, 多一份爱心、多一份耐心, 不给学生心灵的无意伤害, 帮他们认识错误, 改进不足, 是我们应该努力去做的。这样不仅能让他们心悦诚服, 更不会产生消极抵触的情绪和逆反心理, 有利于培养学生健康的人格和良好的道德品质。作为教师, 在管理班级时总想着制服学生, 把学生管得很听话, 这种管理有时是以伤害学生为代价的。这种管理是把双刃剑, 在刺痛学生的同时, 老师也没有赢, 也被刺痛了。

无意间的伤害是炸毁孩子心灵的炮弹, 是教育真正的禁区。在实际的教育教学工作中, 强烈的责任感驱使我们不厌其烦的提要求, 给批评, 施惩罚, 无意间伤害了学生的不成熟的心灵, 其结果是“一片爱心付东流”。

霍懋征老先生的一句话震撼了我:从事教师行业60年, 我从没有对学生发过一次火, 从没惩罚过一个学生, 从没像一个学生家长告过状, 从没让一个学生掉过队。这正是我要找的答案!师者应该严中有爱, 应有一颗爱心, 更要有一颗耐心, 把自己真正融到学生中间, 多理解他们, 使他们信服你, 愿意把你当作他们的好朋友, 愿意与你多发面的交流思想, 而不是无意间就伤害了孩子的心。正是对学生的爱心和耐心, 维护学生的身心健康, 才能培育出德才兼备的人。教育应该是以对学生的真诚的爱为大前提, 而不是以惩罚为目的。

因此, 我们必须放下老师的架子, 换个角度去理解学生。爱是学生接受教育的前提。只有心心相印, 情感交融的教育, 才会引起学生情感上的共鸣。没有爱就没有教育, 爱是教育的基础和开始。教育的成功来源于学生的最大的热情。教师只有情感上多投入多付出, 把爱的甘泉洒向学生的心田, 从而使得学生对老师崇敬、信任和亲近, 形成教育学生的感情基础, 缩短师生的心理距离。我们用爱鞭策学生, 用真心爱护教育对象, 就必然严格要求。教育不能没有惩罚, 没有惩罚的教育是不完整的, 是虚弱的和不负责任的。没有原则的爱是溺爱, 过分的严厉又缺乏情感的交融。作为教育的实施者的我们, 怎样才能让我们的爱心在教育过程中起到催化剂和粘合剂的作用, 进而取得良好的教育效果呢?

一、不能让批评缺席

在强调尊重学生、维护学生权利的今天, 在一些教师身上出现了不敢管学生、不敢批评学生甚至是放任学生的现象, 这些都是不正常的, 这是爱的缺失的体现。因为我们爱学生, 我们才要指出他们存在的问题。教师在育人工作中不能让批评缺席, 通过讲究方式方法的批评, 让学生对自己的过失负责, 从而达到教育的目的。

二、批评前要做足功课

孩子的心灵是敏感脆弱的, 不恰当的批评会使一些孩子感到委屈, 变得懦弱和胆小慎微, 甚至会形成心灵的阴影。因此, 教师批评要慎重, 要先备课:了解清楚“错误”的前因后果, 不要简单机械地套用成人世界中的观念和原则将孩子的错误严重化和扩大化, 要从心理的角度加以分析, 体现爱心、宽容和体谅, 因势利导、情理交融, 让孩子心服口服直至行动改正。

三、批评时想要让批评入耳入心, 爱心尊重是前提

每个人都是有尊严的, 未成年人也不例外, 老师批评学生时, 要以爱护学生、尊重学生为基本原则, 切不可伤害学生。态度上切忌简单粗暴、面目呆板, 要温情感化、真诚待人;言语上切忌大声呵斥、强词夺理, 要平易近人、平等对话;内容上切忌要求过分、言语随意, 要以理服人、为学生着想, 让学生感受到人与人之间的信任和友爱, 促其自我教育、自我完善, 这也正是素质教育的真谛。

四、做好善后工作

所谓善后工作, 就是在公开场合批评了学生之后, 要和学生个别交换意见, 向学生征询你的批评与事实是否相符, 请他谈谈挨了批评之后的想法, 和他一起找出所以存在这些缺点、错误的原因, 分析这些缺点、错误的性质以及这些缺点、错误可能会导致怎样的后果, 并一起寻求改正的办法、途径。进行这种个别谈话时, 要有耐心, 态度一定要诚恳, 在人格上要平等相待。一句话, 要使学生从心里感到你确实是在关心他的进步, 是在为他着想。

篇9：让生命充满爱

2008年5月12日14时28分，汶川的8。0级大地震令中国充满爱，那一震，震动了无数中国人的心，汶川无力的低下了他的头，那浓浓的由城市堆积的烟仿佛是生命垂危者那气若游丝的呼吸。他那滴血的头颅令我们伤心不已，于是，汶川出现了救助他的人们。

在充满泪水，感动与真情的汶川，在编织着痛与爱的汶川，是无数的爱心在拯就着他，在无数的废墟下，只有真情，只有救援，只有那拼了命的坚持，哭的泪眼滂沱的我们，心如刀绞的我们，感受到了生命的真谛----爱。

因为爱，人们坚持到最后，因为爱，我们在重建汶川，更是因为爱，那坚强的汶川重新站了起来。那1000多封遗书令我们澘然泪下，那危急关头的保护更令人感动不已。我能听见爱的声音，因为在爱的波涛汹涌中，我的爱也包涵其中。大地震后，我想做一首诗，用泪水作标题，用关怀作文字，用爱来做修辞，是爱，让我们坚强起来，更是那漫漫生命长河中，爱作了那醒目的一叶小舟。山不在高，水不在深，我们的爱丝毫不会减弱半分。

轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉你我不再孤单。是的，我们为你理好那散乱的发丝，把伤痕累累的你用爱编织成围巾裹在你的身上不让你在茫然中找不到帮助。汶川，你是中国的，也是我们的。我们会用爱来告诉你不再孤单。让那句歌词来映证我们的誓言。让我们倾尽全部的力量来为你撑起一片灿烂的天空。

让世界充满爱，世界成功的诠释了这句话，那损失惨重的四川，因为有了世界的帮助，重新抬起头来，尽管他已血肉模糊，尽管他已不再骄傲。一切的尽管，我们都不会说什么，几年后，我们会相信，整修后的汶川回露出自信的笑容。

篇10：让生命充满爱

听了周老师的“让生命充满爱”的演讲，我被深深的震撼和打动了。曾经的懵懂无知，曾经的茫然，曾经对家长和 老师的默默付出的漠视，让我感到深深的懊恼和后悔。

爱是什么？爱是给予，爱是奉献，爱是责任，爱是心与心的交流，我们每一个人都应该爱自己的国家，爱自己的父母，爱自己的老师，爱自己的兄弟姐妹。

听到周老师说到一个黑人参加奥运会比赛，由于意外受伤带伤坚持跑完比赛的场景，听到他说他代表的是一个国家，一个民族时，他的行为深深的震撼了我，也感染了我。一个国家，只有每个人都有这个黑人的这种责任心和爱国心，民族才会昌盛，国家才会富强，“为中华之崛起而读书”周总理的这句话就是爱国的诠释，就是爱国的真实写照，我们都应该像周总理学习，像那个黑人学习，做一个热血男儿，为祖国的繁荣昌盛努力学习知识，武装自己，奉献自己。“春蚕到时丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句话常用来赞赏我们伟大的人民教师将毕生的精力献身于教育事业。是呀，在每一位老师的心里装的永远是他的学生，装的是他的三尺讲台，装的是他的教育事业。记得去年冬天有一次下大雨，我们班的小佳同学在中午去打饭的途中不小心摔倒了，浑身湿漉漉的回了教室。小佳的父母都在外地打工，小佳一直和爷爷奶奶生活在一起，叫家里送衣嘛爷爷奶奶年纪又大了，雨又这么大，家里又太远；回家换衣嘛那下午的课怎么办，正在小佳满然的时候，班主任吴老师回教室了。哟，孩子冻坏了怎么办，她二话没说，牵起小佳的手打着雨伞拦了一台的士就将小佳带回了自己家，拿出自己女儿最喜欢的漂亮衣服替小佳换上。那一刻，小佳心里暖暖的，泪水模糊了视线，她激动的扑进吴老师的怀里，轻轻的叫了一句“吴老师，我爱你”。虽然这对于吴老师来说是一件小事，可是在小佳的心里却是多大的感动呀。细微之处显真情，正是老师们微风细雨般的关怀，我们才能好好学习，才能茁壮成长，他们教我们知识，他们叫我们做人。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”这是对我们伟大母亲的真实写照，“母爱如海，父爱如山”。在我们的人生中，陪伴我们成长的是我们的父母亲，也是我们人生的第一位老师，可以说是我们的良师益友，他们将毕生的精力都花在我们身上，为我们的快乐而快乐，为我们的悲伤而悲伤。当我们还是婴儿的时候，他们抱着我们，当我们满珊起步的时候，他们牵着我们，当我们挑灯夜读的时候，他们陪着我们。记得我五岁那年出水痘，水痘满身都是，反复高烧，可把爸妈吓坏了，他们领着我上医院打点滴。到了晚上，由于水痘很痒，加之高烧，我狂躁不安，睡不着，总

想去抓痒。爸妈听医生说水痘不能抓破了，否则会留下难以消失的疤痕，于是爸妈轮流守候着我，用手在痒的地方轻轻的抚摸着，就在这抚摸中我笑着甜甜的进入了梦乡。几天过去了，我的病情好转了，可是爸妈却瘦了一大圈，人都憔悴了。看着憔悴的爸妈，我在心里说“爸爸妈妈，你们辛苦了，爸爸妈妈，我爱你们”。这件事情虽然过去几年了，如今回忆起来还历历在目。爸妈平时对我要求很严，也爱唠叨，随着年龄的长大，我渐渐懂得了唠叨背后的苦心，他们这是望儿成龙呀。

亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，放心吧，你们的孩子长大了，他会听话好好学习，回报祖国和你们的！

篇11：让生命充满爱 王晨

六（5）王晨

今天学校举行了《让世界充满爱》的演讲会，演讲会上邹越老师从“爱祖国，爱老师，爱父母”三个角度将“爱”字讲述的淋漓尽致。

最让我深有感触的还是“爱父母”。

“你记得爸爸，妈妈的生日吗？”“你给你爸爸妈妈洗过脚吗？”现在的我们只为自己着想，很少关心父母，但父母很关心我们。记得有一次，那是一个下着鹅毛大雪的冬天，我冷得直发抖，本以为会感冒，可一个熟悉的身影慢慢的向我走近，那是妈妈，她满脸笑容，手中拿着一件衣服，她走到我身前蹲下来，将那件衣服披在我的肩上说：“孩子，天气变冷了，你要记得加衣服！”我穿上衣服觉得没有了一丝寒意，我觉得有一股暖气已涌遍了我的全身。

爸爸妈妈很少出去玩，他们每天辛苦工作，回家了又要来为我的学习而操劳，每次只要不认真，他们的话总在我耳边回响：“少壮不努力，老大徒伤悲。”而我们总是一次又一次让他们伤心、失望。调皮的我还经常向爸爸妈妈提一些无理的要求，买新衣服和好吃的„„天天看到他们辛苦的背影，此时我真想说一句：“爸妈对不起，女儿不孝，你们辛苦了！”

是啊！天下哪个孩子不爱自己的爸爸妈妈？又有哪个爸

篇12：让生命充满爱作文

每天早晨我们都会闻到那阵阵扑鼻的香味。望着井然有序的家和父母亲忙碌的身影。“爸爸妈妈”我的一叫，爸爸妈妈都向我投向那慈祥的笑容，亲切的话语。不知不觉爸妈身上那颗装满对我的爱的汗珠流了下来。

要到学校了，妈妈临走前对我说;宝贝，加油!你一定可以学好每堂课的知识。你也要答应我上课认真听讲，不要做一些无聊的事哦!"听到妈妈的热情鼓励，严格的要求。都将是我学习的动力。

回家了，爸爸做了许许多多的菜，我一下子就吃了许多。吃完了，妈妈为我铺上床铺。小心翼翼地把我扶上去。接着管好门和灯就去外面帮爸爸一起收拾东西。

记得以前小时候我爱做恶梦。爸妈都要半夜爬起来安抚我睡觉。等我又进入梦乡时，才轻悄悄地回房。现在那一幕幕的往事我依然记忆犹新，好像昨天才发生过。

篇13：让生命充满爱作文

还有一个最让我感动。是一位全国特级教师，李老师，她在山区教书，刚开始的时候，她也想放弃在山区教书，但是孩子们那一双双渴望知识的眼睛令他留了下来。这一干就是十几年。可是，李老师因为患癌症而过早地去世了。这个故事永远的存在了我的心中，这使我也流出了眼泪。

这时候我才明白，我不应该嫌老师布置的作业多，也不应该嫌老师管得严。

还记得有一次，张老师的手被摔伤了，但老师仍然给我们教书，也有许多老师劝张老师不要来了，但张老师还是来了。我们还劝老师不要从黑板上写字，但老师仍然写。

篇14：让生命充满爱作文

这是第一次让我觉得老师是那么的伟大，第一次让我觉得老师是那么的辛苦，第一次让我觉得老师是那么的操劳。老师每天大多的时间都跟学生在一起，他们连自己的孩子都很少陪着，而我们上课时却不好好学习，还惹老师生气。在这里，我要替所有的学生对老师说一句：“老师，您辛苦了!我们永远爱你们!”

“望子成龙，望女成凤。”这是每一位家长的希望，每天接送我们的是父母，每天陪着我们的是父母，每次受了伤，父母为我们擦药。还有谁比父母更爱我们呢?现在我问你们一个问题：你们爱自己的父母吗?当然，都会说爱自己的父母，那你们就要表现出来，表达出来，对父母说一句：“我爱你。”父母该多么感动啊!

篇15：让生命充满爱作文

上周五，在我们学校由邹越老师给我们上了一堂别开生面的课，参加上课的不止有我们同学，还有我们的爸爸和妈妈。邹老师通过生动的演讲，让我们学到了什么是“敬”，什么是“尊”，什么是“孝”。

对我感触最深的还是邹老师说的“孝”一节。孝就是孝顺，孝顺父母，孝顺长辈，正所谓“百善孝为先”，孝为根本，所有美德中，孝是排第一位的。邹老师告诉我们，中国是礼仪之邦，但可惜的是，现在有许多的传统美德都缺失了，北京的柴玉吉老人，养有五个儿女，但最后被活活饿死在家中，半个月后才被人发现。江苏的林兰珠老人，待在大儿子的门口六天六夜，而大儿子却一直不开门，直到第七天风雨交加的日子，老人被饿死在大儿子家门口。为什么中华民族的美德被这些人所丢弃?同学们听到感人的地方，都已经泣不成声了。孝是中华民族的传统美德，我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德，现在，我们都还是刚刚步入学校的小学生，并不能为父母做惊天动地的大事，让我们尽自己最大的努力，从日常小事做起，从生活中点滴小事开始，为父母做一些力所能及的事情吧!