蒙城五中安全工作汇报材料

蒙城五中安全工作汇报材料（共9篇）

篇1：蒙城五中安全工作汇报材料

蒙城五中安全工作汇报材料

蒙城五中校长：陈平

“安全重于泰山”，加强安全工作，维护校园稳定，是学校教育教学工作顺利开展、青少年健康成长的保障。本着对人民负责、对学生负责的态度，我校从各个环节抓起，认真落实学校各种安全制度和上级的文件精神。下面向各位领导作一简要汇报。

一、明确职责，强化安全意识

1．校长是学校安全教育和管理的第一责任人。我校成立了以校长为组长，各分管领导为组员的学校安全工作领导小组，并明确了各自职责，分工到人，各司其职。建立起了安全工作管理体系，确保安全管理工作无死角。

2．注重细节，抓好安全，防患于未然。我校结合实际，制定了各种安全制度和安全防患预案。时时处处不忘对师生进行，交通、消防、食品、防震、防溺水、防火等方面安全教育，努力提高师生的安全意识，熟稔遇到问题时的自我保护解救的方法。

3．签订安全工作责任书。和科室、班主任签订安全工作责任书，落实安全工作责任追究制，实行“谁主管、谁负责”的工作原则。这样从管理体系和责任上实现“事事有人抓，时时有人管”的管理目标。

二、分工协作，细化安全工作

我校从实际出发，将安全工作分为四大块：学校学生人身安全，学校校产安全，学校教学安全，学校周边环境安全。并细化为：大课间安全、学校防疫安全、校舍安全、食品卫生安全、水电安全、消防安全、寄宿生宿舍安全、课堂教学安全、实验安全、课间教学楼学生安全、交通安全、班级安全、各种重大活动安全、各功能室安全、等14个方面。

每一个方面，都有安全领导小组成员具体负责，并成立所负责方面的安全工作领导小组，实行责任追究制，责任明确，责权相连，既有分工，又相互协作，从而形成了上下团结一心，人人抓安全，时时安全有人抓的良好局面。

三、齐抓共管，施行全天值班

为了确保学校的安全和学生的人身安全，我校按照上级主管部门的部署，要求和安排，实行二十四小时学校安全值班制度。

1、从周一到周五，每天安排学校领导带班。白天，值班领导自早上7:00到下午19:00；晚上，值班领导自19:00到21:15。具体安排，见门岗的值班表。这样，遇到突发事件，能够进行及时的处理，把安全系数降到最低。

2、学校晚上安排两位值班人员，负责学校安全工作，两位值班同志，坚持对校园和班级的巡视，发现问题及时处理，并上报值班领导。值班上岗时间为头

天下午19:00到21:15。晚自习放学后，宿舍管理员到各寝室的点名，负责21:15到次日7:00的安全工作。

3、白天门岗值班人员是孙凤龙、曹莉；晚上值班人员：杨文伏、戴兴龙。保证门岗室24小时有值班教师，负责学校进出的登记等工作，同时遇到具体问题也能进行及时的处理，并上报学校主管领导，争取将安全问题降到最低点。

四、完善制度，加强安全教育

为了强化师生的安全意识，根据安全管理的具体情况，不断制定和完善学校安全工作制度，对安全工作进行的具体的可操作的规定，力争使安全问题降到零界点。为了及时处理好突发事件，我校制定了火灾安全预案，地震安全预案，食品安全预案等，并进行具体的演练，以便遇到紧急情况可以有序、有效地进行撤离、控制，预防灾情的进一步恶化。

采取多种形式对师生进行安全教育，教师例会讲安全，学生班会说安全，学校大会谈安全，橱窗展示安全，广播播放安全，黑板报“出”安全，作文写安全，课后3分钟强调安全，放学叮嘱安全„„努力做到处处有安全，营造良好的安全氛围。

五、落实工作，强调安全效果

（一）加强校园安全防范

我校实行24小时值班制度。门岗室设有专门值班人员，负责全天的进出学校登记和其他安全工作。整个教学期间，都有教师和领导轮流值班，处理校园安全事务和突发事故。晚自习放学后，门岗值班人员督促学生按时回到宿舍，宿舍管理员负责各寝室的点名和安全教育工作。上学和放学期间，由值班领导和值班老师配合门岗，接送学生，嘱咐路上注意交通安全。在全体领导、教职工的共同努力下，实现校园安全的全场跟踪。

（二）开展消防防震演练

根据上级文件精神，和我校实际，积极开展消防、防震安全教育和演练活动。首先，采取多种方式，进行消防安全宣传。在大会上强调，在班会上深化，在广播里叮嘱，在橱窗里展示„„消防教育可谓无孔不入，营造了一个人人关注消防安全的氛围。

其次，找准消防重点，进行宿舍消防教育。学生宿舍是消防安全工作的重点，也是难点。为此，班主任配合宿舍管理员，通过各种途径对学生进行安全教育，同时加强宿舍管理，坚决杜绝宿舍内玩火、擅用电器、吸引等安全隐患。

第三，开展各种活动，进行消防安全演练。3.28日，我校成功开展了“紧急疏散暨“3·26”安全教育宣传活动”，在全校开展了消防紧急疏散活动，教师有条不紊指挥，学生井然有序撤离，取得了良好的效果。

第四，借助社会契机，进行防震疏散演练。“5.12防震日”是对学生进行防震安全知识教育的最佳时机，汶川地震是个灾难，妥善加以利用名酒是对学生教育的契合点。“5.12防震日”，我校开展了防震疏散演练活动，学生不仅积极性高，而且颇为认真，效果很好。

（三）狠抓疾病防控工作

学校人群相对集中，是各种传染病的温床，疾病的防控是一个长抓不懈的工作。

首先，完善制度，建立预案，做到未雨绸缪，行之有凭，做之有据。我校根据各季节传染病的特点，有针对性地建立预案，及时进行宣传教育，以便能够及时、有效、正确地对待各种病情，不至于临时乱了阵脚，耽误了病情的控制。

其次，细化分工，责任追究，做到协调合作，各有所责，各有所管。签订责任状，从学校领导到课任教师，在疾病防治上都有责任。校长是第一责任人。课任教师要对当堂课负责，班主任要全勤负责，学校领导要对学生在校负责，宿舍管理员要对晚上就寝负责。

第三，宣传教育，养成习惯，做到防患未然，时时关心，处处留意。良好的卫生和饮食习惯是预防传染最好的方式，因此引导教育学生养成正确的生活和饮食习惯，尤为重要。学校要求班主任和宿舍管理员双管齐下，同时通过“致家长的一封信”，呼吁家校协调合作，一起狠抓教育学生正确习惯的养成。

（四）强调防水防电教育

夏季雨水多，雷电多，如不防范，常常带来意想不到的灾难。

首先，我校通过广播、宣传栏进行了防溺水和防雷电知识的宣传工作。其次，鼓励各班学生搜集相关资料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会，增强自我保护意识和自救自护能力，同时出一期预防溺水教育专题黑板报和防溺水手抄报，并评比。

第三，发放《致家长一封信》。让学生家长了解预防溺水、防雷电等安全工作的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。

（五）重视食品卫生安全

首先，在购买环节上，严格食品准入制度，实行定点采购，并坚持产品采购索证制度，做到从源头上杜绝问题食品进入食堂，消除安全隐患。

其次，在贮存环节上，把好原料的入库验收、保管关，并做好原料的通风、灭虫工作，避免原料受潮发霉变质。

第三，在生产管理方面，抓环节、抓流程，杜绝加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料；食品烹调时做到烧透煮透；不使用有异味、污染不洁的米、油等 原料。

第四，在人员卫生管理方面，根据卫生要求，餐厅工作人员上岗前 必须体检，取得健康证后方可上岗，同时，积极做好食堂工作人员个人卫生工作。

（六）注重学生健康成长

中学生不仅出于长知识的阶段，更是长身体的阶段，因此我校注重学生健康成长，根据我校实际，开展了“体艺2＋1项目”工作，时间安排在大课间，每次约30分钟左右，具体是先统一做完课间操，然后根据学生自己选出的项目和学校自己的特色项目相结合分别进行练习。

三、存在问题

1、师生安全意识淡薄，自我保护意识不强。

2、防震、防火演练的实效性仍然不够，应急预案不能得到很好地实施。

3、由于硬件设施限制，“体艺2＋1项目”开展的不是很到位。

四、今后安全工作思路

１、继续加强对师生的安全教育，提高安全防范意识，严格落实安全工作，积极开展各种安全演练活动。

２、加大安全工作考核机制及督察力度，切实把安全工作落到实处，渗透到学校工作的方方面面。

3、加强宣传教育，进一步加强与当地政府、派出所和村委会的联系，对广大群众及师生进行法制教育。

4、扎实地开展心理健康教育工作。定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

篇2：蒙城五中安全工作汇报材料

陈平2012年5月9日下午

各位同学、老师，大家下午好。

开学3个月来，在全体师生的努力下，圆满完成了前半学期的教学任务。月考、期中考试成绩揭晓，涌现出一大批品学兼优的学生，兢兢业业、德能兼备的教师。今天，我们在这里隆重举行表彰大会，对取得优异成绩的学生进行表彰。在这里，我首先向辛勤工作的全体老师，表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进，在本次考试中取得优异成绩的同学，表示热烈的祝贺！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”经过半个学期以来的努力，很多同学都取得了优异成绩。

七年级的何晴、孙瑞奇、杨梦晴、徐情博和张子轩同学，表现特别突出，这也见证了一个道理：决定成功的不是先天条件，而是后天努力。也许你现在基础薄弱，但只要志存高远、敢于拼搏，明天你也一样能获得自己的辉煌。

八年级的李金凤、葛波、赵静静和陈南南同学，保持了良好的学习势头，继续领跑成绩榜。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”希望其他同学，以他们为榜样，让自己吃点“苦”，让成绩多些“甜”。

还有很多同学，没有提到你们的名字，但我还要特别表扬你们。希望你们再接再厉，取得更多的成绩。我也希望有 更多的同学向他们学习、挑战。学习他们，赶上他们，超过他们。

有得有失，在这次考试中，也暴露了不少问题，主要有以下两点：

一、不能以认真的态度对待学习，对待考试。试卷上空白，不答题，不思考，书写潦草，答题马虎，个别学生在考场上睡觉，对自己极端不负责任。

二、个别学生偏科情况严重。学习如同吃饭，“偏食”只会营养不良。希望这些同学吸取教训，扬长补短，争取各科齐头并进。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽，也有阴雨连绵，你不能左右天气，却可以改变心情；你不能改变容貌，却可以展现笑容；你不能改变世界，却可以改变自己。态度决定一切！同学们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己。下面，针对这次考试，和当前教学工作，我提出以下几个要求：

一、遵守校规校纪，让文明礼仪常驻校园

“不以规矩，无以成方园。”作为学生，一定要以校规校纪为标尺，规范自己的言行。不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见到老师和客人要主动问好；在学习上不怕苦不怕累。虽然这些都是小事，但细节决定成败，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所以要 切记，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。争做遵规守纪、勤奋学习的阳光少年，让文明礼仪常驻校园。

二、刻苦努力学习，让好学之风漫溢校园

“业精于勤荒于嬉 行成于思，毁于随。”学习是件持之以恒的差事，不能靠冲动和灵光乍现。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习同样需要这种执着的精神，前提就是刻苦、努力。有些同学认为学习背后是压力，是题海战术。但有压力才有动力，有题海才能跨海取得“真经”。春种一粒粟，秋收万颗籽。同学们，拾起刻苦的信心，捡起努力的决心，好好学习吧。

三、维持校园卫生，让清洁明净亮化校园

校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧！

四、注意健康安全，让安全意识护航校园

生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家 庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福与学习作伴。

一要注意校园安全。严禁在校园、楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏等危险区域，严禁触摸灭火器材、电线、各种开关等。

二要注意交通安全。上学和放学时，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿；过马路不得翻越栏杆，要走人行横道线，还要注意来往车辆；骑自行车不带人，不在公路上骑飞快车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

三要注意活动安全。夏季雨水多，不要到坑、池、塘、沟、河流、水坝地方玩耍；更不要擅自下水游泳。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

四要注意饮食安全。病从口入，夏季是肠道、疟疾等各种传染病的高发期，一定要注意安全饮食。不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒，或者引发各种传染病。

篇3：蒙城五中安全工作汇报材料

我校全体师生按照市教育局的统一安排和部署，在新的学期里，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学工作情况汇报如下：

一、开学工作井然有序

我校认真贯彻上级文件精神，开学工作早部署，早准备。2月25余校长组织召开了全体行政会，讨论和部署开学工作有关事宜。2月28号召开了全体教师会议，对上学期期末质检进行了详细的剖析，对教师作风建设进行了整训（请教育局纪委书记杨小英做了一个关于作风建设的专题辅导报告、宣讲了教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，观看了《作风建设永远在路上》的专题片），这有效的促进了全体教师的工作作风，下午对开学工作进行了动员，对新学期学校收费工作会议做了详细的安排。并通过张贴横幅、对联、报到须知等形式，浓厚开学氛围，营造了良好的开学环境。3月1日7点，全体行政、班主任签到，顺利有序的开展了报名入学工作。

学生入学情况正常，学生到各班班主任处报名登记，新转入学生凭手续到教导处登记编班，对异动学生进行登记造册，政教处组织学生进行了大扫除。由于开学工作起步早、做得实，确保了学生到校率高，实到注册2544人，相比上学期只流失了11人。

3月1日上午，学校现在岗在编教师全部上班，组织学生报到缴费，下午组织学生开展入学教育，开展爱了学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育。3月2日早

晨，政教处组织了庄严的升国旗，全校按星期一课表上课，教导处落实了查堂、查岗、请假制度，学校各项工作迅速步入正轨。

二、严格规范收费行为

本学期，我校严格按照上级部门要求，不搭车收费，不擅立收费项目，严格收费政策和标准，依法依规公示收费，并把收费标准贴到了每班教室。课辅资料、三刊、保险等设立代办窗，由家长自愿购买，教师无自行向学生搭售和推销教辅资料行为。收费督查小组发现个别班级违规收取班费等问题及时进行了纠正和整改。

三、安全工作常抓不懈

安全重于泰山，学校安全工作责任重大，开学前，学校组织人员对对学生宿舍、教师住房、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等区域等校内安全隐患进行拉网式排查，重点对食堂、宿舍、输电线路等进行综合整治，杜绝安全隐患，确保师生生命财产安全；3月2日早晨，利用全体师生升国旗的时间，对学生开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校时刻绷紧安全之弦，进一步完善安全制度，采取行政值日，门卫管理等措施，尽一切可能消除安全隐患，努力确保零事故，确保校园平安和谐。

四、后勤服务工作到位

在后勤部门组织安排下，利用假期对寝室床铺，教室桌椅、门窗、玻璃、日光灯等进行认真维修，为师生营造了一个良好的学习、生活环境，保证了学生来得了，住得下，吃得好。确保了学校各项工作的运行正常。

临湘五中

篇4：蒙城五中安全工作汇报材料

我校领导班子一直以来都非常重视校园文化建设工作，努力营造良好的校园文化氛围，有效促进了我校持续健康发展。现将主要工作汇报如下：

一、校园组织规划建设方面：

为了加强校园文化建设工作，我校成立了校长为组长的工作领导小组。通过领导小组的多次讨论和研究，并结合我校的实际情况，制定了宁德五中校园文化建设规划与实施方案等，使各项工作得到有条不紊地开展。

二、校园精神文化建设方面：

1、确立校园文化建设的指导思想：全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育。坚持“以人为本，立德树人，全面发展”的办学理念，恪守“科学、民主、求实、创新”的校训，形成了“和谐、诚信、文明、尚善”的校风，“厚德、务实、奉献、进取”的教风和“励志、尚美、勤奋、慎思”的学风。自主创作校歌，我校教师自已谱曲、填词，并由学生进行演唱，唱出五中精神，激励师生奋进。

2、加强学校德育工作，制订德育工作三年规划、实施方案，建成组织管理网络机构，成立家长委员会和家长学校，定期召开家长会，建立班主任、教师家访制度，健全学校、家庭、社会三结合工作网络。

3、加强师德师风建设，成立师风师德建设领导机构，开展师德师风学习活动，全体教师爱岗敬业，为人师表，遵守职业道德规范，不搞有偿家教，不参与赌博和封建迷信活动；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚学生等不良现象。

三、校园环境文化建设方面：

1、净化绿化美化校园环境。

我校校园环境优美，整体结构布局合理，重视校园环境卫生，保持校园整洁、明亮。教育学生要从自己做起，不在校外流动摊点购买食物，不带食品进教室，不饮用碳酸饮料，做好卫生保洁，保持校园干净、整洁、美观。在学生穿着方面，由政教处全权负责检查和监督，要求学生穿好校服、佩带校徽，做到学生穿戴整洁，朴素大方，没有奇装怪服，充分展示了我校师生良好的精神风貌和阳光健康的良好形象。在学生宿舍方面，我校安排三名生管教师轮流值班，负责检查督促学生宿舍的内务整理，室内卫生，按时作息等，保证了学生生活区的干净，有序。

2、加强校园人文景观建设。

校园文化氛围浓郁，充分利用黑板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，围绕创建“和谐校园”的主题，把校训、校风、教风、学风、班风、班训等及名言警句等，用规范文字制作成标语牌，悬挂在校园的各面墙壁上，让每一面墙壁都能说话，营造出格调高雅、人文气息浓郁的校园人文环境，达到开启智能、净化思想、健全身心的目的。

利用学校操场栏杆，建成学校文化长廊，对中华民族的优秀传统文化进行传播与继承。校园内定期出版墙报，宣传积极健康向上的 内容，开展学习十八大精神活动。在每个班级内悬挂国旗并将班级精神、学习园地、名言警句等文化内容布置上墙，激发学生积极向上、奋发学习。

四、校园文化活动建设方面：

学校开展各类校园文体活动，丰富学生课余生活，促进校园文化建设和精神文明建设。

1、书香校园：每年都开展各类读书宣传、知识竞赛、演讲辩论、征文评选等文化活动，让校园充满书香气息。

2、运动校园：每年秋季开展一次大型田径运动会，工会、团委、学生会平时也会有计划地开展一些体育比赛活动，如乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛、拔河比赛、武术比赛、阳光体育冬季长跑活动、登高健身活动等，增强体质，促进全面发展。

3、艺术校园：每年开展一次文化艺术节，展示文艺才华，展现学生风采。开展“校园之声”主持人大赛、“红歌颂祖国”歌咏比赛、《党在我心中》红歌大赛等。

4、文明校园：注重校园文明礼仪，开展文明礼仪知识竞赛，开展各类节日活动，学习“十八大”精神活动，开展“廉政文化进学校”活动。

5、友好校园：在校园中定期开展环保知识宣传、环保主题教育日活动，通过绿化、美化、净化校园，努力创建环境友好型学校。

五、校园制度文化建设方面：

为使校园文化建设制度化、规范化，我校制订了《宁德五中规章 制度》、《宁德五中德育工作制度》、《宁德五中保卫制度》、《宁德五中安全工作岗位职责》等，建立健全了各项规章制度，做到依法治教、依法治校。定期开展优秀班主任、先进班级、三好生、优干等的评选活动，调动广大师生的积极性、主动性和创造性，参与到学校的文化建设中来。

六、校园文化特色方面：

1、我校积极开展校园文化建设相关课题的研究，谢长和校长主持的国家级课题《高中学科教学渗透生命教育的研究》，吴培明副校长主持的省级课题《具有地方特色高中校本课程开发的研究》，谢长和、孙智勇共同主持的国家级课题《构建充满生命情怀班级文化的研究》，谢长和、陈再发共同主持的省级课题《高中思想政治课堂“自主、合作、探究”策略研究》，蔡皓生师主持的省级课题《高中英语‘以读促写’写作教学模式探索 编号：A593001》，蔡皓生师主持的省级课题《紧扣高中教材，运用写长法提高英语写作能力 编号：JA07031》，林贵莺师主持的市级课题《高中文科课堂教学渗透生命教育策略的研究》，游文玲师主持的市级课题《高中理科课堂教学渗透生命教育策略的研究》，夏丽雪师主持的市级课题《高中理科课堂教学渗透生命教育策略的研究》等。通过这些课题研究，进一步完善和优化教育环境，充分发挥校园文化的育人功能，推进我校的德育教育工作。

2、学生社团活动、志愿者活动是我校的一大亮点，我校组织成立各类学生社团，如“友爱”心理社、“海眸”文学社、“常青藤” 文学社、武道社、动漫社等，通过这些学生社团活动，很好的调动了学生的主人翁意识，充分发挥学生的主体作用。学生自发成立了许多志愿者组织，如宁德五中志愿者服务队、校园文明志愿者、海眸学生志愿者等，学生志愿者积极参与志愿服务活动及社区服务活动。学生会各部门、学生志愿者成为了学校量化、检查、值班、宣传的重要力量。

七、校园文化建设已取得的成绩：

我校高度重视校园文化建设，取得了很好的成效，全体师生的文明素质和道德素养不断提升。学校先后获得了许多荣誉称号：“蕉城区素质教育达标先进校”、“蕉城区党建示范先进单位”、“蕉城区德育先进校”、“蕉城区平安先行校”，蕉城区普通高中教育质量综合评比一等奖、“福建省基础教育课程改革实验基地校”、“福建省普法教育宣传先进单位”、“福建省绿色学校”、“ 2009-2011福建省德育先进校”、“福建省第十届、第十一届文明学校”、“福建省学校创先争优先进基层党组织”等。学生参加省机器人大赛获个人二等奖，参加全国化学素质与能力竞赛获二等奖等。

八、下一阶段校园文化建设的内容：

校园文化建设还有很多事情要做，结合创建二级达标校的工作，下一阶段我校在校园文化建设上要做好以下工作：

1、建一面以“传统与科学”为主题的文化浮雕墙，在关键位置立名人像等，加强物质文化建设，以寓含先进文化教育理念的实物为载体，建设美丽文化校园。

2、进一步强化管理，注重文化内涵发展，培育“五中精神”，共建美好和谐校园文化。

宁德五中

篇5：蒙城四中均衡教育汇报材料 8

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年即将结束了，回顾这一学年的教育均衡工作，我们深感欣慰.我校教师响应“科研兴教”的号召，以素质教育大胆创新，努力拼搏，使均衡教育工作有声有色.全校教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作。回顾一学年的均衡教育发展工作，我们主要做了以下几项工作：

一 加强办学条件的均衡

近年来，我校把推进均衡发展作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，采取多种措施，缩小初、职教育差距，解决择校教育乱收费问题，推进义务教育的均衡发展，取得了一定成效。主要做法是：

一、积极实施义务教育经费保障机制改革。今年以来，切实加强领导，建立健全制度，狠抓工作落实，做到了在原有义务教育投入不减少的情况下，逐步提高经费保障水平，保证了新机制改革的顺利推进。从2007年春季开始，义务教育阶段学校全面实施了经费保障新机制，免除了义务教育阶段学杂费，保障了初中公用经费、校舍改造资金和教师工资按时足额到位。2008年学校用于保障机制改革的资金 30万元，惠及近千名学生，初中人均减轻负担 200多元。

二、大力改善学校办学条件。改善中小学办学条件是提高办学效益和实现均衡发展的重要手段。近年来，不断加大教育投入，努力改善办学条件，使义务教育阶段学校教育教学水平得到了较大提高。2006年以来，学校共投入300万元，改造校舍 3000平方米；投入60万元，安装电视、音箱、多媒体教室等，实施现代教育工程。开发整合教育资源，开展信息技术与学科教学的整合，计算机配备与学生比例1：1，完全满足学生的实践需求；此外还组织实施了寄宿制学校建设、实行公寓化管理等，学校面貌显著改善。目前学校各个班级的学生都能享受到优质教育资源。

二 培养教师队伍的均衡

学校好不好，质量高不高，关键是看有没有良师，所以教师是关键。教师素质高，培养的人才素质才会高，质量才有保证。当学校办学的基本条件（校舍）得到改善后，教师素质的高低就成了教育质量高低、均衡发展程度、素质教育深化的决定因素。因此，必须全力抓好教师的培养培训。为均衡配置教育人力资源，促进教育均衡发展，进一步规范教职工调配工作，优化教师队伍结构，提高办学水平和质量提供了保证。

努力提高教师队伍素质。师资的均衡配置是义务教育均衡发展的关键。近年来，我校把师德建设，优化师资配置，加强师资队伍建设作为推进义务教育均衡发展的重点工作来抓，几年来，先后从高校引进 8名优秀大学生，加盟初中教师队伍，配齐配好各学科教师的同

时，积极探索初、职教师合理流动机制，如组织教师由高中到初中担任指导员，新老教师“结对子”，年轻教师外出学习，年级教师合理流动、均衡配置等方面，探索出了一些行之有效的成功经验。此外，鼓励教师进修及参与学术交流，充分利用寒暑假组织教师外出培训，目前专任教师学历合格率100%。

三 提高教育质量的均衡

质量是教育工作的永恒主题，致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。几年来，我们在科学发展观指导下提高教育质量，重视学生知识传授的同时，更加关注全面素质的培养。教学中，我们重视基础知识的传授，重视基本技能的训练，同时还关注学生那些无法用“双基”来体现的素质，比如：对学习的兴趣和责任心，良好的学习习惯，发现、分析并解决实际问题的意识和能力等等，这是影响学生一生的最重要的质量。尊重学生的精神需要，关注学生的生命体验，促进学生的身心健康，重视学生良好品德和健全人格的养成；其次在科学发展观指导下提高教育质量，在重视尖子学生的同时，更加关注学困生的成长，尤其关心和帮助学习有差距、行为有偏差、家庭有困难的学生。建立和完善了符合我校特点的教育教学工作检查评估、教学质量统一监测制度和学生综合素质评价制度，切实打破了那种“以分数论英雄”的标准，把学困生的较好发展看作是端正办学思想、提高教育质量的“重中之重”。

四 落实扶助机制的均衡

按照教育局“统一协调、划片招生、均衡发展”的要求，保证

所划区域每一个孩子都享有相同的义务教育权利，不设快慢班、实验班，对学区内学生一律不收借读费、赞助费等，不以任何理由拒绝一个学生，想方设法挽留学生，切实做好“保、留、防、辍”工作。

加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，设立亲情电话，开展结对关爱，做到家长与学校常联系、常沟通，定期对他们进行心理辅导，设立“知心姐姐”信箱，解决留守儿童的思想障碍。学校还专门成立助学机构，专人保管，设立助学金、奖学金，既帮助生活上困难的同学解决学习之忧，又能够激发同学们的学习热情，保证了弱势群体享受义务教育的权利，不断提高了适龄儿童义务教育的普及程度。

结束语

教育均衡，还有一段很长的路要走。我们坚信：在学校党总支的坚强领导下，在优质教育资源的积累过程中，我校的工作定会取得长足的进展。当然，现在所取得成绩仅仅代表着过去，新时期教育要有新增长点，明天的我们任重而道远！

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蒙城县职高关于成立义务教育均衡发展工作

领导小组的通知

各科室、各年级组：

为全面贯彻落实《义务教育法》、《蒙城县教育局关于推进义务教育均衡发展工作的通知》的精神，推进我校义务教育的均衡发展，经校党总支研究，成立蒙城县职高义务教育均衡发展工作领导小组。

组长：唐军捷

副组长：白云峰卢斌

成员：戴琳孙涛刘芳红何梦平朱钦张峰李粟

谢广臣张秀芳王飞焦守光李飞

特此通知

蒙城县高级职业中学

篇6：蒙城五中安全工作汇报材料

一、统一思想，提高认识，充分理解学习贯彻十六届五中全会的重要性

党的十六届五中全会是在我国即将完成“十五”规划，改革发展进入关键时期召开的一次极其重要的会议。全会审议通过了《中国共产党中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》（以下简称《建议》），充分肯定了十六届四中全会以来中央政治局的工作，高度评价“十五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，深入分析了当前面临的国际国内形势，着重研究了制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的有关问题，明确了未来五年的发展目标和重要任务。这是一次解放思想、实事求是的会议，也是一次统一认识、明确方向的会议。对于扎实推进我国全面建设小康社会的进程、开拓中国特色社会主义事业新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

对此，局党委领导班子积极领会全会精神，专门制定了学习方案，并召开了区卫生系统学习贯彻十六届五中全会精神动员会议，要求局党委中心组、各直属支部主要负责同志要率先垂范，挤时间深学、细学，做学习十六届五中全会精神的表率。同时，采取多种形式，认真组织卫生系统广大党员干部认真学习领会十六届五中全会精神。

二、围绕中心，把握重点，深刻领会十六届五中全会精神实质

局党委中心组和4个直属党支部结合自身工作实际，分别制定了学习计划和学习制度，采取中心组学习、集中辅导等形式，有计划、有步骤地组织开展学习活动。着重学习了胡锦涛总书记的重要报告和讲话、温家宝总理关于《建议（讨论稿）》的说明以及中央的《建议》和全会公报等内容，切实把思想统一到十六届五中全会的精神上来。在学习中，把集中学习与个人自学、精读文件与研讨交流相结合起来，把学习十六届五中全会精神与树立科学发展观结合起来，与党员先进性教育活动结合起来，不断把学习活动引向深入。

通过学习，使全区卫生系统广大党员干部统一了对当前形势的认识，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致,同区委保持高度一致；统一了对“十五”时期我国经济社会发展取得巨大成就的认识，充分感受到在党中央的正确领导下，过去的五年，我国经济和社会各项事业都取得了巨大进步和变化，已经站在新的历史起点上，为 “十一五”发展目标奠定了坚实基础；统一了对“十一五”发展目标、指导原则的认识，进一步明确坚持以科学发展观统领全局是做好“十一五”时期工作的根本指导思想，从而立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，推动经济社会在新起点上更快更好地发展。

三、以十六届五中全会精神为指导，结合实际，全面做好当前以及今后一个时期的卫生工作

认真学习、深入贯彻、全面落实党的十六届五中全会精神是我局当前和今后一个时期的重大政治任务。结合我区卫生工作实际，当前和今后5年我们要着力抓好以下几项重要工作：

（一）进一步完善公共卫生体系建设，提高卫生应急能力，加强重大疾病控制。一是进一步加快疾病预防控制体系建设。要加大投入，搞好设备配套和专业技术人才的建设，不断提高公共卫生应急预警、监测和处理能力；二是进一步加快卫生监督体系建设，重点在加强队伍素质建设，提高执法水平上下功夫；三是进一步健全部门间联防联控机制。在区政府的统一领导下，明确职责分工，加强与各街道办事处、相关部门间沟通与合作，使联防联控合作机制日趋完善。同时，进一步完善疫情报告网络建设，加强重大传染病预防控制，加强职业病、地方病防治和妇幼卫生保健工作。

（二）进一步完善医疗服务，优化卫生资源，加强基层卫生服务机构建设。一是坚持政府主导与市场机制相结合。发挥政府在加强领导、增加投入、制定政策、严格监督等方面的主导作用。同时，鼓励和引导社会资源发展医疗卫生事业。二是按属地化原则，制定实施区域卫生规划，优化资源配置。三是加强基层卫生服务机构建设。重点加强社区卫生服务机构建设，提高其服务能力。

（三）积极创建国家卫生城市，提高城市卫生水平和市民健康素质。创建国家卫生城是当前卫生工作的重中之重，我局在全区卫生系统创建国家卫生城市再动员大会上明确要求：落实科学发展观，坚持“预防为主”方针，以健康教育为基础，以环境卫生为重点，以卫生防病为核心，开展创卫工作。不断强化爱国卫生组织管理、抓好健康教育、进一步加强对公共场所和“五小”行业的规范化管理、保障食品卫生安全、加强传染病防治和病媒生物防制。切实加强领导，落实责任，全面动员，加大投入，确保按序时进度完成创卫工作任务。

篇7：一重五中创建文明单位汇报材料

创建市级文明单位汇报材料

中国第一重型机械集团公司子弟五中

我校成立于1978年。1984年被评定为市级重点中学。2005年晋升为省级示范性普通高中。2007年，我校由企办高中转制为地方体制。学校现有38个教学班，在校学生近2000名；教职员工165名，其中专任教师135名，高级教师 66名；具有研究生学历的10名。学校占地面积6万平方米，建筑面积2万平方米（含租用的体育馆），教室45个。教学设施、仪器设备完善。拥有多媒体教室、微机室、语音室、按1类标准配备的理、化、生实验室和图书室、学生阅览室和通用技术教室。拥有体育馆、健身房、音乐教室、练琴房和美术画室。建有以校园网为基础，教师办公室计算机和学生专用教室计算机为终端的校内教师电子备课系统和学生学习系统。

归属地方教育体制后，我校确立“以文明单位创建工作的跨越发展促进学校各项工作的整体发展”的工作思路，以培养高素质的现代中学生为育人目标，坚持严谨创新的教风和勤奋求真的学风；确立“校以育人为本、师以敬业为荣、生以成才为志、教以明理为先，学以做人为要”的办学理念；打造“尊重个性、张扬精神、求实求新、注重创造”的办学风格。以整 体优化、重点培养为途径，以面向未来、和谐发展为归宿，抱诚守真，求实树人，大力推进素质教育，更新教育观念，拓宽办学思路，推进教育教学改革，努力提高教育教学质量，形成促进各层次学生成人成才，“高进尖出、中进优出、低进高出” 办学特色。在学校综合文明程度、全校师生整体素质和学校各项工作的整体发展等方面取得了显著的进步。

一、提高认识，加强领导，规划建设

2007年进入地方教育体制后，学校把文明单位的创建工作放在促进学校发展的战略位置。学校成立了文明单位创建领导小组，制定了文明单位创建三年规划，实施计划，明确职责，落实到位。努力寻求提升学校文明创建水平、不断探索文明单位创建工作实效的有效途径和方法。

（一）提高创建认识，明确创建目标。学校把创建文明单位作为加强学校建设、提高师生素质、培育优秀文化、树立社会形象、构建和谐校园的重要措施，为此，制定创建工作的十项工程：

1、优良师德创建工程；

2、道德修身培养工程；

3、教学质量创优工程；

4、思想建设学习工程；

5、校园文化营造工程；

6、优美环境实施工程；

7、民主管理规范工程；

8、先进榜样激励工程；

9、保障稳定放心工程；

10、服务优良为民工程。形成党政工团群的合力，充分发挥党员、团员和先进榜样的模范作用，完善“一岗双责、齐抓共管”的文明单位创建格局，脚踏实地，常抓不懈，力争三年内实现创建市级文明单 位的目标。

（二）、加强班子建设，完善制度保障。领导班子是带领学校发展的核心力量。领导班子成员，坚持坚定正确的政治方向，时时处处以身作则，心中要想着学校发展，手中做着学校发展；带头成为团结的榜样，学习的榜样，遵章守纪的榜样和无私奉献的榜样；树立学校的利益、教师的利益和学生的利益高于一切的思想和管理就是服务的意识，为教职工排忧解难，团结带领广大教职工高质量开拓性地完成本职工作。坚持校长办公会制度、教工大会制度和校长接待日制度，在广大教工的监督参与之下，提高决策民主化和管理科学化水平。各级领导关心教职工的工作、学习和生活，以教职工为本，像对待自己的兄弟姐妹一样，为他们创造宽松和谐的工作环境氛围，创造具有我校特点的人文校园文化，赢得了教职工的信任和好评，提高了凝聚力和执行力。

与此同时，我们在《黑龙江省文明单位建设条例》、《齐齐哈尔市文明公约》、《师德规范》等有关文件的指导下，完善创建机制，制定我校文明建设有关制度、规范、方案，建立岗位目标责任制，文明教研组（年级组）、文明教职工、三育人先进个人、文明班级、文明学生评比细则，并和教职工的晋级、提干、评优、奖励挂钩，实行文明建设一票否决，促进了教职工的自我完善，自我提高，涌现出省级模范教师付艳彬、市级优秀教育工作者李彦波、市级优秀教师标兵王振兴、市级优秀 班主任王明友为代表的一大批爱岗敬业、师德高尚、业务精湛深受学生欢迎热爱的教师典型和市级三好学生孟令鸽、易天明、张嘉铭为代表的品学兼优的学生典型。

二、师德先行，提升素质，打造队伍

我校把提高教职工的思想道德素质、科学文化素质和教育教学能力作为创建工作的出发点，促进教师队伍的协调发展。

（一）加强道德建设，弘扬五中精神。建立了每周一次的政治学习制度，能保证95%以上的教职工参与其中。学校党支部以师德建设为切入点，组织教职工有计划地开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育为主线的各种学习教育活动。我们在党员中开展了学习落实“科学发展观”活动、在全校和家长中开展“行风测评”活动、创建“优秀教研组”活动；紧紧围绕师德建设内容，从身边的榜样学起，宣传和学习抗震救灾英雄及灾区教师的优秀事迹，鼓励教师“讲学习、比业务、讲工作、看实效、讲干劲、看贡献”，提升思想境界，提高师德水平。在5.12汶川大地震中，我校师生积极捐款53837元，每位党员、团员还另外为地震灾区上交了“特殊党费”、“特殊团费”。我校三年八班师生连夜手写了一万多份包括捐款热线、短信捐助号码、中国红十字会账号等内容的捐款方式卡，在区内各商业网点向经营者和行人宣传发放。我校还通过组织师生参加纪念改革开放三十周年、建校三十周年、迎奥运、建国60周年、扶贫助困等活动，弘扬了中华民族优良传统，爱国主义和社会主义精神，继承发展了一重五中“无私奉献，弘扬正气，艰苦奋斗，扎实苦干，团结协作，勇创佳绩”的一重五中精神。

（二）实施“梯队”工程，促进专业发展。以高中课程改革为指导，我校制定了教师队伍建设三年规划，“三个梯队”同时实施，师徒帮带，签订协议，落实责任。力求形成高教成名、中教成才、初教成长的教师专业发展格局，促进教师队伍得到整体优化。在抓好常规教学的同时，我们走出去，先后到市一中、实验中学和齐齐哈尔中学参观学习取经，然后坐下来，找差距，找问题，定目标，赶先进。我们还发挥省级示范性高中的辐射作用，我校分别于2007年5月承办了黑龙江省教育科研现场会、2009年4月举办了富区英语教学新课改现场研讨会和2009年6月承办了富区省级心理健康教育培训实践技能现场会，我校授课教师的先进教育理念和技能，受到与会各校教师的高度好评。我校加强以校本研修为主要方式的教研组建设，加强教育科研，立足岗位，有效教学。给中青年教师搭建提高素质展示才华的舞台，促进他们快速健康成长。

（三）开展文体活动，倡导愉快工作。我校以工会为龙头，积极开展全民健身活动。成立了教工乒乓球协会、羽毛球协会、每天下午3点后活动。教工篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳比赛、教工美术、书法比赛、教师节、元旦联欢会等丰富多彩的文体活动，不仅增强了教工的体质，还增强了凝聚 力和团队精神，形成了积极健身愉快工作的生动局面。

三、雕颜铸宰，德育为首，全面发展

学校的中心工作是培养社会主义革命和建设的合格建设者和接班人。我校的育人目标是培养高素质的现代中学生，这就意味着我校学生的文明程度标志着文明单位的创建程度。

（一）好习惯早养成，有教养益终生。为了加强学生良好行为习惯和思想道德的养成教育，我们把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和高中生综合素质评价相结合，制定了《一重五中学生综合素质评价方案》和具体考评细则，结合文明班级、文明学生评比同时进行。通过开展迈好高中第一步、感恩父母、18岁成人仪式、与父母进行心的沟通主题班会、“五争当”、迎奥运火炬、清明节扫墓，重阳节到敬老院服务、青年志愿者等系列活动，帮助学生养成良好的习惯和道德情操，树立了正确的人生观、价值观和世界观，从而形成团结向上，勤奋学习，举止文明，和谐有序的学生成长氛围。

（二）、建构育人网络，整合教育资源。建立学校——家庭相结合的教育网络。我们建立了家长学校，利用每学期两次的家长会，对家长进行培训辅导，共同研究教育孩子过程中的问题。吸收家长代表参加学校的德育工作。坚持家访制度，加强班主任与学生家长的沟通交流。建立学校——社会相结合教育网络。我校与富区建运社区、红宝石派出所、富区消防大队组成共建共育单位，建立社会实践、社区服务基地，开展普法 教育，共建安全文明校园活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。构建舆论导向网络，组织观看专题展览，参加环保宣传，帮助贫困学生“圆梦行动”义演募捐、社会调查等活动，让学生进入社会，了解社会，体验社会。通过构建校内外德育网络，整合了多元教育资源，朝着大德育格局迈进。

（三）树立良好学风，促进全面发展。良好的学风是提高学习质量的保证。我们在鼓励学生树立理想立志成才的同时，教师有针对性地帮助学生形成有效学习策略，改变被动的学习方式，积极自主、合作、探究。我校对高一学生初高中衔接的指导，对临界生提升策略的实践，对尖子生的导师制辅导都证明是行之有效的。各项考试中，我们进行诚信教育，严肃考风考记，对良好学风形成，提高了各类学生的学习成绩起到很大的作用。2007年，我校获得富区高考文科状元。理科前10名中，我校有7名。文科前10名中我校有6名。2008年我校高考成绩优秀率与入学成绩优秀率相比，提高率为54%。2009年高考，全区600分以上27名中，我校有13名。我校再获富区高考理科状元。理科前10名中，我校有6名，文科前10名中，我校有4名。高考升学率一直保持90%以上。近两年来，在国家、省物理、化学、生物竞赛中，我校各年级累计30多名学获得一、二等奖。我校学生在全省声乐、器乐、京剧、合唱、绘画、篆刻比赛中，均获得一、二等奖。在齐市 中学生乒乓球、足球、篮球比赛中，我校获得团体第一名。在研究学学习中，学生完成研究学学习报告400余份，涉及范围广泛，内容丰富，格式规范，令指导教师钦佩不已。

（四）、改善办学条件，营造校园文化。在企办教育后几年，资金匮乏，校园破烂不堪。文明单位建设缺少物质保障。近两年年来，我校累计投入300多万元，用于改善校园环境和办学条件，先后对2万平方米操场进行硬覆盖，改变了原来雨天水泥，晴天扬灰的面貌；改造了2号楼自行车车棚，安装了操场路灯；改造1号楼，钢窗换成塑窗、平改坡和外墙粉刷；为学生宿舍和音乐教室做了屋顶防水并更换了塑窗，更新了高一高二年级学生全部桌椅，更换了计算机教室和教师办公室微机，建设三个通用技术教室，为新课改创造了一定的条件。粉刷了高三楼，重新布置了激励高三学生成人成才的宣传板和橱窗，形成独特的高三文化，校园面貌焕然一新。

篇8：莒县五中五五普法情况汇报材料

----------“法制进安全校园”活动总结

“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识不断增强，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作特别是我校开展的“法制进校园”活动情况汇报如下：

一、加强领导，合理规划

“五五”普法工作启动后，我们按照市教育局督导室的安排部署，于2006年成立了由党支部、校委会、年级主任、班主任组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请莒县公安局副局长吴建东为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。薛彦成校长全盘抓，张晓副校长、刘勇田主任负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、保卫科做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、认真学习，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材 合理安排 强化学习

在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校工作计划中都把加强教师法律法规的学习作为一项重要任务，要求教师每学期不少于5000字的学习笔记。学校为教师购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周五的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2、多渠道拓宽法律知识学习途径

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。特别是结合今年的师德师风建设年和廉政文化进校园等活动，学校大楼前的公开栏专门有一块黑板每周都要出一期法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容，团委定期开展以法制教育为主题的手抄报评比活动。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学校少先队还利用升旗、班队会时间开展各种活动向学生普及法律知识，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合 夯实学习内容

学期开始，政教处都要对初一学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习。每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《教师个人业务考核档案》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

4、以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。如：《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任。

三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建平安校园工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，我校开展的“礼仪在心中，文明伴我行”活动，被县委宣传部秦玉贺专门批示，在全县范围内推广，每学期，学校都评选出“勤奋之星”、“进步之星”、“文明之星”、“文体之星”，起到引领和带动作用。

充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

四、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

五、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。特别是今年，我校被县纪委评为首批“廉政文化进校园”首批示范点，“市应急校园示范点”，目前学校正在创建市“三星平安校园”、“市健康校园”活动。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

莒县五中

篇9：蒙城五中安全工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁、大家好！

我代表广灵五中就本校2013-2015近三年年高考情况向各位领导进行汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、2013-2015高考达线基本情况

2013届共8个班级，文、理科报考考生共543人（其中文科213人，理科245人，体美艺术85人），二本及以上达线17人，达线率3.1%,其中，一本达线6人，达线率1.1%。

2014届共9个班级，文、理科报考考生共657人（其中文科244人，理科302人，体美艺术111人），二本及以上达线30人，达线率4.6%,其中，一本达线9人，达线率1.4%。

2015届共7个班级，文、理科报考考生共462人（其中文科191人，理科271人，体美艺术80人），二本及以上达线19人，达线率4.1%,其中，一本达线3人，达线率0.6%。二、三年高考中存在的问题

虽然我们在2014年的高考中取得了一定的成绩，但从近三年的高考中也暴露出一些问题。究其原因，主要有几个方面：

1.学生的成绩差，底子薄，学习潜力不足，差生面较大 众所周知，我校是全县高中招生最没区位优势的学校，岭东考生考不上一中的，也就是岭东中考成绩800名以后的学生才来我校，我校高中没有优质高中生源。绝大多数的学生基本比较

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差，每年的中考录取分较低。

学生的成绩差，其实是没有养成良好的学习习惯，缺少学习的自觉性、自主性、积极性，生活没有目标，学习没有动力。学习态度不端正，这些都是小学、初中累积的坏习惯，改正起来不是一朝一夕就能做到的。

学生在文理分科时，由于大部分学生数理化成绩偏低，选择文科的学生数量太大，几乎一半学生选择文科，从2013年全国高考情况来看，文科本科上线越来越难。所以，我校文史类考生达本科人数少，达线率比较低，影响了学校高考达线人数。

2．教师队伍管理粗放

应该说高中的教师是辛苦的，尤其是高三的教师更为辛苦，敬业精神有目共睹。但是，教师教学的针对性不强，不能因材施教；课堂教法单一，与新课改接轨不上，只满足于课堂上的满堂灌；缺乏潜心研究高考考纲、高考动态的习惯和做法；对青年教师的成长缺少应有的关怀等等。学校对教师队伍的管理还有待于进一步加强，从高考的要求出发，对教师队伍要进行精细化管理；从学校发展的要求考虑，对教师队伍要进行科学化管理；从教师成长的要求来看，对教师队伍要进行人性化管理。

3．高三复习策略缺乏针对性

高三复习一般来讲分为三个阶段，第一阶段复习基础知识；第二阶段进行专题复习及训练；第三阶段查缺补漏、回归课本。

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教师都明白每个阶段该做什么，但做的质量不高，究其原因是缺乏针对性:一是第二阶段专题复习的针对性差，专题复习重在提纲挈领，重点复习，归纳迁移，强化解题能力，有的教师在这个阶段只让学生做题，并不归纳总结；有的教师无法把相关知识、相关问题互相连接，融会贯通，无法打破章节界限，综合运用知识，着眼能力培养。在这一阶段，由于复习的针对性差，学生的成绩没有明显提高。二是模拟题的针对性差，以往都是从一些名校或教育机构购买高三复习的模拟题，在进度、内容、难度上多多少少与我校的实际情况不太符合。三是教师上课的针对性差，一般教师把课本的知识点、试题讲清楚，讲明白就万事大吉了，并没有考虑学生的层次，优生、中等生、差生的理解能力、接受能力是不同的，教师上课时，如果没有明确指出哪些内容是针对哪一类学生的，教学效果肯定不高。

三、今后采取的具体措施

1．加强学情研究，正面引导学生，让学生树立信心 学生学习成绩差是结果，原因是不会学习，没有养成良好的学习习惯和端正的学习态度。所以，要加强对学生学习状况的研究，发现学生存在的问题，针对性地去解决这些问题。

针对学生不会学习这一情况，我校要加强学法指导，提高学习效率，培养学生良好的学习习惯：①先预习后听课的习惯。②独立思考、认真作业、及时反思和总结的习惯。③规范表达、－3－

书写整洁、有效答题的习惯。④注重基础、注重教材，不钻难题、偏题、怪题的习惯。会学习，学生的成绩就会有所提高，自然信心就树立起来了。

针对学生学习态度不端的情况，我校加强对学生进行感恩教育：①感父母生育、养育之恩。通过作文比赛、诗歌朗诵比赛、学校广播、黑板报比赛等形式把父母生育儿女、养育儿女所受的辛苦展示出来，使学生的心灵会受到震撼，得到净化，其不良习气慢慢减少。②感国家培养之恩。通过各种活动对学生进行爱国主义教育，让学生试想，如果没有国家去盖学校，学生到哪里读书？不实行义务教育，又有多少学生读不上书。离开国家，一个人又能够做成什么事情呢？改变学生以往那种“感觉别人都欠自己”的错误思想，使学生树立正确的观念，增强责任感、使命感。学生一旦有使命感，学习态度就会非常端正，成绩自然就提高了。

2.加强教师队伍管理，提高教师业务素质

高中毕业班工作的成败关键在教师,学校要进一步加强教师队伍建设，加强师德和教风建设，提高教师教学能力和水平，为提高人才培养质量奠定坚实的基础。要根据教师的心理特点，尊重教师,加强宣传和引导，强化教师的责任意识，激发教师内驱力，调动一切积极因素，凝聚强大合力，为高中毕业班的教学质量提供保障。①提高职业道德。要教育教师牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师

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职业道德规范。帮助教师认识学校发展与个人利益的关系，激发主人翁意识，增强“归属感”；引导教师从培养人才、报效国家的高度认识高考，深刻领会“教好一个学生、造福一个家庭、报效整个社会”的内涵。②是加强人文关怀。要关心教师的工作、学习和生活，帮助教师解决工作和生活中的实际困难，增强教师的情感认同，最大限度地调动教师的积极性。③学校要结合学校实际情况和绩效工资分配方案，完善对教师教学工作的科学评价制度，激励教师积极进取，争当“名师”。

为提高教师业务素质，①要求教师加强学习，把握高考命题方向和趋势。要组织教师认真学习省编教学建议，认真钻研大纲和教材，认真研究“考纲”、“考试说明”和外来信息，认真分析高考试卷，切实把握高考的命题方向和要求。②要求任课教师深入研究学生、研究教法和学法，备课组教师间要经常开展相互听课活动，相互取长补短，提高复习教学的有效性。③ 狠抓课堂教学，提高45分钟效益.课堂教学要始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，创设良好的课堂氛围，精心选择例题、习题，精讲精练，精心设问，充分调动学生思维的积极性.要为学生创设宽松的学习环境，使学生真正成为学习的主人，积极引导学生敢于质疑问难，启发学生主动发现问题、提出问题、解决问题.要结合考纲分清教学的要求和层次，每节课都要让学生有所收获；要总结知识的内在规律，摸准学生易错点、易混点

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和易漏点.要有目的地引导学生关注相关社会热点和一些社会现象，联系实际，提高学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力.要充分利用现代教学手段进行辅助教学，增加课堂教学的容量和知识的直观性。④选择好复习资料，不搞题海战术。为了切实减轻学生的学习负担，提高学习效率，在名目众多的复习资料中，教师要认真过滤，精心挑选出适合本校学生实际的资料，针对有些资料的不足和缺陷，教师要善于增减、改编。对于外来试题要精心选择，不搞题海战术。教师平时要对各种试题进行梳理归类、裁剪拼接、分别归档，建立自己的试题库。⑤教师要努力走进学生心灵，加强个别指导，关注弱势群体，把握学生思想动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，提高学生自信心，促使他们走向成功。

3．落实精细化过程管理，促备考质量提高

学校要把过程性管理作为抓手，在精细化管理的基础上狠抓各项工作的落实。规定高三班主任早上6:50必须到校检查学生的出勤和早读。早自习辅导教师实行“任务式自习”，给学生布置任务，教师采用盯背、默写等手段检查自习效果。课堂教学质量是长期以来制约考试成绩的最重要环节，为此，校长、分管教学副校长每周听三节课，教务主任、教研主任每周听五节课，深入课堂同老师一起研究教学，提高课堂教学质量。下午的自习由班

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主任组织，同时鼓励任课教师进班辅导，提高自习质量。每天晚饭后7:45开始晚读，班主任全程跟踪。成立了学生自主管理委员会，让学生参与管理，对各班三操、卫生、纪律进行检查评比，通过校园广播进行通报，形成各班比、学、赶、帮、超的良好局面。教务处每周检查1次学生作业，每月检查1次教师教案，检查结果公示后记入年终考核。每四周举行1次月考，月考后及时召开质量分析会议，寻找前段复习工作的不足，调整后期复习计划。

4．落实培优补弱措施，实行“配餐制”

在面向全体学生促良好学风养成的同时，以目标学生为培养重点，根据模拟考试成绩，确定目标学生，班主任与课任教师在教学过程中重点关注，使其不断进步。

①尖子生辅导采取导师制：根据考试成绩确定尖子生，让每个尖子生根据自己成绩提高的需要，自选导师，学校组成文、理两个尖子生辅导班。理科由教务主任王善彪负责，文科由年级组长任岳峰负责，教师在每天下午的大课间活动进行单独辅导。辅导教师要根据所教学生的特点，制定辅导计划，查找、筛选历年高考题及模拟题或者编写试题，配置给所教学生，提高训练的针对性，提高学习的有效性，从而提高成绩。对成绩下滑的学生，辅导教师进行谈话，分析原因，制定相应措施。

②临界生辅导采取承包制：我校每年高考分数线下20分之

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内将近30人，针对这种情况，学校在高考前要筛查临界生，并找出弱科，包干到任课教师。对临界生召开会议进行心理疏导，使其提振信心。让临界生分析自己的弱科并制定可行的弱补计划。学校要求教师上课时有意识的提问，课后单独布置配餐作业并利用自习课进班单独辅导。

③专业生辅导采取突击制： 9—12月专业生重点学习专业，力争专业上线。，体育音乐美术生在专业考试结束后，新学期伊始，重新编班加强文化课突击教学，挑选实力强、经验丰富的教师上课，所教内容以基础性为主，抓重点，抓方法，提能力，重新编排试题，实行配餐制，力争在最短时间内提高学生成绩，力保文化课成绩上线。

5.制定高考复习计划，确立奋斗目标

在2015年高考一结束就着手16年的高考工作研究，结合我校多年高考工作的经验和教训，制定出符合我校实际的高考复习备考方案，以此做为我们各项工作的指针。并且细化了每一个阶段的时间区限、教学内容、复习进度，统筹安排、层层承包、责任到人。2016年我校高考的目标是：二本上线保20人，争30人。分析我校近三年高考上线情况，为能更好的完成高考任务，学校对2016年高考指标进行了分解，与下级校长、年级主任、班主任、专业教师签订了高考目标责任书，使高考备考造成压力，形成动力，凝聚合力。

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孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香。各位领导，我们深知肩负的重担，尽管我校2016年的高考备考任务重、压力大、时间紧，但我们相信，有上级部门正确领导，有社会各界的大力支持，有全校师生团结一心奋力拼搏的良好势头，我们必能收获成功。

最后我代表学校对各位领导对我们工作的鼓励和支持再次表示感谢！