白鹭洲导游词

白鹭洲导游词（精选14篇）

篇1：白鹭洲导游词

白鹭洲位于博斯腾湖南岸，由双湾竞秀、白鹭洲头、金海湾等六个相对独立的小区构成，距库尔勒市60公里，规划面积30平方公里，游览面积50平方公里，是为响应自治区实施“两湖”旅游资源开发战略，推出的风景旅游区开发项目，王乐泉书记非常关注景区开发建设情况，曾两次到该景区视察。

目前主要由南疆铁路临管处博湖县金海湾疗养培训中心、白鹭洲锦绣旅游有限公司现、新疆香白金旅游有限公司三家企业在开发建设，现已累计投入开发资金约8200万元。白鹭洲供电、通讯、公路等基础设施完善，交通便利，建有别墅、酒店、停车场、列车宾馆、沙滩，并配了普通快艇10艘、游轮4艘、豪华快艇2艘、摩托艇9艘等娱乐设施，可开展游湖、水上冲浪、日光浴、沙疗等活动，拥有床位160张，可以同时为1200人提供就餐，沙滩可容纳3000人游泳。接待游客3.87万人次，实现旅游直接收入100.32万元。

篇2：白鹭洲导游词

中央公园，面积5.9万平方米，1995年开放，以游人回归自然的观赏要求为主题思想。白鹭女神雕塑立于园南游艇码头，雕像高13.6米，是厦门的标志性雕塑。雕像前的广场上有广场鸽，亲近游人，自然温馨。

西公园面积10万多平方米，1997年香港回归时建成。内有回归石、生肖石柱、音乐喷泉广场和音乐露天广场。

白鹭洲公园有400只从荷兰引进的广场鸽，每天喂养二次，游人可在公园里与鸽同乐，也可自带米谷亲手喂养，与鸽子一道戏嬉，其乐无穷！白鹭洲公园的音乐喷泉也令人欣赏不已。夏夜在此纳凉的人们，每逢节日，可尽情欣赏喷泉美景。白鹭洲公园还是购物游乐中心，书画艺术中心，有书画院、美术馆、字画廊、水晶礼品、神龙木雕、百龄宠物盆景世界，琳琅满目。此外，还有保龄球馆、海鲜美食、足球俱乐部、夜总会等娱乐场所。

o当湖旧名员当港，原与大海相通，七十年代围海造田，筑起浮屿到东渡的西堤，从此，员当港成为内湖，湖内水域面积1.7平方公里，湖中台地40万平方米，取名白鹭洲，有小商品古玩中心、餐饮、娱乐设施和白鹭洲公园。

篇3：白鹭洲军训记

记得有一天下午课外活动时，学校团委书记李佩通知我：星期天上午8时到大操场开会。开什么会他没说，当时我有些纳闷。

星期天，吃罢早饭我就到大操场等候。这时陆陆续续来了几十人，都是五五级的学生，各班团支书都在其中，我当时也任班团支部书记。8点整，会议准时进行，大家盘坐在足球场的草坪中央。李书记说，根据上级指示精神，学校党支部和团委在高二年级8个班中挑选了50名政治可靠的同学组成一个民兵连进行军训。有关军训的目的、要求和时间，由军分区的杨连长给大家讲。

杨连长，高个子，高脑门，大脸庞，眉毛特别粗黑，操北方口音，嗓门较大，给人一种军人的威严感。他首次讲话有三个方面的内容：一是军训的意义在于加强国防后备力量。一旦帝国主义侵略我们，经过军训的民兵就可组编成正规军参与反击侵略者的战斗。二是军训的内容和要求。特别强调纪律的严格，说一个军人没有严格的纪律性就不成其为一个军人。三是训练的时间为每周日上午。

会议结束后立即整队编班进行步伐训练。霎时，在白鹭洲的上空响起了“一、二、三、四”的雄壮口号声。起初我们以为经过体育课步伐训练总不会适应不了吧。哪知杨连长几个快速的口令一喊，我们的队伍立刻就现出了混乱，不是你转错了，就是他转反了，经过好一阵的训练，才渐渐适应。在队列训练的同时，杨连长给我们讲授了一个军人应掌握的最基本的军事常识。

再往后的大部分时间，就是进行摸爬滚打和瞄靶训练。我们在教官的口令下练着各种动作，或向前翻滚，或匍匐前进。定时定距离的训练，常磨破衣裤，擦破膝肘。手脚擦破出血说不疼是假的，但大家谁也没叫过一声疼，说过一声苦，大家都意识到这正是磨炼意志的时候。

这次军训给我留下印记最深刻的不是磨破了衣裤和膝肘，而是我有一回迟到了15分钟。一个星期天的早上得到通知，说今天的训练改在下午进行。于是上午我做完作业后就与几个同学上街玩，顺便买点学习用品。白鹭洲在赣江中，上街和返校都要坐渡船。当我从街上回到渡口时，时间还早，但摆渡工老何不知哪去了，渡船上满了人，仍没见他来。为确保师生安全，学校有严格规定：任何师生不得自行摆渡。时间一分一分过去，看看人家手上的表已快到训练时间了，我心急如焚。等呀等，大约过了十多分钟老何才来，船一到岸我就抢先跳了上去，拔腿就向训练场跑去。训练已在进行，我气喘吁吁“报告”后，杨连长没说什么就示意我入队。“还好，没挨批评。”我暗自庆幸。可是，哪知训练结束整好队时，杨连长用威严的目光盯住我说：“徐正华，你站出来！”我霎时脸发烧，站出来，耷拉着脑袋。“同学们，一场战斗往往因延误几分钟乃至几秒钟而导致失败的事例，古今中外的战史上都有。徐正华今天迟到15分钟情节是严重的，如果在正规部队是要受到军纪处分的。徐正华，你谈谈自己的认识吧。”杨连长嗓门很大，令过往师生都停下来看。我声音颤抖着谈了迟到的原因和认识。我作完检讨后，杨连长说：“没有铁的纪律作保证就不可能取得军训的胜利，如果在战场上就不可能取得战斗的胜利……”

这次军训已过了半个世纪，我也过了古稀之年，但这次因迟到而亮相挨批评的情景至今还记忆犹新。的确，自那次受教育起，“纪律”在我往后的人生路上成了无形的自我约束力，对我走好人生路起着不可磨灭的作用。

篇4：白鹭洲

我们准备坐公交车去，上了车，车里人山人海，都是要去白鹭洲的，看来这个音乐喷泉的确很吸引人们的眼球啊!

白鹭洲公园不仅仅有音乐喷泉，还有白鹭女神像，以及许多的娱乐、休闲、餐饮场所，让你在一个小公园里就能满足吃喝玩。在白天的时候，公园还会放出广场鸽，人们可以喂养它们，与鸽同乐。

我们到了公园，行人把车辆堵得水泄不通，大家都是来看音乐喷泉的，我们也直奔音乐喷泉，看看这个音乐喷泉究竟有多好看。进了公园，门口有一群人，正讨论着什么。我们也挤了进去，原来是一个告示牌，上面说喷泉要整改，暂不开放。完了，计划泡汤了，可是还有许许多多的人坐在台阶上等着看喷泉，所有的人都等着看一次喷泉，唉!可真扫兴。

没办法，虽然喷泉没开放，但是仍有许多人在等待着，希望喷泉能够早点开放，否则就这样让人等着，不知道会有多少人失望而归。

我们在喷泉旁散了会步，然后就到白鹭女神像那里去了。到了白鹭女神像，这边人也是多的跟米一样，而白鹭女神则高高矗立在水中，许多人都在给她拍照，而一些人则坐在台阶上看湖面的美景。

篇5：白鹭洲公园日记

五月一日，我们又一次进行了家庭春游——游览白鹭洲公园。

白鹭洲公园，历史上称为徐太傅园、徐中山园、东园，是明初中山王徐达王府的东花园。白鹭洲是镶嵌在秦淮河畔的一颗璀璨的明珠。它把秦淮河分割成二派支流，所以李白的诗句 “三山半露青天外，二水中分白鹭洲”是白鹭洲最好的写照。走进白鹭洲公园的大门，首先映入眼帘的是那几棵美丽的杨柳，它们在风中摇摆着柔软的枝条，好像在向我们招手，祝福我们在白鹭洲玩得开心、愉快。上了桥，往远处看去，水面波光粼粼，秦淮河在阳光的照耀下闪闪发光，煞是好看!我们一边走一边欣赏着美丽的风景，忽然发现在绿树从中，隐隐约约地显现出一座塔——白鹭塔。白鹭塔原名白塔。塔高七层，雕梁画栋，气势宏伟无比。这塔与绿树相互辉映，格外光彩。塔的倒影映在秦淮河水之中显得明明白白，觉得比上头的白鹭塔还要好看，还要清楚。大家都知道“救人一命，胜造七级浮屠”这句话吧，在句中，“浮屠”就是指佛塔，佛塔就是为了供放舍利子而建造的，舍利子是佛僧死后，骨灰化成的丸子，可是佛家的宝物。这座塔内存放这的舍利并不是很有名的佛僧的舍利，人们可以把祝福、祝愿写在中国结的卡片上，系在塔外系的铁锁链上，想通过舍利子的灵气，企盼心想事成、事事顺心，家庭和睦。白鹭洲是美丽的，白鹭塔是神奇的，美好的生活是靠自己创造的。

篇6：厦门白鹭洲作文

绕过长长的小路，我们到了白鹭洲公园里，白鹭洲女神映入眼帘，从正面看，女神好像正坐在石柱上思考问题，他为了不让我们无聊，便让小鸟站在枝头唱歌，那是他的迎奏曲。

白鹭女神旁边有高楼大厦屹立在湖边，有的像一只荧光船，在湖里扬帆起航;有的像彩色的玉酒杯，正等着有人和它杯里的美酒;还有的像穿着礼服的小姑娘准备去参加舞会。它们的形状各种各样，颜色五颜六色，美丽极了!

但是这次我没有看到灯光秀，所以我又去了一次。

第二次我终于看到了!投影开始了，灯光五光十色，照在女神身上，好像给它穿上了一件件华丽礼服，有的是宝石蓝带珍珠白蕾丝;有的是青草绿带香蕉黄丝带;还有苹果红、桃花粉、茄子紫……真是惊艳，白鹭女神还要穿着它们去参加金砖盛会呢!霎时，瀑布喷发上天，就像锦缎抽上天空，又像一封邀请函，邀请了天上的仙子到地上来观看瀑布，还像在和我们招手，欢迎我们的到来。那音乐真好听，一会儿欢快，一会儿优雅，一会儿激情，一会儿温柔……

我最喜欢的是瀑布，高潮的时候。那时瀑布就像盛开的七彩花朵，就和现代生活的稀有七彩玫瑰一样，这好像是白鹭女神送给金砖检查员的礼物呢!

篇7：大美白鹭洲

恬静舒适地居住于四季花朵嫣然绽放的海岛城市，因为白鹭是它的历史追根溯源的象征，因而自古就有了四面一望无垠滚滚波浪中的岛屿就要振奋飞翔的名字——“鹭岛”。果不其然，随意地一瞥就看见一群灵动之美的白鹭，舒展着一双双洁白如雪的翅膀，在阳光灿烂的照耀下，或低吟如盖的绿荫，或击歌浩淼的云天；白鹭让我转瞬之间并不感到孤独，而是展开花朵之欢乐的灵魂，迷上了它们姿态潇洒、歌声甜美，无比幸福地栖居的这片有舒坦，有绵延，有凹凸的，似乎无法一眼穷尽滋生着青春妙曼、生命蓬勃的白鹭洲公园。

这就是纯净透明的有如一颗水晶，娇美鲜妍的有如一地翡翠，亮彩腾跃的有如一片璧玉的白鹭洲！

刷亮眼帘无数的清逸秀丽的景致，传来有拔节之声厚重而鲜活的绿毯铺垫、衬托、构造出来的白鹭洲！

当我进入白鹭洲的沸腾血脉，进入白鹭洲的畅通经络，直至进入白鹭洲磅礴律动着的心脏的时候，我偶尔抬起了满是花草芳香的脑袋，目光像没有方向游荡的风儿四处张望：呵，鹭岛城市呢？我的与天摩肩——一座巍峨耸立、气势恢宏的鹭岛城市呢？

此时，我就悠哉游哉地走在两旁色彩繁多、鲜明而美丽而显得幽深逼仄的小径，满怀闲情逸致地盘走绕行，忽地，我的潇洒浪漫的思想像是失去一个隐而不显的目标，于是，感觉眼花缭乱以至于眼前的物像扑朔而迷离。也许走出白鹭洲的心脏，走上白鹭洲并不傲岸与霸气，依然是犹如粉琢玉雕的颅顶的时候，我才能看到几许烟霭迷离的远处，依然在我的心里显示其拔地而起、错落有致，依然是雄浑与伟岸鹭岛城市的风景。

但是，此时的我迷恋在白鹭洲的心脏里，是不会去想到伫立在白鹭洲的颅顶，有可能看到就在放纵的视觉里——鹭岛城市林立的摩天楼宇裸爆迥异不同的姿态、色泽繁复的风采。

白鹭洲——这片鹭岛城市拓展开来的繁茂葱郁的公园有多么广阔宏大的范围啊！但我顾不上思考这个涵义殊深的问题，此时的我，正在白鹭洲的心脏里不由自己地融入细腻与婉约、切心地感受舒缓与悠闲……

于白鹭洲绚丽斑斓的夜晚，我昂首挺胸，站立于最曼丽，最芬芳的一个位置。呵，这是不仅只有阴柔漫溢与流动的气息，而且也有热情与喷薄的光彩，一个个红男绿女的目光无不洋溢着喜悦的热情，绽放着花朵的欢乐，凝神注视着一座皇宫般辉煌的音乐喷泉正在喷洒着各种婀娜多姿的姿态、炫耀着五彩斑斓的色泽、弥漫着各种芳香宜人的气息，以及聆听奏鸣着各种音响完美融合，悠扬悦耳的乐曲。

已经融入音乐喷泉飞瀑般喷珠溅玉的犹如天籁之声的音乐之中，我仿佛化成了不只有几个或大或小的精灵的音符，在音乐弦上快乐地踏响欢腾的节拍，还心情平静如水，不因清风之柔荑抚过而漾起丝丝缕缕的涟漪，一个被晃花了的思想，一种被晃花了的心绪，一对被晃花了的瞳孔，正在心细如发地数着那弧形、弯拱形、斜形、矗立形，以及各种唯美艺术的形状交融在一起的音乐喷泉。我甚至愿意将生命化作一颗小巧玲珑的水珠，在音乐喷泉或者是腾高，或者是落低，同样都是五光十色的水流中无声时甜美地融合，有声时忘形地舞蹈。

我竟然双手合十，弯下纤薄不纤弱的脊背，仿佛一颗心就在天堂里虔诚地跳动，我双手上恍如不绝如缕的香火飘逸：主啊！我冀望音乐喷泉的生命就这样永远地热情磅礴，永远地光彩燃烧；我愿意就这样只是一颗并不引人注意，随时可能融化为一滴水珠，可能融化为一滴水珠之后，随时可能干涸而且并不留下丝毫的痕迹，但是，此时我在音乐喷泉激情四溢的喷薄里，我已经在天堂充满纯粹之爱，纯粹之美，和展示天上人间极致之美景的世界里获得了超然物外的永生。在音乐喷泉雄伟铺展的胸脯上、优柔舒展的肢体里，尽管我只是自己潇洒快乐、自在逍遥，但我已经处于任何语言皆失色的高雅境界——是一颗水珠吗，不，是一颗不停地转换着，跃动着各种争奇斗艳的颜色、跳动着一颗纯净的心脏，永远流光溢彩透明的水晶！

此时，脚下只有夜晚黑蓝黑蓝的天空，仿佛不再隐藏着一切奥秘，而是把一切奥秘都展示出来，就连明镜般熠熠闪烁的月亮，也羞涩于地上白鹭洲音乐喷泉的亮色繁多，一片晶莹璀璨。除此，尽管处于白鹭洲音乐喷泉之处，但娇颜俏容的白鹭洲也掩着夜色朦胧神秘的面纱而仿佛远去了一般，至于光彩四射、鲜明耀眼的鹭岛城市，不知是否还能见到音乐喷泉——犹如天上银河横空群星璀璨的景象了呢？

现在，阳光明媚而柔和地抚摸着脸颊，抚摸着笑靥，我心情有些急切，或者说迫不及待地走进——远远地，就有浓郁的书香、芬芳的墨香扑鼻而来的白鹭洲筼筜书院。我也像是个才思俊逸的文化人那么清雅高洁，潇洒有度。不是么？筼筜书院融古铸今的高挑、宽阔的大门，以及展现在眼前一座座敞开文化之情怀的书屋里，来自天涯海角的博客，尤其是海峡两岸学力宏瞻的师长、才思敏慧的学子正在精研细读，在智造的时代里充实和丰满脑子里的知识宝库。

于是，我也文质彬彬地融入其中，仿佛一只不会做声的蜜蜂在舒展开娇美与芳香的花蕊里渴望着酿造虽不浓稠，但也甜淡的几许蜜水。书海的浩瀚无疆使我这尾时而摇头摆尾的小鱼儿在并不奔腾喧涌，而是静寂无声的波浪里起起落落，或者沉浸其深邃无底的海水里有些茫然无措地潜游，但却渴望着找到几丛光彩变幻的红珊瑚，或绿海藻等。我因为自己自觉，或不自觉，不仅连自己的躯体，甚至是燃烧的生命和高蹈的灵魂都沉湎于筼筜书院，沉湎于知识海洋博大精深的深处。而我自己也愿意就这样永远地融入其间，直至成为其间一本书里的虽然斑驳了颜色，但影像明细，最终成为并不引人侧目，散发着某个朝代深透骨骼的气息的一个古典标志。

此时，我还能记起我是在驳驳杂杂熙熙攘攘的红尘世界里很难见到的圣地白鹭洲吗？还有远远地环绕着白鹭洲在湛蓝的天空错落有致巍峨矗立的鹭岛城市吗？

是那鸽子在远与近，高与低——湛蓝透亮的蓝天，洁白耀眼的云朵，绵绵延延芊芊茸茸的绿地之硕大无比的空间，发出的犹如金属般清脆彻亮、回环绵渺的哨响，吸引着我加快步伐地奔向洁白光滑的大理石铺铸的宽阔广场，还有花草很温柔很缠绵的坦阔，或有些弧度美的绿地、绿坡，这就使胖胖乎乎、脊脊济济的鸽子有了无限之大的家园，因此，鸽子也就展开翅膀自由和潇洒地飞翔，以及随着骀荡的长风，发出使天地之间充盈着激情的嘹亮哨响。

我看见一个伶俐乖巧的小女孩一只粉嫩嫩的小手提着一个大塑料袋，另一只粉嫩嫩的小手从袋子里取出食物撒向簇拥在她身边百来只的鸽子。完全没有想到，鸽子竟然是很绅士很淑女的，只要食物没落在眼前，就不起一丝波澜而是三缄其口地耐心耐意地静静等候。我还看见一个女子柔顺长发像黑色的飞瀑一样披落胸间和随风飞扬，清脆悦耳的笑声使一张圆润饱满的瓜子脸煞是艳丽动人，原来是一只白雪公主般的鸽子抖动着鲜艳夺目的羽毛，骨碌碌转着一对嫩红的眼珠在她细嫩柔白的手中亭亭玉立，在她温暖馨柔的怀抱中乖觉伶俐。我还看见几个翩翩少年、盈盈少女与一大群鸽子温情的爱抚，暖风般亲昵，与鸽子会心的如画笑靥，会意的风趣攀谈。这里可是人鸽合一——景色绮丽，空气清纯的童话世界啊！我也蹲下身子，和身边花花哨哨的鸽子做起血液温热流动的心与心之间的交流……

就在此时，传来充盈着整个白鹭洲鼓声般激越，涛声般激昂的鸽子的哨响，耳膜为之震撼、心灵为之震撼的我抬眼一看，只见一片遮掩天空，密密层层的鸽子正井然有序地飞来，这是一种我从未见过壮观的景象！我听懂了那哨响彻响着碧蓝的天穹，充盈着浩渺的大地的声音：和平，和平，我们是和平之魂！我也像展开一双洁白色的翅膀一样，像一只洁白色的鸽子一样在其中飞翔和不停地哨响：和平，和平，我们是和平之魂！

此时的我就在白鹭洲上空，我的翅膀之所以不遗余力的飞翔和哨响，是因为白鹭洲铺展开来的无垠宽阔，仿佛我的飞翔和哨响是一生永恒的追求、永恒的执着，这是我乐于肩负的终极使命！而且，我这只自己想象中的鸽子此时也不可能飞出白鹭洲天淡如水、云轻如绵的空间之外。

突然，我在白鹭洲盘曲缠绕，散发着五颜六色的鹅卵石，折射着耀眼的光泽的小道上，犹如一阵狂放的风儿一样疾速地奔跑，因为我看见远处筼筜湖草长莺飞、波光潋滟的水上有一座自由白鹭女神雕塑——那不仅是白鹭洲弥足珍贵的象征，更是鹭岛城市无一珍贵的尤物可以取代的象征。虽然距离自由白鹭女神仅是隔着盈盈可握的一水，那可是倒映出白鹭女神极致雅美的神情，极致光彩的姿容、极致袅娜的身影的一面水晶般的明镜啊！我挨着光滑润泽的石栏，镜头以自由白鹭女神为背景，留下足可以终生忆念的一帧珍贵的照片。还有煞是不解的是，究竟女神是什么的心迹脉络，怎会离开天上富丽堂皇的宫阙，来到红尘滚滚的世内桃源——白鹭洲？

而在我细腻如丝的心思里，在我幻想如梦的思绪里，自由白鹭女神岂是艺术家可以巧夺天工以立体视觉为载体精雕细刻的雕塑？自由白鹭女神应该是一个月色皎洁、星光璀璨的晚上，从天上瑞彩祥云笼罩的仙境里，腰肢袅袅衣袂飘飘地落下人间，落在筼筜湖一块刚劲挺拔的岩石上，于是，宽阔的湖面，无垠的空间，无处不滋生和飘散着芬芳的仙气。而略微卷曲的柔美长发，纤长迷人的姣好身段，晶莹剔透的如雪肌肤，玫瑰样娇艳欲滴的自由白鹭女神，雪白细嫩的双膝柔软地跪在石面上，一只莹洁光滑的左臂优美地抬高，放在白里透红的脖颈旁，侧着一张娇美艳丽的脸蛋，明澈透亮的目光仿佛在情深意长地凝视，清丽秀逸的面容仿佛在心花烂漫地神思。白鹭洲的每一寸芳香的土地，每一枚翠绿的叶片，每一朵鲜美的小花，甚至每一丝甜润的空气，都因为自由白鹭女神如诗一般的纯粹，如画一般的圣洁而洋溢着神话的清新气息，漾动着神话的鲜艳光泽，漫溢着神话的绚烂色彩。

我怎么不是自由白鹭女神香肩上的那只娇美可爱的小天使——那只性情机灵姿态敏捷的小白鹭呢？筼筜湖是多不胜数白鹭的翅膀带来片片胭脂红的云霞，在湖面上激起晶莹透亮的水珠的美丽而温馨的家园，而在自由白鹭女神雕塑周遭的宽阔水域、绵延堤岸、蔚蓝天空，聚集着最多轻灵飘逸地翱翔，欢乐自由地歌唱的白鹭，组成了一道最是瑰异多姿的曼妙风景。

骋目远望之际，我终于看到远处相互毗连、错落有致的城市的建筑，就像是一条缠绕着白鹭洲的锦绣腰带，但由于相距太远，我只能看到那起起伏伏的楼宇犹如一条一条精心雕镌的模型。是白鹭洲的范围非常广阔么？但是在逶迤的筼筜湖畔，我愕然的目光就直接与筼筜湖对面云儿飞过的高楼，厚重的墙体坚硬的线条的高楼打了个仿佛只有钢筋水泥的感觉的照面。

我立马想起在白鹭洲的心脏，在太阳一枚枚、一片片温暖照耀的梦幻里，曾梦幻般感叹白鹭洲是城市中心范围最为广阔的——绿草如茵、绿树成荫、绿水如画、绿景如诗的生态公园。最为广阔的涵义也就是目力即使不能达到望而无垠，也只是感觉到城市在我的无疆的眺望里，只是一种隐隐约约呈现的因为悠远的距离而产生的艺术美感的模型呀！

我终于放下比较锋利比较坚固的一种心理矛盾，也许是平时爱沉溺于像澄净的流水漫过大脑一般的痴迷于空灵而飘渺的幻想的缘故，有所期许，或者说有所渴盼的白鹭洲不仅完美无瑕地保留着现在的碧波浩浩渺渺、林木葱葱茏茏、绿草丰美如毯、花多盛放如锦——如此旖旎妖娆馥郁芳香的现状，而且还幻想着由于繁荣兴盛而同时也喧嚣之烟尘飞扬弥漫的鹭岛城市，能够有更多的唯美雅致的“白鹭洲”，藉此渴望进一步鹭岛城市的混沌散开污浊逸去，进而拓展风光柔美、令人陶醉的白鹭洲——城市纯净与芬芳，鲜美与馨香人间至美至乐的乐园。

篇8：白鹭洲公园作文

秀丽的筼筜湖围绕着白鹭洲公园，碧绿的湖水在阳光的照耀下，显得波光粼粼。绿树高大的身影、白鹭觅食时的美丽身姿、天上的白云，一不小心就被调皮的湖映在了水面，描绘出一幅美丽和谐的画面。成群的鱼儿时不时地跃出水面，在湖面上留下了短暂的痕迹。

白鹭洲公园既是鱼儿的乐园，也是白鹭的天堂。

白鹭在筼筜湖上自由自在。傍晚，白鹭们有的低空飞翔，用眼睛搜索着湖面上的小鱼;有的站在树丛中，仿佛一朵朵美丽洁白的花朵;有的在相互欣赏着自己美丽的身影……

晚上，白鹭洲公园就成为了灯的海洋，五颜六色的灯在公园里闪耀着。抬头仰望，星空像一块大幕布，宝石般的星星一下一下地眨着眼睛。

篇9：白鹭洲春游作文

清明时节正是踏青游玩的好时节。我们排着整齐的队伍向目的地行进。

路旁那无边无际的田野里，一大片一大片金灿灿的油菜花挥着手，面带微笑，好象在对我们轻悄悄地说：“你们好啊!”花儿们都像赶集似的聚拢在一起，汇成一片汪洋的海。看着两岸的油菜花，我不由产生了一种羡慕之情――我们要是隐居在此就好了。我正做着“田园美梦”，忽然传来阵阵悦耳的歌声，原来几位女同学兴奋地在唱歌。时间就在这欢快的歌声中缓缓流淌，不知不觉已到了荆山脚下，登上山顶。向四周看去，只见四面八方都种着茶叶，茶叶长得十分茂盛，个个都热烈欢迎我们。烈士墓庄严地矗立在中间，墓碑上醒目地印刻着“革命烈士，永垂不朽”这八个大字，我们怀着敬佩的心情祭祀这些伟大战士。我的心里不时涌起激动的`热泪。

之后，我们又去了鼎鼎有名的白鹭洲。远远望去，一座仅有的小岛在湖中央。踏上木板桥，仿佛在水面飘拂一般，四周环绕着翠绿的山峰，山下坐落着户户人家，炊烟袅袅。那波光粼粼的湖面上，荡漾着一只只小船，水面倒映这一切景物，好象进入了另一个世界。走进白鹭洲，我惊呆了，它像迷宫一样。里面有几座假山，山上的石头大小不一，形态各异。有的如展翅高飞的小鸟，有的像正在奔跑的骏马，还有的似活蹦乱跳的兔子，真是栩栩如生。旁边有几棵桃树，一朵朵桃花竞相开放，在枝头上显示着自己的喜悦。同学们在这世外桃源里拍下那美丽一刻。

篇10：游记作文-游白鹭洲

——之拍照记

应秦老师的通知，今天早上8点钟到白鹭洲公园的钟鼓楼下集合。不知道是不是因为太兴奋，我这个平时睡觉到8点钟、被妈妈死缠烂打都起不来的大懒虫，今天早上却如条件反射般6点多钟就爬了起来，而且动作极快。7：10分一切搞定(平时8点钟起来，可以磨到9点半)。我刚想出门，老妈忽然叫一句：“才几点啊?这么早就走，不许去。”没办法，我只好坐下来，忍受漫长的等待。终于到了7：30，我迫不及待地夺门而出。

在站台下我焦急地等着车，可一连七、八辆都不是我要坐的，眼看分针都走到9了，这时终于把车盼来了。只听到车“刹”地一声停在了我面前，我便踏上了前往白鹭洲公园的.“旅途”。

来到白鹭洲公园，我沐浴着温暖的阳光，看着微风轻拂的杨柳，我的心情格外舒畅。和同学等了一会儿，秦老师拖着懒散的步伐“赶”到。首先，我们选了一个宽敞的地方来了个合影，可等大家都摆好了造型，秦老师那儿却没一点动静。“好了没啊?”我不耐烦地叫道，秦老师边摆弄手里的照相机边说：“还没呢?”“浪费我们的表情。”同学们异口同声地说。好不容易弄好了，我的表情都已经僵硬了。老师带着我们继续向前走去，满以为这回老师要带我们去玩了，可没想到来到了革命烈士碑前，老师忽然深有感触地对我们说：“同学们，我们要学习革命烈士的精神啊!来合影。”唉，可怜我面前飞舞着虫子，却还要露出那别扭的微笑，面对黑黑的秦老师和黑黑的镜头叫到：“田七!”这还不是最狠的，接下来又是选地点合影，个人照、合伙搭档照。不一会儿一个半小时就过去了。本以为秦老师是叫我们来游览、看风景的，没想到时间全被照相给瓜分了。

篇11：白鹭洲畔群芳艳

高位推动，力促教育均衡发展

为推进义务教育均衡发展，近年来，吉安市吉州区一年确定一个教育发展主题。

2011年教师节全区教育工作会提出“敬畏教师，感恩学校，善待教育”，教育均衡发展要以“三个为本、四个提升、五个到位”为发展目标，后者即：教育以社会为本、校长以教师为本，教师以学生为本;提升办学理念，提升校园标准，提升队伍素质，提升社会公认;教师待遇落实到位、学校投入保障到位，教育资源整合到位，社会办学推动到位，校园环境优化到位。

2012年教师节教师座谈会上提出“全社会要把尊重教师作为基本素养，要把关爱教育作为应尽责任;教师要把培育学生作为崇高使命，要把弘扬师德作为校园风尚”，全力推进学校“两堂、两化、两场”建设——学生澡堂、师生食堂，校园美化、校园文化，运动场、文艺活动场。

2013年教师节庆祝大会上提出加强“两支队伍”建设——教师队伍、校长队伍。

2014年教师节庆祝大会上提出加强师德师风建设。

四个教育主题的确立，成为吉州区推进义务教育均衡发展的行动指南。一个个教育发展要求、发展措施、发展目标，主题鲜明，目标清晰，指明了教育强区和科教兴区的奋斗目标。

主题确定后，接下来就是发展规划和工作机制的配套与完善。吉州区在制订经济社会发展规划和年度工作计划时，优先考虑教育的发展;在制订、调整城乡总体规划时，把学校布局放在首位，与城镇居民区的规划和建设同步进行。近年来，根据市政府南迁、区政府北移工作格局，市、区联动，进一步优化调整城区中小学布局，通过撤并、整合、扩建和优化等方式，盘活全区教育资源，并在城南增设余家河学校、柏树中学、城南专业市场十二年一贯制学校，在城北增设大校场小学、思源学校。每年民生工程和重点工程都优先安排学校建设项目，每年全区年度综合工作考核都有教育发展指标内容。建立了党政领导联系学校制度，每个区领导挂点一所学校，帮助学校解决了很多实际困难。吉州区成立了教育工作领导小组，建立教育工作目标责任制和责任追究制。建立健全了教育监督检查制度，每年都按照《吉州区乡镇政府教育工作督导评估实施方案》，对全区各乡镇教育工作进行督导评估。每年教师节都要召开隆重的纪念大会，走访优秀教师，表彰做出突出贡献的优秀教育工作者。

与此同时，各部门之间联动氛围浓厚。区政府向乡镇、街道和相关部门下达了《吉州区人民政府教育工作目标责任状》，要求部门协调、配合、支持教育工作。发改、税务、财政、人保、公安、工商、卫生、文化、规划建设等部门认真履职，不仅为学校提供了高效优质的服务，还主动为学校解决了许多实际困难。如吉州区财政局除严格落实规定的教育保障经费外，还主动服务，调剂资金，优先保障教育发展;区税务局减免中小学、幼儿园营业税及附加、房产税、城镇土地使用税;区综治委、公安局每年组织相关部门集中整治校园周边环境，在全区范围内组织开展“护校安园”行动;卫生、防疫部门定期或不定期检查学校食堂及周边排档;等等。仅2014年城建、房管、交通、水利、农业开发办、林业、体育等部门支持教育项目建设资金逾1200万元，形成了部门联动、支持教育的良好局面。

各乡镇将教育工作当作头等大事来抓，在学校安全、控流保学、资金投入、网点调整、征用校建用地和服务保障上不缺位，千方百计改善办学条件，支持教育发展。2014年长塘镇出资10万元建立镇农村教育发展基金;曲濑镇为村小募捐课桌椅1000套，引进企业每年支持学校改建资金约30万元;兴桥镇无偿划拨土地1500平方米给中心小学建教师周转房;樟山镇尧塘村委会出资为尧塘小学扩地3余亩用于学校运动场建设。

加大投入，保障教育均衡发展

近年来，吉州区政府投入4亿元资金改造了所有薄弱学校，使薄弱学校变成了优质学校。思源实验学校、青少年活动中心、保育院等一批新建学校拔地而起;古南一小、新村小学、吉安四中等一批改建学校面貌一新。在推进学校标准化建设的基础上，财政拨专项资金在全区城乡中小学实施“两堂”（食堂、澡堂）、“两化”（校园绿化、校园文化）“两场”、（运动场、文艺活动场）“两房”（教师周转房、教师公租房）工程。2014年又投入资金开展了“人文校园”“美丽校园”创建活动，实施农村学校食堂建设专项工程、农村村小标准化建设工程、运动场塑胶化工程、农村义务植树进校园、农村学校饮水工程等41个项目。按学校标准化建设要求，改建了一批、扩建了一批、新建筹划了一批、提升配套了一批学校。

一所所学校、一项项工程、一个个项目，都依赖于吉州区对教育空前的投入力度，全面保障了义务教育均衡发展。区委、区政府高位推动，不断加大对教育的投入，财政经费全面落实了“两个比例”“三个增长”。提高财政性教育经费支出占国民生产总值比例，确保达到4%以上，并稳定增长;在土地出让纯收益中提取10%，重点用于学校校舍维修改造等基础设施建设。

与此同时，积极对接国家政策，抓住机遇，主动作为，包装项目，加强与国家、省、市有关部门联系沟通，立项争资。仅2014年，吉州区向中央、省里争取资金7000万元。此外，社会各界关心支持教育的热潮在吉州大地此起彼伏：援建学校、捐资助学……一项项义举，一份份期冀，如股股春风，吹暖了师生的心田，催开了吉州教育桃李芬芳。近年来，全区共争取各类社会捐资近8000万元，有力地助推了吉州教育的发展。

近年来，吉州区投入8000多万元提升学校的装备水平，按省要求为全区学校配备教学仪器设备、图书及音、体、美、卫器材。先后建立了吉州教育网、教师博客群，中小学、村小接通互联网，以及网络教育资源、远程教育、电教教材和校本资源“四位一体”的资源共享网络。吉州区被省里列为扩充城区义务教育优质资源改革试点，并出台了《吉州区推进义务教育均衡发展改革实施方案》促进全区义务教育均衡发展。

强化队伍，夯实教育均衡发展基础

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。优秀的教师队伍是推进义务教育均衡发展的基础。为此，吉州区着力提升校长能力、提高教师素质、落实教师待遇，强化队伍建设。

在校长队伍建设方面。一个好校长就是一所好学校。一是通过竞聘选好校长。吉州区制定了《吉州区中小学校长队伍管理办法》，建立了“校长后备干部队伍，校长队伍建设，优秀校长培养，名校长评选”一体化科学完整的管理体系。引入竞争激励机制，将一批政治素质好、业务水平高、工作能力强的优秀人才充实到校长队伍中。二是通过培训提升素质。选派校长参加省高级研修班学习，参加市培训，中小学校长、幼儿园园长岗位培训率为100%。三是通过考核检验效果。实行校长任期制，明确任期目标。建立校长考核制度，实行末位换岗或淘汰制。坚持对校长每年进行过程考核，并将考核结果作为选拔、任用、交流的重要依据。在全区形成了能者上、庸者让的用人机制，促进校长加强学习，增强竞争力。

在教师素质建设方面。努力建设一支品德优秀、数量充足、结构合理、业务精良、充满活力的教师队伍。一是铸造师魂。把师德师风建设放在队伍建设的首位，围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”的主题，开展“为人师表”等职业道德教育，以及学校评教师、家长评教师、学生评教师的“三评”活动，提升教师专业能力，进而推进学校各项工作和教育教学风气、教育教学质量。二是强化师能。建立教师专业成长考核机制。制订了《吉州区教师专业成长考核评比实施方案》，全面启动教师专业成长计划，通过目标引领教师的职业理想，引导教师将个人价值取向与全区教育发展目标有机结合，使每位教师自身专业发展成为一种迫切的心理内需。为此制定了《吉州区教师队伍建设暨名师、学科带头人及星级教师的考核评比实施办法》，建立了“普通教师、星级教师、学科带头人、名师”四个层级阶梯状教师管理体系，并安排专项资金170万元用于教师队伍全员培训，以提高全区教师教育教学水平，促进了教育质量均衡。三是壮大队伍。按照“公开、公平、竞争、择优”的原则，吉州区每年面向社会公开招聘100名教师，并注重音、体、美教师的补充配置，大力引进区外骨干教师、年轻优秀教师，不断优化年龄、学科结构，保持数量，提升质量，为教育工作注入新鲜活力。同时狠抓绩效管理，学校将每个教师绩效工资的30%集中，按工作量和工作绩效进行二次分配，克服平均主义，促进教师争先进位。四是促进流动。建立教育共同体，建立城乡学校之间教育资源互补，结对帮扶的联动机制，破解城区义务教育择校热、大班额等难题，加快义务教育均衡发展，整体提高义务教育办学水平。实行城区教师晋升职称必须在农村任教一年的制度，将招聘的新教师安排到城区学校跟班学习再安排到农村学校任教。

在落实教师待遇方面。严格执行教师职称评定、工资发放、组织发展、培训进修、权益保障等方面有关政策，并促其及时落实到位。区财政每年安排100万元，建立教育奖励基金，按“名校长”每月800 元、“名教师”每月 600元、省级学科带头人每月300元、市级学科带头人每月200元、区级学科带头人每月100元、星级教师每月50元的标准发放奖励津贴。每年财政预算安排60万元免费为全区教师体检，并每年拨付边远学校教师津补贴91.52万元;教师绩效工资标准与公务员同等，每人每年3.3万元。

创建特色，赋予教育均衡新内涵

均衡发展，是削峰填谷还是以强扶弱？近年来，吉安市吉州区在探索推进义务教育均衡发展的过程中，逐步形成了“固强护弱、创建特色”的教育发展特色，赋予了教育均衡发展的新内涵。

大力改造薄弱学校。城区学校全部进行了改扩建。在城市土地资源紧缺的客观条件下，尽最大可能发挥现有土地资源的效益，拆旧建新，扩充教学用房面积，化解大班额。

努力办好农村学校。不断优化农村学校教师学科结构和年龄结构，为每个村小配备炊事员;实行了农村小学教师“三定向”培养，不断增加培养计划，并将生源直接落实到村小和教学点;实行了新教师分配到农村学校工作取消见习期，直接转正;实行了城区学校名师、学科带头人到农村学校支教，农村学校教师到城区学校跟班学习工作;实行了村小、教学点的英语、音体美课程由中心小学选派教师“走教”办法;实行了城乡小学结对帮扶、镇内小学捆绑考核办学;争取国家公租房建设政策及有关部门的支持，在全区乡镇建设农村教师周转房和公租房;把农村学校建设纳入区新农村建设规划，并同步进行建设;所有乡镇学校（包括村小）已全面建成标准化学校。农村初中、乡镇中心小学100%班级有了“班班通”，村小和教学点有了“网络通”，所有教师信息技术运用有了“人人通”。

着力创办特色学校。一是科研兴教品牌凸显。吉州区列为全省校本教研基地，以此全面启动新一轮教育教学改革暨校本教材开发与实验工作，实施高效课堂探索与实践活动。二是教育督导科学全面。建立了办学水平评估机制，评估学校办学行为和水平，开展师德师风、学校建设、学校安全、职业教育、学前教育、招生行为专项督导，并取消义务教育择校做法，实行了就学机会均衡、“分类排序录取”的招生办法。三是学校特色一校一品。大力培育提炼学校的特色文化，形成了“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的教育现象。如吉安三中扎实开展学生信息技术教育，学生的电脑作品在全国大赛上频频获奖;石阳小学加强学生文明礼仪教育，孩子们彬彬有礼，自信大方;阳明路小学大力开展“廉政文化进学校”活动，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操;仁山坪小学积极开展校本教研，为教师成长搭台铺路;田侯路小学提高学生艺术素养，激发学生创造力，形成了艺术教育特色;永叔路小学“第二课堂”活动有声有色，发展学生兴趣特长……

篇12：白鹭洲公园的花坛作文

我游览过许许多多的景点：有汕头的中山公园,还有长春的南湖公园，但是，在这么多的景点里，让我印象最深刻的还是我们吉安的白鹭洲公园。

白鹭洲公园里的花坛是我最爱去的一处景点，一进公园，四周的花香扑鼻而来，从一旁一看，红的、黄的、蓝的、紫的，还有各色的映山红。眼前一片明艳。花坛里的花还有很多呢!比如菊花，这五彩缤纷的菊花为春天的到来增添了几抹绚丽的风景，白的似雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，绿的似玉、，紫的`更是美妙......它们的花瓣润如玉、轻如纱，好似一轮轮小太阳，照得人心暖暖的，似乎感觉不到一丝寒意;又像一弯灿烂皎洁的新月，使人好像立于百花争艳的初春。菊花不仅色彩各异，而且姿态万千--有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的笑舞东风,有的安祥自诺,有的三五结伴,有的一枝独秀.真是千姿百态,惹人喜爱呀!但是,最美丽的还不是菊花,那还要数月季花了,月季盛开一片姹紫嫣红.数也数不清的月季花,各展花容,争奇斗艳,色彩缤纷,如同花海一样.一珠珠、一簇簇的月季花，随风摇拽，仿佛是女涡补天用的彩石浆，仿佛是蓬?仙?的五彩霞光，?的、?的、白的、?的、紫的，?R聚在一起，?成了一?K?大无朋,千紫万红的大花毯。月季花有的大如碗口，有的小如瓶口，有的红如火炬，有的白如玉石，有的黄如碎金，有的绿似翡翠......美丽极了!其实,白鹭洲公园还有许许多多的景色，如果你到吉安来旅游，可别忘了到白鹭洲公园来看一看哦!

篇13：美丽的白鹭洲公园作文

我准备好了一些需用品，就坐着车出发了，坐了大概一小时的车，就到了吉安的白鹭洲公园。一下车，便能看见大门口边有一块巨大的岩石，上面写着五个红色的大字——“白鹭洲公园”，跨入公园大门，展现在眼前的是两个鱼塘，池塘里有许多金色的鲤鱼，瞧!它们在水里自由自在地游来游去，多快活啊!继续往前走，便能看见一个喷泉池，中间耸立着一个高大的石碑，周围有用大理石雕刻成的十二生肖石凳，我找了找我的属相——老鼠，只见它两只手抱着一个凳子好像在说：“小主人请坐，小主人请坐!”我们沿着蜿蜒的小路，欣赏着路旁的花花绿绿，来到了运动场，那里有滑滑梯、仰卧起坐、荡秋千，爬铁链，等等许多运动器材。一会儿，我们又来到了游乐场，首先爸爸带我坐了过山车，玩的时候，那个龙头车好像要跟我急似的，在细细的两条轨道上上蹿下跳，吓得我的心怦怦直跳，它转弯的时候，龙头车总要摇晃一下，不得不让我死死的抓住安全杠，经过一 段 既猛烈又刺激的游戏，终于停了下来。但是我的心久久不能平静。

紧接着，我们又玩了碰碰车，着清脆的铃声，碰碰车开了，我正聚精会神地开着，忽然有辆“8”号车朝着我飞快地撞来，我被撞得神昏颠倒，于是，我想报复它，开着车载斗量往空隙里钻，等速度提快了的时候，就朝那辆“8”号车撞去，把它撞开了。看着这景象我开心的笑了。

篇14：游记散文《情系白鹭洲》

少小曾来过古庐陵文化荟萃之地——吉安白鹭洲中学，但数十年过去了，她在我心中却越来越高大挺拔，成了一座夜航的灯塔、迷雾中的航标。

今天，我站在赣江宽阔的虹桥之上，听滚滚江水惊涛裂岸的节拍，叩打着这块方圆不足数里，犹如条形的岛屿;奔涌的潮水仿佛历史的迴声日夜朝拜这座有着千年声誉的文化名胜。

早在南宋淳祐元年(1241)，江万里出任吉州太守，他站在渡船的甲板上，见洲上茂林修竹、清雅幽静，实在是读书诵经的好地方。随即，他筑楼于洲上，并将原有的寺庙加以扩充，创立“白鹭洲书院”。他自任山长亲自授课，后来延请欧阳守道接替他的山长职务。书院创办十五年后，天文祥由此脱颖而出，首中状元,和他同榜考取进士43名，因而书院一鸣惊人，宋理宗亲自书写金匾悬于门楣。之后书院名声享誉遐迩，遂与白鹿洞书院、鹅湖书院并称江西三大书院。

湛蓝的天空虽没见飞翔的白鹭，但是洲上芳草如茵，古木参天,洲外江水夹流,洲如中流砥柱耸立江心,只见神冈峙其前,螺川汇其后,青原、天玉两峰如屏侍候左右，正是世代涌现名人的圣地。

各地名胜因文人诗词而闻名,这儿却因浓郁的文化气氛而引人入胜——至今犹存的书院正是这座绿岛闪光的亮点。书院在岛的西端，那是座木结构的三层楼阁,建筑风格正是南宋那种古朴、淳厚的样式。它虽经历风雨沧桑八百年,但其正门的廊柱上,仍旧能见一副笔力雄健的楹联：“鹭飞振振兮不与波上下;地活泼泼兮无分水东西。”进中堂,除文天祥、刘辰翁等诸人塑像,尚有一联蕴藏古人博大的心胸与抱负：“陵谷经几迁此地依然为砥柱;江河同万古斯文有幸见回澜。”十分引人注目。八百年来,多少名人登临此楼?放眼东去的赣江，他们的脚印早被纷沓交替的.岁月所掩盖,但他们史诗般的业绩，永远保存在厚厚的书院历史图卷之中。

书院尚未创建之时,禅院日夜响彻沙洲的钟磬与和尚诵经的抑扬之声，汇成一曲超凡脱俗的大合唱。创建之后,这里成了儒士们极乐的天堂。据《吉安县志》载：白鹭洲书院曾荟萃宋代六大理学家和三位文化名人,他们是周敦颐、张载、邵雍、程颢、程颐、朱熹,他们先后在此讲学,开一代理学之风;而欧阳修、杨万里、文天祥又是声名显赫的吉安文化名人,也被书院奉祀为千古乡贤。

驻足书院讲台前,我仿佛看见被浓郁的文化氛围感召而来的行行白鹭聚集楼畔,与众多学子共同聆听朱子的讲学;又好象窥见文天祥舌战群儒的英姿。整个楼层还能听见欧阳修、杨万里用那浓重的乡音在朗诵铿锵的唐诗……他们的英名在中华文化史上永闪不灭的光辉。

自宋以来，文天祥、周必大、胡铨、杨万里、解缙都是这所书院的代表人物;即使是近代，书院改为中学，仍旧培养出许多出类拔萃的科技人才，他们是工程院院士王梓坤，上海科技大研究员、参加返回地球卫星研制工作的徐有春，获世界科技成果金奖的罗来康，还有奋战在科技战线上的顶尖人才如梁必骐、王银彪、万籁等人，都是这所中学的校友……