赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结

赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结（通用4篇）

篇1：赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结

赤水市长期中学2012创建无毒学校工作总结

我校根据赤教发[2012]18号文件精神，结合本校2012年社会治安综合治理工作计划的安排，从3月10日至11月16日组织开展了创建无毒学校工作，为总结经验，落实好禁毒教育的工作方针，为创建“无毒学校”打下坚实的基础，从而营造良好的育人环境。现将开展此项活动的具体情况总结如下：

一、坚持正确的指导思想

2012我校禁毒教育工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻了党的十六大、十七大、十六届四中、五中全会精神；认真实施了中共中央、国务院和省委、省政府《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和中央政法委、综治委《关于深入开展平安建设的意见》，赤水市禁毒委《关于二0一二禁毒工作安排意见的通知》精神，坚持“四禁并举、预防为主、严格执法、综合治理”的工作方针。

二、解放思想，提高认识，加强领导

为切实做好我校的禁毒教育工作，学校成立了禁毒工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人。学校领导有禁毒工作有清醒的认识，做好此项工作，是保障学校稳定，进行安全生产的需要。

三、开展工作情况

1、结合学校实际，制定了学校禁毒教育工作计划，并层层签订禁毒工作责任书。将该项工作纳入学校综治工作计划，列入了学校相关学科的教学之中。

2、书写了“珍爱生命，远离毒品”的宣传标语。3、5月16日，学校利用多媒体教学手段，举办了禁毒知识讲座，李小兵校长制作了禁毒知识课件对学生进行了专题培训。4、6月5日，学校召开家长会对群众进行禁毒知识宣讲，并向群众散 发了100多份宣传资料。5、6月12日，利用旗下讲话时间，对全校师生进行禁毒知识宣讲。6、6月13日，组织学生开展了禁毒知识竞赛活动

7、“6.26”国际禁毒日，全校师生开展了“不让毒品进我家”的签名活动。

8、各班举办了一次禁毒教育主题班会，班主任教师编写了教案，学生上交了学习心得。

9、学校和班级各办了一期禁毒教育宣传专刊。

10、政治课和心理健康课的老师将禁毒知识教育渗透到学科教学中，加深了学生对毒品危害人类的认识。

赤水市长期中学 2012年11月16日

篇2：赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结

一、切实加强领导，确保取得实效

为加大我校治安秩序，保证工作有条不紊的开展。我校把禁种、铲毒防艾工作列入学校工作的重要议事日程来抓，及时调整了禁毒工作领导小组。根据我校工作实际需要，明确相关领导责任，由李小兵副校长主抓禁毒工作，余秋洪老师具体负责日常工作，分清主次，制定计划，周密安排，将综合责任目标详细分解到各个班级和各个教研组，签订禁毒工作目标责任书，对制定了奖惩制度，确保禁种、铲毒防艾工作取得实效。

二、进一步完善组织机构，明确职责

根据我校本期人事变动情况，调整学校禁毒工作领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，各班班主任和各职能部门负责人任成员。同时明确职责，责任到人。

三、本期禁毒工作回顾

1、开学初学校结合实际拟定了2012年春季学期禁毒工作计划，并与各班班主任和学生、全校教职工签订了禁毒工作责任书；

2、各班组织召开禁毒主题班会，班主任老师上交了禁毒主题班会教案；

3、认真开展禁毒宣传，于4月14日上午，邀请了长期镇综治办王廷明主任、严德昌主任等一行3人来到校，向全校师生作“禁毒知识”专题 1

讲座，并向各班学生发放禁毒知识宣传资料；

4、按照6月7日长期镇禁毒迎检工作会议精神，收集整理禁毒档案资料装订存档，迎接遵义市、赤水市禁毒委领导到我校检查指导工作。

四、开展“6·26”禁毒日宣传活动

我校根据赤府办发电〔2012〕82号文件要求，特制定“6·26”禁毒宣传日活动方案，开展了一系列活动：

1．6月24日课间操时间，在学校操场组织开展了2012年禁毒宣传进万家活动启动仪式暨禁毒戒毒保证书签名活动。全校师生600余人均参加了此项活动。

2．6月24日上午第4节课，各班选派学生代表5人到学校多媒体教室观看了禁毒教育专题片，由李小兵副校长主持。

3．学校印发了致家长一封禁毒公开信，并要求学生家长收阅后将禁毒公开信回执单收回上交学校存档。

4．各班于6月27日前上交了一篇禁毒宣传教育心得体会到学校存档。

五、存在的问题和下步工作打算

总结上半年我校禁毒工作，虽然取得了一定成绩，但与上级要求还有很大的差距，在下半年工作，我校将进一步查找问题、克服困难、严格执行禁毒工作目标责任制，为创建“无毒学校”做出应有的贡献。

1、进一步完善禁毒工作方案，发动群众，广泛开展各种形式的禁毒宣传教育活动，让禁毒知识家喻户晓；

2、积极开展群防群治，健全社会帮教体系，强化管理措施，充分利用宣传标语、节日宣传、文体活动等多种形式进行宣传教育，提高全校师生

及村民的识毒、防毒、拒毒和禁毒意识；

3、完善禁毒工作制度，加强监督落实；

4、完善档案工作和禁防工作痕迹资料。

赤水市长期中学

篇3：赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结

（2011-2012学年度）

为认真贯彻落实上级文件精神，进一步加强学校禁毒预防、宣传教育工作，使我校创建“无毒校园”工作家喻户晓，人人皆知，确保创建工作圆满成功，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、学校禁毒工作指导思想

根据《区教育局创建“无毒校园”工作实施方案》，认真贯彻关于禁毒预防、宣传教育工作的精神，积极开展校园禁毒预防、宣传活动，并结合创建安全文明校园活动，认真开展禁毒宣传教育活动，提高师生识毒、防毒、拒毒意识和能力。

二、禁毒工作职责

（一）抓好学生毒品预防、宣传教育各项措施的落实，加强检查，将毒品预防教育工作纳入学校工作计划，每学年不少于两个课时，做到课时、教师、教材、教案四落实，确保学生无吸毒、贩毒现象。

（二）研究制定学校禁毒宣传教育活动方案，课堂教育和校外教育相结合进行。组织学生观看禁毒影片、参观禁毒教育基地等活动，以“6〃26”国际禁毒日为契机，开展拒绝毒品签名活动、宣誓等活动。

（三）切实开展禁毒宣传教育活动，充分利用学校的宣

-1-传栏、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行禁毒教育。

三、禁毒工作要点

（一）制定科学可行的禁毒教育工作方案；

（二）专题讨论禁毒工作，及时总结禁毒工作情况；

（三）通过各种会议全方位进行禁毒宣传教育；

（四）自办禁毒黑板报、手抄报，对师生进行禁毒宣传正面教育；

（五）自办禁毒知识讲座，演讲比赛；

（六）严格规范禁毒资料建设工作。

四、“无毒校园”创建阶段划分

第一阶段：普及宣传（2011年9月——2011年10月）第二阶段：重点宣传（2011年11月——2012年1月）第三阶段：查找问题（2012年2月——2012年3月）第四阶段：整改攻坚（2012年4月——2012年5月）第五阶段：验收评估（2012年6月——2012年8月）

五、禁毒工作措施

（一）统一思想，提高认识

全面开展毒品预防宣传教育工作，使全校师生能认识到毒品的严重危害性，认识到远离毒品的重要性。

（二）建立健全禁毒教育网络、责任到人

充分发发挥学校教育网络资源的优势，注重协作配合，形成相关部门齐抓共管的局面，强化无毒校园建设的功能。

（三）充分发挥课堂教学的主渠道作用。

（四）加强宣传教育，增强学生拒毒意识。

篇4：赤水市长期中学2012年度创建无毒学校工作总结

工作汇报

三年来，在县委、县政府、县文明办、县教育局和镇党委政府的关心领导下，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面推进素质教育为核心，扎实开展文明学校创建活动，有力地推动了学校各项工作的开展。现将我校2012-2014年度创建县级文明学校工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

安远中学地处宁化北陲，距县城43公里，前身是“私立翠北中学”，创办于1948年8月，迄今已有66年历史。学校占地面积33674㎡，校舍建筑面积9108㎡，运动场面积3852㎡，是一所名闻遐迩的农村“花园式”学校，是宁化县规模较大的一所农村寄宿制初级中学。学校现有17个教学班，在校生788人，其中寄宿生431人，教师59人，本科学历53人，专科学历6人，省优秀农村教师1人，省骨干教师1人，市县骨干教师14人。

二、主要工作及成效

（一）、坚持打造团队，凸显高效的治校方略。

为建设一支业务过硬、作风过硬、思想过硬的班子队伍，我们施行了中层干部选聘制，调整、充实了学校班子成员；推行了工作例会制，剖析问题、研究对策，及时解决工作中出现的矛盾；落实了民主生活会制度，加强自我反思；强化民主评议制，将班子成员的言行臵于教工的监督之下；改进绩效奖励制，对班子成员履行岗位职责等情况进行有重点、有针对性的考核。

1．加强团结，凝聚力量。

班子成员都能准确自我定位，明确职责，扮好各自角色，服从校长的管理，坚决执行民主集中制原则，形成了齐心协力，盛情融洽，心情舒畅的团结局面。学校对中层干部的管理和教育，做到了既信任又严格要求，既放权又强化监督，实行工作责任制，努力锻造出一支能支撑学校部门工作的中层干部队伍。

2．尽心尽职，做好工作。

学校班子成员都以良好的精神状态，改革创新的锐气，实事求是的精神，坚定信心，真抓实干。在率先垂范上，校级领导安排在教学的第一线，起到了火车头的作用。

3．不断学习，提高素质。

班子成员一手抓学校工作，一手抓自身的学习，把所学的新知识运用到指导工作中去，学以致用，努力提高工作水平和管理效益。通过函授学习提升自身学历层次，通过网络教育等渠道，全面学习教育教学理论，以适应课程改革工作的需要。

4、科学管理，提高教师业务水平。

我校以“学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意服务”的办学思想和理念，紧紧抓住学校科学管理、加快课程改革和提升特色教育为主线，以创建学习型学校和校园布局调整为契机，加强领导和教师队伍建设，转变教育教学观念，提高教育教学和管理水平，实施全员性的德育工作；形成科学规范的教科研管理制度。努力构建学习型的教科研组织，充分运用学校资源，举办教师之间的经验交流会，鼓励教师经常交流学习心得。学校不定期派教师外出参加各类教育教学研究活动，不断提高教师的工作能力和业务水平。

（二）、坚持教学中心工作，凸显质量生命意识。１、深化教育改革，加强教学研究。

我校教师政治思想过硬、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用课堂四十五分钟，提高教学效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，也做了不少工作。

坚持以研促教、提高课堂效益，进一步推进“学〃导〃用”课堂教学模式课改实验。作为全县首批课改实验校，我校在八年级率先开展 “学〃导〃用”教学模式课改实验，通过一年的努力，小组建设成效明显，学生互相帮助，互相协作的氛围浓厚。学校始终把“学〃导〃用”教学模式做为教研活动的主题，开展 了“学〃导〃用”课改实验班教学开放周活动，开展了非实验班教师“学〃导〃用”教学模式的赛课比武等活动，还承办了宁化县第二次（初中数学、上期）和第五次（初中语文、下期）“学〃导〃用”教学模式校际研讨会等活动。

２、扎实常规管理，全面提高教育教学质量。

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校有下大决心，花大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：一是抓后进生的提高，二是抓尖子生的提高，三是抓年段过关和“四清”工程。牢固确立“以教学为中心”意识和“质量生命”意识，强化教研组、备课组建设，规范基础管理，改革教学手段，改变教学方式，努力实现课堂教学的新变化、质量监控的新突破、教学质量的新提升。

（1）创新教学管理，追求更高质量。

一是优化备课环节。我们继续推行了“单元分课时集体备课法”，一般为“个人编写教案──集体讨论教案──修改调整教案”。集体备课采用组长负责制，领导、骨干蹲点制，观摩展示制。集体备课所形成的教案，设臵修改栏，教师执教前结合本班学生及自身实际进行“存同求异”的修改；执教后撰写教后小记、教学随笔。

二是强化磨课过程。组织教师磨课，主要有三种形式：师徒结对磨课，骨干教师和青年教师结对互助，听青年教师随堂课每周至少一次，即听即评即导。“一课三议” 磨课，教研组内教师人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。行家引导磨课，我们组织骨干教师上展示课，邀请优秀教师上示范课，引领教师掌握规律，驾驭课堂，提高水平。

（2）聚焦课堂教学，追求最大效益。

课堂是教学研究的主阵地，是实施新课程改革的主渠道。我们立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、形式与效益的统一。

（3）推进校园大阅读，打造书香墨香校园。

有计划、有组织地推进校园大阅读、主题阅读活动，引导学生好

读书、读好书、会读书。学校每学年用于订购学生阅读图书的经费不少于生均5元，鼓励家长为学生多买书，买好书，学校每周至少开设1节阅读课，认真落实学生每天阅读半小时规定，组织开展讲故事、阅读交流、阅读小明星评选等活动。开展学生书法写字训练活动，提高学生书写水平，养成良好书写习惯。丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质。

（三）、坚持德育首位，凸显立德树人目标。

1、以德立校，构建和谐校园。德育是精神文明建设的重要内容，学校始终把德育工作放在首位。认真组织全体教师学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在教育教学过程中，要求教师以科学的目标引导学生，以多彩的活动陶冶学生，以多元的评价激励学生，培养学生的良好习惯，提高学生的思想素质。学校坚持以人为本，立德树人，构建和谐校园。(1)、养成教育常规化。我校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过评选文明班级、文明宿舍、三好学生、美德少年等活动，让学生通过自我教育自我管理，在高尚、有益、多彩的活动中培养良好的行为生活习惯，陶冶学生的文明情操。

(2)、主题教育系列化。近年我校大力开展了以感恩教育、公民道德教育、珍爱生命、诚信教育、社会主义核心价值观、法制教育等为主题的常态化系列教育活动，取得了很好的教育效果。

(3)、重要节日教育制度化。利用每年的元旦、妇女节、清明节、劳动节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。(4)、教育形式多样化。学校开展校园大阅读、主题阅读、书香墨香校园等活动，举办师生共读一本书活动、征文活动，诵读中华经典，阅读防灾减灾、预防疾病等读本。充分利用校园多媒体设备观看影视片、图片展览，举办安全与健康知识讲座、法制讲座、实现中国梦讲座等。坚持开展公民道德建设活动，组织团员、志愿者上街清扫街道，打扫安远镇敬老院。利用假期开展社会实践调查，为灾区和贫困生捐款等活动，开展各种富有意义的比赛活动，让学生在活动中受启迪、受感染、受教育。

2、德育为首，促进学生身心健康发展。

我校以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过课间操集会、年段师生会等形式开展纠正不良学风的专项教育；各年段各班级结合年段情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法教育；二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查；三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习，刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职

工的努力，已经形成了良好的校风和良好的学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。

（四）、抓规范教育，促学生行为习惯养成。

1、狠抓规范教育，促进行为养成。

细节决定成败，我校从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用主题班会、师生沟通、交流谈心等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为，对突出的问题，如：不文明、骂脏话野话、乱扔乱丢、吃零食、抽烟、打架，不请假离校等不良行为，学校采用强化考核评比、集中教育整顿，限期要求整改。

2、坚持内外结合，形成育人合力。

学校注重对学生人格的塑造，鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校采取了以下一些措施：一是课内与课外的结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育，年段长坚持每周五利用好课间操时间对学生进行教育引导；二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请安远派出所教导员张运江为法制副校长，定期为师生 7

作法制教育报告，每学期以年段为单位召开一至二次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

3、加强环境卫生管理，营造良好育人环境。

学校是学生接受思想教育最主要的场所，良好的卫生文化氛围是学生健康成长的重要保证。认真开展校园卫生文化建设活动，让墙壁说话，让环境育人，我校下了很大的力气，结合我校的实际情况，我们坚持了每周一举行升旗仪式，每天升降国旗的制度，每逢重大活动日、纪念日，我们也坚持了升国旗的活动，设臵有激励师生勤奋向上的永久性标语和宣传栏报刊栏。学校在公共场所设臵垃圾桶，在公共场所培植花草、设有花园、花坛，如今的校园是书香浓浓映新风，绿荫处处满校园。

（五）、加强法纪安全教育，确保校园平安稳定。

学校认真开展法制教育和综合治理活动。将“五五”普法教育和 校园综合治理纳入了重要议事日程，认真开展了各种法制教育和综合治理活动。主要做法是：慎密计划，扎实推进。学校“五五”普法和校园综合治理工作由政教处负责，定期印发资料，定期组织学习，定期进行检测。学校每周定时和不定时组织班主任、年段长对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，检查教室、书桌，严禁管制刀、棒等进入校园。学校重视学生安全工作，保证学生在校安全。一年来，学校安全工作主要从以下几方面来抓：一是安全教育，每位班主任都有一本安全教育手册，学校利用集会，班主任利用班会课进行安全教育，学校与公安、交通等部门联合开展教育活动，使学生树立一定的安全意识；二是安全管理，学校每月要进行一次设施安全隐患排查，平时发现安全隐患及时处理，安全工作逢会必讲，逢活动必有预案，逢制度必查，通过加强安全教育管理，保证了学校一年来无重大安全事故和刑事案件。

（六）、广泛开展创建活动，提高师生文明素养。

1．大力开展教职工文体活动。以工会为主体，经常组织教职工文体活动（如篮球比赛、拔河比赛、登山活动等），营造良好和谐的工作、生活氛围，促进教职工的身心健康。

2．开展宿舍文化建设活动。进一步提升宿舍文化品位，让学生在洁净、优美的宿舍环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华，使之成为校园文化的一道亮丽风景线。

3．扎实开展党的群众路线教育实践活动。开展共产党员先进性教育活动，增强党员干部工作的自觉性和责任感，精心组织，把党的群众路线教育实践活动的各项任务落到实处。

4、大力开展道德讲堂建设活动。每月进行至少举办一次道德讲堂活动，使我校的道德教育落到实处。

5、开展以“文明用餐 节约惜福”为主题的文明餐桌行动。加强对学生节约粮食教育，努力做到不剩饭、不剩菜。

6、组织开展志愿者活动。持续加强对学生的文明礼仪教育及文明风尚的传播，经常开展志愿者活动，把志愿者活动深入人心，让学生变成一种自觉行为。

7．开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。开展春秋季各年段学生的社会实践活动，充分利用社会资源。通过社会实践强化学生社会责任感，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动。

三、取得的成绩及荣誉

学校顺利通过省、市“两项督导”评估验收和省、市“义务教育标准化学校验收”，通过宁化县食堂标准化建设B级验收。2012年4月被评为三明市思想道德建设先进单位，2012年7月学校党支部被评为三明市先进基层党组织，2012年9月被评为县安全标准化二级达标学校，2012年10月获得县教职工篮球、乒乓球比赛第二名，2012年11月获得县中小学生综合素质大赛三等奖。2012年、2013年均被评为县平安先行学校，2013年3月获得宁化县校园墙体文化创意设计三等奖，2013年5月被评为三明市环境友好学校，2013年7月获得宁化县“唱响美丽校园”歌咏比赛三等奖，2014年5月获得教职工羽毛球团体赛第七名，2014年7月，学校党支部被评为宁化县先进基层党组织。此外，学校还多次获得市、县授予的其他荣誉称号。

四、存在问题及整改意见

在文明学校创建过程中，我校做了大量工作，推动了学校各项工作的发展，但是还存在一些不足，主要表现在以下方面：

1、由于大部分学生没有参加过艰辛的体力劳动，不知道粮食来之不易，浪费粮食的现象时有发生，要持续加强教育。

2、学校硬环境建设由于条件限制，各功能室正在逐步完善，学校新建运动场（塑胶跑道）、主题文化公园还在筹建当中。

３、教师整体素质有待进一步提高，以适应新形势下的现代教育。我校在文明学校创建中做了大量工作，有力地推动了学校各项工作的发展，促进了教职工队伍整体素质的提高，使学校校风、学风和队伍精神面貌焕然一新。但是，文明建设是一项长期系统的工程，今后，我们将把文明学校的建设活动坚持不懈地深入开展下去，力争取得更大更好的成绩。

安远初级中学