家教应聘英文自荐信（精选13篇）
篇1：家教应聘英文自荐信
家教应聘自荐书范文
1、应聘家教自荐书
尊敬的校领导：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的求职自荐书。我是辽宁工学院20XX级英语专业语言文化倾向的学生，将于今年7月毕业。
由于出身教师之家，是我从小就受到了良好的家庭教育，而且对于教师事业始终充满着极大的热情，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。
在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。在每学期的各项考试中都取得了优异的成绩，并于20XX年9月一次性通过英语专业四级考试，取得较好成绩，能自如运用计算机软件，熟悉WORD、EXCEL等办公软件。积极参加学校、系组织的各项活动，在校运动会上多次取得佳绩。同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。
平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作简直导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办英语培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在日语的学习中也略有建树。近得知，贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所
教书育人乃师者天职也。我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。
随信附上个人求职简历，盼面谈！
此致
敬礼
XXX
2、家教应聘自荐书
尊敬的家长：
您好！感谢您能在百忙之中垂阅我的求职自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门！我是XX学院（数学教育专业）的大二学生，家教经验丰富，主要擅长对小学生的家作辅导以及数学课程的补习。
在校期间我刻苦学习，每门学科都取得了优异的成绩。在学好课程的同时，我担任了学生干部的职务，使自己的交际能力、表达能力、组织能力和处理公务的能力得到了发展，并且获得过多种奖项。我还利用学习之余兼职做家教，使我的师范技能得到很大提升，这也是我收获最大的一点。
我是一个对数学充满了热情的人，对教育行业更是崇拜。“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白，要想成为一名合格的教师自身的德与行尤为重要。意识到了这点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的言行举止，时刻以一个教师的行为准则要求自己，希望以后能成为学生的榜样。
希望您能给我一个机会，给我一个平台，展示我的专长。我将用我的努力和全部的热情来回报您。谢谢！祝您万事如意！
联系方式：
（上课时间及工资待您来电时商议）
恭候您的来电！
XXX
3、家教应聘自荐书
尊敬的家长：
您好！我是云南师范大学物理学专业大四的学生。数学、物理基础较好；参加物理竞赛取得较好成绩；具备扎实的专业基础知识。以前做过很多家教，深得学生及家长的好评，所补学生的成绩进步很快，在中高考中都取得了优异的成绩，积累了很多家教经验。
辅导方式：一对一所能胜任科目为：
小学：各科
初高中：数学物理化学 联系电话：***********
4、家教应聘自荐书
尊敬的各位家长朋友：
暑假生活已经结束，每位家长也都在开始为孩子们新一学期的学习积极准备着！家长朋友们，当你们忙于工作，无法很好地照顾孩子的学习而为孩子的将来感到彷徨时；当你们面对孩子不如意的成绩而发愁时；当你们看着那复杂的功课而感到无能为力时，你们是否想过求救于人！
先做个自我介绍：本人男，是湛江师范学院教育科学学院的一名大四的学生。我从小就喜欢研究问题，凡事要问个明白，所以思维得到一定程度的锻炼。再加上一直以来帮助班上和邻居朋友等有需要的人讲解题目，积累了一套独特的教学方法。在几次暑期三下乡实践活动中，我的教学方法都运用到实际的教学中，收到很好的成果，我感到万分欣慰！
做家教，不仅能丰富大学课余生活，而且还可以赚取一定的生活费用，减轻家庭的负担；再者，这对于我们师范生来说，无疑是一次绝好的锻炼机会，为以后的教育工作打下坚实的基础；但，我觉得更重要的是能真正让被辅导的人学到解题方法，彻底理解之前不懂的题型！就如平常辅导同学以及邻居朋友，看到他们真正懂了，自己会觉得很有成就感，很开心！我的特长在数学，能胜任的是小学及初中各个科目！
手持学校的家教上岗证，心中充满热情，期待家长朋友们的考验。请给我一个舞台，让我们共同为你们的孩子而努力！最后祝家长朋友们工作顺利，合家幸福！联系电话
谢谢！
XXX
篇2：家教应聘英文自荐信
以下文章来源于好范文(spany have,I believe,given me the experience to qualify for the job you advertised in Thursdays newspaper.Since 1981 I have been responsible for all office details in the istration of sales,including writing much of the correspondence.In the course of my work,I have become familiar with the various sales territories,and have also in my spare time experience of handling business problems other than my proper sphere.The years before I was employed at the New World,I was a secretary for Long Brother,an accounting firm.There I became familiar with accounting terms and procedures.I was graduated at Wah Yan College, in June 1974.I am twenty-five years of age and single.I am leaving my present position because I can use my capabilities more fully in a position with wider scope.My present employer knows of my ambition and is helping me to find a new place.May I see you at your office to tell you more about myself and show you just how well I can do the work you require.Yours faithfully
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篇3：英文面试中应聘者语用策略研究
关键词：英文面试,应聘者,语用策略,面试语境
一、引言
目前, 随着全球一体化的发展, 各用人单位在遴选人才的时候, 把语言能力也作为考察的重点之一。运用英文面试, 也逐渐成为面试当中不可或缺的一个部分。对应聘者来说, 英文面试更具挑战性。在英文的面试过程当中, 由于交际双方存在权势差距, 使得面试官和应聘者的交流处于不平等的状态当中, 所以就要求应聘者能够正视面试官的权势, 采取积极有效的交际语用策略, 在相对不利于其的语境当中, 充分展示自身的语言能力及综合素质, 最终得到面试官及应聘企业的认可。
二、面试语境分析
Lyons认为语境是一个理论概念, 构成语境的各种因素是语言学家从具体的情境中抽象出来的, 这些因素对语言活动参与者产生的影响系统地决定了话语的形式、话语的合适性或话语的意义。 (Lyons, 1997:572) 同时, 语境又可分为文化语境和情景语境。前者指说话人生活于其中的社会文化背景, 后者指言语行为发生时的具体语境。
英语面试属于情景语境, 其中交际双方分别为面试官及应聘者。由于在该语境下交际双方身份的差异而导致了在该语境中交际双方在权势上存在悬殊, 并由此决定了交往的不平等性。因此, 对于应聘者来说, 认识自身所处语境, 从而选择合适的语用策略是英文面试当中的关键性问题。
在英文面试当中, 应聘者相对处于权势当中的劣势, 且要求在相对较短的时间内能够用英文充分展示自身表达能力, 应变能力及综合素质。且面试属于相对较为正式的交际场合, 那么应聘者就需要因地、因时制宜, 充分了解自身所处交际语境, 采取合适的语用策略, 使自身的回答更礼貌得体, 同时也能够绕开面试官设定的一些面试陷阱, 从而在众多应聘者当中脱颖而出。
三、语用策略分析
1.礼貌策略
礼貌是建立良好的人际合作关系的前提。礼貌策略具有调节作用, 它维护了交际双方的友好关系且保证交际进行的可能性。不同的交际目的对于礼貌的程度也有着不同的要求。英国著名语言学家Leech提出了六条制约人际交往的礼貌准则: (1) 得体准则; (2) 慷慨准则; (3) 赞誉准则; (4) 谦逊准则; (5) 一致准则; (6) 同情准则。
礼貌策略就是在其它条件共同的情况下, 按照礼貌准则的要求, 把不礼貌的信念的表达减弱到最低程度。在面试的过程当中, 应聘者恰当的运用礼貌语用策略, 展示个人的交际能力, 与此同时, 营造良好的面试氛围, 对于面试的成败起了决定性的作用。
(1) 礼貌的问候语
面试当中, 第一印象至关重要。在初次见面的很短的时间内, 要给面试官留下亲切、得体的良好印象, 必须从礼貌的问候语开始。
例如:
Interviewee:Good morning, Sir. Nice to meet you.
Interviewee: It's a great honor for me to have this opportunity to have this Interview.
(2) 表示赞同
根据Leech礼貌原则当中的赞同准则, 应聘者在面试的过程当中, 对于面试官在某些观点、态度及表达上的赞同不仅体现出个人意见与面试官的一致, 同时也说明应聘者在用心倾听面试官的表述。
例如:
Interviewer:We're not always expecting our employees to work over-time but Sometimes people need to work hard and pay more to succeed.
Interviewee:Absolutely! I couldn't agree with you more. I would like to work hard to achieve my goal.
(3) 间接表达不同意见
在礼貌原则的赞同准则当中, Leech要求减少分歧, 来达到礼貌的效果和确保交流的顺畅。但在实际的交流和面试当中, 应聘者难免要表达一些与面试官不一致的观点, 这就要求应聘者不能直接对于面试官的观点进行否定和挑战, 而需要间接表达自己的观点, 在陈述自己意见的同时, 也不伤及面试官的面子。
例如:
Interviewee:I got you, but in the operating process, we may met other problems, such as…
Interviewee:To some extent, you're right!…but maybe there's something we should pay attention to…That is….
在这种情况之下, 尽量使用诸如“we, our, let's”等人称代词能够拉近交际双方的距离, 使语气更加缓和, 营造和谐友好的气氛, 进而在表达不同意见的同时, 能够更好顾及面试官的面子, 使自己的观点更容易为对方所接受。
(4) 表达赞美及赞誉
礼貌原则当中的赞誉准则, 也能够使面试的氛围更加融洽, 使交际双方的交流更加顺畅。应聘者真诚的赞美能够拉近双方的心理距离。
例如:
Interviewer:what's your impression about our company?
Interviewee:Well, as far as I know, our company is the leading one in this industry and it has great potential to develop. And I have to say I love the environment the first time I came here.在面试结束时, 对于面试的过程和面试官进行真诚的赞美是一种礼貌的行为。
Interviewee: Thanks for this great opportunity and it's really nice talking with you. I benefit a lot from our talking and I expect to be a member of this terrific team.
2.合作原则
Grice认为, 在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标, 说话人和听话人之间存在着一种默契, 一种双方都应该遵守的原则, 即合作原则 (cooperative principle, 简称 CP) 。在英文面试过程中, 从开场, 进入主题到结尾, 应聘者要向面试官传达如下信息:应聘者的个人基本信息;自己的专业知识水平和技能;自己在何种程度上能够承担该工作等等。面试基本采用的形式为一问一答, 也就是说, 应聘者和面试官的问答应该是由一串互相关联的话语组成的。要使得面试顺利进行且达到面试最终的目的, 那么交际双方因根据每个交际阶段的目的或方向, 使谈话的内容相关联且符合交际需要。只有交际双方有效配合, 才能使交际顺利进行, 所以Grice又将合作原则具体体现为四条准则:
(1) 数量准则:使自己所说的话达到 (交谈的现实目的) 所要求的详尽程度。
例如:
Interviewer:When did you graduate from university?
Interviewee:I graduated from university in July, 2002.
(2) 质量准则:不要说自己认为是不真实的, 及缺乏足够证据的话。
例如:
Interviewer:Is there anything special that you prefer to do in your spare time?
Interviewee:I prefer reading, esp. autobiographies of some celebrities.
(3) 关联准则:说话要贴切
在面试过程当中, 恰当应用关联原则, 能够从不同侧面展示应聘者对该工作的适合程度。
Interviewer:What are the positive aspects in your personality?
Interviewee:As for the positive aspects, I suppose I'm a responsible, patient and inspiring person.
(4) 方式准则:说话要简要, 有条理, 避免晦涩词语和歧义
在交际的过程当中做到条理清晰, 简明扼要更能够给面试官留下深刻、干练的印象。
例如:
Interviewer:What do you think is the most important to be a qualified teacher?
Interviewee:The utmost one is responsible.
合作原则在面试的开始部分, 即面试官在了解应聘者个人信息方面发挥着重要作用。交际双方只有充分遵守合作原则才能够达到其交际目的。但随着面试的深入, 由于双方权势上的差异, 使得面试与一般意义上的人际交往存在着明显的差异。在整个面试过程当中, 话语的主动权, 话题的选择, 延续以及终止均由面试官进行掌控。在面试过程当中, 面试官会通过“问题陷阱”从各个不同角度来考察应聘者的反应及综合考量应聘者素质。这就要求应聘者能够听懂面试官的“弦外之音”即推断出面试官的话语的隐含意义。但是, 当应聘者无法准确把握问题的隐含意义时, 无法做出准确有效的反应, 就只能采取不合作态度, 即违反合作原则及其准则。
3.模糊限制语的语用策略
G. Lakoff提出的模糊限制语可对话语中信息的真是程度、涉及范围等进行修饰, 也可表示说话人或作者对某一内容所进行的主观推测, 或提出客观依据, 或对话语的内容进行间接性评价等。在面试当中, 交际双方出于人际关系等社交方面的考虑, 比如给对方留面子, 或减少伤害对方面子的程度等, 这些都涉及到模糊限制语使用的社交语用功能。在英文面试当中, 当面试官问及一些应聘者不容易把握, 或者比较敏感的问题时, 由于应聘者比较难把握这些问题, 此时可以通过语用模糊限制语, 把信息模糊化, 避免过于直接之的回答, 为自己留下余地, 掌握主动权。
例如:
Interviewer: Which position do you think you are more suitable, teacher or teaching assistant?
Interviewee: Well, it obviously depends on your judgement-- whether I qualified to be a teacher or just start over from the teaching assistant.
很明显, 以上会话违反了合作原则当中的方式准则, 但通过这以巧妙的回答, 应聘者为自己在职位的选择问题上留下了充分的选择余地。
在英文面试中, 薪酬问题一般是比较敏感的话题, 同时, 也是面试官考量应聘者个性、性格和价值取向的有效方法之一。那么在回答此类问题的过程当中, 如何规避不利因素, 又能充分体现自身价值呢?模糊性词语的使用, 为该问题找到了很好的解决途径。
例如:
Interviewer: What's your expectation for your future salary?
Interviewee: Salary is not my first concern when I hunt for a new opportunity. I believe the company will pay me fairly according to my experience and my ability. Perhaps it will depend on my performance in my work.
在面试交际时, 面试官通常会使用较为精确的语言来进行提问, 应聘者可采用模糊限制语的语用策略来回避不利于自身的问题, 从而在面试中能够扬长避短。
四、结语
在经济高速发展的今天, 企业对于人才的要求也在不断的提升。无论在专业素养还是语言能力方面, 都对现在的应聘者提出了更高的要求。尤其是英文面试, 已经成为各大型企业挑选人才过程当中必不可少的一项。这就要求应聘者在具备良好语言能力的同时, 也要掌握一定的面试语用策略, 在短时间内充分展示自身才华, 得到面试单位的认可, 为未来事业的发展迈出成功的第一步。
参考文献
[1]Jean Stilwell Pecci.Pragmatics[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
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[3]葛红.求职面试的语用研究[J].山东省农业管理干部学院学报, 2003, (6) .
[4]何兆熊.新编语用学概要[M].上海外语教育出版社, 2000.
[5]李昕.面试成功的策略与技巧[M].中国人事出版社, 1998.
[6]刘森林.语用策略[M].社会科学文献, 2007.
篇4：26个英文字母的家教启示
A代表称赞(APPlaud)
好孩子是夸出来的。俗话说：“数子十过不如奖子一功”、“赞扬如阳光，批评如利剑”。人的精神本质就是希望得到赏识，而对孩子的称赞具有激励功能和导向功能，有利于培养孩子的自信心和积极的生活态度。称赞孩子也是需要艺术的，要把握好尺度，应该注意要有利于增进孩子的自信心，同时要给孩子指明前进的方向。此外，父母不应该过多地表扬孩子成功的结果，而应更多地表扬孩子所做的努力。
D代表民主(Democracy)
无论东方还是西方国家，在现代家庭教育观念中，“民主”观念正在逐步强化，孩子希望和父母平等地讨论问题以获得相互的尊重和理解。温暖、理解、民主型的教养方式为孩子心理和人格的发展提供了广阔的空间，有助于他们创造力的培养和良好学习习惯的养成，是应该大力提倡的家庭教养方式。父母对孩子的教育应多点民主气息，少点“专断”和“霸气”，以一颗平等的心善待孩子，凡事多与孩子商议，多给孩子信任，不要把个人的想法强加给孩子，要考虑孩子的所思所想、所需所求和所爱所恨。
E代表熏陶(Edify)
家庭教育的特点是最富感染力的教育。每个人从呱呱落地，就受到家庭成员、家庭环境、家庭文化氛围地熏陶。无数伟人贤哲、社会名流、英雄豪杰，都是在良好的家庭教育的影响下成长起来的。被不同的家庭文化熏陶出来的孩子，会展现出不同的人格和修养。因此，家长要重视家庭环境、家庭文化地建设，为孩子创造一个和谐的成长环境，以高品位的家庭文化环境熏陶和塑造孩子。
G代表游戏(Game)
游戏对于成人而言，是工作之余的消遣和娱乐，但对于儿童来说，却是他们的“工作”，是他们生活的重要组成部分。游戏是儿童成长过程中不可缺少的精神营养。儿童通过游戏，可以释放情感、了解自然、适应群体生活。游戏还能使他们懂得行为规范，建立崇尚什么与摒弃什么的社会价值观，开始从自然人向社会人的逐渐过渡，为将来进入成人社会做准备。游戏中学会的交际、交流、协调、谈判、妥协等社会交往的技巧，对儿童人格地形成、品质地培养、社会角色地建立具有重要的奠基作用。家长应当保证孩子游戏的权利，不要用各种各样的知识技能训练，比如钢琴、绘画、计算机等等，去挤占孩子的游戏时间，这样会使孩子失去一个本来应该很快乐的童年，对孩子的身心发展也是不利的。
H代表健康(Healthy)
健康是孩子成长和发展的基础。很多时候，我们在养育孩子方面，过分重视智力，忽视体力。我国儿童的身体素质，如速度素质、耐力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等体能素质已呈全面下降趋势，与之相伴的情况是，肥胖儿童增加、儿童肺活量下降。家长应当让孩子多经历一些运动和摔打的锻炼，提高孩子的身体素质。健康不仅仅是没有身体上的疾病和缺陷，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的能力。因此，家长不仅要关注孩子的身体健康，还要关注孩子的心理健康，要注意孩子是否有愉快、活泼的情绪和良好的社会适应性。
I代表自主、自立(Independence)
父母爱子，天下皆然，怎么才算是真正的爱孩子呢?爱孩子不应过分地呵护与娇惯；爱孩子就应该为孩子的未来着想，让他们知道自立的意义，培养孩子自立的能力，“逼”，孩子学会生存，这应该是未来社会对孩子提出的要求、对父母提出的忠告。如果孩子不能自主和独立，则会束缚他们创造、想象和勇于尝试的天性，客观上助长了孩子的依赖心理。
“授之以鱼，不如授之以渔”，孩子的独立自主意识和能力的培养从小就应抓起，父母不要做孩子的拐杖，要让孩子自己能够知道该做什么和不该做什么。
U代表理解(Understand)
教育孩子，首先要从正确理解孩子入手。了解孩子的性格情况和兴趣方向，或者掌握孩子的要求和想法等等。尤其在孩子犯“错误”的时候，我们常常习惯于用成人的标准和眼光来看待孩子，使孩子常常因为日常生活中做的一些事情而受到责怪。其实，孩子要做某件事或者不肯做某件事都会有他自认为很充足的理由，尽管有时候他的理由在我们看来丝毫站不住脚。如果做父母的能从事实的背后看到另一些较为本质的东西，多站在孩子的角度想一想，采取高明的方式来引导孩子、教育孩子，那么孩子就可以远离父母的喊叫，拥有一个幸福快乐的童年了。
L代表倾听(Listen)
倾听是获取声音的一种姿态，尊重、重视的意思。很多家长并不注重与孩子的沟通与交流，不给孩子申辩的机会，更不愿意倾听孩子的诉说。倾听是充分尊重孩子说话的权利，并不是放纵孩子，这是一种家教艺术。耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，体现了家长对孩子的尊重，既有助于建立家长与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子发展健全性格。别以为孩子什么也不懂，别以为孩子会在家长无休止地唠叨和无比的疼爱中就满足了，别以为孩子的心声无足轻重……
M代表动手做(Make)
许多父母都希望自己的孩子多才多艺，舞蹈、绘画、唱歌什么都想让孩子去学，可很多人却忽略了一个既简便易行又可以促进孩子发展的环节——让孩子动手做事。孩子动手做事是孩子成长的基础，是孩子手脑结合、身心和谐发展的过程，孩子在动手做事的过程中，观察、记忆、注意、想象等能力被综合运用，“手巧”促进了“心灵”。如果您真正爱孩子，就要创造条件满足孩子“想自己做事”的需要，多给孩子动手做事的机会，不要用您的“过度好心”剥夺了孩子成长的机会。
Y代表鼓励(Yes)
人生就像一次冒险，不断向未知之地进发。对孩子来说，这个世界更是充满好奇和未知，这里蕴藏着创新和创造的宝藏，而开启这座宝藏的密码就是一句真诚的鼓励、一句鞭策的话语，这些往往能激发孩子的挑战精神，从而变成一种巨大的精神力量，促使其勇敢地去探索。家长要鼓励孩子接受挑战，敢于冒险和尝试。大声地朝孩子点头说“Yes”吧!
篇5：应聘外企英文自荐信（共）
Dear Sir/Madam:
Are you searching for a telecommunications manager with expertise in project management and team leadership?
I specialize in creating and implementing high-performance strategies that directly impact growth and profitability of large telecommunications companies.In addition to my knowledge of business processes, I also offer proficiency in telecom software development and cutting-edge technologies.I am relocating to Shenzhen and would be interested in opportunities with your firm.Currently, I serve as manager for BIT Companys Information Industry Division.Briefly, some of my accomplishments include:
Developed a tool to track and forecast price,quantity,and revenue, which enables client to monitor business performance.Implemented a customized end-to-end testing process and SQL database
篇6：研究生应聘英文自荐信
dear mr. director,
i am currently working on master degree in international commercial law at fu dan university. my supervisor mr. liu mingyu, a well-know professor of law, tells me that sfsc specializes in recommending qualified personnel to muti-national companies and suggests that i contact you for recommendation.
during the two years of studies at fu dan university, i have not only acquired a lot of knowledge of international commercial law, but learned two foreign languages as well -english and japanese. moreover, i have published two papers in the university journal on problems that may arise after china‘s entry to wto. and they have been favorably accepted.
i am enclosing a resume, copies of my published papers, and professor liu‘s letter of recommendation.
i sincerely hope you wil introduce me to a famous multi-national company, to which i will dedicate myself.
truly yours,
篇7：家教应聘英文自荐信
Dear Mr. Director,
I have learned from the newspaper that you are employing an administrative secretary. I am very much interested in this position.
I have worked as an administrative secretary for a chemical company in Shanghai for three years, so I have some understanding of the chemical industry. I graduated from the East China University of Technology with a bachelor deGREe. I am fluent in both spoken and written English, having obtained CET-4 and CET-6 certificates. In addition, I have strong computer skills.
Enclosed please find my resume.
I am looking forward to your reply.
Yours sincerely,
篇8：家教应聘个人简历
姓
名：郑可可
学
历：硕士在读 就读学校：东北财经大学 专
业：产业经济学
个人简介：本人热爱学习，一直以来各科成绩 工作经历
所在公司：阿梅辅导班
时间范围：2008年7月-2008年8月 公司性质：社会团体.非盈利机构 所属行业：教育、培训、科研院所 担任职位：不限
工作描述：在暑假在辅导班担任英语老师，叫初二得学生补缺补漏，完善他们得英语系统，提高学习能力，打好扎实得英语基础。
其他信息
自我评价：性格开朗活泼人缘不错，能吃苦有责任心，学习适应能力强，在暑假期间都有兼职积累经验，希望在不同得领域提高自己。
联系方式
篇9：应聘家教求职信
为什么您的孩子请了家教还是没有进步呢?由于现在社会上家教中介公司泛滥导致了两个不良后果。
一、广大家长不能找到满意的家教老师，并且还要花去很多钱。交了一定的费用在家等，结果等了好久都没有消息;或者免费登记等中介公司分配家教老师，但家教老师也不禁如家长意。等等现象浪费了家长宝贵的时间不说还耽误了孩子们的学习进度。
二、广大学生常常交了中介费等兼职信息，结果盼到月升日落无数次还是杳无音讯。或者给了一份信息前去带课，往往带不多久中介就给替换掉，名义上是说家长不满意你，实质上是他们收了太多学生的中介费而没有岗位分配。
导致上述结果的原因正是由中介公司从中把教与学分离，他们从中牟利。为此XX大学的同学们自发组织了自己的家教“中介”，真诚为那些需要辅导的师弟师妹们着想。我们承诺不向家长收授任何费用，上门登记服务，送家教老师上门供家长考核，如不满意可以随时更换。
家教提示：
你的孩子找家教不是另找一个老师“管”着他，而是想找一个有过同等经历的朋友互相交流经验。作为我们在校大学生对学生们的心理比较了解，其中也不乏有辅导的学生走上名牌大学的案例。
选择了我们等于为你的孩子选择了一个美好的明天!
篇10：200名大学生应聘家教被骗
研究生小张本想利用寒假做家教挣学费，没成想交完100元费用后中介公司人去楼空。昨天，记者从几所高校获悉，受骗的学生包括北京科技大学、中国地质大学、中国林业大学、中央财经大学等高校的本科生、研究生近200人。
大学生:假期应聘家教受骗
1月19日左右，北京科技大学的冯超在学校的海报栏内看到了一张业兴盛公司招聘家教的海报。冯超根据海报上的电话与其取得了联系，很快便与其签订了一个合作协议。协议称交完100元会员费后，冯超便成为业兴盛的终身会员。
冯超告诉记者，交完钱后，他们给了他一名家长的电话，之后他曾和该家长联系。但不知道什么原因，这名家长接了一次电话后就再也没有打通过他的电话。冯超多次来到业兴盛的办公地点找工作人员，但一次都没有遇到。
昨天下午，记者辗转得到业兴盛一名杨女士的电话。杨女士告诉记者，自己已不在这个公司做了，但她可以代为转告，等公司选定新的办公地点后再通知学生。
昨天上午，记者在北京科技大学的海报栏内同时发现了五六张“面貌”不同的海报(见上图)，但是上面留的却是两个相同的电话号码，同学们告诉记者：“这是换汤不换药，看上去好像是几家不同的招聘海报。但是你自己一看，他们都是从同一家公司出来的。”
工商：需要及时找到公司人员
北太平庄工商所消保科的工作人员表示，已经接到过多起针对业兴盛公司的投诉。消保科于1月26日终于与该公司一名姓王的女士取得联系。王女士称将尽快解决，但之后就再也没有打通过她的电话。工作人员告诉记者：“如果找不到公司的工作人员，工商就很难对其进行处罚。如果学生们认为上当受骗，可以向警方报警。”
律师：中介收费用要倍加小心
岳成律师事务所的律师表示，法律中有明确规定，任何单位和个人不得以任何形式收取应聘者的保证金，“应聘者在求职中应对收取保证金的单位倍加小心。”（吴亭）
篇11：家教自荐信
您好！
非常感谢您在百忙之中翻看我的自荐信。
我叫张卿，来自华南师范物电学院，目前就读于光学专业的13级研究生。本科毕
业于衡阳师范学院物理学专业（师范类）。已经获得高级中学（物理科）教师资格证，普通
话等级证书（二级乙等）。做一名优秀的教师是我一直以来的理想。大学四年的学习让我具
备了较为扎实的理论基础和师范生实践技能。
我深知只有融入社会才能够成就一个作为文化传播者的价值!一个人只有把聪明才
智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正
体现自己的自身价值!人生的追求不仅是快乐的生活，更需要激情的工作。
也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意。(附
件中已经写有我的简历)
华师 物电 张卿
学中乐教育急需物理老师一名，7月3号开始上课，有意者请联系！高一物理，白天上课。
篇12：英语家教自荐信
在当今社会中，自荐信出现的次数越来越多，自荐信是用于自我推销的一种专用书信。到底应如何写自荐信呢？下面是小编帮大家整理的英语家教自荐信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的学校领导：
您好！
我湖北职业技术学院英语教育专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的学习，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！经过大学三年的洗礼，不仅给予了我扎实的专业知识，还使我在生活，实践，交际等社会能力方面得以锻炼，为将来所从事的工作打下了良好的基础。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学三年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语 专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了大学英语考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加学院的学术报告活动，扩展知识的.广度和深度。教学法这门课程的开设，为我的学习打开了另一个窗口。通过对比中外教学法的特长、优点，我找出了适合于自己特色的教学方法，并在实践中得到检验。在xx学校实习期间，我以完善的教学方法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成绩。在课余时间，我连续三年担任家教工作。所教的学生囊括了从小学到大学的全部阶段。不仅达到了经济完全独立的目的，丰富了阅历，检验了课堂所学的理论知识，而且对现阶段的教育有了更深层次的了解。
贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。
祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。
此致
敬礼！
xxx
篇13：家教应聘英文自荐信
自我介绍
敬爱的领导：
您好！
我是内蒙古大学大学（国家211院校、一本）的一名应届毕业生，专业是财务会计，毕业于2011年6月，很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我推荐，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习，为求理论与实践的结合统一，我积极参加会计实习活动，2010年12月至2011年3月我在内蒙古神舟硅业做税务会计，这是我对财务工作有了更深入的了解，使我更坚定了财务工作是适合自己的工作。大家都说内向型的人适合做财务岗，但我不这样认为。我是个外向型个性的人，但这绝不影响我对工作的态度，由于我个性秉直与外向，在许多事情的处理上显得干脆与果断，在财务工作上绝不拖泥带水，我也不会因工作时间的长而变得木讷。相反我觉得比以前更活跃了。但我觉得一个财会人员应当具备扎实的专业知识，严谨细致的一丝不苟的工作态度，性格内向或者外向影响不大的，因为如果有责任感他就会坐得住，他就会从枯燥的数字中看到企业的发展和个人的前途，他将是老板的好管家，好帮手，经过会计工作的实践人是会改变自己的，那就是浮躁归于平和，片面趋向全面，同时为了作好老板的参谋他会不断学习，对相关法律和制度的更迭了如指掌，应用起来游刃有余。即使将来不做会计也会是一个善于理财的人物了
我想从众为得到什么
以下我所说的不仅是要从企业得到的东西，而是自己在工作过程中慢慢完善的自我品格，我会在位企业工作的过程中不断的提升自己的水平，完善自己的同时也为企业创造效益！
第一个心态：做企业的主人
什么叫做主人？不管老板在不在，不管主管在不在，不管公司遇到什么样的挫折，你愿意去全力以赴，你愿意帮助公司去创造更多财富，这就是做主人的心态。什么叫做仆人？就是把自己当成企业的仆人。是在为别人而工作。如果你这辈子要做一个主人，要先具备做主人应该具备的一个心态：只要我在做，我就要做到全力以赴。
第二个心态：对事业的热忱
这是成功者所具备的非常重要的特质。领导者的能力非常重要，而且他的能力也会吸引到优秀的人才。同样，对待事业的热情，也可以起到很大的吸引作用。人和人之间的影响和带动非常重要。如果你是一个领导者，对工作的每一个步骤都非常热忱，影响和带动了你周围的人，他们就会跟随着你。这就是一种群体效应。
第三个心态：对待事情的意愿和决心。世界上没有能与不能的问题，只有要与不要的问题。就是你只能得到你一定能得到的东西，你只能得到你一定要得到的东西。做任何事情，想要成功的话，永远有五个字，就是：我要，我愿意。大多数人只是想要结果，不愿意去努力。有相当多的人会选择借口来度过自己的人生，而不是去选择理由。但是，你不能成功的借口，你不能做好的借口，都可以转化成为你恰恰要做好的理由。
第四个心态：要有自我负责的精神。
知识和观念，不光自己要学会，还要把它传播给更多的人，因为在教别人的时候，自己的成长也会很大，同时别人也获得一个很大的成长。一个人的成就，取决于他下定决心的能
力，下定决心的能力跟肌肉一样，肌肉是越练越强，下决定的能力也是越练越强。人生最美好的结果，由所下的最正确的决定开始，最正确的决定又开始于最正确的思想。所以你要对一件事情的结果负责，最重要的是，你首先要对你的思想和态度负责。因为思想不同，态度不一样，下的决心也不一样。有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。
第五个心态：富有竞争力的薪资待遇
在高速发展的社会里，我也想通过自己的努力来提高自己以及家人的生活水平，众为激光给的薪资待遇是很高的，这对很多人是具有吸引力的，但领到高薪水的同时我会努力工作。
众为能从我身上得到什么
首先，企业需要一个能够胜任工作的人，大学四年的认真努力学习，使我的专业功底够扎实。会计专业，我觉得一下三点功底是最重要的。
（1）会计核算能力是熟练准确地对常规会计事项进行确认、计量、记录和报告，这是会计人员的基本功。对于像我这样刚毕业不久的大学生来说，就等着实践与理论来结合以更好的提升自己的职业素养。
（2）计算机和财务软件应用能力。熟练操作计算机和使用会计软件的能力显得越来越重要，这一能力可以提高会计工作效率和会计信息质量的可靠性，还可以为会计人员提升业务水平及拓展个人前途提供时间和空间。我的计算机过了国家二级水平，我相信我工作起来会游刃有余的。
（3）经济业务判断能力。经济业务判断能力是指会计人员能够根据法律法规和会计惯例等标准，充分考虑企业经营环境及企业自身特点，运用专业知识对复杂的或不确定的经济事项进行辨识，作出处理决定的能力。我相信我具备这个能力。
其次，对我学习和解决问题的能力是自信的。这一能力包括自主学习的能力、信息处理能力和解决问题的能力。我认为，当今社会与会计专业相关的知识在不断更新。自主学习的能力是指能够在实践中，以提高工作质量为目的，根据工作的需要持续自觉学习新知识的能力。这是个人业务能力不断提高的保证。企业需要这样的财务人员，这才能使企业越做越好、越做越大。