六年级上册语文考卷

2024-06-21

六年级上册语文考卷（通用6篇）

篇1：六年级上册语文考卷

六年级语文基础知识测试

一、美丽的字词花园

1.按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）

小写字母：

大写字母：

2.请你仔细看，认真填。

同音字填空：

jìng（）赛

究（）

（）佩

xié

和（）

（）作

（）手 3.写出下列词语的近、反义词：

近义词：崎岖（）

心惊肉跳（）反义词：沮丧（）

得心应手（）4.请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。

红军爷爷站在铁索桥上满怀（）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

5、选词填空。

发现感受珍惜渴望

人们（）幸福，却往往在幸福之中（）不到幸福，（）不了幸福，更不会（）幸福。6.给下列成语中的“顾”字选择恰当的解释选项。

A.转过头看。B.照看；注意；关心。C.拜访，探望。D.指商店或服务行业前来购买东西的人。左顾右盼（）

顾客盈门（）

三顾茅庐（）

奋不顾身（）6.“冠”的意思有两种：①帽子，②形状像帽子在顶上的东西。

“张冠李戴”的“冠”应选第（）种解释。用另一种解释可组词为（）。课文《我的伯父鲁迅先生》中能解释“张冠李戴”的一句话是：（7.给加点字选择正确解释（填序号）

干：（1）牵连（2）触犯冒犯（3）空，徒然（4）枯竭，尽

A、这件事情与我不相干．。（）

B、大河没水小河干．。

（）C、你快点来，别让我干．等。（）

D、我们应该和平共处，彼此互不干．涉内政。（）8.选择恰当的关联词，填在括号里。

只有

并且

才

从而

因而

就

（）虚心地承认错误、缺点，（）会改正这些错误、缺点，从错误中学会新的知识、本领，（）能使认识不断深化，（）逐步掌握规律，取得胜利。

9.在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）

（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把（4）（）一眼

（5）（）一遭

10.先补充成语，再按要求分类。（10分）

神机（）算

自私自（）

斗志（）扬

阴（）诡计

滔滔不（）

舍（）为人

口若（）河

（）头丧气（1）将上述成语按褒义和贬义分类。

褒义词：

贬义词：

（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

（）——（）

（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面

（）——（）

二、句子练练坊：（6分）

1.按要求写句子。（7分）

（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

2.按要求写句子（各一句）。

（1）表示学习方面的谚语：

（2）你最喜欢的一句歇后语： 3.啄木鸟门诊

（1）指南针是我国的四大发明。

（2）战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

（3）参加比赛的同学基本上都到齐了。

（4）我的家乡是齐齐哈尔市人。

（5）我国有世界没有的万里长城。

4.综合改错（5个病句，3个错别字，2个用错的标点）

丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方？他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀！”

三、填空。（10分）

1、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“_______________，_________________。”

2、《长歌行》这首诗中“_________________，________________”是传诵千古的名句。告诫和激励年轻人_________________________________________________。

3、写一首描写边塞军旅生活的诗，题目《 _______________》，作者是__代______。

4、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_____________，______________，________________。”

5.在期末写评语时，老师会祝你来年：。

6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

7.想到老师默默无闻教育我们，滋润我们的心田，我就想到了，这句诗。8.当我读到“大漠孤烟直，长河落日圆。”这样的诗句，我不由感叹：真是

啊！游览北海子的古建筑时，我想起了成语

。读到一篇优美的文章，我不禁赞叹：真是

啊！9.远行的游子，思念家乡时，不禁吟诵：

三、花落谁家：（7分）

1．请根据语境，选择恰当的成语填空（填序号即可）：

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是（），是一支永无休止符的进行曲。（备选成语：A.卧薪尝胆 B.守株待兔 C.精卫填海 D.锲而不舍 E.悬梁刺股 F.艰苦卓绝 G.直言不讳）

2、像雷锋那样品德高尚的人值得赞扬。（改成反问句）

3、()你走进课外的广阔天地,()会有许多新的发现。(加关联词)

4、我们沿着这条公路，不用一小时，就可到达县城了。（修改病句）

5、老虎怒吼一声，声音大极了。（改成夸张句）

6、难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？

修辞手法

，换个说法，使句意不变：

7、按要求，写词语。

（1）含有反义词的：（）、（）、（）（2）来自寓言故事：（）、（）、（）

（3）前两个字相同,如“沾沾自喜”：（）、（）、（）（4）来自口头语：（）、（）、（）（5）带动物名称的成语：（）、（）、（）

四、知识袋袋裤:（7分）

吟唱着下面古典名著电视剧主题曲，完成（1）-（3）题。（6分）

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。„„一番番春夏冬秋，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下。”

（1）这是电视剧

的主题曲，原著的作者是

，作品为我们塑造了一个能上天入地、降妖除魔的形象

，他自封为。

（2）歌中用来形容取经久远的句子是

。取经路上，师徒四人遇“坎坷”，斗“艰险”，请你写出其中的两个事例

和。

（3）联系你的生活体验，谈谈“敢问路在何方？路在脚下。”意在告诉人们

。五、顺理成章：（6分）

（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

（）当金色秋天悄悄降临人间时，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂盛了。

（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。

（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽日。

六、阅读乐园：（20分）

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，这是世界上任何一种文字都无法与之相提并论的。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华” “神州”“大地”“海内”“知己”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”„„都能使受过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字所蕴含情感特点的，首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在咿呀学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”„„古典诗词已经注定了、铸就了中国人的心理结构。

如果这位美国青年了解了中国的历史，了解了中国的文化渊源，了解了中华民族顽强不屈的民族精神，那么，他还会问这样的问题吗？

1、“凝聚力”在字典里的解释为：① 同种物质内部相邻各部分之间的吸引力；② 比喻群体内部团

结聚集的力量；③ 泛指人或物聚集到一起的力量。在短文中应取释义（）。（1分）

2、文中的“神州”是指，“知己”的意思是。（2分）

3、短文中表达兴奋、喜悦的诗句是：。（1分）

4、补充诗句的后半句（2分）

爆竹声中一岁除。清明时节雨纷纷。

5、仔细阅读第三、四自然段，回答下面的问题。

(1)汉字的特点是什么？（2分）

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分）

6、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚力那么强？(3分)

（二）乌龟（20分）

在我生日的那天，姑妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。（1）它有灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常xǐng mù()。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形。（2）我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。

一天，我做了这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋_________了出来，同时那双小眼睛______个不停。等到它的脖子_____到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一_______，然后用力往地上一_______，“叭”的一声，乌龟______过身来了。我不禁为它的jīng cǎi()表演而叫绝。（翻、伸、眨、侧、露、顶）俗话说千年王八万年龟乌龟的生命力是惊人的一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，（）乌龟仍然很好地活着，（3）只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。

又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们抓到了乌龟，终于使事情zhēng xiàng dà bái()。

1、在文中拼音后面的括号里面写出正确的词语。3分

2、从第二自然段后面的括号里选择恰当的动词填在该段的横线上。3分

3、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。1分

4、给第三段加上标点符号。3分

5、查“载”时，用部首查字法应先查______部，再查______画，用音序查字法应先查音序______，再查音节___________。当“载”读zǎi时可组成词语_________，读zài时可组成词语_______ __ __。2分

6、“看到乌龟的表演，我不停地赞叹。”画线部分的意思可用成语__________ 来表示；“两千年后，人们终于使事情搞清楚了”画线部分的意思可用成语_____________或__________ 来表示。3分

7、文中加“_______”线的句子属于下面的哪种描写，把序号填在括号里。1分

实在事物：联想：

8、按要求改写句子。1分

乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。（缩句）

____________________________________________________________________

9、作者通过仔细观察，从__________、__________、___________三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者__________________________________。3分

篇2：六年级上册语文考卷

diǎn yǎ qǐ méng quán suō chōu yē

jīng qí

（典雅）（启蒙）（蜷缩）（抽噎）（惊奇）

Dànshēng juān zèngpèi fú gǔ lì

róng yù

（诞生）（捐赠）（佩服）（鼓励）（荣誉）

二、选字填空。

段

断

继

概

慨

溉

(断)续片(断)(段)落

灌(溉)梗(概)慷(慨)

三、趣填成语。

舍(本)逐(末)(变)为(己)用(无)独(有)偶(东)倒(西)歪

你从中发现了什么规律：全都是反义词

相信你还能写出这样的四个成语。左邻右舍前赴后继前呼后应前摇后摆

四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。

(肃)然起敬

(安)然无恙

(恍)然大悟

（？)然而起

(焕)然一新

(浩)然正气

1．李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人肃然起敬。

2．寂静的夜晚，一阵春风随风潜入夜，早晨推开窗户一看，到处焕然一新。

3．大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟安然无恙。

4．经他这么一解释，我才恍然大悟。

五、按要求完成下面的句子练习。

1．请用“你真了不起呀！”开头，接下去写两句意思完全不同的话。你真了不起呀！擦了桌子（含有表扬的意思）

你真了不起呀！打赢了别人（含有批评的意思）

2．老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。（改为反问句）老师的音容笑貌，怎能不引起我的思念和遐想？

3．“喂，给我一本书典。”（改为有礼貌的句子）请你给我一本字典，可以吗？

六、与古诗同行。

1．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（《竹石》）

2．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（《已亥杂诗》）

3．谁道人生无再少？门前流水尚能西！（《浣溪沙》）

4．才始送春归，又送君归去。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

5．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（《闻官军收河南河北》）

七、对话名著、名人。

本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》；有俄国作家契诃夫写的《凡卡》；有笛福著的《鲁宾孙漂流记》；有美国作家马克·吐温著的《河姆·索亚历险记》。我识了镭的发现者玛丽·居里，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员杨利伟以及“神舟六号”航天员费俊龙、聂海胜。其中我喜欢课文里描写的一个人是________，因为________________。

八、智力PK园。

1．写出下列各组英文的中文意思

TAXI

USA

CCTV

WTO

2．你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。

①野草烧不尽，春风吹又生。________

② 遥知不是雪，为有暗香来。________

③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。________

④ 愿君多采撷，此物最相思。________

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。________

九、课外阅读我能行。

如果麦子没有考验

1．上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷[企盼希望]着你的降临，你终于来了。”

2．上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”

3．“我总是在祈求[风调雨顺风和日丽]，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

4．农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年[乞求允诺]我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间啊！”

5．上帝说： “好吧！明年如你所愿。”

6．第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫________，盼着收成的那一天。

7．到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里[果然竟然]没有结出一粒麦子。

8．农夫找到了上帝，问道：“________________ ”

9．上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂：人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”

[注释]祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

1．在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

2．把短文[ ]里不恰当的词划掉。

3．想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

4．联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。

5．依照文中画“ ”的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

“对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的________，________，________，它们可以唤醒人内在的灵魂。”

6．填空

①初读这篇短文时，我遇到的问题是：________ 后来我通过（方法）________ 终于懂得了________。

篇3：六年级上册语文考卷

忽然, 课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙, 来不及多想, 就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室, 往操场跑去。

在危急时刻, 老师对学生的爱, 都浓缩在了“大家快跑”里。课后, 有学生小声问我:“如果我们也遇到这样的情况, 您也会这么做吗?”我想了想, 认真地对他说:“会的。而且不但我会这样做, 我敢保证绝大多数老师都会这么做。”“为什么呢?”学生问。“因为, 你们还是孩子。还有人与人之间是有感情的, 老师和你们朝夕相处, 早已建立了师生情。这种感情是很牢固的。”

《最后的姿势》一课里的最强音是生死抉择之际的“大家快跑”, 那么, 在《给家乡孩子的信》中最让人难忘的声音是这样的:

我有病, 写字困难, 提着笔的手不听指挥, 不要说给每个同学写一封回信, 或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话, 就只给你们大家回一封信也十分吃力, 有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何, 我不能使家乡的孩子失望, 我终于拿起了笔。……

没有一个“爱”字, 却处处流露出对家乡孩子浓浓的爱。开始时学生不解:“为什么不请别人代写?”我回答道:“巴金爷爷的心里装着孩子。”我给学生讲青年巴金, 讲文革中的巴金, 讲“说真话”的巴金。我说:“要让孩子说真话, 首先自己要说真话;要让孩子学会爱, 首先自己要爱孩子。巴金爷爷尝尽了缺乏爱的痛楚, 不能让下一代缺乏爱的营养。所以, ‘不能让家乡的孩子失望’。”没有豪言壮语, 但爱不是豪言壮语, 也无须豪言壮语。

感受谁爱普通人、自己的亲人。学生身边的人都是普通人和亲人, 长大后, 绝大多数也是普通劳动者, 即使是杰出人才, 其人格与普通人也是平等的。对学生来说, 普通人、亲人, 最熟悉, 心灵的距离也最近, 他们的现在正是孩子的未来———怎么对待他们也就是怎样对待孩子。

对普通人的爱, 首先是对他们生命的敬畏。如《船长》中的船长在危急时刻是怎样救助那些普通人的呢?

哈尔威船长站在指挥台上, 大声吼道:“大家安静, 注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走, 其他乘客跟上, 船员断后。必须把60人全都救出去!”

在生死关头, 谁先离开快要沉没的轮船?哈尔威船长的顺序是这样的:妇女、其他乘客、船员, 唯独忘了他自己。在千钧一发的时刻, 船长为什么作出不利于自己的选择?这是学生讨论中最集中的一个问题。有的说:“妇女是弱者, 在紧急关头, 让妇女先走, 是高尚和文明的标志。”有的说:“如果有孩子, 哈尔威船长一定会说妇女儿童先走。”有的说:“我们男同学, 长大后就是男人, 我们应该保护比自己弱小的。”我们还讨论:什么是英雄?我们发现, 英雄的本质是无私的爱。哈尔威是英雄, 他爱轮船上的乘客, 他爱自己的岗位, 他爱船员, 他也爱自己。在他的眼里, 乘客都是一样的, 只有男女之分、强弱之别。对生命的敬畏产生的爱是最有力量的, 是忘我的。学生喜欢《船长》的重要原因是船长拥有像海洋一样宽广的爱:爱弱者, 爱叫不出名字的乘客, 爱所有的人。

不少老师教学《鞋匠的儿子》往往紧扣“宽容”展开, 没有错, 宽容是文本的重要主题。林肯宽容的源头在哪里?我请学生寻找课文的“文眼”。仔细寻觅、反复讨论后, 学生认为“伟大”是《鞋匠的儿子》一文的文眼:

……虽然我不是伟大的鞋匠, 但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

……但是有一件事是可以确定的, 我无法像我父亲那么伟大, 他的手艺是无人能比的。……

在林肯的眼中, 父亲是“伟大”的;不过, 我们相信, 林肯父亲的伟大不仅仅是手艺无人能比, 一定还在于他有一颗伟大的心。在林肯的眼里, 鞋匠不但不卑微, 相反还可以成为“伟大”。在林肯的心中, 无论父亲从事什么职业、处于哪一个社会阶层, 都有机会伟大;不管是鞋匠还是议员甚至总统, 都有机会变得“伟大”, 只要你肯努力。在教学中, 我请学生说说你的父亲的“伟大”之处, 结果一发不可收, 学生没想到自己的父亲有这么多的“伟大”之处。这种“伟大”可亲可敬, 并不是高不可攀;就在你的身边, 并不遥远。在不远的将来, 我们都可能变得“伟大”。

林肯的宽容是建立在爱的基础上的。一个以鞋匠父亲为荣的总统一定会成为伟大的总统。看上去如此平凡、普通的爱, 却是最炽热的爱。

当你遇到困难的时候, 你还会想到爱吗?在教学《爱之链》时, 我请学生在课文中寻找一个词:这个词, 表示在困难的时候想到了爱。学生很快找到了这个词:笑。

……看见脸上带着微笑的乔伊, 她反倒紧张地闭上了眼睛。

(此前, “乔伊工作的工厂在前不久倒闭了, 他的心里很是凄凉”。)

乔伊笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人, 就请您给他一点帮助吧。”

……她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑, 可掩盖不住她极度的疲劳。……

每个人都会遇到困难, 爱, 会温暖有困难的人。爱, 不是空话, 是实实在在的帮助。失去工作、心情沮丧的乔伊相信爱, 带着笑无私地帮助遇到困难的老妇人;他以前困难的时候常常得到别人的帮助, 因此, 他认为帮助有困难的人是天经地义的事;他相信, 他的困难是暂时的, 爱一定会温暖他。他笑, 因为他觉得帮助别人是幸福的事。尽管至少怀孕8个月, 尽管为了生存极度疲劳, 但乔伊的妻子依然带着“甜甜的微笑”, 因为她觉得, 服务别人、给别人带去热情、让人感到温暖是快乐的事。

笑, 感动了老妇人。老妇人留下包着一些钱的纸包还有纸条, 纸条上写着:“在我困难的时候, 有人帮助了我, 现在我也想帮帮你。”老妇人的善意, 让乔伊夫妇相信“一切都会好起来的”。

在教学中, 我请学生谈谈:你或你的家人帮助过有困难的人吗?在你或你的家人遇到困难的时候, 得到过别人的帮助吗?在日常的生活中, 帮助过别人和得到别人的帮助的事是经常发生的, 虽然可能还没有形成“爱之链”, 但大家只要努力, 相互爱护, 一定能够形成一条温暖的爱之链。因为, 这样的爱, 我们可以做到、也是有用的, 这是和所有的人有关联的爱。

篇4：小学语文六年级上册自测题

一、读拼音写词语。(5分)

jing mi

ning juzhen zhibao qianxiang ying

()

二、给画横线的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)

耳畔(pan ban)

食不下咽(yan y6n ye)

藐视(miao mao)

魁梧(wu wu)

瘦削(xiao xue)

归宿(su shu)

三、抄写下面一段话，要注意字迹工整、行款整齐以及标点符号的位置。(3分)

她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”

___________________________________

四、选择完全正确的一组在括号里打“√”，有错别字的请在下面画“—”，并依次改正在括号里。(4分)

意味深长兴高彩烈司空见惯宠然大物()

寝不安席张冠李带心惊肉跳世外桃园()

天涯海角滔滔不绝悬崖峭壁波涛起伏()

濒来入梦碧空如洗顶天立地同心胁力()

五、联系下面句子，用“阻”字组四个词，再选词填空。(3.5分)阻()

()

1.詹天佑不顾帝国主义的()，亲自主持修筑京张铁路。

2.惰性是我们前进的()。

3.小红太任性了，妈妈无论怎么说，也()不了她出去。

六、按要求答题。(5分)

1.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。(改为反问句)

2.音乐()能给人以美的享受，()能陶冶人的情操：

(填关联词)

3.冬天到了，所有的树木都落光了叶子。(修改病句)

4.按照不同的意思造句。

(1)温和(表示气候)__________

(2)温和(表示态度)__________

七、根据“日积月累”和课文内容填空。(8分)

1.拯救地球_____。

2.落红不是____，化作____。

3.邓小平曾经说过：“我是中国人民的____，我_________。

4.不是花中____，此花____。

5.李铁经常说话不算话，我们可以用一句名言教育他：________________。

6.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：_________________。

这句话在第15课中反复出现，强烈地表达了印第安人对土地的____之情，他们热爱大地，就像____。

第二部分阅读积累和运用

一、阅读《詹天佑》，回答问题。(2+3.5+2+2+4分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细密周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心

1.划去括号里用得不正确的词语。

2.给最后一句话加上标点符号。

3.找出文中的两组近义词。

()——()

4.用“—”画出詹天佑遇到困难时的想法。

5.这段话主要写：________

我们从詹天佑的说、做、想中体会到他是一个_____的人。

二、阅读短文，回答问题。(3+2+2+2+3+3分)

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(die)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tan)痪(huan)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xian)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的剌痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shu)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuan)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nue)狂，他把痛楚作为契(qi)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能否获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1.联系上下文解释词语意思。

以手掩面：_____

契机：_____

2.破折号的主要用法有①表示注释，②表示语意转换，③表示声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。

(1)当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()

(2)钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()

3.你对“生之喜忧”这个题目的理解：____

4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选一句摘抄下来。________

5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?______

6.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_____

第三部分习作

根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。(40分)

在小学生活、学习中，你一定遇到过各种选择：面对困难时，你是迎难而上，还是退缩、逃避?面对失败、挫折，你是选择坚强，还是痛苦?面对诱惑，你又是怎么选择呢?……请以“选择____”为题，写一篇不少于400字的习作。

要求：(1)在横线上填上合适的词，如：勇气、逃避、诚实、坚强、善良……

(2)事情要写具体，能表达出你的真情实感。

篇5：六年级上册语文考卷

班级姓名

一、基础知识。（5小题，共30分。）

1、读音节，找词语朋友。（10分）

tao zui ning zhong wan lian en ci()()()()zi run kui wu zhen zhi mian li()()()()hu lun tun zao xuan ya qiao bi()()

2、读一读，在加点字正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新字填在空格内。（4分）

陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘

（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品

（）遥自在的生活元（）佳节

4、按要求填空，你一定行的。（8分）

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）（3）剩下一个义项可以组词为（）

5、成语大比拼。（4分）

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席张（）李（）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用

来比喻知音难觅或乐曲高妙，用

来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以

说。

2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“

，俯首甘为孺子牛。”（2）

，此花开尽更无花。（3）

必寡信。这句名言告诉我们

，但

存

，留与。

（4）大漠沙如雪。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

三、阅读下面二则短文，回答问题。（共40分。）

（一）秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛．然而止（）硕．果（）伴和．

（）步履．（）雕琢．（）

2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 , ,。（3分）

4、文中作者把秋天分别比喻成了。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

（二）“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看(kān kàn)这园林已经五十年了从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么

叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）近义词：真诚（）反义词：坚定（）3.在文中第3自然段横线上加上标点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3分）

6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：（3分）

7.本文主要写了一件什么事？（3分）

四、习作：（30分）

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突

出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

答案及解析：

一、基础知识。

1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．

（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．

（xiāo xuē）解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔

弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiànɡ）。按部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）（2）瞧，盆子里的水漫．出来了。字意是（①）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重(寝)不（安）席张（冠）李（戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）（6）鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（8）

轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此

空答案不唯一，只要意思对即可）

（9）但存方寸地，留与子孙耕。

（10）大漠沙如雪，燕山月似钩。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古

诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能

较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„

但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。4

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

3、中心突出，内容要有新意。（10分）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①

注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）戛．然而止（jiá）硕．果（shuò）伴和．（hâ）步履．（lǚ）雕琢．（zhuó）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 , 热情 , 真诚。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）

7、（略）

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，（5分）

篇6：九年级上册历史月考卷

一、选择题

1．恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的改革，是一个需要巨人而且产生了巨人――在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这个“巨人时代”指的是（）。

A．启蒙运动 B．天文学的革命 C．文艺复兴运动 D．物理学的发展 2．下列关于文艺复兴的表述，错误的是（）。

A．是希腊、罗马古典文化的复兴 B．14世纪兴起于意大利 C．资产阶级新文化的兴起 D．其社会思潮是人文主义 3．达•芬奇作为艺术大师，他的主要作品有（）。A．《创世纪》 B．《大卫》 C．《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 D．《圣母像》 4．英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（）。A．《哈姆雷特》 B．《威尼斯商人》 C．《仲夏夜之梦》 D．《被缚的普罗米修斯》 5．被认为是欧洲开始从中世纪向新时代过渡的标志是（）。A．《李尔王》 B．《蒙娜丽莎》 C．《奥赛罗》 D．《神曲》 6．证明了地圆学说的航行是（）。

A．迪亚士发现好望角的航行 B．哥伦布发现美洲新大陆的航行 C．达•伽马到达印度的航行 D．麦哲伦船队完成的第一次环球航行 7．新航路开辟的根本原因是（）。

A．欧洲各国商品经济的发展 B．伟大航海家的探险 C．罗盘针的使用 D．地圆学说在欧洲的流行 8．麦哲伦环球航行的路线是（）。

A．大西洋―印度洋―太平洋―大西洋―欧洲 B．大西洋―北冰洋―太平洋―印度洋―欧洲 C．大西洋―太平洋―印度洋―地中海―欧洲 D．大西洋―太平洋―印度洋―大西洋―欧洲

9．1689年，英国议会通过了下列哪一文献，标志着君主立宪制在英国的确立？（）。A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 10．“凡未经国会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时间或方式者，皆为非法。”这段引文应出自（）。A 美国《独立宣言》 B．英国《权利法案》 C．《共产党宣言》 D．法国《人权宣言》 11．英国《权利法案》的意义在于（）。

A．保证资产阶级独掌共和国大权 B 为限制王权提供法律保障 C．使议会获得自由选举国王的权利 D 正式宣告英国君主制的废除 12．英国当代仍有象征着封建王权的女王存在，这说明英国资产阶级革命（）。A．是欧、美资产阶级革命的典范 B．没有最后战胜封建专制统治 C．建立了君主立宪制

D．是经过长期、反复和激烈的斗争才获得胜利的 13．美国独立战争开始的标志是（）。

A．英军在约克镇向华盛顿投降 B．来克星顿的枪声

C．萨拉托加大捷 D．第二届大陆会议的召开 14．宣告英属北美13个殖民地独立的事件是（）。A．来克星顿的枪声 B．《独立宣言》的发表

C．萨拉托加大捷 D．1783年《巴黎和约》签署 15．美国独立战争的转折点是（）。

A．苏格兰人民起义 B．萨拉托加大捷 C．约克镇战役 D．来克星顿的枪声 16．法国资产阶级革命开始的标志是（）。

A．攻占巴士底狱 B．颁布《人权宣言》 C．法兰西共和国成立 D．雅各宾派上台 17．充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是（）。A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》 18．法兰西第一帝国的建立者是（）。

A．拿破仑 B．克伦威尔 C．路易十六 D．罗伯斯庇尔 19．列宁指出：“当拿破仑建立法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”这里的“帝国主义战争”是指（）。

A．帝国主义争霸战争 B．对外侵略战C．正义的民族解放战争 D．对外殖民战争 20．资产阶级国家的第一部民法典是（）。A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》

21、根据考古发现，迄今世界上最早的人类发现在（）

A．亚洲的印度 B．非洲的肯尼亚 C．欧洲的德国 D．欧洲的法国

22、初步统一的古代埃及奴隶制国家大约建立于（）

A、公元前3100年B、公元前15世纪 C、公元前2000年D、公元前6世纪

23、古巴比伦奴隶制王国统一两河流域的是（）

A、古印度人 B、苏美尔人 C、古埃及人 D、阿拉伯人

24、在古代印度的种姓制度中，国王属于（）A、婆罗门 B、刹帝利 C、首陀罗 D、吠舍

25、一位著名的宗教界人士说：“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆，但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”请问萨达姆信仰的宗教是（）A.佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教

26、雅典民主政治发展到全盛时期的统治者是（）A、梭伦 B、汉尼拔 C、屋大维 D、伯利克里

27、小明同学设计了四个历史小论文题目，其中出错的是（）A埃及与金字塔 B西亚与楔形文字 C穆罕默德与伊斯兰教 D耶稣与佛教

28、古代雅典的最高权力机构是（）

A、公民大会 B、人民大会 C、公民议事会 D、贵族大会

29、在古代雅典，能够参与政事的是（）

A、全体希腊人 B、全体雅典人 C、全体成年人 D、成年男性公民 30、我们通常所说的古西亚两河流域中的“两河”是指（）① 幼发拉底河 ②尼罗河 ③底格里斯河 ④恒河 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

31、最早统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家的是（）A、图特摩斯三世 B、汉谟拉比 C、亚历山大 D、恺撒

32、古代罗马帝国在布匿战争中的作战对手是（）A、雅典 B、不列颠 C、斯巴达 D、迦太基

33、在古代，与雅典共和国并存的奴隶制共和国是（）A、马其顿 B、埃及 C、罗马 D、斯巴达

34、建立罗马帝国的皇帝是（）

A、汉尼拔 B、恺撒 C、屋大维 D、亚历山大

35、古代雅典的最高权力机构是（）

A、公民大会 B、人民大会 C、公民议事会 D、贵族大会

36．北京2008年奥运会的奥运火种取自于西方文明的发源地，西方文明的发源地是指（）A．古代埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古印度 37．下列文明的传播，属于和平交流方式的是（）

①阿拉伯数字传播 ②马可?波罗来华 ③亚历山大东征 ④大英博物馆陈列圆明园文物 A．①②④

B．①③

C．①②

D．③④ 38.人们常常把工作、学习中取得重大突破称之为“发现了新大陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新大陆”就是今天的（）

A.亚洲 B.非洲 C.美洲 D.大洋洲

39、美国独立战争的转折点是（）A、《独立宣言》的发表 B、约克镇战役 C、萨拉托加大捷 D、阿亚库巧战役 40．当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国王权的象征，但国家最高权力却掌握在国会手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件？（）

A.《宅地法》

B.《权利法案》

C.《人权宣言》

D.《独立宣言》二．判断正误题（对的打“√”；错的打“×”；每题1分，共10分）1．法国人瓦特发明了蒸汽机。从而将人类带入了：“蒸汽时代”。（）2．英国资产阶级革命时，新模范军可以用火车运送物资。（）3．意大利最先完成第一次工业革命，走上了强国之路。（）

4．华盛顿领导美国取得了独立战争的胜利之后，还在美国建立了三权分立、又相互制约的联邦政府，从而被称为国父。（）5．法国大革命的高潮是在拿破仑统治下到来的。（）6．新航路的开辟比中国的郑和下西洋要早半个世纪。（）7．文艺复兴的先驱是但丁。（）8．《农夫和蛇》这个故事出自古罗马故事集《天方夜谭》。（）9．首次实现了环球航行，从而证实地圆学说的是麦哲伦。（）

10，第一次工业革命首先在英国的棉纺织业中展开，以哈格里夫发明了“珍妮机”开始。

（）

三、解析(每题15分，共30分)1.阅读下列并回答问题。

我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

（1）这段史料摘自哪一文献？(2分)这一文献是何时由何机构发布的？(4分)

（2）“这些殖民地”指什么？(2分)

（3）“自由独立的合众国” “大不列颠王国”各叫什么名字？(4分)

（4）发表这一文献有什么意义？(3分)

2.阅读下列材料并回答问题。

 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。„„

凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。„„

 除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。„„