坪上乡人民政府督导评估汇报材

坪上乡人民政府督导评估汇报材（精选4篇）

篇1：坪上乡人民政府督导评估汇报材

坪上乡人民政府督导评估汇报材料

尊敬的省教育督导团各位领导、各位专家：

你们好！

首先，我代表坪上乡人民政府对各位领导、专家莅临我乡检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我乡教育工作在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的大力指导和帮助下，乡党委、乡人民政府坚持教育优先发展战略地位不动摇，大力实施“科教兴乡”，努力办好人民满意教育，教育教学工作逐年有了显著提高。现将我乡近三年来教育工作情况汇报如下：

一、基本情况：

坪上乡地处普定县北部山区，安织公路穿境而过，距离城区18公里，幅员面积103.17平方公里，辖 25个行政村，124个村民组，154个自然村。杂居着汉、苗、彝、布依、仡佬、蒙古等民族。全乡共7025户，总人口27268人，其中农业人口27028人。到2010年底，全乡粮食总产量10082吨，财政收入419.99万元，全乡农民人均纯收入达到2413元，比上年增长了20.3%；工业总产值2492万元，增加值为1140.4万元，经济得到持续发展，全乡各方面呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。

二、坪上乡教育发展现状

（一）全乡现有初级中学1所，中心小学1所、完全小学10所、教学点9个、民办幼儿园1所；坪上中学有学生1127人，专职教师64人，乡内各小学有小学生2887人，专任教师171人(含16名特岗教师)，有民办幼儿园1 所，在园幼儿63名，小学附设学前班 12 个，接受学前教育一年的学童有374人。

（二）全乡教育在各级各部门的支持帮助及全体教职工的努力下，取得了一些成绩。

1、“两基”巩固提高取得一定成效。2011年全乡小学6-11岁适龄儿童入学率为99.23%，小学六年巩固率 96.00 %，辍学率为0.55%，毕业率为 96.18%；初中12-14岁适龄少年入学率为83.05 %，初中三年巩固率为85.88%，辍学率为2.80 %，初中毕业生升学率37.24 %；学前教育也有卓有成效，学前一年入园率达86.17 %。“三残”儿童少年入学率为87.50%。

2、全乡“学前教育—小学—初中”的教育格局基本形成，为科教兴乡、文化强乡奠定了坚实的基础。2009年11月坪上小学被市教育局教科所评为“优秀教研组”，2009年9月坪上小学被评为县级“先进集体”，2011年8月市教育和科技局授予坪上小学“2006-2010继续教育先进单位”称号。2011年果陇小学被评为县级“先进集体”。

3、乡内教师素质逐年增强。近三年来，全乡教师有17篇论文在国家、省、市、县刊物发表。坪上小学校长阮

涛2009年以来每年都被授予乡级以上先进教育工作者称号。全乡2009年以来有25人次被授予乡级以上先进个人。

4、各学校教育科研成绩显著。坪上小学刘世荣老师的论文《新课程理念下的讲授式教学》获贵州省教育科学研究所论文评比二等奖，坪上小学程

群老师的课件获安顺市教育局教科所课件评比二等奖；夏

辉老师的《现代远程教育应用》说课获县级三等奖；龚昌敏老师的论文《浅析循环小数的小 数部分第n位上的数字的求法》公开在贵州教育报上发表，其教育教学经验在省内得到推广；沙戈小学杨

侠老师的论文《浅谈农村小学生数学兴趣的培养》获中国教育教学创新成果一等奖；渔塘小学曾 弢老师的《在小学数学教学中培养学生的创新能力》获贵州省教科所贵州省教育学会三等奖；果陇小学杨良富老师的《浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养》获《现代教育教学》一等奖，《数学教学中学生非智力因素的培养》获贵州省教育学会三等奖；张启会老师《浅谈学生创新思维能力的培养》获贵州省教育学会二等奖等。

5、乡内学校重视校园文化建设，校风正、学风浓，受到社会群众和家长的高度赞誉，初中毕业生及部分劳动力经过农村实用技术培训，一批人已成为我乡养牛、养鸡、蚕桑、水果生产能手，成为当地科技致富奔小康的带头人和建设社会主义新农村的骨干。

三、取得成绩的途径：

（一）多渠道争取和引进资金，为教育办实事。

我乡历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的战略地位，把教育工作纳入重要议事日程和经济社会发展规划，2009年以来，乡人民政府都与乡基础教育指导办公室签订教育目标责任书，制定了义务教育均衡发展规划，利用薄弱学校改造工程及引进其他项目资金167万元新建了果陇小学综合楼、坪上小学综合楼、中心校综合楼、木桥教学点。投入40万元完善或维修了各学校围墙及其他附属工程。投入8万元进行了警务室建设和改造。投入24万元，对8个小食堂进行了改造。资金的争取及投入，推进了教育事业的发展。

（二）制定教育目标任务，明确努力方向

1、将教育发展责任纳入全乡惠民工程总体规划和专项目标管理当中。明确规定：⑴幼儿园入率达80.00％以上；九年义务教育阶段适龄少年儿童入学率达99.00%以上，小学辍学率控制在1%以内，毕业率达95%以上；初中升入高中的比例要逐年提高。乡农业服务中心要大力开展初中毕业生、失地农民和失业人员技能培训，年培训人员达2000人次以上。⑵完成县下达的中职招生任务；乡内初中毕业生按普职比6：4大致比例升入高中阶段接受教育。⑶ 严格按“十大民生工程”要求，加强学校安全管理，《学校安全管理日志》覆盖率达100%，学校安全隐患整改率100%。

2、建章立制，保证教育有序发展。

为不断打造我乡高质量的教育品牌，促进教育与经济社会互动发展。我们成立了以乡党委书记、乡长为组长的教育工作领导小组。严格实行了党政一把手负总责，分管领导直接负责制，把教育工作具体分解落实到相关办公室、村委会和学校，纳入工作目标管理，严格进行考核，兑现奖惩。乡党政领导高度关注教育事业，坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作座谈会，定期召开教育工作大会和表彰会。

3、增加投入，保证农村教育转移支付全额用于教育，完善教育办学条件。

⑴、我乡从2009年以来，不断加大对义务教育的投入力度。近三年农村教育转移支付投入14.8639万元。其中：2009年为2.7315万（主要用于慰问教师、校园场地硬化、学校办公及教师活动等）；2010年为5.2924万（主要用于音乐班费用、办公购置、留守儿童运动会、援建学校建设值班室等），2011年为6.84万（主要用于教师节活动费、教师节慰问、庆祝建党90周年活动费、寄宿制学校征地等），进一步改善了办学条件。

⑵、生均公用经费拨付情况：2009年1,668,423.00元 ；2010年1,553,208.00元；2011年971700.00元；三年累计：4193331.00元。上述生均公用经费全额核拨到所属小学，没有缺留现象。

⑶发放学生助学金、寄宿生生活补助费等等情况。2009年发放459,750.00 ；2010年发放601,000.00 ；截止2011年9月30日三年共计发放寄宿生生活补助费1439650.00元。

⑷工资兑现情况：2009年以来教师工资按时足额发放，各月有支付工资名册；班主任津贴亦然，有班主任补贴发放名册等。2009年县教育局拨班贴20,690.00元；2010年县教育局拨班贴 42600.00元；2011年县教育局拨班贴 21600.00元。

⑸由于有上述投入和保障，我乡体、音、美、卫、劳、图书、实验室、信息技术等设施设备登记清册完整，使用、记录材料齐全，办学条件得到极大改善，教学秩序井然。

4、制定措施，认真抓好控辍保学。

我乡立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。

⑴抓制度强化，控制流失。一是制定了《坪上乡关于控辍保学的实施意见》，明确目标，每年乡政府与基础教育指导办公室、基础教育指导办公室与各学校层层签订控辍保学目标责任书。二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度。三是及时报告流失。要求中小 学分春秋两季及时向乡、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。四是严把关键部位。认真执行中小学衔接入学制度，小学校长、教导主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，严格实行小学毕业生整班交接制度，使小学毕业生顺利升入初中学习，防止链条脱节。五是落实控流责任。在人头问题上，全乡层层签订责任状。乡干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于采取了上述方法，中小学学生流失率控制在省、市、县规定以内。

⑵抓创新方法，控制流失。一是加强宣传抓堵流。要求各学校通过广播、致家长的一封信、大幅标语等形式进行教育宣传，力争做到家喻户晓；要求教师积极开展家访，及时了解和解决厌学者学习困难，激发学习兴趣，防止流失。二是培优防差抓防流。要求中小学坚持面向全体学生全面开课，中小学校制定了“减负”规定，认真贯彻落实黔教基发（85）号文件。严格控制学生在校学习及作业时间、作业量，不使用未经业务主管部门批准的教辅资料，进一步减轻学生了课业负担，严禁教师体罚或变相体罚学生，增强了学习兴趣。三是加强对留守儿童的教育与管理防流。我们根据相关文件要求，从以人为本，关心人民群众根本利益，关心下一代健康成长的高度，把“留守学生”教育和管理工作，作为加强和改进未成年人思想道德建设和加强未成年人保护的重要工作来抓。要求学校定期召开“留守学生”监护人会议，并通过家长学校加强对监护人开展正确家庭教育的方法指导。党委、政府与村委会配合共同发动“留守学生”的亲属和近邻关心“留守学生”的生活和学习，分担监护的责任。

⑶抓助学帮困，控制流失。对就学困难的学生，我乡对贫困学生采取帮扶制 度。积极发动广大师生、乡干部和社会伸出援助之手，共同托起一片蓝天。2008年以来共捐资7938元，资助学生215人。爱心感化了学生，触动了学生家长的心灵，有效的赌注了学生的流失。

经过努力，现全乡小学入学率达到了99.23%，辍学率为0.55%；初中入学率为83.05%，辍学率为2.80%。各项指标控制在规定范围之内。

四、今后工作思路：

(一)采取措施，加强对留守儿童的管理和教育。尽管现在农村发展变化很大，新农村建设进程在不断推进。但大量的农民依然外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，继续成为一个新的社会问题。为解决这一问题，我们将通过乡妇联、乡团委、村支两委、学校、关工委、家长学校等多方面的协调配合，完善管理制度和关爱措施，逐步加以解决。

（二）强化措施，进一步落实责任，积极配合相关部门确保适龄儿童完成九年义务教育，巩固“两基”成果，迎接“双高普九”验收。

（三）积极配合相关部门，以学校管理为主体，继续加大校园周边环境整治力度，确保学校正常的教育教学秩序。

（四）加大学校安全管理力度，确保不发生一起学生安全责任事故。

（五）想办法尽早落实教育所需用地。认真抓好寄宿制学校的建设和中心幼儿园的建设工作。

我乡教育工作成绩的取得，离不开省、市、县各级领导的支持和帮助，离不开2.7万多人民及全体教职工的团结协作和刻苦工作。在取得成绩的同时，我们感到肩上的担子更加沉重，发展的道路更加曲折，存在的问题和困 难还很多。希望各位领导、各位专家在督评的过程中不吝赐教，给我们指出以后工作的方法、努力的方向。我们相信，只要我们真心为民、依法履职、敬业爱岗、勤奋工作、科学管理，坪上乡教育定能成为教育均衡发展的典范和坪上乡社会经济发展的动力。

坪上苗族彝族布依族乡人民政府

二○一一年十月十八日

篇2：坪上乡人民政府督导评估汇报材

（2013年11月26日）

尊敬的各位领导：

首先，我代表**乡党委、政府向市、县政府教育督导团评估组的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我就乡政府教育履行职责情况及2011存在问题的整改情况向各位领导作简要的汇报，有不当之处，恳请各位领导给予批评指正。

一、基本概况

**乡位于濮阳县城东南10公里处，辖39个行政村，总人口46270人，耕地5.9万亩。全乡经济以农业为主，2012年，全乡国内生产总值达12.14亿元，农民人均纯收入达7302元。**乡历史悠久，是帝舜故里和卫国故都发祥地。

目前全乡共有小学15所，其中，中心小学7所，教学点5 所，民办学校3所，初中一所，在校学生4071人。全乡中小学教职工395人，其中：中学教师125人，小学教师270人，教师队伍结构、数量达到了省定标准，学校布局合理，能够满足我乡义务教育适龄儿童就近入学的需要。

二、2012年及2013年上半年履行教育工作职责情况

**乡党委政府坚持把教育工作纳入全乡经济和社会发展总体规划中，通盘考虑、统筹谋划，确定了**乡教育发展2011-2015年“十二五”期间教育发展的蓝图目标，制定出了学校布局规划调整方案。乡党委书记李川同志、乡长朱晓俞同志、主抓教育的副乡长肖瑞艳同志以及党委政府的其他主要领导经常深入到教育第一线，指导工作，解决实际问题，同时与乡直各部门、各行政村支部村委签订目标责任书，强调各部门围绕教育发展规划，切实履行各自职责，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位。

（一）、发挥教育督导作用，促使各部门全力支持教育

为顺利开展教育工作，建立了乡政府职能部门教育工作责任制，签订了教育工作目标责任书。乡政府主要负责争取上级教育发展资金，争取教育建设项目。中心校主要负责学校的日常管理及教学质量的评价，定期向乡政府汇报学校教育教学工作的情况。派出所主要负责学校周边环境的治理，保证学校、教师、学生的合法利益不受侵犯。防疫站主要负责校园师生的安全保健，及时跟踪流行病的发生和治疗，及时对学校师生开展健康知识宣传。工商所负责清理校园周边的游戏厅、网吧和小摊小贩。

（二）、加大了对教育的投入，基础设施不断更新。

近几年，上级政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为教育发展奠定了良好的基础。乡政府在改善办学条件方面做了很大努力，2012年，主要在以下几个方面做了大量的工作。一是积极争取国家资金780万元，在锦城社区建一所高标准的小学，预计明年下学期开始招生。二是争取省团委40万元、地方财政65万元，在安寨村建设一座规模6个班的成建制小学，教学楼主体已基本完工。三是为明德中心小学争取项目资金80余万元完成了准化学校提升任务。四是吕寨中心小学学校围墙、大门和操场进行了改建，目前已投入使用。五是乡一中大力开展标准化学校创建，7月份投资30余万元对校园操场、校道进行了硬化。六是在今年春季，乡党委、政府争取上级资金20万元，在乡二中院内建一座国家级少年宫，目前正在紧张的完善活动设施，预计13年12月上旬完成建设任务。七是在今年暑假，又投入15万元资金对乡二中教学楼内外墙壁进行了粉刷，美化了校园环境。

2013年上半年，在乡财政紧张的情况下，挤出8万元分别用于教师节表彰、明德小学用地租金和乡一中标准化学校创建。近日，为各学校增添教学仪器、操场内相应体育设施等等，全乡学校整体办学条件得到了有效提升。

（三）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

认真落实教学工作目标责任制，中心校每学期都要对校长的听评课情况进行检查，始终坚持听评课制度。建立教学工作奖励机制，学期初，中心校制定了《**乡中心校关于教学工作的奖惩规定》，每学期均要对学校教学工作进行检测，今年教师节，乡党委政府用拿出3万元，对全乡涌现出的24名教学能手和优秀教师进行了表彰奖励。4月份，在教育教学中，开展了优质课评选活动。5月8日乡中心校成立检查组对全乡8所中小学教师教案和学生作业进行了检查。6月14日、15日连续两天在全乡学校开展了听评课活动，有力的提高了教师的教学业务水平，对教学工作起到了巨大推动作用。今年，我乡小学在全县教学质量抽测中，五年级总成绩全县排列第四名，六年级总成绩全县排列第五名，课改学校成绩名列前茅，7月份被县教育局评为小学教学质量先进单位，并获得了5000元奖励。

（四）、推进素质教育，促进学生全面发展。

一是坚持把德育放在素质教育首位，成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，在全乡中小学实施了中小学生德育工程、素质教育工程，广泛开展了爱国主义教育、行为规范养成教育、社会主义荣辱观教育等系列主题教育，提高了学生思想道德素质。二是积极推行《学生体质健康标准》。切实开展卫生与健康教育，抓好常见病、传染病的防治工作，每年对学生进行健康检查，建立学生的健康档案。

（五）、强化培训，优化配置教师队伍。

一是教师培训工作稳步推进。2012学共组织150名中小学教师参加了“国培计划”培训、教师心理健康培训、“研训赛”一体化培训。另有39名中小学教师正在参加信息技术网上远程培训。二是教师专业化成长成绩显著。全乡有省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师19人，县级骨干教师16人。

（六）、努力发展学前教育，严格规范管理。

乡政府制定了学前三年教育的规划和措施，充分调动社会力量办学的积极性。加强对幼儿园的指导和管理，加强幼儿教师培训。同时加强无证幼儿园的清理整顿工作，对无证的托幼机构督促其限期改善办学条件，完善手续，规范办学，最后对不达标的托幼机构坚决关停。

（七）、狠抓学校安全管理，营造良好校园环境。

一是强化校园周边环境整治。把校园周边环境整治纳入全乡社会治安综合治理体系，成立了**乡校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度。乡政府定期或不定期组织派出所、文化站、工商所等部门对学校周边环境开展集中专项整治，6月12日，组织乡直相关部门，在肖乡长的带领下取缔校园小摊贩及校园周边流动摊点9个，营造了良好的育人氛围。二是深入开展法制教育和安全教育。聘请司法所、派出所的法制员到学校开展法制和安全教育活动，并做好安全防范工作，做到了警钟长鸣，增强了广大师生的安全意识和自我防范能力。三是强化学校安全管理。把学校安全纳入重要议事日程，乡政府与中心校、中心校与学校层层签定安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作的良好局面。近年来，全乡教育系统无重大安全责任事故发生，**乡中心校被濮阳市教育局评为“依法治校”先进单位。

（八）、强化成人教育和职业教育，为**乡劳务经济的发展提供强有力的保障。

2012年，已经完成成人职业技能培训1200人次，推荐就业600人次。完成初中职业教育分流60人。及时对在校中学生开展技能教育，为经济社会发展培养更多的高素质劳动者做出了贡献。

三、工作成绩

工作的有效开展，使以下几个方面取得了突出成绩：

2012年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教育中，被市教育局、市关心下一代工作委员会评为先进集体；被县教育局评为教育督导工作先进单位；被县教育局评为师德师风建设先进学校；被县教育局评为教学质量先进学校；被县人民政府纠风办、县教育局评为全县学校行风建设先进单位；在全县中小学青春期健康教育征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教育教学考研活动中，被县教育局评为优秀组织奖；在濮阳县2012年“教育崛起，教师为基”师德主题教育中，荣获优秀组织单位。2013年元月被市关心下一代工作委员会评为“五好关工委”、被市教育局评为“勤工俭学劳动实践教育先进集体”；2013年2月被县教育局、县人民政府督导团评为“标准化学校建设先进单位”；2013年3月在全市基础教育教研工作评估活动中，被评为“先进中心校”被县教育局评为“教育信息化及教育装备工作先进单位”、乡中心校被市教育局评为“依法治校工作先进单位”；2013年6月被河南省教育厅评为“先进家长学校”。

三、2011存在问题的整改情况

针对2011年存在的问题，乡党委政府召开专题会，协调有关部门，积极进行了整改。一是我们以标准化学校创建为契机，增加对教育的投入，学校基础设施不断得到了更新，缩小了城乡间教育资源配置差距。二是制定并完善了教师学习制度。在教师中，重点加强了对素质教育理论和现代教育理论的学习，在学校，定期开展校本教研活动，为教师提供了学习机会和平台，我乡教师队伍建设、教师专业化成长和教学业务水平均得到了加强。三是我们以校园内涵发展为抓手，大力开展“师德师风先进校”、“书香校园”及校本教研示范校等创建工作，以上措施，各学校的校园文化建设得到了加强，为师生创设了良好的学习环境。

四、存在的问题和下一步的打算

近年来，我乡的教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的具体指导下，在全乡教职工及教育工作者的努力下，取得了显著成绩，但仍存在一些不足之处。

（一）存在的主要问题

1、在教师队伍方面，教师专业结构不合理。小学英语、信息技术，中学体育、美术、音乐等学科教师缺乏。

2、在学生方面，存在辍学现象，受农村传统思想观念和市场大潮的冲击，加上大学毕业生就业困难，部分学生包括家长也认为上学不如尽早外出务工挣钱，造成学生的中途辍学。

3、学校教师办公条件差，学校缺乏师生活动场所。教育投入不足的情况仍然十分突出，部分学校硬件设施与先进学校相比还有差距。

（二）下一步工作打算

1、继续认真贯彻落实党的教育方针，优先发展教育事业，认真落实乡、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、想方设法增加教育投入，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、师生住宿条件差、办公条件简陋、运动场地不足等现状，力争在短时期内使我乡的教育事业再上新台阶。

3、制定教师学习制度，加强教师对职业道德和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。定期开展校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。

4、继续巩固成果，确保“督导评估”各项指标不反弹，大力推进素质教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质，真正实现“教育强乡”的宏伟目标。

各位领导，虽然我乡在履行政府职责、加大教育投入，改善办学条件、提升教育水平等方面取得了一定成绩，但从教育发展大局的形势来看，我们还有一定差距，办学的条件还比较差，教育的基础还比较薄弱。我们将借这次教育督导考核工作之机，认真听取各位领导提出的宝贵意见，学习、领会，并加以整改，努力打造教育强乡，以教育的发展推动全乡经济社会又好又快发展。

我的汇报完毕，谢谢大家！

篇3：督导评估汇报材

一、学校简介

新平安镇小学，是一所农村中心校，坐落于大安市西南边陲，与美丽的姜家甸草原接壤。始建于1907年（光绪33年），历经了百年的薪火相传，由一座小学堂发展为一所站在农村素质化教育前沿的领军学校。校园地面积68168平方米，校舍建筑面积5368平方米，现有20个教学班，学生411人，管辖7下伸点。幼儿园有90名幼儿，中心园有66名幼儿。学前班连续6年被大安市评为素质教育先进学前班，我园是白城市一级一类幼儿园。我校现拥有教职工85人，其中小教高级教师66人，省级骨干教师1人，地区级骨干教师10人，市级骨干教师14 人，吉林省、市师德先进个人4人。学校现有校级领导3人，中层6人。班子中具有本科学历的占77.7%，领导班子平均年龄39岁。

学校有果园和农园，能满足于学生劳动实践的需要。校园内，醒目的校标矗立、杨柳苍翠、花团锦簇、绿草盎然、果园飘香，寓文化性、艺术性、教育性于一体；多媒体教室、图书室、实验室、乒乓天地等教学设施一应俱全。平小如今已成为大安教育一朵令人瞩目的浪花。

二、办学行为进一步规范

学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学校开学初进行了统一编班，没有按成绩的高低排名进行编班。学生在校时间没有超过6小时，体育活动时间也超过了1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门制定的一费制收费标准，无乱收费现象发生。教辅材料征订一律自愿，更不存在各种读本的乱编印乱征订现象。

三、学校管理方面

在各级党委政府，教育主管部门的领导下，根据党的教育路线、方针、政策的指导，我们学校进一步端正了办学思想，确定了我校近三年的工作总目标：以“使每个学生取得最佳的发展，为每个学生搭建创造的平台，让每个学生品尝成功的快乐”为宗旨，秉承“以人为本，自主发展”的办学理念，以“教为人、为能人、学做人、做真人”为校风，以“ 诚实为本、质量为魂、和谐施教、全面育人”为教风，以“启能增智、追求理想、陶情养性、个性鲜明”为学风，以多元的视野、开放的气息、先进的理念，积极创设和谐的育人环境，校领导能精诚团结，严格执行上级有关教育法规政策，落实着我校的量化方案，带领着全体教师锐意进取奋力拼搏，取得了一些成绩。

（一）、在德育工作方面

我校始终坚持“德育为首，五育并举”的教育原则。学校成立了德育工作领导小组，制订了德育工作计划及有递进层次的德育工作目标，结合节假日不定期开展了丰富多彩的德育活动，例如：每学期都开展读书演讲活动，和故事大王比赛，开展“庆六、一”趣味运动会、毕业典礼、庆“

七、一，十、一”主题中队会。07年是我校建校一百周年，也是大安教育史第一所百年老校。经过全校师生的精心策划和筹备，举行了一台师生同演的大型文艺节目，还邀请了社会各界人士参加，受到了与会领导和群众的一致好评。还经常到社会实践活动基地敬老院献爱心活动，参观姜家甸草原、风力发电站等。大大的增加了学生的社会实践能力。每学期都开展六年级学生软拍赛和五、六年级学生的乒乓球比赛，学生参与的积极性非常高，通过各种活动能培养学生自主能力，增强自信。使学生能在欢乐祥和的氛围中健康的成长。在大安市迎国庆第六届中小学生篮排球赛中，我校得排球队获得小学组的冠军。

五年二班的梁玉娇在第十五届全国青少年爱国主义读书演讲活动中荣获优秀奖，三年一班的张美琪在08年大安市举办的“故事大王”比赛中获三等奖，六年一班的王洋在大安市中小学“迎奥运，促和谐”读书征文比赛中获优秀奖。梁玉娇在大安市“迎奥运，促和谐”演讲中获二等奖。韩国华老师在大安市中小学“迎奥运，促和谐”读书活动中获“优秀指导教师奖”胡长雷在09年大安市举办的“故事大王”比赛中获得二等奖。五年二班的周玉含评为“感动大安十佳青少年之星”大安新闻专题报道了她的事迹。六年二班的高亚男被评为“坚强留守之星”还被评为“大安市中小学生学习抗震救灾英雄少年先进典型”她的事迹《踏着英雄的足迹前进》在大安市关工委举办的经验交流会上做了汇报演讲，在大安新闻中播出。高亚男同学被评为感动大安的十佳少年。并在大会上做了报告。同时又被大安市评为自强不息之星。并在大会上做了事迹演讲。

四、二中队《我们一家人》校园心理剧代表大安市参加白城市评比，并在大安新闻中播放。我校的“坚持四变原则，探索德育新途径”先进经验在08年大安市中小学德育工作经验会议上进行了交流、张小莉老师的“呕心沥血育桃李，遍洒汗水满园春”在全市德育工作经验交流会上进行了交流。张玲老师被评为“优秀班主任”。张贵梅老师被评为大安市“师德典型”。张广之老师被评为大安市“十佳少先大队辅导员”。我校少先大队部被评为“十佳少先大队”

为了认真贯彻执行中小学德育发展纲要和中华人民共和国未成年人思想道德德育条例，我们构建了学校、社会、家庭三位一体的教育网络及多方位的评比激励机制。学期末，开展好三好学生、十佳学习标兵及模范班级的评比活动，让学生尽早地学会做人，学会求知，学会生存。

（二）教学工作

教学工作是我校一项中心工作，为了落实好中小学教育管理规程及国家基础教育发展纲要，我们严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，在教学工作不断推进新课程改革，稳步实施新课程标准，努力贯彻因材施教的原则，全体教师都针对自己所教科目制定了尖子生培养和后进生提高的方案，明确了具体措施，还制定了学困生辅导计划，争取做到大面积丰收。

在常规教学管理中，我们逐步使教师树立了关爱每一个学生，为每一个学生全面发展和终身发展服务的教育观，个个成才的人才观；师生相容，共同发展的教学观。

在教学过程管理中我们按照教学常规要求，制订计划备课作业设置与批改评估细则，及课堂教学、备课、作业基本要求，教管人员每月进行一次教学常规检查，发现问题及时纠正，并做好详细记录进行量化赋分。我们要求教师把激励送给孩子，让每一个孩子都看到自己的进步；让孩子放开手脚去做，在尝试中学习成长。

先进的教育理念，加上和谐的校园育人环境，使得我校在今年的各项工作开展都很顺利，教学质量也一直位居前列，受到了社会及家长的认可。教学成绩也是斐然的。在每年的小学生知识竞赛中我校的选手均获得较好的成绩。在•7年竞赛中我校有三名选手进入了前二十名，邱博188分名列第六名，周旋185分第十名，姜慧明184分获得第十九名。每年的珠心算竞赛都是榜上有名的。06、07年学前组均获得团体二等奖的好成绩。高春英、王艳玲老师连续获得优秀指导教师奖。朱莹老师的劳动技能课《为鸟儿筑巢》获得白城师劳技课评比一等奖，教案也获得了一等奖。朱莹老师的《伸出你的手》一课获得了吉林省心理健康教育课堂教学大奖赛一等奖；我校的《让心理健康教育成为我校教育的一道靓丽风景线》的经验在全市中小学心理健康教育教学经验交流会上做了经验交流；在全市第六届教学成果评比中我校均获得素质教育研究成果奖，优秀教学管理奖，优秀教研组奖。期中素质教育研究成果奖，优秀教学管理奖，参加白城市教学成果奖评比。

在抓教学成绩的同时，我们没有忽略体卫艺工作的开展和特长生的培养工作。

（三）体卫艺工作方面

我们在坚持上好两课两操的前提下，积极开展了课外活动。每学期都开展一次春季趣味运动会，能确保学生在校的活动时间，大课间活动丰富多彩。07年被白城市开展大课间活动示范校、白城市学生健康工作达标校。举行了08年冬季长跑启动仪式。收到了预期的效果。

特长生方面，我们学校先后成立美术、书法、绘画等兴趣小组，这些小组也均制订了活动计划，定期活动。这既陶冶学生的情趣，锻炼了特长，又丰富了校园文化生活，从而使素质教育落到了实处，促进了学生全面和谐地发展。

（四）在办学特色方面

学校明确了近、中、远期特色教育目标，并且认真制定了学校特色建设方案。三年来，学校以学生为主体正常开展了特色教育活动，校园文化建设能够充分展示学生的个性与才华，发挥活动育人、文化育人和环境育人的功能，学校有计划、有目的的对校园进行绿化、美化、书香化、人文化。先后种植各种树木3000多棵，充分利用办公室前的空地，开垦了果园、农园，现在果园有李子树300棵、杏树20多棵，使学生不出校门就可以进行劳动实践。甬路两侧橱窗的内容每月一更新，板报内容每两周一更新，根据国家大事、实事、社会动态、学校活动等让老师和学生共同设计布置每一个板块，法制宣传、情系灾区、安全自救、劳动光荣、爱护家园、庆祝教师节、百年校庆等板块，主题鲜明、设计新颖，使每一个板块都变得鲜活起来。为了便于学生活动，在教室的后面搭建了四个乒乓球台，今年又购进两个大理石面的乒乓球台。在树空中修建了石桌石凳，供孩子们课间活动、游戏，通过这些文化设施对学生进行人文化管理和潜移默化的教育。手抄报展评活动等，学生的参与率达到了80％以上，收到了很好的效果。围绕特色教育，学校在创设校园文化环境、营造师生精神文化、创设和谐校园心理氛围、规范校园生活氛围几方面作了具体的工作。我校06年就被白城市评为花园式学校，白城市劳动实践所暨校园经济开发示范校。吉林省勤工俭学优秀学校。吉林省图书管理示范校。

（五）教科研工作

•我校的教科研工作本着立足本校、本职、本岗的原则，以结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念，提高业务素质和实施素质教育的能力为目标，以促进教师专业化发展为重点，我们坚持把学校作为教学研究的基础和基地，构建学习型的校园特色，从学校教学实践汇集教科研问题。把教科研的重心置于具体的教学情境之中，变教研组为研究组，变教室为研究室，变教师为研究者，发挥集体智慧，促进每位教师在自我反思中求新，在积极实践中求变，全面提升教师素养。

我校根据本地资源和学生的实际自行研发的一至六年级具有农村特色的校本教材《生命探秘》、《自然探秘》、《绿色家园》、《绿色环保》、《爱我家乡》、《宇宙奥秘》共计十二册，它集生命起源、成长历程、自然规律、家乡变化、环境保护和探索宇宙为一体，它不仅对学生进行了思想教育，而且还培养了学生的想象力和创造力。这六套教材现在正在试用阶段，我们将在使用的过程中不断完善、不断创新，使它真正弥补国家课程资源之不足。

几年来，我校以省级科研课题为龙头，承担的“十五”课题中，《农村小学综合实践活动研究》获得了市级优秀教育成果奖。吉林省“十一五”规划课题《农村小学校本课程开发与研究》和市级重点课题《小学数学课堂情境教学价值的研究》现已结题、《在游戏中培养幼儿的创造能力》正在研究实施阶段，今年年末结题。《培养良好语感，提高读写能力的研究》和《在数学教学中创设生活化数学情境，培养学生数学兴趣 的研究》已被确定为吉林省教育学会“十一五”规划课题。《运用科学的阅读方法，培养学生阅读能力》、《将数学与生活融合起来，培养学生的数学素养》和《小学生学习方法的研究与指导》正在向省教育科研所申报之中。我校连续几年被评为大安市教育科研先进单位，学校现有白城市级科研型骨干教师4人、大安市科研型骨干教师29人。在课题研究中，我校加强对课题研究经验的积累和反思，用理性的思考来审视自己的教学实践，从而不断总结指导实践，让老师们真正走向从反思中提升科研素养。同时，积极引领教师参与各级论文大赛以及教育学会举办的各种论文评比活动，从各个渠道来宣传学校的教育科研成果。几年来，在国家级刊物和省级刊物上发表的论文、教育叙事和教育案例20多篇；我校朱莹老师的《伸出你的手》一课获得了吉林省心理健康教育课堂教学大奖赛一等奖；我校的《让心理健康教育成为我校教育的一道靓丽风景线》的经验在全市中小学心理健康教育教学经验交流会上做了经验交流；《立足校本教研，促进教师的专业化发展》在白城市中小学骨干校长培训中进行了经验交流。今年省主题教研活动实验校又落户我校，这又给我校广大教师创造了一个发展的空间。经过几年的努力，我们深深地体会到：以校本教研带动教育科研，进步最大的是教师，发展最快的是学校。

（六）安全工作方面

几年来，学校始终将此项工作视为重中之重。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项管理制度，明确了各岗位职責，每学期还增定了学校事故隐患排查制度。每月定期对学校的校舍、建筑、教学设备设施及活动器材等进行一次彻底检查,发现问题及时的处理，在汛期更是高度重视。为了认真贯彻落实省、市有关部门加强学校安全工作的通知精神和“安全第一，预防为主”的方针,加强学校安全工作,确保师生的生命安全和学校的财产安全,学校与各个部门责任人签订了安全工作责任状。并且每周都不失时机地对老师、学生进行各方面的安全教育。每学期都进行一次安全自救演练，使师生都增强了安全自救意识，还懂得了一些自救常识。由于措施得力，学校里沒有发生过一起意外伤害事故。

（七）后勤工作方面

我校以财务工作为突破口实行了校务公开，并成立了校务公开领导小组监督小组，根据持续发展的办学思想，把钱花在刀刃上，真的为教学服务。06年通过多方协调进行投资硬化了篮球场和操场泥地，使校园路面达到了硬质化的要求;07年又自筹资金粉刷了办公室、教室的墙壁进而美化了校园环境。08年投资2万元装修了会议室和幼儿园。为幼儿园购买了3000多册图书、200多光碟，还添置了3台电视，3台vcd和两台录音机，又投资15万元安装了多媒体教室，在教学方面起到了很大的辅助作用。今年又投资2万多为幼儿园添置了两件大型玩具，蹦蹦床和使学校的面貌焕然一新.四、存在的问题与不足

三年来，在新一届领导班子的齐心协力、团结务实下，带动全体师生，尽管做了不懈的努力取得可喜的成绩，但也存在着不少的问题和不足。

1、近年来，随着学生数的减少，不得不采取集中办学，由于学校校舍严重不足。现有185名学生在校外寄宿，这样学生的饮食安全生活和学习安全就无法保障。亟需建有宿舍和食堂一体化管理模式才能保障学生有一个良好的生活和学习环境。

2、学校教师年龄偏大，新课改进展缓慢，有些教师甚至是穿新鞋走老路。

3、教育资源配置不足，筹资困难，跟不上新课改的步伐。目前学校除多媒体室外，微机室、语音室、电子备课室等一无所有。

篇4：坪上乡人民政府督导评估汇报材

陇县城关镇中学

一、学校基本情况：

我校是一所镇办初级中学，创建于1968年。学校占地面积16576平方米，建筑面积5796平方米，生均10.2平方米。绿地面积6758平方米，生均12.1平方米。现有学生306名，设有7个教学班，住宿学生173名。专任教师54名，大专以上学历达标率98.2%，岗位合格率100%。县级教学能手9名，省级教学能手1名。现有图书室、师生阅览室、多媒体教室、微机室、理化实验室、体育室、卫生室、心理咨询室等共22个室部，能满足全校师生的教育教学需要。在各级领导的大力支持和全体师生的共同努力下，三年来，我校入学率保持在100%，辍学率控制0.5%以内，毕业率达到100%，初等教育完成率为100%，学生犯罪率为0%。学校发展迅速，教师爱岗敬业，开拓创新，锐意进取；学生文明团结，勤奋守纪，善思好学；教育教学质量稳步提升。2012年学校曾获“316工程督导评估优秀学校”、教育工作“双线目标”责任制考核先进单位称号；2013年获陇县中学生暨“苗苗”田径运动会团体总分第三名，中小生乒乓球运动会团体总分第五名，被宝鸡市教育局和宝鸡市教育工会命名为模范“五型”教工之家称号；获“双高双普”创建推进工作先进

集体称号、中学生篮球运动会中获得第四名、宝鸡市《慈善读本》进校园、进课堂先进集体称号；2014年获中小学田径运动会道德风尚奖，第二届“中国汉字听写大赛”陇县选拔赛三等奖等荣誉称号。

近三年来，我校深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大、十八届三中全会精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，认真实施素质教育，全面深化教育改革，加强教师队伍建设，完善管理制度，改善办学条件，学校的教育教学工作取得了一定的成绩，现将近三年学校发展情况作一汇报：

二、“316工程”督导学校自评工作情况：

根据上级安排，我校被定为2015年第二轮“316工程”素质教育督导评估单位。按照会议精神，学校及时成立了督导评估领导小组和督导评估工作小组，召开了督导自评工作会议，组织全体教师认真学习有关评估文件和指标解读，明确了督导评估是对学校整体工作的大检阅，有利于学校发现自身的不足，可以有效的推动学校工作的全面发展。使广大教师进一步理解了评估的作用及其重要意义，为启动督导评估工作奠定了坚实的思想基础。

1、建立健全评估机构，全面落实评估任务。为了切实做好自评工作，顺利完成评估任务，学校成立了以校长张峰为组长，工会主席王永康为督查，副校长张辉为副组长的自

评工作领导小组和自评工作小组，根据评价指标，逐组逐人分解了评估任务，做到任务到组，责任到人，分工明确、团结协作，确保评估任务落到实处。

2、依据评估流程、指标体系，扎实开展自评工作。根据评估要求和我校实际情况，明确了自评工作的指导思想、评估要求及评估步骤。分准备——实施——总结三个阶段进行，各小组认真对照督导评估指标体系开展自评工作，保证此次督导评估工作能够有条不紊的顺利进行。

三、学校素质教育督导评估自评综合结论：

根据评估指标体系，城关镇中学素质教育督导评估量化自评总分为（），综合结论为优秀等次。

四、学校发展取得的主要成果

1、实施科学化、精细化、人性化管理，全面构建和谐校园

（1）优化管理团队，提高管理效能。学校管理人员的综合素养，直接关系到学校内部管理的科学性、有效性。三年来，学校加大管理人员优化力度，积极创新内部管理体制，切实提升学校管理水平。一是全面倡导换位思考、服务管理，要求管理人员牢固树立为教学、教师、学生服务的意识，充分发挥务实、合作、创新的精神，坚持总结反思、巡查调研、请示汇报、民主决策，主动提高自己的指导、协调与管理能力。二是坚持学校领导兼课制度，充分发挥领导的带头示范

作用。学校领导坚持深入一线、深入教师队伍，用自己的言行举止引领教师。三是深入推行学校发展委员会、行政会、教代会等民主决策制度，坚持集体决议、行政会决策的管理举措，提高学校管理效能。

（2）.创新管理举措，构建和谐校园（1）坚持以人为本的原则，实行人性化管理。主动从教师身心健康、学习环境、工作氛围等方面营造良好氛围，努力为教师营造和谐顺畅的工作环境，积极构建自主管理、民主和谐的制度文化和“尊重、约束、激励”的学校管理模式；（2）以创建和谐校园为抓手，努力探索精细化管理，确保学校管理制度科学合理，进一步强化工作纪律，继续实行处室人员上下午签到制度和教师查岗制度，落实好教职工请假制度，确保制度面前人人平等；（3）以公正、公平的评价制度为基础，继续抓好值周管理，充分发挥值周管理对于学校发展的知细微、明得失、促改进的积极作用，为优化班主任队伍建设提供动力与依据；（4)加强教师常规数据考核与管理力度，切实落实绩效工资制，发挥各部门和全体教职工的积极性和主动性，努力实现每个教师的绩效工资与个人的综合业绩相对应，着力营造“和谐奋进”的学校管理文化。

2、扎实推进“塑师”工程，促进教师专业成长

（1）积极组织教师进行专业理论学习和课堂教学观摩，引导教师对照先进理论，反思自己的课堂教学实践，找出行

为上的差距；对照先进教师的观摩课、示范课反思自己课堂教学理念、策略和方法，找出观念上的不足。针对不足，设计对策；条课堂教学效益。

（2）念好“三字经”，做强“三件事”，跟踪评价，促进教师专业化成长。教师是实施高效课堂的主力军，而教师的理论素养、教学能力以及专业化程度，直接决定着高效课堂实验工作的优劣。因此，在教师专业化成长过程中，我校主要采用念好“三字经”，做强“三件事”，跟踪管理评价，促进教师专业化成长作为工作的重中之重来抓，并常抓不懈。念好“三字经”是指：①是念好“学习提高经”，使教师的理论学习、学科内互学、出外取经和参与各类培训工作经常化、制度化；②是念好“科研助推经”，使校内科研活动日常化，课题研究和工作创新自觉化；③是念好“交流谈话经”，让广大教师都能走上学校搭建的教学论坛，谈心得，叙困惑、求共识、促成长。做强三件事是指：①做好参与校内外听课评课活动，坚信“他山之石，可以攻玉”；②是增强教师课改的责任感和使命感，做强学校骨干体系建设；③是搞好心得、论文、案例的征集和评选工作，促进校内教学经验、教学成果的快速转化。与此同时，应采用跟踪管理，量化评价，定期予以公示和奖励的办法。来激励广大教师学理论、抓教研、强内力、比贡献的热情和干劲，从而形成求真、务实、努力创新的教研教改新氛围，着力打造一支理论

强、技能高、敢想敢创的新型教育团队。

（3）做好教师成长电子档案建档与总结工作。每位教师在学年初要根据学校工作思路、长期发展规划，细化个人成长目标，并将其写入个人成长档案，学年末做好个人总结和成果展示，反思并促进自己专业成长。

3、努力构建电、线、面三结合的德育空间，形成全方位的德育教育格局

百年大计，教育为本。学校教育，德育为先。为此，我校德育工作紧紧围绕学校整体思路，结合新形势下初中学生的思想道德现状，积极探索德育工作新思路：①突出一个主题——爱校；②明确两个规范——（规范值周工作，规范学生的行为习惯）；③注意三个“加强”（加强前途理想教育，加强校园、宿舍管理，加强检查、教育、整改、提升的力度）；④强化“五个结合”（“疏”与“堵”相结合，“重点”与“一般”相结合，专项整合与常规教育相结合，定时检查与临时突击相结合，解决突出问题与化解学生间的隐形矛盾相结合）；⑤注重一个“提升”——提升德育教育在学校各项工作中的地位；⑥做好“一项工作”——关注留守儿童，积极探索解决留守儿童在安全、心理人格、道德品行和学习等问题上的新方法、新途径，让留守儿童在校园中尽享家的温暖，亲人般的关爱而健康成长。⑦积极探索“三全”教育体系，即以学生学习生活全过程进行管理为核心的全程负责教育，以全体教职工共同参与为核心的全员参与教育，以促进学生各项能力与综合素质全面为核心的全面发展教

育，初步形成以品德养成为先导，个性培养为核心，知识传授为基础，能力发展为重点的全方位育人模式。在此基础上，我校将以政教处德育教育为核心，以此为点，形成四条线：其一是年级组长、班主任、任课教师；其二是宿管员、处室工作人员；其三是学校团支部、班团干部；其四是值周人员、年级组值班员、空档时间管理员。这四条线将辐射到学校的方方面面、事事处处，形成齐抓共管的全方位育人格局，进一步提升德育工作的整体水平，扭转学生的不良习惯，配置积极向上、团结友爱的良好校风和学风。（2）规范办学行为，大力实施素质教育

三年来，我们严格执行招生政策，收费标准；切实减轻学生过重课业负担，学生每天在校时间严格控制在7小时以内；执行课程标准，开齐开足课程，规范教师、学生评价体系；重视音乐、美术、综合实践活动教育，每学期开展次卫生与心理健康普查活动，根据普查结果，举办针对性的辅导讲座，倡导师生进行有益身心健康的课间健身活动。认真实施“阳光体育”活动，“2+1”工程，每学期召开一次运动会，提高了学生的身体素质。2012年获陇县中学生暨“苗苗”田径运动会团体总分第三名，中小生乒乓球运动会团体总分第五名，2013年，中学生篮球运动会中获得第四名、宝鸡市《慈善读本》进校园、进课堂先进集体称号；2014年获中小学田径运动会道德风尚奖，第二届“中国汉字听写大赛”陇县选拔赛三等奖等荣誉称号。

4、教育科研制度健全，“高效课堂”教改实验成果丰硕。

学校重视教育科研、校本研修，积极开发校本教材，不断提高教科研水平。2012、2013、2014三年分别有40篇（件）、10篇（件）、39篇（件）教师论文（作品）在县级以上部门获奖。《基于新课标下的导学案研发》被确立为省级课题，使每名教师每学年都有校级课题，做到人人搞教研，个个有成绩。从2012年9月，我校“高效课堂”教改实验继续深入推进。三年来，利用教研会，组织教师学习理论知识，并采取“请进来，走出去”的策略，分批赴本县、外地取经学习，使广大教师的课堂水准有了较大提升。涌现出了一大批课堂教学责任心强、能力突出的优秀教师。共有八名教师荣获县级教学能手、课堂教学标兵、教改实验优秀教师，周晓梅老师被评为“省级教学能手”。

5、加大经费投入力度，尽力改善办学条件

三年来，领导班子精心策划，科学统筹，千方百计跑项目，争资金。在确保学校工作正常运转的基础上，厉行节约，尽最大努力改善办学条件。学校在完成了师生供暖工程、校园院内硬化工程、校园绿化和亮化工程。修建水厕，购置电脑争取宣明会捐助课桌凳的基础上，2012年，累计投入173万元，完成了6项工程建设，一是争取资金11万元，硬化校门口大路1400m；二是投入40余万元，维修、粉刷教学楼12680m，更换门窗72套；三是投入7万余元装配了理化、22音乐、舞蹈、心理咨询等18个室部；四是投入70万元硬化操场6300多m；五是投入15万元将学校土院墙换为砖院墙；六是投入85万元完成了师生餐厅的建设工作，极大地改善了师生的就餐条件；七是投入20余万元，用于校园文化建设，制作“飞向未来”主题雕塑、修建花廊、添置宣传栏、建立文化墙等，使学校面貌焕然一新。在室部的创建上，我校采用“强化已有室部，创设条件补齐缺额室部和增添教育教学延伸室部”的建设思路，投资了七万多元，对物理、化学实验室进行升级改造，调整增加了地理教室、科技教室、图书阅览室和心理咨询室等室部。投入5万元对各室部内设进行了充实，并将使音乐、舞蹈、计算机教室和科技教师等室部的使用率、教学效果有了很大的提升。

6、安全教育常抓不懈，校园安全、稳定、和谐 安全是学校的头等大事，我们始终把安全工作作为学校管理的重中之重，牢固树立了“安全工作无小事，责任重于泰山”的意识，制定和完善了各项安全管理制度。学校和班主任、宿管员、走读生签定了安全管理协议书，开展了道路交通安全专项治理活动，建立了走读学生路队管理制度，形成了安全工作时时讲、人人管、事事抓的安全管理良好格局。2013年获宝鸡市平安校园称号；2014年获年度综治维稳安全工作先进单位。

7、教育质量稳中有升，学生综合素质逐年提高

22013年我校中考成绩喜人，特别是一名学生为宝中正式录取，社会反响较大。三年来学生的思想品德、文化素养、身体素质、心理素质、音乐、美术及创新能力都有了极大提高和发展。2012年，在第一届全国校园科幻绘画作品大赛上，我校卞浩洋等五名同学获国家级银奖；在国家关工委“春苗营养厨房绘画作品大赛上，我校朱昱京等三位同学获国家级二等奖；2013年中小学艺术节中，我校周晓梅老师指导的舞蹈获县级一等奖、在宝鸡市第28届青少年科技创新大赛上，张佳妮等三位同学获市级三等奖；在第29届青少年科技创新大赛上我校《农村生活垃圾分类回收与有效处理》方案获市级科技创新大赛二等奖，党志刚等四名老师获优秀指导员奖。2014年在陕西省中小学电脑制作大赛中李陇刚老师指导的作品获市级二等奖；青少年科技实践活动和科技创新已经成为我校素质教育开展的一大亮点。