2016年秋季小学德育工作总结

2024-05-31

2016年秋季小学德育工作总结（通用9篇）

篇1：2016年秋季小学德育工作总结

科泉小学少先队工作总结 2015秋赵丽丽

回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：

一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。

2.本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。

3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。

4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。

二、抓好少先队活动，深化队员素质教育

活动是少先队工作的生命。本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。

1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。

2.十月份，开展国庆节系列活动：各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会，鼓励学生付出行动，为家里长辈做一件事，引导学生学会孝敬长辈。

3.十一月份，我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动：如在升旗仪式上向全体学生发出倡议；充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌；举行守则知识竞赛活动，“学守则、见行动”征文比赛等等，通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。

4.十二月份，为培养学生浓厚的爱国情怀，迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来，各班召开了“缅怀历史振兴中华”主题班队会，并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏比赛，所有的班级精心准备，所选曲目都充满了正能量。这场歌咏比赛，不仅抒发了学生的爱国热情，更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。与此同时，冬至是中国的传统节日，为弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。

三、品牌特色，不断深入

至2014年秋季开始，为加强学生行为习惯教育，培养学生自我约束养成良好的行为习惯，我校实施“阳光银行”评价奖励机制，一个学年过去，学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升，队员们人人做到进入校园穿戴整齐，佩戴齐全，同时在校园安全方面也有了很大改善，队员们能够提高自我安全意识，不追逐打闹、不做危险游戏，遇到危险行为主动告诉教师，通过各学科教师制定的评价方式，学生积极参与，学习兴趣浓厚，有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。本学期，我校继续实施此评价奖励机制，将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏，将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏，以此督促学生(转载于:2016年秋季小学德育工作总结)改进不良行为习惯。

三、工作的不足及下学期的工作展望

回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。

展望未来，我深深感到任重而道远。我校将从以下五个方面加强工作： 1.进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。

2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。

3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向，制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。

4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。

总之，少先队工作繁而杂，在今后的工作中，我们将继续总结经验，再接再厉，不断努力，不断创新，不断提升，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。2016年科泉小学德育工作要点简单介绍

（一）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制

（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育

（三）强化行为规范文明礼仪教育，提升学生文明自觉行为

(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质

（五）制定主题活动月，开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育篇二：2016年小学德育工作总结

2016年小学德育工作总结 2016年小学德育>工作总结

一、学校基本情况概况：

我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

二、学生思想情况分析

长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。

三、上级任务完成情况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了>班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋发向上崇德向善爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识>培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

四、自主安排特色活动

（一）、进一步建立和完善德育工作各项>规章制度，规范管理。

（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的**小学首届班主任主题班会大赛活动。

（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。

（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。

（六）、按照常规进行凌云小学硬笔书法每日一展活动。

（七）、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

（八）、各月具体开展的主题活动：

3月： **小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育及爱国主义读书教育活动4月：阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周及优秀传统文化教育活动5月：安全铭记心间安全教育系列活动及科技创新活动

6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育

9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育10月：国庆节—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动 11月：疾病预防、健康主题教育

12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛

五、师生典型事迹

为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科，2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交凌云保卫科，受到一致表扬。篇三：2014年秋季学期小学德育工作总结

2014年秋季学期小学德育工作总结 2014年秋季学期小学德育工作总结

本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：

一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3.实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1.抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景

剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

3.扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、led显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。

4.开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。

5.继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。6.开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。7.认真组队参加东兴市中小学2015年元旦文艺晚会。由黄任诗老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。三.以活动育人为载体，拓展德育活动空间。1.首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校2014年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，元月14日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。

2.科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围.在东兴市2014年“爱科学月”科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画分获一二三等奖，卢永志、梁翠茂等6名老师获得“优秀指导老师奖”。

3.积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担

任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。

回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如： 1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。2.提供给学生个性化发展舞台有限。3.特色活动内涵挖掘不够。

今后工作设想：

1.以“建设幸福一小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。

2.建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。

篇2：2016年秋季小学德育工作总结

一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。

２、对学生进行系统的道德品质教育，实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。

要实施道德品质教育，必须根置于中华民族的优良传统，放眼世界，放眼未来。以扬弃的态度，择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼，诚信文明，宽容大度，毅力耐心，爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种，一是正面宣讲，要通过主题班会，国旗下讲话和讲座，多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育，如社会实践，文明礼仪竞赛征文，一封书信等多种方式，使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程，潜移默化，润物无声，力争通过一至二年的努力，使学生道德品质有全面系统的提升，同时要注重收集材料，加强理论研究整理，形成一套独具特色的校本教材。

３、加强学生的常规教育。

利用好主题班会和晨夕会对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》教育，使之熟记成颂，落实于言行，并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲，讲反复，及时找出榜样典型，让学生的言行有目标可寻。

４、切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。５、搞好安全教育，创建平安校园。６、积极申报创建白银市德语示范校。

二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1.抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

3.扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让

等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。

三.以活动育人为载体，拓展德育活动空间。

1、由少队部搞好周一的例行升旗和国旗下讲话，要在学期初作好安排，并征求有关领导意见后组织实施。

2、继续搞好快乐大课间活动，各级部要把任课教师分配到各班，班主任要靠上，师生同乐。

3、搞好九月份的消防演练活动、十月份的秋季运动会、十一月份的家长开放周、文明礼仪节目汇演和十二月份的德育视频展播活动。

４、贯彻落实《中小学卫生工作条例》，加强小学卫生教育，搞好个人卫生和环境卫生，在校园内杜绝乱吃乱扔；加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作。

回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：

1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。

2.提供给学生个性化发展舞台有限。

3.特色活动内涵挖掘不够。

今后工作设想：

1.以“建设幸福旱小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。

2.建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。

德育工作总结

（２０１６－２０１７）学第一学期

旱平川中心小学德育部

篇3：2016年秋季小学德育工作总结

语言与文化的不可分割性使得英语语言教学肩负了既传授英语知识与技能、又传承文化育人的双重责任。实际上, 主题丰富、内涵深厚的各类英语教学语篇在促进学生语言技能提高的同时, 也有助于提升其人文素质、道德修养和社会责任意识。本届高中英语德育优秀课例展示活动顺应了新时期新课标的要求, 笔者以评委的身份全程观摩了34位优秀英语教师的精彩授课, 更坚定了倡导一线教师“施德于教”, 在高中英语课堂教学过程中融入思想教育, 大胆进行德育渗透的信念。

一、高中英语阅读教学中德育融通的知与行

核心素养的提出源于立德树人的要求, 而立德树人是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中的一项重要战略。基于核心素养的教育改革不再是单纯的课程改革, 而是国家深化社会改革战略的重要组成部分。随着经济全球化的发展和网络信息化时代的到来, 英语作为一门国际通用语言, 成为了国人学习外语的首选, 更是中国各学段学生的必修课之一。英语语言学习内容的百科全书特性, 使德育的有效融通更有优势, 具有发展每一项核心素养的可能。赫尔巴特曾经说:“教学中如果没有德育渗透, 那它只是一种没有目的的手段, 德育如果没有教学, 就是一种失去手段的目的。”德育犹如嵌入学科教学中的一颗珍珠, 能使课堂大放异彩。英语教师在课堂教学过程中要融入思想教育, 进行德育渗透, 使学生了解中西方文化, 拓展国际视野, 成为独立、上进、自信、乐观的人, 并形成科学正确的价值观和人生观, 增强爱国主义精神和民族使命感。

二、高中英语阅读教学中的德育渗透策略

如何将高中英语阅读教学与情感和德育有机结合, 让学生在潜移默化中提升综合素质、培养健全人格, 是组织此次课例展评的主旨。教师要利用语言学科的表达、沟通优势, 整合语言知识和技能, 渗透情感和德育, 塑造学生的文化品格。笔者归纳了本届课例展评中的德育渗透策略, 具体如下:

(一) 依语篇主题生成情景

在本届课例展评活动中, 60%的授课教师选择了高中英语教材, 包括外研版、人教版、北师大版和重大版等现行教材中的合适语篇, 内容涵盖自律、感恩、环保、诚信、担当、珍爱生命等主题, 授课教师根据不同的文化内涵将情感培养和德育融入教学设计。30%的授课教师选择了课外读物中的经典语篇, 包括小说节选, 如欧亨利的著名短篇小说Mammon and the Archer, 也出现了极具挑战性的千字文泛读语篇Elephant。10%的授课教师则另辟蹊径, 选择以外文网站的时文为素材, 根据德育主题需要, 自主筛选, 巧妙整合成课程资源, 如BBC news Chinese women’s volleyball team wins Olympic Final, Key Factors to Success等极具正能量的精彩语篇, 成为课例展评中的一大亮点。

(二) 借媒体素材创设情景

媒体素材直观形象, 呈现主题具体鲜活, 能迅速激发学生思维的积极性。其中一位教师在讲授北师大版高中英语必修4 Unit 10 Lesson 3 When less is more时, 运用联合国公益宣传视频“没用的5分钱”, 让学生体会小小的5分钱的作用———可以帮助贫困地区的孩子喝上两天干净的水;可以买一本书, 让孩子们重返校园等。以此论证“小钱可以办大事”, 加深学生对文本的理解, 同时拓展和提高学生的思维品质和学习能力。另外, 以“头脑风暴”的形式让学生说出“小钱”积少成多可以带来的好处, 深化主题理解, 强化德育渗透, 引导学生从身边小事做起, 树立社会责任感。

(三) 用生活体验再创情境

著名心理学家和教育家皮亚杰的知识构建理论指出, “学生是在自己生活经验的基础上主动构建自己的知识的”。英语学科的一个显著特点就是强调语用生活化、社会化。把学生的生活体验作为先行组织者, 从语言的实际生活应用入手创设德育情境, 既能让学生体会到英语表达的重要性和适切性, 有助于学生利用所学知识灵活解决实际问题, 又能促进学生创新思维能力的发展。其中一位教师在讲授英语美文An Invisible Smile时, 引导学生讲述如何与一个性格怪癖的同桌建立友谊的故事, 体会如何学会与一个性情乖戾、不易相处的老人成为邻居。学习文章的小主人公Amy通过她的“笑”感染老人、感动对方, 用宽容和大度化解坚冰的精神, 从而自然过渡到“怎样与其他人友好相处”这样一个教育主题上, 很好地实现了在生活体验中教会学生处理人际关系、陶冶道德情操的目的。

三、英语阅读教学中德育渗透技巧点拨

语言教学本身有助于思维能力的发展。布鲁姆教学目标分类的一项重大革新就是将兴趣、态度、鉴赏、价值观、义务感、意志力等情感特征作为教育理想之一, 并将其纳入教学目标体系。如何立足英语课程的教学, 既能让学生掌握英语知识、锻炼英语语言技能, 又能让学生在感受英语语言魅力的同时陶冶道德情操、扩展视野、全面提升人文素养?笔者认为, 教师必须坚守好本色英语, 处理好以下两个关系:

(一) 以文为本, 处理好文本解读与拓展延伸的关系

阅读教学要以“语篇为本”。教师首先要深入领会文本, 感悟文本内涵, 把握语篇之魂;其次要读透文本, 德育主题升华不排斥拓展、不反对延伸, 但必须以文本为“本”, 这是拓展延伸的基础。如果教师对文本没有正确的理解和感悟, 德育的升华就是无源之水、无本之木。

(二) 以生为本, 解决好“学为主体与教为主导”的关系

课标强调以人为本, 要求教师在课堂教学中实现自身角色由知识的讲授者向自主学习的引导者转换, 在一个民主而平等的课堂人际关系下促进学生形成一种“自主、合作、探究”的学习方法。教师一定要从台前退居幕后, 教的目的是实现不教, 变“学会”为“会学”。立德树人的关键在于启迪与引导。文本之美在于品鉴, 主题之美在于感悟。教师要充满激情地用自身的德行与榜样去感召学生, 悄然实现德育无痕化嵌入, 正所谓“桃李不言, 下自成蹊”。

结束语

篇4：2016年秋季小学德育工作总结

粤高教版《初中信息技术》教材于2007年通过广东省中小学教材审定委员会审定，在全省18个地级以上市使用，曾是广东省使用范围最广、受欢迎程度最高的《初中信息技术》教材。重新修订后的这套教材呈现出四个显著特点。

一是作者队伍强大。这套《初中信息技术》教材聚集了强大的专家作者团队，包括省、市两级的初中信息技术教研专家，优秀的一线初中信息技术特级教师、骨干教师等。

二是能满足不同需求。考虑到各地级以上市、各县（市、区）和学校不同教学水平选用需求，这套《初中信息技术》教材分A、B版，其中B版主要供起点较高的地区和学校选用。A版含初一上下册、初二上下册、初三全一册，共5册；B版含初中各年级上下册，共6册。

三是体例新颖实用。这套《初中信息技术》教材用模块化主题贯穿全书，设置了章首页、情境引言、问题、任务与实践、探究与拓展、交流、本章检查站与扼要回顾、综合活动等栏目。教材编排系统合理，注重学生的思维训练，贴近社会发展实际和学生生活实际，体现了面向全体学生和以培养能力、提升素养为目标的教学宗旨。

四是内容亮点纷呈。这套《初中信息技术》教材的主要亮点，一是以最新版的课程纲要为依据，理论与实践相结合，定位准确，内容全面，深、广适度，与广东省教育研究院组织编写的小学、高中《信息技术》（国家课标教材）紧密衔接，具有较强的系统性。二是采用国内外先进的课程理念更新教学范例，完善教材内容，保持教材的先进性。三是追踪新技术的发展方向，并以恰当的方式反映到教材修改中，保持教材的时代性和前瞻性。四是注重与教材配套的辅助教学资源建设，方便教师教学和学生学习。

广东高等教育出版社营销发行中心联系人：吴练武。

联系电话：020-87553735，18675830710。

广东高等教育出版社郑重承诺：承担本套教材选用地区的教师培训和教材使用回访工作，以及为各选用地区提供各学科教育教学教研全方位的优质服务。

篇5：2016年秋季小学德育工作总结

一、指导思想: 深入学习贯彻党的十八届五中全会和总书记系列重要讲话精神，把“立德树人”作为教育的根本任务，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，深入开展中国梦和“三爱三节”教育，引导未成年人树立远大志向、构建美好精神世界。认真落实全国文明城市和未成年人思想道德建设工作先进城市等创建工作，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作目标

1.开展“我们的节日.中秋”弘扬优秀传统文化主题活动。2.深化争当“五星小公民”创建活动，以活动为载体，提升学生综合素质，打造学校德育品牌。

3.加强学生行为习惯养成教育，规范学生的言行举止。4.继续抓好中心小学少年宫建设。

5.中心本部和区级文明学校开展学校、班级“道德讲堂”建设。6.加强家庭和学生心理健康教育。7.配合区委文明办开展文明学校考评。

三、工作措施

（一）发挥学校德育主体作用，着力抓好德育队伍建设。1．加强师德师风建设。以深入开展“学习总书记讲话，做四有教师”师德师风教育活动，开展以“学习习总书记讲话，争当美丽乡村教师”为主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，巩固提高师德 1

师风提升年活动成效。进一步规范教师从教行为，实行师德“一票否决”，严禁教师进行有偿家教，严肃查处教师利用工作时间从事第二职业和脱离岗位问题，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2.提高班主任的管理水平。结合本学期学校工作重点进一步加强班主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。发动班主任开展德育课题研究，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求班主任每学期至少交德育论文及班主任工作成功案例一篇。拟定于12月份开展第三届班主任论坛。

3.加强队干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。抓好少先队的队伍建设，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。提高队干部的工作能力，充分发挥队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用。

（二）强化常规管理工作，保持常规工作的连续性和稳定性 1.强化日常行为规范管理。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》的要求，把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。强化9月份“行为规范养成教育月”活动，制定行为规范教育规划和工作目标，建立健全值周制度，狠抓学生一日常规管理与教育。

2.大力开展文明礼仪教育。认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的目标和内容，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

(三)优化系列教育活动，全面提高德育工作的实效性。

1.爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动。组织参加全国青少年爱国主义读书教育活动，组织开展中小学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”寒暑假系列主题活动。结合实际深入开展“三爱”教育，利用“8.31”国防教育日、“9.3”抗日战争胜利纪念日、“9.30”革命烈士纪念日等时间节点开展国防教育。

2.深入开展“我的中国梦”主题活动。“中国梦”是党的“十八大”提出的强国梦、实现中华民族的伟大复兴。各校少先队大队要精心部署，通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式迅速、广泛开展活动，要切实加强督导和考核。

3.充分发掘节日资源，开展主题活动。“教师节”期间，各校要自主组织开展“感恩老师”征文、演讲比赛、为老师做一件好事等活动。使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。国庆节期间，各校要充分利用学校资源，开展爱国主义系列教育活动，建队节期间，各校要自主开展队章队史知识讲座，举行少先队知识竞赛等庆祝活动。

4.继续开展“做一个有道德的人”主题活动。紧密结合“洒扫应对”、“日行一善”、“勤俭节约”、“文明餐桌”、“学雷锋见行动”等道德实践活动，通过中队主题活动，征文比赛，故事演讲比赛、手抄报比赛等形式，引导学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，自觉践行雷锋精神，培养积极的人生态度、良好的心理品质、高尚的道德情操，让学生增强道德观念，做一个有道德的人。

5.“我们的节日”弘扬优秀传统文化主题活动。各校要突出本地本校特色，在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳节期间广泛组织学生参与“我们的节日”主题实践活动，开展中华经典诵读和优秀童谣传唱活动，积极引进公共文化服务项目，推进闽南文化进校园，弘扬中华优秀传统文化。9月份将举行“庆中秋、迎国庆”手抄报比赛。

6.“孝敬、友善、节俭和诚信”主题活动。配合区举办小学生中华经典诵读活动。各校结合中秋节、重阳节围绕“孝敬、友善、节俭和诚信”主题开展活动；结合学习贯彻《中小学生守则》活动，加强

质量教育、诚信教育。

7.中心本部和蒙古族、第二中心、路口小学三所区级文明学校开展学校、班级道德讲堂建设，10月份接受区文明办文明学校考评。

（四）营造浓厚的校园文化氛围，提升校园文化的育人功能。加强校园环境建设。按照泉港区德育“双十”的要求，制定实施学校校园文化建设的具体规划。以少年宫、“五星”荣誉室、“涂岭老区革命斗争史馆”、队室、宣传橱窗、红领巾广播站、黑板报、手抄报等阵地，为学生创设良好的育人环境，使校园真正起到处处育人、时时育人的作用。

（五）深化“五星”创建活动，力争德育特色有创新。

贯彻落实福建省中小学德育工作三年提升行动计划，进一步加强德育创新，打造学校德育特色。各校要以争当“五星小公民”活动为载体，深化社会主义荣辱观教育、行为习惯养成教育、诚信教育、心理健康教育和法制教育。通过争当“五星小公民”活动，使学生养成良好的行为习惯，做文明守纪的小学生。中心本部要深入开展认星---追星---争星的“五星争章”办学特色，开发“五星小公民”德育校本教材。

（六）、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格

1.加强心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，及时帮助学生解决心理障碍，将心理健康教育真正落在实处。

2.依托心理健康咨询室，做到有计划、有内容、有活动。及时疏导学生中存在的心理问题，让阵地成为学生温馨的心灵小屋。

（七）、充分发挥社会、学校、家庭“三结合”教育优势 1.继续按规范化要求办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及

时宣传学校的教育理念。

2.落实家访工作。加强对教师家访工作的组织管理，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

3.认真开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生能力。本学期，我们将通过三青社会实践基地等德育基地进行参观访问活动，对学生进行交通、法制、环保等多方面的教育。

【月工作安排】

九月份：

1、开学典礼

2、组织开展“开学第一课”、“公民道德宣传日”、“国防教育日”、“烈士纪念日”等教育实践活动

3、组织开展“我们的节日.中秋”暨“孝敬、友善、节俭和诚信”小学生中华经典诵读主题活动

4、开展第十三届“弘扬和培育民族精神教育月”暨“行为习惯养成教育月”系列活动

3、成立德育领导组，学习学校德育工作测评细则

4、庆祝第32个教师节

5、全镇小学德育工作会议

7、开展第十九届全国推广普通话宣传周活动

8、开展第七届“感恩老师”征文比赛

9、中心小学“庆中秋、迎国庆”手抄报竞赛

10、校园道德讲堂建设（中心本部）

11、中心小学少年宫秋季开班仪式（中心本部）12、9月20日第十四个“公民道德宣传日”活动十月份：

1、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名

2、开展“庆国庆”系列活动

3、认星争优，做美德少年主题活动

4、“洒扫应对”主题班队活动

5、庆祝“建队日”系列活动，吸收新队员

6、启动第25届全国青少年爱国主义读书教育活动

7、配合区委文明办开展文明学校考评十一月份：

1、“日行一善”主题班队活动

2、开展“诚信教育月”活动

3、中华经典诵读比赛

4、“三项评比”、“班容班刊”期中初评

5、开展争当学习上进星评选活动 6．组织开展小学劳动教育微课征集活动

7、组织开展2016-2017学中小学“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动

8、指导开展德育工作课题研究

9、迎接全国文明城市和省级文明城区测评学校实地测评十二月份：

1、纪念“一二·九”活动

3、心理健康教育专题讲座

4、举行小歌手比赛

5、开展“感恩教育”系列活动。

6、校园道德讲堂活动（市、区文明学校）

7、开展“五星小公民”综合评选活动

8、美文诵读活动

9、涂岭中心小学第三届班主任工作论坛元月份：

1、庆祝元旦系列活动

2、评选表彰“五星小公民”

3、迎接全国文明城市、未成年人思想道德建设工作先进城市测评；

4、期末“三项评比”、“班容班刊”总评汇总公布

5、德育、少先队工作总结、材料归档

6、假期安全教育，分发告家长书、重点家访。

篇6：2016年秋季小学德育工作总结

德育工作思路

一、指导思想

以“中国共产党成立95周年”、“纪念红军长征胜利80周年”为导向，以增强学生规范意识，培养学生良好行为习惯，创新精神和实践能力为目标，将“组织教育”“道德养成”“政治启蒙”和“成长取向”作为教育重点，结合我校“养根”校训，创建良好班集体，促进学生良好行为规范的养成，培养漕小“有根学生”。

二、工作目标

（一）加强两个队伍建设：

1.加强班主任队伍建设，推动班级文化建设。增强班主任互动、交流，加强业务培训，加强同伴互助。尤其在在班级文化建设方面，大家可以集思广益，低中高各学段要继续围绕自信、自主、自强所要达到的不同层次要求，体现学段特色。本学期我校黑板报已经全部使用新版，根据随机检查发现，很多班主任已经按照第一次会议精神网购了相关的布置材料，框架已经初步地建构好了，但还缺少具体内容。德育办的要求是在本周完成。的确，开学工作千头万绪，到了班主任这头，工作一大堆一大堆，我理解，但是没有办法，我还得督查各位班主任继续加油，按时完成任务。

2.加强学生队伍建设，注重学生常规管理。加强学生干部的培训，通过“红领巾文明监督岗”来进一步规范学生行为。根据《漕桥小学学生常规》从十二方面继续加强训练和督查。本学期要完成学生规范长廊建设工作。各班根据德育办安排对某一规范进行重点训练，训练到位后向德育办汇报，由德育办朱叶平副主任配合信息技术处何银东主任做好多角度拍摄工作，并在我校三楼学生规范长廊展示成果。

（二）扎实四类活动：

1、德育基地活动：考察好路线、制定好方案、落实好过程、巩固好成果。

2、家长学校活动：除了按常规开好一、三、五年级学生家长会之外，各位老师还要加强与家长的沟通和交流，创新工作方法，发挥“红岸卫士”，微信群等平台的作用，真正把家校联系工作落实到位。

3、读书活动：根据上级文件要求，搞好读书、征文、摄影等读书活动。

4、各类教育活动：法制教育、安全教育、生命教育、科普教育、心理健康教育。

（三）用好一个阵地：学生养根讲坛。

要根据学校、年级、学生的实际情况精心选择学生养根讲坛的内容，并注重过程的调控。

（四）兼顾其他各项工作：

1、少先队工作：面广量大，根据区、片少先队工作意见全面开展，希望全体辅导员老师全力配合朱叶平老师工作。

2、关工委工作：要做到常态化，充分发挥“五老”队伍作用，尽可能地让老同志参与到学校工作指导和管理中。

3、“红十字会”工作：做好经济困难学生的生活补助工作，落实好经费发放工作，协助“爱益阳光”助学工作。

三、具体工作安排九月：

1、制定德育工作计划、班主任工作计划。

2、班主任培训及开学初工作会议。

3、开学典礼。

4、收交班主任工作手册、晨周会备课、学生成长记录册、少先队暑期作业等。

5、竞选新一轮大队委员，加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员，鼓号队训练并参加片鼓号队比赛。

6、红领巾值日岗正常工作。

7、布置新学期板报。

8、完善班级环境文化布置，进行班级文化环境文化评比。

9、庆祝教师节。

10、传统节日教育，布置国庆主题板报。

11、新生入队前教育，制定校级中队主题观摩活动计划。

12、六年级学生会议。

13、六年级家长学校活动。

14、法制教育进校园活动。

15、拍摄“漕桥小学学生行为规范十二条”，创建校园文化长廊。

16、队干部培训。十月：

1、班主任培训会议。

2、庆祝国庆节系列活动。

3、学雷锋，见行动，重阳节敬老活动。

4、一年级新生入队、入学仪式暨一、六年级联合中队活动。

5、一年级家长学校活动（教导处）。

6、学生养根讲坛（五年级）

7、校级中队主题观摩活动（方案年级待定）

8、六年级青少年生存自救讲座。

9、二年级基地活动暨法制安全讲座（漕桥派出所）。

10、班队课：诚信廉洁教育公开课活动，有照片和教案留存，并发到校园网诚信廉洁教育专题。

十一月：

1、班主任培训会议。2、1—6年级诚信廉洁教育主题板报评比活动。

3、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会、短课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、节水防电防火安全，加强学生的自我保护意识。

4、班级主题教育，召开主题班会。

5、诚信廉洁教育基地活动。（确定一个班级，班级待定）

6、大队委会议、队干部培训。

7、五年级基地活动（威德封头）。

8、“中国共产党成立95周年”、“纪念红军长征胜利80周年”主题教育。

9、三年级家长学校活动（教导处）。

10、校级中队主题观摩活动（方案年级待定）。十二月：

1、班主任培训会议。

2、更新板报。

3、大队委会议。

4、庆祝元旦活动。

5、六年级基地活动（新康村）。

6、五彩小课题研究活动 7、1—6年级诚信廉洁绘画比赛，每班三张优秀作品。一月：

1、班主任（辅导员）培训会议。

2、大队委会议。

3、更新板报。

4、贫困生结对帮扶活动。

5、队干部培训，交流心得分享体会，表彰先进。

6、评选表彰优秀家长委员。

7、班主任上交德育论文。

8、班主任撰写上交班队工作总结。

9、上交班主任考核材料，进行班主任工作考核

10、撰写学校德育工作总结。

11、少先队基础建设工作星级考核。

12、三好学生、优秀学生评比。

11、拟定少先队寒假活动计划。

12、庆祝春节。

体、卫、艺工作思路

一、指导思想：

为深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，根据武进区教研室期初颁发的《小学体卫艺工作计划》，本学期我校体卫艺工作将以课堂教学改革为重点，积极开展与探索教材学习和校本研训；开展学校体卫艺教育的课外文体活动；不断创新工作思路，努力提高我校的体卫艺教育工作水平。

二、工作目标：

本学期继续贯彻两个《条例》，树立健康第一的指导思想，加强教师基本功训练，开展好校本培训；广泛深入持久开展群众性体育活动，完善充实课外文体活动；重视学生卫生普及工作，使我校体育、卫生与艺术教育工作的水平更上一层楼。

1.提高体卫艺教师素质、业务能力，开展好校本培训，从群体入手搞好科研。

2.贯彻落实两个《条例》，抓好课外文体活动，达到科学化管理和全民健身的目的。

3.以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，制定我校学生体艺“2+1”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立1—2项体艺特色，努力形成学校的品牌。

4.加强卫生管理，开展卫生保健、防疫教育工作及学生健康教育工作。

（一）体育：

1.进一步树立“健康第一”的指导思想，积极开展校教研活动，以《新课程标准》和《体质锻炼标准》为内容进行校本培训。

2.落实好学生每天1小时体育锻炼。重点抓好全校的两操：广播操和眼保健操。开展好大课间活动和体育课外活动，做到活动有组织，班班有内容，学生活动有器材。

3.体育教师做好体育新苗的培养工作，积极参加校、区教育中心组织的各项活动。

4.做好体育节的筹备和组织工作。

5.作好体育器械的维修、清整工作，确保体育课的安全使用。

6.积极推进体育、艺术2+1工程的实施，进一步完善实施内容、标准和测试的方法。

（二）卫生工作：

依照《卫生条例》、《食品卫生法》、做好学生卫生保健工作、预防常见病、传染病、慢性病等健康教育工作。

1.做好眼保健操，有检查、记录、评比。

2.在卫生管理方面，坚持卫生区责任到班和人，坚持每天进行巡视，发现问题及时找保洁员，作到保洁经常化。每周一进行卫生评比总结，并有完整记录。

3.认真落实健康教育课，做到有教师，有教材，有教学进度，有备课，有考核，有试卷分析，并定期听课和检查教案，让学生健康知识知晓率100%。

4.积极做好新一年级《预防接种本》的核查、接种统计及上报工作。做好体检工作。

5.在传染病管理方面，作到严格把关，坚持原则，认真执行隔离制度，防患于未然。

6.加强学校食品卫生管理，开展卫生防病教育，以防为主，防控结合，做好卫生防病工作。

7.切实加强学生的心理健康教育。

（三）艺术工作：

本着贯彻落实教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，陶冶情操、发展个性、启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

1.认真学习新课标，不断提高艺术课程的教学质量。音乐学科将开展“合唱教学类别化实施”的专题研究，同时学习推广《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。美术学科结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究，关注欣赏作品的选择与欣赏要点的确定。2.认真钻研教学大纲，按要求备好每节课。3.积极参加校本培训，不断提高业务理论知识。

4.开展好社团活动，作到有计划、内容、时间、地点、记录。5.积极参加校、区、市布置的各项活动，从而提高课的质量。

艺体、科技工作：

1、召开工作会议。部署本学期艺体、科技工作。

2、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》做好新版《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作。配合省、市做好学生体质健康监测点学校的监测工作。该项工作已经启动，各班学生名单已经发放到各位体育老师手中。专职体育老师要指导好二年级兼职体育老师做好该项工作，兼职老师要虚心请教。

3、组织参加区中小学田径运动会，运动会筹备: 根据文件精神补运动员注册报名工作，由张成组长负责完成，注意截止时间。集体项目,持球协作跑的训练，从下周开始，由程正平老师利用大课间活动时间组织好训练工作,其他田径项目由张成老师加强组织训练，九月底要参加运动会。

4、组织参加区艺术比赛

5、组织参加武进区第九届青少年科技创新大赛。

6、组织参加江苏省金钥匙科技竞赛。

7、组织好学生跑操

8、组织开展校体育节。

9、组织参加阳光体育系列活动。

卫生工作：

1、一年级学生接种本查验，二到六转进学生接种本查验

2、新学期各班生活委员会议，下发因病缺课登记表和伤害监测记录表 3、9月中旬，全校学生体检，下发体检表，低年级老师写好学生名字班级等信息。

4、迎接上级领导卫生大检查 5、9月下旬，三年级窝沟封闭，需班主任老师分批带学生去医院完成（6月份二年级窝沟封闭检查）6、10月，氟化泡沫下发告家长书签字，班主任老师登记收钱，完全统计好以后全校做好氟化泡沫工作

7、日常因病缺课和伤害检测每班要及时上报，低年级需班主任填写。强调一点：班主任因病缺课及时上报，只要有生病的学生（半天以上）马上上报。

8、每学期班主任老师上交健康教育计划和一篇教案。

9、每学期末提供健康教育试卷，各班上交3张批改好的试卷。

10、上交健康教育成绩记载表（提供电子空表格）

11、各班生活委员的因病缺课登记表都要期末上交卫生老师

12、班主任特别要重视传染病预防，如红眼、水痘，如有传染性疾病一定要及时上报并做好消毒记录。

篇7：2016年秋季小学德育工作总结

学德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标

1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。

3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯

围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合 “三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动

1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

（四）加强家校联系，发挥整合优势

开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

四、各月份工作要点九月份

1．制定新学期少先队工作计划，建立健全少先队组织。2．新建劝导队。

3.开展“我们的节日—中秋节”系列活动。4.“核心价值观记心中“主题系列活动。

5.开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。

6.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。

7.组织参加镇2014小学生田径运动会。十月份

1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动；

2.开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式；举行唱国歌、队歌比赛。

3.举行纪念孔子诞辰2565周年活动。4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。5.组织小记者外出活动。十一月份

1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。

2.开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。十二月份 1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育。

2.纪念“12.4”全国法制宣传日，“12.9”爱国学生运动，“12.18”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育。3.参加安海镇第五届小学生合唱比赛。4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。一月份

篇8：2016年秋季小学德育工作总结

小学2016年秋季德育工作总结

根据期初德育工作计划，本学期我校以新修订的《中小学生守则》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。

本学期我校的德育工作在全体师

生的共同努力下，逐渐地走向规范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1.加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任及时进行工作总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2.加强师德教育。本学期我校组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》、党的十八会议精神以及《晋江市教育局关于重申禁止有偿补课的通知》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，全体教师签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》，并进行庄严宣誓。通过学习，提高了教师的意识，规范教师的教学行为。

为提高我校教师的综合能力素养，结合安海镇教委的要求，我校每周一例会进行《教育中的心理效应》一书的读书心得交流，每周两位老师与大家分享自己的读书所得，提出疑惑共同探讨，在分享交流中提高自己的教育教学能力，也在读书中促使自身不断进步。

3.与少先队大队部一起做好少先队干部的选拔、培训工作。本学期我校少先队进行换届选举，学校对新队干进行岗前培训，培养其在全体学生中的榜样示范作用，在“飞翔少警队”、纠察队、“红领巾”广播站管理等方面发挥作用。“飞翔少警队”每天早晨在校门口的监督使全校学生的礼仪意识提高了，着装更加整齐、规范，更有礼貌；纠察队每天两查，巡视校园环境和班级卫生，队员认真负责，一学期下来，校园环境都保持干净、整洁；本学期“红领巾”广播的播音质量有所提高，广播员都会在播音前认真练习稿件，做到抑扬顿挫、声情并茂。

二、继续加强行为规范教育

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１．借着《中小学生守则》新修订的契机，我校组织全校师生共读《守则》，阅读《守则》读本，在诵读的基础上理解其中的内容，并利用“红领巾”广播站对学生进行了宣传，组织对各班学生进行抽查背诵，使文明礼仪内化为学生的共同认识，外化为良好的行为习惯。

２．坚持常规检查评比。德育工作的好坏体现在日常规范管理中，我校“三评”常规检查长抓不懈，每天的护导师、“飞翔少警队”、纠察队都各司其职，维持好当天的常规工作。每周一国旗下讲话结束后便进行上一周的三项评比，选出当周的“最美班级”。“诚信小铺”作为我校的一个特色教育阵地，本学期在颜明莉、张惠如老师的带领下，经营得有声有色，学生得到了良好的监督和教育。

3.继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到定期更换，各班都十分重视，认真完成。

4.开展队前教育，教唱队歌、少先队礼仪知识；组织一年级新生入队及开笔礼；此外还组织学生参加了安海镇“十佳少先队员”评选活动，在承办评选活动第二场考核中学习他校之长，补己之短。

5.安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼层护导和放学5分钟安全教育制度，做好了防溺水、秋季传染病、交通安全、食品卫生安、防火灾及法制知识的教育。德育工作总结小学

三、开展主题活动，在特色中成长

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的