网络广告文案写作

网络广告文案写作（通用9篇）

篇1：网络广告文案写作

2013级网络编辑方向《网络广告文案写作》课程教学大纲

一、课程概述

本课程是电子商务专业（网络编辑方向）的职业岗位技能课程。教学目标

通过教学，使学生理解网络广告的概念及其基本形式；熟悉网络广告创意的原则以及表现手法；能够利用心理学原理、美学原理、色彩知识进行网络广告文案作品的设计；熟悉网络广告文案与网络广告运作各个环节的关系；掌握网络广告各组成要素的设计以及写作技巧；熟悉网络广告文案中语言技巧的运用，掌握网络广告文案写作中的修辞技巧；熟悉以及学会网络广告经济效果测定及网络广告社会效果测试的方法。

本课程周课时：2，教学周数：15周二、课程大纲

第1周：网络广告概述及原理

网络广告的商业价值、网络广告的崛起、网络广告的发展趋势、网络广告在信息社会中的功能、网络广告的传播对象、网络广告的基本原则。

第2周：网络广告主题的确定和表现

网络广告创意的要求、网络广告的创意理论、网络广告设计主题的确定、网络广告设计的表现手法。

第3周：网络广告文案与网络广告各运作环节之关系

网络广告文案与网络广告策划、网络广告文案与网络广告主题、网络广告文案与网络广告创意、网络广告文案与网络广告设计制作。

第4周：网络广告文案的构成与写作

网络广告文案的构成、标准网络广告文案结构、特殊网络广告文案结构。第5周：网络广告标题的写作

网络广告标题的类型、网络广告标题的写作原则。

第6周：网络广告正文的写作

网络广告正文的结构、网络广告正文的类型、网络广告正文的写作原则。第7周：网络广告口号的写作

网络广告口号的概念及作用、网络广告口号的类型、网络广告口号的创作要

求。

第8周：网络广告文案创作实训

第9周：网络广告文案的语言与修辞

网络广告文案的语言、网络广告文案的修辞

第10周：网络广告文案测试

网络广告文案测试概述、网络广告文案测试方法。

三、背景知识

基本具备一定的互联网常识，具有一定的网络商务知识，参加过网络社区的一些活动。

篇2：网络广告文案写作

早晨篇 标题：

一切都是新的，妮维雅 正文：

清晨起来，脸上油油的，睡意还没有完全消去，不怕不怕，有妮维雅温和丝润深层洁面乳，帮我洗去油油，除去睡意，滋润皮肤。唤醒一整天的清爽。广告语：

做你的护肤卫士，妮维雅

中午篇

标题：承接过去，开启未来。妮维雅。正文：

整整忙一上午，好累，嘿嘿，不怕不怕，有妮维雅温和丝润深层洁面乳随身带，帮我温和洗去疲惫，重新开始下午的征程 广告语：

做你的护肤卫士，妮维雅。晚上篇

标题：保卫到最后一刻，妮维雅。

一整天的奔波，帮自己卸下负担，美美睡觉。不怕不怕，有妮维雅温和丝润深层洁面乳，帮我温和洗去一切烦恼。美美睡觉。广告语：做你的护肤卫士，妮维雅。

深层洁面篇 标题：

清洁皮肤，从妮维雅开始。正文：

想怎样彻底洗去脸上的油油和灰尘？妮维雅深层丝润洁面乳特有清洁成分，泡沫丰富，能够深度清洁。有效清洁皮肤杂质，净化并防止肌肤干燥。广告语：

做你的卫士，妮维雅。滋润篇

标题：滋润皮肤，从妮维雅开始。

滋润皮肤从洗脸开始，妮维雅深层丝润洁面乳，蕴含金盏花精华，加倍水润肌肤，令肌肤更为柔嫩。让你的肌肤如丝绸般柔软光滑。广告语：

做你的卫士，妮维雅 美白篇 标题：

嫩白衣服，从妮维雅开始。

肤色暗沉、不够亮白，妮维雅深层丝润洁面乳，专为亚洲女性肌肤设计，蕴含杏仁精华。让你获得如牛奶般嫩白的肌肤。广告语：做你的卫士，妮维雅

诺基亚手机e63 女生篇 标题：

我要我的个性 正文：

谁说规定女生只能用小巧，我就要突破常规，我有的我的个性。我就喜欢大的，喜欢e诺基亚e63,全键盘设计，外观时尚大方。细节彰显魅力，有.贴心安全的手电筒和人性化的光感功能，让我有十足的安全感。广告语：

适合你的，就是它。

男生篇 标题：

我要我的时尚

我要一部实用、帅气、潮流、性价高的手机。我要它宽频全键盘设计，感官享受，帅气又不显厚重。我要它有Wifi功能让我免费享受高速上网功能。我还要智能系统，拥有无限扩张力，支持游戏及各种软件的下载。它在哪里？它就是诺基亚e63.广告语：

适合你的，就是它。

菜鸟篇 标题：

我要我的功能 正文：

篇3：浅谈广告文案写作

关键词：广告文案,创意,原则,内容

随着社会经济的发展和科学技术的进步, 广告的表现形式层出不穷, 表现技术日新月异。广告视觉表现以其生动形象、多姿多彩而成为吸引消费者的主要因素, 但并不能因此就低估广告文案的作用。根据调查, 广告效果的50%～70%来自语言文字部分。可以说广告文案是广告作品的核心, 广告文案的创作水平直接影响着广告的宣传效果, 因而也是文案创作者最为关注的。

一、创意

要写好广告文案, 笔者认为首先要有巧妙的构思, 也就是创意。创意是广告的灵魂, 同样也是广告文案的核心。广告文案创意就是为了塑造企业形象与品牌形象, 针对消费者心理而进行的广告语言文字方面的创造性构思。语言文字是由音、形、义三方面构成的, 因而广告文案的创意也要从音、形、义三要素着手。

(一) 音。

就是广告语言文字的读音。在广告文案中要巧妙地利用文字的声调、节奏等来增强广告语言的信息含量及韵律美感。比如:洗呀洗呀洗澡澡, 宝宝金水少不了, 洗一洗呀泡一泡, 没有蚊子没虫咬。妈妈我要洗澡澡, 宝宝金水少不了, 没蚊子呀没虫咬, 妈妈妈妈你真好, 妈妈真好!“宝宝金水”这首儿歌就是利用语音的重叠形式, 朗朗上口, 生动形象地把“宝宝金水”的功能和作用表达出来。

(二) 形。

形就是广告语言文字的表现形式。包括文字的组合, 句式的选用, 词语的搭配等等。比如:一则环保公益广告“千山鸟飞绝——今天;万径人踪灭——明天”。环境的污染, 物种的灭绝, 是人类面临的灾难。通过古诗警告人类, 长此以往, 这不仅是一首古诗, 更是人类可怕的预言。万径人踪灭的灾难也会降临人间, 敲响了“环境保护, 刻不容缓”的警钟, 从而使广告的目的得以实现。

(三) 义。

就是语言文字所反映的意义。广告文案创意要准确地表现商品特点及企业特征, 反映广告意图, 有明确而深刻的涵义, 有利于塑造企业与品牌形象。比如:烟草帝国红塔集团的广告语“山高人为峰”, 源于人们熟悉的一副对联:“海到尽头天是岸, 山至高处人为峰。”该广告语之所以迅速流传, 主要是它既反映了消费者至高无上的观念, 又体现了以人为本的企业理念, 使人文内涵与商业诉求达到了完美统一。又如, 联想的广告语:“人类失去联想, 世界将会怎样?”就让人领会到想像力在人类发展史上的地位, 认识到想像在科学技术突飞猛进的今天和未来是多么重要。后来, 联想更换了新的广告语:“联想, 只要你想……”将联想与创造这两个概念完全地融合在一起, 其实就是:“只要你想, 就能做到”强调自信, 更显示了自信。再如, 海尔多年来将“真诚到永远”的理念贯穿于广告和企业的行为中, 才使它持续性地出现了众多以消费者为中心的故事, 有口皆碑。如今这一广告口号仍然不失其独特的光彩。在广告文案创意中将音、形、义三个要素加以恰当的运用, 有利于唤起公众的注意并加强其对信息的记忆。

二、原则

要撰写出别具一格的广告文案, 应遵循以下三个原则:

(一) 要问自己几个问题:

你在推销什么?推销给谁?什么样的理由能促使消费者去购买?要明确这几点, 就需要对产品、消费者、市场的调研资料进行分析整理, 得出准确的结论, 为文案的创作提供可靠的依据。可见广告文案的写作绝不是凭借经验和想像就能完成的, 它需要科学与理性。

(二) 要注重文字的创新。

在现代生活中广告是无处不在的, 充斥于人们生活的方方面面, 已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。随着法规的完善、市场的成熟、大众鉴别力的提高, 要求文字的表现避免陈词滥调, 力求别出心裁, 要有“语不惊人死不休”的创作精神。只有让消费者耳目一新, 才有可能引起他们的兴趣, 进而发挥文字的促销魅力。

(三) 不要忘记自己也是消费者。

不同的人有不同的语言风格, 如果你不能站在消费者的立场进行文案的创作, 就不可能有与他们对位的文字。广告是一种信息传播活动, 传播的核心问题是传播者与接受者之间的信息分享以及相互领会对方的含义。怎样的文字表达、诉求方式、风格倾向是消费者喜欢的, 只有站在消费者的立场上, 以符合他们身份的语言与之沟通, 文案的作用才能有效发挥, 令消费者接受并采取购买行动。

三、内容

(一) 广告标题与口号

广告标题是对广告主题的凝结与提炼。每一则广告最重要的是标题, 标题写得好, 广告胜利了70%～90%。以精炼的文字、富有表现力的语言来阐明广告的中心思想和目的, 这是标题最主要的任务。广告标题必须避免晦涩深奥或过于冗长。但是简洁并不是平淡无味, 相反也要讲究文采, 以不损害广告主题的完整表达为前提, 最好将产品、服务的主要信息包含进去。在现代生活中人们每天都要接触大量的广告信息, 其中相当一部分广告没能引起人们的注意, 一个很重要的原因就是广告标题不能吸引人。广告标题可以说是广告文案的点睛之笔, 它要能够吸引消费者的视线, 并激发消费者产生阅读正文的兴趣。因此, 广告标题要符合广告的内容要求, 尽可能地将企业及产品的特点突出出来, 把广告内容中最重要、最精彩的部分表现出来, 用具体、实在的广告信息吸引、打动消费者;让广告标题与消费者的利益、兴趣、情感活动产生联系, 引起其共鸣、激发其反应。当然, 广告标题简洁顺口, 经多次反复地看、听, 就会起到口号的作用, 使广告过目成诵、广为传扬, 给人留下深刻的印象, 继而产生购买欲望并采取购买行动。

(二) 广告正文的长与短

虽然很多人只读广告标题, 但如果标题所传播的信息是他所关心的, 或标题引起了他的兴趣和好奇心, 他就会继续阅读广告正文。广告正文的长与短是相对而言的。短文案可以是一行字或一句口号, 长文案则可以有上千字之多。广告文案篇幅的长短, 信息容量的大小, 是由广告活动的目的, 每一次发布的诉求目标, 信息的复杂程序以及所租用的广告媒体的时间与空间条件的限制所决定的, 当然也包括广告主对总体广告经费投入的限制。在具备必要的媒体条件和经费条件的前提下, 还要更多的考虑广告的实施策略, 它包括了广告的诉求策略, 表现策略和媒介策略等方面。所以文案的长短, 应视具体情况而定。以简洁明了为原则, 有话则长, 无话则短。

(三) 随文

如果将标题喻为广告的头、正文喻为广告的躯体, 那么随文就可喻为广告的脚。它是广告内容的附加说明, 如企业名称、品牌名称、地址、电话、网址、邮编、联系人、银行帐号等等, 一般放在广告作品的最后部分。随文作为常规性文字常常不被重视, 但它确实可以强化消费者对企业更多信息的了解, 促进消费者购买行为更快速地实现。

文案写作是广告活动中十分重要的环节, 要求文案创作者充分发挥艺术想象力, 通过巧妙的构思, 将产品或服务的特性传达给消费者, 实现广告的目标, 发挥广告的信息桥梁作用。当然, 现代广告创作是集体智慧的结晶, 要综合运用多种艺术表现形式。广告文案的写作也需要与其他表现手段密切配合, 才能显现广告的整体功能, 完成广告创作的任务。同时广告文案写作也必须适应传播媒体的不同特点, 才能获得最佳的广告效果。

参考文献

[1]谢仲文著.广告策划教程[M].广西师范大学出版社.2005.

[2]张勇.广告创意训练教程[M].高等教育出版社.2005.

篇4：网络广告文案写作

前 言

导 论

第一章

人们到底想要什么

八大生命原力

9种后天习得（次要）的人类需要

第二章

钻进顾客脑子里：消费心理学的17个基本原则

第三章

广告公司的秘诀：41条百试不爽的销售技巧

第四章

热榜：101种提高广告回应率的方法促进顾客作出回应的22种方法

传播产品价值的9种方式

让购买变得轻松的13种办法

提高优惠券兑换率的11种方法

成功广告的46元素

结语

附录

推荐书目

作 者：德鲁·埃里克·惠特曼 著焦晓菊 译

出 版 社： 江苏人民出版社

出版时间： 2014-8-1

内容推荐

本书首先从分析顾客出发，揭开购买的秘密，通过消费心理学的基本原则告诉读者：有效的广告要能以情感促使购买，以理智诠释购买。接下来，讲述了广告文案具体的写作技巧，从标题到内容写作，从版面到字体选择多方面教读者怎样写出能够打动并最终说服顾客购买的文案。

作者简介

德鲁·埃里克·惠特曼

人称“直邮博士”，毕业于美国坦普尔大学广告学专业，一手打造了美国广告培训业巨头CA$HVERTISING。他从十几岁开始就热衷于广告制作，尤其擅长广告文案的撰写。毕业后的二十多年，一直致力于消费心理学和广告学的研究与教学。他的培训班学员包括许多商界精英，知名企业的市场部、企划部和广告部等主管以及美国商会各州的主要负责人。

编辑推荐

《吸金广告》：史上最赚钱的文案写作手册

1. 奥美、麦肯、智威汤逊和电通等近百家国际知名广告公司培训教材

2. 纵横广告界、消费心理学界30年，美国广告界最著名的“直邮博士”

3. 《广告周刊》 The Adweek 《广告时代》 Advertising Age重点推荐

4. 连续五年进入亚马逊年度畅销书排行榜

5. 市场营销、广告策划、文字编辑、淘宝店主……都用得上的文案写作技巧

6. 无论文笔好坏，掌握本书所教的方法，就能写出极具销售力的广告文案

精彩内容节选

篇5：广告文案写作

课程代码：00851 本试卷分A、B卷，使用1998年老版本教材的考生请做A卷，使用2002年新版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷

一、填空题(每小题1分，共10分)1.广告文案要传达信息，但更注重针对受众的__________。2.广告文案文本形式是__________的物化和深化。

3.广告文案文本经由媒体得到广泛传播并能产生__________。

4.以__________为基础的文案写作，是一种侧重生活形态，以人、消费者为中心的写作。5.__________在广告作品的整个版面和构图中，始终处于最醒目、最有效的位置。6.故事式广告标题类似于一则故事的题目，主要特点是能吸引受众__________。

7.在广告正文的开头，承接标题中提出的消费利益点、购买理由或观点观念，进行开门见山的阐述，称之为__________。

8.用两个短的单句组成的广告口号句式，如雅倩摩丝“秀发有弹力，青春更美丽”，我们称之为__________形式。

9.__________是广播广告文案的唯一传播载体。

10.从不同的__________可将广告文案的写作分为：企业广告文案写作，产品广告文案写作，服务广告文案写作等几类。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1.（）在文案真正下笔之前的广告创意阶段运用得最充分。

A.思辩力

B.表现力

C.创意力

D.沟通力 2.（）的特点是它所发布的广告信息具有一种强迫性、弥漫性和渗透性。A.报纸广告媒体

B.广播广告媒体

C.杂志广告媒体

D.网络广告媒体 3.（）的缺点之一是测试成本价值高。

A.模拟发行检测法

B.受众访问检测法

C.文本邮寄访问法

D.表格测试法

4.“彩蝶纷飞，多姿多彩”(一手帕广告文案)，采用了哪一种修辞手法?（）地址：北京市海淀区知春路1号 学院国际大厦18层 电话:(010)82335555

4.联想形式 5.横向拓展构思方式

五、简答题(每小题4分，共20分)1.观念广告有哪两种情形? 2.广告文案修辞运用的前提是什么? 3.简述广告正文的主要表现内容。4.广告口号的写作原则。5.简述整合营销中文案写作原则。

六、分析题(共15分)运用学过的广告原理，分析以服务为信息主体的广告：

她将一缕温馨的柔情带给全世界，/和蔼的空中服务员/身着一袭纱笼裙，/当她和你相逢，/一绽迷人笑容，/一缕温馨的柔情。/晴空万里，朵朵白云，/你们相逢在舒适的/747、707或737/波音机群上，/她将以最殷勤的方式招待您。/我们的女郎，/是新加坡航空公司的灵魂。

问：1.这则广告的立意角度? 2.语言表述特点? 3.以服务为信息主体的广告文案的特点是什么?

七、写作题(共25分)根据所提供的材料，写一则报纸广告文案。要求广告标题、口号、正文、附文格式完整；正文字数不少于200字。

洁净电器有限公司是美国水质协会会员单位 TOYEAR TECHNOLOGY INC在中国大陆的独资公司。公司的专利产品拓野纯净水机直接安装在水管上，利用反渗透原理五级过滤将水中污染物全部去除，并保存水中对人体有益的微量元素，使水变得更新鲜、更卫生、起到保健的作用。该净水机有两种规格：双温纯净水机和单温纯净水机。洁净电器有限公司；地址：三江市文苑路116号；电话：666-77777。

B卷

一、填空题(每空1分，共10分)1． 广告文案是__________。2． 沟通力是__________。

3． 《一个广告人的自白》的作者是__________。

4．广告文案写作语言运用的三种基本类型是__________、__________、__________。

地址：北京市海淀区知春路1号 学院国际大厦18层 电话:(010)82335555

广告正文：等待伊人来／心绪何陶然／等待春天来／喜悦上眉尖／心情多闲适／舒畅每一天／那时候／唇上染出了光辉灿烂／染出了高雅的微笑／明朗的色彩／映出心灵的莹润／资生堂口红系列

篇6：《广告文案写作》

一、本大纲适用专业

本大纲适用于广告学本科专业。

二、编写本教学大纲说明

（一）本课程的性质和任务

《广告学》是广告学的专业主干课程。

本课程的基本教学任务是，使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告文案的鉴赏能力和写作能力，以适应当前和今后在工作中的写作需要。

（二）本课程的基本要求

1、系统讲授有关广告文案各构成要素、文案创意及各媒体广告文案的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。

2、教学中要引导学生多多接触广告文案的实际，加深对所学知识的理解和体验。阅读和鉴赏，这是写作广告文案的先导和基础。同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。

3、坚持理论与实践密切结合、学以致用的教学原则，要指导学生不断地进行广告文案的写作训练（单项训练、综合训练），通过写作实践形成良好的写作习惯和较为熟练的写作技巧。勤写、多练、多加修改，向来是在写作教学中备受重视的教学方法，本课程也不例外。“光讲不练空把式”，是无法达到教学目的的。

（三）本课程的重点和难点

1、本课程的重点

广告文案与广告策划、广告创意之间的关系。广告文案文体、特性及与其他文体写作的区别。广告文案的结构

2、本课程的难点 广告文案语言 诗歌体广告文案 对联体广告文案

（四）与其他课程的衔接关系

本课程为专业课程，在学生有了对广告的基本了解后，再开设比较适宜。因此适合安排在第二学期。开完此课程后可以开设与广告学的其他专业技能课程，1 如广告策划、广告媒体研究等等。

（五）学时、学时安排分配

本课程共48课时，16周，每周3学时。

（六）本课程的教学方式及其他教学环节的安排

1、增加案例教学的比重，以个案来促进对理论的灵活学习和掌握。

2、布置6次以上理论联系实际的作业，作业成绩占期末总成绩的30%

3、每一章安排一到两节的讨论课或练习课，以便使实践和理论能很好的结合。

三、教学大纲

第一章

广告文案创作导论

（4学时）一、广告文案的结构、分类与体裁

1、广告的结构

2、广告的分类

3、广告的体裁

二、广告文案的创作课程与原则

1、广告文案的构成要素

2、广告文案的创作过程

3、广告文案的创作原则

三、广告文案的修辞

1、比喻

2、比拟

3、排比

4、警句

5、双关

6、借代

7、对照

8、对偶

9、设问

10、夸张

11、顶针

12、仿拟

第二章

广告文案主题（4学时）

一、广告主题的确定

1、广告主题的重要性

2、广告主题的三要素

3、广告主题的要求

二、广告主题与定位

1、产品定位的原理

2、产品定位的策略

3、产品定位是广告主题的依据

三、广告主题与题材

1、题材的意义

2、正确处理主题与题材的关系

3、广告题材的选择

第三章

广告文案创意（4学时）一、广告创意的内涵

二、广告创意的流程

三、广告创意的来源

1、创意来源于市场调查

2、创意来自于模仿

3、广告创意来自集思广益

4、创意来自于创造性思维

四、广告创意的表现

1、情感法

2、含蓄法

3、幽默法

4、悬念法

5、夸张法

6、对比法

7、逆反法

8、诚实法

9、出奇法

10、反常法

11、惊吓法

12、系列法

13、信誉法

14、公关法

15、偶像法

五、广告创意的制约

1、产品

2、消费者

3、竞争广告

4、广告总体策划

5、媒介特征

6、表现手法

7、广告人自身素质

第四章

广告文案语言

（4学时）

一、广告语言的形式与结构

1、广告语言的传达形式

2、广告语言的内在结构

二、广告语言的基本特征

1、准确简洁

2、生动形象

3、便于记忆

4、针对性强

三、广告语言的文字提炼

1、炼数量词

2、炼形容词

3、炼动词

4、炼虚词

四、广告语言的艺术表现

1、意境与语言

1、情感与语言

2、色彩与语言

第五章

广告标题（4学时）

一、广告标题的作用

1、吸引受众

2、突出主题

3、促进联想

二、广告标题的种类

1、直接标题

2、间接标题

3、复合标题

三、广告标题的制作方式

1、新闻型

2、利益型

3、建议型

4、对比型

5、颂扬型

6、比喻型

7、设问型

8、悬念型

9、联想型

10、情感型

11、催促型

12、象征型

13、诗文型

14、借名型

15、寓意型

四、广告标题的写作技巧

1、主题突出

2、通俗易懂

3、新颖独特

4、简练有力

第六章

广告正文与口号（6学时）

一、广告正文的结构

1、形式结构

2、内容结构

二、广告正文的类型

1、事实型

2、论证型

3、情感型

三、广告正文的基本要求

1、言不虚发

2、真实可信

3、重点突出

4、措词得当

5、富有魅力

四、广告口号

1、广告口号与广告标题的区别

2、广告口号的种类

3、广告口号的写作要求

第七章

广播广告文案（3学时）

一、广播广告的要素与种类

1、广播广告的构成要素

2、广播广告的种类

二、广播广告文案的表现形式

1、陈述式

2、对话式

3、小品式

4、歌唱式

5、诗歌式

6、散文式

7、表演式

8、综合式

三、广播广告的创意原则

1、可听原则

2、具体原则

3、生动原则

4、联想原则

5、亲切原则

6、记忆原则

第八章 电视广告文案

（6学时）

一、电视广告语言的特色

1、画面语言

2、文学语言

3、音乐语言

二、电视广告文案的表现形式

1、新闻型

2、人物型

3、示范型

4、答疑型

5、故事型

6、生活型

7、情调型

8、歌唱型

9、新奇型

10、动画型

三、电视广告文案创意要求

1、电视广告的审美标准

2、电视广告文案创意要求

四、电视广告综合语言的协调

1、广告综合语言的协调

2、电视广告实例评价

第九章 诗歌体广告文案（4学时）

一、诗歌体广告源远流长

二、诗歌体广告的作用

1、诗歌体广告有助于塑造情感氛围

2、诗歌体广告有助于意境美的开拓

3、诗歌体广告有助于各类产品的广告宣传

三、诗歌体广告的种类与写法

1、格律诗型广告

2、自由诗型广告

3、散文诗型广告

第十章 对联体广告文案（2学时）

一、对联体广告的特点

1、文学性

2、行业特点

3、民俗风情

二、对联体广告的作用

1、表明行业的性质范围

2、突出产品的功能特点

3、树立商店的信誉形象

4、抓住读者的消费心理

5、增强顾客的鉴赏雅趣

第十一章 品牌命名艺术（5学时）

一、品牌命名的重要性

二、企业命名艺术

1、企业命名渊源

2、传统命名法借鉴

3、现代企业命名原则

三、产品命名艺术

1、表明产地

2、揭示功用

3、出奇制胜

4、诱发想象

5、纪念意义

五、参考书目

1、陈培爱著：《如何成为杰出的广告文案撰稿人》，厦门大学出版社，2002年版

2、高志宏、徐智明著：《广告文案写作》，中国物价出版社，2002年版

2、丁伯诠著：《广告学原理》，复旦大学出版社，2002年

4、《现代广告》、《中国广告》杂志，2004年——2005年

、（谢诗敏编写）《广告文案写作》考试大纲

一、考试对象

修完该课程所规定内容的本科学生

二、考试目的

考核学生对《广告文案写作》的基本理论和基本知识的掌握程度和运用能力

三、考试内容和要求

第一章

广告文案创作导论

考试内容1、2、3、考试要求1、2、3、识记广告文案的结构、分类与体裁

掌握广告文案的构成要素、创作过程、创作原则 掌握广告文案的修辞，并在广告文案的创作中加以应用 广告文案的结构、分类与体裁 广告文案的创作课程与原则 广告文案的修辞

第二章

广告文案主题 考试内容1、2、3、考试要求1、2、3、识记广告主题的涵义及构成 了解产品定位的原理及策略

掌握广告题材的选择及正确处理主题与题材的关系 广告主题的确定 广告主题与定位 广告主题与题材

第三章

广告文案创意 考试内容1、2、3、4、考试要求 广告创意的一般知识 广告创意的来源 广告创意的表现 广告创意的制约

1、了解广告创意的内涵、流程、来源 2、掌握广告创意的表现

3、领会影制约广告创意的因素 第四章 考试内容1、2、3、4、考试要求1、2、3、4、识记广告语言的形式与结构 熟悉广告语言的基本特征 掌握广告语言的文字提炼 领会广告语言的艺术表现 广告语言的形式与结构 广告语言的基本特征 广告语言的文字提炼 广告语言的艺术表现 广告文案语言

第五章

广告标题 考试内容1、2、3、4、考试要求1、2、3、识记广告标题的涵义、种类 领会广告标题的作用

掌握广告标题的制作方式、写作技巧 广告标题的作用 广告标题的种类 广告标题的制作方式 广告标题的写作技巧

第六章

广告正文与口号 考试内容1、2、3、4、考试要求 广告正文的结构 广告正文的类型 广告正文的基本要求 广告口号

1、识记广告正文的结构，广告口号的涵义、种类

2、了解广告口号与广告标题的区别

3、掌握广告正文的类型、基本要求并进行实际创作 第七章

广播广告文案 考试内容1、2、考试要求1、2、识记广播广告的要素与种类

掌握广播广告的创意原则，并能联系实际进行创作 广播广告的要素与种类 广播广告的创意原则

第八章

电视广告文案 考试内容1、2、3、4、考试要求1、2、3、4、了解电视广告语言的特色

联系实际，掌握电视广告文案的表现形式 领会广告文案创意要求

联系实例，掌握电视广告综合语言的协调 电视广告语言的特色 电视广告文案的表现形式 电视广告文案创意要求 电视广告综合语言的协调

第九章

诗歌体广告文案 考试内容1、2、3、考试要求1、2、3、识记诗歌体广告历史 了解诗歌体广告的作用 掌握诗歌体广告的种类与写法 诗歌体广告历史 诗歌体广告的作用 诗歌体广告的种类与写法

第十章

对联体广告文案

考试内容1、2、考试要求1、2、了解对联体广告的特点、作用 掌握对联体广告的创作 对联体广告的特点 对联体广告的作用

第十一章 品牌命名艺术 考试内容1、2、3、考试要求1、2、3、了解品牌命名的重要性 掌握企业命名艺术 掌握产品命名艺术 品牌命名的重要性 企业命名艺术 产品命名艺术

四、考试的时间和方法

闭卷考试，考试时间为120分钟

五、评价标准

期末考试成绩占70%+平时成绩30%

六、试卷设计的结构

填空题10%，名词解释题20%，简答题32%，案例分析题18%,创作题目20%。其中客观题占30％，主观题占70％。

篇7：广告文案写作须知

一、广告文案含义：广告作

品中为传达广告信息而使用的全部语言符号（包括有声语言和文字），包括为广告作品的最终完成提供蓝本的文稿、脚本等。

二、广告文案写作的前提条件：

1、了解具体的广告目标；台湾

中华汽车的“爸爸的肩膀”篇 目标消费群体：30－50岁的成年人士

广告目标：中华汽车由商务车转型为家用车；建立消费者对中华汽车的真情印象。如果你问我，这世界上最重要的一部车是什么？那决不是你在路上能看到的。30年前，我五岁，那

一晚，我发高烧，村里没有医院。爸爸背着我，走过山，越过水，从

村里到医院。爸爸的汗水，湿遍了整个肩膀。我觉得，这世界上最重

要的一部车是――爸爸的肩膀。今天，我买了一部车，我第一个想说的是：阿爸，我载你来走走，好吗？ 广告语：中华汽车，永远向爸

爸的肩膀看齐印象中，爸爸的车子很多，大概七

八十部吧。我爸爸没什么钱，他常说：“买不起真车，只好买假的。

我这辈子只能玩这种车！”经过多年的努力，我告诉爸爸，从今天起，我们玩真的。爸爸看到车后，还是东看看，西摸摸，他居然对我说：

“我这辈子只能玩假的，你却买真的！”爸，你养我这么多年不是假的，我一直想给你最真的。广告语：中华汽车，永远向爸爸的肩膀看齐

2、了解产品（这是文案中说什么的关键）浮在水面的肥皂会浮的肥皂。洗澡从此不再为找不到肥皂而发愁

了。象牙肥皂可以浮在水面，是洗澡的特种佳品。“只溶在口，不溶在手”

3、了解目标消费者（对谁说是说什

么和怎么说的基础）“学琴的孩子不会变坏”（三叶牌钢琴）“像母亲的手一样柔软舒适的儿童鞋”（KIDS儿童鞋）“一

个仪表出众的男人，一个处事决断的男人，一个富于冒险精神的男人，一个有艺术气质的男人，一个知情知趣的男人。－－金利来，男人的世界。”标题：老吾老，以及人之老正文：重阳节王

老吉愿天下老人安享天伦！口号：老老实实王老吉

4、理解

广告创意并能够表现创意画面：一片方面包被置于画架上充当

画布标题：何妨以想象为画笔，美味材料为色彩，然后尽情发

挥正文：嘉顿三明治面包食法多多，只要花点心思加点创意，自己搭配各种材料，便可创造出超出你想象力的三明治，变化万千美

味。

4、选择合适的广告诉求方法（1）理性诉求：广告

清晰传达产品或服务的功利性利益，诉诸受众的理性认知。秋冬

进补正合时，吃炖品好。但工作生活紧张，不能有太多的时间炖补

品，怎么办？ 龟鳖丸与原盅炖品相比，省时省力。保留了龟鳖的精

华，有效成分更多，搭配更合理，吸收更容易，滋补效果更好。养

生堂龟鳖丸，随身带的原盅“炖品”（2）感性诉求：以情感表

露诉诸受众的情感认知，获得受众的情绪共鸣。千万里，千万里我一定要回到我的家我的家，永生永世不能忘记孔府家酒，叫人想家。（3）情理结合诉求：

既采用理性诉求传达客观信息，又使用感性诉求引发诉求对象的情感

共鸣。中国移动通信“动感地带”业务广告 亮出特权身份，就

在动感地带一片动感地带SIM卡，特权身份是我的。除了基本的通话功能，还有四大特权任我享用：狂打电话权――多种动感资费

套餐供应，让我放下话费包袱，轻松饱尝沟通乐趣；喜新厌旧权――

常有新款手机打包给我，旧的没去新的已经来了；花样翻新权――业

务极其丰富，听的说的，看的玩的，都是我变着花样想要的；有福同

享权――N多厂商与我联盟，吃穿玩用都有特殊待遇，别人的地盘正

在变成我的地盘。我爱这特权，爱这里东东特别全。动感地带，我的地盘听我的三、广告文案的结构及各部分的写作要点广告文案主要包括标题、正文、口号和附文（随文）。标

题传播最重要、最具吸引力的信息正文具体阐述和补充标

题的内容口号传达消费利益、帮助识记品牌随

文提供购买途径、联系方式等

（一）广告标题的写作要点

1、提出利益点，吸引目标消费者“只要青春不要‘痘’”

（台湾兰丽绵羊霜）“朵尔，由内而外的美丽”（朵尔

胶囊）“七喜从来不含咖啡因，也永远不含咖啡因”

2、吸引对正文的关注“月光下的收成”――绿巨人食品柠檬（正题）这辆夹克虫没赶上装船启运（副题）――（大

众车）

3、直接诱发消费者的购买行为：“反正要买何必再熬一个酷暑？让通用空调使你保

持凉爽吧！”世界杯热潮中，有一张时刻受人欢迎的黄牌

4、帮助理解和记忆广告：“车到山前必有路，有路必有丰

田车”“600岁五粮液，万世流芳！”“饿”

（台湾阿Q桶面）万科城市花园提醒投资者----煮

熟的鸡蛋不怕碎课堂小练习这讨厌的春天，95％的湿度，一切都像水浸过，书、相册都粘在一起，衣服怎么也晾不干，还变了味„„好在有了除湿快的胜风除湿机，真不知原来是怎么熬过来的。（画面是一双有力的手把一张广州地图拧出水来。）

（二）广告正文的写作要点广告正文主要是对标题中提到的利益点、承诺加以进一步的解释、证实、补充，或对广告要表达的主要内容加以展开（商品特点、功能、服务以及广告试图提出的观念等）A、一体式结构：按照广告

信息的内在关联性将所有的广告信息组合成一个完整的结构。

B、分体结构：广告正文将那些彼此没有明显的内在逻辑的广告信息用并列的方式加以表达。引题：今年夏天最冷的热门话题 正题：西泠冷气全面启动 副题：正值严寒，却聊起夏天的话题，因为西泠冷气要解放今年夏天现实豪华气派发动强力冷气解放今年夏天 西泠分体壁挂式冷气，西泠分体壁挂式冷气，西泠分体壁挂式冷气，立志领先于世界冷气装备从美国、日本原构想无声设计，压缩 机新潮之列，引进国件进口的名牌压缩机，机安静工作，零配件 外最新设计样板和制主机运转高速平稳，衔接紧密无缝，噪音 造工艺，微电脑控制冷气发动强劲有力，测试远低于国家标准 外形美观，线条清晰，是真正高效节能的最强的冷风静静地吹 充分显示分体机型的冷气机，给您夏天

送，追求彻底享受，豪华气派。

享受，高枕无忧。解放今年夏天。

（三）广告口号（广告语，广告主题句，广告标语）的写作要点广告文案中反复使用的简明扼要的、表现商品特性或企业理念的口号性的句子。了解品牌核心价值是写好口号的关键

1、信息单一，突出个性

2、富有情感，沟通力强3、琅琅上口，简短易记

4、适应在各种媒体运用

5、避免空洞无物的大话、虚话“世界看中国，中国有先科”“够威够力”广告口号主要类型:按内容分（1）优势展示型。如“红桃K，补血最快”；“农夫山泉有点甜”（2）形象建树型。如“真诚到永远”；“全心全意小天鹅”（3）观念表现型。如 “新新人类”； “大家好才是真的好” ；“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有” “多一点润滑，少一点摩擦”（统一润滑油）（4）情感唤起型。如 “我的眼里只有你”；“与您并肩，迈向明天”（香港汇丰银行）；“成长只有一次”（雀巢儿童奶粉）（5）号召行动型。如“想和我一样漂亮，用诗芬吧”；“喝金六福酒，一起去看球”；“要想皮肤好，早晚用大宝”按结构来分单句式、对句式、前后缀句式“智子，请照顾好我们的孩子” “无线网络，无限人生”（摩托罗拉变频移动电话）“钻石恒久远，一颗永流传” “天府花生，越剥越开心” “清新自然，海南航空”

六、随文（附文）的写作

1、随文一般出现在广告结尾，主要提供购买商品或接受服务的方法，以方便和促进随求对象采取行动。

2、随文常见内容：购买地点、方式；联系方式；反应表格（抽奖卷，反馈表等）；特别说明（如“产品以实物

为准，图片仅供参考”、“保留活动解释权”等）；品牌名称与标志。移动的梦想飞翔的梦想，自由的梦想，纵情的梦想，驰骋的梦想，这都是人类移动的梦想。雅阁把这种梦想变为现实。把握梦想，广州本田美国一则电话机的电视广告片

电视画面：傍晚，一对老年夫妻在餐厅里，电话铃响起。老妇人接完电话后回到餐桌边。老先生：谁打来的电话？老妇人：是女儿打来的。老先生：有什么事吗？老妇人：没事。老先生：没事几千里打电话来。老妇人呜咽着说：她说她爱我们。（两位老人相对无言，激动不已）旁白：用电话传递你的爱。“中国人民保险公司”电视广告脚本镜头一：（特写）鱼缸里两条金鱼悠闲地游来游 去。

镜头二：（拉至全景）突然，鱼缸从架子上跌落摔得粉碎，水、金鱼和玻璃碎片四处飞溅。

画外音：哎呀！

镜头三：一条金鱼在地上来回翻腾，奄奄一息。

镜头四：（全景推至中景）地上的水、金鱼和碎玻璃片逐渐聚拢起来，顺着倒下的轨迹回复原样，两条金鱼又水缸里自在地游来游去。画外音：咦？镜头五：（叠上字幕）“参加保险，化险为夷”。画外音：噢！

镜头六（叠化到全景）“中国人民保险公司" 富力现代广场电视广告文案

篇8：网络广告文案写作

1 词汇量

这一阶段的练习安排在课程初始阶段。广告文案写作是用文字来传递商品的信息,这就需要学生在头脑中储备或激活大量的词汇。具体来说,词汇量练习就是让学生看图写感受,用词组的形式来描绘自己看到的图片。每次讲课过程中,笔者都会安排10张左右各种风格的摄影作品,在限定时间内(通常是1分钟),要求学生把自己对照片的感受用恰当的词汇表达出来,通过这种方法来激活潜伏在学生脑海中的各种词组,为后面的“思维导图”做好准备。在练习的开始阶段,几乎所有的学生都会有“词穷”的情况,明明想到了很多却找不到合适的词语来形容,针对这一问题,教师应给与一定帮助,例如由教师先说出自己联想到的词汇,但不能一口气说完,要给学生的想象留有余地。在不断的练习之后,随机挑选几位同学念出自己所写的词组,达到同学之间互相学习、互相启发的目的。

2 思维导图

思维导图不是专门针对广告文案写作的课堂训练,而是较为普遍的打开思路、寻找重点的思维训练方法。在“广告学概论”“二维设计”“招贴设计”“书籍设计”等诸多课程中教师都会用该方法让学生打开思路、理清重点。这个练习简单方便,只需要一支笔一页纸随时随地都能完成各自对某一主题的思维联想布局,然后在该布局中寻找可以和广告顺联的某一闪光点。例如,主题是“城市”,发想开去就会出现交通、人口、商业、污染等诸多联想节点,而这些节点又能继续发散开去,通过这样的方法,学生头脑中的思路自然而然会有一个展开的过程。

3“植入”广告

此处的植入广告,并非我们常见的在影视作品中看到商品,而是指将各自认为合适的商品植入到我们提供的画面中来。具体来说,学生有了相对较多的词汇量和思维导图之后,接下来的课堂练习会安排学生看图说话,即根据教师提供的图片展开联想,将不同的产品植入所看到的图片之中。甚至可以将自己觉得合适的产品代言人、合适的广告配乐或广告歌曲也一并考虑进去,这一环节的练习成果往往让同学和老师都有耳目一新的感觉,同样一幅画面,不同的人会融入不同的产品,在同学表述自己的想法时,其他同学收获的启发也很多。该阶段练习“撞衫率”很低,一千人心中有一千个哈姆雷特。鼓励学生大胆设想、巧妙构思、通盘考虑是这个阶段的训练要达到的目标。

4 说个故事给你听

有了丰富的词汇量、天马行空的想象力、巧妙植入的各类商品之后,就要开始最重要的第四阶段的课堂练习——说个故事给你听。广告文案写作的先修课程是广告学概论,后续课程则是广告情节设计,将产品信息通过适合的广告情节传递到消费者手中,因此,这部分的练习是最重要的。课堂练习顺延前面的模式,首先从教师提供的图片入手,然后选择与图片内容与营造的氛围相匹配的产品,最后将完整的广告情节阐述清楚。根据图片传达出来的讯息,在选择产品上学生们会给出不同的方案,并将自己的方案用简练的语言向全班同学描述,不断涌现的好想法是学生间互相激励的原动力。

5 额外的彩蛋

除了以上四个必须完成的练习之外,有兴趣的同学还可以根据自己对产品的了解程度和自身兴趣为该广告选择适合的广告歌曲。这一环节的练习对于喜爱音乐尤其是关注流行音乐的同学来说会如鱼得水,他们往往乐此不疲地选择适合的广告歌曲。本专业有专门针对广告配乐的选修课程《中外音乐欣赏》,绝大多数学生也对音乐尤其是流行歌曲非常感兴趣。因此,彩蛋环节往往会给教学带来极大的惊喜。

上述的五个环节是广告文案写作课程的主要课堂练习,配合其余相应的课后练习共同组成了教学环节的重要组成部分。通过这样的练习引起学生的兴趣,激发了他们的潜力。

摘要：构思合理、感人的广告故事情节是广告文案写作课程的重要组成部分。本文结合了教师在实际课堂教学中所采用的五个方法,层层递进地引导学生将生活中的细微感触、所见所想用文字的形式通过广告情节设计表达出来,为新形势下的理论课教学寻找全新的讲课、作业模式。

篇9：网络广告文案写作

广告文案课程改革新媒体一、新媒体环境下的广告文案的特点

1.广告文案的传播由大众传播走向窄众传播

随着互联网的深入，广告的媒体投放也在发生变化。近年来广告主进行广告投放，主要集中在电视、报纸、广播和杂志四大主流媒体上，可现在，广告主只将一半甚至更少的经费投入在传统媒体中，取而代之的是将经费投入到数字营销、移动营销、搜索营销以及社交媒体上。而消费者在这些领域往往是以圈层的形式存在的，每个圈层的人其兴趣爱好、性格特点都存在差异性。这就出现了同一个产品在不同平台投放时文案内容的差异，这与大众媒体时代广而告之的情况大相径庭。

2.广告文案的表达更具情感性，更讲究情怀。

说我们现在处于“粉丝经济”时代一点不为过。“粉丝经济”的本质其实是C2B经济，也就是按需供给或以销定产，产品还没有正式上市已经开始接受用户预定，并且企业产品的设计越来越多来源于用户直接的需求汇总。

3.广告文案的语言更加口语化、戏谑化

新媒体领域的文案表现方式和表达手段都发生了很大的变化，特别是语言的口语化、戏谑化现象突出。文案在表达层面上吸引受众注意，必须引爆热点，因此谁热门就搭谁的车，“网络流行语”“热门段子”“刷爆朋友圈的文章”等内容，都可以成为广告文案写作的绝好素材。因为网络时代评判文案好坏的关键指标总是逃不了转发量、阅读量、传播量等。

二、当前广告文案写作课程教学中存在的问题

1.重理论轻实践，课程教学时间分配不合理

广告文案写作实践性强，关键落实在写作上。但传统广告教育在学时分配上仍倚重理论教学，在学时分配上理论与实训的比例为3︰1，有的甚至是4︰1，实践实训教学彻底沦为陪衬，这导致课堂上仍然是老师唱主角，学生的主动性无法发挥，使得学生文案创作的积极性不高。

2.教学形式僵化，教学模式相对单一。

广告既是一门艺术也是一门科学，僵化的教条化的教学形式是无法教出兼具创意思维与科学思维的广告专业人才的。因此，这对教师的教学水平与教学形式提出了更高要求。僵化的灌输式的教学形式显然是不符合现实要求的。

3.学生对广告文案写作的要求认识不足。

广告学与市场营销学、消费者心理学等学科紧密相连，文案写作过程中必须要应用这些学科的相关知识。然而学生往往仅从单一的广告视角出发来进行创作，忽略了广告活动在营销整体战略中的地位和作用。这就使得广告文案的写作游离于营销传播之外，偏离了企业营销的整体思路。

三、广告文案写作课程“三三制”改革的探索与实践

1.理论、案例、实训教学各占三分之一，科学设置课程结构。

理论教学是基础，是让学生掌握课程内容、文案写作的方法和技巧；案例教学是提升，是让学生在案例中领悟写作方法的使用环境、使用条件和使用效果；实训是应用，是让学生在既定条件下对所学知识、方法和技能的综合运用。

2.紧跟行业发展，不断丰富课程内容

广告行业变化快，文案写作的基础理论也在不断的丰富，老师不能固守陈规，老生常谈，而应该不断更新理论知识，多关注业界的发展动态。

3.举例教学与案例教学不能混谈，真正实现案例教学

很多老师都将案例教学与举例教学混为一谈，我们常常会在课堂上举例，通过举例来深化学生对知识点的认知。实际上，这与案例教学还差得远。所谓案例教学，是一种开放式、互动式的教学方式，案例教学通常需要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，进而提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实训项目化，模拟实战提升学生综合能力

现在很多学校加大了实训教学的学时比例，这是一个好的基础。文案实训一定要设计好各类项目。项目之间应包含一定的逻辑联系，例如，应该包括对品牌战略把握的训练、“用户视角”写文案的训练、不同消费人群画像的训练、文字表达的训练，不同类型文案写作的训练……因为就文案而言，文字的表达是大家都看得到的，文案不是华丽辞藻的堆砌，也不是变魔术的戏法。精准的文案应该是在把握品牌战略的前提下，基于用户视角，更容易被用户感受的设计。