在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话（精选8篇）

篇1：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

“政法队伍教育整顿”工作进入第二阶段，为充分掌握了解各部门教育整顿工作推进落实情况，xx县公安局抓措施、重推进，确保各项业务工作齐头并进，争先创优，为进一步夯实各项业务工作稳步发展，推进强化各工作落地落实。

一、夯实基础、确立先进典型。为进一步改进和加强各警种警务模式与业务基础工作，深入推进公安整体工作全面提升，最大限度发挥公安职能，体现出干事先锋和落后集体，以检查为抓手揪出一批不懂业务、得过且过人员，发扬一批肯努力、精通业务、踏实留印人员。并切实形成每月一查制度，通过量化考核、个人积分考核，严格奖惩，形成长效的竞争激励机制，按照积分制坚持边查边改，以夯实基层基础为根本，以提升能力素质为核心，以完善制度机制为保障，着力提升公平公正奖惩机制，营造出一个符合xx社会治安实际的警务运行机制，有效促进各项工作可持续发展。

二、确立目标、鼓励工作业绩。将评定放在首位，突出模范先锋，在工作确实踏实苦干、克己奉公的优秀人员，一定要发扬先锋作用，滥竽充数，不求上进、得过且过人员，一定要亮丑现于台面。形成制度管人、规章办事，结合实际做好对口部门专卷台账管理，发现问题及时整改完善，加强一条线管理、多方面指导。

三、落实责任、强化正常运行。各部门及时针对存在问题，进行自查自纠认真整改，以身作则，从抓重点、抓难点、抓落实、抓效率入手，在最大限度地追求警务效率上下工夫，部门负责人要以身作则，干好每一项工作，切实发挥排头兵作用。分管领导要定期组织召开工作汇报会，及时通报辖区治安形势、统一安排部署工作，研究工作对策。要定期通报民警的工作实绩，落实积分制考核，以公开公正、透明促效率。要善抓工作重点和难点，要合理摆布警力，全力攻克工作重点，及时消除工作难点，做到忙而不乱、杂而有序、稳步推进。

四是服务推进，坚持群众路线。坚持为群众办实事，主动与群众联系，努力提高服务质量，真心为群众服务。结合教育整顿，紧密联系群众，坚持走群众路线，调动人民群众参与配合公安基层基础工作的热情积极性，宣传发动群众维护社会治安，落实打防控一体化的措施，强化基层基础建设，构造一批一心为民办实事的民辅警模范先锋，树立榜样推动公安工作新局面。

五是强化管理，筑牢忠诚担当。结合队伍管理工作实际，持续推进队伍正规化建设。铁心束警扬正气坚持以政治学习为驱动，以执纪问责为抓手，以制度建设为保障，用铁的纪律打造过硬队伍。牢固树立“抓好队伍建设才能促进业务发展”的思想，坚持政治建警“思想束”，排查执纪“常态束”，严肃纪律，从严治警，进一步促进公安队伍正规化建设。

篇2：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

同志们：

目前，全市政法队伍教育整顿工作已经进行到了第二个阶段——查纠整改环节，这是一场攻坚战，也是“啃硬骨头”的关键环节。刚才XX同志介绍了全市政法队伍教育整顿相关情况，班子成员分别汇报了分管领域教育整顿情况，座谈之前我也走访了2个科室了解相关情况，总体来看，XXX单位严格按照市委关于开展政法队伍教育整顿的部署要求，聚焦“执法办案”和“八小时外队伍管理”两个重点，扎实推进“筑牢政治忠诚、清楚害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项任务，进一步锤炼了过硬的政法队伍，营造出良好的政治生态。但同时，也还存在学习教育不主动不深入、查纠整改不精准不彻底等问题，接下来，要突出抓好以下3个重点：

第一，突出入脑入心，持续抓好学习教育。政法队伍教育整顿是一场刀刃向内、刮骨疗毒式的自我革命，必须在思想上发力、从根子上改变，以此推动教育整顿见到实效。一要突出政治性。要通过集中研学、理论辅导和专题讲座等形式，原原本本地学习习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神，依托XXX等丰富的红色资源开展党史学习教育，引导广大政法干警感悟思想伟力、把握历史规律、筑牢信仰根基。二要突出警示性。要坚持以案明纪、以案释法、以案促改，组织全体政法干警学习党章党规党纪和国家法律法规，观看违纪违法干警忏悔警示片，剖析本地政法干警违纪违法典型案例，汲取一些政法领导干部严重违纪违法的深刻教训，切实增强党纪法规的约束力、政策规定的感召力和以案说法的警示力。三要突出示范性。要深入挖掘我市在疫情防控、平安建设、扫黑除恶专项斗争等工作中涌现出来的政法干警先进典型，选树推荐一批政法英模，引导广大政法干警学习英模、崇尚英模、争当英模。要组织政法干警开展“我为群众办实事”等实践活动，帮助群众解决实际问题，营造“警民一家亲”的良好氛围。四要突出持续性。要把学习教育贯穿教育整顿全过程，特别是要把政治教育、警示教育与查纠整改结合起来，保证人员、时间、内容和效果“四个落实”，形成常态化制度化学习教育机制，切实做到以学促查、以学促改、边学边改。

第二，突出从严从实，全力抓好查纠整改。查纠整改环节是政法队伍教育整顿的中心环节。问题查纠深不深入、整改彻不彻底，直接决定了教育整顿的具体成效。一要激发自查自纠的内动力。要在思想发动上下功夫，分层分类开展谈心谈话，扎实做好政策宣讲，帮助政法干警打消思想顾虑、克服侥幸心理。要在自我检视上下深水，领导干部要带头开展自我剖析，在专题民主生活会或组织生活会上深入开展批评与自我批评，主动检视自身问题。要在精准把握政策上出实招，充分运用“四种形态”，依纪依法适用“自查从宽、被查从严”政策，对符合条件的及时从宽处理。二要发挥组织查处的震慑力。要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，深入排查政法干警违纪违法问题，强化线索收集、倒查甄别、交叉评查和专项法律监督，深挖涉黑涉恶“保护伞”线索，加强与纪检监察、其他政法部门的协作联动，确保线索核查和案件办理件件有着落。三要提升专项整治的精准力。要找准“病灶”，将“六大顽瘴痼疾”作为必须整治内容，全面梳理本单位政法队伍在政治、纪律作风和执法司法方面存在的突出问题。要剖析“病因”，透过问题表面深入分析研判，找准顽瘴痼疾背后的深层次原因，按照“定内容、定措施、定目标”的要求，精准制定整治实施方案。要深挖“病根”，坚持分类施策、靶向治疗，全力推进问题整治，依法打击违法犯罪行为，坚决护航全市经济社会发展。

篇3：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

今天, 教育部在这里召开推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作会议, 主要任务是:以科学发展观为指导, 贯彻落实中央提出的“提高自主创新能力, 建设创新型国家”、“以创业带动就业”的战略思想, 进一步提高思想认识, 大力推进高等学校的创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 不断深化高等教育改革, 提高高等教育质量, 适应我国经济社会发展和高等教育大众化发展的需要。

刚才, 四个单位的同志围绕创新创业教育、促进大学生自主创业等方面的工作做了很好的发言, 很有启发意义。下面, 我就大力推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作谈几点意见。

一、进一步提高对高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作重要性的认识

推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 是贯彻落实党的十七大提出“提高自主创新能力, 建设创新型国家”和“以创业带动就业”的发展战略;以及最近中央提出的要加快转变经济发展方式, 适应经济社会发展和国家战略发展的一项重大举措。

提高自主创新能力, 建设创新型国家, 是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。胡锦涛同志指出, 要把增强自主创新能力作为国家战略, 贯穿到现代化建设各个方面, 激发全民族创新精神, 培养高水平创新人才。知识经济的兴起, 使国际的核心竞争力越来越表现为对人力资源和智慧成果的培育、配置和调控, 以及对知识产权的拥有和运用。知识促进经济的发展, 是以高素质的创新创业型人才为基础的。目前我国的自主创新能力还不强, 关键是自主创新人才不足, 这反映了我国教育, 特别是高等教育还不适应建设创新型国家的要求。需要我们用新的目标、新的视野、新的理念、新的举措来办好高等教育, 培养出更多更优秀的具有创新精神、创业能力的人才。

大学的基本功能是人才培养、科学研究和社会服务, 根本任务是人才培养。当今世界, 不同发展水平、不同类型的国家都充分认识到大学在创新型国家建设中的重要作用, 把大学作为国家创新体系的重要组成部分。

大力推进创新创业教育, 培养一大批具有社会责任感、创业能力和创造精神, 善于将创新成果转化为现实生产力的高素质人才, 为建设创新型国家提供有力的人才和智力支持, 促进经济发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变, 是新时期高等学校的战略任务。

推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 也是高等教育自身改革发展的迫切要求。

温家宝、刘延东等中央领导同志高度重视高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 要求把创新创业教育和自主创业内容列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中, 并“把创新创业教育融入人才培养的全过程”。在近年来的“两会”上, 高校创新创业教育已经成为人大代表和政协委员关注的热点问题之一。

上世纪末以来, 我国高等教育迅猛发展, 规模不断扩大, 实现了历史的跨越, 进入到了高等教育大众化发展阶段。目前高等教育在学总规模达到2900万人, 高等教育毛入学率为24.2%, 每年大学毕业生600多万人。高等教育可持续健康发展, 既包括规模发展, 也包括质量提高。中央多次强调提出, 今后一段时期内, 高等教育发展的主要任务是提高质量, 尤其是人才培养质量。人才培养质量高低, 根本标准在于我们培养出来的人才是否适应经济社会发展和国家战略发展的需要。

创新创业教育的核心是培养大学生创新精神和创业能力, 引导高等学校不断更新教育观念、改革人才培养模式、教育内容和教学方法, 将人才培养、科学研究、社会服务紧密结合, 实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变, 提高人才培养质量。

人的全面发展是国家发展的重要组成部分, 也是国家发展的主要基础和支撑。在高等学校大力开展创新创业教育, 有助于大学生树立创立事业、成就事业, 服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观;有助于提高大学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;有助于激发大学生学习兴趣和创业热情;有助于促进大学生个性化发展和综合素质的提高。

因此, 必须大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 并以此为切入点, 深化教育教学改革, 不断适应经济社会发展的需要, 提高人才培养质量。

通过推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 使更多大学生实现自主创业并为社会提供更多的社会就业岗位, 能够促进我国当前和长远的经济发展以及社会大局稳定。

创业的核心、本质是创新, 创新支撑着创业。创业教育首先是培养学生勇于开拓、进取的精神。推动创新创业教育与促进大学生自主创业工作密不可分。就业是民生之本。据测算, 今后一个时期, 每年城镇新增就业人口约1000万人, 加上失业人员、退役军人等, 需要就业的城镇劳动力超过2000万人;农村转移劳动力超过1.5亿;高等学校毕业生超过600万。劳动力供大于求的矛盾相当突出。这个问题直接影响我国经济持续健康发展, 社会大局稳定, 以及全面建设小康社会和创新型国家战略目标的顺利实现。

从根本上讲, 高等学校培养出来的不同层次、类型的大学毕业生, 是推动经济发展的重要力量和社会岗位的主要创造者。今天毕业的大学生, 既是过去毕业的大学生创造出来的社会岗位的获得者, 同时又是未来毕业的大学生和其它社会人员获得的社会岗位的创造者。随着经济社会与高等教育的发展, 毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者, 而首先将成为工作岗位的创造者。

当前, 我们要根据中央的总体部署要求, 把支持、鼓励大学生自主创业作为就业工作的重要组成部分抓紧抓好, 促进以创业带动就业, 缓解整个社会就业压力。

我国的创新创业教育和促进大学生自主创业工作的探索也开展的比较早, 有一定的工作基础。如2002年, 教育部在清华大学等9所大学开展创新创业教育试点工作, 2008年, 教育部通过“质量工程”项目建设了30个创新创业教育类人才培养模式创新实验区。团中央、以及各级政府、各高等学校也做了大量的工作。特别是近几年, 创新创业教育在我国高校迅速升温, 受到较为普遍的重视。但总体来看, 创新创业教育和自主创业工作仍处于起步阶段, 课程与教材建设滞后, 缺乏创业实践平台和政策支持体系, 缺乏国家层面的整体设计和要求, 高校毕业生自主创业率较低等。

站在新的历史起点上, 高等学校必须审时度势, 进一步提高认识, 更新观念, 总结借鉴, 以适应经济社会发展和高等教育自身发展需要为导向, 促进我国高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作上一个新台阶。

二、以培养学生创新精神、创业意识和创业能力为核心, 大力推进高等学校创新创业教育工作

创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。创新创业教育应面向全体大学生, 结合专业教育, 贯穿于人才培养全过程, 将高等学校人才培养、科学研究和社会服务工作紧密联系起来, 通过一定的创新创业知识传授, 着力提高学生的创新精神、创业意识和创业能力, 使所有大学生成为高素质创新型人才, 期待一部分学生将来成为自主创业者, 为社会其它就业人员提供更多的就业岗位。

创新创业教育也是把创新创业教育理念“融入人才培养全过程”的一种模式。在大力推进高等学校创新创业教育工作的过程中, 必须结合当前高等教育教学改革的要求, 深化课程体系、教学内容和教学方法改革。刚才, 黑龙江大学介绍了他们开展创新创业教育的经验, 我认为还是比较成功的。还有像福州大学设立强化创新创业教育的实践训练小学期、中南大学在《二级学院目标责任书》中增设“大学生创业教育与创业培训计划落实”的内容、上海交通大学整合学校资源, 面向全校开设创新与创业管理课程等等, 都是很好的做法。

要将创新创业教育纳入教学主渠道, 重视对大学生创新精神和创业意识的培养。要调整、优化课程体系, 强调创新创业教育类课程与专业教育类课程的有机融合。要改革教学方法, 突出学生的主体地位, 注重学生个性化发展和创新精神的养成。要立足专业教育实际, 通过专业教育教学改革推进创新创业教育。

要加强创新创业教育实践环节, 积极开展以创新创业教育为主要内容的第二课堂活动。要通过开展诸如创新创业计划竞赛、参观创业企业、模拟企业管理、举办创业沙龙等, 培养学生的创业兴趣, 增强学生的创业体验, 使学生更好地掌握创新创业知识和创业技能。同时要将就业指导与职业生涯规划前移, 与创新创业教育相结合。

推进高等学校的创新创业教育工作, 关键之一是要着力培养、建设一支既有理论知识、又有实践经验的专兼职创业教师队伍。要引导各专业教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究, 及时反馈到教学环节, 不断提高在专业教育中进行创新创业教育的意识和能力。创新创业教育教师队伍建设, 要从教学考核、职称评定、经费支持等方面给予大力支持。

要探索建立创新创业导师制度, 指导学生的创业实践。要支持教师参与创业实践, 有计划地组织教师到创新创业教育开展得较好的国家学习、访问和经验交流。要采取有效措施, 积极从社会各界中聘请企业家、创业成功人士和专家学者等作为兼职教师。

在推进高等学校创新创业教育工作过程中, 要强调多样化原则。从学校类型、层次、特点和所处区域的实际差异出发, 强调探索形成具有自己特色的多样化的创新创业教育模式。只有通过多样化的探索实践活动, 才能促进高等学校创新创业教育工作繁荣发展。

要加强对创新创业教育理论问题的研究, 处理好创新创业教育与专业教育的关系, 创新创业教育与创新教育的关系, 创新创业教育与素质教育的关系。要加强创新创业教育实践经验的总结和推广, 不断推进我国高等学校的创新创业教育工作。

三、落实和完善创业扶持政策, 打造创业实践平台, 大力促进大学生自主创业

胡锦涛总书记、温家宝总理在中央经济工作会议和《政府工作报告》中都明确提出鼓励高校毕业生自主创业。促进大学生自主创业既是开展创新创业教育的落脚点, 也是做好高校毕业生就业工作的重要内容。各地教育行政部门和高校要加大工作力度, 采取切实有效措施, 出台优惠鼓励政策、提供创业实践和孵化平台、强化创业指导和服务, 努力创造良好的创业环境, 切实扶持一批高校毕业生实现自主创业。

首先, 要落实和出台更多的优惠政策扶持高校毕业生自主创业。

4月初, 人社部、教育部、财政部等六部委联合出台了一系列扶持高校毕业生创业的政策措施, 提出今年要针对大学生开展“创业引领计划”, 主要包括:在创业经营场所方面, 大学生可以将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所;在资金方面, 大学生不必登记失业就可以申请小额担保贷款, 并享受贷款贴息扶持;在收费减免方面, 3年内对大学生创办企业免收登记类和证照类等有关行政事业性收费;在就业保障方面, 由人力资源与社会保障部门提供免费的劳动保障与人事代理服务, 等等。

各省级教育部门和高等学校要把鼓励大学生创业作为当前的一项重要工作, 切实抓紧抓好。一是省级教育行政部门要按照六部委文件精神, 认真抓好政策落实。要加强监督检查, 抓住政策落实的关键环节和难点问题, 研究有针对性的解决办法, 一件一件抓落实。特别要积极争取当地政府和社会支持, 通过财政和社会两条渠道设立“高校毕业生创业资金”、“天使基金”等资助项目, 重点扶持大学生创业。二是省级教育行政部门要加大工作力度, 积极协调有关部门制订出台地方的优惠政策。很多省级教育行政部门和地方政府已经有了很好的工作基础。三是高等学校要出台促进在校学生自主创业的扶持措施。高校可通过多种渠道, 普遍设立大学生创业扶持资金;依托大学科技园、创业基地、各种科研平台以及其他科技园区等为学生提供创业场地。同时, 有条件的高校要结合学科专业和科研项目的特点, 积极促进教师和学生的科研成果、科技发明、专利等转化为创业项目。

第二, 要全面建设一批创业实践和孵化基地, 为毕业生创业提供场地和多种支持服务。一是要以大学科技园为依托, 建设一批创业基地。今年, 教育部会同科技部, 以国家大学科技园为主要依托, 全面建设100个左右“大学生科技创业实习基地”。各省级教育行政部门也要积极推动省级大学科技园建立创业实践和孵化基地, 并给予大力支持。有关高校要高度重视大学科技园在创新创业人才培养中的作用, 大力支持科技园建立创业基地。二是省级教育行政部门要结合本地实际, 通过多种形式建立省级大学生创业实习和孵化基地, 充分发挥基地的辐射示范作用。三是各地建立的创业实习和孵化基地要为大学生创业提供场地、资金、服务方面的支持。这方面, 刚才介绍经验的清华科技园就做得很好。还有如浙江大学科技园拿出5000平方米场地支持大学生创业, 每个创业企业可享受50平米全免2年租金的优惠政策, 等等。此外, 还要建设大学生创业企业公共技术服务平台, 降低大学生创业成本。同时, 有条件的大学科技园要设立种子基金, 在一定程度上解决大学生创业资金匮乏的问题。

第三, 要进一步加强创业指导和服务。教育行政部门和高校要大力开展针对毕业生的创业培训。确保每个有创业愿望的毕业生都能接受有效的创业培训, 同时还要不断完善培训内容, 探索、开发适合我国大学生创业的培训项目。教育行政部门和高校要充分利用现有就业指导服务平台, 广泛收集创业项目和创业信息, 有针对性地开展“一对一”的创业指导和咨询。同时, 加强对大学生的创业风险意识教育。帮助学生了解创业过程中可能遇到的困难和问题, 提高防范和规避风险的意识和能力。

四、加强领导, 开创高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作新局面

推动高校开展创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 领导重视是关键。各级教育行政部门和各高校要把这项工作摆在突出重要位置, 纳入总体规划, 在经费、项目方面予以倾斜, 主要负责同志要亲自抓。

各级教育行政部门和各高校要整合资源, 统筹协调创新创业教育、创业指导培训、创业基地建设、创业扶持政策等方面工作, 因地制宜, 逐步建立长效机制, 形成全面推进创新创业教育和促进大学生自主创业的合力。

创新创业教育是实践性很强的教育, 要抓住重点, 办出本地区、本学校、本专业创新创业教育的特色, 研究符合自己实际情况的创新创业教育理念, 体现创业的区域和专业特色。要制订切实可行的推进措施, 确保工作实效。

经过多年试点, 许多省市和高校已经积累了一定的经验。其他省市可以借鉴, 并在自己的工作过程中不断创新。我们将继续总结基层经验和发现好的典型, 并逐步形成新的政策措施, 不断深入推进工作实践。

各地和各高等学校要广泛开展宣传工作, 争取社会各界的支持, 营造良好舆论氛围。要通过报刊、广播、电视、网络等媒体, 积极宣传创新创业教育和自主创业的新动态、新政策、新举措、新成效, 宣传国家和地方促进创业的政策、措施, 宣传毕业生自主创业的先进典型。引导高校师生转变教育观念, 树立科学的创业观、成才观。

这次会后, 教育部将下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》, 请各地结合本次会议精神, 认真按照文件要求, 切实贯彻落实。

同志们, 大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作是教育系统全面贯彻落实科学发展观、建设创新型国家, 加快经济发展方式转变, 实现“以创业带动就业”战略的重要举措, 是我国经济社会发展的必然要求, 也是高等教育改革与发展的必经之路。希望各级教育行政部门、各高等学校积极行动起来, 加强组织领导, 狠抓落实, 争取经过3到5年的努力, 使创新创业教育和促进大学生自主创业工作达到一个新的水平。

借此机会, 我还要强调一下今年高等学校毕业生就业工作中征集高校毕业生入伍工作。

2009年, 各级教育系统密切配合兵役部门, 超常规推动, 十多万青年学生步入军营, 实现了我军历史上大规模征集高校毕业生入伍的历史性突破, 得到了中央领导同志的高度肯定。最近一个时期以来, 中央领导同志多次就征集高校毕业生入伍工作作出重要指示, 要求我们把这项好的政策保持下去, 并不断扩大规模, 不断提高士兵的素质, 加强军队国防现代化建设。中央领导同志的重要指示, 进一步明确了征集高校毕业生入伍的重大意义。

前不久, 总参谋部与我部联合召开了高校毕业生预征工作会议, 对2010年预征工作进行了动员和部署, 明确2010年征集高校毕业生入伍工作要在巩固去年成果的基础上, 进一步加大力度、扩大规模、提高质量、形成机制。我部对预征工作目标任务进行了分解, 首先是力争2010年预征规模进一步扩大, 希望各省预征人数要达到本省男性毕业生的5%;第二, 要进一步提高本科生、研究生的预征人数和比例;第三, 预征是今后高校的一项常态性工作, 要着眼于建立健全预征工作的长效机制, 形成可持续的制度。

要完成今年预征工作的目标任务, 我们具有许多有利条件, 也存在着一些薄弱环节和不利因素。为此, 教育系统的同志们一定要全面深刻领会中央领导同志关于征集高校毕业生入伍工作的重要指示精神, 要特别注意纠正用单纯就业观点看待征集高校毕业生入伍工作的看法, 充分认识征集高校毕业生入伍的重大意义。

首先, 这项重要决策部署是党中央、国务院着眼于加快推进中国特色军事变革, 不断拓宽依托国民教育培养军事人才路子, 实施人才强军、科技强军战略的重大举措, 对于大幅度提升我军兵员素质, 改革我军生长干部培养和选拔方式, 促进部队更高水平战斗力的生成, 增强我军履行新世纪新阶段历史使命的能力, 具有重要而深远的意义;其次, 征集高校毕业生入伍, 更有益于从长远促进青年知识分子健康成长和锻炼成才, 使他们成为既具备较高科学文化素质, 又具备过硬政治思想素质的有用之才;其三, 大批高校毕业生士兵退役后将走向社会, 他们既有高等教育的学历, 又经过两年部队的锻炼, 总体素质较高, 会成为我国政治、经济、社会、文化等各方面建设的骨干力量, 对于推动我国经济社会发展、巩固基层政权都具有深远意义。

因此, 征集高校毕业生入伍工作是一项具有战略性、长期性意义的利国利军利民的大事。我们必须切实把思想统一到中央的要求上来, 不松懈、不动摇, 坚持不断地狠抓三年, 并形成常态化工作机制。中央部属高校要高度重视, 加大力度, 做好工作, 发挥好带头示范作用。

各级教育行政部门和高校要按照全国高校毕业生入伍预征工作会议的部署和要求, 扎扎实实抓好各项落实工作。

一是要切实加强组织领导。各地要在4月底前建立并完善高校预征工作领导小组, 召开预征工作会议, 全面部署预征工作;各高校要建立健全工作机制和组织机构, 明确目标任务, 抓好工作落实。

二是加强宣传和思想教育工作。从今年开始, 把每年5月份作为高校毕业生入伍预征工作月, 各地、各高校要整合各方资源, 形成工作合力, 通过开展多种形式的宣传、咨询和讲解活动, 掀起高校毕业生入伍预征宣传发动的高潮, 让每一位毕业生都清楚国家鼓励高校毕业生入伍服义务兵役的重大意义, 熟悉国家在学费返还、升学优待、就业帮扶、户档随迁等方面的政策, 动员更多的优秀高校毕业生积极报名应征。

三是做好网上预征工作。今年将首次全面启用大学生网上预征报名系统, 各地教育部门和高校要积极配合兵役部门, 在4月底前完成预征报名系统的使用培训和宣传, 精心组织好网上预征报名工作。

四是满腔热忱地做好预征对象和入伍毕业生的服务工作。特别是要落实好学费补偿和助学贷款代偿工作, 确保6月底前有关资金发放到符合条件的2009年入伍毕业生手中。

五是加强对预征工作的督促检查。各省级教育行政部门要主动协调兵役部门, 联合开展本地高校预征工作督查。教育部将于五月份在全国集中开展预征工作督查。通过上上下下的齐心协力, 推动工作不断走向深入, 力争圆满完成今年的预征工作任务。

篇4：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

一、深刻认识推进职业教育创新发展的重要性紧迫性

职业教育是面向人人、面向全社会的教育，在推进现代化建设中具有特殊重要的作用。创新发展职业教育，增强职业教育办学活力，既是当务之急，又是长远之计，对推动经济社会又好又快发展、办好人民满意教育具有十分重要的意义。

首先，实施创新驱动战略、加快经济和产业转型升级，迫切需要推进职业教育创新发展。创新驱动是新时期江苏经济社会发展的核心战略，是转变发展方式、提升综合竞争力的关键所在。实施创新驱动战略、推动经济和产业转型升级，不仅需要大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要大量高技能人才和高素质劳动者。没有一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的技术和设备也难以转化为现实生产力，产业发展也就失去了坚实基础和有力支撑。从我省技能型人才队伍现状看，不仅数量不足，而且层次结构不尽合理，高级技能型人才比例明显偏低，这已成为影响和制约经济发展、产业升级的瓶颈问题。技能型人才和高素质劳动者需求量很大，无法像高级人才那样可以通过引进方式来解决，而要着眼于本地人力资源的开发和培养。因此，从一定意义上讲，实施创新驱动战略，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，必须从源头抓起，大力推进职业教育创新发展，不断提升职业教育吸引力和办学质量，培养造就大批高素质劳动者和技能型人才。

其次，实施民生幸福工程、稳定和扩大城乡就业，迫切需要推进职业教育创新发展。前不久召开的省委十一届十次全会，按照胡锦涛总书记提出的“六个注重”要求，决定“十二五”期间重点实施“八项工程”，其中之一就是民生幸福工程，强调要把促进充分就业作为经济社会发展的优先目标。当前，我省劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村劳动力转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题交织。我国职业教育的先驱黄炎培先生曾把职业教育的目的概括为：“使无业者有业，使有业者乐业。”面对城乡就业面临的新形势，职业教育必须更好地履行促进就业、改善民生的重要使命，更快地提高职业教育的就业贡献率，更大地发挥在提高城乡居民就业创业能力方面的重要作用。还要看到，目前我省接受职业教育的学生大多来自农村和城市低收入家庭，通过推进职业教育创新发展、提高教育教学质量，使他们掌握一定的专业技术，实现顺利就业、体面劳动、尊严生活，这也有利于促进社会公平与和谐，提高人民群众的幸福感和满意度。

第三，实施中长期教育规划纲要、率先实现教育现代化，迫切需要推进职业教育创新发展。职业教育与基础教育、高等教育相辅相成，共同构成现代国民教育体系。没有职业教育的现代化，就没有全省教育事业的现代化。近年来，省委省政府高度重视职业教育发展，采取切实有效措施，推动各级各类职业教育办出特色、办出水平，取得了显著成绩，整体水平位居全国前列。但也要清醒地看到，由于体制机制方面的原因，我省职业教育发展还面临不少矛盾和困难，办学活力有待提高。今后，随着初中生源的减少和高等教育毛入学率的提高，职业教育事业发展将面临更大的压力。为此，省中长期教育规划纲要以“创新发展职业教育”为题，对新时期职业教育改革创新作出了一系列部署。这就要求我们必须采取新的思路、运用新的方法、探索新的路径，加快破解长期困扰职业教育发展的体制机制问题，全面提升职业教育办学水平，为我省率先实现教育现代化奠定坚实基础。

二、认真落实推进职业教育创新发展的重点任务

当前和今后一个时期，推进全省职业教育创新发展，要深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕加快转变经济发展方式这条主线，按照“保证规模、优化结构、加强管理、提高质量”的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，创新发展思路，积极深化改革，完善体制机制，大幅度提升职业教育质量和效益，大幅度提升服务地方经济社会发展的能力，大幅度提升职业教育的吸引力，努力满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要。着力抓好以下几个方面：

（一）创新职业教育发展方式，切实增强可持续发展能力。当前，加快转变经济发展方式对职业教育提出了双重要求：一方面，职业教育要转变自身的发展方式；另一方面，职业教育要为经济发展方式转变提供人才支撑。在新的发展阶段，职业教育要主动适应产业需求和人才市场需求变化，加快推动发展方式创新，并以此引领职业教育全面协调可持续发展。一是推动集约发展。要打破部门和学校类别界限，加快整合区域职业教育资源，不断扩大优质资源总量，特别是要进一步优化学校布局，取消不合格职业学校及办学点、办班点，加快建设一批发挥辐射和带动作用的骨干示范学校。要鼓励创建多种形式的职业教育办学联合体，组建以专业为纽带的区域性职业教育集团，实现优势互补、资源共享、合作共赢，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。二是推动内涵发展。经过多年不懈努力，我省职业教育已基本解决了规模和数量问题，高中阶段职业教育与普通教育规模大体相当的格局基本形成。下一步，要致力于促进职业教育发展由注重规模扩大向强化内涵、提高质量转变，在发展中突出内涵建设，以内涵建设来促进发展。三是推动融合发展。要着眼于职业教育有效为经济社会发展服务，促进职业教育发展由主要依靠政府及有关部门主导推进，向政府主导、行业指导、企业参与的协调推进转变。要加强学校与企业、专业设置与职业岗位、教学过程与生产过程的深度对接，实现职业教育与产业发展的紧密结合。要强化行业指导，支持行业在人才需求、专业布局、质量评价等方面发挥更大作用，切实增强职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性。四是推动共同发展。要构建以城带乡、城乡一体的职业教育网络，大力发展农村和农业职业教育，加快缩小城乡职业教育差距。同时，要继续做好对口支援工作，鼓励苏南与苏北在职业学校管理、教学改革、教师培训等方面开展交流合作，不断提升全省职业教育整体发展水平。

篇5：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

同志们：

按照全县政法队伍教育整顿总体安排，报省驻点指导组同意，今天我们召开查纠整改环节动员部署工作推进会议，客观总结前一阶段工作成效，安排部署查纠整改环节任务。

全县政法队伍教育整顿启动以来，在省驻点指导组的精心指导和帮助下，**市县两级党委坚决贯彻党中央和省委的决策部署，层层压实主体责任、直接责任、协同责任，以强烈的政治自觉和责任担当推动教育整顿走深走实；全县政法系统听令而行、闻令而动，围绕“五个结合”，创新拓展载体，突出**特色，扎实开展政治教育、党史教育、警示教育、英模教育，深入践行“我为群众办实事、我为企业解难题”服务承诺，全县政法队伍忠诚思想根基进一步筑牢，法纪观念进一步强化，干事创业动力进一步激发，全县政法队伍教育整顿实现了高起点开局，全县政法工作高质量推进，学习教育环节顺利通过评估验收，为开展查纠整改工作奠定了坚实基础。一个多月来，省驻点指导组***组长和指导组各位领导加班加点、辛苦工作，多次深入我县基层政法单位暗访督导，对此我们非常感动、很受教育，借此机会，我代表**县委、县政法队伍教育整顿领导小组，对省驻点指导组表示衷心感谢！刚才，***同志总结了第一环节的工作，安排部署了查纠整改环节任务和措施，讲的很具体、很到位。下面，我强调四点意见。

一、查纠整改是见到实效的关键环节，必须把握准的导向。

查纠整改环节是教育整顿动真碰硬、触及要害、见到实效的关键环节。要准确对标对表党中央决策和省委、市委部署，准确把握查纠整改环节的总体要求，明确工作导向，确保方向不偏、精准聚焦、靶向发力。要压实协同责任，教育整顿领导小组各成员单位要充分发挥职能作用，凝心聚力，紧密配合，高效作战，协同推进线索办理、数据核查等工作，服务保障全县政法队伍教育整顿大局。要压实督导责任，全县政法队伍教育整顿督导组要吃透精神、严督实导、高压推进、传导压力，紧盯薄弱环节和工作堵点，着力发现和解决实际问题。要坚持问题导向，围绕违纪违法问题查处和顽瘴痼疾整治两大方面，既要解决个性问题，又要解决共性问题，既要解决显性问题，又要解决隐性问题，既要清扫“面上”问题，又要解决“里子”问题，既要治已病，又要防未病.二、要强化工作措施，坚决整治顽瘴痼疾

全县各级政法机关要坚持问题导向、民意导向、目标导向，综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段，提升专项整治效力。

一要把握时间节点，有序安排。全市各级政法机关要按照时间节点，细化工作措施，稳步推进教育整顿，使每个环节都达到预期目的。要坚持理论与实践相结合、规定动作与创新探索相结合，把学习教育、查纠整改、总结提升贯穿教育整顿的始终，发扬斗争精神，带着问题学、奔着问题去、盯着问题改。要坚持唯实惟先，发扬“三牛”精神，干出与“枫桥经验”知名度相匹配的一流业绩。

二要把握关键环节，查纠整改。发扬自我革命精神，彻底整治顽瘴痼疾，主动适应新形势、新任务、新要求，着力补齐政法队伍依法履职中的短板弱项。要深化自查自纠，坚持“自查从宽、被查从严”，把自查自纠作为查纠问题的切入点，做到问题查究不全面不放过、不具体不放过、不到位不放过。要建账销号整改，针对查摆发现的问题，制定整改方案，明确整改措施和时限，落实整改责任，逐项整改到位。

三要把握热点难点，攻坚克难。聚焦群众反映强烈的热点、制约严格公正执法的堵点、影响政法队伍建设的难点，打一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战。要紧紧围绕全国“两会”、建党100周年安保等重大任务，把教育整顿的实际成效转化为维护稳定、服务群众的强大动力，确保教育整顿与政法工作两手抓、两促进、两提升。

三、要强化责任担当，确保教育整顿长效常治

教育整顿是一项严肃的重大政治任务，要抓务实、抓长效，打造特色亮点、做好建章立制，推动教育整顿实现常态长效。

一要压实主体责任。坚持把党的领导贯穿到教育整顿各方面和全过程，各级领导干部要以身作则、以上率下，带头检视自身问题，带头整改顽瘴痼疾，为广大政法民警立好标杆、作好示范。要坚持从严从实，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，依托民意数据核查，强化案件线索倒查，全面排查有案不立、压案不查、降格处理等问题，加强日常督导检查，列出问题清单，落实整改措施，维护公安队伍肌体健康，切实形成有力震慑。

二要强化督导检查。列出整改清单、明确整改时限；

对排查出的问题要梳理汇总、查明原因、厘清责任、列单销号；

市局要成立督导检查组，找准侧重点、提高针对性，分层分类精准进行督导检查，着力解决实际问题。

三要建章立制。深入贯彻《中国共产党政法工作条例》，健全完善政治轮训、政治督察制度，健全完善正风肃纪长效机制、执法制约监督机制、民警素质能力提升机制、领导干部交流轮岗机制，完善教、学、练、战一体化培训机制，不断提升政法民警素质能力，建立与扫黑除恶斗争衔接机制，全面排查违纪违法问题线索。

篇6：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

同志们：

经全市政法队伍教育整顿工作第x指导组同意，今天召开xx市xx局政法队伍教育整顿工作动员会，主要任务是深入贯彻落实习总书记关于加强政法队伍建设重要指示精神，贯彻落实全省、全市政法队伍教育整顿工作动员部署会议精神，对市x局政法队伍教育整顿工作进行动员部署。一会儿，全市政法队伍教育整顿工作第x指导组xx同志还要作重要讲话，我们要认真学习领会，坚决贯彻落实。下面，我代表市xx局党组，先讲几点意见。

一、提升政治站位，切实增强开展教育整顿工作的责任感、使命感和紧迫感

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视政法工作的推进和高素质政法队伍建设。总书记强调，“政法机关要敢于刀刃向内、刮骨疗毒，坚决清除害群之马”，“要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，锐意改革创新，加强正规化、专业化、职业化建设，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍”“要坚持从严治警不动摇，努力营造风清气正、干事创业的良好生态”“更加注重系统观念、法治思维、强基导向，切实推动政法工作高质量发展”。总书记的重要指示，着眼于新时代政法队伍建设的方向性、全局性、根本性问题，对政法系统坚持全面从严管党治警提出了新的更高要求。作为政法机关的重要组成部分，xx机关开展教育整顿，是深入贯彻落实总书记要求，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，从严管党治警，全面推进正风肃纪，打造政法铁军的有力举措，是夯实政治责任，传递政治压力，以刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育的具体实践，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待，也是提升我市xx工作，特别是建设过硬xx队伍的重大机遇。我们一定要增强政治意识、大局意识、责任意识，坚决把思想和行动统一到中央、省委的决策部署和市委的要求上来，把教育整顿工作作为重要政治任务，增强搞好教育整顿的思想自觉、政治自觉和行动自觉，认认真真、扎扎实实抓紧抓实抓好教育整顿工作。要通过教育整顿，进一步加强党对xx工作的绝对领导，强化政治统领，解决xx队伍中存在的突出问题，教育引导xx队伍增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保xx队伍始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保“刀把子”牢牢掌握在党和人民手中。

二、明确总体要求，不折不扣落实好教育整顿工作各项目标任务

开展教育整顿工作，必须深入学习贯彻习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示精神，坚持问题导向、效果导向和民意导向有机统一，把从严从实要求贯穿教育整顿全过程，贯穿加强xx队伍建设各环节，推动教育整顿工作有力有序开展。

（一）把握总体要求，有力有序推进。一要准确把握总体要求，围绕打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军这一目标，坚持把党对xx工作的绝对领导贯穿到教育整顿各方面和全过程，坚持政治效果、纪法效果、社会效果相统一，突出抓好“关键少数”，坚持开门搞教育，坚持标本兼治，打一场铁腕治理、正风肃纪的攻坚战，确保xx队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。二要突出抓好“四项任务”，在筑牢政治忠诚、清除害群之马、治理顽瘴痼疾、弘扬英模精神上下真功夫，着力解决政治不坚定、xx不廉洁、执法不公正、遇事不担当、作风不过硬等问题，使政治生态进一步优化，纪律作风进一步好转，能力素质进一步提高，执法xx公信力进一步提升，使广大党员干部更好担负起党和人民赋予的新时代xx职责使命。三要着力抓好“三个环节”，坚持理论与实践相结合、规定动作与创新探索相结合，突出“严”的总基调，坚持严字当头，一严到底，把学习教育、查纠整改、总结提升贯穿教育整顿的始终，发扬斗争精神，带着问题学、奔着问题去、盯着问题改。要勇于探索实践，既不折不扣地落实好上级要求，确保“规定动作”做到位，又紧密结合实际，创新工作举措，力争“自选动作”有特色，确保教育整顿实现预期目标，达到预期效果。

（二）突出问题导向，着力攻坚克难。近年来，在市委、市政府和市委政法委的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，全市xx系统聚焦主责主业，认真履职尽责，大胆开拓创新，主动担当作为，积极服务大局，xx业务工作发展迅猛。特别是机构改革以来，全市xx系统奋力践行“一个统筹、四大职能”的工作布局，业务工作实现跨越式发展，极大提振了广大党员干部的士气和信心，xx干部队伍的精神面貌焕然一新，能力素质进一步提升，为维护全市社会大局稳定、促进全市经济发展作出了突出贡献。可以说，全市xx干部队伍在忠诚履职、干事创业、廉洁自律上，总体上好的。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，xx队伍在政治思想、纪律作风、执法xx等方面还有不少问题和差距，尤其是这次教育整顿要求整治的问题仍然不同程度地存在。我们必须保持清醒头脑，敢于直面问题，敢于动真碰硬，以刀刃向内的勇气、刮骨疗毒的决心和自我革命的精神，对自己“动手术”，坚决清除害群之马，确保xx队伍的肌体健康。要坚持问题导向，把教育整顿的重心和关键放在解决问题上，坚持共性问题和个性问题、全局问题和局部问题、显性问题和隐性问题一起查，一项一项深研细查，有什么问题就整改什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，坚决整治、系统整治、深入整治、彻底整治。要聚焦重点领域，紧盯中央政法委明确的“六大顽瘴痼疾”，结合全市xx实际，深入查纠涉及xx机关的“顽瘴痼疾”，重点对影响群众对xx机关满意度的突出问题开展专项整治。要深化自查自纠，坚持“自查从宽、被查从严”，把自查自纠作为查纠问题的切入点，层层开展谈心谈话，用好批评和自我批评武器，把问题找准，如实向组织讲清楚，绝不能走过场，切实做到问题查究不全面不放过、不具体不放过、不到位不放过。要建账销号整改，针对查摆发现的问题，制定整改方案，明确整改措施和时限，落实整改责任，逐项整改到位。尤其是对发现和掌握的违法违纪线索，要按照有关规定及时移交纪委监委。要严肃执纪问责，对调查核实的违纪违法问题，充分运用监督执纪“四种形态”，依纪依法作出处理。这里需要强调的是，对涉黑涉恶腐败、充当保护伞的，一经发现，必须从严从重查处。

（三）强化总结提升，交出合格答卷。开展教育整顿的目的是为了“惩前毖后，治病救人”，是为了教育、约束和保护党员干部，提升党员干部政治素质和业务能力，更好地履行新时代xx工作职责。具体实践中，要突出抓好五个结合。一是要把政治建队与业务强基结合起来，全面提升xx队伍素质能力。要围绕xx业务工作发展实际和人民群众新期待新要求，按照“五个过硬”要求，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，着力推进xx队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，着力提升xx队伍运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定、服务发展的能力。二是要把清除害群之马与弘扬英模精神结合起来，双管齐下维护xx队伍肌体健康。要大力弘扬英模精神，深入学习宣传近年来全国、全省、全市xx系统涌现出的英模人物和先进典型，挖掘选树一批对党忠诚、xx为民、无私奉献、担当作为、清正廉洁的先进人物，营造崇尚英模、学习英模、争当英模的风尚，激励和引领广大党员干部坚守初心使命、践行为民宗旨、争创一流业绩。三是要把整治顽瘴痼疾与建立长效机制结合起来，标本兼治增强xx队伍“免疫力”。针对扫黑除恶专项斗争中暴露出的问题、人民群众反映强烈的问题以及xx队伍中存在的“顽瘴痼疾”，深刻剖析违纪违法问题背后的深层次原因，找到长期没有解决好的死角盲区，找准监督管理体制机制中的短板弱项，建立健全监管制度体系，全面防范化解廉政风险。四是要把惩治处理与教育管理结合起来，惩前毖后推动xx队伍正本清源。要严格纪律规矩，加强警示教育，围绕落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党政法工作条例》等，深化纪律规矩教育，积极探索纪律教育经常化制度化实践，深化“以案促改”，注重用身边人、身边事开展警示教育，促进全体xx干部更加自觉地做到心有所畏、言有所戒、行有所止。五是要把开展教育整顿与更好履职尽责结合起来，充分彰显xx队伍过硬担当。要把握新阶段、贯彻新理念、融入新格局，围绕法治建设、法律服务、保障安全等重点任务，做到围绕中心服务大局有新思路，法治政府建设有新突破，推进工作落实有新举措，xx为民服务有新成效，改作风强队伍树新形象，为全市建设作出新的更大的贡献。

三、加强组织领导，切实确保教育整顿工作取得实实在在成效

开展政法队伍教育整顿，时间紧、任务重、要求高，全局党员干部要主动担当，积极作为，以最坚决的态度、最有力的举措、最务实的作风，义无反顾地打一场刀刃向内、壮士断腕、正风肃纪的攻坚战。一要提高政治站位。要牢牢把握xx机关是政法机关，更是政治机关这一根本属性，深刻认识开展教育整顿的现实紧迫性和极端重要性，进一步增强做好教育整顿工作的政治责任感和使命感，认真抓好各个环节目标任务的谋划安排和落地落实，确保活动取得扎实成效。要充分发挥领导干部示范引领作用，党组班子成员要以上率下，发挥好关键少数作用，自觉立标杆、做示范，一级抓一级，层层抓落实，确保压力传导到位。全体党员干部政治站位要更高一层、思想认识要更深一尺、行动自觉要更强一步，自觉保持坚强的政治定力，树牢政治意识、提高政治站位，切实抓好教育整顿各项工作。二要严明纪律要求。把教育整顿工作作为一项重要的政治任务，在市委、市政府和市委政法委的领导下，加强与第x指导组的联系配合，做好工作对接，坚决服从安排，按照第x指导组审定的方案，明确任务，压实责任，抓好落实，保质保量完成规定工作。要坚决落实指导组要求，凡是指导组需要的文件资料、召集的会议，都要认真准备、如实提供、按时参加；

凡是指导组部署的工作，必须全力以赴抓落实，做到件件有回音、事事有落实；

凡是指导组指出的问题，不回避、不遮掩、不推诿，照单全收，主动认领，做到即知即改、立行立改，并及时报告整改情况。三要强化责任落实。开展好教育整顿活动，核心在组织领导。局党组成立了xx市xx局政法队伍教育整顿工作领导小组及办公室，负责教育整顿工作的组织实施。领导小组和办公室要扛稳扛牢责任，坚持靠前指挥、具体指导、统筹推进。要落实好专题化研究、例会制推进制度，发挥好统筹协调、发现问题、跟踪指导、掌控全程作用，抓好教育整顿工作的具体实施。要强化执行意识，力戒形式主义，加强宣传引导，推进教育整顿工作往实里做、往深里抓,切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，确保教育整顿工作顺利开展、善作善成。

篇7：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

同志们：

今天的会议，主要任务是：深入学习贯彻

总书记重要指示精神和党中央关于开展政法队伍教育整顿的决策部署，认真落实中央督导组反馈意见，传达学习省政法队伍教育整顿领导小组组长X讲话精神，以及省、市政法队伍教育整顿动员部署会议精神，总结全市政法队伍教育整顿取得的主要工作成效，重点对教育整顿回头看工作进行安排部署。

刚才，X同志传达了中央第X督导组对我省第一批政法队伍教育整顿督导工作反馈意见。应当说，中央督导组对全省政法队伍教育整顿工作总体给予充分肯定，但也指出了五个方面的问题，这些问题都是全省普遍的共性问题。希望大家要高度重视，对号入座，举一反三，按照中央、省、市的工作部署要求，认真抓好贯彻落实。下面，我就贯彻中央、省、市队伍教育整顿决策部署和各级领导的工作要求，扎实推进全市政法队伍教育整顿回头看，再强调三点意见。

一、回顾总结队伍教育整顿成效，持续推动全面从严治党走向深入

第一批政法队伍教育整顿开展以来，全市政法机关深入贯彻

总书记重要指示精神和党中央、省委、市委决策部署，在中央第X督导组的严格督导和省第X指导组的精心指导下，始终贯彻严的主基调，按照学习教育、查纠整改、总结提升三个环节压茬推进，有力推动教育整顿走深走实，实现了队伍政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强进一步提升的目标任务，全市政法队伍教育整顿整体成效评估达到优秀档次，X局在全省县级示范点考核评估排名第二，市局专项整治经验做法受到到省教整办以及省厅的充分肯定。期间，中央督导组副组长X、省第X指导组组长X都对政法教育整顿工作给予了高度的评价。

一是坚持政治导向，彰显铸魂扬威成效。

围绕筑牢政治忠诚，扎实开展政治教育、警示教育、英模教育、党史教育。通过编印学习资料、一把手讲党课、组织政治轮训、举办专题讲座、参观红色教育基地、重温入党誓词、观看警示教育片，包括组织先进典型巡回报告、主题演讲、红歌赛等一系列组合拳，打牢全员思想烙印，增强敬畏之心，激励队伍争先创优，全市政法机关讲政治、守底线、重担当的成色越来越好。

二是坚持从严导向，彰显正风肃纪成效。

坚持正面教育与警示教育并举、思想发动与政策引导齐抓，谈心谈话与个人自查互补，严格落实XX政策，开展谈心谈话X人次，全体人员均完成《个人自查事项报告表》填报，X名干部主动向组织说明问题，X人兑现从宽政策，受理各类问题线索X件，运用监督执纪四种形态处置X人，纪检监察机关立案审查调查X人。

三是坚持问题导向，彰显顽疾整治成效。

坚持查改治建一体推进，共性问题与个性问题同步整治，共排查发现违反防止干预司法三个规定等问题X个，目前，全部问题已整改完毕。X机关单党委在市局确定的整治范围基础上，将工作作风不扎实，执行力弱化作为自选动作，纳入整治范围。X局通过建立微信警示提醒群，开展日常提醒，推动警示教育常态化。市局通过查缺补漏，建章立制，建立、修订和完善相关工作机制规范，确保了当下治与长久立相统一。

四是坚持为民导向，彰显服务群众成效。

通过深入开展我为群众办实事实践活动，组织广大党员干部深入企业群众走访问计，通过召开新闻发布会，监督员座谈会等形式，深度感知社会所望所盼，集中推出《XX七项措施》等X项便民利民措施，特别是X专班被省教育整顿办评为我为群众办实事X件典型案例之一，X单位建立了走基层、听民意，转作风、聚民心等六项工作机制，市局《我为群众办实事工作纪实》等工作亮点在人民日报、今日头条等媒体报道。

通过前一阶段政治上的严格检视、思想上的红色洗礼、行为上的警示鞭策，全员对这次队伍教育整顿普遍有了更深刻的理解和认识，知敬畏、存戒惧、守底线的思维认知显著增强，队伍中存在的政治不忠、遇事不担当、作风不过硬等问题显著改观，人民群众的反映和口碑越来越好。应当说，通过第一批教育整顿，我们严出了忠诚，严出了担当，严出了形象。

尽管取得了明显的工作成效，但工作中也还存在一些不足，主要表现在：学习教育还不够深入，个别领导干部示范带头作用发挥不够，个别人员思想认识不深刻，学习教育还存在死角盲区；个别单位思想发动不到位，未能广泛听取和吸纳群众的意见和建议，对本单位存在的顽瘴痼疾缺乏足够认知，心存顾虑，认为查深查多了有损自身形象。一些同志存在畏难情绪，对热点难点问题浅尝辄止，遇到困难停滞不前；还有一些同志存在交卷、过关的心理，坐等鸣金收兵。

二、坚持时间服从质量，全面抓好政法队伍教育整顿回头看工作

一要提升政治站位，深刻认识开展队伍教育整顿回头看的重要意义。有针对性集中开展回头看，是巩固深化教育整顿成果，推动政法工作高质量发展的重要举措，对纯洁政法队伍、夯实工作基础，推进全面从严治党向纵深发展，不断厚植党的执政根基，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，具有重要意义。全市各级政法机关要坚持以

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央决策部署，认真落实中央督导组反馈意见，聚焦尚未清理的顽瘴痼疾，对筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神四项任务和学习教育、查纠整改、总结提升三个环节完成情况全面开展回头看。要坚持时间服从质量，进一步提升政治站位，坚决扛起政治责任，保持思想不松、力度不减、标准不降，以顽瘴痼疾整治清仓见底、督导反馈问题全面整改、政治生态进一步优化等作为检验标准，不达目标不收兵，确保队伍教育整顿取得实实在在的效果。

二要聚焦重点任务，确保高标准高质量完成回头看工作目标。具体讲，重点要抓好四项任务：一是扎实开展学习教育回头看。继续深化政治教育，把党史学习教育作为重点，把学习

总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神作为当前首要的政治任务，牢牢把握九个必须，感悟思想伟力，强化政治担当，提升履职能力；要通过深化警示教育，以案明纪、以案释法、以案促改，让全员知敬畏、存戒惧、守底线。二是扎实开展顽瘴痼疾整治回头看。要坚持标本兼治，敢于动真碰硬、触及要害，着力解决队伍的突出问题和深层次问题。要对个人自查、数据排查、重点项目交叉评查开展情况进行全面倒查，认真查找盲区和死角，及时弥补漏洞，完善工作措施，把整治工作引向深入。要进一步压实各级党委的直接责任，将重点项目交叉评查确定的、纪委监委和检察机关办案中发现的以及自评发现的瑕疵问题，逐一进行纠错和追责，务求件件依法依规纠正到位，责任查究到位。要对顽瘴痼疾多发高发的原因进行深入分析研判，切实找准病因，对症下药，建立健全长效制度机制。四是扎实开展制度机制建设回头看。要梳理总结全市政法队伍教育整顿期间学习教育、查纠整改等方面的创新经验和有效做法，用制度形式加以固化，形成常态。要围绕教育整顿过程中暴露出来的突出问题，找准政法队伍教育管理监督的短板漏洞，进一步健全正风肃纪长效机制、队伍素质能力提升机制、干部交流轮岗机制，促进教育整顿成果长效化。

三要聚焦短板弱项，推动中央督导反馈意见整改落实。要在解决难点堵点上实现新突破。对三个规定等问题敢于打破利益藩篱，严格执法司法。要主动筛选一些后进单位，重点跟踪整改，推动顽疾整治均衡发展。要注重梳理汇总教育整顿制度成果，找准制约监督的短板漏洞，促进教育整顿成果长效常治。要在回应群众关切上实现新突破，对省教整办移交的项目，全力攻坚化解，X月底前清仓见底。要继续深入开展我为群众办实事实践活动，切实解决人民群众急难愁盼问题。要围绕主责主业，从办好关系群众的小事情、整改群众反映的小问题等具体事项着手，让人民群众切身感受到教育整顿的成效。

三、强化组织领导，确保教育整顿取得人民满意的新成效

一要压实工作责任。按照中央的要求，全国第一批政法队伍教育整顿回头看仍由地方各级党委承担主体责任，地方各级党委政法委和政法各单位党委承担直接责任。市委还将对各县区、各级政法单位的队伍教育整顿工作进行绩效考核，考核结果作为领导班子和领导干部综合考核评价内容。这里，我要特别提醒我们各单位的一把手，回头看绝不能放松，更不能当甩手掌柜，要继续承担起主要责任，拿出先前的觉悟和态度，亲自研究部署、亲自检查督促、亲自协调推动，对尚未完成的任务要逐项落实，立行立改、全面整改。对经过回头看仍发生重大违纪违法问题的单位，要严肃倒查问责。

二要做好正面宣传。各单位要注重总结教育整顿回头看的成果成效，积极探索新思路新举措，打造新特色新亮点。要坚持典型引领，选树一批履职尽责、爱岗敬业、敢于担当的先进典型，营造出学习典型、赶超典型的良好氛围。要坚持正面宣传为主，充分运用各类媒体，及时展现教育整顿回头看取得的进展成效，营造浓厚氛围。

三要抓好统筹结合。按照中央、省、市教育整顿工作总体安排，回头看工作将与第二批教育整顿同频共振。从我们全年的目标任务看，下半年的工作任务仍然艰巨繁重。越是工作任务艰巨，越要保持清醒头脑，越要注重工作统筹。希望大家继续坚持两手抓，两促进，把教育整顿回头看与市委巡察整改等工作结合起来，统筹兼顾，一体推进，确保各项工作任务并驾齐驱，齐头并进。

在全区政法队伍教育整顿推进会上的讲话

同志们：

今天我们召开全区政法队伍教育整顿推进会，主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于政法队伍建设的重要指示和全国、全省、全市政法队伍教育整顿工作推进会议精神，总结学习教育环节工作，部署推进查纠整改环节任务。刚才，xx同志通报了全区政法队伍教育整顿工作进展情况，安排部署了近期工作，我完全同意，请大家抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见。

一、提高政治站位，以强烈的政治自觉和责任担当抓紧抓实教育整顿

3月30日，全国政法队伍教育整顿中央第三督导组进驻XX督导动员暨第二环节部署会议召开，标志着政法队伍教育整顿工作全面转入查纠整改环节。进入4月份，全省陆续召开领导小组会、视频调度会、工作推进会等一系列会议，紧锣密鼓再部署，层层落实抓推进。特别是4月26日在全省第一批政法队伍教育整顿工作推进会上，中央第三督导组组长xx同志围绕“拧紧责任链条、拧紧时间发条”提出了具体、务实的工作要求；省委书记xx同志围绕“提高政治站位、深化学习教育、精准落实政策、整治顽瘴痼疾、夯实工作责任”五个方面进行全面部署；副组长xx同志在肯定成绩的同时，直言不讳地点出了存在的问题和短板，释放出坚决克服“侥幸心理”、摒弃“过关思想”的强烈信号。我们要切实提高政治站位，从思想上再发动，认识上再提升，全面把握教育整顿的政治性、革命性、人民性、时代性，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉把教育整顿各项工作抓紧抓实、抓出成效，努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。

二、紧盯目标任务，以刀刃向内的自我革命精神推动查纠整改走深走实

查纠整改是教育整顿的中心环节，问题查纠是否深入，整改是否彻底，直接决定教育整顿能否按期进入第三环节。我们要学习弘扬XX整风精神，综合运用学习教育、自查自纠、专项整治等手段，确保教育整顿取得扎实成效。

一是要持续加强学习教育。

要坚持以学习教育为先导并贯穿始终，按照时间服从质量、进度服从效果的要求，持续巩固提升教育成果，认真自评、及时“补课”,确保学习时间、学习效果“双达标”。要创新学习方式，把政治教育、党史教育、警示教育、英模教育与查纠整改有机结合,教育引导干警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,打牢永葆忠诚干净担当政治本色的思想根基。

二是要深入开展自查自纠。

要牢牢把握“自查从宽、被查从严”政策，坚持惩前毖后、治病救人的原则，坚决清除政法队伍中的害群之马。要充分发挥“关键少数”的示范引领作用,主动检视自身问题，自觉接受各方监督，以自身正、自身硬管好班子、带好队伍。要深入做好思想发动，认真组织召开专题民主生活会或组织生活会，严格落实“五必谈”“六重点”要求，讲清政策、讲透原则，引导全体干警在自查自纠过程中主动说明问题。要发挥组织查处威力，把严的主基调贯穿于查纠整改环节全过程，加快各类问题线索核查办结进度，精准把握政策标准和宽严尺度，以严管体现厚爱。

三是要大力推进专项整治。

要聚焦“六大顽瘴痼疾”，严格对照上级要求，调整优化整治方案，紧盯工作中的突出问题，群众反映强烈的热点、难点问题，认真组织开展大起底、大排查，全面精准梳理问题，找准病灶、对症下药。要透过问题表象深入分析研究，推动个性问题、共性问题、显性问题与深层次问题一并解决，有效遏制同类问题的再次发生。要把是否真正解决突出问题作为检验标准，建立问题销号制度，对解决难度大的复杂问题，要及时上报研究解决，确保整改不到位不放过、群众不满意不放过。

四是要用好正反两方面典型。

要充分发挥主流媒体和新型媒体的作用，及时报道政法干警先进事迹，认真总结推广服务群众、服务基层的好经验好做法，大力宣传全区涌现出来的枣园派出所“四支队伍”、张思德便民服务队等典型经验，把为群众办实事、解难题的正面典型高高树立起来、持续打响叫亮。要切实发挥反面典型案例的警示教育作用，深刻吸取冯振东、祁玉江、党延文、秦保平、王志前等反面典型案例的教训,旗帜鲜明划清界限，切实筑牢思想防线，真正做到以案示警、以案为戒、以案促改。

三、强化组织领导，以“钉钉子精神”全力保障政法队伍教育整顿取得实效

开展政法队伍教育整顿是一项重大政治任务，标准高、要求严、时间紧、任务重。我们要以排头兵的姿态，进一步加强组织领导、周密部署实施、统筹协调推进，坚决打好这场正风肃纪攻坚战。

一是要坚持领导带头，拧紧压实“责任链条”。

要突出“书记抓、抓书记”，全面夯实主体责任、压实直接责任、落实协同责任，齐心协力完成好查纠整改环节各项任务。要精准对标全省查纠整改实施方案，结合XX实际制定具体措施，避免“上下一般粗”“雨过地皮湿”。要加强“块”上统筹和“条”上指导，落实落细各项规定动作，不搞偏离方向的自选动作，把握好时度效，务求政法队伍教育整顿取得扎实成效。

二是要坚持利民便民，真心办好“为民实事”。

要把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点,立足职能职责，聚焦群众“急难愁盼”问题，主动担当、认真履职，深入践行“我为群众办实事”,集中推出一批为民、便民、利民具体措施，全面优化诉讼服务，畅通司法便民渠道，真正解决群众最关心最直接最现实的利益问题，确保学习教育成果向提高工作质效转化。

三是要坚持统筹推进，坚决做到“两手发力”。

要加强统筹谋划，做好结合文章，把政法队伍教育整顿同党史学习教育、服务保障经济社会发展结合起来，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，确保“两手抓、两手硬”，以政法队伍新形象、政法工作新业绩，检验教育整顿新成效。

篇8：在政法队伍教育整顿工作交流推进会上的讲话

经市委、市政府同意, 今天在这里召开2015年全市教育工作会议, 研究部署全年教育工作。市委、市人大、市政府、市政协领导对今天的会议高度重视, 百忙之中抽出时间出席会议。下面, 我就2014年教育工作进行总结, 对2015年教育工作进行部署。

一、2014年工作总结和回顾

2014年, 我们按照市委、市政府的总体工作部署和要求, 深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神, 认真落实中长期教育规划纲要和“十二五”规划, 以推进素质教育为主线, 以提高教育质量为核心, 以促进教育公平为重点, 深化综合改革, 开展专项治理, 出台重要政策, 推进重点工作, 圆满完成市委、市政府下达的12项关键绩效目标以及政府为民十件实事涉及教育事项, 努力满足人民群众对公平优质教育的新需求, 市教育局共获得国家、省、市各类奖项和荣誉20余项。一年来, 全市教育工作概括起来讲, 我们认为有十个方面的亮点。

(一) 教育领域综合改革深入推进其一, 为期三年的以教育质量综合

评价改革国家试点为核心的招生评价制度改革有序推进。研制并出台了《武汉市中小学教育质量综合评价改革实验实施方案》, 对为期三年的实验进行周密安排。召开了全市启动部署大会, 成立了改革实验工作领导小组。按计划已研制完成了小学、初中、高中学段共39门学科学业发展水平指标体系。年前, 我市参加教育部召开的30个试点城市汇报会, 武汉和上海、石家庄、安庆等四城市受到教育部刘利民副部长的表扬和肯定。组织开展了全市第三次义务教育学业质量监测工作, 并发布了监测结果。有些指标在向好的方向转变, 促进了义务教育健康发展。出台了中考招生方案, 对中考科目、时间进行了调整改革, 减少统一考试科目和考试时间, 进一步减轻学生负担。加大了分配生招生力度, 使在每个初中学校就读的学生都有机会进入优质高中, 进一步促进了教育公平, 缓解了择校热。不断完善远程网上录取, 操作更加科学规范, 进一步促进了阳光招生。

其二, 深化教师人事制度改革。创新学校内部教师岗位聘用管理, 深入推进“按需设岗、逐级聘任、双向选择、绩效考核”新机制, 充分调动广大干部教师的积极性和主动性;许多学校已在改革中见到成效, 尝到甜头。创新教师补充机制。在常态中探索优秀高校毕业生的提前择优招聘。在每年的教师招聘计划中拿出一定比例, 尝试提前到高校择优招聘。目前东湖高新技术开发区已经行动;其他区也将在今年开始试水。针对农村偏远小学体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科严重缺员问题, 面向社会招募高校毕业生到农村偏远小学志愿服务, 着力解决农村学校教师年龄老化和学科结构不合理的突出矛盾。

其三, 深化办学体制改革。以优化基础教育结构为目的, 支持民办教育改革发展。在规范管理的同时, 设立民办教育发展专项资金550万元, 支持民办学校提升质量, 办出特色。强化公参民办学校的规范发展与管理。督促指导各区完善公参民办学校“四独立”工作, 满足相应人群的教育需求。强化对民办培训机构现状的调查与管理。提请政府研究决定从治标和治本两个方面强化对民办培训机构的管理。同时, 开发新版“武汉市民办学校网上查询系统”, 不断提高民办教育信息公开水平。

其四, 完善督政督学机制。建立督学责任区制度。将政府教育督导延伸到每所中小学, 并制度化、常态化、规范化。全市15个区均建立了责任督学制度, 共建立114个责任区, 聘请区级责任督学275人, 开展挂牌督导3228人次。挂牌学校967所, 占比达100%, 实现全覆盖。在调研的基础上, 在江岸区召开现场会, 推介他们的经验, 促进全市督学责任区制度的落实更加科学、规范、有效。成立了市人民政府教育督导委员会。研制并颁布了《武汉市义务教育优质均衡发展示范区督导评估方案 (试行) 》, 力求通过督政督学推进义务教育由基本均衡迈向优质均衡。

其五, 搭建中高职衔接立交桥。着眼于中等和高等职业教育有机衔接, 启动实施中高职“3+2”、“五年一贯制”分段培养改革试点工作, 产生了积极效果。9所在汉高职院校联合15所省级示范中职学校, 共同招收2880名应届初中毕业生, 前3年在中职学校学习, 后2年在高职院校培养, 吸引了一批优质生源就读职业教育。2014年全市中职学校招生普遍向好, 此项改革试点举措深受中职学校欢迎。

(二) 启动实施第二个学前教育三年行动计划

在第一个学前教育三年行动计划圆满收官的基础上, 市政府已颁布了第二个三年行动计划并启动实施。进一步完善政府主导、社会参与、公办民办并举的发展格局。强化已有政策机制的实施完善。继续扩大学前教育资源, 重点建设薄弱地区学前教育, 突出学前教师编制的落实、队伍建设和内涵发展, 进一步提升学前教育品质, 不断满足人民群众“好入园, 入好园”的需求。

(三) 全面实现义务教育区域基本均衡

在全国4个直辖市和15个副省级城市中, 武汉市以第三位率先通过国家义务教育区域基本均衡的督导评估复查。积极推进50所素质教育特色学校建设, 推进小班化教学试点, 积极探索推进学区制、托管制、集团化办学等, 全面提升内涵、质量、特色。全市义务教育开始向新的目标优质均衡迈进。

(四) 高中阶段教育优质协调发展

继续保持普通高中与中职学校的合理比例, 普高招生人数与中职学校招生人数大体相当。积极推进普通高中以课程多样化为重点的优质多样化发展。不断改善实验条件, 推进实验室建设现代化。通过全市上下共同努力, 2014年高考再创历史新高, 在确保全口径上线率保持在93%以上的同时, 一本重点上线人数突破万人大关, 约占全省一本上线人数的1/4 (武汉参考人数只占全省参考人数约1/7) 。新疆内地高中班由混校逐步走向混班, 武汉西藏中学受到国家民委表彰。

全面推进中等职业教育与高等职业教育“3+2”、“五年一贯制”衔接教育改革, 激发了职业教育发展的活力, 深化产教融合, 校企合作, 中职学校招生就业进出两旺, 毕业生就业率保持在96%以上, 职业教育服务经济社会发展的能力不断提升。

(五) 市属高校合理定位, 科学发展

目前我市共有4所市属高校, 其中综合性大学1所, 应用型本科院校1所, 高职院校2所。各校根据各自定位, 注重内涵, 科学发展。特别是武汉商学院在改革过程中实现弯道超越, 由全省最晚一批升入本科的院校华丽转身, 以应用型本科为发展方向, 在转型中处于全省应用型本科首位, 并作为全省唯一一个应用型本科院校代表, 加入全国应用型本科院校联盟。召开了长江中游城市群四城市高职品牌专业建设研讨会。加强了相互交流与合作。

(六) 绩效目标、为民实事涉教事项、重大教育建设项目全面完成

推进新一批40所公办幼儿园的新改扩建工作。完成100所公办小学的标准化学校建设。强力推进新建小区学校配套建设, 强力推进普通高中实验设施现代化建设。完成最后一批116所农村学校食堂的标准化改造和56所农村学校旱厕改造工作。新建留守儿童关爱服务站10个。会同市国资委, 为全市31万名新入学的全日制大学生每人赠送一张100元的“武汉通”公交卡, 等等。

(七) 内涵发展取得可喜成效, 对外影响不断增强

从“十二五”之初开始启动的“有效德育”工程和“高效课堂”工程持续深入推进, 并产生了良好效果, 2014年参加教育部首届基础教育成果评比获二等奖。持续开展校园文化建设, 以文化人的意识、氛围不断增强, 育人效果不断突显。体育三年行动计划颁布实施。武汉市学校体育在全国的地位不断增强。在成为全国唯一一个学生近视防控实验区的基础上, 武汉市又被确定为国家校园足球试点城市。国际中学生田径锦标赛准备工作全面推进。市、区共投资1个多亿用于比赛场馆的改造建设。今年6月, 将有50多个国家的中学生选手聚集武汉, 这也是此项赛事第一次来到亚洲, 来到中国。2014年, 有近20个城市教育部门来武汉市考察教育工作, 武汉教育对外影响不断扩大。

(八) 中小学教育布局规划覆盖全市域

2014年, 我们提请市政府出台了《武汉市普通中小学布局规划 (2013~2020) 》, 将全市普通中小学布局规划面积由原来的中心城区扩展到所有远城区, 为全市中小学的可持续发展保障了足够的土地空间, 构建起覆盖城乡、均衡分布的学校布局体系。在此基础上, 在三个国家级开发区探索农村教育城市化试点, 并形成了初步规划。同时完成了义务教育“全面改薄”规划的编制。

(九) 教育信息化、国际化、教育现代化有序推进

基本完成了教育信息化“三通两平台” (即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通, 教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台) 建设, 并全面转入规模化应用。在全面推进实施的基础上, 召开了现场推进会。教育部科技司和中央电教馆领导亲临大会指导。会后教育部科技司王延觉司长又亲自进行实地考察指导。教育信息技术与教育教学的深度融合日趋深入, 在提升课堂教学效益和优质资源广泛共享等方面发挥越来越重要的作用。2014年有15个城市教育部门考察了武汉市教育信息化工作, 有的是专程, 有的是与考察其他方面的教育一并进行。

教育国际化不断提升。国际学校由原来的长江国际学校1所, 增加至现在的3所, 即新增了武汉枫叶外籍人员子女学校 (东湖高新技术开发区) 和武汉法国国际学校。国际交流更加深入, 国家合作更加广泛, 全市现有校际合作项目30余个, 涉及各类教育。2014年, 共接待来自全球20多个国家和地区、50多批次、180多名教育同行访汉, 就相关教育合作项目与活动安排达成初步意向。

在率先研制出台教育现代化指标体系的基础上, 正与高校联手立项研究武汉学校现代化建设标准、现代学校制度以及教育现代化推进策略。其中, 现代学校制度是教育部委托武汉市研究的重要课题。初步形成了以教育信息化、教育国际化、城乡教育一体化 (即农村教育城市化) 推进全市教育现代化的发展格局。

(十) 抓住“电视问政”契机, 强化教育治理

强化规范四个方面突出问题的整改承诺, 抓清理, 抓自纠;抓督查, 抓整改;抓问责, 抓处理;抓建制, 抓长效。全年市、区教育部门共受理投诉922件, 市本级受理304件, 查处率、回复率100%, 满意率98.4%, 共对132名违规收费责任人进行追责, 清退违规收费1250万元 (含自我清退和责令清退) 。出台“1+10”系列制度文件, “电视问政”承诺整改取得了阶段性成果。

与时同时, 我们积极配合市创建办、全力落实全国文明城市创建工作, 在做好自身工作的同时, 发挥教育的优势, 通过小手拉大手, 强化对广大市民的教育影响。实现了“保底线, 作贡献”的工作目标, 为全市文明城市成功创建作出了重要贡献。强化“三个清单” (即“权力清单”“程序清单”和“责任清单”) 的清理编制, 强化教育经费的管理与保障, 强化依法行政, 依法治理, 提请市政府颁布了《武汉市学前教育管理办法》;强化安全信访维稳和校园及周边综合治理工作, 确保全战线平安稳定。

以上是在回顾2014年全市教育工作时, 我们认为值得总结的十个亮点。还有许多工作因时间关系, 不能一一列举。

当然, 事物都是一分为二的。我们在总结工作成绩的同时, 也清醒地认识到工作中还存在许多问题。比如:素质教育有待进一步推进;义务教育由基本均衡走向优质均衡还任重道远;办学行为还有待进一步规范;教育经费和师资保障还需进一步强化;满足人民群众对优质教育资源需求的能力还有待进一步提升;农村教师缺员和中小学配建等突出问题有待进一步研究解决等等。这些问题都需要在今后的工作中逐步加以克服。

二、当前教育面临的新形势和新任务

新的一年是武汉市教育改革发展进程中极不平凡的一年。做好2015年教育工作, 必须准确把握当前教育工作面临的新形势和新任务。

新的一年是教育主动适应和服务经济发展新常态的一年。面对我国经济进入换档调速、提质增效的新常态, 教育必须有新思维、新方法。要以提升质量、促进公平为核心, 加快推进教育现代化, 主动为经济发展新常态提供人才支撑和智力服务。

新的一年是全面贯彻落实党的十八届四中全会精神的第一年。党的十八届四中全会全面作出了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》, 对法治国家、法治政府、法治社会建设作了全面部署。落实依法治国方略, 体现在教育战线, 就是要全面推进依法治教, 巩固“电视问政”取得的成果, 以法治的思维和方式引领和保障教育事业发展。

新的一年是“十二五”收官和“十三五”谋划之年。我们要咬定目标, 狠抓落实, 全面完成“十二五”发展指标和重点建设任务, 把教育发展和水平提升到一个新的高度。同时要按照全市经济社会发展总体规划和教育发展规划纲要的要求, 高起点谋划, 高标准要求, 科学研制“十三五”教育事业发展规划。

新的一年是深化教肓领域综合改革关键的一年。去年国家和省、市相继出台了一系列改革意见和政策措施, 武汉市全面启动了教育领域综合改革, 并取得了阶段性成效。今年改革的任务将更加艰巨。我们要按照国家和省、市的部署和要求, 克难攻坚, 精准发力, 进一步深化教育领域综合改革, 着力破解教育现代化进程中的一些瓶颈问题, 进一步激发教育的生机与活力。

新的一年, 全市教育改革发展的任务光荣而艰巨。我们要进一步增强责任感和紧迫感, 以求真务实的工作作风和良好的精神状态面对种种困难与压力, 抢抓新机遇, 迎接新挑战, 克难攻坚, 扎实工作, 确保完成年度教育工作任务, 努力推动全市教育事业迈上新台阶。

三、2015年全市教育工作思路和安排

2015年全市教育总体工作思路是:深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神, 按照市委、市政府和上级教育行政部门总体工作部署, 主动适应经济发展新常态, 具体来讲:要围绕战略目标, 坚持核心理念;聚焦战略主题, 坚持创新驱动;深化教育改革, 优化教育质量;坚持依法治教, 促进教育公平, 圆满完成“十二五”教育发展规划目标任务, 大力推进城乡教育一体化、教育信息化、国际化和现代化, 为建设国家中心城市、复兴大武汉作出新贡献。2015年主要工作在要点中已有详细安排, 我就不一一讲了, 在这里我重点强调九个方面的工作。

(一) 坚持依法治教, 强化教育治理。

要深入学习党的十八届四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神, 增强依法行政、依法办学、依法执教意识。研制全面推进依法治教的实施意见。组织开展“武汉教育与法同行”主题系列活动。加强青少年学生法治教育, 深化“法律进学校”工作;会同市司法局组建市、区教育法律顾问团, 依托高校筹建教育法治培训基地;继续创建依法治校示范校, 探索建立现代学校制度。强化依法行政, 严格落实“权力清单”、“程序清单”和“责任清单”。强化行风建设, 深化教育乱收费专项治理工作, 力度不减, 班子不散, 巩固“电视问政”成果;继续开展“群众满意中小学”创建工作, 进一步规范学校办学行为。依法抓好安全信访维稳工作, 确保教育系统平安和谐稳定。

(二) 突出改革重点, 推进综合改革。

一是推进以中小学教育质量综合评价改革为重点的招生评价制度改革, 力求有成效、有特色、有推广价值。二是深化以“按需设岗, 逐级聘任, 双向选择, 绩效考核”为主要内容的学校内部教师岗位聘用改革, 力求高中大面积进入, 初中、小学有序推进。推进中小学教师职称制度改革, 努力化解矛盾, 充分调动广大教师的积极性、主动性。三是深化以优化教育结构、满足人民群众多元化需求为目的的办学体制改革。支持民办教育改革发展, 设立民办教育发展支持资金。提请市政府建立民办培训机构规范管理联席会议制度。会同市直有关部门研制《武汉市民办培训机构管理办法》。四是深化以管、办、评分离为核心的教育督导机制改革。推进督学责任区制度, 深化责任督学挂牌督导。完善教育督导公示公告、公众满意度调查制度。五是深化以培养方式多元化为平台的职业教育培养模式改革。深化“3+2"、“五年一贯制”中高职分段培养改革, 深化校企合作, 开展现代学徒制试点, 不断提升职业教育服务经济社会发展适应能力。组织开好全市职业教育工作会议。

(三) 强化教育前瞻性, 深化教育发展研究。

一是围绕战略目标, 按照立足实际、引领未来的要求, 研究制定教育发展“十三五”规划, 明确未来五年教育发展目标、重点任务和保障措施, 建立重大建设项目库。二是深入开展教育现代化研究。以武汉教育现代化指标体系为依据, 整合行政部门和教育专家两方面的资源, 研制教育现代化推进策略和义务教育学校现代化标准。三是研究城乡教育一体化发展政策。开展农村教育城市化试点, 从发展规划、教育经费、办学条件、教师队伍、教育质量、评估标准等方面统筹推进城乡教育协调发展。

(四) 加强师资队伍建设, 促进教师专业化发展。

(1) 建立武汉市年度教师评选制度。要以习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师为基本标准, 开展“武汉市年度教师”评选, 有关方案今天已随大会资料下发, 请大家认真学习、贯彻。 (2) 建立20个名师工作室, 充分发挥名师的传帮带作用。 (3) 加大教师队伍补充、交流、培养和选拔力度。 (4) 深化名师、名校长建设工程, 完善骨干教师培养和选拔机制, 重点加强农村骨干教师培养及梯队建设, 不断提升教师培训质量。

(五) 强化内涵发展, 全面推进素质教育。

(1) 把社会主义核心价值观落细落实, 培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。 (2) 深入开展有效德育建设, 深化实施有效德育五大体系、研究完善相应资源。 (3) 持续开展“高效课堂”建设工程, 不断优化课堂教学模式、教学方法与教学艺术, 运用信息化手段, 提高课堂教学效率, 特别是信息技术教学资源在课堂教学中的深度整合、广泛运用, (4) 深入推进校园文化建设, 充分发挥校园文化的育人功能, 在继续完善精神文化、环境文化建设的同时, 要有序推进制度文化、课程文化和行为文化的建设。 (5) 大力开展阳光体育运动。以全面实施《武汉市学校体育三年行动计划》为重点, 落实学生每天一小时体育锻炼时间。抓好校园足球国家级试点工作, 遴选300所学校开展校园足球活动, 试点开展游泳进课堂工作。做好学校卫生工作, 开展学生视力保护, 预防学生传染病的发生, 促进学校体卫艺工作。与此同时, 要支持组织开好国际中学生田径锦标赛, 组织工作要达到空前的水平。

(六) 补短板与发展并重, 强化重点项目建设。

新改扩建幼儿园48所, 进一步缓解“入园难、入园贵”矛盾。推进90所公办小学标准化建设, 进一步缩小校际之间办学差距。推进23所中小学配套建设, 努力解决城市开发建设后居民子女就近入学问题。推进“全面改薄”工程, 改善103所薄弱中小学校的基本办学条件。深入推进教育云建设, 提高生机比, 力争用两年时间达到7:1。强力推进农村中心小学以上学校运动场塑胶化改造工程, 为300所中小学配备体育器材。认真办理政府为民十件实事涉及教育事项。新建、完善300所中小学校内安全视频系统, 实现中小学校内安全视频系统安装全覆盖。改善中小学生在校期间饮用水质量, 为全市中小学安装直饮水设备。再建10个留守儿童服务站等等。

(七) 统筹谋划, 推进各级各类教育协调优质发展。

一是实施新一轮学前教育三年行动计划。在继续扩大学前教育资源的同时, 强化有关教师编制等政策、制度的落实。构建学前教育发展共同体, 开展城乡结对、公民办共建、示范园帮扶等活动, 推动城乡幼儿园共同提高。强化幼儿园安全教育和管理。切实有效遏制学前教育“小学化”现象。二是强力推进义务教育优质均衡发展。实施《武汉市义务教育学校管理规程》。该规程已随会议材料下发, 今后就是武汉市义务教育管理的总纲。研究制定武汉市关于义务教育学校学区制管理的指导意见, 推行学区制、教育联盟、学校共同体建设, 探索委托管理。继续推进学校办学理念、内部管理机制创新。继续深入开展素质教育特色校评估, 2015年将启动义务教育优质均衡发展示范区评估前期工作, 发挥督政督学双轮驱动作用。三是深入推进普通高中优质多样化发展。推进以课程多样化为重点的优质多样化发展, 抓点促面, 科学规划项目实验校试点。加强新高考改革前瞻性、适应性研究。在研究中提升认识, 在研究中统一思想, 在研究中逐步适应, 为正式进入打下坚实的基础。四是大力发展现代职业教育。编制武汉市加快发展现代职业教育体系建设规划, 提请市政府出台加快武汉市现代职业教育发展的实施意见。加强行业类职教集团和公共实训基地建设, 扩大集团化办学覆盖面。继续实施示范学校、品牌专业、重点实训基地三大工程。五是推进高等教育内涵式发展。支持市属高校内涵发展、提升质量, 重点支持武汉软件工程职业学院建设接受国家百所骨干高职院校验收。开展第四届市属高校学生创业规划大赛。实施产学研资助计划, 鼓励高校深化产学研合作机制。组织市属高校重点实训基地和第二批“市级重点学科和品牌专业”建设工作。

(八) 规范经费管理, 强化经费保障能力。

积极协调市级有关部门落实教育经费。强化依法理财, 认真执行新《预算法》, 以法治方式求解教育财务管理的“方程式”。健全预算体系, 改进教育专项经费预算分配机制, 统筹财力安排, 优化支出结构, 确保各学段发展规划和重点建设项目以及市级教育资助配套资金等专项资金需求。调整专项资金审批拨付规程, 推进教育财务信息公开, 强化专项经费绩效评价, 提高资金使用效率。强化教育经费审计, 加大内审力度, 强化教育经费过程监管, 务求经费使用安全。

(九) 推进教育信息化、国际化, 促进全市教育现代化。

推进教育信息化, 完善信息基础环境。建立完善教师应用、创生优质资源的激励机制, 促进优质资源的共建共享。以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手, 深入推进数字化高效课堂等五种规模化应用, 促进信息技术与教育教学深度融合。要使教育信息技术辅助教学成为常态, 要使信息技术数字资源与教育教学的深度融合成为自觉, 要使信息手段应用成为教师的教学习惯。深化教育国际合作与交流。实施教育国际三年行动计划。推进外籍人员子女学校和国际教育园区建设。新增20对中外友好学校和一批中外合作办学项目。启动武汉市国际友好城市高中生来汉交流学习工作。加强学生国际理解教育, 创建教育国际化示范学校和示范区。强化顶层设计, 尽快完成现代学校建设校标准和现代学校制度研究。统筹推进全市教育现代化。