第三套广播体操及校园集体舞方案计划

第三套广播体操及校园集体舞方案计划（精选4篇）

篇1：第三套广播体操及校园集体舞方案计划

第三套广播体操及校园集体舞

实施方案

一、指思思想

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推试广素质教育的决定》中指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”为全面落实这一指导思想，学校决定3月份以点带面，全面推广第三套广播体操和校园集体舞。开创我校体工作的新局面，丰富学生的校园生活，促进学生身心健康发展。特制定本方案。

二、组织机构

（一）组织机构： 组

长：潘润军 副组长：李

智

王喜琴

组

员：周俊锋

李爱华

姚淑芳

李慧燕、顾忠刚

刘海娟

闫效霞

闫利婵

李玉芬

张辉绪

冯

莲

李成英

（二）领导小组各成员职责：

1、组长职责：督促、落实第三套广播体操及校园集体舞推行工作，听取工作汇报，解决实际问题，给人力，财力、时间等方面的支持。

2、副组长职责：

①制定第三套广播体操及校园集体舞工作计划，加强校园集体舞的管理，结合本校实际开展工作。

②加强第三套广播体操及校园集体舞工作的过程管理，整理运行过程中的资料，及时总结。

③协调第三套广播体操及校园集体运行中各种关系，保证工作顺利进行。

三、组织措施

1、王喜琴主抓各项工作。

2、教练：周俊锋、李爱华组各年级开展工作。

3、各班主任结合本班实际积极开展工作。

第三套广播体操及校园集体舞实施计划

为做好第三套广播体操及校园集体舞的工作，根据学校的实际情况，现将具体安排如下： 第一阶段：准备工作

1、创设氛围，加强宣传

充分利用通过学校的宣传阵地，向学生宣传展示校园集体舞。我们将通过校园橱窗、广播等向学生宣传展示校园集体舞，让学生能了解此项活动的意义。

（1）校园橱窗展示有关校园集体舞宣传材料。（2）通过校园广播播放校园集体舞音乐。

（3）通过集体晨会、教师大全、班主任例会等形式向师生宣传校园集体舞。第二阶段：学习推广

1、广播体操学习时间安排 学习方式：整体推进

（1）单班学习：利用体育课的时间教授学生。（2）集体学习：利用大课间的时间教授学生。（3）指导教师：周俊锋

2、校完集体舞时间安排： 学习方式：以点带面 部分学习：

（1）三、四、五年级学生学习培训（先对三、四、五年级部分学生进行培训，然后逐步向全校推广。（2）时间：2015年4月至6月（3）指导教师：周俊锋 整体学习：

单班学习：利用体育课的时间教授学生。集体学习：利用大课间的时间教授学生。第三阶段：检查评估

1、对各年级进行不定时检查评估，观看活动开展情况。

2、对认真学习的年级和个人给予奖励。

3、将校园集体舞当作日常体育锻炼和活动课进行开展。

篇2：第三套广播体操及校园集体舞方案计划

为了深入推进“阳光体育运动”的开展，增强青少年体质，提高我校第三套广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，全面展示各班学生的精神风貌。学校决定，举办第三套广播体操比赛，现将有关事项通知如下：

一、参加对象：

七、八年级全体学生

二、比赛时间、地点：

时间：本周五(5月22日)下午第二、三节课。(如下雨，延至下周一下午)

地点：学校操场。

三、比赛方法及要求：

1.比赛顺序抽签决定。(当天下午第一节课各班主任在会议室抽签)

2.以班级为单位，班主任为领队，全班学生人人参与，各班编方阵进行比赛，每班安排一名领操员。

3.学生进场时，由领操员组织队列，全班学生应精神饱满，行进间步调一致，队形散开迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严谨。领操员并向评委报告参赛班级。

4.各班级按比赛顺序，提前5—10分钟到达比赛场地候赛地集合整队。

5.比赛完毕，队伍退场有序，服从赛场指挥员调动。

四、比赛组织：

1.由教导处组织安排，体艺组具体实施。

2.评委：校全体行政人员

3.赛场总指挥：杨风琼;指挥：陈芳巨、齐盛教

(负责比赛场地区域的.选定、候赛场地区域的选定、退场区域路线的安排，比赛时进退场的指挥等)

4.音响设施及播放：王鹏飞

5.统分：江志友

6.摄影报道：张少华

五、评分标准

1.参赛数：5分

2.比赛队形;30分

3.比赛服装：10分

4.动作：55分

六、奖项设置：

本次比赛设立一等奖二名;二等奖五名;三等奖八名。比赛全部完毕，当场颁奖。

七、其他事宜：

1.七、八年级班主任、体育老师及相关人员星期三(5月20日)下午第四节课到校会议室开会。

篇3：第三套广播体操及校园集体舞方案计划

为了展示我校学习广播体操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，学校举行了第三套广播体操及手语操比赛。

具体由学校体育室主任赵老师主持。本次比赛分高，中，低年级组。比赛采用评委现场打分制，评分项目分为：入场、退场的队列队形，服装，动作技术），精神面貌（1分）四个方面。

在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的老师、评委们证明了他们平时努力训练的成果，表现出了少先队员积极参与体育锻炼，健康成长和奋发向上的精神面貌。6位评委本着“公平、公正、公开”的原则对各班进行了分项考评打分。

最后评出：高年级组：

优秀奖获得者：五年级

中年级组：

优秀奖获得者：三年级

低年级组： 优秀奖获得者：二年级

通过这次比赛，不但提高了学校广播操的整体水平，同时丰富了校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气。

铁塬小学

篇4：第三套广播体操文字分解教学

（舞 动 青 春）

预备节（8拍×4）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2两臂经侧至侧上举（掌心向前）。3—4两臂头上交叉两次（左手在前）。

5—8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。第二个八拍

1—2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。3— 头左转90度 4— 头还原。

5—8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。第一节 伸展运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。3—4还原成直立。

5—右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举。6—还原成直立。

7—左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂侧举（眼看左手）。8—还原成直立。第二个八拍

1—2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈。3—4两臂侧上举，稍抬头。

5—7两臂经体前交叉向外绕环至体侧。8—还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第二节 扩胸运动（8拍×8）第一个八拍

1—2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）。3—4还原成直立。

5—右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝,两臂经侧至侧举。6—右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）。7—两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳）。

8—身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍靠拢）。第二个八拍

1—3两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举。后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）。4—身体直立、两臂成前举。

5—提左膝（左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（握拳），头左转90度。6—同4.。

7—8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第三节 踢腿运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2左脚前迈成弓步，同时两臂经前至上举（握拳）。

3—提右膝（大腿与地面平行），左腿伸，同时两臂胸前屈肘（掌心相对）。4—右腿后伸，同时两臂上举

5—6右腿前踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经侧至上举。7—右腿后伸，同时两臂经下至侧举。8—还原成直立。第二个八拍

1—2左腿向侧一步成半蹲（宽于肩），同时两臂提前交叉至手扶膝（虎口向内）。3—4还原成直立。

5—右脚向右前方迈一步，同时两臂胸前交叉（掌心向后）。

6—右腿侧踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经下摆至侧举。7—右腿后伸，同时两臂侧举（握拳）。8—还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第四节 体侧运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2左脚向前一步，同时两臂经前上举。3—4右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举。

.1.5—6提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），同时两臂摆至下举、右臂摆至上举。7—8左腿下落成开立，同时上体右侧屈，右手叉腰，左臂上举。第二个八拍

1—4上体左侧屈，同时左手经侧下摆，触左膝外侧，右臂经侧至侧上举（掌心向外，抬头看右手）。5—6上体还原成直立，两臂成侧举。7—8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第五节 体转运动

（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2两腿屈伸一次，同时两手叉腰。

3—4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手相握前举。

5—6上体左转90度，同时左臂胸前平屈，右臂前举（掌心向下，眼看右手）。7—8上体右转180度（眼看右手）。第二个八拍

1—2上体左转180度，同时两臂经前至左臂侧举、右臂胸前平屈（眼看左手）。3—4上体转动一次（转幅控制在45度内，眼看左手）。

5—6上体转至正前方，同时右臂经下，左臂摆至头上成交叉（左臂在前），稍抬头。7—8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第六节 腹背运动

（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1—2两臂经侧摆至上举，两手相握。

3—4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）。5—6上体还原，同时双手叉腰。

7—8上体前屈，左手指触右脚前地面（掌心向内）。第二个八拍

1—2上体前屈，同时右手指触左脚前地面（掌心向内），左臂后上举（掌心向外）。3—4体前屈振动一次，同时两手指触地（掌心向后）。

5—6左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（指尖相对，眼看前下方）。7—8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。第七节

跳跃运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍

1一左前45度跳成左弓步，两臂胸前平屈(握拳)。

2一跳成并立，两臂还原。

3一左前弓步跳，同时两臂经侧摆至头上击掌。

4一右转45度跳还原成直立。

5—6并腿小跳两次，两臂胸前平屈(握拳)。

7一分腿跳，两臂侧上举(拳变掌)。

8一还原成直立。第二个八拍

1一右脚后踢腿跳，同时两臂胸前屈肘(拳心向后)。

2一左脚后踢腿跳，同时两臂下举(拳心向内)。

3一右脚后踢腿跳，两臂侧举。4一跳成并立，两臂放于体侧。

5—6跳成半蹲开立，同时两臂经体前交叉向外绕至侧举(拳变掌)。7—8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍 第八节

整理运动（8拍×8）

预备姿势：直立。第一个八拍

1—4左脚开始踏步，两臂摆至侧上举(掌心向外)。

5—8踏步，两臂下落至侧下举，同时屈肘，前臂向外绕环至体侧，还原成直立。第二个八拍

1—2左脚向前一步，右脚并于左脚内侧点地，同时两臂摆至前举(掌心向下)。3—4右脚后退一步，左脚并于右脚内侧点地，同时两臂经下摆至侧举。5—8右脚开始踏步，两臂向下，还原成直立。第三．四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五个八拍

l一2两臂侧举。

3—4右脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时身体左转45度，两臂前举击掌。5—6体前屈，同时两手交叉相握至前下举。

7—8上体抬起，同时两臂上举(两手相握，掌心向上)。

第六个八拍 1—4左臂上举(掌心向后)，右臂经前至下举，低头，眼看右手。

5—8左脚收回，同时左臂经侧还原成直立。第七、八个八拍同第