我的教育情怀教师节精彩发言稿

我的教育情怀教师节精彩发言稿（精选2篇）

篇1：我的教育情怀教师节精彩发言稿

我爱我的校园，我爱宽敞的教室，广阔的操场，绿色的草坪，我爱老师的母亲和学生的兄弟姐妹。在这个充满欢笑的校园里，留给我们成长的步伐，为我们的成长奠定了坚实的基础，下面是我的爱校情怀发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。

时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就两年多年了。

在这两年里，我从一个小女孩变成了一个独立思考、积极进取的班干部，从一个淘气的孩子变成了一个好学、上进的好学生。更重要的是，在匆忙的时间里，我对我们的学校感觉更深刻。

再过八个月，我们就要初中毕业了，就要离开学校了，这怎能不让我留恋呢!

我们的校园是美丽和和谐的。当清晨第一缕阳光静静地洒向大地，来到校园，我常常伴随着耳边的清风吹拂，享受着那难以形容的愉悦，舒服地背诵着英语单词，快乐地唱着诗歌。

在一个美丽的环境中，校园里的一切似乎都那么明亮，而我的记忆力却出奇的好，那种收获知识时的喜悦，也成为了一种激励我的力量。

在阳光的照耀下，窗外传来了读书的声音，多么像一组跳跃的音符，奏响了我们跨世纪一代的心声。勤奋好学、进取进取、争创第一，成为我们xx中学每一位学生的追求。

我们的学校是一个快乐的大家庭。在“非典”期间，我们学校和全国其他地方一样，能够与所有的.领导、老师和学生有统一的认识、团结和合作，这增加了我们对学校的了解和对学校的热爱。

在这个特殊的日子里，学校的领导和老师给了我们亲人的关怀，友爱，同学们像兄弟姐妹一样，这一切都感动了我，温暖了我，使我对特殊学校有了深深的感情。

我们学校是人才的摇篮。七月的吕梁阳光如火般灿烂。世界上的一切都充满了活力。甚至天空都充满了希望。这对xx中学来说，更是一个让人热血沸腾的收获季节。

我们学校是农村初中的典范。近年来，学校被评为省、市、县先进示范校、文明学校。去年，我们学校光荣升格为二级甲等学校。

同时，我校在今年扩大办学规模的同时，稳步向品牌学校迈进，充满信心地获得了省级绿色学校的称号，这是xx中学每一个人的骄傲。

我爱我的校园，我爱宽敞的教室，广阔的操场，绿色的草坪，我爱老师的母亲和学生的兄弟姐妹。在这个充满欢笑的校园里，留给我们成长的步伐，为我们的成长奠定了坚实的基础。

同学们，希望之光已经冉冉升起在地平线上，让我们努力学习，开拓进取，把在xx中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!

篇2：红荔精神激荡我的教育情怀

今天，就让我们穿越镜头，慢慢回放，一起来静静寻找那份属于教育人的启迪与思索。

镜头一：传票被撕

在一个偏僻的山村农院，原告郑×的母亲一言不发，神情痴呆，突然间情绪失控，冲过来将法院送达的开庭传票撕得粉碎，并狠狠地砸向办案人员的脸上，骂道：“你不配穿这身衣服！”

启示：理解与忍耐

作为办案人员，作为法官，在平时的工作中，随时都有可能碰到上述类似事件的发生。同样，我们教育工作者，在进行家校沟通时，也会面临这种窘境。当孩子受到同伴侵害或体罚（包括变相体罚）时，家长往往会失控，甚至出现一些谩骂与羞辱，也是在所难免。毫无疑问，育人比教书更难，为了孩子，家长和教师都应该相互尊重换位思考。学校作为服务窗口，面对家长的责难和不解，我们更需要忍耐，一个宽大的胸怀，一分坚强与冷静。

镜头二：不停奔波

繁琐的案情，无休无止。为了尽快结案，在蜿蜒的山村小道上，经常出现詹红荔疲惫的身影。

启示：热情与奉献

十八次的进山，十八次的折返。风餐露宿，崎岖不平。如果没有一点坚强的毅力，结果或许会重写。但为了双方，为了执著的事业，詹红荔不辞辛劳，来回奔波。教育何尝不是如此，教师已成了体力与智力的混合体。为了一堂教学课，反复揣摩，经常备课、磨课至深夜。教育不是为了享受，教育需要热情，需要奉献，需要更多的拼搏与付出。

镜头三：文艺汇演

在法院系统的一次文艺晚会上，詹红荔带着一群失足的少年，载歌载舞。“我们最怕的，就是别人看不起我们。因为我们曾经犯过错，可是，詹妈妈让我们相信，我们真的可以重新开始，就像其他孩子一样。”这是失足少年的肺腑之言。“失足少年可塑性强，改造好了，同样可以成为祖国的栋梁。我们应该多一点理解，多一点关爱，共同点亮迷途孩子的心灯，齐心协力引导他们走向正道。”（詹红荔的呼吁）当节目快结束的时候，孩子们充满自信，勇敢地摘下了那张面具。

启示：爱心与温暖

此刻，詹红荔成了所有失足少年的“新妈妈”。她让那些无法抬头的孩子，在人生的舞台上，噙着热泪重拾自信，找回梦想。詹红荔的心中始终装着这群失足的孩子。为了拯救他们，她几乎做到了别人难以想象的极致。有一句话，给我留下了非常深刻的印象。她说：“在法律之外，母亲的权利，超越了法官。”我们作为教师，更多的是对学生的心灵抚慰，不轻言放弃，不歧视后进，学校应成为孩子们的精神乐园，老师應该成为孩子们最好的心理鸡汤。

镜头四：纵身一跃

詹红荔接到了方×的电话，一时心急如焚。此刻方×已站在了16层楼的楼顶，脸上失去了自信与笑容，唯有绝望和悲哀。他说：“我只是想听听詹妈妈的声音，在我很小的时候就离开了家，很久都没有妈妈的关心了，直到遇见了您，让我感受到了久违的母爱。詹妈妈，我只是好奇偷了一台电脑，只是我没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清……”画面定格在方×遗留的手机上，詹红荔的汽车在疾驰中慢慢停下。

启示：痛苦与执著

影片最令人难忘的一幕是方×的诀别。它不仅震撼了我，也刺痛了詹红荔。方×虽然决心不再犯错，重新做人，但他无法得到社会的公平待遇，无法逃避异样的世俗眼光。方×的离去，更坚定了詹红荔呼吁建立未成年人轻度犯罪前科封存制度的决心。她对事业的执著，对工作的态度，对人生的理解，堪称时代的楷模。她总结出的一套“三三九不工作法”：即审判前“三个不开庭”、庭审中“三个不轻易”、庭审后“三个不松手”，是科学实践的结果，值得广大教育界的同行们好好借鉴。詹红荔在少年审判庭工作的10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。这是一个奇迹，更是一份执著。时代不仅呼唤英雄，更创造英雄。作为教育人，我们永不言弃，我们有更多的责任需要去担当，教育的改革，任重而道远。

镜头五：廊桥对话

詹红荔再一次走过村外的廊桥，告诉年轻的小唐：“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水。”画面很美，镜头渐渐地淡去。

启示：教育与责任

最后的一段对白，简单含蓄，寓意深刻，成为本片的点睛之笔。詹红荔走过的一座座乡村廊桥，同时也是她为失足孩子们架起的一座座心灵之桥。我们相信，未来的“教育之桥”将会更多地跨越法律、跨越道德、跨越人生。

就整体而言，这是一部集思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。风格质朴，情感细腻，有着很强的感染力，是难得的一道精神大餐。

我作为教师，作为一名共产党员，在观赏的过程中，也经受了一次很好的教育和洗礼。詹红荔所显现的高尚的精神品格和价值追求正是当代共产党人的真实写照。我从她身上，得到了精神的激励和鼓舞。红荔精神，将指引我们更好地投身于教育事业，肩负起历史与社会的责任，弘扬新风尚，传递正能量，谱写中国梦。

作者简介：谢剑雄，男，1970年1月出生，本科学历，苏州工业园区青剑湖学校校长，研究方向为近现代历史与书法教育。