四词联想小学作文

四词联想小学作文（通用2篇）

篇1：四词联想小学作文

四词联想小学作文

我发明了一个小游戏，名为“四词联想”。游戏规则是这样的：两人或多人玩，一个人随便说出四个词，其他人把这四个词变成一个小故事或者一段合理的话，话语中不能出现方位名词，如椅子在床旁边、书放在椅子上面等。

我觉得自己想的小游戏十分好玩，迫不及待地找来好朋友欣怡和玫玺一起分享。这次游戏中，欣怡负责出题，我和玫玺抢答。“厕所、水管、填空、大树。”欣怡刚说完，我心想：这也太容易了吧!立马举手抢答：“天空下起雨了，小明上厕所时，发现水管爆了，他觉得这样很浪费水，于是，就用瓶子装满水，给大树浇水。”玫玺虽然是对手，但她听了，马上赞道：“有创意!”可欣怡却认为：“有点不合理。下雨天用得着给大树浇水吗?”我和玫玺顿了顿，不约而同地说：“是喔!”

这个“四词联想”是不是很有意思?它不但可以开发我们的.想象力，还可以再多于一人的情况下随时随地玩!

篇2：小学英语单词学习之词根联想法

关键词：英语单词；词根联想；学习效率

单词对学生的英语学习起着关键的作用，那么针对小学生年龄的特点，我们应该确定出一个实用有效的方法来帮助小学生记忆单词，词根联想法就是很好的一种。下面，我就具体讲述一下词根联想法对小学生学习英语的有效之处。

一、提升学生兴趣，帮助学生记忆

英文字母与中国的文字有着很大的区别，这两者之间虽然同属语言文字，但不能一概而论，或许中国的文字繁琐得多，但因为本土文化，我们对它的学习并不感到吃力，反而英文让我感觉到力不从心，这其实是一种思维定式在作怪，而想要祛除这个不好的想法，提升学生的兴趣就需要一个很好的途径，词根联想法就可以做到这点，它可以运用词根把许多看似繁琐的单词都相互联系起来，学生在学习的过程中会不经意间发现其中的微妙之处，进而，也就提升了学生对英语单词的兴趣，能够很快地帮助学生记忆。

二、节省学习时间，提高学习效率

英语单词的记忆通常都是一个枯燥冗杂的过程，这并不难理解，我们自己可以想象一下，面对着一堆难懂的字母，就是成人也很难静下心来，更别提小学生了，不过，当教师使用词根联想法时，学生就会在枯燥的字母中寻找出一定的规律，就像做游戏一样，可以在无意识间利用学生的好奇心对他们进行教学，从而带动学生的内在动力，也就能够有效地节省学生学习的时间，进一步来说也就提高了学习的效率。

三、便于教师考察，方便学生复习

因为运用词根联系法记忆的单词通常都会有一定的关联，所以记忆都是一连串式的，教师在考察的过程中就有规律可循了，在听写单词的过程中，教师可以按照单词与单词之间的词根关系逐个地去听写，這样按照规律听写单词不仅方便了教师的考察，同时也间接地帮助了学生的记忆，而且，在课后复习的过程中学生也可以依照此种规律进行复习，联想着记忆，联想着复习，这样也就大大地提高了学习质量，如此下来，学生的成绩一定会稳步提高。

词根联想法的普及对英语单词的学习是很有益处的，学生也可以从中找到许多简便的方法，不仅可以提升学习效率，还可以大范围地提高教学质量，这是一个很好的教学方法，值得广大师生在教育教学过程中推广使用，只有这样才能让学生在课堂中更好地学习单词，更好地学习英语。