一年级一座桥的作文

2024-05-18

一年级一座桥的作文（精选12篇）

篇1：一年级一座桥的作文

在德阳，有许多座桥，但最美的是旌湖上的彩虹桥了。它之所以叫彩虹桥是因为桥身上有两条弯弓，而且是红色的，从远处看，就像一座彩虹，所以叫做彩虹桥。

早晨，彩虹桥被一层薄雾笼罩着，远远望去，犹如一位穿着红色纱衣的少女静静地坐在那里梳洗。

中午，湖面上波光粼粼，桥面上来来往往的车辆川流不息，人行道上有的在看风景，有的在聊天，还有的在听音乐，这时的彩虹桥又变成了一个快乐的小伙子，开心地看着过往的行人。

傍晚的彩虹桥是最美的。桥身上的两排整齐的“小辫子”在闪烁着五颜六色的光芒，把彩虹桥照耀得更加光彩夺目。

我对彩虹桥的美丽赞叹不已，我爱彩虹桥！

篇2：一年级一座桥的作文

《飞夺泸定桥》这篇课文主要讲的是，红四团28日早晨接到上级命令，29日清晨夺下泸定桥，于是红四团击溃了一波又一波敌人，摸黑冒雨前进，终于在29日清晨夺下泸定桥，而敌人的两个团两个旅呢?都狼狈地逃跑了!学习完这篇课文，我越来越想去泸定桥看看了，妈妈也说：“这好办，期末考好了带你去!”“耶!”

泸定桥是一座铁索桥，底下铺了些木头，旁边的护栏是铁索，就这样，一座简简单单的桥就完成了!

我在网上查了查资料，泸定桥桥长103.67米，宽3米，1706年建成。

篇3：一座桥的作文

但是，桥又何曾想过这些，它匍匐在那里，甚至努力的拱起身子，以承受那沉重的、永无止境的负担，顽强的与汹涌肆虐而来的洪水抗争，同时又享受着碾过脊背重荷的骄傲。而塔，一身轻松，却享受着缥缈的香烛缭绕和众人虔诚的膜拜。

假如我是一座桥，我肯定充实，我绝对满足。因为，我来到世上第一天就担负着一种使命，我的诞生是使命的开始，而我的消亡，虽不是使命的完成，但在悲壮的消亡后，至少可以从小河两岸行人的惋惜与无奈中，看到自己存在价值。

篇4：四年级桥的作文

建廊屋七间，三层楼阁式，屋面重檐悬山式，屋脊有葫芦顶，四翼角高翘，造型别致。1986年村民自筹资金重修。1994年列为泰顺县第四批文物保护单位。三层楼阁，二楼为文昌阁，系石拱木廊桥。拱卷青石筑砌，呈半月状，与周围古松、溪水融为一体，是现存造型最丰富优美的廊桥。

在泰顺的所有廊桥中，毓文桥最为精雕细琢。此桥为清朝道光年间所建，呈半月状横跨山谷之间，廊屋七间，阁楼三层，勾心斗角，屋檐上嵌葫芦顶，是谓别具匠心。我远眺毓文桥，灯火通明，一盏盏灯笼挂在毓文桥上，显得格外的美丽，毓文桥是一座三层楼格式，楼屋7间;毓文桥的里面呢?有7间房子，一排排座椅，二楼，有一张桌子，四张椅子围着它，古时候人们就在这里谈笑、喝茶。

篇5：四年级桥的作文

我们走上彩虹桥，桥上人山人海，大家人来人往、成群结队。这时妈妈叫我看一下桥对岸的婺剧院，只见对岸的婺剧院像一个变幻莫测的大贝壳，好像颜料盒打翻在大贝壳上，变换的颜色让人捉摸不透。

我以为这是在做梦，我悄悄掐了一下自己，原来这是真的。这真让人感慨，现在的科技太发达了。

这时人群中有人叫道：“船来了”。只见江面上有一条金灿灿的小船缓缓向我们驶来。通过彩虹桥时，我清楚地看见里面有人，原来他们在夜游婺江。

等船走远了后，突然水面射出了五颜六色的水柱，然后又落了下来。接着又重新喷了上来，可是这回是两边先落下，而后在由外而内的落下，这样形成了一个大三角形的图案。过了一会，水又升了上来，先是右边落下，然后左边落下的同时右边升了上来，最后右边再落下，左边又突然升起，就这样反复循环。第一回在喷水柱的时候颜色是黄的，第二回是蓝的，第三回是红的，第四回是绿的……这些颜色让水变成了魔术师，它一会儿把自己变绿，一会儿变蓝……真让我们感到神奇。

我再往江边的远处看，发现那里灯光明亮，就连高楼大厦也是光彩夺目，水中的倒影更是清晰可见，顿时整个江面金碧辉煌，把晚上照的和白天一样亮。一座高楼顶上还射出了几条绿色的射光，它射得很远，仿佛是通往天上的道路。

篇6：一座城，一个人作文550字

一座城，一个人作文550字―军训，让我有点想念以前的日子，在那些日子里，那个拼搏的自己。

突如其来的高强度训练让涣散了两个月的身体有些吃不消，让用大脑生存的我有些无法适应。

在烈日炎炎下站军姿，那感觉不是一般难受！周围一个个的“发热机”，围起来环绕着我们，闷热难当。我把思想放空，任身体忍受苦痛，想起了初三老师的经典：“人到这世上便是来忍受苦难的！”老师的身影在眼前浮现。也许，我也晕了。“不要动！”突然间，教官那有点刺耳的声音传来，严肃又严厉。

随着时间的流动，心底的.那种声音越来越响，“放弃吧！只要说声不舒服就可以休息了！”可一直被心抗议，我不想，也不会。记忆随时间深入，那是中考前的一天夜里，亮如白昼的灯光像极了此刻阳光的刺眼，我还在看书，上眼皮与下眼皮在打架，心底也是那个声音……其实没人强迫自己，只要想休息，只要说一声就行，那叫做自己骗自己。

如果你真的累了，你可以停下来休息一会，但是，请不要自甘堕落。

无视心底的声音，依旧站立在骄阳下，不抛弃，不放弃，与那个夜晚一样的选择，也是一样的结果――我坚持了下来。我与睡意拼搏，他不能阻挡我的脚步。我与涣散拼搏，他不能阻止我的前行……

我的心是一座小小的城

没有太多的市场

没有过多的居民

有一束花开的风景

有一片疯掉的声音

只容得下一个人

也只能容下一个人

篇7：纸桥的力量六年级作文

“不可能吧？”“好神奇啊！”一阵阵声音从教室里传来，怎么回事呢？哈哈，我们在搭纸桥呢。

今天，老师要我们用两个笔盒，一张纸做桥撑起一本书。我们很疑惑，这张纸放在笔盒上本就直不起，何谈放一本书上去呢。

这时一位女生自告奋勇地举手尝试，她神态自若，虽不说话，但她的眼神透露着自信。

上台后，她把纸拿起用折扇子的方式正反交替折。完工后像英文字母“M”。她将纸架在笔盒之间，拿起书，小心翼翼地把书放在纸桥上。见证奇迹的时刻到，纸桥并没有倒，依然坚挺的屹立着。

老师看我们轻松闯过了第一关，便增加难度，将一本书换成了一叠书。以前的`方法经试验失败了。

在我旁边的男生沉思片刻，便举手而且还底气十足，信心满满地说：“老师，让我试试。”他按先前的方式折，但折得很高，随后又将纸对折加厚。他神情严肃将纸放了下去，拿起书慢慢得放上去，可惜当我们以为要成功时，桥却倒了。他不服气又换了几个角度试了试，可都以失败而告终。

这时班里安静了下来，大家都在绞尽脑汁地思考。突然老师对我说：“要不你来试试？”我没有底气地走了上去。仔细一想，想起了生活中的瓦楞纸也是如此，而且又细又密，受此启发，我把纸折得很细，让“M”更多，当我将书放上去的那一刻奇迹发生了，桥没有倒。

篇8：三年级写桥的作文

远看海印大桥，给人的感觉雄伟壮丽、气势不凡。首先看见桥面中间那并排矗立着的双塔，塔身有六七层楼高，塔顶呈张开向天的鹤嘴型，塔身的左右两边有直径20厘米的钢管拉索，所以远看海印大桥就像两只巨大的企鹅张开双翼，站在珠江上抬头仰望蓝天。

近看更令人赞叹不已——正桥有450米长，桥面宽35米，是世界上最宽的双塔斜拉桥。桥面被钢管拉索从中平均分开，每边都有机动车道、人行道。行人车辆穿梭往来，非常热闹。桥面正中建有一条绿化带。每隔30米就立有一柱别致的桥灯，像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。绿化带两端还有独特的几何体造型，象征着广州人勇往直前的精神。

入夜，桥灯亮了，形成了一条弧形的光带，照亮了珠江江面上的轮船、小舟，给繁华的都市增添了光彩，吸引了不少游客。

篇9：一年级一座桥的作文

奈何桥边，那位慈祥的老婆婆端着一碗撕心裂肺的汤，她慈祥地说：“孩子啊，喝了吧，喝了吧，喝了你就什么都不记得了……”

为什么——

人的一生，几十年之后，或金碧辉煌，或碌碌无为……转身，赤裸裸地来，有赤裸裸地走了。

就一碗孟婆汤，倾刻入肚，几十年的记忆，瞬间删除。

不竟让人反思，

人活着，为了什么?

……待你一个人走到奈何桥边，也许，不，是一定，你已在泥土之下，已在黄泉之上。

当项羽走在奈何之上，至少人们还记得——那位霸王。

当昭君走在奈何桥上，至少人们还记得——昭君出塞。

当鲁迅走在奈何之上，至少人们还记得——《朝花夕拾》。

当朱自清走在奈何之上，至少人们还记得——《荷塘月色》。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”

三生之前，三生之后。

夕阳西下，蓦然回首，夕阳的余辉洒在奈何之上。似乎每一块沉默的奈何砖后都隐藏了一个远古的故事，一个不朽的灵魂。

三生之前，三声之后。

奈何，向人们诠释着生命与永恒的定义!

篇10：四年级桥的作文300字

独木桥是古时候人民用斧头砍下树木，然后就地一推，就成了独木桥，可是独木桥很不安全，经过风吹日晒，是很容易断的。

石拱桥是古人继独木桥之后发明的第二种桥，这种桥下面有很多小拱洞，是可以防止涨潮的，水可以从小拱洞中流走，只不过不能在太宽的河水上架，否则非拱到天上哦!

长江大桥可是一大壮举啊!就连可亲可敬的毛爷爷还为它题过词呢!内容是：“一桥飞架南北，天堑变通途。”长江大桥是很坚固的，用钢铁做成，可以过火车，真可以称是为武汉江面上的一条“钢铁巨龙”啊!

立交桥是最常见的桥了，以各种各样的姿态横跨在公路上，就是为了使交通方便，很快速拐弯，还能不等红绿灯就可以快速行驶，真的是又实用又美观。

篇11：四年级桥的作文300字

铁桩互相碰撞，发出“叮叮”的悠长的响声。“老不顺”抢先上桥，只听“哎呀”一声，只见“老不顺”真是“老”不顺，一步没踩稳，把桩踩得斜了起来，好不容易他才哆哆嗦嗦地踏向下一个桩子。后面的同学也一个个歪歪斜斜地向前挪着。

到我了，我稳稳当当地跨出了“历史性”的一步，随即，脚下的桩子开始摇摇晃晃。我紧紧抓住铁索，小心翼翼地挪着。只听得后面一人喊道：“哈哈，‘飞夺泸定桥’啰!”我在同学们的叫喊声和低呼声中，竟越走越稳，不一会儿就到了对岸。看，“何仙人”和陈老师也上桥了。捣乱的同学们开始了。他们拼命地摇晃铁索，弄得铁索“嗒嗒嗒”直响。“何仙人”开始害怕了，她双手紧紧捏住铁索，身子歪歪斜斜，在同学们的“威力”之下，她就像一片无助的落叶，双脚使劲把桩子踩在脚底，一步也不敢挪一挪。后面的陈老师也缩着头，双眼紧紧盯着脚下，寸步不离。“何仙人”在被逼之下，使出了“杀手锏”：“别摇了!别摇了!再摇我就给你们布置很多作业!”可是她声音颤抖，同学们更起劲儿了。