俄语带名词性的辨别

俄语带名词性的辨别（精选6篇）

篇1：俄语带名词性的辨别

辨别身份

1、Кто это?(音译：克舵)

这是谁？

2、Это Антон.(安东)

这是安东。

3、А это кто?(音译：阿克舵？)

那位呢？

4、Это мой друг Ли Мин.(默义李明)这是我的朋友李明。

5、Господин Ли, это наш директор.(那斯)

李先生，是我们的经理。

6、Это Ван Линь.(王林)

这是王林。

7、Кто вы?(音译：克舵 为？)

您是做什么的？

8、Я помощник директора.(音译：亚)

我是经理的助手。

9、Он сварщик на нашем заводе.(音译：ong斯挖拉Shei可 拉Shei门za)他是我们工厂的焊接工。

10、Познакомьтесь, пожалуйста, это мая коллега-------Ма Хуа.(音译：八zi玛呀请认识一下，这是我的同事马华。

11、Он наш бригадир.(音译：ong 那斯)他是我们的队长（组长、班长）。

12、Простите, вы не инженер Ван из Китая?

(为 聂王 义zikei答亚？)对不起，您是从中国来的王工程师吗？

13、Да, это я.(音译：达，呀)

是的，我就是。

篇2：俄语带名词性的辨别

人名要以音译为主，不可乱译，

例如：

молотов 莫洛托夫

виноградов 维诺格拉多夫

го можо 郭沫若

сыма цянь 司马迁

以下这些人名应约定俗成：

толстой 托尔斯泰

горький 高尔基

мохаммед 穆罕莫德

константин 康斯坦丁

2.化名，别名，绰号通常都有特殊的含义或某种修辞色彩，则需要以意译为主，也可以采用音译加说明。

例如：

берёза 白桦

стрекоза 蜻蜓姑娘

ян байлао 杨白老

（二）地名

минск 明斯克

р.дон 顿河

以下应约定俗成：

язия 亚西亚

сибирь 西伯利亚

парк сунь ят-сена 中山公园

2.某些地名有明显的政治、方位、颜色等涵义，应采用音译或音意兼译。

例如：

комсомольск 共青城

средиземное море 地中海

среднее море 中亚

большой(малый)хинган 大（小）兴安岭

3.俄语某些带前后缀的国名地名通常采用音意兼译，

белоруссия 白俄罗斯

новосибирск 新西伯利亚

прибайкалье 贝加尔沿岸地区

4.某些地名国际上通行意译或音意兼译，俄汉互译应遵循国际惯例。

例如：

the cape of good hope -мыс доброй надежды-好望角

atlantic ocean-атлатический океан-大西洋

（三）机关团体、组织机构等名称通常都是意译或音意兼译。

例如：

TACC 塔斯社

государственный совет 国务院

агетство “синхуа”新华社

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篇3：试论光盘的制作与展示

关键词：光盘制作,技术,展示

随着VCD、 DVD和多媒体计算机的普及, 光盘已经深入到了万户千家, 并已经成为社会生活的重要信息载体, 大大便利于家庭用户的乐趣和学习。作为一种重要的多媒体课件的载体, 我们需要对光盘的制作技术进行必要的了解。

1 光盘的基本理论知识

1.1 CD的刻录理论

由很薄的铝材或金质音膜与PVC封面制作而成的光盘。它象硬盘一样, 也能对开进制数据的形式存储文件和音乐信息。也就是由0和1 组成的数据模式, 如果要把数据储在光盘里, 首先要利用计算机将数据转换成二进制, 之后再用激光将数据刻在具有反射能力的扁平的盘片上。盘片上空白处代表“0”激光在盘片上刻出的凹洞代表“1”。

1.2 CD光盘数据读取原理

当你从CD中读取数据时, 作为激光束在光盘表面上讯速移动。计算机从光盘上读取数据或激光唱机可以观察激光通过的各个点, 来确定它是否反射激光。要是它不反射激光说明那里有一个凹洞, 那样计算机就知道它代表一个“1”和“0”。之后, 这些数以万计的“1”和“0”再由计算机或CD播放机恢复成为音乐、或文件和程系。

1.3 CD驱动器速度

一般我们都是以倍数来描述CD - ROM的速度。通常以每秒字节数传输速率的150K定为CD - ROM的标准, 驱动器传输速率越快就出现双倍、四倍直至现在的32 倍、 40倍速或更高倍速。对40 倍速的CD - ROM驱动器的数据传输率应该是每秒为: 150×40= 6000K字节。我们要正确认识CD - ROM的速度, 在实际应用中很难达到这个理想的状态。实际使用24 倍速以上的光驱从主观感觉差别不是很大。当然更有优势的还是高速的光驱。但是, 它也有CPU占用率高、振动大、耗电量大、噪声大、发热量大等副作用。

2 光盘的制作

2.1 自动播放程序的编写

当光盘插入光驱后, 计算机能自动执行指定程序, 则需要在光盘的根目录下存放自动播放程序, 在autorun.inf文件中, 存有两条执行的命令: Open负责执行指定的文件, icon负责指示光盘图标。下面就以执行指定的文件为main.exe, 光盘图标文件为cd.jco为例, 介绍autorun.inf文件的编写步骤。

2.1.1 打开记事本:

2.1.2输入经下内容:

[autoyun]

Ooen=main.exe

Icon=cd.ico

说明:第一行[autorun]这个是指示标题, 不能缺少;第二行Ooen=main.exe表示当光盘插入光驱的时候, 计算机将自动执行光盘根目录下的main.exe文件;第三行Icon=cd.ico表示以cd.ico图标文件作为光驱的图标;

2.1.3 保存为autorun.inf文件;

2.1.4 将aurtorun.inf、 cd.ico—起刻录到光盘中。

2.2 光盘的刻录

集成了基本的光盘刻录功能的Windows XP, 利用它可以完成大量日常的数据备分工作和光盘的刻录。但是, 在操作的易用性和功能、性能等综合性方面都还有些欠缺, 这就形成了第三方的光盘刻录软件能够大行其道。

在这些些第三方的CD光盘刻录软件之中, 最大市场占有率的一款无疑是Nero, Nero Buning ROM界面和易用界面Nero Exoress。

从操作和功能方面而言, Nero的优势更大, 它能让用户以快速和轻松的方式制作自已的CD和DVD, 不论你所要刻录的是哪方面的CD, 是资料CD、音乐CD、 Video CD、 Suoer Video CD、 DDCD或DVD, 程序都是一样的, 使用鼠标拖动文件至编辑窗口中, 打开刻录对话框, 然后激活刻录。

现在就以刻录完成制作的多媒体课件为例, 具体操作如下:

2.2.1 在Nero7.0 最基础的数据刻录功能中, 它具备了DVD和普通光盘的刻录, 也具备了复制光盘和DVD, 还可以根据自已的需要进行选择;

2.2.2 我们准备刻录的多媒体课件光盘是属于数据光盘, 所以选择数据, 在出现的5 种数据光盘制作型种, 选择第一种数据光盘制作;

2.2.3 进入Nero Exoressr的光盘型选择窗口, 选择数据光盘中的数据光盘;

2.2.4 在Nero Exoress的添加文件窗口中, 点击右边的添加按钮, 将要刻录的数据进行添加, 在弹出的添加文件和文件夹的对话框中, 选择需要添加的文件夹和文件;

2.2.5 列表中就可以看到已添加的数据, 用户可以继续添加或删除。下面显示数据的整体容量, 一定不要超过刻录盘的指定容量, 否则将无法进行刻录;

2.2.6 完成文件的添加后, 可以点击“下一步”按钮, 选择当前的刻录机, 以及修改当前盘盘的名称, 默认的情况下:我的光盘。建议根据实际多媒体课件的名字进行名称上的修改。

2.2.7 点击“刻录”按钮就可以开始刻录光盘了

2.2.8 当光盘刻录完成后, Nero会询问是否保存项目, 可以根据需要进行选择。

2.2.9 完成多媒体课件光盘的刻录后, 应该进行最后的测试, 将光盘放入光驱中, 检查多媒体课件是否自启动, 多媒体课件是否正常运行。

光盘作为多媒体课件存储的主要介质, 我们必须掌握光盘的基本知识, 以及如何运用现有的设备, 制作需要的多媒体课件光盘。

参考文献

[1]洪建峰《多媒体课件与展示光盘制作》[M]南京大学出版社, 2008

[2]刘昌平、刘洋等《一种数字光盘数据保密方法》[J]计算机系统应用, 2014, 1

篇4：俄语外来名词初探

关键词：外来词；名词；不变格

语言是随着社会的需求不断更新的，在现代俄语中，外来词的出现被认为是语言发展的一种表现。因为社会和生活中不断涌现新事物、新现象，所以导致了俄语外来词中的大部分都是用来描述与新生事物概念相关的名词。在研究俄语词汇时，了解外来名词产生的原因，其特征和发展趋势是具有十分重要意义的。

一、外来名词产生的原因

外来词是国与国之间的交流和融合过程中产生的，是伴随着科学技术、经济文化、物质生活的发展而出现的。科技在日新月异不断发展的过程中创造了新产品，新产品被时代赋予了新名称。新生事物走进了俄罗斯社会，丰富了俄罗斯人的生活，一方面推动了俄语词汇的增长，另一方面也推动了俄语中外来名词的产生和发展。

新名称需要在俄语中找到合适的词语与其对应。一般不会为其单独创造一个新俄语名词，因为创造一个人们并不了解的新词，还要对其进行详细的解释，相比于采用直接音译的方法，显得十分复杂。而直接音译外来名词，既可以方便沟通，又减少了对新词的繁琐解释。例如，十九世纪末和二十世纪初是人类电力事业发展的时期，一些与电相关的事物应运而生。随着电走入千家万物，俄语中也出现了新的外来名词。例如：радио（radio广播），телевизор（television电视）等。

二、外来名词的特征

俄语中不变格的名词，也就是没有数和格的名词，在任何情况下，它们的形式都是唯一的。俄语中的外来名词基本上都是不变化的，它们的词性多为中性。

（一）不变格外来名词的性

不能通过它们的词尾来判断其性和数，而要通过与它相搭配的形容词、动词、以及其它与其保持一致关系的词来判断。如：запланированное интервью（事先安排好的采访），虽然外来名词интервью是以辅音结尾的，但它前面的限定词为中性，所以它为中性； черный кофе（黑咖啡），“咖啡”以е结尾，一般以其结尾的都是中性词，但它的限定词为阳性，所以“咖啡”属于阳性名词。此外，还有一些特殊的以辅音结尾的阴性外来姓氏名词，如：源于保加利亚语中的女性姓氏Мишон（米雄）和Саган（萨根）。这些不符合一般俄语语法规则的外来名词，要求我们在学习的过程中牢记它们的特殊性。

（二）按外来名词不变格的特征，可以将外来名词分为以下三类：

1.以元音结尾的无生命外来名词，如：кола（可乐），кофе（咖啡），хоббеи（爱好）等。

2.以元音结尾的外来名词，如：леди（夫人），буржуа（资产阶级者），шансонье（法国游唱者）等。

3.指动物的外来名词，如：зебу（印度牛），шимпанзе （黑猩猩），кенгру（袋鼠）等。

三、外来名词的发展

在很久以前俄语就在发展过程中开始吸收外来词了。外来名词要进入俄语当中要经过三个阶段：口头使用、书面使用，最后变成标准语。在成为标准语之前，引入的外来名词要遵守已有的俄语语法规则。俄语中的名词要分为阳性、阴性和中性。一些直接音译过来的名词，如：спорт（体育）在形式上就属于阳性，所以直接把它们当作俄语阳性名词使用。而如：конь（马），以软音符号结尾的外来名词，就要在语言实践中将其分为阳性或者阴性。由此可见，不是每一个外来词都可以直接借来使用的，还是需要通过加工和完善来使俄化，这样既能保留外来词原来的形式，又符合俄罗斯的思维习惯，从而便于沟通和使用。

其实，在今天使用的很多普通名词都来自于其他语言，只是引入到俄语中时间较长，使用的十分普遍所以就被当作了俄语词汇。如：хлеб（面包）来自古日耳曼语， зонтик（雨伞）来自荷兰语，магазин（商店）来自于法语等。这些与我们生活息息相关的名词在探究它们的出处时，竟然发现它们是外来词。外来名词在开始阶段会被当作新词对待，随后在不断地使用中逐步进入俄语词汇中，这是一个必经阶段。由此可见，外来名词只要经过足够长时间的语言实践就会成为普通的俄语词汇。

四、结语

俄语中外来名词数量不断增加的原因，一是科技推动新产品的出现对新名称的要求，二是俄语语言开放性和包容性的必然结果。在学习俄语过程中，了解外来名词的特点，可以帮助我们正确使用外来词，掌握外来名词的发展趋势，有利于帮助我们更好地了解俄语的发展。

参考文献：

[1]黑龙江大学俄语系编.现代俄语概论[M].黑龙江教育出版社，1995.

[2]顾佳琪.浅谈当今俄语中外来词的借入[J].长春工程学院学报（社会科学版），2006（03）

[3]李淼.谈当今俄语中的外来词构词活动[J].俄语学习，2003（01）.

[4]孙汉军.谈俄语外来词[J].解放军外国语学院学报，2000（04）.

篇5：俄语名词各格的用法及意义

(1)在句子中做主语.(例如:①

Студент

читают;

②

На

столе

лежит

журнал.)

(2)做名次性合成谓语的表语(例如:①Моя

сестра-учительница;②Пекин-красивый

и

современный

город.)

(3)做同位语(例如:①Мне

очень

нравится

журнал

?Октябрь?;

②Брат

учился

в

городе

Красноярск.)

(4)做呼语(例如: ①Ребята,давайте

пойдѐм

в

кино;

②

Мама,не

жди

меня

на

ужин.俄语名词第二格的意义和用法

А.表示及物动词被否定的直接客体.例如:

①

Я

не

брал

этой

книги.②

Мы

не

покупали

сегодняшней

газеты.如果被否定的直接客体是具体事物名词时，也可以用第四格，如：

①

Он

не

любит

свою

жену.②

Сегодня

я

не

видел

Анну.Б.表示没有，不存在的事物，和нет(не

было,не

будет)等词连用。例如：

①

У

Тани

нет

браты.②

У

нас

нет

машины.В.表示所属，事物的所有者。例如：

①

Это

сделал

брат

друга.②

В

городе

мы

встретили

жену

бывшего

учителя.③

Ты

помнишь

слова

преподавателя,字串7

Г.表示事物的性质，特征。例如：

①

Первое

апреля—день

смеха

②

Мой

друг—человек

низкого

роста.字串1

Д.表示被衡量的事物，与表示衡量单位的名次连用。例如：

①

Налейте

мне

стакан

чаю.②

Передайте,пожалуйста,кусок

хлеба.Е.与比较级连用，表示被比较的事物。例如：

①

Брат

пишет

красивее

сестры.②

Мать

выглядит

моложе

отца.Ё.动名词表示动作的主体或客体。例如：

Приезд

отца（主体）

Указание

партии（主体）

Наступление

весны（主体）

Повторение

урока（客体）

Уборка

урожая（客体）

与某些动词连用，表示动作的客体部分。例如：

выпить

чаю(воды)，喝一点茶

купить

сахару(яблок)

买点糖

попробовать

супу(мѐду)

尝一点汤

Ж.与表示意愿，愿望，目的，恐惧等意义的动作连用，表示其客体。例如：

①

Желаю

вам

счастья,господин

Иванов.②

В

прошлом

году

Ира

добилася

больших

успехов

вработе.(3)Дети

боятся

сабоки.俄语名词第三格的意义和用法

А.表示及物动词的间接客体。（给格）例如：

①

Сейчас

Миша

пишет

письмо

родителям.②

Прошу

передать

эту

книгу

вашему

соседу.Б.表示无人称句中行为或状态的主体。例如：

①

В

такую

хорошую

погоду

детям

не

сидится

на

месте.②

К

вечеру

мне

надо

кончить

эту

работу.③

Не

знаю,что

мне

делать

в

таком

случае.④

Что

мне

сказать,раз

все

уже

узнали

об

этом, В

.表示人的年龄和事物存在的时间。例如：

①

В

этом

году

матери

лет.②

Нашему

городу

уже

500 лет.Г.与某些形容词（长尾或短尾）连用，指出形容词所表示的特征是对谁对什么而言。例如：

①

Утренняя

прогулка

полезна

здоровью.2.Пишите

простым

языком,поступным

широким

массам 俄语名词第五格的意义和用法

А.表示行为的工具。（工具格）例如：

①

Преподаватель

исправляет

упраждения

студентов

краснымкарандашом.②

Секретарь

хорошо

пишет

ручкой.Б.表示行为的方式。例如：

①

Директор

говорит

решительным

тоном.②

Дети

идут

быстрыми

шагами.有时兼有比喻意义。例如：

①

Время

летит

птицей.②

Тетради

лежат

горой.В.表示行为发生经过的地点。例如：

①

ученики

шли

полем

и

разговаривали.②

Мальчик

бежал

лесом.Г.表示时间。例如：

①

Вчера

мама

легла

спать

поздней

ночью.②

Раньшим

утром

мы

встаѐм

и

занимаемся

спортом.Д.表示交通工具。例如：

①

Гости

приехали

в

Пекин

поездом.②

В

Москву

можно

лететь

самолѐтом

или

ехать

поездом.字串6

Е.与быть(过去时和将来时), являться,казаться,оказаться等系列动词连用作表语。例如：

①

Его

подруга

будет

медсестрой.②

Потом

дядя

стал

инженером.Ё.表示被动结构中的行为主体。例如：

①

Это

гостиница

строилась

молодыми

篇6：俄语带名词性的辨别

What I want to know is whether he will come here tomorrow. = The thing (which/that) I want to know is……

This is what I need now. =This is the thing (which/that) I need now.

He will give us a talk about what he saw and heard in that country.

= He will give us a talk about the things（that/which）he saw and heard in that country.

因它本身已相当于含有了“先行词+关系代词”， 所以，在使用时，前不能有先行词，后不能有关系代词。

如：He has told us what he knows about that accident. (what=先行词the things ＋关系代词which/that)

不能说 He has told us everything what he knows about that accident × (everything 是多余的)

也不能说 He has told us what that he knows about that accident. × (that是多余的)

请大家再看下面这句：He has told us all what he knows about that accident.

此句成立，因我们可把all 归于us (等于all of us): “我们所有的人”， 与what毫不相干。

What 可表示几乎所有具体的、抽象的、有形的、无形的在上下文中出现的东西，用来表示时间和地点时出的题目，学生的错误率极高。如：

George Washington was born in 1732 in a very rich family in _______ is now the state of Virginia.

A. which B. where C. that D. what

乔治华盛顿1732年生于现在是弗吉尼亚州（地方）的一个富人家庭。 ( 应选D ).

在搞清What的这种用法前，大部分学生都会选A或B，也有选C的，选对正确答案D的很少。

下面选编了一些选择题供高二、高三的学生练习，不但要选出答案，还要把句子译成中文。这样做的实际教学效果较好：(为保持本练习整体难度，答案并非都是what, 个别句子中，what是带有疑问色彩的。)

1. He gave us a different answer from _______ was expected.

A. that B. what C. which D. whom

2. ________ really matters is not whether you succeed or not, but whether you try or not.

A. It B. What C. That D. Whatever

3. All _____ was continuous oral practice of English.

A. that was neededB. what is neededC. which is needed D. is needed

4. A proposal has been put forward ______ proper measures ________ before it is too tale.

A. which, are takenB. that, be takenC. that, will be takenD. when, to be taken

5. Our old school building, pulled down about two years ago, was located in ______ is now a supermarket.

A. which B. where C. what D. it

6. _______ is now the northern Sahara Desert fed much of the then world 2,500 years ago.

A. That B. What C. It D. This

7. _______ has recently been done to provide more buses for the people, a shortage of public vehicles remains a serious problem.

A. What B. As what C. In spite of that D. In spite of what

8. Determination is a kind of quality and that is _______ to do your job well

A. what takesB. whatC. what it takesD. it takes

9. A) The Development Zone is no longer a rural area ______ it used to be 10 years ago.

B) The Development Zone is no longer ______ it used to be 10 years ago.

A. what B. where C. that D. which

10. A) With the development of science and technology, the modern aeroplane is not the machine ______ when first

invented.

B) With the development of science and technology, the modern aeroplane is not ______ when first invented.

A. what it wasB. which it wasC. that it wasD. the one was

11. ________ impressed the visitors deeply was ______ the workers made with their own hands.

A. What, whatB. that, thatC. /, what D. Which, what

12. These people once had fame and fortune; now ______ is left to them is utter poverty.

A. all what B. all that C. that all D. that all

13. Is there something I have said _______ has caused this anger? Or is it just the things I stand for ______ you dislike?

A. that, that B. what, what C. what, because D. which, what

14. The girl told us ______ she wanted to do was right.

A. what all B. all what C. that all what D. what that

15. One of the men held the view _______ the book said was right.

A. what that B. that what C. that which D. which that

16. Mr Johnson pointed out ______ by the pollution, many trees in this area did not grow to their full height.

A. that affectedB. what affected C. that effectedD. what was affected

17. As a teacher I seldom give my students such difficult problems ______ they can not work out.

A. that B. if C. what D. as

18. I think _____ to finish the work in such a short time is quite impossible.

A. it B. that C. what D. which

19. --- _______ was it ______ they discovered the entrance to the underground palace?

--- Totally by chance.

A. What, that B. How, that C. when, howD. where, that

20. I have nothing to confess. _____ you want me to say?

A. What is it that B. What it is whatC. How is it thatD. How it is that

21. Was it ______ she heard with her own ears _____ really made her frightened?

A. what, that B. it, that C. that, which D. what, /

22. Mr Smith was so angry at all ______ Bill was doing _____ he simply walked out, slamming the door shut.

A. that, what B. that, that C. which, which D. what, that

23. ________ puzzled the mother most was _____ the son would never agree with her.

A. What, why B. That, how C. Which, when D. What, where

24. _______ he was fired by the company was _______ he didn’t work hard.

A. What, because B. Why, because C. Why, that D. That, because

25. Perhaps _______ most separates the successful people from others is _____ they live on purpose.

A. what, that B. that, what C. that, that D. what, what

26. I knew nothing about the accident ______ I read in the newspaper.

A. except thatB. except what C. until D. before

27. ________ was known to them that Bob had broken his promise _____ he would give them a rise.

A. What, what B. It, which C. As, that D. It, that

28. In an hour, we can travel to places ______ would have taken our ancestors days to reach.

A. where B. when C. which D. what

29. Now that you have all agreed to the plan, ______ you are supposed to do next is help your teacher carry it out..

A. where B. what C. that D. how

30. I have made it clear _____ I will never take back _____ I said.

A. that, what B. what, that C. what, what D. that, that

31. New technology will make ______ is impossible possible.

A. which B. what C. it D. that

32. After graduation, he went to _______ used to be called ‘Poverty-stricken Areas’ to work.

A. where B. which C. what D. that

33. _______ he spoke at yesterday’s meeting surprised all of us; and we were astonished at ______ he said at the meeting.

A. That. That B. What, whatC. That, whatD. What, that

34. A modern city has sprung up in ______ was a wasteland ten years ago.

A. what B. which C. where D. that

35. They lost their way in the forest and _____ made matters worse was that night began to fall.

A. that B. this C. what D. it

36. ---Are you still thinking about yesterday’s game?

--- Oh, that’s ________.

A. what makes me feel excited B. whatever I feel excited about

C. how I feel about it D. when I feel excited

37. ______ made the school proud was ______ more than 90% of the students had been admitted to key universities.

A. What, becauseB. What, thatC. That, whatD. That, because

38. If the South had won the war. _____ might have been divided into several countries.

A. what was the United StatesB. what is now the United States

C. all is now the United StatesD. all was the United States

39. After ______ seemed to be two hours, the doctor came out of the operation-room with a broad smile.

A. what B. it C. which D. that

40. _______ you didn’t know the rules won’t be a sufficient excuse for your failure to report.

A. What B. How C. Because D. That

41. In some countries, _____ is called equality does not really mean equal rights for all people.

A. which B. it C. that D. what

42. By ‘success’, I don’t mean ______ usually thought of when that word is used.

A. that we B. as you C. what is D. all is

43. When I try to understand ______ that prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes.

A. why it doesB. what it doesC. what it isD. why it is

44. We have _______ many people consider ______ the best daily newspaper in the English language-China Daily.

A. what, that B. that, to be C. what, to be D. what, what

45. With his camera, he kept taking pictures _____ he saw on that wonderful island.

A. where B. which C. of which D. of what

46. His grandfather was among the first to settle in ______ is now a famous holiday place.

A. what B. which C. where D. that

47. He was lucky enough to sell his car for exactly __________.

A. where he had paid for itB. what he had paid for it

C. what he was paid for it D. which he had paid for it

48. He looked behind to make _______ he was not being followed.

A. clear that B. if clear if C. sure that D. sure whether

49. In that mountainous primary school I found that ______ was required of a teacher never went beyond “:reading, writing and adding”.

A. it B. anything C. that D. what

50. All the countries have agreed ______ bears the Red Cross must never be attacked.

A. that whatever B. that C. no matter whatD. anything

51. The nurses are trying their best to quiet the patient’s fear _______ he will die of that disease.

A. as B. which C. what D. that

52. The behaviour of water can be explained by _______ the kinetic energy.

A. what do some scientists call B. what scientists call

C. scientists call D. scientists call it

53. Sometimes parents want their children to do _____ they cannot do themselves.

A. that they feel B. what they feel C. what they feel that D. they feel what

54. It doesn’t matter _______ one says. _______ is really important is the things ______ he does.

A. what……What……which B. what……That……that

C. what……What……that D. that……That……what

55. It was only a small seaside town then compared to _______ now.

A. that it is B. what is C. it isD. what it is

56. ______ was the question of going on a holiday.

A. What they interested in B. What interested them

C. What was interestedD. What they were interested

57. The fact has to be faced ______ few people like to work there with so little pay.

A. what B. how C. that D. when

58. The question is _______ can be put into practice.

A. how you have learned B. how what you have learned

C. that why you have learned C. how that you have learned

59. People were perhaps more honest a long time ago when life was very different from ______ it is today.

A. that B. that what C. which D. what

60. The old lady was driving her car ______ I thought was a dangerous speed.

A. at what B. at which C. which D. what

61. I feel a little disappointed as the new house isn’t quite _______ it should be.

A. that B. what C. as D. whatever

62. A good writer must connect ______ he writes with ______ has happened around him.

A. what……whatB. that……thatC. what……thatD. what……that

参考答案

1-8 BBABC，BDC 9-CA 10-CA 11-20 ABABB，ADBBA

21-30 ABACA, BDCBA 31-40 BCCAC, ABBAD 41-50 DCCBD, ABCDA

51-60 DBBCD, BCBDA 61-62 BA

部分题目注释：

4． That从句是前面主语的同位语从句，从句谓语动词用 “(should)+原形” 是因为主语的原因。

10. 当关系代词在定语从句中作表语时要用that 不能用which。 《 9. A 相同 》

14. 答案是B，all跟前面的us,意为“我们所有人”。 all后省去了引出宾语从句的that。what引出宾语从句的主语从句。

15. 答案是B。that引出view的同位语从句，what引出同位语从句的主语从句。

20. 答案是A。 第二句是强调句型的疑问句。What是被强调的部分，放在句首引出疑问句。该句的中文意思是：你想要我讲的究竟是什么？

22．答案是B。第一个that是定语从句的关系代词，第二个that是so…that…引出的状语从句。