俄语四级词汇（通用8篇）
篇1：俄语四级词汇
俄语专业四级一般在每年五月份下旬进行，我觉得最好在寒假里开始准备，毕竟专四只是一个阶段性水平测试，过早准备会把所学知识框在考试范围内，影响我们的拓展性学习，当然临时抱佛脚也是不可取的。寒假时基础俄语语法基本学完，这时开始准备既不会过早，也不会因为时间紧而手忙脚乱。
首先就是全面了解一下考试题型和往年真题，这步很重要，可以了解自己的努力方向，了解哪部分是自己需要努力的，扬长补短。
语法部分需要多做练习题，语法知识点平时按部就班跟着老师课堂上学的足够对付考试，所以上课一定要高度集中。刚开始做语法练习题的时候应该是每道题做完的同时也能够理解所考查知识点并且会运用，这就要求在做题的时候要把每个单词的意思、名词的用格、动词的变位、句子的成分等都搞清楚，然后再把所考查的语法知识点全部捋一遍，就列在题目下方，以后复习的时候还可以顺带复习一下语法知识。等到把所有的知识点复习过一遍的时候就开始进入大量做题阶段，做题的时候要限制时间，不要翻书不要查字典，等到一天30道的任务完成的时候再用第一遍的方法把每个题都吃透。这时候最能看出自己的哪部分还很弱，还需要多练习。最后就是进入查漏补缺的阶段，不需要大量做题，只做自己语法弱项部分的专项练习题。然后做过的题反复地看，尤其是做错的。
听力和和口语部分就是多练习，没有捷径可走，尤其是人机对话，答题时间很短，要求反应速度快，考前需要大量训练。阅读理解一般都不难，考前适当做练习即可，但要注意速度，把握时间。国情和言语礼节的考察内容一般都在俄罗斯概况课程范围内，还包括一些俄罗斯的时事新闻，
写作只要遵循“多看多读多背”三原则，一般都能拿到20分以上。
就考试题型总的来说，都是需要有计划有步骤的连贯性练习，比如给自己计划一天做30道语法题，两天练习一篇听写，一周写两篇作文等。有量的积累，才能有质的飞跃。
总之，对待专四考试思想上不能放松，但也不要过分紧张。毕竟专业四级只是检测基础阶段俄语的掌握程度，我们平时的其它课程也都不能懈怠。复习一定要有耐心，持之以恒，不要三天打鱼两天晒网，要注意连贯性，不然只能事倍功半。不要只相信所谓的权威，一定要把每个知识点都复习到，我们的最终目的不是考试也不是拿高分，而是掌握和运用这门语言。
我的成绩当然是和老师的帮助分不开的，曹老师不仅在学习上指导我，既像朋友一样和我谈心，也会像长辈一样纠正我的一些态度和想法，让我学会正确对待学习和考试对待朋友和生活。
考试就是不仅仅是对知识的考查，同时也是对心态的考验，所以你需要两样武器就可以战胜它，那就是良好的心态和有效的练习。
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篇2：俄语四级词汇
大学俄语四级写作教学谈
大学俄语全国四级平均通过率只有26.20%,其中作文的得分率不超过50%.写作是考察学生综合应用语言的.能力,提高起来不是一朝一夕能完成.写作必须从单词应用、语料积累和写作技巧上下功夫.通过与历年考生交流认真研究了一下写作当中的存在问题,并且提出了一些行之有效的写作教学方法,对于提高写作能力大有裨益.
作 者：田娜 曹慧 司艳辉 作者单位：山东农业大学外国语学院,山东,泰安,271018刊 名：科技信息(科学・教研)英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION年，卷(期)：“”(35)分类号：H3关键词：写作 技巧 教学方法
篇3：俄语四级词汇
《大学俄语课程教学要求》中指出:“大学俄语是以外语教学理论为指导, 以俄语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容, 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”大学俄语课程教学要求分三个层次:基本要求、较高要求、更高要求。基础阶段达到四级为基本要求, 这是每个非俄语专业本科生毕业时必须达到的标准。而俄语四级考试已成为大学俄语教学规模最大、影响最广、同时也是最具权威性的全国统一考试。俄语四级考试从1990年开始, 在我国已有多年的历史, 其考试制度、试题质量、考题设置、评判标准日趋完善, 但四级考试在内容和难度上与教学的实际状况和学生的实际水平相差很大。虽然考试内容是以教育部颁发的《大学俄语课程教学要求》为依据, 在《大学俄语四级考试大纲》规定的读、听、写、译的全部技能范围之内, 但由于受社会大环境的影响、僵化的俄语教学内容、学习的主动性、积极性等诸多因素的影响, 学生的语言运用能力较差, 四级通过率一直很低, 这大大地降低了学生学俄语的兴趣热情, 产生了消极作用, 这样严重地影响了正常的俄语教学。
另外, 俄语学生在求职就业时与英语学生相比有较大的压力, 因为俄语学生能过级的, 也只能拥有俄语四级证书, 这就与拥有英语六级证书的大学英语学生失去平等竞争的权力, 而且社会上大多用人单位对此并不了解, 本来俄语学生就业就很严峻, 现在又雪上加霜, 客观上就存在不平等。因此, 设立大学俄语六级考试是必要的。还有一点, 由于大学英语四级考试每年都有两次, 而俄语只有一次, 这也存在着机会少、不平等, 不利于激发俄语学生学习俄语的积极性。
面对现实, 大学俄语教学也渐渐变得扭曲, 俄语的教学目的也越来越明确, 最大限度地提高学生的过级率, 不知不觉中对教学内容、教学手段做出相应调整。课堂上, 教师不再注重文化的传播, 文章背景资料的介绍, 只重视考试中词义辨析、固定搭配和深奥的语法的推演解释, 进行所谓的“应试教学”。这违反了教学规律, 打乱了正常的教学秩序, 混淆了教学与测试两者之间的关系。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法, 打下扎实的语言基础, 同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要——这是大学俄语教学的目标。因此, 推广新的教学模式, 合理地设置课程, 提高语言的运用能力, 再对考试进行改革, 适当降低考试难度, 完善考试类型题。
2. 加强综合文化素养, 提高综合应用能力
《大学俄语课程教学要求》中指出:“大学俄语教学的目标是:培养学生具有较强的俄语综合应用能力, 特别是要加强听说能力的训练, 进一步提高读、写和译的能力, 使他们在今后的学习、工作和社会交往中能以俄语为工具, 有效地进行交际, 获取所需要的信息。”以前, 学生错误地把学习俄语的目标定位在通过四级考试上面, 因而, 追求应试技巧, 从而忽视俄语语言应用能力的训练和提高。从俄语四级考试的成绩中反应了学生语言的运用能力较差, 语言的基础知识薄弱。即使通过了四级考试, 也并不代表掌握了俄语的应用能力, 因为考试必定有其局限性, 这就要求大学俄语课程的设置有层次、有水平, 回到激发学生学习俄语的积极性, 增强自主学习能力, 勤学苦练, 稳扎稳打, 培养综合文化素养, 提高语言的综合应用能力上来。
在俄语教学中, 特别要加强听说能力的训练。学生除了教材之外, 有为数不多的参考资料, 多媒体光盘也少得可怜。因没有有效的学习语言的环境, 从而也制约了俄语听说能力的快速发展。这部分的教学与听力理解考试的难易程度有偏差。这对俄语听力教学提出了更高的要求, 但考试带来的负面影响也不容忽视。无论是在俄语教学中, 还是在四级考试中, 阅读理解所占的比率及难度都是很重的。准确度是提高阅读理解能力的前提;语境、语感对阅读理解起着方便、快捷的作用;词汇语法教学对阅读理解是极为必要的;阅读速度快慢是阅读理解能力高低的表现;阅读题材广泛, 体裁多样;借鉴异国文化, 教授国情知识。总之, 掌握阅读技能、技巧, 提高阅读能力, 从而提高实际应用能力。目前, 大学俄语写作教学中存在许多问题, 大学俄语课程教学要求与学生实际水平有巨大差距, 导致学生在四级考试中写作能力与课程教学要求差距颇大。建议在四级考试中降低难度或转型, 在较高或更高阶段争取达到标准。
3. 教学内容的多元化及趣味性
近几年俄语学习资料也有所增加, 或多或少可弥补教材、课堂教学及四级考试的不足。尽管如此, 还需从报刊、杂志、电台中搜集资料, 从计算机互联网上下载最新材料信息, 注重开发和利用多媒体软件, 使这项现代化教学手段发挥其不可估量的作用。在教学中改善教学方法和手段, 以学生为中心, 充分调动学生的积极性, 通过多样性、多元化的教学方法和手段来取代枯燥乏味、填鸭式教学, 使学生在欢快、趣味、生动、自然的环境中体会学习俄语的快乐。
参考文献
[1].大学俄语课程教学要求, 教指委俄语组, 北京, 高等教育出版社, 2009
篇4：俄语四级词汇
【关键词】场依存 场独立 认知风格 俄语专业四级
【资助项目】西南石油大学校级基金“基于元认知理论的大学生自主管理能力培养”资助。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0086-02
（1.西南石油大学 四川 成都 610500 2.泸州医学院 四川 泸州 646000 3.四川外国语大学成都学院 四川 成都 611800）
【摘要】场独立及场依存认知风格与外语学习的关系一直是国内外研究的热点之一。本文采用“镶嵌图形测试图组”，对俄语专业39名大二学生认知风格的两个维度进行调查，分析其场独立与场依存特征，发现高校俄语专业学生场独立场依存认知风格具有其特殊性，与俄语专业四级有一定相关性。其结果对探索俄语专业教学、因材施教和引导学生自主学习等具有重要意义。
【关键词】场依存 场独立 认知风格 俄语专业四级
【资助项目】西南石油大学校级基金“基于元认知理论的大学生自主管理能力培养”资助。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0086-02
1.引言
随着以学习者为中心的自主学习理念在教学中的深入，学习者个体的认知风格越来越受到关注和重视。认知风格（cognitive style）是“个体组织和处理信息所表现出来特有的、一贯的方式”。场独立和场依存认知风格是美国心理学家威特金在20世纪40年代研究垂直知觉时发现并提出了理论构想，随后他又将研究范围从感知扩展到更为复杂的领域如思考、想象、记忆、学习和解决问题等。
场独立和场依存代表了人们在处理信息方面两种截然不同的倾向。场独立型学生的学习行为特点主要表现在：思维理解上能独立于环境，自主创新，自己寻求方案，常提出与众不同的见解;在学习策略方面能在已有知识的基础上，独立进行思考重组，善于发现问题，运用分析的知觉方式;在学习动机方面，有自己的学习标准，可以依靠内在动机学习，自己为自己设定目标，少受外界环境舆论影响;在学习方面不喜欢太受他人影响，喜欢独立学习自己内心真正需要的东西。场依存型学生的学习行为特点表现在：思维理解上常依赖于现有的环境和信息，有依赖性的学习倾向，喜欢从现有的认知方式出发解决问题;在学习策略方面，倾向和他人共同学习解决问题，偏好非分析的、笼统的、整体的知觉方式;在学习动机方面，很在意他人的评价，外在动机，寻求他人的认同，场依存者通常都希望教师把课堂组织的井井有条来满足他学习的期望。
目前，针对学生场独立、场依存认知风格与二语习得方面已经有很多研究，如奈曼、罗伯茨、Roland、Eills、Gillette、王振亚、王立非、范琳、朱中都、吴一安、刘润清、徐伟成等围绕场独立与场依存学生特征及其与外语学习的相关性等开展了大量的研究工作，但专门针对我国俄语学习开展的研究还不多见，而我国的俄语学习者往往既学习英语又学习俄语，有其特殊性。因此，通过研究弄清场独立、场依存认知风格对俄语学习成绩的影响，对教师引导学生自主学习等具有现实意义。
2.实验研究
2.1实验概况及组织
实验研究对象为某高校俄语专业本科二年级（下）的39名学生，其中女生28人，男生11人，均参加了2010年5月的全国俄语专业四级考试，获取各学生考试总成绩和各单项成绩作为实验数据。以北京师范大学心理系编制的《镶嵌图形测验》采集数据，该测验共三部分，29个复杂图形。按照常模标准评分：总分为34.5分，每部分的1-2题答对各计0.5分，3-4题答对各计1.0分，5-9或5-10 题答对各计1.5分，答错为零分。研究对象得分在23分以上的划分为场独立型，在17分以下的划分为场依存型。运用SPSS 17.0 软件对收集到的俄语专业四级成绩和学生的认知风格得分进行了分析。
2.2实验结果
（1）总体情况分析
对参加GEFT测试对象得分的最大值、最小值、平均值、标准差及各个体的俄语四级单项得分情况分析如表1所示。FI（场独立型）认知风格与俄语专业四级单项成绩的数据分析如表2所示，FD（场依存型）认知风格与俄语专业四级单项成绩的数据分析如表3所示。
表1： GEFT与俄语专业四级成绩数据分析
表2：FI（场独立型）认知风格与俄语专业四级成绩的数据分析
表3. FD（场依存型）认知风格与俄语专业四级成绩的数据分析
从表1-3可以看出，39受试者中，有场独立（FI）者15人，场依存（FD）者10人，场独立者人数大于场依存者，说明进入大学学习后，认知风格趋于稳定。从专业四级总分均值来看，场依存学习者专业四级平均分高于场独立学习者专业四级平均分约9分，这是由于测试对象都为进入大学后才开始进行俄语的专业培训学习，处于俄语学习的初级阶段更多的信息都来源于课堂的讲授，而场依存学生在正式的课堂学习中受益最大，因此，场依存也可能是更好的语言学习者。从考试的题型来看，俄语专业四级不同于其他的外语类考试，更侧重于对学生听说的考察，场依存学生善于与他人交流，倾向于与他人在交流中进步，由此他们更重视听说的练习，因而在俄语专业四级中获分较高。从表2、表3可以看出，场依存学习者在听写、听力理解、言语礼节、国情、写作、人机对话、口语表述方面，平均分均比场独立学习者平均分高，这也说明场依存学习者的个体特征，即他们在学习策略方面，倾向和他人共同学习解决问题，重视听说交流，注重过程中的理解偏向文科综合知识方面的学习，由于其较好的表述能力，更有利于他们在写作方面的语言组织。而在辨析方面，场独立学习者的得分均值高于场依存学习者，很好地说明了场独立者更能独立于环境，善于分析问题，能将信息进行有效重组从而分析判断。场独立者俄语专业四级总分标准差和场依存者俄语专业四级总分标准差分别为：21.679、29.8094，可以看出，场依存者的成绩更趋向稳定、集中，这是由于试题类型和俄语学习阶段决定的;因此，场独立者更容易处于学习的两个极端，自主能力强的学生则取得的专业成绩较好，对于部分俄语不太感兴趣的学生来说就可能出现成绩较低的情况，而这部分学生在上课时并不积极参与课堂互动，因此老师很难发现其问题，由此学习情况很难改善，加剧了成绩的分化。
（2）认知风格与俄语专业四级成绩的相关性分析
对认知风格与俄语专业四级成绩相关性分析如表4、表5所示，可以看出场独立认知风格与俄语专业四级总分呈现正相关，即量表分数越高，其俄语专业四级的总分可能越高;场依存认知风格与听写呈现正相关，在语法和词汇方面，场独立认知风格与二者呈现出正相关，这是由于场独立者更擅长结构分析，注重部分和细节。
表4. FI（场独立型）认知风格与俄语专业四级成绩的相关性
表5.FD（场依存型）认知风格与俄语专业四级的相关性
（3）认知风格与性别的相关性分析
在认知风格与性别的关系方面，分析结果如表6、表7所示，通常情况下女性认知风格更偏向于场依存，而男性更偏向于场独立。从表6，可以看出场依存女性与俄语专业四级成绩呈现正相关，并且各单项成绩除写作外都分别呈现正相关。这表明在俄语学习的初级阶段，场独立性强的女性学习者比场独立性弱的女性学习者成绩更高。从表7来看，场独立男性与俄语专业四级相关性并不大，通过调取并分析部分同学的测试表，部分男生在做图形测试时比较随意;同时表明认知风格只是影响二语习得的一种因素，而非全部影响因素。
表6 女生FD认知风格与俄语专业四级成绩相关性
表7 男生FI认知风格与俄语专业四级相关性
3.结论
本文通过已有研究回顾和实证研究，探讨了场独立、场依存认知风格与俄语专业四级的关系及相关性。研究表明场独立、场依存认知风格对俄语教学过程有一定的影响，同时俄语的学习也受很多外在因素影响。场独立认知风格与俄语专业四级成绩呈正相关，女性场依存认知风格与俄语专业四级呈现正相关，场独立、场依存认知风格与语法、听写的学习存在较大的相关性，不同认知风格的个体在某些单项的学习效果不同，认知风格没有好坏之分，在于如何发扬自己认知风格的优势，并通过各种形式弥补不足之处。
因此，对于场独立型学习者，在实际的俄语教学过程中需要教师多增加互动的环节，加入参与性的教学方法，对于场依存型学习者在俄语教学过程中应当多加以鼓励，并积极引导学生深入学习，主动思考。同时，俄语专业学生清楚了解其认知风格后，应当有意识地发展自己所缺乏的认知风格，发展双重认知，使其在学生自主学习时能在不同情况下运用正确的学习策略。
参考文献：
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[10]吴一安、刘润清、Jeffrey， 1993， 中国英语本科学生素质调查报告[A]，载《语言学习理论研究》[C].北京：北京语言学院出版社.
[11]朱中都.场独立性与场依赖性风格对外语学习的影响[J].外语与外语教学，2002，（4）.
作者简介：
刘姗（1982-），女，四川彭州人，硕士研究生，讲师，西南石油大学外国语学院，主要研究方向：二语习得、认知心理学方面。
赵越（1988-），女，四川泸州人，硕士研究生，泸州医学院教师，主要研究方向：二语习得。
篇5：经验交流俄语专业四级复习经验
由于专四的词汇大概有4000个左右，所以从3月份开始，每天都应该背单词，很多人认为教材上的单词基本上就够了，其实，这还是很不一样的，各校的教材都不一样，所以还是以俄语教学大纲为基本内容，再适当的扩充一些。我在背单词的时候，基本上每天都有进度，先复习以前的，再背新的，区分来对待。我背单词主要看的是南开大学的俄语常用词快速记忆手册(好象是叫这个名字)和专业大纲，由于专业大纲上有一些例句和词组，所以还是值得一看的。按照我的进度，在5月初左右第一遍的单词记忆就结束了，之后为了巩固，我又看了大学俄语四级词汇熟巧训练，虽然是公外的书，但对我们专业学生来说，作用很大。
词汇部分还有比较讨厌的就是同义词的辨析，黑大陈国亭老师出过一本词义辨析的书，上下册，可以好好的看一下，另外就是多查词典，看俄语注释，中文的注释很多都是一样的，但是看俄语的注释就可以了解差别在那。
二。语法
语法这个项目很庞杂，所有的规则都是需要好好的来记忆，这是没有任何办法的。语法上我基本上就是以教材为主，因为教材上的例句和解释还都算是清楚，就是不大系统，所以复习语法的时候要注意总结和比较。语法上有几个比较大的难点，动词的时体态，形动词，副动词，主从复合句等需要下大工夫来研究和学习。我在复习的时候还很多的参考了商务出版社的最新俄语语法，但要注意取舍，不考的东西可以不看。语法作题还是很重要的，只有通过大量的做题才能进行巩固和理解，之后我会说的习题，现在就不多说了
三。听力
俄语专业四级
听力历来是一个难点，很多人都头痛，而且很难短时间的提高，所以复习听力要及早准备，市面上没有什么好的材料，只能用公外俄语的东西，另外，对听力课一定要重视，我深有体会的是，我的听力几乎都是在老师的指导下提高的。要好好的利用听力课的时间，对于老师布置的听力材料要认真对待。我觉得，每周都应该有固定的时间来听听力，多练才能提高听力。
听写也很头痛，这扦插到太多的东西了，我主要是在听力课上训练，因为自己也没有什么很好的材料。在听写时，一定要注意句子的划分和停顿，听清语调，而语法和词汇的错误只能是尽量的避免，这跟自己的基础有关了。在检查的时候一定要尽量的减少语法词汇错误，这样才能得高分。
四。口语表述人机对话
对于这两个项目的训练应该多让自己张嘴，多说，一个很基本的方法就是多读课文，多读对话，如果有条件的话可以去参加俄语角，逼自己说俄语，
口语表述其实可以准备一下，因为无非也就是那么几个题目，先自己列提纲练习着说，等到考试的时候应该就会很熟悉了
五.国情与言语礼节俄语专业四级
很多人不是很注意这两项，感觉就10道题，没什么，其实不然，要知道这也要占20分呢，对于国情来说，就是要把教材好好看看，紧扣大纲来复习，过多过深的东西不要去深究，也不会去考(我们只是来针对这个考试，当然多知道一些东西肯定是有好处的，自己要把握好)。至于言语礼节，要多看对话，而且要对一些俄罗斯人特殊场合用语要有了解。
俄语专业四级
六.作文俄语专业四级
写作文的时候尽量不要用自己的句子，因为很多都是错的，尽量用书上的那些句子，把那些结构记住，最后自己往里面填加内容。
俄语专业四级
在作文里最好用一些成语，谚语，这样可以为你的作文增色不少，相应的内容更充实了。
写作文词数一定要够，不然会扣分。
在这个阶段各个学校都没有专门的来开设写作课，所以自己要有计划的写作文。一周一篇就差不多了，但是要精。
写作时一些词汇可以从大学俄语写作精要上来借鉴，有很多的词汇和句子都是很不错的。
其他
一.作题
大量的来训练无疑是必要的，但是，专业四级的题目也是太少，目前，只有一本，旅游出版社的。做了之后感觉就是题目很庞杂，但由于只有这一本，所以也是不得不做了。俄语考试
做的时候要注意选择，一些题目不是很适合，就没有必要做了。个人感觉，语法部分还可以，词汇部分不是特别好，最好是在老师的指导下来做
二.参考书的问题俄语考试
现在只能用一些公外的参考书来进行复习
篇6：俄语四级词汇
Переведите следующие предложения на китайский язык.66.В этом известном всему миру университете учится более пятидесяти пяти
тысяч студентов и аспирантов.67.Мои дети должны стать хорошим специалистами своего дела, быть
честными, добрыми и трудолюбивыми людьми.68.Этот преподаватель пользуется различными видами транспорта, потому что от его дома до института нет прямого сообщения.69.Существует мнение, что если человек изучил один иностранный язык, то
второй ему изучать уже легче.70.Творчество великого русского поэта Пушкина позволяет лучше понять
русского человека, его душу, его характер, русскую историю.ЧАСТЬ VКРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ(15 баллов, 30 минут)
71.Напишите краткое изложение(не меньше 80 слов)на тему «Мой любимый
человек».План:
1)Кто ваш любимый человек?
2)Почему вы считаете его(еѐ)вашим любимым человеком?
3)Как вы относитесь к нему(ней)?
翻译答案：
ЧАСТЬ IVПЕРЕВОД(15 баллов, 15 минут)
Переведите следующие предложения на китайский язык.66.这所闻名于世的大学有5万5千多名本科生和研究生。
67.我的孩子们应该成为所从事行业的优秀专家，成为诚实、善良和勤劳的人。
68.这位老师使用各种交通工具，因为从他家到学校没有直达车。
69.有这样一种观点，如果一个人掌握了一门外语，那么第二门外语他学会得比较容易。
篇7：俄语四级词汇
1、轻浮！Легкомысленная!например:
Говорят,что у Ванхуна новый друг.听说王红又交了个男朋友。Легкомысленная!轻浮！
2、赞成！С удовольствием!например:
Есть ещѐ время,давайте пойдѐм в Караоке.还有时间，我们去唱卡拉OK吧！С удовольствием!赞成！
3、镇静！Успокойтесь!например:
Я так хочу его побить.我真想揍那家伙一顿。Успокойтесь!Успокойтесь!镇静！镇静！
4、混蛋！Дурачок!например:
Оставайся ещѐ немного.你再待一会儿吧。
Сегодня у меня свидание.今天有约会。Что,дурачок!什么，混蛋！
5、真的？ Правда? например: Позавчера я был на балете.前天我去看芭蕾舞了。
Правда?Говорят,что билет очень трудно достать.真的？听说票很难买的。
6、救命！Помогите!например: Помогите!救命！
Давайте сообщим в милицию.咱们赶快报警吧。
7、白痴！Идиот!например: Что такое зрение? 视觉是什么？
Это смотреть глазами,идиот!就是用眼睛看呀，白痴！
8、无聊！Скучно!
например:
Смотри,как он интересно играет.你看他演得多有意思。
Скучно!Я не люблю его исполнение.无聊！我不喜欢看他表演。
9、棒极了！Отлично!например:
Моя дочка поступила в университет Цинхуа.我女儿考上清华大学了。Отлично!棒极了！
10、我请客。Я плачу.например: Что хочешь,то и заказывай.想吃什么，就点吧。В чѐм дело? 怎么回事？ Я плачу.我请客。
俄语流行口语短句(四十三)--俄语口语词汇
1、太难了！Очень трудно!например:
А,очень трудно!Что делать? 啊，太难了！怎么办？ Подумайте.想想办法吧。
2、真没用！Какой ты глупый!например:
Я ничего не понимаю,что ты сказал? 我怎么听不懂你说什么？
Это и не понимаешь,какой ты глупый!这都不懂，真没用！
3、别闹了！Больше шутить не надо!например:
Больше шутить не надо!Объясните,пожалуйста,побыстрее.别闹了！快给我解释清楚。Я не шучу.我不是在闹。
4、死脑筋！Тупоголовый!
например:
Целый день я решал,но всѐ-таки не решил.我花了一天的时间，还没做出来。Тупоголовый!Спроси у другого? 死脑筋！你不会问问别人？
5、我好累。Я очень устал.например: Ах,я очень устал.啊，我好累。Эй,что с тобой? 哎哟，你怎么了？
Помогал подруге переселиться.帮我女朋友搬家了。
6、没关系。Ничего.например:
Ну,хорошо,так хорошо, а откуда у тебя деньги? 好是好，但你哪来的钱呀？
Ничего.Скоро выдадут денежную премию.没关系。马上就发奖金了。
7、疼死了！Так больно!например: Ай,так больно!啊，疼死了！
Извитите,потерпи ещѐ немного,и всѐ будет хорошо.对不起，你再忍一忍就好了。
8、谁说的？ Кто сказал? например:
Говорят,что ты скоро выезжаешь за границу? 听说你要出国？
Кто сказал?Опять кто-то сочинил.谁说的？又有人在造谣。
9、神经病！Сумасшедший!например: Сумасшедший!В чѐм ты ходишь!
神经病！穿成这个样子！Это моѐ дело.这是我个人的事情。
10、不碍事。Ничего.например:
Кровь течѐт,иди в больницу.流血了，快上医院去吧。Ничего,только лѐгкая рана.不碍事，只是一点小伤。
1、守财奴！Скряга!например:
Скряга!Ни одного рубля не хотелось выплатить.守财奴！连一块钱都不出。Я кошелѐк забыл взять.我忘了带钱包了。
2、不赖啊！Неплохо!например:
Говорят,что он обручился с дочерью директора.听说他和社长的女儿订婚了。Неплохо.不赖啊！
3、不是我！Это не я!например: Это ты сделал? 这是不是你干的？
Это не я!Наверное,мой брат сделал.不是我！好像是哥哥干的。
4、你真行！Молодец!например: Вчера тренер хвалил меня.昨天教练表扬我了。Правда?Молодец!真的？你真行！
5、坏心眼！Чѐрная душа!
например:
Кушай побольше,очень красивая,когда ты полная.多吃点，你胖的时候特别好看。
Чѐрная душа!Почему ты не побольше ешь? 坏心眼！你怎么不多吃？
6、糟透了！Это же просто ужасно!например:
Как ты сдавал экзамен? 考试考得怎么样？
И не говори,это же просто ужасно!别提了，糟透了！
7、相当好！Довольно хороший!например:
Какой этот фильм? 那部电影怎么样？ Довольно хороший!相当好！
8、别傻了！Не надо остаться в дураках!например:
Он не женится на тебе.Ты останешься в дураках!他不会跟你结婚的，别傻了！Но он сказал,что он любит меня.可他说他爱我。
9、这么快！Так быстро!например: Ай,ты уже дипломнную работу написал.Так быстро!啊，你都写完毕业论文了。这么快！Ты ещѐ до конца не написал? 你还没写完吗？
10、好多了。Уже намного лучше.например:
Какое состояние твоей матери? 你妈妈的病情怎么样？ Спасибо,уже намного лучше.谢谢，好多了。
1、认输吧！Сдайся!например:
Сдайся!Ты не его противник.认输吧！你不是他的对手。Я не буду сдаваться.我是不会认输的。
2、厚脸皮！Какой ты бесстыдный!например:
Какой ты бесстыдный!Я же не разрешил тебя прийти,а ты всѐ-ещѐ пришѐл.厚脸皮！我说不让你来你还来。Почему я не могу прийти? 我为什么不能来？
3、别管我。Оставь меня в покое.например:
Больше пить не надо,поменьше пей.别再喝了，少喝点。
Оставь меня в покое.Это не твоѐ дело.别管我，不关你的事。
4、别装蒜！Довольно дурака волять!например: Верни мне деньги.快还我钱吧。
Какие деньги?Я не занял.什么钱？我没借你钱。Довольно дурака волять!别装蒜！
5、书呆子！Заучка!например:
Ай,это же пшеница.啊，这就是小麦啊。Заучка!И это не знаешь? 书呆子！这都不知道？
6、随你便！Как тебе угодно!например:
Сегодня мне надо ложиться спать поздно.今天晚上我得晚点睡觉。Как тебе угодно!随你便！
7、少吹牛！Не хвались!например:
В тот вечер я выпил 20 бутылок пива.我那天晚上喝了20瓶啤酒。Не хвались!少吹牛！
8、知道了。Ясно.например:
Если почта работает,купи мне несколько открыток.邮局开门的话，帮我买些明信片。Хорошо,ясно.好，知道了。
69、怕了吧？ Испугался? например: Испугался?
怕了吧？
Ничего не боюсь.我一点都不怕。
10、没门儿！Нет никакой возможности!например:
Дай мне посмотреть твою запись.让我看看你的笔记吧。Нет никакой возможности!没门儿！
1、有眼光。Со вкусом.например:
俄语口语词汇|俄语口语词汇 Мне идѐт этот костюм?
我穿这衣服合适吗？
Со вкусом.有眼光。
2、别客气。Пожалуйста.например:
俄语口语词汇|俄语口语词汇
Если ты не против,я провожу тебя.不介意的话，我送你吧。Нет,не надо.Я на трамвае.不用了。坐趟电车直接就到了。
Пожалуйста.别客气。
3、别着急。Не торопись.например:
Что делать?Не успеем.怎么办？来不及了。
Не торопись.Всѐ равно приедем.别着急，总会到的。
4、不客气。Пожалуйста.например:
俄语口语词汇|俄语口语词汇
Большое спасибо за всѐ,что ты сделал для меня.非常感谢你为我做的一切。
Пожалуйста.不客气。
5、眼红吧？ Завидуешь?
например: Смотри,моя новая машина.Завидуешь?看，我新买的车。眼红吧？
Моя машина лучше твоей.我的车比你的车还好。
6、真差劲！Очень уж того!
например:
Эй,смотри,тот человек очень уж того!
呀，看那个人。真差劲！
Тише,он услышит.小声点，别让他听见。
7、还差点。Всѐ же немного хуже.например:
Мой дом оформлен,неплохо,да?
我家房子装修得不错吧？ 俄语口语词汇|俄语口语词汇
Не очень хорошо,всѐ же немного хуже.不怎么样，还差点。
8、很好吃。Очень вкусно.например:
Я покушаю.Ой,очень вкусно.那我吃了。哇，很好吃。
Если вкусно,то побольше кушай.好吃就多吃点吧。
9、再来点。Ещѐ немного.например:
Это очень вкусно.Ещѐ немного.这个很好吃。再来点。
Объязательно насытишься.一定要吃饱啊。
10、不骗你。Не обманываю тебя.например:
Ты обманываешь меня!Я тебе не верю.骗人！我不信。
Не обманываю тебя.Это правда.不骗你，真的。
11、又来了！Опять!
например:
А,извините,очень занят.啊，对不起，工作太忙了。Смотри,опять!Чем занят,всѐ это предлог.看，又来了！什么工作忙，都是借口。
1.我交代。Я всѐ расскажу без утайки.например:
Не надо скрывать,всѐ расскажи без утайки.别隐瞒，老实交待。
Хорошо,я всѐ расскажу без утайки.Сейчас я с одной девушкой общаюсь.好，我交代。我现在正在和一个女孩交往。
2、不见得。Едва ли.например:
Студенты естественных наук умнее студентов гуманитарных наук.理科生比文科生聪明。Едва ли.不见得。
3、别紧张。Не волнуйтесь.например:
Экзамен будет через полчаса.还有半个小时就考试了。Не волнуйтесь,расслабтесь.别紧张，放松点。
4、请放松。Расслабтесь.например:
Это не устный экзамен,расслабтесь.这不是面试，请放松。
Я никак не могу расслабляться.我就是放松不下来啊。
5、无所谓。Всѐ равно.например: Что лучше купим? 买什么好呢？
Всѐ равно.无所谓。
6、得了吧。Ладно.например:
Он сказал,что он начинает писать роман со следующего месяца.他说要从下个月开始写小说。Ладно.И он? 得了吧，就凭他？
7、听你的。Слушаю тебя.например:
Если ты не согласен,то я останусь здесь.你要不同意的话，我就留在这儿。Хорошо,слушаю тебя.好，听你的。
8、你说呢？ Как ты думаешь? например:
Давайте путешествовать на следующей неделе.Как ты думаешь? 下星期我们旅游去吧。你说呢？ Хорошо,слушаю тебя.好吧，听你的。
9、真抠门！Какой ты скупой!например:
В прошлый раз я платил,а в этот раз ты платишь.上一次也是我付的，这次你来付。
Какой ты скупой!Неужели только что выдали премию? 真抠门！你不是才发了奖金吗？
10、少管我。Это тебя не касается.например: Изредка звони ей,а то она уйдѐт от тебя.你也偶尔打个电话给人家呀，要不就会被甩的。Это тебя не касается.少管我。
1、真没劲！Очень скучно!
например:Это интересный телефильм?
这个电视剧好看吗？
Очень скучно!Нечего смотреть.真没劲！不好看。
2、瞎起哄。Пустая буза.например:
Что ты понимаешь?Пустая буза.你懂什么？瞎起哄。
Кто сказал,что я не понимаю?
谁说我不懂？
3、斯文些。Благовоспитаннее,пожалуйста.например:
Благовоспитаннее,пожалуйста,всѐ таки ты же девушка.斯文些，女孩子嘛。
Я ещѐ не довольно благовоспитанная? 我还不够文静吗？
4、安静点。Тише.например:
Тише.Ребѐнок спит.安静点，小孩正在睡觉呢。
Извините,я виновал.对不起，我错了。
5、别淘气。Не шали.например:
Мамы сегодня домо не будет,не шали.妈妈今天不回来了，别淘气。
Я хорошо слушаю папу.我好好听爸爸的话。
6、好挤呀。Как тесно.например:
Как тесно.Много народу.好挤呀。人太多了。
Да.Ведь сегодня конец недели.是啊，因为今天周末。
7、臭死了。Очень вонючий.например:
Что это?Ой,очень вонючий.这是什么？哇，臭死了。
У кого обувь пахнет?
谁的鞋是香的啊？
8、好漂亮！Какой красивый!
например:
Смотри,фейерверк,какой красивый!
快看，烟花，好漂亮！
Самое любимое у меня-это праздник.我最喜欢过节日了。
9、别灰心。Не падайте духом.например:
Ещѐ ничего не сделал,и проиграл.还没怎么做呢，就输了。
Не падайте духом.Следующий раз.别灰心。下次再来参加。
10、该你啦！Твоя очередь!например:
Эй,твоя очередь!Поддай жару!
喂，该你啦！加油！
Почему я так волнуюсь?
我怎么这么紧张啊？
1、太晚了。Очень поздно.например:
Не надо идти.Очень поздно.不用来了。太晚了。Ещѐ нет,я сейчас приду.不晚，我马上就到了。
2、不用了。Не надо.например:
Если вы удостоите меня такой чести,то прошу использовать.如果不嫌弃的话，拿去用吧。Нет,не надо.不，不用了。
3、别催我。Не торопи меня.например:
Быстрее.Все ждут тебя.快点，大家都等着你呢。Не торопи меня.别催我。
4、老实说。Честно говоря.например:
Честно говоря,я тоже первый раз в России.老实说，我也是第一次来俄罗斯。Точно,никого и нигде мы не знаем.真是人生地不熟啊。
5、多吃点。Ещѐ побольше кушайте.например:
Ой,очень вкусно,я умираю от голода.哇，真好吃，我都快饿死了。Ещѐ побольше кушайте.多吃点。
6、失礼了。Не любезен.например:
Эй,входите,пожалуйста.啊，请您进屋吧。Не любезен.那么，失礼了。
7、还可以。Нормально.например:
Скоро будет экзамен.Как дела? 马上就要考试了。怎么样？
Нормально.Я неплохо приготовился.还可以。准备得挺好的。
8、太好了。Очень хорошо.например:
Врач сказал,что больше не надо идти к нему.医生说不用再去看了。Да?Очень хорошо.是吗？太好了。
9、那好啊。Это хорошо.например:
Эта квартира просторнее,чем раньше.这个房子比原来的宽敞。Поэтому и у бабушки своя комната.所以孩子奶奶也有房间了。Это хорошо.那好啊。
篇8：大学俄语四级考试复习方法初探
在复习之前有必须要了解题型变化, 题量的增减, 掌握好时间。大学俄语四级考试自1990年实施以来到2012年, 考试题型、分数分配等测试体系逐渐趋于完善。从2012年起, 大学俄语四级考试进入新的阶段。2012年以后大学俄语四级考试题型仍然是五大部分, 其中听力由原来的20道缩减到15道;阅读理解由原来的9个短文缩减到5个, 但题量并没有减少;删除完形填空全变为语法题;5道俄译汉;一篇作文。看似题量减少但整个试卷选项由原来的三个变成了四个, 这也加大了考试难度。针对五大项我们就要有针对性的复习, 提高复习效率。
一、听力部分
很多同学一提听力就头疼听不懂, 在听力环节往往“缴械投降”, 听力还没开始就已经把答案蒙上了。其实听力并不难, 哪怕不听不懂, 只要掌握方法还是可以取得高分的。
听力内容主要涉及日常生活及社会生活中一般性谈话、讨论或独白, 听力语速每分钟约100个词。12年改革之后听力共15道, 每5题为一节, 一共分A、B、C三节, 每个句子及问题读两遍, 但语速较快。A节听力内容为5个句子;B节5个对话;C节5篇短文。在复习听力时要有主有次, 有重点的听, 注意听力方法, 主要有四点:
1. 先看考题的四个选项, 再有针对性的听录音, 有助于答题。
2. 弄懂问题内容:
听力问题基本上围绕时间、地点、人物、事件、数字、原因、结果、职业、年龄、对话者或作者对事件的态度 (同意还是反对) 等问题:
比如:Гдеработаетбрат?考地点
КогдачастоВолодяходитвбассейн?考时间
КтопоедетвШанхай?考人物
3. 在听的过程中遇到不懂的单词, 跳过直接听下面的对话, 不要纠缠不放。
4. 对话中通常分男声和女声, 这对答题会很有帮助。
二、阅读部分
阅读部分是整个试卷中分值最高的部分, 共40分, 可以说占据及格分数的半壁江山。2012年改革后阅读篇目变为5篇, 每个短文后有5道问题, 因此在复习阅读时做到两点:
1. 先看短文后问题, 大致了解问题后, 带着问题阅读短文。
2. 详略得当。在阅读过程中要有针对性阅读, 不涉及答案的略读如:
短文中问题涉及红颜色、绿颜色和紫色, 所以在阅读短文时, 第二段黄色介绍和第四段蓝色介绍就完全不用看, 这样既保证了正确率, 又节省了作答时间。
三、语法部分
语法部分涉及知识点较多, 主要考查同族词辨析、动词时体式、形容词长短尾、形动词、副动词、动词接格关系、关联词与连接词、前置词等用法。在复习阶段建议多做练习题掌握出题规律, 动词接格关系可以背诵《大学俄语》后重点动词的接格关系;其他各知识点需要看语法书, 多做习题加以巩固。
四、翻译 (俄译汉) 部分
2012年之后翻译独立成句, 不在需要根据上下文得出句意。这也加大了翻译的难度。翻译主要由以下几种方式:
1. 增字:
2. 拆句:
五、写作部分
四级作文是命题作文, 字数要求在80--100词左右, 一般有三个写作要求。在复习时, 笔者一般给学生整理容易考的作文题目和很多固定句式, 要求学生利用一至两个月的时间去背诵。另外写作时运用三段式:开头--论述--结尾。开头点明主题, 利用一些小故事或名言警句开篇点题。第二段阐述自己的观点, 在本段中尽量使用背过的词组、句子避免语法错误, 同时要兼顾回答写作要求中问题。结尾照应开头, 概括全文。
四级考试每年6月中旬考试, 建议最迟4月份开始着手复习, 掌握好复习方法会取得事半功倍的效果, 每个人基础不同, 情况不同, 只要方法得当, 复习两个月照样可以得高分。
摘要：《大学俄语教学大纲》规定:“大学俄语教学的目的, 是培养学生具有较强的阅读能力, 一定的听和译的能力, 初步的写和说的能力, 使学生能以俄语为工具, 获取专业所需要的信息, 并为进一步提高俄语水平打下基础。如何在短时间内取得理想的分数, 复习方法显得尤为重要。
关键词：大学俄语,四级考试,复习方法
参考文献
[1]《大学俄语四级考试大纲及说明》.2011.
[2]于长春.《大学俄语四级听力训练策略探讨》.2013.02.