爱岗敬业、爱院如家

2024-06-30

爱岗敬业、爱院如家（通用5篇）

篇1：爱岗敬业、爱院如家

爱岗敬业、爱院如家努力成为一名合格的白衣天使演讲者：刘红燕

有一句成语，“如鱼得水”，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境。鱼得到水，不仅仅生存得到保障，更重要的是充分体现了鱼存在的意义。这正如医院和员工的关系。

菏泽市中医医院是全市唯一一所三级甲等中医医院，随着新住院楼的投入使用，中医院的发展迎来了新的机遇和挑战。我做为一名新时代的年轻护士，我一定会顺应时代护理发展的要求，顺应医院发展的需要，坚持不懈地学习，做到真正的“爱岗敬业，爱院如家”。从小我的愿望是做一名白衣天使，穿着洁白的工作服。毕业了我的愿望终于实现了。当我端着治疗盘穿梭在病房的时候，我才知道护士的工作太普通了，普通的许多人都忘记了这个职业；护士工作太琐碎了，琐碎的好象自己什么也没做；护士工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些护士，默默的奉献着自己的一份爱心，一份汗水，一份真情，换来的却是千家万户的幸福和安康！

ICU科是我从象牙塔走向临床工作的第一站。刚进入科室，主任就告诉我ICU是一个集中了现代化的监护仪器与急救设备，集中了危重病人的科室，既是先进仪器的使用者，又是抢救病人的第一线。作为ICU的一员，不仅要有良好的业务水平，更要切实做到“三爱”：即一是爱医院，我靠医院生存，医院靠我发展，这是我们全院干部职工的共识，像爱自己的家一样爱我们的医院，时时处处维护医院形象，维护医院利益；二是爱岗位，岗位没有大小，不分贵贱，把职业当做事业，立足岗位做贡献，让自己的人生价值在岗位上闪光，为医院的发展努力发挥聪明才智；三是爱患者，患者是我们的衣食父母，患者是最需要我们尊重和关爱的人。

作为菏泽市中医医院的一员，我也应该从现在做起，热爱自己的医院，热爱自己的岗位，做好自己的本职工作，在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽这责，争做爱岗敬业的优秀员工，以自己所学的知识和尽自己最大的努力为医院、为社会贡献自己的力量。

我骄傲，因为我是一名救死扶伤的白衣天使！

我荣幸，因为我身属团结奋进、无私奉献的团队！

我自豪，因为在我的身边，有无数甘于在平凡的岗位创造不平凡业绩的人！

篇2：爱岗敬业、爱院如家

各党支部：

医院正处于加快发展的重要时期和关键时期，随着医院设备、环境的不断改善，医院迎来了前所未有的发展机遇，如何保持和巩固医院良好的发展势头，如何发挥广大职工的主观能动性是摆在全院职工面前值得思考的问题。为进一步激发医护人员的工作热情，提升医疗水平和服务水平，充分调动广大职工爱岗敬业、爱院如家的积极性，医院党委定于7月19日—7月25月在全院党员干部和职工群众中开展“爱岗敬业、爱院如家”主题教育。为使此项活动扎实有效地进行，特制定如下实施方案。

指导思想

此次活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕医疗工作中心，针对医院面临的新形势，深入开展“爱岗敬业、爱院如家“的教育活动，切实增强职工的责任感和使命感，充分调动职工爱岗敬业、爱院如家的积极性和创造性，激励广大职工立足本职、爱岗敬业、开拓创新、团结奉献，为加快推进我院医疗卫生事业跨越发展，争创科学发展新优势作出新贡献。

二、教育内容

（一）社会主义核心价值体系教育。把推进社会主义核心价值体系建设融入主题教育全过程，渗透于主题教育各项内容和活动之中，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和艰苦奋斗的创业精神，调动和激发广大职工投身“创新突破建新业、加快发展立新功”的积极性、主动性和创造性，营造爱岗敬业、创新奉献的干事创业氛围。

（二）形势任务教育。广泛开展世情、国情、院情教育，积极宣传当前国际经济回升的大好趋势，宣传我国经济工作的一系列方针政策，科学分析我院面临的经济挑战和机遇、优势和不足，引导职工进一步认清形势，把思想和行动统一到医院党委的决策和部署上来，坚定为加快医院发展作贡献的信心和决心。

（三）职业道德教育。为构建和谐医院，深入开展以诚信为重点的职业道德教育，既要引导职工牢固树立诚信为本、操守为重的信用意识，培育职工立足本职、争创一流的敬业精神和职业道德观念。

（四）医院文化教育。发挥医院文化潜移默化的教育功能，弘扬医院精神，宣传医院文化，推广核心价值观，赋予职工人文关怀，增强医院凝聚力和向心力，引导职工自觉把个人命运与医院发展融为一体，积极支持和促进医院知名度的提升，把爱院如家的热情转化为敬业爱岗、踏实工作、争做贡献的实际行动。

三、主要形式

这次主题实践活动主要采取三种形式，一是参观医院发展成果。二是组织职工进行座谈。三是组织职工学习社会主义核心价值丛书和医院文化手册。

四、具体时间和步骤

（一）参观时间：7月19日至20日，利用两天下午3点以后时间，组织全院职工观看医院重点发展建设项目的成果和医院发展前景，让职工亲自感受医院发展建设的大好形势和在医院工作的荣耀。以增强主人翁意识和工作的责任感使命感。参观具体科室有：血液透析净化中心、ICU、手术室、供应室、检验科、CT、供应室、直线加速器、核磁共振等科室。

（二）组织座谈：7月19日至20日，利用两天下午参观后时间进行座谈，座谈的内容有以下三方面：

1、强化“五种”意识。一是强化大局意识。要通过开展“爱岗敬业、爱院如家”大讨论活动，树立正确的思想观念，加强全院的团结，强化大局意识。二是强化中心意识。要把开展“爱岗敬业、爱院如家”大讨论活动始终与促进医院发展这个中心相结合，要对“爱岗敬业、爱院如家”进行深刻分析，重新认识，坚持解放思想地干事创业，强化中心意识。三是强化奉献意识。干好本职工作，发扬艰苦创业精神，增强尽职尽责的责任感和锐意进取的自觉性，恪尽职守，勤政敬业，创造性地开展工作，强化奉献意识。四是强化服务意识。充分发挥职能作用，转变工作作风，换位思考，转换岗位职能由管理变服务，提高工作效率，强化服务意识。五是强化自律意识。立足岗位职能，廉洁勤政，率先垂范，平衡权责利害，身体力行，自重、自省、自警、自励，严格遵守党纪国法，依法行医，强化自律意识。

2、查找“十不”现象。开展“爱岗敬业、爱院如家”大讨论活动，要重点检查自身以前工作中存在的问题，要深刻反思与自身岗位不相兼容的有害因素，重点做好查找“十不”现象工作。一是是否存有“不学习”现象。关键是查找是否存有不认真学习党的基本理论，不科学判断和正确把握形势，不学习党的方针政策和医院相关文件，不认真学习业务知识，对医院的一系列目标任务措施不理解、不明白的现象，业务能力不能适应形势发展的需要。二是是否存有“不研究”现象。主要是查找在新形势下医院行政管理工作中出现的新情况、新问题是否进行了深入细致的调查研究，是否存有不深入基层、深入群众不够，不注意研究具体的工作方法，想问题、干事情习惯于老观念、老经验、老办法，凡事想当然，不知其所以然的现象。三是是否存有“不明白”现象。主要是查找工作中是否存有一知半解，掌握情况不真、不细、不全、不实，不明白规章制度等不顾全大局，不服从全局利益的现象。四是是否存有“不负责”现象。主要是查找说话办事不负责任，瞻前顾后，怕得罪人的现象。五是是否存有“不认真”现象。主要是查找是否存有不认真执行国家法律法规和上级的思路决策；是否是义无返顾按照上级的授权，解决属于职责以内的问题，而是把问题全部汇报上来，推给院里的现象。六是是否存有“不扎实”工作现象。主要是查找只顾眼前不顾长远，只顾标不顾本，只干虚活不下实劲。是否存有谈工作“刀光剑影”，抓工作’“浮光掠影”，表面上匆匆忙忙，风风火火，其实没有什么效果，干的差说的好、说的多做的少的现象。七是是否存有“不吃苦”现象。主要是查找是否存有怕吃苦、拈轻怕重，耐不下心，沉不住气，对自己职责范围内的事，不是加班加点的保质保量完成，而是偷工减料，投机取巧的现象。八是是否存有“不吃亏”现象。主要查找是否存有斤斤计较，生活上、待遇上、条件上向高处看齐，工作上向低处看齐，在困难和问题面前不是勇于承担责任，而是推诿扯皮、拖延应付的现象。九是是否存有“不努力”现象。主要查找是否存有缺乏危机感和竞争意识，缺乏为群众服务的责任心，缺乏加快发展的事业心，工作上敷衍了事、庸碌无为，不想争一流，不敢破常规，当一天和尚撞一天钟的现象。十是是否存有“不作为”现象。主要查找是否存有工作应应付付，缺乏敢闯敢试敢冒险的精神，不尽职尽责，宁可不干事，也不出事，该管的事管不了，该做的工作做不好的现象。

3、进行“四比四看”。开展“爱岗敬业、爱院如家”大讨论活动，要按照横向比较、纵向观看的思路进行。重点要做好“四比四看”工作。一是比工作要看企业。一份稳定的工作是大家所希望的，我们没有必要要象企业上一样担心工作的不稳定性。二是比待遇看下岗职工。有着稳定而不算低的工资收入，是大家所期盼的，我们也没有必要象下岗职工那样整日为基本生活所忙碌、担忧。三是比条件要看同级医院。我们医院无论是设备、技术、医疗设施、医院环境我们都可以说是最好的，应该知足了。四是比过去要看现在。过去，我们在比较差的办公条件、工作环境不好的情况下，都能够干好、干实工作，而现在，我们医院住院环境和工作环境已发生了新变化，我们没有理由不把工作干得更好，没有理由不爱护自己的工作岗位。

（三）具体时间：7月21日至7月25日。这一时期以科室为单位组织职工学习社会主义核心价值观丛书和医院文化手册，要求边学习、边实践，做到学用结合，立竿见影。医院将对学习情况进行不定期检查、考核，考核结果作为年中考核干部和兑现绩效工资的依据。

五、组织领导

这次“爱岗敬业、爱院如家”主题实践活动，各支部必须高度重视，切实加强领导，周密部署，精心组织，扎扎实实抓紧抓好，抓出实效。

(一)强化领导。领导是关键，落实是重点。开展此次“爱岗敬业、爱院如家”主题实践活动，各支部要以科室为单位根据实施方案的要求认真组织，精心安排，做到大讨论查找问题要深刻、要全面，形式要丰富多样化，效果要实实在在。并有针对性地制定具体整改措施。

(二)精心组织。各支部负责人要负总责，亲自安排，亲自抓，一抓到底，确保抓出成效。同时，各党支部要根据自己单位的实际情况，拓宽思路，开展好形式多样的相关活动。力争使此次活动取得实效。各支部并将开展情况形成书面材料于8月1日前上报医院政工科。

篇3：爱岗敬业爱厂如家

我们来到这里也许都是为了钱，我们就像同乘一艘去远方淘金的船，我们有智勇双全的船长，我们有能干的舵手，我们有辛勤的水手......船的前行离不开我们每一个成员，哪怕你只是一个水手，我们都很辛劳，哪怕你是船长。

在这样一个大家庭里，大家都放下所有的不公，坦然的，努力的为这艘船的前行出一份力，前行的路上有风有雨，有其他更好的豪华的船的诱惑，有船长的指责，有同船人的排挤，有......其实哪里不是一样，哪条船，哪个人又不是一样呢？环境能改变多少，改变的只能是自己，适者生存是久远的规律。

我们做的只是互相尊重，互相理解，共同面对困难和错误，而不是互相看笑话，互相揪小辫子，互相包庇，遇到问题，我们不怕，努力解决问题，而不是彼此推卸责任，落井下石。就好比船坏了个洞，一船的人都在说不是我弄的，是舵手的错，是水手的错，是莫莫莫的错，那结果可想而知，而如果大家齐心合力，把那个洞及时补上，那不一切没事了吗？

篇4：爱岗如家爱生如子

湖北省武汉市武昌区

都说教师是太阳底下最光辉的事业。然而在21世纪的今天，全球经济化社会飞速发展的今天，教育改革不断深入的今天，却没有多少人愿意找教师这一职业的女性做老婆。寻其原因最根本的一点是教师把学校当家，把学生当子，根本无法照顾家庭，无法为家庭承担家务。

我的岗位，我的家

我，一位29岁的年轻教师，在这特殊而光荣的岗位上工作了9年。回忆起这三千多个日日夜夜，多少酸甜苦辣一并涌上心头，一幕幕动人的画面深深烙印在我的脑海里，难以磨灭。

笑 • 痛苦

2002年11月，我永远忘不了。这一个月是我最难熬的日子，晚上时常被噩梦惊醒，每天都在恐慌中度过„„

秋高气爽的10月，从不叫疼的父亲突然说胃疼，饭量猛降，吃一点东西都想吐，我们催着父亲去看病，倔强的他死活不肯。11月1日，我和母亲逼着父亲到三医院做详细检查，做胃部切片。11月4日我陪母亲去拿结果，没过一会儿，母亲脸色苍白地从化验室出来，看到我后眼泪不住地往外涌。“娜，你爸他„„”。母亲哽咽的说不出话来，泪水打湿了我的手，我打了一个冷颤，一种不好的预感朝我袭来，脊梁凉溲溲的。“怎么了？”我忙问母亲。母亲颤巍巍地递过那张化验单，豆大的两个字印在洁白的纸上“胃癌”，我脚一软坐在了地上。天啦！会是我那健壮如牛的父亲吗？会是我那妙语连珠的父亲吗？会是我那疼爱妻女尽职尽责的父亲吗？我的心乱极了。母亲使劲擦干脸上的泪水，平静地对我说：“娜，别告诉你爸，我们装作没事一样，别给他负担。”我麻木地点了点头。当天父亲就住进了医院，我和妈骗他说开个刀，把胃坏死的部分拿出来就没事了。其实父亲已经到了胃癌晚期，上厕所都会拉出血来，进食已经很困难了。医生告诉我们父亲只有一、二个月的生命，我强忍住眼泪走进病房，父亲背对着

我躺在病床上。曾几何时，父亲那大山似的背弯曲了，宽阔的肩消瘦了，乌黑的短发中滋生出一团一团的白发。我知道父亲和我在一起的日子不多了。我真懊悔啊，自从我当上老师的那一天起，我全身心地投入到教育教学工作中，没陪父亲吃一顿完整饭，没陪父亲出去走走，没陪父亲说说心里话，总想着以后再孝敬父亲，可是已经没有以后了。不行，我要抓紧最后的分分秒秒。“爸，这段时间去请假陪你好吗？”父亲吃惊地看着我，“娜娜，上班几年来你从不主动请假，今天为什么这样说，是不是有事情瞒着我？”我微笑着说：“没有，爸，我只想多陪陪你，妈妈一个人忙不过来。”我努力掩饰着，父亲可能觉察到什么，他抓住我的胳膊说：“孩子，不管发生什么事，都要以工作来重，你的职业与别人不同，别人请假有人代替着干，你不在学校，谁替你上课，谁帮你管班级？”

“可是„„”

“爸爸只是一个人，你不去上班影响了是几十个人啊！你要答应爸爸，不要请假。”父亲的话如此坚决，我答应了。

以后的几天，我照常去学校上班，对父亲病危的事一字不提。医院只有母亲一人照顾父亲。下班后我马不停蹄往医院赶，跟母亲接班，让疲倦的她回家洗澡换过衣服，休息休息。我守着父亲，陪他度过漫长的黑夜，第二天一早，彻夜未眠的我赶紧回学校上课。那段日子，我很累，但没有丝毫偷懒；我心很痛，但没有向任何人诉苦。课堂上，孩子们看到是冯老师惯有的灿烂的微笑，可是有谁知道我心有多痛，这种痛苦比身体上的伤害来得更猛烈一些。一想到父亲即将离开我，我的泪水就止不住地往下流，我常常在教室后面暗自拭泪，一看到孩子们就强颜欢笑。痛苦和劳累折磨着我----一个二十三岁的大孩子！

11月21日晚11点，父亲带着对世间的留恋，对妻女的不舍，永远地去了。他的眼睛一直没有闭上，好象在说：“不要耽误工作„„”我失声哭倒在父亲的身上，喊着：“爸，你放心，我会好好工作的！”父亲的眼睛闭上了。

从父亲住院到去世将近20多天的时间里，我没有耽误一节课，也没有把悲痛的情绪带给孩子，他们看到的是那张一如既往的笑脸，内心痛苦的笑脸！痛 • 快乐

月有阴晴缺、人有旦夕祸福，这是再平常不过事情了。老师是人不是神，也会生病，也需要休息。看到其他教师拖着虚弱的身子站在讲台上坚持上课，我有

一种说不出的敬佩，也暗自庆幸：真好，我现在年轻，没有什么病。可年轻也挡不住意外事情的发生。

“叮铃铃„„”下午第二节上课的铃声急促的响起来，我利落地夹起备课本往楼下走，突然一脚踩空，身子失去控制往前倒，我使劲抓住扶手，用右脚支撑，脚一歪，“啊”一阵刺痛让我叫出声来。“完了，你的脚扭了，快去看医生。”跟在我后面的英语陈教师提醒我。“没事，一会儿就好！”我满不在乎一瘸一拐地去上课了。

站在讲台上，脚隐隐作痛，总算熬到了下课。我在办公室练习走路，越练越疼。下班后，我打的回到了家，听母亲说，要揉一揉。吃完饭，我就开始揉脚。“孩子，如果疼，明天就别去了。”母亲看我将有些红肿的脚小心翼翼地揉着，心疼地来劝我。“不行，快考试了，我没有时间请假的。”我毫不犹豫地回答。晚上睡觉我还在祈祷，希望明天一早脚就会复原。第二天醒来，一伸脚，“哎呀，怎么这么痛，比昨天可痛多了。”我两手撑着身子，试着用脚踩地，“扑通”我坐到了地上，再看看脚，天呐，怎么肿得像个包子，我挣扎着想站起来。母亲看到连忙过来扶我起来，“都肿成这样了，走路都成问题，还上什么班呀？今天就别去了吧！”母亲里满是心疼和责备。是啊，我连站都站不起来，怎么去上课，这一瞬间我犹豫了，可一想到孩子们，不行，马上就要考试了，我不能这么做。于是请母亲帮我叫了辆的士。

我坐车来到学校，下车后，我费劲地挪着步子。“快看，冯老师怎么了„„”清脆地叫喊声吸引了很多孩子，他们聚集在我的身边。经过我的解释，孩子们忙碌起来：有的抢过我身上的背包，有的扶着我，还有的孩子像个总指挥似的喊着：“慢点、再慢点„„”看着孩子们关切和焦急的眼神，仿佛一股清泉滋润着我的心田，我的视线模糊起来。

“叮铃铃„„”上课铃响了，我夹着课本一瘸一拐地走出办公室，门外站着一群孩子，见到我唧唧喳喳地说：“冯老师，我扶您吧！”“冯老师，您慢点„„”“冯老师„„”在他们的掺扶下，我来到了班上，教室前方端端正正地放着一把椅子。“冯老师，您就坐着跟我们上课吧！”听到孩子们亲切话语，我的眼睛湿润了，此时此刻，我已忘了疼痛，一种从未有过的快乐笼罩着我，这种快乐是幸福的！看来，我的坚持是对的，脚虽痛，但痛得有价值。我轻松地完成了这节课的教学任务。

中午，我到医院去看医生，照了X光片后，医生说我脚的软组织严重受伤，最少要在家休息一个星期。我没有听医生的，我不能休息，因为学校有我最可爱的孩子们，有我最热爱的工作。

我的学生，我的子

“随风潜入夜，润物细无声”，教师的爱就应该象这风无声无息地进驻孩子的心里让孩子在爱的海洋里自由地翱翔，健康地发展。

有人说教育事业是太阳底下最光辉的事业，那么特殊生（弱智生）的教育又属于什么呢？恐怕就属于春天的事业。春天的事业是伟大的、辛苦的、难耐的，它需要教师浸注更多的爱。对“特殊生”这样一个与众不同的特殊群体，教师必须正确认识他们、研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些难开、迟开的“花朵”沐浴在春风里。

爱 • 帮助

吴亭，原徐家棚小学二（3）班的学生。三岁时发高烧，烧坏了大脑，导致智力低下，语言发展缓慢，行动迟缓，性格孤僻。为了让她与正常孩子共同健康地发展，我给予她最特殊的爱。

对吴亭，应重点强调她的潜力，而不是她的能力缺失。标上能力缺失的标签或过分的强调，会导致她过于自虑她的缺陷，而教师也会更多地看待其缺陷方面，不顾她的独特性。于是在认识上、生活上，我号召全班同学主动与她交朋友，主动帮助她整理书包，主动教她跳皮筋„„许多个中午，我蹲下身子专心致志地倾听她的谈话，了解她的心声，领略她的感受。无数个下午，班上、花坛、办公室、走廊，都留下我与吴亭家长交流时走过的足迹。在教学上，我特别为他们制定合适的教学目标和教学原则。从不批评她，尽量不让她遭受失败。课堂上，我会提简单的问题让其回答，让她体会成功的喜悦，进而提高学习自信心。每个星期都有对她特别辅导的时间，也有单独的小测验，测验的成绩及时反馈给家长„„

两年过去了，她变得活泼、可爱，动作也灵活起来。期末考试语文88分，数学84分。她在同学的爱护下，老师的关怀下逐渐成长。我相信接下来的路，她会走得更好，因为她一直沐浴在春风里。

爱 • 宽容

那一学期，我班来了一名周围学校都拒收的学生黄鑫。他头发冲天，两眼呆滞，衣服黑漆漆的，像块发霉的抹布，靠近你时怪味扑鼻。天呐，我怎么这么倒霉，遇到这样一个智力极度低下的孩子。其它学校的领导和老师把他当瘟神往外赶，生怕沾了一身晦气。但这孩子想读书，我如果不收他，没有学校收他，他可能面临失学。在与学校领导沟通后，我毅然地收下了这个学生。

教了他一个星期，感觉像过了一个月那样漫长。那是怎样的孩子呀！教了他十遍、二十遍„„过了两分钟，再问“忘了”。“忘了”这个词在我耳边萦绕了一学期。不仅如此，他上课睡觉、玩手，喜欢把全腿的包抠得血乎乎的，座位下满是手撕的小纸片。我常深吸一口气，对自己说：“不生气，明天他会好的。”可我知道他是不会好的，这只不过是让我耐心教他自我安慰的方式罢了。

老师们知道，我对班上的学生很严厉，从没有像别的老师那样和风细雨。但对黄鑫，我学会了温柔：“黄鑫，不要玩手„„”“黄鑫，看书哇„„”我像教三岁孩子一样去教他。一个学期过去了，他头发短了，衣服干净了。期末考试语数竟然能及格，出乎我的意料。说实在的，这一学期为了他，我教得心力交瘁，从来没有这么疲惫。看到他的成绩，我倍感欣慰。这样的孩子都能教好，还有什么孩子不能教好呢？

没有爱的教育是失败的教育，爱是连接教师和学生的桥梁。教师心中有爱，学生才能感受到爱。有爱，才有责任感、认同感和奉献精神，才能去尊重、爱护、关心和帮助每一个特殊学生，让每个学生都获得成功。特殊生不是瘟疫，不要去逃避或放任自流，把每个特殊生都当成自己的孩子，赋予他们无限的爱和关怀，向他们撒播缕缕灿烂的阳光。

篇5：爱岗敬业、爱院如家

关于举行“爱岗如己爱校如家爱生如子”演讲比赛的活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“爱岗如己爱校如家爱生如子”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:

一、活动目的通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我镇小学教育事业健康蓬勃发展，努力打造小河镇中心小学教育品牌。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组长：郭新生

副组长：李长长

成员：赖华财邱智泉王良中刘雨王长伟王建国王复兴

三、演讲主题

爱岗如己爱校如家爱生如子

四、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

五、参赛对象

全镇所有小学教师，每个村小推荐1—2代表参赛，中心小学每个教研组各推荐1名代表参加比赛。

六、比赛时间、地点

时间：2014年5月6日9：30。地点: 中心小学四楼会议室。

七、比赛规则

使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。

八、奖项设置

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

九、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和年级主任组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（一）演讲内容（35分）

1．演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）