测绘技工个人简历（通用14篇）
篇1：测绘技工个人简历
1991-7-1现所地点：浙江
| 求职意向 | ||||||||||||||||||||||
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| 求职类型： | 全职 | 月薪要求： | 面议 |
| 应聘职能类型一： | 测量工程师 | 应聘职能类型二： | 测绘技工 |
| 应聘职能类型三： | 应聘职能类型四： | ||
| 应聘职能类型五： | 应聘职能类型六： | ||
| 希望工作地区： | 浙江,金华 | 其他地区： | 浙江省内 |
| 可到职日期： | 随时 |
| 相关工作经历及特长 | ||||||||||||||||
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| 人才类型： | 普通求职 | 相关工作经验： | |
| 外语语种： | 无 | 外语水平： | 无 |
| 其它外语语种： | 无 | 其它外语水平： | 无 |
| 普通话程度： | 标准 | 计算机能力： | 良好 |
| 教育/培训经历 | ||
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| 1991年 衡阳铁道工程学校毕业 专业工程测量
1994年 上海铁路技校培训 中级测工 浙江建设职业技术学院 市政工程 湖南湘潭技工学校 高级测工 河南国家社会劳动保障部 测量技师 |
篇2：测绘技工个人简历
测绘技工专业个人简历表格
测绘技工专业个人简历表格在求职应聘时不知道怎样写这份简历吧!大学生个人简历网提供一篇服装设计毕业生简历范文为参考，专业与职位的`不同那么个人求职简历又是怎样写，这里是一份新闻传播简历表为模板。希望在你阅读这篇文章时对你有所帮助,更详细内容如下。
| 个人基本信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 姓 名： | 性 别： | 男 | ||
| 出生日期： | 民 族： | 汉 | ||
| 户 籍： | 中国甘肃 | 身 高： | 170 | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 学 历： | 本科 | |
| 毕业院校： | 专 业： | 地理信息类::地理信息系统 | ||
| 政治面貌： | 群众 | 第二专业： | 地理信息类:: | |
| 身份证： | 620522 | 现有职称： | 暂无 | |
| 毕业时间： | -06-01 | 现所地点： | 河南 |
| 求职意向 | ||||||||||||||||||||||
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| 求职类型： | 全职 | 月薪要求： | 月薪[3000]RMB |
| 应聘职能类型一： | 应聘职能类型二： | 测绘技工 | |
| 应聘职能类型三： | 应聘职能类型四： | ||
| 应聘职能类型五： | 应聘职能类型六： | ||
| 希望工作地区： | 河南,不限 | 其他地区： | |
| 可到职日期： | 随时 |
| 相关工作经历及特长 | ||||||||||||||||
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| 人才类型： | 应届毕业生 | 相关工作经验： | 1年 |
| 外语语种： | 英语 | 外语水平： | 六级 |
| 其它外语语种： | 无 | 其它外语水平： | 无 |
| 普通话程度： | 标准 | 计算机能力： | 无 |
| 教育/培训经历 | ||
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篇3：测绘技工个人简历
【关键词】零部件测绘 学习领域 开发探索
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0236-01
职业教育中学习领域课程是把学习理解为工学结合地理实一体化的职业能力发展过程，它为学生提供理论与实践整体化链接的综合性工作任务和工作过程。 学生通过一个学习领域的学习，可完成和处理某职业一个典型情景问题的典型工作任务;通过学习若干成体系的学习领域，学生可以获得某一职业的从业能力。《机械零部件测绘》作为技工院校学生一门重要的专业基础课程，多年来在传统学科体系授课中有很大的束缚，笔者此次课程开发探索正是针对这一现实，通过对机电行业及制造大类专业毕业生从事的岗位（零件加工、产品装配、产品设计等工作）进行调研，紧扣职业活动的要求对本课程内容进行重构，强调工作任务和行为过程，从而更好地提高学生的实践能力。
一、本课程学习领域的确定
通过分析制造大类专业毕业生所从事岗位的工作过程，并与企业实践专家多次研讨，得到了数控技术应用专业若干代表性工作任务。这些代表性工作任务都涉及识读工程图、计算机绘图、产品开发等相关内容。经研讨最终确定了机械零部件测绘等8个典型工作任务。同时结合原有的《机械制图与计算机辅助绘图》课程内容，进行职业与专业活动、岗位、学科体系、教学对象等的分析，将典型工作任务转化基于工作过程的工学结合地理实一体化课程。
二、本课程学习领域的开发
学习领域的设计要对典型的工作任务进行教学处理，实现学习情境化。《机械零部件测绘》学习领域根据制造专业技师在工作岗位上所应具备的识读复杂零件图、测绘机器零部件、设备的设计及制造能力，以基于工作过程的一体化课程的要求，遵循学生的认知规律，结合相关和后续学习的需求，开发设计了8个学习情境，128课时的课程。
三、本课程学习领域的特点
1.基于工作过程的教学模式。本课程把工作过程和教学紧密结合在，把学生作为学习过程的主角，把学生分小组合作学习，教师为学习过程的导演。通过获得信息、制定计划、实施计划、检查、评价来完成每个工作任务，在工作中掌握专业知识和职业技能，培养工作能力和团队精神，大大提高了学生的自主性和积极性。
2.基于工学结合地教学内容。将理论和实践知识紧密结合，突出工作任务与理论知识点的联系，充分考虑学习内容的实用性、典型性、可操作性以及可拓展性等因素，同时结合专业能力的要求，在每个学习情境中合理分配知识点，在内容构成上满足后续学习领域以及工作岗位的需求。
3.基于过程跟踪的评价方式。将教师评价、学生自评、学生互评相结合。这种评价方式更加突出了对学生实践应用能力的培养，能够真实地反映学生的学习三维度（态度、能力和效果）。
本课程学习领域的开发探索，旨在培养学生的团队协作意识和能力，增强了学生之间的互动交流与合作，使学生在完成项目的过程中都有较大的收获，取得了比传统教学更好的教学效果。初步实践也证明，它更能激发学生自主学习的兴趣，有利于提高其工程综合素质，符合技术技能型应用人才培养的目标和要求。
作者简介：
篇4：技工个人简历
两年以上工作经验|男|28岁(1988年5月2日)
居住地：陇东
电 话：158******(手机)
E-mail：
最近工作[1年4个月]
公 司：XX有限公司
行 业：机械/设备/重工
职 位：技工
最高学历
学 历：本科
专 业：水利类
学 校：陇东学院
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：机械/设备/重工
目标地点：陇东
期望月薪：面议/月
目标职能：技工
工作经验
/8 — /11：XX有限公司[1年4个月]
所属行业：机械/设备/重工
生产部 技工
1. 对设备进行出厂调试，使之达到国标和客户的要求;
2. 照客户要求对试样进行测试并出具测试报告;
3. 负责对设备日常保养工作;
/7 — 2013/6：XX有限公司[11个月]
所属行业：机械/设备/重工
生产部 技工
1. 维护生产现场持续，负责工作区域内的`6S工作;
2. 配合完成设备出厂包装;
3. 领导交代的其他工作事宜
教育经历
/9— 2012/6 陇东学院水利类 本科
证书
/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
自我评价
篇5：技工个人简历
姓 名：李先生 性 别： 男
民 族：汉族
户 籍：山东 年 龄： 22
婚姻状况：未婚 身 高： 169cm
学 历：大专
待遇要求： ￥3500元/月（可面议 要求提供住宿）
-09 ~-07 国电中学
1994.9-.7 广汉市西高中学
1997.9-.7 广汉市第一职业中学（南兴镇）
2月2日-204月20日，德阳市技术培训学校参加焊工培训，考试合格获得中级职称，至今已竞升为高级职称。
▌XXX制品金属有限公司 （2010-04 ~ 目前）
公司主营： 各种广告机的`设计与制造
担任职位： 工业产品设计师
工作描述： 负责产品设计与数控编程
▌xxx电子有限公司 （-04 ~ 2010-03）
公司主营： 手机通讯TV/FM天线，模具制造
担任职位： 结构工程师
工作描述： 负责TV/FM天线设计，模具跟踪，客户沟通，样品与样品承认书制作，产线技术指导与新产品说明会，贯彻整个工程流程制作
▌XXX电子有限公司 （-08 ~ 2009-04）
公司主营： 计算机周边连接器以及各种端口连接器
担任职位： 助理工程师
工作描述： 主要负责产品绘图与产线产品生产异常，产品说明会记录报告。
自我评价：
技术过硬，做事细心，吃苦耐劳。现已竞获焊工高级职称。
从事过多种焊接工作，多年的工作经验丰富，擅长二氧化碳气体保护焊和手工焊。
家住广汉，希望能找到稳定，在成都、德阳离家近的地方工作。希望能买劳保福利，有规模的单位招聘者联系。
精通手机通讯TV/FM天线的设计与各种广告机钣金产品设计，擅长项目跟踪与客户问题沟通解决，，本人有高严谨的认真负责的工作态度，吃苦耐劳,好学勤恳，望能与贵司共同进步与发展
寻求职位：1.项目工程师; 2.五金产品设计; 3.TV/FM天线设计工程师
移动电话： 电子邮件： 聊天号码： 245885865
本人吃苦耐劳，学习能力强，有上进心！爱岗守业！
篇6：技工个人简历
期望薪资：20xx-3000元/月
目前职位：美发技师
学 历：高中以下
工作经验：1-3年
现居住地：广州海珠沥滘
联系电话：
电子邮箱：
自我评价
没什么好概括的，相处了才会了解
工作经验
雅蒂造型
20xx-8 至 20xx-4任职美发技师薪资20xx-3000元/月
篇7：测绘技工个人简历
关键词：机械制图 部件测绘 技工教育 生产实践
笔者自2000年7月毕业到企业工作，一直从事机械、电气产品的设计研究工作，2007年9月起到广东省粤东高级技工学校从事机械制图、部件测绘、计算机辅助绘图AutoCAD等课程的教学工作。不论是在企业的生产实践中还是在学校的教学实践中，笔者都深深地体会到机械制图课程以及部件测绘课程的重要性。课堂上，笔者将自己的体会与学生共享，对激发学生的学习兴趣起到了积极的作用。
在教学过程中，笔者发现学生在学习机械制图及部件测绘时普遍存在着学习兴趣不高、基础较差、实际应用能力较差等问题。笔者针对这些存在的问题进行分析并在教学过程当中进行解决。
一、针对忽视手工制图、看重CAD制图的教学
当今社会计算机的运用越来越普遍，计算机也进入到千家万户，大部分学生家中都已经有了计算机。不少学生都误以为机械制图课程并不重要，手工制图已经被淘汰了，认为只要学习了计算机辅助绘图CAD课程，学会使用AutoCAD软件能够用计算机绘图就行了。所以他们在学习机械制图课程的过程中普遍不认真不专心。殊不知，计算机辅助绘图CAD课程仅仅教会了学生对AutoCAD软件的使用，它是机械制图及其他专业课程在计算机上的应用及体现，学会了软件的使用并不意味着学生能够从事相关专业的设计工作。与搭积木一样，如果没有积木，就算懂得搭积木的方法，积木还是没法搭成；如果机械制图学不会学不好，那么AutoCAD软件就算运用得很熟练，画出来的图样也将是错漏百出，无法指导实际生产。
针对学生的这种心态，笔者在讲授机械制图课程之前就把自己以前所绘制的机械、电气及建筑图样发给学生看，同时用AutoCAD软件绘制比较简单的图形演示给学生看，告知他们要学会使用AutoCAD软件是一件非常容易的事，一学期就可以了，但要学会机械制图及相关的专业知识、能够从事设计工作就不是那么简单的事情了，不仅需要学生学习三年的专业知识，还需要学生在以后的工作当中逐步将学习到的理论知识与生产实践相联系。这样就从根本上扭转了学生错误的观念，从而激发学生对机械制图课程及相关专业课程的学习兴趣。
二、针对学生基础差、空间想象能力不足的教学
现在技校生中考成绩普遍较低。十年前技校的录取分数线并不低，不少学生的中考分数完全可以就读普通高中，由于家庭经济条件或偏科等各种原因才来技校读书。而现在的技校可以说没有录取分数，只要学生来学校报名就可以来技校读书，这些学生的数学基础较差，要学会机械制图有一定的难度。在学习过程中，他们遇到难题容易退缩，缺乏迎难而上的精神。
在教学过程中，为了让学生能够跟着老师一起学习，笔者的教学方法是在课堂上授课时以学生练习及讲解、分析练习题为主，理论知识的讲解为辅；加强课后辅导。同时针对学生基础差、空间想象能力不足的问题，在讲授基本体、组合体投影时，笔者用AutoCAD针对课本中的实例建立了三维模型，在讲授理论知识的过程中使用AutoCAD的三维视图功能进行主视、左视、俯视投影，加强学生对投影概念的理解，培养学生的空间想象能力。
三、针对学习动力不大、学习缺乏积极性的教学
虽然学生入校时学校有对不同专业学生进行的专业介绍，但学生对所学专业的了解仍然不够，不知道所学各科课程在以后工作中的用途所在，学习缺乏积极性。他们普遍学习不用功，抱着得过且过的心态混日子，考试不及格对于有些学生来说是家常便饭，甚至出现了有些学生攀比考试不合格科目数量的不良现象。这些学生在学习时需要老师授课时更多的引导，激发他们的学习兴趣，只有这样他们才会跟着老师的上课节奏学习课本知识。
在教学时，笔者根据学生上课的学习情况适当的将以前在公司的生产实践告知学生，吸引他们的注意力。例如在讲授国家标准时，笔者引入标准化的概念，告知学生在设计完成产品的标准图之后，还需要专人对图样进行标准化审核，标准化审核不涉及图样的正确性，仅针对图样的内容是否符合国家标准的要求，包括标题栏、图框、文字、尺寸标准等。学生了解到与课程内容相关的生产实践活动，觉得自己所学能够帮助自己更好的进入工作状态，提高了他们的学习积极性。
四、针对理论与实践脱节，实际应用能力较差的教学
不少学生对部件测绘课程还是比较有兴趣的，学生自己动手拆卸齿轮泵并测量工件，自己设计并确定工件的表达方案，但他们在测绘工件时出现了不少问题。一是选择的工件表达方案对工件的表达不够清楚，对视图的运用不熟悉。甚至个别学生对剖视图的选择，不是为了表达工件的内部结构而采用剖视图，而是觉得运用剖视图可以让图样的内容更加丰富。二是不懂取舍，测量出来的尺寸很多都精确到了小数点后1位甚至2位。三是对于极限配合的理解不够深刻，测量出来工件的尺寸与其他工件无法配合也没有进行矫正等。
针对上述问题的经常出现，在测绘之前，笔者提出几方面的问题让学生们思考。一是大家绘制机械图样的目的何在？是为了表达工件的内部和外部结构还是为了单纯将所学的视图知识运用到图纸上？如果大家运用了各种视图之后仍未表达清楚工件的结构，这张图样是否还有它存在的意义呢？二是如果让大家去从事机械加工行业，在加工时看到图样上出现的尺寸大都是精确到小数点后1位或2位时，你们有什么感想？是否所有尺寸都有必要达到这样的精度呢？当工件进行表面处理，如喷涂、电镀等，在测量时是否应将涂层的厚度减去呢？三是在测绘工件时，该工件是否是独立存在的，它是否需要与其他工件进行装配在一起？加工有加工误差，测量有测量误差，工件在大家拆装的过程当中有磨损，大家在测量之后是否需对测量出来的尺寸进行校正，从而让各个工件能够装配在一起，最终装配之后的产品能达到它的使用性能呢？在提出问题之后，引导学生分组讨论，让学生得出自己的结论，笔者再根据学生的结论进行总结。经过讨论及总结之后就可尽量避免学生在测绘及绘图的过程中出现上述问题。
机械制图课程与部件测绘课程是机械专业的专业基础课，如果学生学不好，他们专业课程的学习情况将不容乐观。技工学校的学生有其本身的特点，技工学校的学生毕业之后马上就走上工作岗位，技工教育必须与生产实践相结合，老师在教学过程当中需根据学生的特点以及技工教育的特色进行教学，只有这样学生毕业之后才能更快地适应工作岗位。技工教育与传统的素质教育相比，“因材施教”这四个字有着更加特殊及重要的意义。
篇8：模具技工个人简历
性 别： 男
年 龄： 2
2民 族： 汉族
户 籍： 广东 梅州
最高学历： 大 专
现所在地： 广东 广州
毕业院校： 广州工程技术职业学院
所学专业： 模具设计与制造
教育/培训
2007年9月-2010年7月 广州工程技术职业学院 模具设计与制造 大专
2004年9月-2007年7月 梅州虎山中学高中
工作经验
?东莞瑞邦鞋厂 2009年7月-2009年8月
公司性质：外资企业 行业类别：纺织品业（服饰、鞋类、家纺用品、皮具…）
担任职位：轻工类-制鞋/制衣/制革/手袋
工作描述：在瑞邦鞋厂工作的这两个月里，我基本了解了一个企业底层的基本运作流程，也认识到一个员工必须具有吃苦耐劳，团结合作，服从上级的精神才能更好的为企业服务。我也相信我已经具备了这些能力。
技能/专长
语言能力： 英语(一般)
计 算 机 能 力： 全国计算机等级考试一级
技能专长： 在大学三年时间内获得CAD高级证书，数控铣床证书，并能系统操作ＰＲＯ／Ｅ，ＵＧ软件，对新知识、新事物的理解和接受能力较强并且具有创新意识。
求职意向
求职类型： 全职
待遇要求： ￥1000元/月(可面议)
希望岗位： 技工/普工类、轻工类
希望地区： 广东
最快到职： 2个月以后
提供住房： 提供
发展方向
我是一名模具专业的应届毕业生，如果贵企业能够给我一个发挥自己所长的岗位，我相信我会做得非常好。而且我是一个非常负责任，肯吃苦的人，我的毅力将使我在这个行业坚持发展下去。
自我评价
我是一个内向与外向性格兼具的男生；性格随和做事仔细认真，吃苦耐劳，我自信自己能比别人更加有耐力的在艰苦的工作环境中生活。在大学的三年学习和生活中，我曾担任过班长，在任期间组织过打扫河堤，毕业旅游等活动，这些活动锻炼了我的组织和领导能力。
联系方式
联系电话：***
篇9：模具技工个人简历
求 职 位：铸造/注塑/模具工 期望薪资：3000-5000元/月
目前职位：铸造/注塑/模具工 学 历：高中
工作经验：3-5年 现居住地：上海崇明
联系电话： 电子邮箱：
自我评价
负责认真，技术娴熟，和同事有很好工作关系
工作经验
山东富士康
-6 至 -1任职铸造/注塑/模具工薪资3000-5000元/月
篇10：电工技工个人简历
姓名：
性别：男
年龄：22岁
工作年限：2~3年
学历：高中/中专
期望工作区域：深圳
求职意向
期望从事职业：深圳求职-技工/工人（电工）
期望月薪：2500元
工作经历
水汇国际俱快部
2010-10 至 2012-3任职综合维修工薪资2000-3000元/月
工作职责：担任公司电力空调维修运行工作．
巨微电子科技有限公司
2010-2 至 2010-10任职测试员薪资1000-2000元/月
工作职责：电脑子机组装测试工作。
主要负责焊接设备组装、和协助组长管理生产和安装工程、出差跟进公司外地项目的安装管理。
教育经历
广州市电子技术学校学习
中等专业学校机电一体化专业
自我描述
本人时间观念强，虚心勤奋好学，能吃苦耐劳、责任心强。学习能力较强，善于沟通，并能够快速的适应环境，迅速掌握先进的技术并应用于实践,懂得交流、团队合作的重要性，以及与他人协调配合完成工作的能力，毕业后在学校安排实习的单位中表现良好并得到上司的好评同时提升到副组长。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功
自我评价
篇11：技工求职个人简历
yjbys
性 别： 男
年 龄： 36岁 民 族： 汉
工作经验： 以上 居 住 地： 河南南阳 南召县
身 高： CM 户 口： 河南南阳 南召县
自 我 评 价
本人对工作认真负责，独立性强，具有良好的团队合作意识，待人和睦，能够吃苦耐劳;具有较好的沟通协调能力。善于接受新知识新事物，对工作具有强烈的上进心和持久的工作热情，能够在较短的时间内适应工作环境。
求 职 意 向
希望岗位： 经营/管理类-部门主管 工业/工厂类-组长/拉长 技工/普工类-钳工
寻求职位： 塑胶模具师傅及管理
希望工作地点： 浙江台州
期望工资： 9000 /月 到岗时间：-10-09
工作目标 / 发展方向
在公司(单位)允许的条件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以学以致用，为公司(单位)创造更多、更好的收益，在自己不平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
工 作 经 历
▌-08--2016-08：中日龙(深圳)电器制品有限公司
所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(外资企业)
担任岗位： 技工/普工类/钳工
职位名称： 系长
职位描述：新模具制作流程，修模方案及管理，新人培训。跟进模具加工，亲自操作普通加工机床(车床·铣床·磨床·钻床·国产火花机)。
离职原因： 家中修盖房屋
▌-02--2005-06：深圳升宁五金塑胶制品厂
所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(私营企业)
担任岗位： 技工/普工类/钳工
职位名称： 钳工师傅
职位描述：模具制作，修理。
教 育 经 历
-09---07 河南省南阳市第一职业院校 机械类/ 大专
技 能 专 长
语言能力： 日语：一般(日语三级); 中文普通话：良好
所在地方言：熟练;
计算机能力： 初级
计算机详细技能： 熟练掌握运用UG及CAD。
其它相关技能：
篇12：高级技工个人简历表格
打印的简历除了排版，字号，字体以及临界边合适，打印出来整体效果让人看着舒服之外。还有一点重中之重决定成败的是纸张。一张有质感的纸张完全可以在层叠竞争者中脱颖而出。
除了纸质简历最常见的就是电子版简历。网络越来越发达，遍布全球。运用网络投简历成了一种最热衷的求职方式，电子版简历也普及起来。电子版简历不需要你亲自赶赴公司也不用去邮局投寄，只需在家动动手指就可以投递了。但是需要注意电子个人简历的邮件标题，正文。简历是以附件的形式发送的文件格式要统一规范尽量使用通用的版本。
目前有不少特殊职业常选用这种简历形式，视频简历是现如今最能彰显个性体现的简历，需要一定的技术才能把视频简历做出来但是如果想做好还需要创意。当然还需要注意衣着仪表以及言谈举止。简历有形形色色很多种，不管哪种形式的简历最终目的就是把你很好的推销出去，掌握不同形式的简历才能让公司大门向你敞开。
以下是yjbys小编和大家分享的高级技工个人简历表格，更多相关资讯请点击(/jianli)。
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篇13：机械技工类个人简历表格
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | 无照片 | ||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 天津 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 安徽 | 身材： | 170 cm 150 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 42 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 技工类：电焊工、 | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 5 | 职称： | 无职称 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | --3500 | 希望工作地区： | 天津 深圳 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 公司名称： | 北京事必达汽车有限责任公司起止年月：-02 ～ -01 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | 电焊 |
| 工作描述： | |
| 离职原因： | |
| 公司名称： | 中铁9局六处起止年月：-01 ～ -12 |
| 公司性质： | 所属行业： |
| 担任职务： | 电焊 |
| 工作描述： | |
| 离职原因： |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广东省某初中 | ||||||||||||
| 最高学历： | 高中 | 毕业日期： | 1977-07-01 | ||||||||||
| 所学专业一： | 初中 | 所学专业二： | |||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 起始年月 | 终止年月 | 学校（机构） | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |
| 1974-09 | 1977-07 | 广东省某初中 | 初中 |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 一般 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 电焊;二保焊,二氧化碳焊、气切割等工作经验。
本人身体健康，工作不怕吃苦，持有电焊工证，服从指挥，善于与人合作。 月薪要求：2000元左右/月。 |
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| 详细个人自传 |
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1、我喜欢用热情去工作，无论是喜欢与否，我都会用我最大的努力和热情去做好。 2、对于我来说，责任重于生命，无论是团队责任，还是个人的责任。 3、每时每刻，我都会不断地提升自己，让自己能更好的完成工作。 篇14：测绘个人简历两年以上工作经验|男|25岁(1986年1月15日) 居住地：上海 电话： E-mail： 最近工作[1年9个月] 公司：XX房地产开发有限公司 行业：房地产开发 职位：房产项目配套工程师 最高学历 学历：本科 专业：测绘工程 学校：昆明理工大学 求职意向 到岗时间：一个月内 工作性质：全职 希望行业：建筑/建材/工程 目标地点：上海 期望月薪：面议/月 目标职能：测绘/测量工程师 工作经验 /4—至今：XX房地产开发有限公司[1年9个月] 所属行业：房地产开发 工程部房产项目配套工程师 工程部任测量工程师，负责XX湾、XX大绿洲、XX雅苑等多个大型项目的测量工作，日常工作包括土方量进度审核、施工监理、基坑监测以及建筑物放样等，并负责本人职责范围内的与各施工单位沟通，协调质量、安全、进度等工作。 /3—2010/3：XX工程检测中心[1年] 所属行业：建筑/建材/工程 工程部测绘/测量 1、房地产公司大型别墅区项目中的测绘、土方施工、园建管理等工作; 2、接收、校核测绘单位提供控制点，编制测量施工控制网并绘制相关图纸; 3、协助地勘、设计单位完成施工图纸设计及变更; 4、检核测绘单位提供地形图，设计总图等相关资料;施工现场测量、放样; 5、初步判断土方工程施工方案，预估土方工程量，编制土方平衡计划及三通一平测算，施工现场方格网地形图测绘、土方计算;审核总包单位测量施工方案和技术方法，对施工方测量成果检查、验收; 6、协助成本部计量工程量等工作; 7、管理土方回填、园林软景、硬景等工作; 8、配合土建、电气、水暖工程师对施工质量、进度进行管理、协调等工作。 /7——2009/2：XX建筑有限公司[8个月] 所属行业：建筑/建材/工程 测绘研究院科研人员 1、大地测量、工程测量、GPS测量工作的内外业; 2、测量项目的独立带队作业，项目测量方案的制定，技术报告和技术总结的撰写; 3、主要负责地形图测图、GPS控制网布设及技术解算，水准测量，工程放线，房地产产权测量，地籍测量，城市规划测量，工程测量等; 4、地震监测台网的布设，地壳形变监测的数据采集及数据解算。 教育经历 /9——2008/7昆明理工大学测绘工程本科 证书 /4全国计算机等级二级 /12大学英语六级 /12大学英语四级 语言能力 英语(熟练)听说(精通)，读写(精通) 自我评价 良好的协调能力，能合理的处理甲方、施工单位、设计及监理之间的关系;计算机操作熟练，CAD应用自如，并能熟练使用多种全站仪、经纬仪和水准仪，熟练使用南方Cass、清华三维等测绘软件，内外业均可胜任。 小编精心推荐阅读 个人简历范文 | 个人简历怎么写| 个人简历格式| 个人简历下载| 个人简历模板 小编精心推荐阅读 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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