acca注册流程

acca注册流程（通用11篇）

篇1：acca注册流程

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二、注册成功后

1、注册成功后，您就可以凭注册号和密码在全球官方网站上登录MY ACCA，在线进行考试报名、支付考试费用、缴纳年费以及更新联系方式等。

2、收到英国注册成功确认信后，请您完成中文网站首页上方“我的ACCA”的注册：/login/，您所在地区所属的代表处工作人员将会在两个工作日内审批通过您的申请。此后，您即可在线报名参加代表处为学员组织的丰富的活动和各类讲座了。

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三、考试报名

ACCA总部推荐学员使用双币信用卡在线考试报名。这样您将可以及时确认报名成功并且可 以享受提前考试报名时段的优惠价格。如果使用汇票方式交纳考试费用，您需等待收到总部的纸质考试报名表，填写完整的考试报名表及办理汇票后一起邮寄到英国 进行考试报名。使用汇票进行考试报名只能申请常规时段的考试报名。

四、准考证

考试报名成功后不能立刻下载准考证，考生一般在5 月中旬和11 月中旬收到总部邮寄的准考证，收到准考证后，请学员检查考试科目和地点是否与您的选择有出入，有问题请及时通知各代表处或联系英国总部。未收到准考证的学员也可以登陆中的MYACCA下载并打印。下载和邮寄得到的准考证有同等效力。

五、提醒注意

1、无论您在几月份注册ACCA或者是否参加ACCA考试，都将从注册后第二个自然的 一月份开始缴纳年费，以保持学员身份、继续考试。例如，您在2011年12月注册成为ACCA学员，2012年1月1日您就需缴纳2012年的年费了。您 如果没有在规定时间内及时付清所欠的任何费用(年费、免试费等)都将被除名。请您登录英文官网在MY ACCA中查看自己是否有任何欠费并及时支付。

2、如果注册后您的通讯地址、EMAIL地址及手机号码有任何变更，请您登录ACCA英文官方网站和中文官方网站MY ACCA，及时在线更新。特别提醒您，为了方便联系，电话一项请您尽量提供有效的手机号码。

篇2：acca注册流程

想要报名参加acca考试，但是不知道acca注册报名流程岂不是很尴尬。随着，2018年3月份的考试即将来临，acca考试报名也将进入尾声。想要参加acca考试的小伙伴赶紧看看中公财经小编给大家整理的acca注册报名流程吧。具体情况如下所示;第一步：准备注册所需材料 第二步：在全球官方网站进行注册(1)在线注册地址

(2)填写相关个人信息(如姓名、性别、出生日期等)(3)填写相关个人学历信息(如毕业院校、学历、专业等)(4)在线上传注册资料

(5)若学员计划申请免试，在填写完毕Your Qualifications 之后，系统便会自动显示学员有可能获得的免试

科目，最终免试结果以注册成功后ACCA 英国总部的审核结果为准;如需放弃免试，需点击相应科目Give Up 选项

(6)若学员放弃牛津布鲁克斯大学的学位申请资格，需在Bsc Degree 处勾选是否放弃 第三步：支付注册费用

(1)可使用VISA 或MasterCard 信用卡(见信用卡面logo)(2)可使用双币信用卡

(3)双币信用卡可为人民币+美金，也可为人民币+英镑，美金版信用卡会将ACCA 扣除的英镑自动转换为美金

(4)卡面上无VISA 或MasterCard 的信用卡(如JCB、AmericanExpress 等)皆不可用

(5)可使用支付宝

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(6)可使用银联借记卡 第四步：查询注册进度

(1)提交注册后会通过电子邮件收到一份账号、密码的确认邮件，随后学生即可通过My ACCA Account 查询注册进度

(2)线上完成全部注册的时间约4 周

准考证。考试报名成功后不能立刻下载准考证，考生一般考试前2-3 周在MyACCA 下载准考证。下载准考证后，请学员检查考试科目和地点是否与您的选择有出入，有问题请及时联系ACCA Connect。

在校学生所需准备的注册材料： 中英文在校证明(原件必须为彩色扫描件)中英文成绩单(均需为加盖所在学校或学校教务部门公章的彩色扫描件)中英文个人身份证件或护照(原件必须为彩色扫描件、英文件必须为加盖所在学校或学校教务部门公章的彩色扫描件)2寸彩色护照用证件照一张

用于支付注册费用的国际双币信用卡或国际汇票(推荐使用Visa)非在校学生所需准备的注册资料(符合学历要求)：

中英文个人身份证件或护照(原件必须为彩色扫描件、英文件必须为加盖翻译公司翻译专用章的彩色扫描件)中英文学历证明(原件必须为彩色扫描件、英文件必须为加盖翻译公司翻译专用章的彩色扫描件*MPAcc专业，需提供中英文成绩单*国外学历均需提供成绩单)2寸彩色护照用证件照一张

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用于支付注册费用的国际双币信用卡或国际汇票(推荐使用Visa)非在校学生所需准备的注册资料(不符合学历要求-FIA形式)：

中英文个人身份证件或护照(原件必须为彩色扫描件、英文件必须为加盖翻译公司翻译专用章或者学校教务部门公章的彩色扫描件)2寸彩色护照用证件照一张

用于支付注册费用的国际双币信用卡或国际汇票(推荐使用Visa)

二、ACCA注册时间：

注册报名随时都可以进行，但注册时间的早晚，决定了第一次参加考试的时间。注册完成后必须在官方考试报名截止前获得审核，才可以参加考试报名。

三、注册费用缴纳：

ACCA的注册费、年费、考试费用可以使用双币信用卡及银联及支付宝付款。

四、注册相关ACCA官方提示

ACCA注重学员学习的独立性，很多事项是由ACCA英国总部直接与学员联系。为避免由于疏忽造成延误，特此列出以下注意事项，请学员关注：

1、您在完成网上注册、上传了符合要求的完整材料且在线缴费成功之后，将在三周左右收到英国总部确认注册成功的电子邮件;如果您是采用邮寄的方式递送材料到英国，英国总部的处理时间会相对较长，大概需要六周左右时间才能收到英国的确认邮件。

2、ACCA注册报名没有截止日期。您申请注册成功后，才能根据所处的考试报名时段申请参加ACCA的考试。

如有任何问题(有关注册材料、免试及费用问题)需要联系总部解决，请发邮件到ACCA CONNECT:

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3、注册成功后，您就可以凭注册号和密码在全球官方网站上登录MY ACCA，在线进行考试报名、支付考试费用、缴纳年费以及更新联系方式等。

4、收到英国注册成功确认信后，请您完成中文网站首页上方“我的ACCA”的注册：/login/，您所在地区所属的代表处工作人员将会在两个工作日内审批通过您的申请。此后，您即可在线报名参加代表处为学员组织的丰富的活动和各类讲座了。

5、考试报名。ACCA总部推荐学员使用双币信用卡在线考试报名。这样您将可以及时确认报名成功并且可以享受提前考试报名时段的优惠价格。如果使用汇票方式交纳考试费用，您需等待收到总部的纸质考试报名表，填写完整的考试报名表及办理汇票后一起邮寄到英国进行考试报名。使用汇票进行考试报名只能申请常规时段的考试报名。

6、准考证。考试报名成功后不能立刻下载准考证，考生一般在5月中旬和11月中旬收到总部邮寄的准考证，收到准考证后，请学员检查考试科目和地点是否与您的选择有出入，有问题请及时通知各代表处或联系英国总部。未收到准考证的学员也可以登陆中的MYACCA下载并打印。下载和邮寄得到的准考证有同等效力。

7、提醒您注意：无论您在几月份注册ACCA或者是否参加ACCA考试，都将从注册后第二个自然的一月份开始缴纳年费，以保持学员身份、继续考试。例如，您在2011年12月注册成为ACCA学员，2012年1月1日您就需缴纳2012年的年费了。您如果没有在规定时间内及时付清所欠的任何费用(年费、免试费等)都将被除名。请您登录英文官网在MY ACCA中查看自己是否有任何欠费并及时支付。

篇3：IMS网络用户注册流程浅析

传统的电信网络采用独立的信令网来完成呼叫的建立、路由和控制等过程, 信令网的安全能够保证网络的安全。而且传输采用时分复用 (TDM) 的专线, 用户之间采用面向连接的通道进行通信, 避免了来自其他终端用户的各种窃听和攻击。

而IMS网络与互联网相连接, 基于IP协议和开放的网络架构可以将语音、数据、多媒体等多种不同业务, 通过采用多种不同的接入方式来共享业务平台, 增加了网络的灵活性和终端之间的互通性, 不同的运营商可以有效快速地开展和提供各种业务。由于IMS是建立在IP基础上, 使得IMS的安全性要求比传统运营商在独立网络上运营要高的多, 不管是由移动接入还是固定接入, IMS的安全问题都不容忽视。

所以, IMS用户终端 (UE) 接入到IMS核心网需经一系列认证和密钥协商过程, 具体而言, UE用户签约信息存储在归属网络的HSS中, 且对外部实体保密。当用户发起注册请求时, 查询呼叫会话控制功能 (I-CSCF) 将为请求用户分配一个服务呼叫会话控制功能 (S-CSCF) , 用户的签约信息将通过Cx接口从HSS下载到S-CSCF中。当用户发起接入IMS请求时, 该S-CSCF将通过对请求内容与用户签约信息进行比较, 以决定用户是否被允许继续请求。

基于以上情况, 本文将就IMS用户注册行为的几种方式作一个介绍。

一、IMS用户初始注册流程

IMS用户初始注册流程图如图1所示。

(1) IMS用户发发送REGISTER消息, 启动注册过程。注册报文中包含了用户标识、归属网络域名、用户信息、会话描述信息等, 通过SBC抵达P-CSCF。 (2-4) P-CSCF通过DNS得到用户归属网的I-CSCF, 然后P-CSCF把注册消息转到I-CSCF。 (5-6) I-CSCF向HSS查询可用的S-CSCF能力集, HSS对用户身份与服务权限进行鉴权后, 分配一个S-CSCF为该用户服务, I-CSCF得到HSS返回的S-CSCF地址。 (7) I-CSCF将注册请求消息转到S-CSCF。 (8-9) S-CSCF从HSS处下载该用户的相关信息 (签约信息、安全信息等) , 并将这些信息存放在该S-CSCF的数据库中 (可选) 。 (10-12) S-CSCF下发401消息, 要求用户进行鉴权数据的计算及反馈。 (13-19) 用户再次发起二次注册消息, 内涵其计算后写入的鉴权数据, 经过HSS的再次S-CSCF分配后, 发送到S-CSCF。 (20-21) S-CSCF将用户反馈的鉴权数据与HSS保存的鉴权数据进行比对, 确认用户为合法用户, 在HSS进行注册, 如果存在与注册相关的业务应用 (例如:进入多媒体服务的提示音与提示页面等) , 即触发相关的应用服务器 (第三方注册) 。 (22-24) S-CSCF下发200消息, 告知用户注册成功。

二、隐式注册

当一个用户的一组公共用户身份都通过其中一个公共用户身份注册而完成的注册, 称为隐形注册。当集合内的一个公共用户身份注册后, 所有与该隐形注册集合相关联的公共用户身份同时被注册。同样, 当该集合内的一个公共用户身份被注销时, 所有已隐形注册的公共用户身份也同时被注销。隐式注册的流程与初始注册流程基本一致。如图2、3所示。

三、重注册和重认证

重注册和重认证也是IMS注册中比较常见的情况, 它们分别由用户及网络主动发起, 其情况如下: (1) 用户发起的重注册。UE发起周期性重注册的目的是刷新已经存在的注册或者是相应UE注册状态的改变, 类似“位置更新”。用户发起的重注册, 只需向网络发出一个新的Register请求, 重注册的过程与初始注册基本相同, 这里不再具体介绍。 (2) 网络发起的重认证。网络发起的重认证请求, 通常是由于网络侧要修改用户注册超时的Expire参数值, 通知用户重新进行注册认证。

四、注销

用户的注销根据发起者通常也可以分为用户发起的注销和网络侧发起的注销, 其具体情况描述如下: (1) 用户发起的注销。当用户设备UE主动想从IMS网络注销时, UE会向网络发出一个REGISTER请求, 通过设置超时参数Expire=0来请求超时时间为0秒从而完成用户注销。 (2) 网络发起的注销。通常网络发起的重认证请求可能由注册定时器超时、用户没有付费、业务订购期满或是设备本身需要下电/升级而不能提供服务等管理原因引起, 一般可由S-CSCF或HSS、AS发起, 通过下发Notify消息通知用户设备注销。

篇4：ACCA注册报名条件

②教育部认可的高等院校在校生，顺利通过第一年所有课程的考试，即可报名成为acca的正式学员。

③未符合以上报名资格的申请者，而年龄在21岁以上，可循成年考生途径(mser)申请入会。该途径允许学员作为acca校外进修生，在四次连续考试中通过1.1和1.2两门课程，便能以正式学员的身份继续考其他科目。

三、根据个人不同专业和资格,按照下表准备报名注册相关材料：

每人均需

提交的文件类 别申请oxb学位,另需提交的文件身份证

学位证书(若无则提交毕业证书)

护照用2寸照片两张

填写完整的ir form

银行汇票(注册费￡57)会计学专业或mba英语证书(或放弃1.3的免试)非会计学的相关专业(经济类)中英文成绩单(以作免试评估)英语证书(若能免试1.3)非相关专业 cicpa全科合格

或全部五门通过成绩单全科合格证、英语证书(若无英语证书,须放弃1.3的免试,待考完1.3之后才能申请oxb学位)高校在校生身份证、在校学生证明、第一学年考试成绩单、照片、ir form、银行汇票成人报考途径(mser)身份证、照片、ir form、银行汇票待考完1.3后可申请oxb学位

注：① oxb学位指牛津·布鲁克斯大学应用会计(荣誉)理学士学位

篇5：ACCA注册所需有关文件说明

注册到中博，快捷又省心！

ACCA规定的注册资料是学员必需提供各类资料的中文和英文版本，还需学员自己进行网上注册（共21个步骤），如果这其中出现错误是可能导致注册失败或得不到相应的免试。

中博自成立近八年来，代办了近千名学员的注册，无一失误！

在中博注册，学员只需提交以下相关资料即可：

1.两寸彩色照片两张

2.身份证复印件二份（如果是新版，需复印正反面在一张A4纸上）

3.以上两项是所有学员都需提交的资料，除此之外针对不同资格注册的学员有相应的资料要提交：

a)在校生：教务处出具的在读证明及成绩单（中文版即可）的原件及复印件各一份（请注意：在读证明以及成绩单需加盖学校教务处或者院系的章，且在读证明以及成绩单上的章需要一致）大三会计学专业学生的话，需提交大

一、大二两学年的成绩单；毕业生的话不用提交成绩单 b)毕业生：相关学历证书（毕业证以及学位证书）复印件各二份（中文版即可）

c)CICPA: 全科合格证复印件二份或从业证书复印件二份均可

4.英文证明：（ACCA认可的英文成绩证明包括CET-6,TEM-4,TEM-8,TOEFL500分以上，GMAT550分以上，IELTS6.5分以上，其中TOEFL/IELTS需2年内的成绩方有效）

a)如果注册学员按所提交的资料可以申请到ACCA规定的F4的免试，同时该学员还欲申请牛津布鲁克斯的会计学学士学位，就必需提交ACCA认可的相关英文证明；如不能提供相应的英文证明，则该学员在F4的免试和学位的申请只能选择其一；

b)如学员提交的资料不涉及申请F4免试，则无需提供英文证明。

5.注册费：

ü在中博注册的学员无需换汇，直接交人民币900元即可。

学员按以上所列交来全部资料及费用，中博会按学员所提交的资料进行翻译、打印、订装及网上注册后递交到北京代表处或英国总部进行注册，并在6~8周后收到学员的学员卡及注册确认信后立即联系学员。在此过程中，学校为学员注册填写统一的地址及E-mail，确保了可以收到从英国直接邮寄回来的注册成功的信息，学员可以在领取了注册确认信后，登陆自己在中myacca的账户自行更改地址及E-mail.在中博注册的学员，还可以在以后的学习及考试中，由中博代理缴纳年费及考试费，即省去了银行排队做汇票的繁琐，又可以集中精力准备考试，不再为报考而担心。

中博诚通郑州分部

咨询电话：0371-63522068***

咨询邮箱：zhengzhou_student@china-ife.com

咨询QQ：1140074353

ADD1：农业路政七街交叉口省汇中心大厦A座2502室

ADD2: 郑州市金水路华北水院新校区家属院B-3栋一单元401室

篇6：acca注册流程

acca考试的难度是以英国大学学位考试的难度为标准，具体而言，基础阶段、证书阶段的难度分别相当于学士学位课程的第一、二年的考试难度，专业阶段的考试相当于硕士学位最后阶段的考试。

acca资格考试以能力培养为出发点设计考试内容，为acca的学员将来能胜任社会经济各个领域的工作而提供保证。

基础阶段的每门考试只是测试本门课程所包含的知识，着重于为后两个阶段中实务性的课程所要运用的理论和技能打下基础。证书阶段的考试除了本门课程的内容之外，还会考到基础阶段的一些知识，着重培养学员的分析能力。专业阶段的考试要求学员综合运用学到的知识、技能和决断力，不仅会考到以前的课程内容，还会考到同一单元内其他课程的内容。由于资格考试所包含课程的内容广泛而深入，因此可以说，acca的资格考试，不仅考虑到培养普通的会计人员，而且主要是为了培养高级财务管理人员而设计。

2.考试进度

建议acca分三个阶段一共14门课，其中第三阶段3.1-3.4四门课程中任选2门。

3.1 audit and assurance services

是当今风险管理和风险审计的最重要课程，值得学习;而且内容和2.6audit and internal review直接关联，便于理解和应考。

3.3 performance management

是企业管理和财务管理的传统核心课程，各类题型比较容易把握，考试通过率很高。

3.2 advanced taxation属于高级英国税法

3.4 business information management

篇7：ACCA课程培养模式研究

关键词：高校教育,双语教学,ACCA

一、研究背景及意义

近年,随着经济全球化进程的加快,世界各国对复合型人才的需求也越来越大。目前,以美英为主导的主要经济体均以英语为官方语言,为了与时俱进,更加方便地与世界各地人们交流,各高校越来越重视对学生综合英语能力的培养,本科院校更需要引进原版的外语教材,使用英语等外语进行专业课的教学,双语教学在我国的发展非常迅速。

目前,国内关于双语教学的研究由2001年双语课重要性的探讨问题转向了根据具体学科、专业提出双语教学方案,不同类型的高校开展双语教学的问题,双语课程师资队伍的建设,双语课程教学方法等的研究方面,比如,林夏珍(2007),孙小军、韩琪(2008),陈勰、纳夏(2009),袁丽、贺小华(2008),周显青(2009)等。但是就ACCA课程双语教学的研究并不多见,而ACCA课程教学方案的研究是专业、学科教学方案研究的基础,也是双语教学效果基本的保证,双语教学方法的研究也是在具体教学方案实施过程中形成的,因而,各大高校及研究者对于ACCA课程双语教学方案的研究是十分有必要的。

与传统教学模式侧重于应试教育不同,ACCA培养模式旨在培养学生的商业素质。原版教材对课堂上师生之间交流的要求较多,更加注重培养学生的实践能力与创新意识。经过培训,学生不单单能够应对考试,解答习题,还要能够解决复杂的案例分析问题。传统教学模式忽略了当代大型企业对复合型人才的需求。英语教学的目的不单单是培养学生应试的能力,还应当是对写作、口语等综合能力的培养。

笔者采取问卷调查的方式研究现有的ACCA培养模式的有效性,调查对象为2013级、2014级、2015级ACCA专业的学生,分别收回有效问卷47份、55份和43份,总计145份。

二、现状分析

调查问卷从三个方面切入,分别为:语言、教材及教师。

(一)语言问题

首先,与普通会计专业不同,ACCA专业使用全英原版教材。根据各高校的历年录取情况来看,高校有意识地筛选出英语较好的学生进入ACCA班级学习。由于初高中阶段的英语教育更偏重通识教育,即日常用语的使用,而ACCA教材较为偏重商务英语,因此学生对于教材的理解问题较大,即英语阅读能力不足。如表一所示,随着年级的增长,可以完整理解教材的学生比例也在稳步上升,笔者发现阅读教材存在难度的学生的比例有下降趋势,而无法理解教材的学生的比例则没有什么大的变化。结果显示,大多数学生觉得阅读英文教材有一定的难度,而认为阅读教材毫无问题和无法理解教材的学生则所占不多。因此,在学习过程中,ACCA班级普遍出现自然分层,一部分中等程度的学生会逐渐赶上进度并达到优秀程度,另一部分则从中等程度脱离,学习成绩下降。

其次,教师授课口语会极大地限制学生的英语学习。ACCA全球统考均以英语为考试语言,尤其是大一学生,普遍无法适应全英授课。假设教师口语达到优秀级别,全英授课可以有效地培养学生的英语语感,但受限于学生程度,无法将专业课知识完整地传达给学生。如果教师口语较差,则课堂英语对于学生的英语水平没有促进作用。一部分学生甚至表示,教师较差的口语会引起他们对这门课程的反感。如果教师采取汉语授课,则学生很容易听懂专业知识,但会导致学生过于依赖汉语,期末考试反映出学生理解和解决案例分析的能力较差。

(二)教材问题

ACCA教材的目的在于使学生在全球统考中获得较高的分数。因此,教材偏向性非常明确,是典型的考试导向型教材。此类教材的优点在于例题较多,覆盖面较广,有利于培养学生的应试能力。而缺点也是显而易见的,对基础类知识讲解不足,学生一知半解,学习高阶课程明显吃力。

调查显示,随着年级的增长,要求课堂侧重知识讲解的学生的比例逐渐下降,要求侧重习题讲解的学生的比例逐年升高,持无所谓态度的学生的比例自大一到大二存在明显下降的趋势,大二到大三则保持相对稳定。根据ACCA和我国高校签订的协议,基础课程属于免考课,高阶课程则不然。因此,学生在大二和大三期间面临较大的统考压力,更希望教师侧重于练习题的讲解。

由于课时限制,ACCA授课教师无法兼顾知识讲解和习题讲解。以管理会计体系为例,F2和F5教材重合度非常高,差别仅仅在于知识的深浅和习题的难易程度。ACCA教材体系普遍在初期就介绍整个会计体系。对于大一学生而言,F2教材涉及的时间序列回归模型等内容确实过于抽象,一部分教师选择跳过此部分内容,合并至F5讲解,较为符合我国教材的编写模式。然而,学生较差的习题解答能力在F5课程中会暴露出来,鉴于此时部分高校的学生面临统考压力,教师会由知识导向型授课转为习题导向型授课,虽然可以在短时间内提高学生成绩,但是这种方法是以牺牲长期利益为基础的。学生在随后的P4等课程中会感觉到更加吃力。

(三)教师问题

为更好地培养学生,优秀的师资力量是不可或缺的,然而,ACCA课程面临着不同于普通课程培养的窘境。一方面,有经验的教师通常无法达到ACCA课程要求的英语水平;另一方面,能够达到英语水平要求的教师通常较为年轻,缺乏授课的经验。现有ACCA课程教学存在两个特点:一个是课程使用外聘教师,另一个是本校教师基本以青年教师为主。

首先,很多高校在ACCA课程中大量使用外聘教师。ACCA项目作为新兴项目,近年在我国高校发展迅速,随之而来的便是师资不足问题的日益凸显。培训机构的ACCA项目起步早于普通高校,有能力提供相应的师资,但也存在许多问题。第一,教学质量参差不齐。培训机构力量有强有弱,旗下教师的能力也是不同的。高校聘请外聘教师通常是出于审慎性的原则,认为外聘教师相对于本校教师更加有经验。到目前为止,尚未有官方形式的资质认定来确保培训机构提供的教师有能力上好特定课程。第二,培训机构的教师行为通常是短视的。和普通大学不同,培训机构的目标在于短时间内提高学生的应试水平,而高校侧重的则是素质教育,培养学生的综合能力,这是一项长期任务。培训机构的教师通常侧重于练习题的讲解,能快速地提高学生的应试能力,却忽略了学生综合素质的培养。第三,外聘教师课程不太合理。大部分高校的外聘教师均选择课程连排以提高工作效率。通常而言,学生无法在短时间内消化如此多的新知识,虽然花费了比较长的时间,但不能轻易达到理想的学习效果。此外,连排课程带来的问题是学生经常占用课堂时间练习,这大大缩短了教师的授课时间,降低了授课效率。

三、建议

根据上述现状分析,笔者提出以下三点建议,以期能对ACCA的培养模式有一定的促进作用。

(一)明确培养方向,增加配套课程

从上文可以看出,ACCA项目的培养模式和普通本科有极大的不同。因此,高校不能采用传统的培养模式。明确培养方向,提高学生的英语综合能力是非常有必要的。首先,增设商务英语课程刻不容缓。大学英语能够满足学生考取四、六级证书的要求,但无法帮助学生更好地理解商科原文教材。商务英语能够有效地提高学生在这方面的能力,节省课堂上用于解释非专业知识的时间,从而提高课堂效率。其次,ACCA应当有配套的经济学课程。ACCA教材由于是考试导向型,教师在授课时侧重知识重点、难点讲解,公式及其应用,但忽略了推导过程及在过程中学生深入的理解。ACCA教程面向的是具有商科背景、希望考取证书的人群。因此,教师应当多传授给学生经济学方面的知识,让学生更深切地理解经济学。

(二)培养足够的师资力量

调查问卷结果显示,不同程度的学生的接受能力是不同的,不同教学能力的教师的教学质量也是不同的。高校对于外聘教师缺乏有效的考核和控制手段,并且培训机构和高校根本利益与根本目的存在冲突,有时候部分教师为追求利益最大化,只盲目提高学生的应试能力,对学生综合素质的培养起不到任何的促进作用。因此,高校应当通过多种多样的形式培养合格的ACCA教师。首先,ACCA教师应该参加过ACCA考试,对于考试流程,考试重点、难点等内容较为熟悉。没有参加过ACCA考试的教师可能在能力上能够胜任授课任务,对于考试方面了解较少,无法针对ACCA考试进行有效的讲解。其次,高校要鼓励教学骨干和青年教师组成授课团队。教学骨干有较长的教龄和丰富的教学经验,而青年教师则对英语教材接受更快,授课团队可以取长补短,采取会议以及听课等方式交流,提高ACCA课程的教学质量。

(三)与时俱进,采取高科技手段

ACCA项目的复杂性决定了教师不能仅仅依赖于传统的教学模式。首先,ACCA课程可以建立专门的电子授课平台。该平台能够在闲暇时间为教师和学生提供交流的平台和机会。平台能够收录教师日常授课所用的PPT等资源,为学生提供更充足的学习资料。此外,现代企业均要求员工能够掌握常用办公软件。适当地布置用Word和Excel形式完成的作业,这不仅有助于提升学生的软件操作能力,而且能够节省大量用于收集纸质作业的时间,提高学习效率。其次,由于课时的限制,教师可考虑采取慕课等新兴方式授课。以慕课为例,教师可以通过录制视频的方式讲解知识点,把课堂时间留做习题探讨,这样既节省了课堂时间,又提高了课堂效率,能够起到事半功倍的教学效果。

四、结论

总的来说,随着经济的发展,对外交流的增强,以及高校对学生英语综合能力的日益重视,我国在ACCA项目培养中取得了不错的成就,但ACCA培养模式依旧存在许多的问题。ACCA课程的授课质量受限于语言、教材以及师资三个方面:首先,非母语授课会降低课堂效率,对教师和学生而言都是较大的挑战;其次,西方教材与我国教材不同的编写形式给学生的学习带来了较大的困难;再次,匮乏的师资力量对于ACCA项目有比较大的不利影响。ACCA培养模式仍走在不断向前发展的路上,需要高校、教师以及学生共同的努力。

参考文献

[1]池海文.ACCA课程双语教学中教与学的关系研究[J].中国外资,2014,(1).

篇8：注册内资注册公司流程

1、制定公司章程，选取经营场所，建立组织机构;

2、向工商管理部门申请公司名称预先核准;

3、向工商部门办理有关许可证;

4、股东将出资额存入在定点入资银行开设的“注册验资临时账户”银行向会计师事务所或审计事务所提供资金情况证明;

5、会计事务所或审计事务所出具验资报告;

6、向工商行政部门报关有关申报材料;

7、领取营业执照;

8、向技术监督部门办理组织机构代码证;

9、到税务部门办理税务登记手续;

10、在银行开立基本结算账户;

11、开业。

★ 注册公司范文

★ 注册公司申请书范文

★ 公司注册经营范围参考

★ 注册进出口公司，进出口贸易公司注册流程?

★ 公司年会流程

篇9：公司注册流程注册步骤

1、规则：

查名(核名)是企业登记注册的第一步，公司名称需符合法定格式，公司名称由四部分组成：行政区划(地区名称如：上海)+公司字号(如：华能)+行业表述(如：投资)+组织形式(有限公司)。

(1)行政区划是本企业所在地县级以上行政区划的名称或地名;

(2)企业名称应当使用符合国家规范的汉字，不得使用汉语拼音字母、阿拉伯数字;

(3)行业表述应当是反映企业经济活动性质所属国民经济行业或者企业经营特点的用语。

2、准备资料：

(1) 全体投资人的身份证复印件;

(2) 注册资金的额度及全体投资人的投资额度;

(3) 公司名称(最好提供五个以上)、公司经营范围;

(4) 《企业名称预先核准申请书》一份。

3、查询：

资料备齐后报送工商局，根据各地不同情况一般在1-5个工作日内告知结果，如果公司名称被作出驳回的决定，则需提供其他名称重新查名。

4、核准：

若企业名称获得工商管理机关核准后，授予《企业名称预先核准通知书》一份，该通知书一旦下发不得修改，有效期为六个月，企业需要在此时间段内完成注册。

开户注资

查名后，必需前往银行为公司开立临时账户，又称验资账户。

1、准备资料：

(1) 相关合法机构刻制的公司公章、所有股东章、公司;

(2) 所有股东的身份证或其他有效证件原件和复印件2-3份;

(3) 如股东不能前往而授权他人办理的需出具由股东签名的授权书;

(4) 《企业名称预先核准申请书》原件和复印件2-3份;

(5) 《银行询证函》2份

2、开户手续：

(1) 填写《开立单位银行结算账户申请书》，并加盖所有股东印章;

(2) 与银行签订“人民币单位银行结算账户管理协议”，开户行与存款人各执一份;

(3) 银行查验相关证件;

(4) 审核通过后当场开户并拿到临时账户账号。

3、注资：

(1) 按照《名称核准通知书》上的股东数量及投资比例进行注资;

(2) 现金注资按股东数量每位填写一份缴款单，随后通过银行柜台把资金注入账户;

(3) 非现金注资注意资金的来源必需和股东相同，同样也是每位填写一份进账单，随后通过银行柜台把资金注入帐户。

(4) 注资成功后将得到银行验证后的进帐单或缴款单、对账单、银行询证函。

注：

(1) 进账单或缴款单上的款项来源必须要填写“投资款”;

(2) 对帐单上必须加盖银行业务章或业务公章，银行询证函也盖银行业务章或业务公章。上述两单一般由银行直接邮寄到会计事务所。

(3) 开设验资户时不可加盖公司公章和，只能加盖所有股东章。

(4) 对帐单上必须要有公司全称、帐号、帐户进帐明细、帐户的余额。另如银行打印的对帐单是英文版的必须要转换成中文版。对帐单、询证函上银行盖章一定要清楚。

(5) 《企业名称预先核准申请书》原件需归还工商行政管理机关。

验资

1、业务简介：

验资是指注册会计师依法接受委托，按照要求对被审单位注册资本的实收或变更情况进行审验，并出具验资报告。

2、准备：

(1)公司名称核准通知书;

(2)公司章程;

(3)个人股东提供身份证，法人(公司)股东提供营业执照;

(4)股东投资款缴存银行的银行进帐单(支票头)或现金缴款单、对账单、银行询证函;

(5)如个人股东是以个人存折转帐缴存投资款的，则需提供个人存折;

(6)与会计师事务所签订验资业务委托书，委托会计师事务所验资;

(7)协助会计师事务所到公司开户银行询证股东投资款实际到们情况;

(8)注：提供以上资料时，会计事务所需验原件后留存复印件。

3、受理：

(1)与会计事务所签署委托书，商定验资双方责任、收费标准、支付方式、日期等;

(2)会计事务所审阅经审批机关批准的企业合同、章程、协议和董事会决议，以及有关会计报表和其他财务资料，并填制企业基本情况表;

(3)会计事务所查验企业注册资本各方认缴份额、出资方式、缴付期限等;

(4)查验投资者认缴的出资，是否为自己所有的现金，是否自己所有并且未设立任何担保物权的实物、工业产权、专有技术等。凡是以实物、工业产权、专有技术作价出资的，出资者应当出具拥有所有权和处置权的有效证明;

(5)对投资者提供的各项凭证文件，要分别采用核对、审阅、查询、盘点、分析等方法，确定证件是否有效，计量是否合理，数据是否正确，手续是否完备;

(6)在验资中如发现投入资本或与投资相关的资产负债会计处理存在差错等问题要认真填入验资记录，并要求企业于约定时间内对有关帐册凭证进行补充、修改和调整，再由注册会计师进一步验证核实;

(7)出具验资报告检查验证工作结束后，注册会计师根据取得的资料证据和验资记录，最后编写验资报告;

(8)约定时间后到会计师事务所领取验资报告，以此到工商行政管理机关登记备案。

(四)申请营业执照

为节约时间我们至少应该办理查名或银行业务(开户注资)的同步进行申请营业执照的准备工作。

1、准备资料：

(1)由公司法人代表签字或盖章的《公司设立登记申请书》;

(2)由全体股东签字或盖章《指定代表或者共同委托代理人的证明》，同时提供指定代表或委托代理人的身份证件复印件(正反两面都要复印)，注意标明指定代表或委托代理人的办理事项、权限及授权期限;

(3)公司章程，由全体股东签字或盖章;

(4)全体股东身份证复印件或其他资格证明文件(股东为企业的，提交营业执照正副本复印件;股东为事业法人的，提交事业法人登记证书复印件;股东为社团法人的，提交社团法人登记证复印件;股东为民办非企业单位的，提交民办非企业单位证书复印件;其他股东提交有关法律法规规定的资格证明);

(5)由依法设立的验资机构出具的验资证明(通常是由相关会计事务所出具的验资报告);

(6)股东首次出资是非货币财产的，提交已办理财产权转移手续的证明文件;

(7)董事、监事和经理的任职文件及身份证复印件;并同时提交股东会决议、董事会决议或其他相关材料，股东会决议由股东签署，董事会决议由董事签字。

(8)法定代表人任职文件及身份证复印件;并同时提交股东会决议、董事会决议或其他相关材料，股东会决议由股东签署，董事会决议由董事签字。

(9)住所使用证明(即注册地址);

自有房产提交房屋产权证复印件;租赁房屋提交租赁协议复印件以及出租方的房屋产权证复印件。有关房屋未取得房屋产权证的，属城镇房屋的，提交房地产管理部门的证明或者竣工验收证明、购房合同及房屋销售许可证复印件;属非城镇房屋的，提交当地政府规定的相关证明。出租方为宾馆、饭店的，提交宾馆、饭店的营业执照复印件。使用军队房产作为住所的，提交《军队房地产租赁许可证》复印件。将住宅改变为经营性用房的，属城镇房屋的，还应提交《登记附表-住所(经营场所)登记表》及所在地居民委员会(或业主委员会)出具的有利害关系的业主同意将住宅改变为经营性用房的证明文件;属非城镇房屋的，提交当地政府规定的相关证明。

(10)《企业名称预先核准通知书》;

(11)法律、行政法规和国务院决定规定设立有限责任公司必须报经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件;

(12)公司申请登记的经营范围中有法律、行政法规和国务院决定规定必须在登记前报经批准的项目，提交有关的批准文件或者许可证书复印件或许可证明。

(13)注：

1依照《公司法》、《公司登记管理条例》设立的除一人有限责任公司和国有独资公司以外的有限责任公司申请设立登记适用本规范。

2《公司设立登记申请书》、《指定代表或者共同委托代理人的证明》、《登记附表-住所(经营场所)登记表》可以通过国家工商行政管理总局网站下载或者到工商行政管理机关领取。

3提交的申请书与其它申请材料应当使用A4型纸。

4以上各项未注明提交复印件的，应当提交原件;提交复印件的，应当注明“与原件一致”并由股东签署，或者由其指定的代表或委托的代理人加盖公章或签字。

5以上涉及股东签署的，自然人股东由本人签字;自然人以外的股东加盖公章。

2、签字验证

篇10：注册电气工程师注册流程

首先，注册电气工程师（包括各个专业）注册时，必须要满足一下三个条件

1.职称没有备案，如有备案要能够取消；

2.没有其他注册证书，如有必须能一起注册到新单位；

3.初始注册的，需要能提供原报考单位的解聘证明、业绩证明！

其次，分别落实上面三个条件！

1.信息是否备案？

所谓职称备案是指被您的工作单位（以前或现在的）作为技术骨干在《建设行业管理信息系统》进行申报了。

如果备案了，那这个职称证书就相当于一个注册证书，那样就将造成冲突，您的注册证书就 不能注册在其他的单位。解决职称备案只有一个办法，那就是请备案单位取消备案！备案查询：登录《建设行业管理信息系统V5.0版》，输入[姓名和身份证号]即可出来结果，不过这个软件系统是企业版的，一般是单位的人事、资质管理人员才能登录，个人没有授权是不能登录查询的。

2.有没有其他注册证书？

如果有必须要能转到新单位或者注销。3.要能提供证明

如果是初始注册，需要提供原报考单位的解聘证明、业绩证明；变更注册的，需要提供原注册单位的解聘证明、执业道德证明。

再次，材料是否准备齐全？

一般需要准备的注册材料在建设部网站上有提示（资格证书、毕业证书、职称证书、初始注册申请表等„„），但全国各地的建设厅又各有区别，从2009年年底开始大部分省市建设厅要求工程师在初始注册的时候出具报考单位的解聘证明（有些省市的建设厅要求提供未注册证明、业绩证明等）。虽然建设部对初始注册没有要求出具解聘证明，但下到具体的省市建设厅却是有要求的，很多工程师因为报考单位开不出解聘证明而导致注册时候遇到阻碍。

最后，注册流程是否了解？

1.落实好要注册的单位。

2.下载“全国一级注册建筑师、注册工程师注册管理信息系统”[个人版]。

篇11：ACCA考试2011年大纲调整

主要变化

基础知识模块 (F1, F2, F3) 会有一个结构性的变化, 这个变化会反应在科目的架构以及考试形式上。这个改变会从2011年12月开始生效。而其他绝大多数的科目都不会发生结构性的变化, 但都会有不同程度的知识更新。更新的时间表1。

Chang in Fundamental Knowledge module (基础知识模块)

从2011年12月开始, F1, F2, F3的考试会发生结构性的变化。现在这几门课的考试全部以客观选择题的形式出现, 而在新的大纲下考试将分成两个部分。A部分将继续沿用目前的考试形式, 包含了一些基础的客观选择题, 而B部分则会加入较长的论述或案例让考生进行判断选择, 每题的分值也会较高。无论是机考还是笔试都将采用这种形式。另外, 目前参加F3 Financial accounting的考生可以选择适合自己国家的试题版本。而从2011年12月开始, F3的考试将统一使用国际会计准则版本。这个改变对中国学员影响不大, 因为中国自2007年以来一直都是采用的国际会计准则。并且新的大纲中对目前的知识体系进行了大量更新, 并加入了一些实务规则和条例。2011年的考试结构见表1, 并且新增的内容会在近期公布。

Change in Fundamental Skills Module (基础技术模块)

2011年6月开始, 技术模块的科目就会发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

F4, Corporate Business Law (各个版本) 都将沿用目前的形式, 无任何改变。

F5, Performance Management和F7, Financial Reporting.为了保持和F2和F3相对应, 这两个科目都会发生较大变化, F5将增加大量的商业决策内容, 而F7则会加大对具体准则的考量力度。而且就目前的趋势来说ACCA致力于全球会计准则的统一, 不同国家版本的考试在今后都会向国际会计准则 (IFRS) 慢慢过渡。

F6, Taxation (UK) 会有所更新, 以求达到和P6 Advanced taxation的完美衔接。在这个基础上F6新增加了遗产税 (IHT) , 以及增值税VAT进出口部分的考察。F6新增部分主要还是集中在对考生计算能力的考察上。

F8, Audit (INT) 明确了考试的重点, 使其和学习指导Study Guide更为一致。其中主要涵括了对Audit framework, internal audit, planning and risk and audit evidence.等内容的考察。另外, 审计离不开对准则的理解, 对F7中的各准则规定的更新和改变都会对F8产生影响。

F9, Financial management, 近年伊斯兰融资 (Islamic finance) 逐渐成为了金融市场的一支主流, 国际上一些大的项目纷纷采用了这样一种融资方式。所以ACCA在F9的课程中另辟了一个章节, 单独讲述伊斯兰世界中的利息观念以及伊斯兰金融工具。

Change in Professional Level syllabus (职业模块)

2011年6月开始职业模块的科目也将发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

P1, Professional Accountant.根据2008/2009的一项调查数据显示, 各方对风险管理的需要急剧加大。所以为了回应这种需求, P1加入了对风险管理的内容, 同时包括了在战略层面和运营层面的不同考量。

P2, Corporate reporting和F7一样, 对知识的考察都建立在国际会计准则 (IFRS) 的基础上。US GAAP和IFRS的区别就成为了新增的考点, 另外对中小企业 (SMEs) 合并报表的规定, 以及企业重组等都将添加到新的考纲中。但是, 在2011年6月的考试中暂时还不会涉及到IFRICs的内容

P3, Business analysis, 新的准则规定等会加入到考察范围, 并且管理会计的知识会大量加入到案例分析中。过往的P3考试强调了战略方面的考虑而忽略了管理会计的知识, 导致有些题目脱离了实际。这次大纲的改变为考官提供了一个更“真实”的出题平台, 要求考试不仅仅能从战略层面进行商业分析, 同时运用财务分析, 例如预测预算, 成本会计等数量化的分析技巧来综合的进行决策。这些变化将对整个科目产生一个较根本的影响, 所以P3会对Pilot paper进行全面的更新, 让大家了解新的考试方向和模式。

P4, Advanced financial management, 不会有太大的变动。新大纲中不会添加新的内容, 而是对目前的内容进行重新整理, 让它和F9考察的内容更为关联, 同时也让考察的重点更加的突出。

P5, Advanced performance management, 在和F2, F5大纲变化保持一致的同时, P5明确了考察的范围。新大纲删除了和F5以及P3重叠的部分, 特别是战略管理, 质量管理和人员管理部分。P5中将删除战略管理的内容, 而质量管理, 和人员管理衡量只会出现在P5的考试中。

P6, Advanced taxation (UK) 基本上不会有大的变化, 遗产税IHT还将继续包含在考试范围内。但从2013年6月后, 遗产税 (IHT) 的计算将会全部移到F6的考纲中, 而只保留一些深度复杂的部分。

P7, Advanced audit (INT) 会加入对企业偿债能力的审查, 但由于各国的法律, 法规的不同这部分内容不会占很大比例。另外ACCA对P7还增加了对某些内部审计的考核。但同时也删除了部分实务, 报告等方面的内容。

表2列举了新大纲对具体科目的影响。

新大纲发表日期