ACCA考试参考资料(English)

2024-06-08

ACCA考试参考资料(English)（共10篇）

篇1：ACCA考试参考资料(English)

content:

 organizational objectives

 corporate governance

 concepts of market efficiency

 basic investment appraisal

 evaluating foreign direct investments

 purchasing power parity theory

knowledge checklist

able to explain and justify the assumptions about organizational objectives that underlies

most of the conventional wisdom in corporate finance;

able to discuss the different objectives that are likely to be pursued by different typed of

organization e.g quoted companies,not for profit organizations such as charities and state

owned enterprises；(particular the change in objective that is likely to result from the tra

-nsition of ownership)

篇2：ACCA考试参考资料(English)

 risk in investment appraisal

 traditional approaches to risk

 introduction to portfolio theory

 two asset portfolios and multi asset portfolios

 the capital asset pricing model

 gearing and ungearing betas

knowledge checklist

able to calculate the expected return and the variance of a probability distribution and the covariance between two probability distributions;

able to calculate the risk and return of a two portfolio where the data input into the formula is provided and where it is not;able to explain the concept of risk reduction through diversification and discuss its significance

able to do simple calculations of the risk and return of multi asset portfolios but only where they comprise independent investments;

able to understand the practical problems in the use of portfolio theory for evaluating investment opportunities;

able to understand the components of the basic capm formula and to explain how they can be found in practice，to appreciate the significance of the capm in term of the practical limitations of portfolio theory;

able to explain what a beta value measures which means，to understand the difference between systematic and unsystematic risk;

able to do the calculations to ungear and regear a beta; able to know about equity betas, asset betas, debt betas, geared betas and ungeared betas, and to know what they measure,how they are calculated and when they are used;

篇3：ACCA考试2011年大纲调整

主要变化

基础知识模块 (F1, F2, F3) 会有一个结构性的变化, 这个变化会反应在科目的架构以及考试形式上。这个改变会从2011年12月开始生效。而其他绝大多数的科目都不会发生结构性的变化, 但都会有不同程度的知识更新。更新的时间表1。

Chang in Fundamental Knowledge module (基础知识模块)

从2011年12月开始, F1, F2, F3的考试会发生结构性的变化。现在这几门课的考试全部以客观选择题的形式出现, 而在新的大纲下考试将分成两个部分。A部分将继续沿用目前的考试形式, 包含了一些基础的客观选择题, 而B部分则会加入较长的论述或案例让考生进行判断选择, 每题的分值也会较高。无论是机考还是笔试都将采用这种形式。另外, 目前参加F3 Financial accounting的考生可以选择适合自己国家的试题版本。而从2011年12月开始, F3的考试将统一使用国际会计准则版本。这个改变对中国学员影响不大, 因为中国自2007年以来一直都是采用的国际会计准则。并且新的大纲中对目前的知识体系进行了大量更新, 并加入了一些实务规则和条例。2011年的考试结构见表1, 并且新增的内容会在近期公布。

Change in Fundamental Skills Module (基础技术模块)

2011年6月开始, 技术模块的科目就会发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

F4, Corporate Business Law (各个版本) 都将沿用目前的形式, 无任何改变。

F5, Performance Management和F7, Financial Reporting.为了保持和F2和F3相对应, 这两个科目都会发生较大变化, F5将增加大量的商业决策内容, 而F7则会加大对具体准则的考量力度。而且就目前的趋势来说ACCA致力于全球会计准则的统一, 不同国家版本的考试在今后都会向国际会计准则 (IFRS) 慢慢过渡。

F6, Taxation (UK) 会有所更新, 以求达到和P6 Advanced taxation的完美衔接。在这个基础上F6新增加了遗产税 (IHT) , 以及增值税VAT进出口部分的考察。F6新增部分主要还是集中在对考生计算能力的考察上。

F8, Audit (INT) 明确了考试的重点, 使其和学习指导Study Guide更为一致。其中主要涵括了对Audit framework, internal audit, planning and risk and audit evidence.等内容的考察。另外, 审计离不开对准则的理解, 对F7中的各准则规定的更新和改变都会对F8产生影响。

F9, Financial management, 近年伊斯兰融资 (Islamic finance) 逐渐成为了金融市场的一支主流, 国际上一些大的项目纷纷采用了这样一种融资方式。所以ACCA在F9的课程中另辟了一个章节, 单独讲述伊斯兰世界中的利息观念以及伊斯兰金融工具。

Change in Professional Level syllabus (职业模块)

2011年6月开始职业模块的科目也将发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

P1, Professional Accountant.根据2008/2009的一项调查数据显示, 各方对风险管理的需要急剧加大。所以为了回应这种需求, P1加入了对风险管理的内容, 同时包括了在战略层面和运营层面的不同考量。

P2, Corporate reporting和F7一样, 对知识的考察都建立在国际会计准则 (IFRS) 的基础上。US GAAP和IFRS的区别就成为了新增的考点, 另外对中小企业 (SMEs) 合并报表的规定, 以及企业重组等都将添加到新的考纲中。但是, 在2011年6月的考试中暂时还不会涉及到IFRICs的内容

P3, Business analysis, 新的准则规定等会加入到考察范围, 并且管理会计的知识会大量加入到案例分析中。过往的P3考试强调了战略方面的考虑而忽略了管理会计的知识, 导致有些题目脱离了实际。这次大纲的改变为考官提供了一个更“真实”的出题平台, 要求考试不仅仅能从战略层面进行商业分析, 同时运用财务分析, 例如预测预算, 成本会计等数量化的分析技巧来综合的进行决策。这些变化将对整个科目产生一个较根本的影响, 所以P3会对Pilot paper进行全面的更新, 让大家了解新的考试方向和模式。

P4, Advanced financial management, 不会有太大的变动。新大纲中不会添加新的内容, 而是对目前的内容进行重新整理, 让它和F9考察的内容更为关联, 同时也让考察的重点更加的突出。

P5, Advanced performance management, 在和F2, F5大纲变化保持一致的同时, P5明确了考察的范围。新大纲删除了和F5以及P3重叠的部分, 特别是战略管理, 质量管理和人员管理部分。P5中将删除战略管理的内容, 而质量管理, 和人员管理衡量只会出现在P5的考试中。

P6, Advanced taxation (UK) 基本上不会有大的变化, 遗产税IHT还将继续包含在考试范围内。但从2013年6月后, 遗产税 (IHT) 的计算将会全部移到F6的考纲中, 而只保留一些深度复杂的部分。

P7, Advanced audit (INT) 会加入对企业偿债能力的审查, 但由于各国的法律, 法规的不同这部分内容不会占很大比例。另外ACCA对P7还增加了对某些内部审计的考核。但同时也删除了部分实务, 报告等方面的内容。

表2列举了新大纲对具体科目的影响。

新大纲发表日期

篇4：语文考试如何参考“参考答案”

我们再来看近年来在省级考试题中，命题者所提供给我们的参考答案值得商榷的部分试题：2004年沈阳市中考语文试卷第20题；2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第11题和第19题；2006年山西省（课改区）中考语文试卷第16题。

我们不妨静下心来，回过头来，再来回味一下已经离我们很长一段时间的2004年上海用全国卷语文试卷第2题的答案，高考命题者给出的答案是D项，其中四个词语固然没有一个错别字，但A项中的四个词语也没有错别字。许多参考答案注明“班配”的“班”是“般”的误用。查阅一下《现代汉语词典》（商务印书馆，1999年版），发现既有“般配”又有“班配”。“班配”一词注释为“bānpèi般配”；“般配”一词注释为“bānpèi结亲的双方相称（chèn）”，“也指人的身份跟衣着、住所等相称（chèn）”。而在《现代汉语常用常考字词类解》（中国文史出版社，2003年版）中，竟然将这两个词作为异形词收录在第92页中并作注释。其实，“班配”和“般配”是一组异形词；这一题C项中的“流言蜚语”与“流言飞语”也是一组异形词。固然同形词“一词多形”给人们读写交际带来了一定困难，但是并不能认为它是错字或别字，既然考题中出现了异形词“班配”“流言蜚语”等，那也不要紧，只要答案不认为它们是别字就行。所以，“班配”的“班”与2003年全国卷第2题的“伶牙利齿”的“利”一样，都不能看作别字（注：2003年全国卷的第2题的参考答案并不唯一，A、B两项都没有别字，都属于应选答案）。如此说来，第2题A项中“班配”中没有别字，其他三个词语中也没有错别字。这一题的答案应该有两个：A与D。

我们再来分析一下2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第11题和第19题。命题者在设置答案时沿袭教参说法，有失周密。如第11题“域民不以封疆之界”的节奏划分参考答案沿袭教参说法，将“不以”与“封疆之界”断开，与实际朗读不符，准确划分应是“域民／不以封疆之界”；第19题要求学生回答“母亲”“突然抱紧我”“在我肩头啜泣”的原因，准确答案应包括：为儿子懂事而感动和为自己无力改变现状而内疚、心疼、痛苦和无奈两个方面。但参考答案却只注重了后者而忽视了前者，有失周密。另外像2004年沈阳市的第20题，在给出的参考答案中，缺少必要的术语，2006年山西省课改区的第16题的参考答案并不是唯一的答案。

作为权威性考试的中、高考，命题者在设置参考答案时，都或多或少出现一些失误，我想并不奇怪，作为命题者，他们恐怕也一定会想到万一命题时出了问题，在一定程度上会失去权威考试的权威性，其中包括参考答案的提供。这么多年以来，几乎是每年都出现参考答案值得质疑的试题，这让我们对参考答案心有余悸、信心不足。既然如此，是否就意味着参考答案没有参考的价值呢？毫无疑问，如果我们缺乏对具体问题的具体分析，往往就会作出错误的回答。

而在现实生活中，尤其在我们平时的考试中出现这种参考答案严重缺乏规范性甚至缺乏参考性的现象更是偶有发生，甚至在实际教学和课外辅导过程中，我也曾不止一次地听到有些学生这样说，我们的老师在评讲试卷时，总是把命题者所提供给老师的参考答案照本宣科，根本就不作具体的分析，当我们还没有完全弄懂这道试题时，他就已经开始宣第二条的答案了。我想出现这样的现象，恐怕并不是哪一个教师的问题，可能还不在少数，所以我觉得很有必要跟大家来共同探讨参考答案的问题。

那么我们该如何应对参考答案，尤其是像语文这类学科，命题者在给试题提供参考答案时，有时的的确确会涉及到弹性较大的答案，甚至就根本无法提供一个科学的相对标准的答案，在这种实在没有办法把握的情况下，是不是阅卷老师就听便于参考答案呢？我想这绝对不是科学的学习方法，也完全违背了我们语文学习的初衷。

一、必须认真研究参考答案

所谓“参考答案”，是一帮成年人的答案，尤其是现代文阅读部分命题老师所提供的参考答案更是值得我们去研究，可以这样说，只有命题老师想不到的，没有在试卷上见不到的。所以我们在阅卷之前必须研究答案、讨论答案，必须研究学生的答案、讨论学生的答案。我们在平时的教学和阅卷过程中，往往会遇到这样一种情况，老师没能解读出来的答案，竟然会在学生的答案中出现，有些学生在答题时所给出的答案确实有水平，其对问题的认识深度、考虑问题的周密很令人阅卷老师钦佩，他们的答题可以说比命题老师提供的参考答案更加精彩、更有道理，这种现象并不少见。

因此，研究、讨论参考答案就更有必要。研究之后，命题组、阅卷组可以根据研究和讨论的结果，再提供一个相对比较完整的参考答案供阅卷老师在阅卷时参考。不少参加过中、高考阅卷的老师都有这样的体会，每一次阅卷都会有一次不小的收获，都会对自己未来的教学产生一次不小的冲动，尤其是阅卷老师对待参考答案的态度，让这些老师学到了不少的东西。事实上，研究参考答案的过程实际上就是一次互相学习、共同提高的过程。

二、必须仔细参阅参考答案

尽管命题老师在给试题拟参考答案时，冠上了“参考”的字样，并不是没有参考的价值，相反倒是有很多的地方非常值得参考，因此，我们的学生在完成试题以后，在缺乏老师评讲的前提下，可以参阅参考答案，看自己的答案与参考答案还有哪些不到位的地方，然后再充分利用自己已有的知识，去重新审题，认准答题的角度，理清答题的思路，最后再用最为精练的语言文字把答案较为详细完整地列出来。

实际上，通过这种与参考答案的交流，可以达到让学生在参阅参考答案的过程中进行自我学习和训练的目的，从而让学生在组织答案的过程中发现自己思维和操作中存在的问题，并获得大量的感性知识，为以后的进一步完善答题打下良好的基础。

三、必须严格规范参考答案

参考答案是部分命题老师所提供的，但是在实际教学过程中，我们每一个老师的教学风格不尽相同，对学生的要求可能也不会一样，这就导致命题老师在给题目设置参考答案时的要求也不会一样。

那么怎样才能克服这种弊端呢？没有别的办法，唯有规范答题，不该省略的一定不能省，特别注意规范性的训练，不仅思路上要规范，表述上更要规范。比如，试题问“为什么”，你答题时必须有“因为”这样的字样，试题问“比喻”修辞手法的作用，你必须有“形象而生动地……”这样的字样。也就是说答题时该掌握的一些重要的“术语”，你必须学会运用，尽管有时在命题者提供的参考答案中并没有这些字样，但我们在平时的训练和考试中必须运用。所以我们的老师在对待参考答案时也就必须注意这个问题，在参考答案中没有的字样，你必须在平时评讲试卷的过程中有意识地把这些“术语”加进去，以培养学生良好的答题习惯。

作为考生，你必须弄清楚，答案虽然有时是开放的，但并不意味着你想答什么就答什么，随心所欲，天马行空，而要注意答案用语的规范性和专业性，少用白话、口语。不同的文体还得用符合不同文体的要求去答案，这样以不变应万变，以减少扣分的机会。

四、必须指导评点参考答案

参考答案被冠上“参考”的字样，这就意味着命题者所提供的答案往往并不是唯一答案，也不一定就是标准答案（当然，绝大多数参考答案还是具有权威性的，不能一概而论），因此，要让学生敢于怀疑参考答案。一般可让学生自己组织在一起寻找答案的漏洞，对答案进行增删，也可以尝试从不同的角度或引用不同的知识作答，进行多向思维，然后重新组织答案。

比如命题者在命题时给出的分数是3分，但是在提供参考答案时只是给了2个要点，我觉得这样的答案就很值得商榷，因为这么多年以来，从没有出现过0．5分的试题，很有必要重组一下这个试题的答案。在重组答案的过程中，要注意到试题的综合评价要求，这是一个难度较大的过程，甚至对老师也是如此。所以老师在平时的教学过程和试卷评讲过程中一定要精心准备，在学生评点参考答案时要有意识地对学生进行指点，以引导他们思维发展的多向性，从而达到生生互动、生生自动和师生互动的目的，这样不仅培养了学生的应试能力，更主要的是培养了学生的语文素养。

当然,这里我之所以就参考答案这一问题与大家进行讨论，并没有贬低我们的命题老师以及我们的授课老师的意思，只是觉得我们要正确地去对待参考答案，让参考答案真正在我们的语文教学过程中起到“参考”的作用。

也就是说，我们对命题者所提供给我们的参考答案，态度是明确的，既不能迷信，又不能完成抛弃。理性的做法是：能够跳出参考答案的束缚，本着实事求是、公正公平的态度，给每位考生一个比较合理的答案。我们相信，只要大家认真对待，就一定会让参考答案真正起到它应有的参考价值。

篇5：ACCA考试参考资料(English)

ACCA资料：F5考官报告教你怎么应对考试和复习

很多小伙伴可能对于ACCA相关考试具体应该怎么考试还心有疑虑。虽然于各个地方看了很多的考试经验，但是对于ACCA考试具体怎么考还是不太清楚。下面，小编就拿出考官报告给大家看看，希望能够对大家有所帮助。

本次F5考试有CBE(机考)和Paper(纸质考试)两种类型。两种类型的试卷结构是一样的，但由于机考的特性，每名参加机考的考生所做的题目是不一样的。在本报告中，考官结合考生的表现，指明了考生表现较好的地方和存在的问题，并给未来要参加F5考试的考生提供了一些建设性的建议。

Section A 很高兴看到大部分考生都做完了这个部分的考题。Section A的题目会涵盖F5考试大纲的大部分内容，所以希望F5考生不要尝试去押题，要把重点放到对整体知识的掌握上。

在本次F5考试Section A中，有两道题目出错率较高，给大家列举一下： Example 1 LogCo has an operating gearing ratio of 33.33%.Its sales are currently$100m andits operating profit is$20m.Operating gearing is calculated by dividing fixedcosts by variable costs.Whatwill its operating profit be its sales increases by 15%? A$27m B$26m C$23m D$21m The correct answer is B Inorder to calculate the operating profit,the total cost must be calculatedfirst.As sales are$100m and profit is$20m,the total cost will be$80m.Giventhe operational gearing is 33.33%,the fixed cost to variable cost will be inthe ratio of 1:3.The fixed cost can be calculated as¼x$80m=$20m and thevariable cost will be$60m.Contribution will be$40mbefore the increase in sales.After the 15%increase in sales the newcontribution will be 1.15 x$40m=$46m and the new operating profit will be$46m-$20m(FC)=$26m Example 2 A bank has developed a new type of account called the Gold Account.Developmentand advertising costs were$50,000.At the start of each of the next fouryears,1000 customers are expected to open a Gold

中公财经培训网：http:///

Account andto pay the bank$300 each year that they use it.Of the 1,000 customers whoopen a Gold Account,500 are expected to close the account after one year and500 after two years.The bank estimates it will cost$400 per customer to administer the Gold Account inthe customer’s first year reducing to$50 per customer in the second year.Ignoringthe time value of money,what is the lifecycle profit per customer of the Gold Account? A$8.33 B$25.00 C$12.50 D$16.67 The correct answer is B

From the above,since customers are joining every year for the 4 years there will bea total of 4000 customers that will cost the bank$400 per customer in thefirst year and 2000 customers in total that will cost$50 per customer in thesecond year Calculation of profit over the life cycle will be as follows:

Section B

中公财经培训网：http:///

在Section B中有一些知识点考试比较频繁 Costing Linear programming Variances Throughput accounting Short-term decisions Budgeting 有些共性的问题需要考生注意：

读懂题目要求。在客观题中，如果读错题意或者误解题目要求导致选项选错的话，就只能得到零分。

图表知识依然很重要!虽然现在不要求考生画图，但是考生会被要求解释图表。这种情况下就需要加深对各个图表的理解了，比如：CVP graphs,linear programming graphs,decision trees etc.知识结构要覆盖整个考纲。虽然F5相关的知识看起来很繁杂，但我们还是要求掌握整个知识结构。比如，在Section B中，如果一道10分的case questions是基于Throughput Accounting的，而你对这个知识点不了解，那么这10分你就很有可能会失去。

要善于知识结合案例。运用所学的知识对案例进行合理的分析的能力，是F5考试的重点。Section C 虽然大部分F5考生是第一次采用CBE环境考试，但并不意味着会影响考生的考试成绩，如果考生学会使用内置软件来帮助规范答题，那么对考生得分是有很大助力。

由于是CBE环境考试，所以F5考试的知识点范围也越来越广，在Section C中常出现的考点有： Learning curves Transfer Pricing Budgeting Performance management CVP analysis Learning Curves LearningCurves一般会在Section A和B中出现，但并不意味着不会再Section C中出现。经过本次考察，发现考生对Learning Curves的掌握程度还有很大欠缺。

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Thelearning curve formula在试卷最后有提供，所以很多考生对这个公式都有掌握，但是考生对学习曲线的基本内涵掌握不够，需要进一步加强学习。

Transfer Pricing 这个知识点考生普遍掌握不佳，简单的计算考生一般都没有问题，但是如果去做简单的讨论，很多考生就束手无策了。比如，如果题目要求建议profit maximising strategy，那么就不能从部门出发来考虑问题，只能从整个公司层面来思考，所以最终问题就变成make or buy的问题了。

往年的真题需要大家认真做一下：March/June 2016(Q4),June 2015(Q2)and June 2014(Q3(b)).Budgeting 预算这块知识点在考纲中属于高频考点,考生对不同类型的预算的特点和分析也比较令人满意。但是部分考生对基础知识掌握不牢固，像F2中的固定预算等，导致他们在做更复杂的题目时显得力不从心。

Performance management 这块知识在F5考纲中占据了很大比重，考生会被要求分析案例企业的financial and non-financialperformance，要么分析整个企业，要么分析企业中的某一个部门。

也正因为这块知识涵盖的知识点太广，所以很难有一个万能的答题方式，但是一些答题技巧考生可以用来提升自己的分数。第一个技巧是熟练掌握financial ratios，题目中会经常明确要求计算相关的比率。第二个技巧是活学活用两个models：the Balanced Scorecard and Fitzgeraldand Moon’s Building Block Model，有助于更好的组织答题思路。

针对关键性的财务指标，像ROI and RI，考生表现的都很不错。未来出题会尝试偏向adjust figuresto allow for controllability，考察考生活学活用财务指标的能力。

考生需要提升对于客观题的分析能力。现在考生的分析模式一般是在计算出的比率后面加一些简单的评论，像“this is good,”or“this has improved from last year”，这些评论并不会带来加分。那么怎样才会得到高分呢?那就是针对比率变化的原因做专门的分析。这就需要考生仔细的读题，结合案例中提供的信息做出自己的判断。

CVP Analysis 这部分知识点已经考过很多年了，考生对于breakeven point、margin of safety这些计算大都能够准确计算。但考生对计算结果的分析显得很苍白，需要考生注意这方面的练习。

应试技巧

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对于计算题

用文字叙述下你的计算思路。以防由于你在计算过程中出现失误，导致计算结果错误，最后整道计算题失分。当考官看到你文字叙述的解题过程时，哪怕你计算有误，也会酌情给你相关分数。

学会假设未知数。当你在计算过程中由于某个未知数导致无法下一步计算的时候，你可以假设一个未知数，然后按照自己的解题思路继续计算。当然首先你心里要知道解题的步骤，这样做出的假设才有意义。

对于读题

认真读懂题目要求。考生在这里失分有两种情况：

第一种，未完整回答题目要求，比如有的题目要求你calculate and discuss，很多考生只是计算但并未对结果进行讨论。

第二种，未准确理解题意，在读题目要求时考生要注意其中的动词，像calculate,discuss,explain,briefly comment等等，考生要知道其中蕴含的含义。比如，Explain advantages and disadvantages of a performance measure意思就是要按照所给分值对优缺点进行详尽的分析，而如果题目中只是要求briefly comment，那么就只需进行简单的罗列分析就行了。当然如果你对需要brieflycomment的题目进行长篇大论的分析，你很有可能会得到满分，但是这样就占用了你回答其他问题的宝贵时间。

对于机考

通过对本次考试分析，发现很多考生对the word processing software运用比较熟练，大部分能够熟练的运用下划线，标粗体等方式让答案更加清晰明了，有逻辑性，最后得到一个较好的分数。

但考生对thespreadsheet的运用不熟练，很多考生没有运用公式来解决简单的电子表格问题，而是通过一个个用计算器计算然后敲入单元格内计算结果的方式，耗费了大量的宝贵时间。

篇6：ACCA考试参考资料(English)

有数据显示初、中级财会人员一般月薪在1500元～1800元，而高级财务人员一般底薪是每月一万多元。acca北京代表处首席代表姚志君表示，有了acca证书，在与竞争对手同等条件下，能使就业成功机会增加一半以上。并且在一些大的企业比较认可。

尽管如此，acca考试还是有一定的难度。姚女士表示，因为是全英文考试，所以对于语言水平要求比较高。每门课3个小时的考试时间，即便是对于母语是英语的人来说，也比较紧张。更主要的还有对个人毅力的考验，因为acca一共有14门课的考试，通常都得用两三年的时间来完成，加上在职人员平时得工作，所以，acca会员多是得利用假期、业余时间学习，曾经有学员打趣道，在acca备考的时候，必须得放弃所有休假时间并且经得起“任何的诱惑”。而且有学员回忆，在当时学acca的班上，从开始100多人，到最后全部考完14门不到20人了。同时，考试内容方式跟中国传统的不同，都是案例分析，背书是背不出答案的。最后，在费用上，也得有一定经济承受能力：注册费+考(免)试费+年费+学位申请费，一共大致为856英镑。(1英镑约为13元人民币)教材的费用为440元(人民币)/门。面授培训费为1200元～1400元(人民币)/门，网上培训为560元～860元(人民币)/门。姚志君表示，acca和所有证书一样，并不是万能钥匙，仅仅是个敲门砖。

篇7：关于ACCA考试

To be or not to be？It is a question.是哈姆雷特中的一句台词，意味着如何在人生中做出决择。我想借用这个题目，回答一些大家比较关心的问题，帮助大家在报考ACCA时做出适当的选择。希望是抛砖引玉，大家一起多多探讨。

（一）考ACCA有用吗？yes or no?首先看看，ACCA的适用性。ACCA是目前全球最大的会计师组织，有10万会员和20多万学员，分布在全球160个国家。ACCA除了英国以外，主要是在英联邦国家得到承认。在中国，ACCA从九十年代初进中国以来，公众认可度也是越来越高。主要在欧美背景的外企、外资会计事务所、在海外上市的企业受到了广泛的认可。当然，由于一般ACCA薪资水平较高，加上所学习的会计制度与国内的不尽相同等方面的原因，ACCA目前在国营企业和民营企业似乎还没有很大的用武之地。

其次看看，ACCA课程设置。具体内容请参考acca官方网站。十四门课程，涉及会计、审计、税法、财务管理、管理系统、企业战略、金融投资等多方面的内容。比起中国的cicpa要全面很多。覆盖了一个财务总监通常应掌握的知识体系。学习起来，也不是那么枯燥，还是比较注重知识与实践相结合。有些考生，就算不是准备得很充分，在考试答题时还是可以用自己的经验和积累弥补准备的不足，就是由于这个道理。所以总的来讲，就算你不抱什么特别的学习目的。至少，ACCA是一套不错的、完善的财务培训课程。

再者，课程是英语的。课本、练习、网上资料等都是英语的。考试也是全英文，考试中大部分的题目是论述题或“论述加计算”题，很讲究答题的条理性。所以可以全面提升你的英文水平，锻炼你用英文阅读、思考、写作的能力。

还有，最实用的一点是，考了ACCA，有了ACCA会员资格后。可以提升你本人的价值。至于提升多少，因人而异。但无论怎样，一个经过良好的培训、能用流利英文沟通、会写英文报告、精通中国和国际会计制度、有一定的工作经验、又有一张外国会计证书的人在中国还是稀缺资源，至少比CICPA，MBA要少多了。既然如此，碰到识货的老板，自然是愿意开价钱高一些的。

还有一个副作用，就是学习的过程中，你会找到一些志同道合的考友。或者是在参加ACCA培训及办事处组织的活动中可以认识一些业内人士。有什么工作上学习上的事情，大家可以讨论。即便大家都当了财务经理啊，财务总监啊，也可以多多交流，共同进步。这年头networking是很重要的，人毕竟还是要成为“组织里的人”，这样你才能找到你的坐标。

但，机会总是属于有准备的人。如果你的经验够好，又有好的证书，总有机会是你的。

（二）考ACCA困难、障碍很多，怎么克服？

ACCA的困难、障碍，大凡不外乎以下几项：

1．我的英语不好。大学时就算考过六级，长期不用也已经忘记得差不多了。

2．我没时间。上班好忙，节假日经常加班，周末还要带孩子。哪有时间看书？

3．我没钱，工资低。学费考试费用不菲，考完全部科目要两三万元。

4．我已经很久没有好好看书学习了，没有那种读书的习惯了，现在再拣起来，能行吗？

5．周围的人都说我有病，没事花钱买罪受。家里人也说我疯了。我老板说，如果我考试影响工作，就让我走人。

让我们一一来做个回答：

1． ACCA使用英语考试的，所以如果英语水平欠缺，尤其是读写水平欠缺的话，建议还是去学好英语先。尤其是有些人一上来就免考5-6门，起始点较高，如果英语的阅读理解力不行，就会比较吃力。特别是第三级的课程，学习者最好可以用英语直接理解试题、思考作答，否则考试时，时间多半会来不及的。

2．时间是挤出来的，如果你真的想考试通过的话。很多考生都是一边工作一边考试的。四大的工作够忙的吧？出差加班，忙起来昏天黑地没有私人时间。但照样有很多人还是考出来了。我也是考完了第二级才从事务所出来的。一般来说，每门课约需要150-180小时的学习，包括看书，做习题和全真题等等。最好保证每周看书做题20-25小时，平时每天晚上看2-3小时，周末大约每天看书5-6小时。这样，准备三门课基本上要四五个月的时间。如果参加培训，可以少一些看书的时间。

3．其实，读ACCA比读MBA便宜多了，而证书本身不比MBA差。而且两三万是在两三年以上的时间里付出的。想想考完之后的回报，相对来说，cost-benefit还是比MBA要好。

4．读书的习惯是一种毅力。当别人节假日都在玩的时候，而我在读书，象起来确实有些凄凉。不过，人总是有些理想。为了目标，我们就不可以多付出点什么吗？

5．只要你拿定主意，其他人说什么，让他们说去吧。老板也不用理他了。只要我们把该做的工作做好，真的考出了ACCA，还怕他的眼色不成？另谋高就呗。

（三）Chinese or UK? International or UK?选哪一个呀？

这一贴是旧贴重新整理。

问题：

注册ACCA时它有两个选择

1。一个是Chinese Variant Paper与UK Variant Paper这是涉及税法方面的2。另外一个是International Stream和UK stream 涉及的是会计制度和准则方面的应该如何选择呢？

版主的分析：

不同variant和stream的出现，都是acca国际化进程的一种象征，目的可能还是让更多的人愿意来学习并参加考试。

两个问题当中，首先回答个简单的。就是uk stream or international stream？其实，两者的难度差不多，在选择时，最主要是看考生的兴趣。如果说中国考生大部分选择国际准则而不是英国的，主要是因为培训中心多半都选择前者。另外，我也知道一些大学的本科会计专业与acca合作的joint program中，也是使用的国际会计准则的课程。我想，在选择时，一方面看培训班所能提供的课程（如果是准备自学的，除外），另方面也可以考虑一下，现在国际上的大趋势是大家都使用IAS。包括欧盟，澳洲，今后几年内都有这个计划。另外，我国的会计准则也在逐步的向IAS靠拢。

关于第一个问题，我曾经在别的网站上和人讨论过，现转贴于此，并作一些修改补充。

其实，税法的两门考试可选中国税法是现在考生的一种幸福。我们当时考的时候，只能选UK的。而现在有了中国税法，很多财经专业的人都学过的，应该说是不难考过。但即便如此，有些考生因为是cicpa, 所以不要用考2.3。到了第三级的前四门，“高级税务”又是选考科目。有的人就不选税法，这样就可以完全避开税法的两门科目了。

但是，个人认为，如果你今后真的成为ACCA会员，而从未学过英国税法，中国税法也不过是懂些皮毛，可能会是一种缺憾。因为英国税法几乎是世界上最复杂最先进的税法。很多国家的税法都是从英国那里借鉴过来的，比如我们国家的增值税和利息所得税，以及今后不久要开设的遗产税等。

学习英国税法是可以开阔眼界的。比如说资本利得税capital gain tax，遗产税等是中国所没有的。再比如，仅仅是个人所得税项下的雇员福利津贴部分就规定有几十种纳税或免税的情况，即使是非现金福利，也有相应的计算方法，可以说是涵盖了你能想到的企业给员工福利的所有品种。而在中国，如果是非现金或企业直接支付的，基本上是不要交税，至少是处于“灰色”地带。

至于“高级税务”中的税收筹划，英国的税制正因为其复杂和弹性，所以学起来很有意思，也很有挑战性。即使你是在中国工作，你也会发现，在今后的工作中，ACCA学的一些原则性的东西，或解决问题的思路，都是很有用的。听说，中国在不久的将来要全面税制改革，增加遗产税，改进企业和个人的所得税制等，相信有不少条文会借鉴一下英美的税法。

当然，也不是一定要大家考英国税法。英国的法律是比较严谨，但它是根植于英国或欧洲大陆的法律经济环境。有些东西在学习的时候会觉得很难透彻理解。比如，遗产税筹划中经常提到的一些个人金融安排（好像有两种不同类型的信托基金），由于在中国没有此物，因而学的时候只好死记硬背。还有就是考试准备的时间，如果你已经对中国的税法很熟了，那么考试作题只不过是把它翻成英文，相对于从头开始学英国税法要好得多，尤其是那些已经免了2.3的中国注册会计师们，考3.2中国税法自然是容易上手些。不然，没有2.3英国税法的基础，直接考3.2英国税法之高级税务，会一头雾水的。

另外，补充一句，在第三级的头四门科目中，3.2是相对比较容易过的，无论是考中国还是英国税法。因为，基本上是计算题，只要在准备时多练习，摸清答题的格式和规律。相对比3.1和3.4这样的文字题考试要容易一些。

不过，不管怎样，我的意见只能是作为参考，拿主意还是要你们自己考虑。

（四）关于ACCA书，是买还是借？是BPP还是KAPLAN?

BPP好像更适合自学，书本的体例，行文还有版式，更适合于自己看书自学的同学。AT的书看上去更像正规的专业书，所用词句、行文方式有时比较晦涩，甚至是有点儿学究。

由于习题册对准备考试的考生很重要，所以让我们来比较一下两版的习题。如果是以计算为主的科目，比如，1.2, 2.3, 2.4等，两版的区别还不太明显。但如果是以文字论述题为主的科目，尤其是第三级的科目，两者的习题答案就有分风格上的区别了。AT的习题答案是比较正规严谨的，但是好像比较学术，不象是考试的时候考生可以写出来的水平。

而BPP的习题本来就有分两种，一种叫 preparation question，是专门帮助考生回顾书中的概念的。还有一种是正式的题目（一般都是近几年的全真试题），它相应的答案就比较浅显易懂，好像考生考试的时候也可以写出来的水平。（当

然，你本身的英文写作水准是还可以的）。

不过，两个版本各有所长，都是不错的教材。关键不在于书版本，而在于你是否真地把教材吃透弄懂了，而后把习题册都通做（至少是把答案部分好好研究过）了一遍。建议如果能借到书的话，每个版本分别借一本来看看，看自己喜欢哪种形式。然后再作决定。

再转载一段考友的话，给大家参考。“本人看过KAPLAN和BPP的课本，个人感觉BPP的书比较通俗易懂，语法句子较为简单；而KAPLAN的书虽然是官方教材，但是感觉过于显示自己的水平，长句子很多，且有时句读没有，单词也较为生僻，个别居然还有一段句子重复的，让我等看书的人觉得不是很流畅。”关于买书周期的问题，是不是每次都要买新书？还有前一次考砸了，下一次再考，要不要买新书呢？在此借用一位FinalChapter兄弟的帖子。“ACCA考试一年换一次大纲，所以AT和BPP都是一年换一个版本的教材。我觉得，税法类的考试应该要一年买一次；会计审计教材可以两年买一次；其他管理类的课程就不需要买第二次了。税法年年都变，所以不买最新版本难免会吃亏；会计审计变化不大，而且考试的重点一般不在于那些经常变化的东西，例如2.5和3.6都以合并报表为主，合并报表很多年来变化不大；管理类的课程教材几乎没有任何变化，有时候仅仅是章节顺序的变化，再说即使一个最新的管理理念你不了解，也未必答不出题来，因为管理学的很多问题，既可以这样答，也可以那样答。”

版主再补充上一点。如果用一两年前的老书，可以注意一下考试大纲今年的新变化，这些在网上可以查到。另外，也可以只买一本新的练习册即可，不用全套都买新的。

（五）是先通过CICPA以获得免考五门，还是直接报考ACCA呢？任何事情都有两面性，先考CICPA有利有弊，先谈谈好处。

1．最大的好处是节省费用。CICPA一共五门，报名费、考试费加培训费，全部大约1200-1500元左右。即使有补考，加上去也就是几千元的事情。如果过了CICPA，可以免ACCA五门。当然，免考的科目也要交所为免考费，数额与考试费相同。每门课38-46英镑不等。五门课一共约人民币2800元左右。但如果从ACCA的1.1开始考，每门课的考试费、书费、培训费约2500-2700一门。这样考完五门约需要人民币13000左右。所以，先通过CICPA可以省一大笔费用，至少是省掉了ACCA前五门科目的书费和培训费，约合计人民币8-9千元。

2．第二个好处是显而易见。就是拥有一张中国注册会计师的证书，也是很重要的，尤其是在国内企业工作。如果拥有ACCA的同时，又有一份CICPA的证书，会是相得益彰的。

再从反面看看如果先考CICPA的情况。

1．首先，现在ACCA的新免试政策，让一些会计专业或财务专业的大学毕业生也可以免三至五门科目。所以，考过了CICPA似乎优越感并不明显。

2．其次，此五门非彼五门。CICPA的五门课比ACCA的前五门难多了。虽然ACCA是用英语考试，但这五门课的内容并不太难，尤其是第一级的三门。只要有足够的准备时间，是比较容易过的。而反观CICPA的五门，内容就难多了。比如会计，其中一些内容的难度是相当于ACCA2.5和3.6；再如财务管理，有不少内容是ACCA2.4甚至3.7才有的。所以，大多数情况下中国学生对ACCA的前五门考试基本上是手到擒来，一次过的，再加上有免试，一般一年内搞定。而CICPA的难度大，通过率低，很少有人可以在一两年的时间里全部通过。

3．再者，时间的问题。由于众所周知的原因，CICPA通常不会在一两年里面全

过。就算两年通过CICPA，再报考ACCA还有考9门。比较稳妥的考试进度是2+2+2+3（最后三门必须一起考一次过），这样还要两年。从前一年CICPA考完到第二年报考ACCA还有至少半年的闲时。这样加起来月4-5年。但如果直接考ACCA，即使只免两门，12门科目，基本上2.5-3年内考完。即使有一些补考，也不会用五年的。

也有些个牛人是CICPA和ACCA一起考的，每年6月、12月考ACCA，9月考CICPA，两三年内全部通过。如果有精力，有时间又有毅力，同时考完也是可以的。

（六）关于免试科目和选考科目

关于免试政策，已经有帖子讨论过了。大家自己看看。我这里要讲的是，究竟多免一些好呢还是少免一些好？有的人是cicpa又是会计专业本科毕业的，可以免去六门科目。就担心自己的基础不扎实，会不会影响后面的科目。这种担心不无道理。前六门课，除2.2基本是独立的外，其他的几门都和后面的科目相关，尤其是1.1, 1.2, 2.3分别是2.5和3.6、2.4, 3.3和3.7、以及3.2的基础科目。加上，ACCA由于使用英文考试，对于我们大部分的人来说，都会有一种“上手较难”的感觉。所以，最好是从第一级开始，循序渐进的考。

但是，有免试的机会毕竟是好事。既可以省一些精力和时间，又可以省钱。因而，不建议大家轻易放弃免试。我的建议是，可以找前几门科目的课本来看看，并且作一些以前的全真考题，感觉一下。对于第一次注册acca的学员，大多数人是在五六月份报名注册，当年12月第一次考试，所以还是有比较充足的准备时间。在拿到新书（通常是在八月中下旬或九月初）之前的两三个月，可以向朋友同学借免考科目的书来看一下。尤其是1.1, 1.2, 2.3三门，为今后的考试打下基础。有的人还考虑，如果免考了某些科目，就不可以申请Oxford Brookes的学士学位，为此也放弃免试。本人认为，这要看这个学位对你来说是否真的重要。如果是大专毕业，可以考虑，应为不用多花很多的力气和金钱，就可以拿一个洋学位，听上去是个good deal。但如果，已经有了学士学位，何必再申请这个学位呢，有一张ACCA证书不是更过硬一些吗？

关于3.1-3.4四门选两门的问题，我在给greenspring的帖子里也讲过，icebaby的分析也讲得很好。其实，四门的难度差不了多少，但个人的感觉因人而异。有人不喜欢论述题的考试，偏爱计算的，可能就会选3.2和3.3，但也有人相反。如果之前考过2.3的，继续选3.2无妨。但如果原先因免考，跳过了2.3，一下子考3.2会有些吃力的。

总的来说，中国学生比较善于handle以计算题为主的考试。3.2是以计算为主的，3.3是计算议论个一半。3.1和3.4都是以议论题为主。如果已经在3.2和3.3里选定了一科，要在3.1和3.4里面再选另一科，我认为是差不多的，3.4比较偏重IT方面的知识和一些strategy方面的基础知识，不是很难。而3.1审计科目，看上去难，其实还是可以掌握的，经常考的重点就这么一些，出题也是围绕个主要的会计准则以及一些审计实践中较有规律的东西。把历年考题做熟了，通过应该没太大问题。

总之，在选科目方面，个人情况不同，要根据自己的长处、喜好去选择。

（七）培训还是自学？选那个培训中心好？

首先，培训班好坏并不是通过考试的唯一条件。关键还是要你自己能够认真看书和做题。有些考生是自学的，也可以通过考试。

但是，培训班还有一个好处是帮你节省一些自己摸索苦战的时间。培训老师可以帮你把书本里的东西总结概括一下，特别是会cover所有重点的内容。好的老师讲课应该条理清楚、重点突出，会总结一套对付考试的经验。还有，你上课时老师发的资料、练习题和你自己记的notes，到考试前看一看，一定是有帮助的。

另外，培训还有个好处，就是可以帮助你认识很多志同道合的朋友，大家一起看书、做题，交流学习资料、经验等等。能找到一起奋战的考友，大家有个照应，要比自己孤军奋战、自己埋头看书要好得多。

目前考到第三级的很多考生是自学的，但实际上，如果能上培训班，不无好处。前面的好处不重复了。第三级多半是小班上课，一个老师，十多个学生。大家上课时可以多多讨论，有利于锻炼思路，并交流一下级解答问题的方法。第三级的考试，跟注重能力。如果纯粹看书，而不锻炼思路的话，考试时一上来会觉得很吃力。尤其是用英语思考和答题的能力不是一时半会儿可以掌握的。在培训中，老师会有意的去引导的。

如果你真的是自学能力不强，自制力也不强，学习时间紧而且不可支配，这鼓励你参加培训。另外，现在有一种途径，参加网络课程远程培训，国内外都有吧，但是现在网络课程太多，质量参差不齐，所以要好好选择，网站上的网络课还可以，有较强的指导性，比枯燥定时的培训好一些。有兴趣的人可以和他们在国内授权机构联系一下，他们的电话：400—626—8586

篇8：ACCA考试费用标准

(at/bpp)习题集 (at/bpp) 便携复习册(at/bpp) 考试费

(免考费) 管理费面授培训第一阶段

单门课程 310190 105 700350 1200/1300第二阶段

单门课程

310 190 105 850 350 1300/1400 第三阶段

单门课程

310 190 105 950 350 1400/1500

注册费：rmb1000元、费1000元人民币。(随acca公布标准与汇率调整)

说明：

篇9：ACCA考试相关规则

1.学员按三个阶段a至f单元的先后次序报考。除免试与已通过的课程外，同一单元内课程必须同一次报考，每次最多报考四门。但f单元的考试必须在考完了证书阶段后才能报考。

2.基础阶段和证书阶段每科成绩合格后可予以保留(acca考试50分为及格)。专业阶段同一个单元的三门课程须同时报考、同时通过。若三门中只有一门通过，则通过的这门成绩也不能保留，三门课均需重考;若三门中有两门通过，且另一门在30分至49分之间，则没通过的那门有两次补考机会，在随后的两次考试中通过，三门课亦可视为全部通过;不然，三门课均须重考。