《暖春》心得体会

《暖春》心得体会（精选6篇）

篇1：《暖春》心得体会

一口气看完了《暖春》，感动依然萦绕在心头。故事以一个名叫小花的小女孩为线索展开，小花身世可怜，不到两岁父母双亡，与唯一的奶奶相依为命，但不幸奶奶也去世了，后被人领养，惨招虐待，不堪折磨，于是带着奶奶身前留下的风筝跑出来了。饿晕的小花被二狗捡到，带回了芍药村。在大家都唯恐避之不及的情况下，爷爷顶着压力收下了小花，并靠自己已年迈的身子编箩筐供小花上学念书。

这是一部十几年前的电影，画质不如现今的各类商业大片清晰，演员也没有那么光鲜亮丽的面孔，但透过影片我们能看到少有的朴实，纯真，大爱，尤其是在追求利益至上的今天，更是稀罕。爷爷贫苦一生，但也善良一生，当众人面对着一个突然其来的野孩子手足无措时，当村长怕老人家再犯糊涂收养这个孩子时，爷爷说：“我这一辈子不识啥字，可我知道一个理儿，人不能见死不救”。看到这儿时，不禁心底一颤，谁说没有文化就不能变得伟大？此刻的爷爷分明就是一位智者。当小花从饿晕状态苏醒过来，初次见到爷爷时，流露出来的是一张惶恐，惊慌的脸，她不知眼前的这位老者是谁，害怕刚逃脱一个魔掌，又遇到另一个坏人。可爷爷温声细语的呵护与关切没多久让这个饱受苦难的小女孩感觉到了希望，她开始变得自然一点了，至少在爷爷面前，她知道爷爷是疼她的。

爷爷的爱让小花如沐春风，爷爷的爱将一个内心濒临崩溃的小女孩从绝望中拉了回来。我不禁在想，要是同样的情况发生在现实中，我们将是一种什么反应，我们也能像爷爷一样用无私的爱去温暖一个毫无血缘关系的人吗？镜头一个个依然闪现在眼前，当小花的纸风筝被婶娘踩坏后，爷爷又偷偷为小花重新做了一个；当宝柱端着一碗算是从媳妇手里抢出来的炒鸡给自己，为了能让小花多吃点肉，老人家却说自己一生什么都吃过，不爱吃鸡肉，直到最后，两人双双眼眶湿润；当老人家拖着年迈的身体，为了多编制一些箩筐，背着一捆柳条在大雨中步履蹒跚„„，这点点滴滴如何叫人不为之动容。爱是伟大的，它不分亲疏，不分年龄，它能解救人于危难之中，它能让人热血沸腾，对未来充满希望。当最后，村民们纷纷拿出自己家的东西，大米、红枣、鸡蛋，你一点我一点送给老人家时，我知道，那是老人家无私的爱震撼了大家，人心都是肉做，点点滴滴大伙儿都是看在眼里啊！

不得不说，小花是一个懂事的孩子，不说别的，一个七岁的孩子就会做饭、洗衣、做家务，这一点就足以让人怜惜。小花沐浴着爷爷的爱，同时也无形之中将爱传达出去。她心疼爷爷，所以帮爷爷一块编制箩筐；当天要下雨了，她带着一块塑料薄膜去找爷爷；当胖婶给两个鸡蛋后，她放在枕头底下，想给爷爷吃。婶娘几番想将她从家里赶走，按理说，小花应该会对她有恨意，但事实是，当得知婶娘为了能生一个小弟弟想以蚂蚱为土方时，小花连续多日放学后偷偷捉蚂蚱，路上的蚂蚱捉完了，又跑到山上去捉，最后还因此被爷爷训斥；当婶娘脚被烫伤时，她跑过去看，结果被婶娘推倒，自己受伤出血，但她首先想到还是去找人帮婶娘的忙。点点滴滴，最后婶娘被深深感动，开始接纳小花。与其说是小花的行为打动了婶娘，不如说是她心底的那份单纯，那份爱让婶娘动容。多年后，小花大学毕业，带着知识回到村里，她说到：“是爱让我成长，也让我明白，生活中不只有血是暖的”。是的，除了血，爱也是暖的，它让人如沐春风，它催人上进，它给人以希望！

电影也让我了解到，哪怕是在互联网如此发达的今天，在广袤的中国土地上依然有着很多吃不饱饭，念不上书的孩子，他们渴望知识，渴望改变命运，但是苦于没有资源。我在想自己将来有能力了，也要尽自己的力量为这些孩做点什么。如歌词所说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。愿我们都是有爱的人，用爱去温暖人，理解人，帮助人。

篇2：《暖春》心得体会

我们班利用两堂思品课观看了《暖春》，《暖春》的主人公是小花，她是一个农村的孤儿，在村子里有一位好心的爷爷把她收留下来，她带着一个风车，没事的时候总喜欢玩，因为这是她死去的奶奶给她制作的。她爷爷每天砍柳枝挣钱给她挣学费，她到了上学年龄，她对老师说：“老师，您能用铅笔给我判作业吗?”老师很不解地问：“为什么?同学们都喜欢用红笔判，而你为什么让我铅笔判?”小花声音有点咽地说：“我只想让爷爷少砍点柳枝给我买作业本。”老师收下那枝短短的铅笔头答应了她的要求。小花长大后考上了大学，在回家乡的时候，在家乡看到小孩们放风筝，她心里想：我要保护这里的一草一木，是这个村子把我养大。

我们都被这个故事感动了，心里不由自主想：我们多么幸福，有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥等等许多人的爱，而她却是在村子里长大，享受不了这多人的爱，我要珍惜现在幸福的时光，好好学习，不辜负家人对我的期望。 妈妈的话：我没有看过《暖春》，看了睿睿的日记，她能从中受到教育，我很高兴，知道珍惜，有机会我也要看看《暖春》。

篇3：才市寒冬,过后是暖春

当前大学生就业形势严峻, 可谓“雪上加霜”。根据官方统计, 2009年全国高校毕业生约600万人, 加上往年毕业而未就业的高校生, 就业大军高达1000万人, 而金融危机又不合时宜地从大洋彼岸汹涌袭来, 且正呈蔓延之势, 受其影响, 一大批企业乃至跨国企业集团纷纷裁员、减薪, 不少抵御风险能力较弱的企业宣告破产, 让本来就已经很紧张的就业问题变得愈加严峻和突出, 除了毕业生众多, 就业空间狭窄外, 相关的就业政策、措施和服务体系也亟待完善。此外, 大学教育与市场脱节, 大学生的就业观念与实际不符合也是造成就业难的原因。才市寒冬如何度过?前不久, 中共中央总书记、国家主席胡锦涛到沈阳人力资源市场考察就业问题, 希望各类就业服务机构急求职人员所急, 解求职人员所难, 努力帮助更多的求职人员特别是就业困难人员实现就业, 为促进社会和谐稳定作出应有的贡献。2009年1月7日, 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议, 专项部署做好高校毕业生就业工作, 强调高校毕业生是我国宝贵的人力资源, 必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位, 并推出了加强高校毕业生就业工作的7项措施。

不仅党和政府, 我国不少企业和部分高校也正以实际行动拓宽就业渠道, 为大学生就业分忧解难。譬如近日在新疆吐鲁番举行的“地区支持企业发展迎春座谈会”上, 吐鲁番30强企业就郑重承诺“不裁员、不降薪”;北京、上海、苏州、温州、武汉等多个地方的多家企业也陆续向社会做出了“不裁员、不降薪”的承诺;新疆农业大学多次在当地报纸头版刊登广告, 诚邀用人单位来校召开专场招聘会、诚聘就业创业讲座人等。

在国际金融危机的大背景下, 我国的企业乃至政府都难免受到一定程度的冲击和影响, 可喜的是大家不仅没有退缩, 反而迎难而上, 以实际行动践行着社会责任, 彰显了“担当”意识, 着实令人振奋和鼓舞, 让我们在迷茫中看见了曙光, 在寒冬时感受到温暖, 尽管时艰重重, 可谁又能说, 这不是一个最好的年代呢?

篇4：新冬盼暖春

天下兴亡，匹夫有责。这话无论新年还是往年都是对的，因为天下是天下所有人的天下,不是部分人的天下。但匹夫的责任与帝王和总统是不一样的！如果总统捅窟窿，百姓挑担子，也就成天下兴亡，精英得势，匹夫受伤。

里根总统1981年就在演说中讲：“当前的危机下，政府不是问题的答案，政府就是问题本身。”但他不但没有解决问题，反倒扩大了问题。现实中常常是总统虚话多，总理假话多，匹夫实话多。选出的总统拥有巨大的行政权力左右匹夫的命运，他决策的错，让匹夫承担什么责任？只能承担选错人的责任，这同皇帝用错人是一样不可挽回的。如何增加可预测性，规避风险，不仅是经济领域要解决的，所有领域都要解决。现在西方的减少预算，增加税收就是政府捅窟窿，百姓担责任。有效的方法应该是大规模减少政府收入和开支，减少税收，限制福利。

社会的发展为我们提供了解决问题的条件。美国的金融危机，欧洲的国家债务危机，将工业社会建立起来的精英代理管理的工业社会的国体和政体形式烤得焦糊。人们仍在农业社会和工业社会的已有模式中转圈寻找，在八卦图中流连，在为存在的找合理的借口，在为现存的打补丁，在为自己的危机求救。没有看到基础已经发生变化，它要求新的模式。所有旧的模式在新的基础前或需改变，或需放弃，或需寻找出路。坚守和翻新都不是创新！否则，接下来，是亚洲危机，是新兴国家危机，进而是全球的危机！

现代社会的两个新基点是：信息化和全球化。信息化使过去劳民伤财的选举和投票变得可在几分钟内实现。全球化使人们发现原来人类已拥有公共财产——普世价值观。这确立了百姓真正当家作主的两个基础。百姓是股东，政府、法院和议会都是职业经理人，大事必需经过股东投票。不仅是投票选经理人，还要投票做重大决策，也要投票罢免经理人。西方社会只学会了做第一件事，还没学会做第二件事和第三件事，所以，仍在危机中转悠！

现代社会的形成，使匹夫可以参与任何与自身相关的和与环境相关的问题的讨论和决策及执行，因为收集几十亿人的意见，在几分钟就可以做到。但没有人去做，它说明政府、精英、体制仍是问题本身。有的人没有意识到，有的人在躲避，有的人在推卸，有的人在抗拒。

这为匹夫定位了新的责任，是匹夫无法回避的，是精英无法漠视的。

天下本无事，庸人生事多。精英们使天下危机重重，左右碰壁，原地循环。 匹夫在期望中拾起的是一次又一次的失望和绝望。天下本有道，精英生名多。太多的特定视角，太多的利益遮盖了精英的视野，使他们的宏论都离道有距离。哪怕是一毫米，那也是距离。

篇5：组织观看《暖春》心得体会

看完电影《暖春》，女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。

《暖春》讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母，由于无法忍受后爹后娘的虐待，7岁时她逃了出来，被一位好心的爷爷收留，却遭到了这家叔叔婶娘的反对。后来小花上学了，在班上她每次考试都是第一名，她用自己的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮助下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们，毕业后小花又回到了生她养她的这片土地，决定把自己的一生奉献给教育事业。

看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬长辈，有时她还自己做饭、打扫卫生，一个8岁的小女孩，几乎什么都会做。而我却身在福中不知福，学习上怕苦怕累，生活上讲吃讲穿，铺张浪费，得不到东西时还常常跟爸爸妈妈生气，甚至还狡辩。和小花相比，我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好，但没有她的学习干劲足，没有她的生活能力强。

小花学业有成，本可以留在繁华的都市，可是她放弃了，毅然回到了这片生她养她的土地，因为她没有忘记那里的父老乡亲，是那里的乡亲们抚养她长大，供她上学，才有了成绩。她要把自己所学到的.知识传授给村里的孩子们，让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊！

人生的道路崎岖漫长，并不是一帆风顺的，我们要向小花学习，以她为榜样，面对困难不低头，从小艰苦朴素，学好本领。而且，我还要把平时积攒起来的零花钱，捐给那些贫困山区读不起书的同学们；把自己穿小的衣服、不用的物品和看过的书整理出来，送给山里的小伙伴们。让他们感到，同在一片蓝天下，有时刻关心他们的兄弟姐妹！

组织观看《暖春》心得体会精选模板【二】

今天郭老师带着我们看了一部很感人的电影《暖春》。

《暖春》讲了一个被老爷爷捡来的八岁小女孩——小花的成长故事。故事的大意是小花刚到新家时，他的叔叔。婶婶并不喜欢她，婶婶三番五次的想把她赶走，每次都被老爷爷给找回来，后来老爷爷砍柳条编筺供小花上学，小花争气，每次都考第一名。有一段情节令我感动，她听说每天吃一百只蚂蚱能治好婶婶的病，她就去田里捉蚂蚱，把手掌都给扎出血了，她的善良博得了全村人的喜爱，全村人供她上了大学，后来回村当上了一名光荣的教师。

看完了这部电影，说不清什么滋味，她在那么艰苦的条件下还能刻苦学习，我的条件比她优越好几百倍，我应该向她学习；学习她刻苦学习的精神，争取做一个全面发展的好学生。

组织观看《暖春》心得体会精选模板【三】

自从观看了电影《暖春》后，心中久久不能平静，或许是主人公的境遇激了我的共鸣，或许是出自于对小女孩的怜悯之心，也或许是从中有些感悟，激起了我珍惜今天美好的时光，珍惜今天难得的学习机会，鼓励我发奋努力学习。

我在观看影片的过程中，好几次都落泪了，说句心里话，这部影片的确很感人，小花的景遇更加令人感到同情。孤苦伶仃的生活在这个世界上，还受到别人的欺负，忍受别人的冷嘲热讽。如果换做是我，我恐怕并不如小花坚强，即使我还是一个男生。在这部影片中，我最敬佩的一个人是小花的爷爷，他一生默默无闻，敢于奉献，也正是由于他小花才能重生小花才能 将自己的才华奉献给家乡。

这部内影片塑造了一个朴实无华的农民的形象，他是中华民族的象征，中国千千万万农民的象征，他的形象感染了我。他的无私，他的大度感染了全村的人，很值得我们学习。

老汉的生活虽然很艰苦，但是他仍然不忘要把小花培养成有用之人，即使在辛苦他也不顾，正是由于他心中有一个信念，有一个望子成龙的殷切希望。小花也没有辜负爷爷的希望，终于为家乡争了光。

观看了这部影片后，我想起了小学看过的一部影片《背着爸爸上学》，这部影片对我的影响很大，以致于我至今都能起回忆起部分情节。我想凡是农村的学生都有同感。

农村人很朴实，不会做违背良心的事。

组织观看《暖春》心得体会精选模板【四】

以前，我观看过《暖春》这部电影。这部电影主要讲了一个叫小花的七八岁小女孩，为了不再受父母的毒打从他们手中逃脱出来流落到芍药村，当时芍药村的人都穷的开不了锅，谁还会来领养这个孩子，还是一位好心的爷爷收留了她，可这家的婶婶都不愿意，她认为，小花本来就不是她家的人，并且也没有为她家出过一点力，凭什么要收留小花。

但爷爷始终坚持要留小花，于是婶娘想方设法的把小花赶走，并且还把小花最心爱的风车踩烂。小花从没有看见过鸡蛋，她拿出来看了一下，结果被婶娘认为是偷蛋贼。

当婶娘说要吃一百只蚂蚱生个儿子出来，小花每天上学、放学都去捉蚂蚱，东山没了就到西山去捉，这件事感动了婶娘，婶娘改变了对小花的看法，让小花喊她做娘。

看到这里，我感动得哭了，想想婶娘平时是怎样对小花的，小花又是怎样对婶娘的，你有可能说，是小花太慈了，婶娘对她那么坏，小花还是对婶娘那么好，如果是我，我一定是找到婶娘的把柄，好好报复一下婶娘。小花很有孝心，在景片中有这样一个片段：小花拿着一块塑料布去接爷爷，想想一块小塑料布能为爷爷和小花挡得了多少雨呢，可这表达了小花对爷爷的一份孝心呀。小花也很节约，她为了能节约一点纸，让老师用铅笔改她的作业，这样擦掉了还可以再用，如果换成我，只要纸上有一点折痕，我就把它丢进了纸篓，如果拿我和小花相比，我别提有多浪费了。

我看了这部影片，下定决心要改正缺点，更希望同学们能改正缺点，这样我们的生活才能更加美好。

组织观看《暖春》心得体会精选模板【五】

此片讲述的是一位农村老汉意外地捡到一个女童小花并把她抚养成人的故事。这部电影充满了亲情，让人看后不尽热泪盈眶，并且也使人陷入了深思。

作为一部农村题材的电影，《暖春》更多的表现了农村人朴实真挚的感情。作为主角的这位农村老人与八岁的女童小花，他们从一开始的接触到沟通、融洽、亲密一直到小花的长大过程中，历尽了喜、怒、哀、乐，最后是其乐融融的大结局，此时电影里的季节也从寒冷的冬天到了温暖的春天。

我非常喜欢和佩服片中的主人公小花，她虽然只有八岁，但在被老汉捡到之前就备受虐待，以至于有第一次见到老人时恐惧的眼神。但在小花熟悉了环境后，大家都能够看出她是简朴、勤劳、乐于助人、宽容的一个好孩子，即使是作为一个中学生的我也难做到这些，我想我们都应该学习她的优秀品质。

片中的小花是一个农村孩子，一提到乡村，我们第一个想到的就是贫富差别。乡村生活贫苦穷困，许多孩子因此未能完成学业，但就拿小花来说，她代替了大部分农村孩子的心愿——上学。在影片中，老人用自己好不容易得来的钱供小花上学，而小花也没有辜负老人的期望，她的学习成绩优异，以至最后成为一名有文化的教师。换做我们来想，我们生活在城市，有这么好的学习环境却身在福中不知福，学习还不够刻苦。在电影中我印象最深的一个片断就是小花问老师：“老师，您能用铅笔给我判作业吗?”“为什么呢?”“因为铅笔写完字用橡皮擦了还能接着使。”……小花的生活已经到了如此困苦的地步却还执意学习，让我对她有一种敬佩之情。

篇6：暖春观后感人心得体会

一个可怜的小女孩小花，被一位热心肠的老爷爷收养了。小花她懂得爱，她爱爷爷，爱婶娘，爱叔叔，爱这个特殊的家庭。可小花的婶娘对小花很反感，曾多次千方百计地想把小花送走，可是都没有成功。当小花听说吃蚂蚱能帮婶娘生孩子时，她不计较婶娘对她的嫌弃，每天放学都去山上捉蚂蚱，她找遍了整座山，捉了许许多多的蚂蚱。最后，吓唬那善良、善解人意的精神把婶娘感动了，他们一家快乐地生活着

暖春啊!暖春!这温暖的春天不就像片中那位慈祥的爷爷吗?这位爷爷带走了严寒的冬天，给小花带来了春天般的温暖。

我从小花身上想到了自己，想到自己温暖的家，慈爱的父母对我是那样无微不至的关爱;想到美丽的校园，有可爱的小伙伴和我一起玩耍，一起学习，我和小花比，真是天和地比啊!