那些大学生最受用人单位的欢迎

那些大学生最受用人单位的欢迎（精选4篇）

篇1：那些大学生最受用人单位的欢迎

求职中什么样的简历最受用人单位欢迎

[ 编辑:admin | 时间:2012-09-08 00:00:36 | 浏览:59次 | 来源:无锡汽车违章查询 | 作者:新手凡凡 ]

简历是敲开应聘大门的第一步，一份优秀的简历也是一个良好的开始。每次人才招聘会现场，都会看到许多大学生们手持简历，不知疲倦地奔走于招聘摊位前，诚惶诚恐地向用人单位的工作人员递上代表着自己的简历，希望他们能从这份简历用简历敲幵应聘六门中了解自己并给予机会。然而，调査显示，有80%的简历在被翻看了一眼之后就被扔进了垃圾桶。如何用简历去敲开应聘的大门?什么样的简历最受用人单位的欢迎?一项调査为你揭开谜底。

(1)主要信息在第一页体现。简历该写多长为适宜呢?在调查中，写6～8页简历的人数最多，占到了41%，其次是3～5页的为27.4%;9～10页为12.9%;2页及以上为9.6%;11页及以上为9.1%。

然而，用人单位的人事经理则希望看到应聘者的简历中，选择3～5页的最多，为45.5%;其次是6～8页有22%;2页及以下的为17.5%;9～10页为8.5%;11页以上为6.5%。

也就是说，简历并非越长越好，3～5页是简历的适宜长度，甚至有不少大公司认为纸上的东西写得再多也不能反映一个人的真实能力，简历只是为了了解一些基本的硬性的信息而已，因此1～2页就可以很好地说明一些基本问题，也能为他们提高工作效率。这就告诉我们，简历不要面面俱到，这样反而会淹没主要信息，从而使自己在最初步的竞争中处于下风位置。

因而，制作简历的第一步就要精简信息，让主要信息、基本信息在第一页中体现，如联系方式、应聘职位、期望薪酬、工作〈实习)经历，等等，使用人单位能够在简历的海洋中快速将你挑选出来。

信息要清晰明了，一句话说清楚。不要费长篇大幅描绘自己大学如何在学校书法比赛中获得第二名。

(2)英文简历求职必备。在如今的招聘中，要求英文简历的单位越来越多，不少公司即使某些职位并不需要英语能力，也希望收到英文简历。与此同时，仍旧有不少大学生没有这个意识，只要招聘单位没有要求，就不准备英文简历。那么现在我们要告诉你的是，英文简历，求职必备。

文简历是中国越来越国际化的要求。随着中国开放程度的加剧，人才的竞争已经日趋于白热化，进入世贸组织更是将中国融人了世界的舞台。已有越来越多的外国公司落户中国一 一而这些公司也是大学生求职的热门单位。这些公司在招聘员工时一般很注重对方的外语程度如何，因此都会要求应聘者提供中英文双简历。这样，一方面可以方便公司外国管理者挑选人才，另一方面也可以使用人单位初步地了解应聘者的外语水平，这也是为什么英文简历如此盛行的原因之一。

可以说，英语已是当今社会的一种流行元素。越来越多的人把它作为交流沟通的工具，用在简历上已不再是件稀罕事。英文简历仿佛已成为应聘者表达流行与时尚的手段，制作一份精致的英文简历将更容易吸引?I&经理的视线。在对英文简历的要求上，用人单位和大学生似乎颇有默契。

手写简历风光不再。某些“怀旧”的大学生总是以为手写简历体现真诚，弥足珍贵。殊不知，用人单位更希望收到电脑打印简历^用人单位98经理希望收到应聘者电脑打印简历的为92.5%;而希望收到手写简历的仅为7.5%，因为统一规格的电脑打印稿可以提高他们的工作效率。这就提醒我们，版面整洁、格式工整的电脑简历是首选。

而如果为了体现个性，打印简历比起手写的也毫不逊色，现在电脑技术的发达，足以让制作者天马行

空融人不同的艺术风格，显示出与众不同的个性，以给招聘者留下深刻的印象。

(4)简历模板不受欢迎。现在网上有不少简历模板供制作者参考，有不少大学生为了方便，直接复制模板，这种做法非常危险，要知道，一家应聘单位面对的是成百上千的求职者，如果使用模板，很可能会出现撞车的情况。在用人单位HR经理的心目中，他们更希望收到应聘者独立完成的简历，而非借鉴别人的，这个比例高达75%。因而，不要为了省事误了大事。

如果自己确实没有更好的制作方式，在借鉴他人简历的同时，不要忘了做一些必要的修改，融入一些自己的风格在里面。一份经过自己精心设计的、独具个性的简历往往会给用人单位留下深刻的印象，也更容易在堆积如山的简历中脱颖而出。

(5)请写上你要应聘的职位。调査发现，应聘者认为，简历最重要的部分是受教育经历、获奖经历和工作经验，而用人单位认为，最重要的却是应聘职位、受教育经历、工作经验。二者最重要的差别就在于“应聘职位”。

很多求职者的简历厚达数十页，却忘了写上用人单位最看重的“应聘职位”。当然，这也与求职者一份简历多处投放有关——而这恰恰是用人单位极不愿意看到的。因此，不妨让每份简历有的放矢，细心地写上你所应聘的职务，最好还能够写上你所应聘的单位名称，这非常有可能会让“沙里淘金”的用人单位眼前一亮。

(6)多些细节、少些套话。“学习成绩优良”、“积极参加社会活动”、“刻苦努力”……这些耳熟能详的句子是否对你已经没有任何吸引力了呢?用人单位也一样。因此，强烈建议简历书写要细节化。^

可能对很多毕业生来说，整个大学期间没有什么值得大书特书的成就，但是“细节”而非套话会让用人单位感受到你的坦诚，也能让用人单位在细节中发现你与众不同的优点。比如说“学习成绩优良”一句的后面可以添上“第三学期XX专业课学期论文《XXXX》被老师作为优秀范文宣读”。而对自己参加的社会工作和实习兼职活动的描述也要尽量细节化，比如“曾辅导过一个初三学生，两个月后使其数学成绩提高了25分”，如果你是到中学应聘教师职位，相信这句话会让校方留下深刻印象。

(7)挤出水分，用人单位有高招。诚实是用人单位对简历的首要要求，一旦被发现简历说谎的话，立刻就会被剔除出去。不要存在侥幸心理，以为你的谎言用人单位看不出来，很多用人单位的招聘人员在多年的招聘中都历练出一双火眼金睛，能够看出你的谎言。

比如，有个房地产开发公司的人事经理有这样两个妙招：一是把求职者担任的职位和他发挥的作用对应起来考核，如对方原来担任的只是一个大公司的普通人事主管，那么，公司的人力资源发展规划、薪酬设计等重要决策性工作，是不可能由他来独立完成的。如果对方在这一点上夸大业绩，就会露出破绽;二是根据对方原来的职位、行业背景、所在公司的背景等，来判断求职者提供的原薪数目是否真实。如果原来所处的是一个微利行业的普通职位，求职者硬要夸大自己的年薪收入，显然是很难让人信服的。

篇2：那些大学生最受用人单位的欢迎

性别： 现居住地： 电子邮件： 邮编： 户口所在：

自我评价

我来自××××大学××××系××××专业,学生党员,历任学习委员,班长等职务,获得“校优秀学干”,取得综合奖学金,国家英语四级,计算机二级证书.积极参加实践活动,多次组织班级的联欢晚会和旅游活动,性格开朗自信，做事认真负责，有不错的沟通能力和协调能力，广泛获得同学的认同。

求职意向

工作性质： 希望行业： 目标地点： 期望薪水： 目标职能：

教育经历

××××大学

××××专业

本科

2007/9--2011/6

我所学的课程包括××××专业相关课程如××××等等,××××类少量课程如××××等,××××类课程如××××等等

所获奖项

社会经验

校内职务

篇3：那些大学生最受用人单位的欢迎

一、更新教学观念

在新课程标准的实验和实施过程中, 教师既是课改的实践者, 又是课改的主体。教师能不能把新课程标准的新的理念、新的教材以及新的学生观融入到实际工作中, 就成为课改工作的关键所在, 它直接关系到教学的合理实施。要让学生喜欢上语文课, 教师首先要更新教学观念。如果教师树立了正确的“教师观” (教师是主导而非主宰) 和正确的“学生观” (学生是主体而非装知识的容器) , 那么, 语文课的趣味也就比较浓, 学生也就能参与到教学中来, 做到寓教于乐。相反, 如果我们的教师态度过于严肃, 时常摆出一副师道尊严的臭架子, 课堂气氛过于紧张, 造成学生心理压力过重的话, 想在课堂上讲得有滋有味那也是不可能的。所以, 教师在课堂上要摆正自己的位置, 让自己成为学生的良师益友, 使学生愉快地参与到教学活动中来。

二、巧妙的导入

实践证明在课堂的开始, 如果能设计优美生动有趣的导语, 创设一种与教学内容相关的美的情境, 叩开学生的心扉, 可使学生或悄然动容, 或神思飞越, 或跃跃欲试, 或期待盼望, 从而很快进入“共振”的境界。这样的课堂也是最受学生欢迎的。例如:在讲授朱自清的《背影》之前, 我先让学生视听黄磊演唱的《父亲》, 并让学生反思父母亲在日常生活中对自己的关爱, 使学生一开始就快速入境, 沉浸在“父爱”的特定情境中, 正所谓“未成曲调先有情”, 接着在音乐的伴奏声中播放课文录音, 让学生再一次直观地感受到有声音乐带来的情感触动, 然后进入文本, 让学生用心去挖掘、体验、反思那份浓浓的亲情。

三、构建和谐的师生关系

苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系, 这将有利于教学任务的完成”。由此可见, 宽松的学习环境、和谐的师生关系能使学生更具有学习的安全感、积极性和参与性, 能激发学生的学习动机。那么如何建立和维护好和谐的师生关系, 营造出宽松的教学氛围?一是教师要端正自己的教学态度。在无数老师的教学实践中, 不难发现这样的现象:学生和老师之间相处得好, 关系亲密, 学生就喜欢上这位老师的课, 就喜欢这门学科。因此, 在课文课堂上老师要和蔼可亲、乐观向上、风趣诙谐、尊重热爱学生、对教学热情、富有责任心, 这样, 师生之间就一定会碰撞出和谐而愉快的火花, 激起学生自觉学习、乐于学习欲望。其次, 进行赏识教育, 改善师生课堂交往。在教学过程应当是师生民主平等参与、相互合作、相互交流的学习过程, 要多运用赏识教育, 营造出民主、宽松、和谐的学习氛围。心理学家威廉·杰姆斯说过:“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。因此, 在课堂上千万别吝啬我们的赞美, 孩子是最需要激励的。对学习后进生, 少抱怨责备, 多鼓励激发, 耐心地给予指导帮助, 并使其树立“我能学, 我会学好的”自信心, 从而调动非智力心理因素的积极作用, 变被动学习为自主学习, 改“要我学”为“我要学”。每当看到后进生进步时, 就不失时机地表扬、鼓励, 让学生在愉快的课堂中接受知识, 使教师的乐教与学生的乐学互相促进。

四、优化语文课堂教学

要使语文课成为学生的最爱还必须对课堂进行优化。优化课堂教学主要包括二方面:一是优化教学模式。传统的课堂教学模式由教师讲、学生听, 教师强行灌输, 学生被动接受的教学模式早已经不能吸引现在的学生了。因此, 教师在语文课上必须要积极启发诱导, 让学生主动探究, 努力构建学生自主探究知识的课堂教学模式, 在语文课堂上真正体现“学生为主体, 合作为主线, 教师为主导”的新课标教学理念。学生乐于参与到学习的活动中来, 最终达到“我要学”的境界。二是优化课堂教学语言。教师毕竟不同于影视歌坛的明星那么富有魅力, 所以要很好地驾驭语文课课堂, 就要凭借规范正确, 幽默风趣的语言魅力来紧紧扣住每个学生的心灵, 把无声的文字化为有声的语言, 引导学生学得知识, 发展智力和提高能力。

总之, 语文课堂教学是科学、是艺术。它既是知识甘泉流淌的园地, 也是师生心灵交流的园地。在课堂上只要教师能更新教学观念、巧妙激发学习兴趣、构建和谐师生关系、努力优化课堂教学, 那你的课堂就一定会受学生的欢迎。

参考文献

[1]缪国莉.让语文课堂成为学生的最爱[J].中小学教师培训.2011 (08) .

篇4：隐爆季后霎最危险的那些人

波特兰开拓者布兰顿·罗伊Brandon Roy

职业生涯季后赛场均数据：21.0分、4.0个篮板、2.4次助攻、42.6％的投篮命中率

虽然罗伊丧失了两个半月板，但他只要站在球场上，就会对对手产生一种无形的威慑力。实际上当罗伊伤愈复出后，无论他自己还是开拓者，都在有意转变他的球队角色。现在罗伊虽然不是开拓者队的头号得分手，但他的组织能力、防守经验，尤其是关键时刻的表现，才是开拓者真正需要的。尤其主教练内特·麦克米兰更希望罗伊能在季后赛中成为球队的第六人，来扮演球队关键先生的角色。

俄克拉荷马雷霆肯德里克·帕金斯

Kend rick Perkins

职业生涯季后赛场均数据：场均6.7分、7.9个篮板、1.5次封盖、56.3％的投篮命中率

作为一名已在NBA打拼了近八个年头的老兵，帕金斯早已成为联盟公认的顶级防守型低位球员，庞大结实的身躯，移动速度在内线球员中也不是特别差，使得帕金斯成为NBA中的内线防守悍将模板。当雷霆把帕金斯招致麾下后，即使后者有伤在身，也马上与之续约，从而保证了球队在未来能拥有一位稳定纯正的中锋。帕金斯最大的价值就在于低位防守，数据偏低也毫无怨言。这对于出手权早已被杜兰特和威斯布鲁克瓜分殆尽的雷霆来说，正是他们需要的。

达拉斯小牛卡隆·巴特勒Caron Butler

职业生涯季后赛场均数据：场均16.4分、7 8个篮板、2.5次助攻、41.8％的投篮命中率

巴特勒具备稳定的投篮、三分球能力以及强悍的外线防守，是小牛攻防两端都不可或缺的重要拼图。现在的问题有两个：一个是巴特勒能够在季后赛时段如期归队，另一个是他可否在最短时间里再次和球队水乳交融。如果不行，小牛队必须要寻找新的奇兵。

丹佛掘金阿隆·阿弗拉罗Arron AftIalo

职业生涯季后赛场均数据：4.3分、0.6次助攻、30.8％的三分命中率

如果掘金想在季后赛走得更远，他们需要发掘一名拥有安东尼般在关键时刻能得分的球员。阿弗拉罗虽说名气一般，但他绝对有资格担当这一角色。这不但是因为在本赛季联盟的所有二号位球员中，阿弗拉罗的真实投篮命中率名列榜首，而且在安东尼被交易后，阿弗拉罗已多次上演单骑救主的好戏。所以，任何对手在面对掘金时，都要充分防备阿弗拉罗在关键时刻的流弹火炮。

新奥尔良黄蜂卡尔·兰德里Carl Landry

职业生涯季后赛场均数据：6.9分、4.2个篮板、52.1％的投篮命中率

由于国王内线人满为患，本赛季兰德里被交易到黄蜂。在韦斯特因伤报销之前，人们一直都没有真正意识到兰德里对黄蜂的价值。然而现在，兰德里已成功弥补了韦斯特受伤所带来的损失，且坐稳了球队先发大前锋的位置。只要兰德里能在关键时刻挺身而出，黄蜂的季后赛之旅将不会那么辛苦。

圣安东尼奥马刺蒂姆·邓肯Thm Duncan

职业生涯季后赛场均数据：23.0分、12.4个篮板、2.5次封盖、50.2％的投篮命中率

不可否认，随着年龄的增长及伤病的增多，邓肯早已不复当年之勇。本赛季，他场均仅有13.4分外加9个篮板入账，甚至低于其新秀赛季时的效率。不过，

“石佛”虽老，却依然是圣城在内线不可或缺的一道屏障。当他伤停后，可以看出马刺油漆区的统治力明显下降。因为当邓肯坐镇内线时，圣城的攻守相对比较均衡，可以自由选择战术的重心。而没有邓肯，马刺就暴露出自身高度、体重以及三号位等诸多方面的缺陷。因此，马刺在季后赛的命运仍然掌握在“石佛”手中。波波维奇在常规赛剧后几场让邓肯作壁上观，也正是为了让他保存体力，为季后赛做准备。所以，西部对手们要小心了。f如果邓肯在季后赛时段变身青春版的“石佛”，他们就会有很大的麻烦。

孟菲斯灰熊肖恩·巴蒂尔Shane Battier

职业生涯季后赛场均数据：8.1分、4.4个篮板、1.5次助攻、37.8％的三分命中率

在回到灰熊后，巴蒂尔的上场时间和身份都发生了改变。从即战力方面来看，巴蒂尔的确老了，进攻受制于体力往往会失去准星，腿脚也不如原来那样灵活。但巴蒂尔的精神和韧性犹在，他的经验也可以帮助到灰熊这支年轻的球队，至少拿到队史上的季后赛首场胜利，应该不会有很大问题。

芝加哥公牛罗尼·布鲁尔Ronnie Brewer

职业生涯季后赛场均数据：7.7分、2.7个篮板、1.4次助攻、49％的投篮命中率

布鲁尔拥有相当的实力，他完全可以成为公牛的首发得分后卫，不过为了球队的板凳深度，主教练汤姆·锡伯杜只好将布鲁尔放到了替补阵容。而作为锋卫摇摆人的布鲁尔，也让公牛在进攻端上增加了不少选择。他的运动力和冲击篮筐的能力都可以和罗尔·邓互补，且在必要的时候能顶替邓。而在防守端，布鲁尔很好的反应速度和预判，都是对手非常讨厌的。如果公牛队想在季后赛中不断制造惊喜，布鲁尔的作用就要发挥到极致。

波士顿凯尔特人杰夫·格林Jeff Green

职业生涯季后赛场均数据：场均11舟分、4.7个篮板、1 7次助攻

凯尔特人队依旧是最有希望夺冠的球队之一。虽然他们送走了帕金斯，但他们迎来了进攻更犀利、身体素质超级强悍的格林。在进攻上，格林对绿军起到的加分效应显而易见，但他更重要的作用是在三四号位上给了球队更多的轮换选择。必要时，凯尔特人还可以让他跟

迈阿密热麦克·米勒Mike Muiller

职业生涯季后赛场均数据：9.0分、3.0个篮板、34.4％的三分命中率