心灵的远方作文900字

心灵的远方作文900字（共14篇）

篇1：心灵的远方作文900字

心灵的远方作文900字

心灵的远方作文900字

每个人都有自己的心思。有时，仅仅是如意算盘，而因无法实现而沉沦于虚幻。经历会使人们冷静的经验，把愿望放在心灵的远方，会成为永恒，对一切积极起来。

——记

在世界的无限变化中，有些东西只要做了就不会被遗忘。心灵，每个人基本的“必备品”。心灵应该是无限地大，永远没有尽头。有时候，你的心灵可以再一步地延伸，成为浩荡的大海，广袤的宇宙，一个不可比拟的空间。心灵的解释，在那辉煌的背后，又在失败的前方。远方，又是一个可以永久延续的词语，或者不是词语，而是一条没有尽头的路。它可以包含很多很多，可以寄存，甚至停留。远方的一草一木，都是我们的追求，我们的梦想。在心灵的远方，我们更为珍惜，即使是虚幻，也会向上，努力。

没有人了解，心灵的宽广程度。甚至也没有人知道，心灵到底是存在于什么地方。我们每日的所作所为都不违背心灵的指使，而又不知道心灵到底从何控制我们无法停滞的活动。可以理解，心灵是一种迷幻，但并不虚伪。在梦想中，在希望中，在信仰中，在脑海中„

感激„人的一生何尝短暂？每一日都过得充实，每一件事都做得妥当。

生命就是在这样的时间才越发辉煌。封闭自己的心灵是没有必要的，在自己的手中控制自己的灵魂，在自己的头脑中塑造自己的形象，无须太多的杂念。做一个真正的人需要的是大方，当然并不否定仔细。对于已经沉沦于某一事件的人来说，这点点滴滴都是生命延续的根本。在心灵的远方我们需要播种。播种属于我们自己的梦想、愿望，播种我们对未来最美好的憧憬。多考虑一些我们自己的不足，以最好的状态来改正所有的缺陷。这样充足，时间当然也会照顾，让你的生命更加丰满和辉煌!

心灵，真的只存在于我们的思想。我们崇敬所谓的“神圣”，也不过是因为心灵远方有了一种心愿，也是一种信仰，显示着我们谦卑的脸面。失败也不过是和成功对立，我们相信神圣，所以我们真的可以开拓更新的一种阶段。愿望永远存放在那里，信仰永远存放在那里，一切都可以保存在那里。那里叫做心灵的远方，没有邪恶的空间„燃烧着我们的奋斗精神和斗志，指引我们前进的路线!思想的支柱„

心灵的远方，存在着一个人所有的愿望。

篇2：心灵的远方作文900字

远方，是春儿播撒的希望。漆黑的土地，埋藏着沉默的呼吸，它奋力扎根，拼命地汲取大地的乳汁。渐渐它根深蒂固了，于是就头顶着暗黑地母的压迫，向上，向着它心中的远方奋进。终于，功夫不负有心人，一颗小脑袋冒出了地面，稚嫩的身躯在此刻接受了阳光的洗礼。然而，心中的远方依然在前方，因为，希望是无穷的，它要长成高大的树，它要看得更远，去寻找它另一个远方。

远方，是困进森林的迷茫。奔腾的海浪仿佛一个调皮的音乐家，在平静的海面上翻奏着惊涛拍浪。然而，它的脚下，一群勇敢的生物不停地探出玲珑的小尾巴，不停地眺望着远方怀着热血跳跃，欲冲出这海浪，寻找更过多的那个远方!即使心中迷茫，不知所措地摇着小尾一直转悠悠，但它依然向着远方，向着那个充满棘刺的地方，不畏惧地挑战自然。因为它知道，远方必定充满迷离。

远方，是永恒地追赶。那个过多方，充满样无限暇想，会有激烈的挑战，会有神往的梦园，也会有一路的欢声笑语。而我们只有像雄鹰搏击蓝天般充满斗志，拟梅花香自苦寒来的艰苦，如花朵一样笑追自己的那个过多方，远方才会越赶越近。不过，远方之外更远。柳树长出新芽后仍旧向着光生长，参天的古树依然守着它古老的气息向未来遥望，人类更应该在追及远方后又去另一个过多方，永恒地追赶，实现生命具有的价值!

远方，有时弯蜒曲折，有时宽敞辽阔;有时坷坷绊绊，有时丝滑似毯;有时阴沉灰暗，有时暖日洋溢;有时简陋朴素，有时繁华富饶，有时弥漫惊险，有时展露笑容……总之，远方就是一个多姿多彩的旅途，在追求与体验中更加满足!

篇3：让作文放飞学生自由的心灵

一、日记引路，张扬个性表达

法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”学生每天都在生活的海洋里撷取绚丽的浪花，而我们的周围也总会有许多有意义的景物可观察、可记录。因此，在平时的作文教学中，教师应引导学生以不拘一格的形式记录生活的点点滴滴，探究作文与实际应用相结合的训练形式———日记。

在日记中，教师不应要求声音统一，而要充分尊重儿童不同的语言方式，鼓励他们按照自己的方式来说话、作文。所写内容可以是山涧溪流，叮叮咚咚;可以是树上小鸟，叽叽喳喳;可以是风过柳梢，柔柔细语。在日记中，学生的思想是开放的，情感是真挚的，字里行间跳动着一个个鲜活的自我。在日记里，学生可以自由翱翔，可以向爸爸、妈妈、老师、同学自由抒发自己的喜怒哀乐、幸福与痛苦、成功与失败等纯真情感、心路历程，从而真正做到“童真趣语张扬个性，诗情画意流淌笔尖”。

二、放飞想象，畅游作文天地

想象作文是发展创造想象力的一朵奇葩，对培养学生的想象力具有十分重要的意义，能有效训练学生的写作思维。亚里士多德说：“没有想象，心灵就不会思想。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”《语文课程标准》要求鼓励学生写想象中的事物。教育心理学表明，童年时代最具有想象力，是幻想的年龄，如何保持他们自由的天性，最大限度地调动想象的潜力，是教育的目的和责任所在。

1. 文本拓展想象

纵观当前的小学语文教材，我们可以发现，有的地方写得含蓄，有的地方写得简练，有的在结尾处言虽完但意未尽，余味很浓。因此，在平时的作文教学中，教师应因势利导，努力挖掘教材中的各种有利因素，激发学生的想象，培养学生的创新能力。在教学这些课文时，教师可充分利用这些文本的“空白点”，引导学生在保持原文思想的前提下，把原文中某些精练的文字或一笔带过的略写的内容通过想象与联想，扩展它的内容，丰富原作的情节和细节，从而使之更加充实具体，生动形象。

如教完李白的《赠汪伦》后，教师可让学生借助具体想象，将该诗改写成写景抒情的记叙文，让学生把这首古诗所描绘的意境及诗人所表达的思想感情具体地描写下来;教完《新型玻璃》后，教师可利用课文提供的材料，采用“自述”的形式，让学生自由想象各种新型玻璃的特点和作用：“夹丝网防盗玻璃自述”、“夹丝网玻璃自述”、“变色玻璃自述”、“吸热玻璃自述”、“吃音玻璃自述”。如此不仅能激发学生的想象与联想，而且能增强训练的趣味性。又如《穷人》一文结尾写“桑娜拉开了帐子……”那么，桑娜拉开帐子后是怎样的情景呢?两个孩子怎么样，渔夫怎么样，他们今后的生活怎么样，孩子们长大后又如何呢?教师可通过这些想象让学生充分体会穷人善良的心地;学完《卖火柴的小女孩》后，教师可让学生写《卖火柴的小女孩来到我们身边》的想象作文。

2. 实践引导想象

以我的教学实践为例，在一次带领学生观察校园景色的活动中，学生发现学校连廊瓷砖上的彩釉剥落，形成了一块块的斑纹。对此，很多学生都说难看，希望学校换掉。但我细看发现，这些斑纹形状各异，相似各类动物、植物，于是我灵机一动，鼓励学生充分发挥想象，用彩色粉笔将墙壁上的一块块剥落处涂起来。此时，同学们想象的翅膀已经张开，“水藻!”、“树叶!”、“红旗!”一声声惊叫此起彼伏，不一会儿，那班驳的痕迹已不再是丑陋的，而变成了一副副色彩斑斓的图案。而一篇篇诸如《意外的收获》、《意外的惊喜》等佳作也纷纷呈现。

三、评价激励，彰显童真精彩

教育家第斯多惠说：“我们认为，教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”作文的过程是青少年走向生活，对生活进行创造和审美的过程，它是学生的心智创造，离不开认知情感的依托。在平时的作文批阅中，教师要用充满赞赏的眼光评价每一篇习作，哪怕是作文中一个“闪亮”的词句，教师都应充分肯定。教师要通过激励性的语言唤起学生心灵的共鸣，让学生感受教师对其习作的时时关注，让学生的写作兴趣和热情像火一样燃烧起来。实践表明，教师的评价能够起到激励、唤醒、鼓舞的作用，让学生享受作文成功的喜悦，彰显童真的精彩。

总之，学生学习写作的天地是十分广阔的，语文教师应不断优化作文课堂教学，不断尝试新的教学方法，在作文课堂中实实在在地采取民主的态度，尊重学生，还学生表达真实自我和放飞心灵的自由，给他们倾吐真情的心理安全感，如此终能激发学生保持旺盛的写作兴趣，让学生快乐地作文。

摘要：本文着重从日记引路, 张扬个性表达;放飞想象, 畅游作文天地;评价激励, 体验童真精彩三方面论述了教师该如何进行作文教学。

关键词：小学作文教学,日记,想象,评价

参考文献

[1]赵俊清, 滕建盛, 潘良圣.小学作文教学改进命题新探索[N].教师报, 2001.

[2]李玉萍.提高小学作文教学三法[J].黑河教育, 2002, (05) .

[3]张善銮, 张元成.小学作文教学要突出“四童”[N].教师报, 2002.

[4]徐蓓春.个性化小学作文教学初探[D].华东师范大学, 2002.

[5]刘兰香.小学作文教学要重视学生情感素质的培养[J].教育探索, 2002, (08) .

[6]洪明春.开掘农村小学作文素材的隐性优势[J].玉溪师范学院学报, 2005, (07) .

篇4：心灵的远方作文900字

阅读下面的材料，根据要求作文。

电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港……录下了种种声音，那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻的海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。有时候想一想，声音还真是个有趣的东西。可以当作人的第二张脸吧？在隐去面容和动作后，将呈现得格外真实和清晰。

生活中，你有没有对一个人，在多年之后，已经忘记了他的相貌，却始终记得他的声音？你有没有在心里柔肠百转地想念一个人，于是山长水远地拨通对方的电话，在一声轻轻的应答之后，只是说一句“哦……没有事，我只是想听听你的声音”？

读了这段话，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【名师题解】

这是一则关于“声音”的材料作文，可从材料提示信息中以下几个角度分析：

角度一：抓电影《邮差》声音的感悟部分分析。

电影《邮差》里的“声音”为什么如此震撼人心，从材料分析看，因为这些“声音”是有趣的东西。从“声音”这张脸中，人们可以在隐去面容和动作后，格外真实和清晰地读出万物的本来面貌。通过“声音”，人们可以读出自然的天籁之音，进而感悟自然的美好；也可以通过“声音”读出“声音”背后的喜怒哀乐。这种“声音”可以是实的，如自然的、人的、作品中的，也可以是冥冥之中的某种虚的“声音”。写作时，可以通过“声音”的描摹，进而去写自己的某种感悟、某种人生思考。例如写自然的“声音”：“且听雨打芭蕉声”“一声秋声一丝愁”“划过天际的雁声”等；写人的“声音”：“最是那一声心跳的声响”等。

选材小贴士：关于“声音”的素材可以是万籁的蛙声、风声、落雨声，也可以是今人的心跳声、古人的心语声。而要将文章写得精彩，就需要大胆地联想想象，大胆地描摹关于“声音”的优美意境，大胆地刻画人们细微的“心语”变化，进而去谈人生、生命感悟，才会写出新意来。

角度二：抓材料中联系现实生活部分分析。

材料中联系现实生活部分的内容意在强调：生活中，总有一种“声音”让自己久久难以忘怀。这种“声音”可能是刻骨铭心的谆谆教诲，可能是楚楚动人的细细耳语，还可能是长长的思念等。总之，这种“声音”给了自己久远的惦念，为此可以立意去写：“那丝细语教我长相思念”“人生的惦记”“倾听远方的‘声音’”等。

选材小贴士：远方的“声音”是一种牵挂的“声音”、惦记的“声音”，有游子的，有亲人的，还有故旧的。通过“声音”可以写思念、亲情、人生思索、生命感悟等主题。但这个角度的作文要想出彩，就需要选一些文化名人关于“声音”的经典素材去写。例如可选用肖复兴《母亲》、三毛母亲写给三毛的《给三毛》等作品素材中“细细的‘声音’”来写作，就很有代表性。

【

高分素材】

素材一：关于声音的经典诗句

1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。（王安石的《元日》）大红的对子与“零碎”的爆竹声，把一个火火的新年迎进了村屯巷陌。对联与爆竹声，是春节的重量级元素；而在乡村，爆竹声就是年的标签。

2.张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”几声乌鸦的啼叫，从岸边的树上传入耳膜。张继的心，像被什么揪了一下。夜，愈加深沉。蓦然，夜风里传送来声声的钟鸣，那是附近寒山寺里迎接客船到来的信号。这夜半的钟声呵，在如此寂静的空气里，传得格外久远，亦格外扣人心弦！钟声如鼓，声声撞击着张继的心房！敲起了那埋藏于心底的缱绻乡愁，敲起了那郁积于胸间的考场折戟的苦伤，还有那千年不倦的愁眠……

素材点拨：这类素材，学生可以大胆发挥想象，构造美好的意境。“爆竹”的声音适宜于去写“喜庆”“发展”“幸福”等主题；“乌啼”“钟声”等声音适宜于去写“愁绪”“哀伤”“人生思索”等主题。

素材二：关于声音的经典名家言论。

席慕蓉：“我的世界过于安静，静得可以听见自己心跳的声音。心房的血液慢慢流回心里，如此这般地轮回。”

素材点拨：这个素材适用于“倾听心音”等主题，可以运用席慕蓉的言论，做引子、做论据来论述“倾听心音”后的人生思考。

素材三：关于声音的经典作品节选——迟子建《额尔古纳河右岸》。

两年前，达吉亚娜召集乌力楞的人，让大家对下山做出表决。她发给每人一块白色的裁成方形的桦树皮，同意的就把它放到妮浩遗留下来的神鼓上。神鼓很快就被桦树皮覆盖了，好像老天对着它下了场鹅毛大雪。我是最后一个起身的，不过我不像其他人一样走向神鼓，而是火塘，我把桦树皮投到那里了。它很快就在金色的燃烧中化为灰烬。我走出希楞柱的时候，听见了达吉亚娜的哭声。达吉亚娜他们这次下山，却把火种丢在这里了。我守着的这团火，跟我一样老了。无论是遇到狂风、大雪还是暴雨，我都护卫着它，从来没有让它熄灭过。这团火就是我跳动的心。

素材点拨：达吉亚娜的哭声、狂风、大雪、暴雨等声音是对生命思考的声音，是新旧文明碰撞的声音，还是对古老生活坚守的声音。这个素材可运用于“生命思考”“生活方式思考”“文明”“选择”等主题。

【素材演练】

电影《邮差》里，寂寞的邮差在诗人朋友离去后，选择去倾听小岛上天籁的声响。那海湾轻轻的海浪声，滑过悬崖灌木的瑟瑟风声……这声音的乐章为他编织了一张柔软的网，兜住了他一腔柔柔的思绪和眷恋。看到此，一股强大的引力吸附了我，仿佛我也

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融入到了那饱蘸着深情的意境里，

声音的交响拨动了我沉寂的心弦，奏响了一曲声之恋曲，让我久久思恋不已……

关于声音的恋曲很多……

还记得一个黄昏，三毛在蔚蓝的大海前等候，瑰丽的晚霞点缀出黄昏的璀璨，海浪声、微风声、渔歌声，声声飘来，这自然的声响仿佛在三毛耳旁絮絮倾诉着自己与荷西的柔情。她等待着他回到身边倾诉别离后的思念。可是只有无边的海浪声空荡地回响在天地间，她永远失去了荷西低低的絮语、轻盈的低唱和爽朗的笑语了。他睡觉打呼噜的声音，他做饭烹炒的声音，哪怕是和她争吵的声音，都被海水淹没，终归于死寂。而此时，人世间，关于声响的记忆，变得如此让人肝肠寸断。大宋朝的李清照不也是闻秋声，用“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的声声慢描写着自己独饮苦酒的寂寥惆怅吗？那一句句声声慢注入了李清照浓得几近凝固了的愁思，此时的三毛是不是如她一样思念着那属于挚爱之人的声音，曾在深夜辗转难眠？那牵肠挂肚的言语是不是也谱写了对荷西满溢的爱恋，让她难以忘怀？

也记得林清玄在凄清如银的月光下聆听一个卖艺盲翁抑扬的琴声。凄苦的旋律从他的指尖流下，汇成一条河，静静流过繁华喧嚣的城市，流过沧桑斑驳的岁月。林清玄曾在浓重的雾霭里听到了虔诚而悠远的诵经声，曾在繁华的音乐厅里听到雄伟磅礴的交响乐声，也曾在乡间小路上听到风吹麦浪的声音，然而他为了一个盲人停下了奔走于尘世的脚步，在心灵的共鸣震颤中找到了生命与音乐的契合，屏息在那包含人情冷暖的悲伤的声韵和低低的曲调声里。那如泣如诉的声响谱写了一个陌路人半生的苦难，教他如何不长久地感慨？

想想，人世间几乎每天都在上演着生老病死。朋友的声音、爱人的声音、陌路人的声音，也许会在某一刻触碰到我们柔软的神经。那柔肠百转的低语声，那饱含牵挂的祝福声，那缠绵哀婉的道别声，以及那轻柔的雨声，那静寂的花开声，那起风时的树叶的响动声，各种声音终会随着时间的沧桑磨蚀得的只剩下一个轮廓。我们会忘了那常驻心底之人的脸庞和动作，却会记得他们弥漫着幽香的话语；我们会忘了自然编织的美景，却记得那撩动心扉的天籁。我们在风尘仆仆中离去，在冷冷的现实下伤感，在岁月走过后遗忘，可是终会有一种声音在思念里盘旋飞翔，让我们恋恋不忘。

于是电影《邮差》里美妙的声响又叩击着心扉，那种自然的、婴儿的、港湾的种种声响，仿佛总在传送着人们对生活的思考，传送着人们对生命的感悟……

生命中，每一种声响都在让人长相思恋……

【教师评点】

这是一篇精美的学生作文，文章处处闪耀着亮丽的光芒。

1.文章巧用多种技法，语言富有文采：作者在论述文章时，各种表达技巧综合运用，既有排比句的连贯流畅，又有引用诗句的深沉情感，还有大胆想象的幽美意境，语言生动感人。

2.文章素材选用恰到好处。作者选用三毛、林清玄的素材，都大胆展开了合理的想象，刻画了一个幽美的意境，既丰富了文章的内容，又吸引了读者走入文中，感受主人公的喜怒哀乐。

3.文章主题集中，论证扣论点紧实。文章几段结尾的总结句“教她难以忘怀”“教他如何不长久地感慨”“让我们恋恋不忘”，扣紧了“声之恋”这一中心，结构得体，思路清晰。

篇5：远方的作文900字

君当远行

露凝寒重，深夜里，悄悄地坐起，生怕惊扰了仍在梦中的他。轻轻披一件寒衣。窗外的夜色有如琥珀般厚重斑驳。没有月光。摸索中找到一烛台，借那昏黄的烛光，在摇曳中缝补着。一针一线的严密，一提一挑的慎重。心中虽有如万般巨石一样的沉重，是那么的不舍他的离别呀。但在家国这万般茅盾中，也只有暂放这小儿女的情感。没有疲意，因为想到自己缝补的衣裳会在万顷严寒中守护着他。他，从他骑竹马，弄青梅伊始，就成为她心中的全部。

静静的，静静的，四周亦是漆黑笼罩，她一人独处光明中。没有恐惧，听着他的呼吸声。

远方微黄，她放好衣物，帮他收好包裹。

然后，做着一切再普通不过的事，烧柴，生火，做饭，喂鸡，狗，牛，羊。他走了，她将肩负一个家的伟大。

君子于役

君子于役，不知其期。

他走了，伴随着千军万马。

他的离开，的确使她多有不适，白天仍旧一样，她爽朗的笑，和邻居拉着大大小小的家常，但笑里，埋藏着淡淡的忧伤，在眨眼的瞬间，也许会有一丝不经意哀愁淌过。梦里的日子也是常常被惊醒，梦里的他，鲜血浸红她给他缝制的衣裳。

何时才能归来?何时才能归来?

傍晚了，鸡都回到了它墙上的窝里，咯咯的叫着;太阳渐渐昏暗，微沉，西沉;羊牛也从外面归来。

他在外面，如何能停止思念?

君子于役，不日不月。

多少日子了。她的目光总是凝视着远方，远方是无尽的宽广，她渴望着从地平线那边望着一匹高头大马朝她驰来，而那上面的坐着的，是只属于她的，思念着的，那个人。

又是这么一天，也不知重复了几遍，像一首老掉的仍旧不肯下货架的歌曲。他会知道吗?家中又多了几只小羊羔，其中有一只瘦瘦黑黑的，仿若他的模样。

他会知道吗?老母亲前不久病得很严重，多亏了邻家的小胖及时叫来了老医生。傍晚了，鸡都回到了它墙上的窝里，咯咯的叫着;太阳渐渐昏暗，微沉，西沉;羊牛也从外面归来。

他独自在远方，希望没有饿着，渴着，冻着。

君子于役

君子于役，不知其期。曷至哉?鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思?

篇6：远方的作文900字

秋天到了，对故乡的思念就像一股潜流，它侵袭着我，让我浑身打颤，不由得感到寂寞无助、空虚。我在街上走着，不由得陷入了对故乡的思念之中。家乡的秋天也异常地美丽。一棵棵油菜苗儿，精神抖擞地立在田头，绿油油的小手向你招着：“快回家吧!冬天快到了。”树木也害羞了，露出微微泛红的叶片;阳光温柔地照着大地，映着人们忙碌的身影。家乡的人更可爱，更亲切，他们勤劳，坚强。

“卖柿子……”一阵叫卖声，把我的思绪打断。这里也有柿子卖?好怀念家乡的柿子，那柿子又大又红，真漂亮。我挑了几个柿子，付了钱，捧着一袋柿子。我如获至宝,无比喜悦。

到了家，我拿出一个柿子仔细地端详起来，柿子表面光滑得很，像擦了一层薄粉，在阳光下一照，柿子便透亮透亮的，红得像一个火球，放出阵阵温暖。在家乡，人们屋前屋后都种着柿子树，现在，树上的叶子肯定掉了不少了。一个个红扑扑的柿子挂在上面，像一个个红灯笼，照亮你回家的路，红色的柿子装点着家乡蔚蓝的天空，辛勤的人们点缀着家乡绿色的原野。我把柿子拿到水池里洗了洗，剥开皮，鲜红的果肉露出来了，真诱人。我咬了一大口，家乡的柿子就是这个味道，甜中带一点涩。

还记得那时，在柿子熟之前，田里的活来不及干，人们只好天蒙蒙亮就出来，在屋前给柿子树锄草，打药水，施肥。辛苦一阵之后，柿子熟了，而我们几个小孩子，拿着竹竿，便去摘柿子了。我们总是满载而归。然后几个人围着一张桌子，将柿子放在桌子上，大家便开始吃了。小伙伴们两手并用，狼吞虎咽。最后满脸的柿子汁，满身的柿子色，大家互相看着笑起来。一旁的老人也会心地笑了。西斜的阳光照在人们脸上、身上，到处泛着红晕，温和、美丽。

想着想着，柿子汁水滴到身上了，不管了，让我再狼吞虎咽一次吧!我一连吃了几个，舌头涩了，但是心中却无比的甜蜜。我觉得我并没有远离家乡，家乡的草木，儿时的玩伴，和蔼的亲人都是我心中一道美丽的风景线。一盏灯笼在我心中燃起来了，赶走了内心的寒流，留下了一阵暖意。

篇7：远方的作文900字

我想去日本住一个月，在那里穿着美丽的和服，在樱花祭的时候，穿着和服在樱花树下一边欣赏着樱花美景一边慢慢地品尝日本的特色小吃美味的寿司和口感新鲜、味美的章鱼烧，我想穿着和服，去参加女孩节，接受洗礼。去街上，买些精美的小铃铛和小饰品

我想去日本的大阪，吃那不仅肉味鲜美、入口爽滑，吃法也颇为讲究的螃蟹火锅，再去北海道的阿寒湖，一边划着小船一边欣赏风景。

在日本住的早上，我想要吃完一盘水果沙拉，然后去学习茶道。中午的时候，我要吃一小盘生鱼片和寿司。然后去打一些小零工。晚上，我要吃一碗牛肉拉面，去灯街玩，到10点钟的时候，再回到家里洗澡、铺床睡觉。

我还要认识一些与我同龄的女孩，每天跟她们一起疯玩，没大人管我们，跟她们做一辈子的死党。

我不仅想去日本，我还想去英国的伦敦，也去住一个月。

早上的时候，我要喝一杯果汁和一个水果挞，然后去参观大英博物馆，到中午的时候，我要吃一盘拉面，再去大本钟参观，拍照。下午，我要去咖啡厅喝下午茶。吃一个小蛋糕和喝一杯热气腾腾的红茶。然后去商场买一些水果，回家里做果酱。晚上，我要去餐厅吃一盘原汁原味的牛排，再去参观杜莎夫人蜡像馆，参观完后，我很困了，就回家睡觉喽。

我还想去素有“世界花都”的法国巴黎之称，不过与上两个国家住的时间不同，这次我要去住1个半月，好好享受一下，不被爸爸妈妈老师拘束的感觉。

早上的时候，我要吃一盘奶酪再配一杯草莓果汁和一个法式面包，这真是人间至高无上的享受。然后我要去艾菲尔铁塔体会到了巴黎的浪漫风情。到中午了，我要去餐馆吃一顿美味的午饭，首先，一道面包。然后，是一盘浓浓的肉汤。再然后，是一个法式牛排。吃完美味的午饭后，我要去香榭丽舍大街，看美丽的风景和建筑，再去塞纳河划船。到下午茶时间了，我要去咖啡屋点一杯奶茶和一个草莓蛋糕。吃完下午茶后，我就要去卢浮宫博物馆参观，然后去巴黎圣母院参观。参观完这两个景点之后，已经是黄昏了，那这时候就可以去香波城堡参观，这个城堡真是奢侈又美丽呀!

篇8：远方的作文900字

阳光明媚的夏天,紧随我三年之久的背包塞满了期待与美好,它和我一起启程。

戴上耳机,静静地望着车窗外,思绪开始飘绕在山水草木间.那里会是我想要去的地方吗?那所大学不是曾经的目标,不需坐上绿皮火车,不能远眺慰蓝的海边。看着背包,想起那时高喊要去有你的远方。

眼前耳边,与照片不符的大门,喧闹的人群声,我没有太过失望,但却没有曾幻想的欣喜。

我依然没有忘记暑假说好的旅行, 那时暑假工厂的空调室里早出晚归，极少触摸到夏日的阳光。便忘了有多久没有抬头仰望过，只记得那晚匆匆一望满天闪烁的星，便匆匆归去。当窗帘不再拉上，围墙不再困扰，打开门，当我迈出屋檐下 ，想要仰望晴空，不解风情的夏雨又遮蔽了蓝白交织的天空，挡住了山水相映的净土。说好的远方再次被搁浅。

只好收拾憧憬,塞进背包带来了这里。本以为海阔天空,自由穿行,不料忙碌的自己几乎没有心思去埋怨成忍的现实。

许多事情揽在身上，不断忙碌穿行于校园，夜晚回到宿舍洗刷躺下，好累，这一天又没有学习，如何是好？

突然袭来的压迫感犹如黑夜笼罩，让人窒息，我知道我需要去散散心。趁着放假，我回到那熟悉的小城，约了三五好友，一场电影，一桌美食，一晚共聚，何日再有此时。一朋友说，人走太远了，回到出发时的地方，才不会迷失方向。我似乎应该醒悟这一点。人总在不经意的的时光，回首彼岸，纵然发现光景绵长。

别后，我一个走在北江边，仰望星空，月光皎洁，洒在江面，泛起一片晶莹，桥上的灯亮暗黄，显得沉寂。沿着江边一直走，似乎没有尽头。此岸长，彼岸繁，转身回看，似乎走得太远了，那些人儿呢，好久没联系他们了。

我说累，朋友说:“想想自己的初衷，是不是你想要的，如果还觉得累，不要再有下次了，没意义。”她的话可不可以不要这么一针见血，但我承认我释怀了，因为确定那是我想要的，再累也要走下去。

我望着我，风平浪静的我，心底澎湃的我，在离别的车站里，我逆着人群肩膀，微笑走向前方。其实我一直在旅行，藏在背包里的风花雪月是我未曾发觉的远方。

自己想要去的便是远方，不远的远方，我一直往前，不羡慕飞鸟的自由，不嫉恨白云的飞逝，不期望别人的远方。

篇9：远方的作文900字

时间如月光般从指间倾泻而去。书柜上那个自我诞生就存在了的小提琴早已蒙上了厚厚的灰尘。对它，我有一种本能的陌生与抗拒。所以，陪伴我十余载的它，也未曾有过见光的日子。

曾以为，我将不会与任何乐器以青睐；曾以为，旁观者将会成为我一生的身份牌；曾以为，上天早已注定我和音乐只会是两条平行线……然而，我却遇见了它，心怦然一动，我想：那就是一见倾心吧？

一切，要追溯到初二那年的新年联欢会。班上的乐队首次亮相，而打头阵的，就是一柄泛着幽幽蓝光的吉他。那蓝色映着灯光闪电般地刺痛了我的眼，我就这样被它吸引了。抱琴的人手指一动，清澈如同少女明眸的音符就那样清脆干净的滑落。不加任何修饰的音乐有着自然的魔力。我想，我的枷锁就是那一刻被解开的吧？我被它俘虏了！

轻弄纤弦，纯正的音乐经琴体共鸣一直颤动到心里。我再没有心情观赏下面的节目了。我的目光始终追随着那柄吉他。我一遍遍地用目光爱抚那琴，拨弄那琴，竟不由得痴了，好似真的有乐曲从心底泊泊流过。心里，已然刻下了它的名字。我是恋上它了吧！

恰逢一个暑假，小区里开办了一个吉他班。瞬间的欣赏如同天骄阳一般热烈。在那个小小的团体边我伫立了很久，有多少次那句“我要参加”就要脱口而出，又有多少次那一次次的激动最终被自卑与理智压下。喜欢便是爱么？爱便会持久么？我还不能确定自己是否有这份从零开始，不言放弃的勇气和毅力。13岁的我在依旧热烈的骄阳下迟疑了、退缩了。

过了一年，我想清楚了，可中考快来了。我再度隐忍……

再后来，步入高中，学校里的吉他社如同一枚我期待已久的火星点，燃了我压抑两年的深情。我唯唯诺诺地向妈妈开口，期待在那一刻变得无限崇高，可我得到的是一口回绝。妈妈的理由是会耽误学习，我说不会，妈妈说会，拉锯的争论最终没有结局。但最后的结局是以我的失败而告终。

灼热的目光向它望去，却再无法点燃胸中的激情。远方的吉他向我招手，它轻吟而去，我则无力向那个方向拔脚迈步。难道，我们注定不能一生一起走么

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篇10：远方的作文900字

许多人读过《资本论》，大家只看到了马克思的光辉，却不知道它的另一个作者——恩格斯。恩格斯可谓是马克思的挚友，他和马克思志同道合，经常在一起讨论社会问题。他曾经也希望能从事社会研究工作，可一想到马克思一家人吃着面包、冬天没有燃料取暖的情景，他便开始经商，用自己的收入支持马克思的工作。马克思拿着恩格斯每月寄给他的钱，激动地流下了泪水，他拿在手中的书信，仿佛成了一句句亲切的话语，响在他耳畔。《资本论》一书付梓，也有着恩格斯的心血。马克思曾如此评价恩格斯：“他不是我的朋友，而是我的亲人。”

品读马克思和恩格斯的故事，我体会到他们的友谊像战士一样，忠诚如铁，灿烂如花。

品完了《资本论》中的友谊，我们再来看一看敖丙和哪吒的友谊吧。哪吒想得到朋友而得不到，敖丙却是从来没交过朋友。两个一样身世的人走在一起，就开出了友谊之花。还记得影片的最后吗？天雷劫降临了，看着遍体鳞伤的哪吒，敖丙再也不能忍受下去，决定和他一起扛下这天雷劫。他们要向命运的不公挑战，一起共渡难关。那一句“因为，我们是朋友呀！”不知感动了多少人，让多少人落下了眼泪。他们的友谊让人感动，品味他们的故事，我体会到他们同生死、共患难的友谊。

人和人之间的友情固然珍贵，可人和动物之间的友情你见过吗？我看过一个故事。一车士兵在山上开车赶路，结果车轮陷在雪里了。恰好一群狼出现，恶狠狠地盯着他们。“快丢食物。”一个士兵大声叫喊。大家反应过来，迅速丢下了食物。狼吃完后，也没有离开，而是叼来许多树枝，帮助士兵们把车轮从雪地弄出来。士兵们热泪盈眶，汽车也重新发动。故事里的狼不也是如此？尽管只有一面之缘，但是战士们和那群狼成为了朋友。临走前，那群狼还发出嗥叫声，以表示对士兵的感谢。这样的友谊，是多么可贵而真诚呀！这样的友谊，是多么地难得呀！这样的友谊，是多么美好呀！

篇11：飘向远方的心声作文900字

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打……”妈，这是唱给你的歌，转眼过去，我们已经有两年没见面了，你一定非常想念我，我又何尝不是呢。所以忍不住心中的酸痛，给你与爸爸写了一封信。

妈，你在外面工作累吗？你知道吗？当每周五，同学们都放学了，但每当我看到那些孩子的妈妈来接他们回家时，我想：他们多幸福啊，有妈妈的疼爱。但我不伤心，因为我知道，我妈妈也是爱我的，你在外面挣钱都是为了我，“谢谢你，妈！我爱你！”

“爸爸的背弯了，是因为他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼睛花了，是因为他把明亮的眼睛给了我……”每当我想起这首诗，我就想起了你，爸，你知道吗？我真的很想你。记得小时候，我骑在你的脖子上，你带我去逛街，带我去捕鱼，现在回想起来还有一丝甜蜜。

“是你们带我来到这世界，一天天一年年把我养大……亲爱的爸爸，亲爱的妈妈，孩儿我懂得如何报答……”爸、妈，这是唱给你们的歌，你们在外面过的好吗？你们不要担心我，我过得很好，外公外婆都对我很好，纪老师也像哥哥一样，对我照顾有加。

爸、妈，你们知道吗？没有你们的日子里，我真的`很难受，有时心灵上都处于半死不活的状态，但每当这时候，妈，我总是被你们的一条短信而就醒，你总是在短信中嘱咐我要好好学习，而且会给我许多安慰的话，妈！谢谢你！

爸，你还记得吗？每当我成功的时候，你是我的警钟，同时给了我鼓励。每当我恐惧的时候，你总是我一块踏脚的石头，上次我因逃课上网而被叫家长，是你，为了不让我被退学，给老师下跪，每当我想起这件事，我的泪水总是禁不住的涌上眼眶。

爸爸，妈妈谢谢你们，是你们让我懂得了做人的道理。爸，还记得你对我说过：我是你生命的延续，我是你生活的动力。因为有我，你明白了责任的含义，因为有我，你体会到了生命的意义。妈，记得你对我说过：亲情化作水，滴滴润幼雏。风雨伴儿行，只为早成长。爸爸妈妈，如今我没有什么可以报答你们的，我只有用我优异的成绩里报答你们，曾经你们在我身后撑起一片天，现在你们老了，我一定会在你们身后撑起一片天。

祝你们：身体健康，工作顺利。

你们的宝贝儿子：孙祁

12月26日

篇12：心灵的远方作文900字

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我真想走向诗意的远方作文900字，仅供参考，大家一起来看看吧。

诗词是美好的，是美妙的。中华古典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着古人圣贤的智慧，抒发着他们乐观向上，慷慨激昂的情感带给人震撼人心的力量。我真想同李白，文天祥等伟大的诗人一起领略诗词，吟咏诗词，走向诗意的远方。

李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌，歌颂了祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出他蔑视权贵，超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸浪漫，因此他被誉为“诗仙”。天宝元年时，李白奉诏入京，可是他却没有被唐玄宗任用，还受到排挤，最后被撵出长安。但是李白并没有悲观，反而倔强自信写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句。这两句诗唱出了李白到达理想彼岸的信心，表达了他乐观的人生态度。

人生路上不可能是一帆风顺的，总有坎坷和挫折。当我失败失利时，想想李白这种人生态度，我不会再悲伤。大声地像李白那样喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”相信总有一天会到达成功的.彼岸。李白的这句千古名句永远激励着我！我要像李白一样，在逆境中爆发，奋发向上！

自古以来的英雄，有谁不爱自己的国家呢？文天祥就是一个真正的，伟大的英雄。在他兵败被元军俘时，他抵制住了种种诱惑，什么也改变不了他内心的追求。对于文天祥来说，他的命运也是非常坎坷的，但国家民族的危难更是煎熬着她的内心。文天祥舍生取义，挥笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。这两句诗蕴含着文天祥热忱的爱国情感，充分表达了他崇高的民族气节，震撼人心。

这两句诗也深深打动了我，让我懂得我们都要有一颗炽热的爱国之心。林则徐也说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。舍生取义，保家卫国一直是中华民族的美德。诗人们伟大的精神，永远激励着我！我要像他们一样，为祖国增光添彩！

“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼对亲人的美好祝愿；“谁言寸草心？报得三春晖”是孟郊对母亲的感恩；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王昌龄的坚定信念；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮一片忠心的赞扬。诗词，无不蕴含着美好的情感，无不激励着人！

篇13：给远方朋友的一封信作文900字

给远方朋友的一封信作文900字

陆景港：你好!收到我这个“陌生”朋友的来信一定很惊奇吧?告诉你，我叫张心宇，是江阴市要塞实验小学四(1)班的一名学生。我的家乡为什么叫江阴呢?是因为她在长江的南面。你了解我们这个城市吗?让我来给你介绍介绍吧!我的家乡有著名的`“一园”、“一桥”和“一村”。““一桥”和“一村”分别是指“中国第一桥”――江阴长江大桥和“天下第一村”――华西村，这两个地方，也许你以前听说过。那在这里，我还是向你介绍一下“一园”――黄山湖公园吧!黄山湖公园座落在江阴的黄山脚下。那里水秀山青、林幽石奇。一个人造的黄山湖是公园的重点。黄山湖旁边是一片迷人的金沙滩。如果时间足够，我一定和你一起在金沙滩上玩个够。那里的水上器械一应俱全，什么“水上步行球”、“水上自行车”、“脚踏船”、“鱼鹰船”等应有尽有。不过最精彩的还要算今年国庆期间亮相的音乐水幕喷泉了!每当19：15时，音乐绕耳，灯光闪耀，礼炮齐鸣，水柱舞动，很是壮观。在这个时候，主持人就会介绍这个花费一千多万元巨资打造的造福广大江阴市民的工程。当音乐开始时，你一定会感觉自己被笼罩在水雾里。被灯光渲染了各种颜色的水柱忽上忽下，时而宛如白练腾空，银花四溅;时而又如仙女下凡，光怪陆离。这时，你一定会情不自禁地发出阵阵惊叫：太漂亮了!好震撼呀!不过，让人心醉的还在后面，有水，有火，还要在喷泉里放电影呢!艺术喷火能让在被水雾迷漫的你感到一丝丝温暖。特制的机器喷着似烟一般的水，放电影的专业机器把喷出来的水当作银幕，把你带进了神奇的电影世界，真的出现了“湖是舞台，水是演员”的独特的风光。你要是来的话，我一定帮你找个最佳位置来欣赏。看完了黄山湖公园，走，我带你去品尝江阴特产――马蹄酥。它酥、香、软兼备，色、佳、味俱全，我一定让你一次吃个够。听了我的介绍，你一定觉得江阴这个城市非常美丽吧?来吧，江阴会张开双臂热烈欢迎你!祝你学习进步，生活愉快!・・ ・・・・・远方的朋友：张心宇・・ ・・・・・20XX年10月23日

篇14：心灵的远方作文900字

你们好！

我们同在一个祖国妈妈的怀抱里，共同感受着妈妈的温暖。我们携手，一起倾听中国人的心跳和叩问！想到这里，我不由得想通过这次手拉手活动给你们写一封信，以表达我的一颗热情、真诚、期待友谊的心。

我叫上官思，是一个相貌平平、活泼开朗的女孩子。我酷爱读书、写作，偶尔也会上上网，我最喜欢的科目是语文，因为我觉得一篇好的文章可以抒发出自己内心的情感。也许你的爱好、兴趣和我一样，也许和我一样，也许和我截然不同，也许你是一个有着远大志向的男孩儿。不管怎么，我们身在中华这个大家庭里，让我们拉起对方的手吧！

我的家乡在龙岩长汀，那里虽然没有大城市般富饶，但我爱我的家乡，那里的山连绵不断，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。家乡的美食有：烧大块、河田鸡、豆腐干等等。我的家乡的名胜古迹更是数不胜数：朝斗岩、北旗楼、南禅寺等。构成了一道独特的风景线。对了！我的家乡还是客家首富呢！这里的大多数人都是从三百多年前搬迁过来的。只有姓：蓝、钟、雷的才是土着人。希望你可以到我家乡来参观，让我做你的导游吧！

我在实验小学五一班读书，有机会那你可以来找我哦！我的校园风景优美。老师们是和蔼可亲的园丁，同学们是茁壮成长的小花小草。走进校园，书声朗朗。同学们都那么有礼貌，和睦相处着。

你愿意和我成为朋友吗？你愿意通过手拉手活动把你的家乡、校园描述给我听吗？如果愿意，就请给我回信，让我们用书信方式保持联系，成为最好的朋友！

祝：学习进步！

你的朋友：上官思

2013年3月17日五年级:上官思 篇一：小学生作文：给远方小朋友的一封信

给远方小朋友的一封信

亲爱的远方的小学生：

你们好！

我知道你们那儿是一个地震多发的贫困山区，经常有大型地震发生，所以我要给你们——不知道名字的小朋友写一封信，请你们相信，在远方有一个小女孩——我，时刻关注着你们，为你们鼓励、加油！

虽然我们不曾见面，虽然我们的方言不同，但我们的心肯定是一样的，——我愿把我的心献给你们。下面，我来介绍一下自己。我叫潘展烨，今年13岁了，是一个活泼开朗的女孩。我的头发乌黑乌黑的，有一双明亮的眼睛，爸爸偷偷地吃我的东西时，总被我发现，噢，对了我还有一张能说会道的嘴巴。长得娇小，因此有许多男生来欺负我。

也许你和我一样有一个隐藏在心底多年的秘密，就让我们振作起来，努力让这个隐藏在心底多年的愿望实现吧！

我的家乡——人杰地灵的浙江省绍兴县，我爱自己的家乡，那里有蓝里透白的天空，有碧绿的湖水。

我在中国轻纺城小学读五年级，我爱我们的学校，那里有许多花草树木，是一座名副其实的花园型学校，老师们是辛勤的园丁，我们是一棵棵小草，在他们精心培育下我们健康成长。

远方的朋友，如果你愿意交我这个朋友，就请你给我回信吧，我等着你。

祝你们

学习进步，更上一层楼！

你的朋友 潘展烨 2012年2月18日 亲爱的远方小朋友：

你们好！

我叫张婷，是新疆省库尔勒市巴润镇中心小学一名五年级的学生。今年12岁了，个头很高，我的爱好十分广泛如，看书，滑板，写作文，弹琴等。

我们这的特产很多，如吐鲁番的葡萄，哈密的瓜。。。各个都是我们新疆的骄傲呢！我们这儿不仅特产多，名胜古迹也很多，迷人的恐乃斯，到处花团锦簇，绿草如茵。迷人的天山，清凉怡人，是夏天避暑的好去处，古老的楼兰古城遗址，让人怀念不已。喀什的烈士陵园又勾起老人们对烈士的崇敬之情。迷人的。。。

说完了特产，名胜古迹，再来谈谈我们这儿的经济条件，随着科技的发达，人们的生活水平逐渐提高，家里的电冰箱，电风扇，洗衣机，电视，电脑等等。只要是家电几乎全都有，可谓是样样俱全。家里的衣服几大箱子也装不完，还要随时买新的。人们再也不骑自行车了，全都开着四轮的汽车到处跑。。。

好了不说这么多了，希望你能来我家做客，来我家我可以教你打电脑。

另外虽已进入夏天，但天气说变就变，时晴时阴说不准，出门时多穿几件衣服别着凉。希望这封信能成为我们友谊的桥梁，希望将来我们能借助书信搭起友谊的桥梁，共同进步！祝学习进步！

此致

敬礼

一个关心你的好朋友

2009年7月2日

亲爱的远方的小学生：

你们好！

我是广东省惠阳市淡水

交朋友吗？

我住在惠阳，这里曾经被选上了“文明城市”的光荣称号。你知道吗？所以,你喜欢来到我们这个美丽而辽阔的城市吗?我非常乐意你的来到。

远方的同学，虽然我们素未相识，但我希望我们能心心相印，共建一座友谊之桥。我真心地用一颗真诚的，渴望友情的心和你们——远方的同学，交朋友。无论如何，都让我们一起融入这个大家庭里，让我们在这个充满温馨的大家庭里，建起一座友谊桥。

我爱我的学校，我爱我的家园，远方的同学，虽然我和你素不相识，但我们同在一片蓝天下成长、生活。借这次“手拉手”活动，我想和你结成好朋友，咱们互相帮助、共同学习、共同进步、共同成长。因为我篇二：给远方的小朋友写一封信l例文10篇

人教版五年级下册

x月x日(2)亲爱的远方小朋友：

你好！

收到我的来信你一定会很惊讶吧！哈哈，介绍一下我自己，我是一个“小湘

妹”，我叫xx。我是个“开心果”，要是我身边有人不开心，我的几句话就能把对

方逗得哈哈大笑。我特别爱看书，它就像我的精神食粮。

今天

偏科，我喜欢语文、数学、我在班里的成绩一般，我喜欢绿色，绿色给人一种柔和的感觉，同时，我也是一个维生素b缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就会干裂，裂口有时候还会出血，妈妈让我吃菜，可我就爱吃烤鸭。

介绍完我了，在向你介绍一下我的家乡，我的家乡住在美丽的安阳，安阳市八大古都之一，有殷墟博物馆，还有著名的司母大方鼎，还有人工天河——红旗渠，这里的环境很好，绿树成荫，交通便利。

好啦，说了这么多，也该谈谈你了，你大家在江西，哪里的环境怎么样，生活怎么样，请告诉我你们的情况吧！

身体健康！

学习进步！

一个关心你们的同学：xx x月x日

亲爱的xx同学：

你好！

我先自我介绍吧！我叫xx。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。

一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。

我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效

祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。

这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！xx同学，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！祝：

学习顺利！

你的好朋友：xx x月x日(4)亲爱的拉布乡

明天会好起来的!加油！

拉布乡的朋友们,有时间的话可以给我回信哦。最后祝你们天天快乐！此致

敬礼

你的好朋友：xx x月x日

（5）xx同学：

你好！这次是我 下页 余下全文篇三：五年级作文：给远方的小朋友一封信

五年级作文：给远方的小朋友一封信 xx同学：

你们好！

我是广东惠州大湖学校五（1）班的一名学生。我爱阅读，爱写作，也爱玩电脑。是班里的班干部之一。

当我听到四川发生了8级的大地震，从电视上看到地震摧毁了你们的家、你们的学校、你们的城市，我的心和你们一样，感到非常难过和恐惧。在突如其来的地震中，可能你们失去了亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；失去了亲爱的老师和同学。因为我们是孩子，面对这些，我们都会害怕，我们都会哭泣。

亲爱的四川地震灾区的小朋友，现在我只想对你们说：你们面对这样大的灾难，你们不仅要坚强，而且要勇敢！每一个小朋友的家都是你们家。我们的爸爸妈妈都是你们的爸爸妈妈！你们一样会感受到来自亲人的温暖。不管多久，我们都会团结在一起，共同帮你们渡过难关，让你们早日从灾难中走出来。

今年的“六一”儿童节快到了，当我们在网络上得知，你们有一个共同的心愿：那就是在“六一”儿童节这一天，“我们要快乐”！我们含着泪笑了，你们挺过来了，你们没有被灾难压倒，你们苦中作乐，你们坚强勇敢。而我们能做的，就是帮助你们完成心愿，你们的书包被埋在了废墟里，找不到了，有我们；你们的衣服已经脏了，几天没换，有我们；你们的文具也已经被毁了，还有我们„„ 你们选好了想要的礼物，就等着那天的到来吧。

因为我们也是小学生，不能奔赴灾区和你们共同度过这个难忘的节日，所以我们全体同学已经为你们准备好了崭新的“六一”儿童节的礼物：书包、衣服、文具、书本„„这些礼物里面包含了我们全体同学的一份爱心，在这些礼物里面还有每位同学的祝福，我们非常想和你们手牵手，共成长。不管多久，我们将不抛弃、不放弃、永远和你们在一起！希望这些礼物能为你们带来快乐！

最后，我们一起用温爷爷的话语共勉：要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炙热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！

顺祝你们：“六一”儿童节快乐！平安幸福！

你永远的朋友：x x 2010年3月7日

篇四：给远方小朋友的一封信500字

给远方小朋友的一封信500字

台湾的小朋友：

你们好！

我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这里，我们就人不住给你们——不知名的朋友写一封信。

我们虽然没见过面，但我愿意将一颗的，渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫王露淇，今年11岁，是个活泼，开朗，快乐。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能再小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长得一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的女孩，或者你是一个有远大志向的男孩。不管怎么样，我们都会融进中华这个大家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚地等候那一天的到来吧！我的家乡——天津，我爱自己的家乡，那里四面环山，天空蓝蓝的，湖水清清的。对了，狗不理，十八街麻花都是我家乡的特产。如果有机会希望你能到我的家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不是很富饶，但也有可爱之处，美丽的水上公园，灯光闪耀，是我的家乡的一道亮丽风景线。还有人民公园、长虹公园?都是休闲娱乐的好地方。

我在恩德里小学五年级一班读书，我爱我的学校，这里有许多花草树木，好像一座美丽的花园。老师们和蔼可亲，像辛勤的园丁，精心培育着我们这些小树苗，希望我们能茁壮成长。

远方的朋友，让我们共同企盼，企盼团聚的那一天早日到来。如果你愿意和我成为朋友，就请你回信，和我共同描绘21世纪的宏伟蓝图。祝你

学习进步，更上一层楼！