高二作文：净化自己的心灵

2024-06-05

高二作文：净化自己的心灵（精选14篇）

篇1：高二作文：净化自己的心灵

高二作文：净化自己的心灵

高二（7）班·张晓辉

在这个人与人之间的关系日渐疏远，大多用金钱和权势来连接的今天，你的心灵是否已经疲惫了？那么抛掉对周围一切的不信任和敌意，去试着对周围每一个人微笑。用帮助和善意去打开同样是束缚着别人心灵的心锁，这便是心灵的净化。

题记

记得曾经在高考满分作文中看到过这样一篇关于写天堂与地狱的故事：一个人问佛什么是天堂、什么是地狱。佛没有说，而是把这个人带到了地狱。在地狱中人人的一只手被固定在勺子的一端，可由于勺子柄太长，人们都无法够着在勺子另一端的美食。即使脖子伸得再长也无济于事。接着佛又带着那个人来到了天堂，同样的勺子，同样人们的一只手被固定在勺子的一端，可是人们却在相互的帮助下进情的享用着别人勺中的美食。

记得读完这篇文章时，我心一下释然了。什么天堂、什么地狱，原来只在分毫之差。如果彼此向对方伸出援助之手，一切看似不可能的事也成了顺理成章。善待你周围的人，不要吝啬有次帮助，一次鼓励，也许你会使他们的命运转折，使他们走出困境。

台湾有一位知名记者，在回忆自己一生中最引以为骄傲的一件事时说：我最引以为傲的不是哪一次枪林弹雨的采访，也不是哪一篇引起社会轩然大波的文章，而是一次给予别人的鼓励。原来这位记者在早些年采访一个被捕的惯盗时，不禁为这位惯盗高明的手法和技术所感叹。他对惯盗说：如果你的头脑不是用在偷盗上，而是用在正确的方面，你将非常成功。这句话使惯盗很受鼓励，六年后当这位记者再见到这位曾经的惯盗时，惯盗已经不是惯盗了，而是一位拥有多家全国连锁饭店的大老板了。也许惯盗的成功是自己的努力，可是这位记者的一句鼓励的话打开了惯盗的心锁，使他从此改邪归正。

所谓说者无心，听者有意，那么为何不多向你周围的人说一句鼓励的话，但是鼓励不是可怜，当你鼓励别人时，请把别人也放在与自己平等的地位上，没有人是应该被可怜的。美国的华尔街流传着这样一个佳话，美国的石油业巨头美孚公司的老板有一天走在寒冷的华尔街上看到一位衣着单薄的年轻人在推销自己的铅笔。老板走了过去掏出了钱放在年轻人手中转身走了，过了一会这位老板又走了回来对年轻人说：对不起，我忘记了我的铅笔。说完从年轻人的手中拿走了一支笔。多少年后，当老板在出席一个商品交流会时，一个西服革履的年轻人走了过来，对老板说：谢谢你的钱，更谢谢你从我手中拿走了铅笔，因为你把我当成了一个铅笔推销员，而不是一个乞丐。原来经过年轻人的多年的努力成为文具业的巨头，这连石油老板都不知道自己对年轻人的鼓励和尊重竟使年轻人如此受益，多年不忘。

生命就是这样，它需要帮助，它需要鼓励，同时它也需要尊重，当你对另一个生命施於这些时，自己的生命也收获了。

这个收获就是净化，就是将自己的心灵净化。

篇2：高二作文：净化自己的心灵

记得曾经在高考满分作文中看到过这样一篇关于写天堂与地狱的故事：

一个人问佛什么是天堂、什么是地狱。佛没有说，而是把这个人带到了地狱。在地狱中人人的一只手被固定在勺子的一端，可由于勺子柄太长，人们都无法够着在勺子另一端的美食。即使脖子伸得再长也无济于事。接着佛又带着那个人来到了天堂，同样的勺子，同样人们的一只手被固定在勺子的.一端，可是人们却在相互的帮助下进情的享用着别人勺中的美食。

台湾有一位知名记者，在回忆自己一生中最引以为骄傲的一件事时说：“我最引以为傲的不是哪一次枪林弹雨的采访，也不是哪一篇引起社会轩然大波的文章，而是一次给予别人的鼓励”。原来这位记者在早些年采访一个被捕的惯盗时，不禁为这位惯盗高明的手法和技术所感叹。他对惯盗说：“如果你的头脑不是用在偷盗上，而是用在正确的方面，你将非常成功。”这句话使惯盗很受鼓励，六年后当这位记者再见到这位曾经的惯盗时，惯盗已经不是惯盗了，而是一位拥有多家全国连锁饭店的大老板了。也许惯盗的成功是自己的努力，可是这位记者的一句鼓励的话打开了惯盗的心锁，使他从此改邪归正。

篇3：诵读——净化学生的心灵

这些年轻人让我看到了职业类学校学生的影子, 我从2003年至今, 一直在丰南成人中专教语文和当班主任, 对职业类学生的特点也做过一些问卷调查。这些学生大多数都是初中分流下来的问题学生, 他们的学习意识淡薄, 没有了学习的热情, 思想上存在严重的误区:认为自己已经被社会、学校、家长和老师放弃了。于是就开始心理失衡, 从思想上放纵怠慢自己, 经常和老师顶嘴, 对着干, 觉得这是一种本事;行为上散漫、放肆, 经常翘课, 出去打球或者是上网聊天, 即使是在课堂上也是呼呼大睡, 对老师和同学也蛮横无理。中专生大都是学习跟不上, 思想上开始发生转变, 有了行为上的放荡不羁、傲慢无礼。针对着这样的学生群体, 如何让这样一群学生好好学习, 就成了语文教学的一个研究课题。我个人觉得首先要做的就是改变学生的思想, 而要改变学生的思想, 我个人觉得应该让学生亲近儒家经典, 通过诵读优秀文章, 感化学生, 让学生远离低俗, 走近崇高。俗话说:“书读百遍, 其义自现。”通过不断地强化学生的诵读能力, 让他们枯萎颓废的心灵得到滋润。下面我把自己在教学过程中的几点体会谈一下。

一、快乐学习———重构学生的思想体系

子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”孔子通过这样一句朴素的话语告诉我们, 兴趣是最好的老师, 学生只有有兴趣, 课堂才能有效果。古语说得好:亲其师, 信其道。学生只有接受老师, 才能接受这个老师的教育。因而, 我时刻保持乐观、快乐的心态, 去感染学生, 教化学生, 让学生接受我, 最终接受我的教育。

二、阅读经典———滋润学生的精神境界

阅读, 它是通过视觉认识书写的文字符号, 从中获取思想的程序, 即借助视觉感官, 通过思考来理解文字、文章所表达的内容和意义的一种智力活动。虽然古人曾把阅与读分开, 阅是看, 读是照文字念诵。但是对任何一个人来讲, 一般材料主要是阅, 对其中精要之处不妨去读, 所以把它们合起来。

(一) 获取知识

阅读是人类获取知识的一种主要手段。虽然知识的获取途径有两个, 一个是实践, 一个是书籍, 但是一个人的生命有限, 能力有限, 要想万事都亲自经历是不可能的, 所以书籍是获取知识的一个重要途径, 阅读书籍就是获取知识的一种重要手段了。

俄国作家赫尔岑说:“书———这是一代对另一代, 精神上的遗训;这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告;这是行将去休息的站岗人对未来接替他的站岗人的命令。人类的全部生活, 会在书本上有条不紊地留下印记:种族、人群、国家消失了, 而书却留存下去。书是和人类一起成长起来的, 一切震撼智慧的学说, 一切打动心灵的热情都在书里结晶成形, 在书本中记述了人类的狂激生活的宏大规模的自白, 记述了叫做世界史的宏伟自传。”书籍, 是人类知识储存和传授的极有力的工具。从书籍里, 人们可以迅速汲取人类几千年进化所积累的知识, 使智力的发展一日千年。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”人类的进步, 离开了书籍便不可想象。在现代科学飞速发展、知识爆炸的时代, 一个人们获得知识的重要手段, 只能是阅读书籍。

学生开学之初, 我教给学生的第一篇课文就是荀子的《劝学》 (节选) 。针对学生学习积极性不高、功底薄的特点, 我第一步给学生诵读一遍课文, 扫清字词障碍。第二步一句一句地领读, 让学生感受词句的语气语调和节奏的变化, 如:吾尝/终日/而思矣, 不如/须臾/之所学也。登高/而招, 臂非/加长也。青, 取之/于蓝, 而青于蓝。君子博学/而日参省乎己, 则/知明/而行无过矣。像这样难以理解的语句把它提炼出来, 加以重点分析。第三步把表达一个完整意思的几句话连在一起领着学生阅读。第四步, 分段阅读。第五步, 让学生自己齐读课文, 注意节奏变化。第六步, 讲解课文内容, 让学生理解学习的意义、作用和方法态度。第七步, 在理解的基础上让学生熟读成诵。通过这七个步骤从易到难、从弱到强, 强化学生的阅读意识, 提高学生的阅读水平, 让学生潜移默化地亲近了学习, 接受了荀子所提倡的“学不可以已”的观点。通过这一套诵读方法的实施, 85%的学生都能把《劝学》背诵下来, 而且背诵《劝学》也成为学校历次大型活动必展示的一个节目。

(二) 形成技能

虽然技能是在训练的实践中形成的, 但离开知识的指导训练是不行的。人们可以通过阅读在书籍中寻规律, 寻方法;在书籍的指导下, 通过不断地训练形成自己的技能。

书籍是前人的经验总结, 书籍是劳动的工具, 所以培根说:“聪明的人运用学问”。苏联有一个被称为“宇宙之父”的科学家, 名叫齐奥尔科夫斯基, 他少年时期患猩红热, 不幸耳聋, 被赶出学校。按说他成才无望了, 但他从莫斯科有名的图书馆里得到了书籍的滋养。年复一年, 日复一日, 从书架里成长起来的他, 要求到一所中学当数学教师。学校一考试, 这位仅二十岁的年轻人显露出来的数学才能, 使人们惊叹不已。校长急忙问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基回答道:“书籍是我的老师。”通过阅读, 人的各种智力技能都会得到发展。发展的技能, 除专业性的外, 一般的感知技能、记忆技能、思维技能等也都可以在阅读过程中形成与发展。

(三) 寻找精神寄托

现在的学生每个人都有偶像, 不是周杰伦, 就是蔡依林, 把自己的精神都寄托在娱乐明星身上, 问问他们谁把自己的父母当成偶像的, 一个没有, 他们大都与父母有隔阂, 看不起父母, 他们的精神世界可以说是一片荒芜, 蔓草丛生。怎样让孩子的心灵纯洁质朴起来, 一直是我最担忧的问题。还好我找到了解救孩子心灵的鸡汤———温暖的散文, 它润胃养心, 沁人心脾。我记得在我讲课文老舍的《我的母亲》时, 我通过配乐诵读, 让学生感知到了:母亲虽然物质上一贫如洗, 但是她那朴素的一言一行, 却影响了孩子的一生一世。通过引导阅读, 使孩子们了解了母亲的艰辛, 感觉到了母亲的疼爱和抚慰。通过这篇课文的学习, 我了解到了孩子的内心世界其实很脆弱, 只要是用心引导, 其实他们可以变得很简单。

通过让学生诵读经典, 使学生重新审视了自己的内心, 明白了很多为人子女的道理, 学生开始敬佩自己父母的坚忍、善良、宽容、节俭的品性, 开始试着理解父母;他们不再排斥学习, 不再以丑为美, 不再打扮得花枝招展、光怪陆离。他们变了, 变得安静, 变得沉稳, 变得内敛, 变得高尚。所以, 我希望每个人都能远离喧嚣浮华, 静下心来, 捧上一本书, 净化自己的心灵, 走向美好, 走向崇高。

篇4：净化心灵的文字

一天,小孙子问道:“爷爷,我试着像你一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思。有时,我似乎理解了一丁点儿,可是一合上书,脑袋中又立刻忘记了。这样读这些书有什么收获呢?”

老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。”

孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了。孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷。老人看看他手里的空篮子,微笑着说:“你应该跑快一点儿。”说完让孩子再试了一次。

这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。他对爷爷说道:“用篮子打水是不可能的。”说完,他机灵地跑去房间,提了一个水桶来。老人说:“我不是需要一桶水,而是需要一篮子水。你能行的,你只是没有尽全力。”接着,他来到屋外,看着孩子再试一次。

现在,孩子已经知道用篮子盛水是行不通的。尽管他跑得飞快,但是,当他跑到老人面前的时候,篮子里的水还是漏完了。孩子喘着气说:“爷爷,你看,这根本是没用的。”

“你真的认为一点儿用处都没有吗?”老人微笑着说,“你看看这篮子。”孩子看了看篮子,发现它与先前相比的确有了变化。篮子十分干净,已经没有煤灰沾在竹条上面了,连提手也变得更加光滑润泽了。“孩子,这和你读古典书籍一样,你可能只记住了只言片语,它的意思或许你一点儿也不理解,但是,在你阅读的过程中,那些文字,以及你朗诵时的气氛,会影响你,会净化你的心灵。”

小孩记住了这番话。后来,他一直本着这种信念,终身与书籍为伴,不断进取,并于1934年考入北京大学哲学系,1939年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生,师从汤用彤和贺麟教授,攻读中国哲学史和佛教史,成为我国宗教学的泰斗。他就是已故国学大师任继愈先生。

晚年任老在总结自己求学心得时,时常提及这件事情,并感叹道:“那些语句,即使你未曾记住一句话、一个字,卻依然会感染你,让你受益终生。因为,它会让你的心灵如泉水般清澈、纯净。悄然无声中,你创建了一片完全属于自己的纯净天地。”

篇5：净化心灵的作文

心灵说：“人类啊!你们污染着无数美丽的地球，也就像是污染着自己美丽的心灵啊!”

是啊，太湖蓝藻爆发事件让我们触目，拍摄影片破坏了环境的结果更让我们感觉到痛心。污染环境的事例不胜枚举，更多的是带来人们心灵上的惋惜与沉痛。“保护环境，人人有则”的环境标语已数见不鲜，但何时人类才能真正地做到而不是空谈呢，还是继续走“先污染都治理”的老路呢?

如今，地球母亲正痛苦并无奈的呻吟着，她无力地看着满目疮痍的自己和被污染所带来疾病的残酷现实。正因为我们的生存环境在日益恶化，因而我们的心灵也开始变得躁动不、安，甚至是扭曲，所以我们不能坐以待毙，更应付出行动与努力，还心灵的美丽与洁净!

心灵说：“人类啊!不仅是要净化环境，自己心灵的净化也同等重要!”

是的，净化自然环境能够使地球变得更加年轻和富有活力，但心灵的净化却更能使我们精神饱满，心情愉快，更重要的是能使我们保持豁达的胸襟和不屈不饶的精神斗志!

的新春，南方各省突降大雪，持续的风暴雪造就了一个个可歌可泣的英雄。湖南的三兄弟破冰勇士，冒着大雪为的就是让居民有电可用，然而，他们却永远的回不来

由此，不禁可以更加深刻地明白净化心灵的重要性。净化心灵，让我们的思想更加纯粹!

净化心灵，让我们的精神更加崇高!

净化心灵，让我们的生命绽放出动人的光彩!

篇6：善行净化心灵作文

善行是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；善行是沙漠中的一泓清泉，使频临绝境的人重新看到生活的希望；善行是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；善行是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。对啊，多多行善，就像题目所讲，净化心灵。多做好事，就会使你的整个身体，包括灵魂都得到洗礼，让整个人的.境界得到升华。难道行善还不能成为我们生活中的必需品吗？

有了善行，你将会更加善良、更加快乐，我就有亲身经历。正月初的时候，朋友曾对我说过，西土塬很穷，有个善行组织会捐衣服、吃食给大王、三官庙等贫困村庄。我也没想到什么，回家茶余饭后的轻描淡写一句话，引得妈妈注意：“把你的小衣服捐给他们吧！”“可以啊，我都没想到呢！”随即，我和妈妈收拾起来。我收拾我的，妈妈收拾她和爸爸的，迅速的收拾了几大包衣服，书籍等。

我们驱车前往善行组织区域――大王。刚到村子，就吃了一惊；房屋都非常低矮，家里几乎没有什么家当，人们也穿得破破烂烂，比平常村子要看起来凄凉好多。听妈妈说是因为地方不好，给农作物浇不上水，导致地里绝收，村子贫穷。

来到村内，我们刚把东西交给村委会，就看见村长把袋子放在桌上，很宝贵的样子。一出门，不知道为什么，村民们都对我们笑，还有些比我小的孩子在我们后面跟着，很不舍的样子。看到这一幕幕，我强忍着泪水，飞快地跑到车上。到了车上，我忍受已久的眼泪已无法控制，低沉着声音对妈妈说：“这些孩子好可怜。我以后还要多来几次！”

回到了家，晚上，我做了一个梦，梦见穿着我的旧衣服的小孩，争先恐后地叫着“姐姐，姐姐……”我不由得思绪万千。以后，我只要有旧衣服，还有那些课外书籍，都会毫不犹豫地捐给那些孩子们。因为我知道，他们需要帮助，还懂得，行善以后，心里会很温暖、很快活。

篇7：净化心灵，寻找真理600字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

这主要讲：一天凌晨，巴黎的摩格街上一对隐居避世的母女被杀害，凶手手法极其残忍离奇，房中的大量金币却分毫未失。

究竟是谁下此毒手，让母女两丧失生命？究竟谁是凶手，让这两母女白白地断送了自己无比珍贵的生命？书中所描写的场景让我好像就在那里，那里的`场景凌乱不堪，我不堪入目。

假如是我们生活中，某一个人遇到这种不幸的事，你也会感到不安吧？这种凶狠的谋杀手法让我不敢入睡。

这假如是我的亲朋好友，我就会崩溃掉了，伤心得不得了。假如换作是你们，你们也会因为这件事情而伤心，流泪。我脑子里只有一个问题，就是到底谁是凶手！

看到了结果，结果原来是一只大猩猩，这个事实让我感到十分惊讶！大猩猩为什么这样做，为什么，两母女跟你是敌人吗？

让警方一筹莫展的凶案，居然是大猩猩所干的，让人们意想不到，又在情理之中。很多时候就是这样，往往都是都人们的思维给限制住了，才会觉得事情难以参透。有些事情只是因为不同寻常一样吧？才会让人们难以发现其中的奥秘。只要我们突破思维，开发思路，不要让自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客观地认识问题，更加全面地思考问题，才能更清楚地看清楚问题。

这件事情还有一个的真理：判断一件事情的真假，最具说说服力的是确凿的证据，而不是非常有道理的猜测和完美无瑕的说教，在证据面前，一切猜疑和假设都会变得苍白无力。

只要净化我们的心灵，才去寻找真理，这才是最有用的。

篇8：净化孩子的心灵

一、知而不行

《诚实是金》是《品德与社会》四年级上册的教学内容，这一课通过伟人的故事、身边同学的事例让学生懂得诚实是做人的基本道理。一般，我们对教材的处理都是从诚实与不诚实这正反两方面的例子来引导孩子做一个诚实的人。请看下面的教学设计：

活动一：分享故事，感受诚实的意义

1.看图猜诚实人物：华盛顿、宋庆龄、熊日、许衡。

2.交流诚实故事，明确诚实的各种表现：实事求是、言而有信、知错就改、勇于认错、拾金不昧。

3.了解诚实人的成就，他们的成功与他们诚实的品质之间有着怎么样的关联。（诚实做人和诚实做学问，赢得了别人的尊重和信任，引导孩子感受诚实的意义。

活动二：小品表演，明确说谎的危害

1.你喜欢剧本中的小刚吗？为什么？

2.照这样发展下去，小刚以后会成为怎么样的人？

3.小刚错在哪里？如果你是他的同学，你会对他说些什么？

4.小刚听了你们的话一定会改正自己的错误，那么你们以后会怎么对待小刚？

活动三：行为指导，承认以往的错误

在你的诚实树上有没有虫斑呢？你现在能够诚实勇敢地把它捉出来吗？

1.回忆：看着自己诚实树上诚实的表现，想想自己有没有不诚实的行为。

2.指名说。根据学生回答的情况，随机询问“为什么不够诚实？”“有了不诚实行为后你有什么感受？”“现在你怎么想？”等问题

3.（面对学生诚实的回答，老师做到不批评，同学做到不嘲笑）老师对能够捉出虫子的同学表示肯定和祝贺，敢于承认错误同样是诚实的孩子。

综观上面的教案，通过观看、讨论应该把诚实的重要性和不诚实的危害呈现得淋漓尽致，可是课后，孩子们却还是表现出了很多不诚实的行为，请看以下镜头：

镜头一

师：“你的家庭作业呢？”

生：“忘带了！” （其实作业没完成）

镜头二

妈妈：“裤子为什么这么脏？”

儿子：“做值日时弄脏的。”（其实是跟同学玩时弄脏的）

镜头三

师：“你们为什么打架？”

生A：“是他先打我。”

生B：“他先打的。”

其实，四年级的孩子都知道诚实是美德，做人要诚实。家长、老师都教导他们要做一个诚实的人。可是在现实生活中，有的学生为什么还会言行不一，说管说，做归做？

二、走进心里，转变策略

笔者通过查阅相关资料，咨询心理医生，明白很多时候孩子的这些行为并不是天生的，而是因为后天的某种需要而引起的。例如：有不少学生就是为了得到表扬奖励，得到同伴、家长、老师等的认可；做错事后为了不受批评训斥乃至打骂惩罚而选择了逃避责任、掩盖过失、撒谎。毕竟不诚实的危害不是一次不诚实就能体现出来的，很多时候是从小有了说谎的毛病，甚至养成习惯，慢慢地发展下去才可能会有严重的后果，这中间需要一个过程。所以，其实孩子很难认识到不诚实的危害，在做了错事后，他们为了避免当时的麻烦，仍然会选择不诚实的行为，这也是人之常情。虽然这样的不诚实行为大多数不是出于恶意，但是小洞不补，大洞难补啊！

在案例二中，对于前面诚实的表现，诚实的意义和不诚实的危害进行了整合，而多加了一个活动：解开心结，牵手诚实。

1.展示教师的两难心结：老师小时候有一次骑自行车摔伤了膝盖，但我怕爸爸妈妈以后不让我骑自行车，所以对爸爸妈妈撒谎说是跌倒的。你是否也有这样的经历？

2.学生感同身受，纷纷讲述了自己曾经的经历。

是啊，孩子们担心惩罚、责备而选择了说谎，那么只要让他们明白其实老师、家长多么希望他们实事求是、承认错误，不希望他们不诚实。为此，笔者设计了一份调查问卷，在课前对班级里60位学生的家长进行了调查。

其中，选B的家长3位，选C的家长5位，剩下的52位家长都选择了D。这说明比起前面三种错误，大人们更在乎的是孩子诚实的品质。在他们心中，诚实就是金子，他们都希望自己的孩子做一个诚实的人。或许，有时候当他们看到孩子犯了错误时，会着急，会担忧，情绪会有点激动，而让孩子产生了担心、恐惧。其实，只要孩子诚实坦言一切，面对一切时，他们还是很高兴的，因为自己的孩子是诚实的。当孩子们了解了家长的这些真实想法后，心中的顾虑也消除了，坚定了诚实的步伐，勇敢地做一个诚实的人。

三、两次教学后的思考

只有将品德教育回归到生活的本真，低下头来倾听孩子内心的想法，如剥笋般一步步解开孩子的心结，拂去孩子心灵的尘土，消除孩子的顾虑，回归道德教育的真实感受，这样的教育才是有效的。每个学生都是具有完整生命的人，面对参与的生活世界，他们的生命表现既有认知，也有情感、意志和行为。当投入到某个活动时，他们不仅会感知这是什么事，是好事还是坏事，随之还会萌发相应的情感、态度，然后产生一定的行为。教学活动设计只有从学生的学情出发，给予学生真正的思辨空间，进行正确的价值引领，学生才有可能体验到深层的东西。

作为引领者的教师应该如何净化孩子的心灵呢？笔者谈谈自己的思考。

（一）珍视学生，寻找基点

《品德与社会》课程是一门以学生的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教学的内容和形式只有贴近学生的生活，反映他们的需要，才是有效的。因此，在教学中，对学生实态的把握这项工作不是可做可不做的，而是一定要扎扎实实地把握清楚。只有充分了解学生已有的生活基础，知道他们的道德认识和社会行为停留在什么层面上，了解他们真实的生活状态和心理认识，才能找准教学基点，确定符合学生需求的教学目标和教学内容。课堂教学才不再是空洞的说教和生硬的灌输，而是真正成为一种对学生生活的引导，体现出这门课程源于生活、高于生活、指导生活的核心思想。找准一个感情的切入点非常重要，就如同为学生情感的体验架设了一个平稳的梯子一样，遵循了学生情感体验的规律。

（二）关注生活，寻找链接点

课程源于生活，又回归生活。要让学生愿意并积极参与活动，就必须以儿童的生活为基点设计组织活动内容。因此，笔者觉得教师要关注来自学生生活的各种信息，捕捉并遴选其中有价值的内容，生成符合教育目标的主题，设计各种教学活动，引导学生走出课堂，走进生活，读好生活这本“大书”。从课堂走向生活，可以让学生对学习产生足够的兴趣，由被动学习变为主动学习，由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。如在执教浙教版《品德与社会》六年级上册“谁是最值得尊敬的人”一课时，如何统一学生对民工的讨厌与要传达的对民工尊敬这一对立面，笔者组织学生关注民工生活，走进民工生活。

（三）方法引领，激发矛盾点

本案例中，在处理孩子知行不一这个矛盾体的时候，笔者通过一份家长小问卷，解释了一切。所以在发现问题的时候，我们还需要用一些方法来激发矛盾，从而解决矛盾。品德与生活（社会）活动的组织形式可以根据目标、内容、条件、资源的不同而选择不同的实践活动类型，常用的方式有：讨论、资料调查、现场调查、案例模拟、角色扮演、现场实验、情境小游戏、参观访问、欣赏、练习、讲故事……在一堂课的教学当中，有时可根据学生年龄特征选用活动方式，低年级的小朋友生性活泼好动，就多采用游戏、角色扮演等生动活泼的方式；中高年级的学生由于其活动能力的提高与道德认知的深入，则适当加入谈话、采访、资料调查等较为理性的活动方式。有时可根据教学内容对多个活动方式进行优化组合：属情感体验型教学内容的，可用情境小游戏和音乐渲染等方式；现场实验、参观访问更有助于道德认知的形成；而现场调查、讨论等方式的采用，更有利于道德的生成。

教学的本质是交往，而交往的关键是沟通。我们不应简单地以“是与否”来教育学生，而应立足品德与社会的课堂，师生双方在精神和思想上进行深层次的沟通，从而不断地走出自己原有的狭隘的视界，获得对知识世界、课程意义、人生情感等多方面、多层次和创造性的理解，有效地突破课堂中的两难问题，拂去孩子心灵上的尘土，实现德育积极引导儿童生活、走进儿童生活的目标。

篇9：心灵的选择高二作文

正当我走到超市门口时，一位年迈的老奶奶便闯入我的视野里。只见她小心翼翼地迈着碎步，一手提着半筐鸡蛋，另一只手颤巍巍地拄着拐杖，眼睛紧紧地看着路面。我不由得停下了脚步，心头紧地一缩，眉头也不自觉皱了起来，这位仿佛被一阵风吹走的老奶奶，为何会独自行走在大街上?“哎哟”，奶奶的叫声打断了我的思绪，不知为何，那位走路格外小心的老奶奶摔倒了。我不禁叫了一声，便飞快地跑了过去。正当我毫不犹豫地准备扶老奶奶起来时，身旁的大妈好心地提醒了我一句：“孩子，小心有诈哟!”“什么意思?”我停下脚步，疑惑地看着她：“啥?这你都不懂?”大妈被我的“无知”吓了一跳，把我拉到一边，神秘地说：“告诉你哟，孩子，这年头，有些人专门假摔骗钱，有人扶他们，他们便把那些人的钱骗得一干二净……”后面的话我也没有心思听了，可我却也怕，怕哪位大妈说的是真的。看看周围，不知何时便围了一大群人，可没有一个人扶老奶奶，只是七嘴八舌地谈论着大妈刚才给我说的话题。

“让一让，让一让!”风一般地女子拨开了人群，冲到了老奶奶身边。只见她毫不畏惧地将躺在地上的老奶奶扶了起来。老人的脸上密布细小的汗珠，女子又从包里拿出纸巾，轻轻为老奶奶擦汗。只见那一大群人都十分诧异地互相对视着，既而，便同女子一同帮助老人，有的人拨打了120，有的人主动给老奶奶递水，有的人则在一旁为老奶奶遮起一片阴凉，而我的脸不知何时早已红成一片……

篇10：坚守心灵的执著高二作文

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，聪明的你告诉我，我的美好怎么一去不复返?”我时常轻声问自己，许久许久。蓦地，我发现心灵的天空不再纯蓝，而是一抹抹昏暗。昨日的理想像一只搁浅的帆船，在岸上做起与水无关的梦，而心就在船的一头贮藏，没有了天使般洁白的翅膀，也不再飞翔。

忽然，我发现自己的心很沉重，上面撒满了灰尘，我急忙洗却了昨日的沧桑，给拥挤的心灵一点空白，那片空白化做一双洁白的翅膀载着执着的心飞翔，即便迎着风雨兼程的前方。

窗外，有雨的日子，我总爱怀念往日的清纯，在烦恼和寂寞中翻阅着昨日一个个泛黄的旧梦，发现我所演绎的是一个个变化多端的角色，就像舞动的蝴蝶飞入光的视野，采撷一朵朵深情而又美丽的花蕾。随着岁月的脚步，我踏上了曲折又艰难的旅途，即使有风有雨我也会为一种莫名的圣洁而感动。因为背负执着的心去寻找蕴藏在心底的热切追求，我拥有蝴蝶的思维与深度。我开始厌恶烦恼和懒惰，眷恋辽阔而又明净的天空，眷恋淳朴而又蔚蓝的大海。青春的梦想永远不会破灭。我的心芳草青青，繁花遍野。我开始深醉于梦想，更深爱着生活……

我想要只纸风筝，不需要太大也不需要太美，让它承载起执着的心飞翔在碧空里。撑起信念，与每一个早晨相约，阳光便透过我的身体，带我进入一个翠绿的境界。我会在飞翔中不断地积蓄力量，一点一滴。在一个骄阳高悬的日子里，我会一翅冲天，把所有的悲愤和烦恼放逐到不毛之地。到时候，我会用錾子在泪水中凿下骄傲的诗句，紧随命运之神，跨越生活……

篇11：关于触动心灵的高二作文

震撼的力量

那是将要被载入史册的重要时刻——庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵庆典上，强大的空中方队接受全国人民地检阅，飞机喷拉的彩烟在空中挥舞出七道美丽的彩虹线，寓意新中国70周年的辉煌历程。那一刻，泪水迷蒙了我的视线，深深触动了我的心灵。新中国历经70年沧桑巨变，由落后挨打到如今的富强发展，让我倍感震撼。

激昂的力量

红色是中国最耀眼，最闪亮的颜色，鲜艳的五星红旗更凝结着革命先烈的热血和期望。忘不了天安门广场五星红旗升起的那一刻，它带着希望，带着自信，屹立在中华大地，飘扬在祖国上空，向全世界展示着我们的强国之姿。就是那么一抹中国红深深触动了我的心灵，没有任何力量能阻挡我们前进的步伐，没有任何人或者国家能破坏我们的幸福与安宁，那是因为，在我们身后，是强大的祖国!为我们保驾护航，为我们鼓劲加油!我的心激昂澎湃，迫不及待地要为祖国献出自己的力量。

骄傲的力量

“我爱你中国，亲爱的母亲，我为你流泪，我为你自豪……”当那首《我爱你中国》在体育场上空响起的那一刻，我心中充满骄傲与自豪。我们每个中国人都是新时代的见证者和参与者，我们的命运与祖国的命运息息相关，密不可分。全国人民团结一心，共同努力，把祖国建设的繁荣富强;强大的祖国赐予我们无限骄傲的力量，让我们在巨大的臂膀呵护下，享受着盛世的安稳和幸福。

篇12：净化心灵的语言

◎生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。

◎饶恕是抵挡仇恨、医治仇恨的良药。

◎生气就是拿别人的错误来惩罚自己。

◎每天花一点时间想想应该感谢谁。

◎快乐来自于以感激的心情，去接受眼前的生活。

◎怀著一颗感恩的心，忘记别人的缺点吧!

◎有爱能包容，无爱枉一生;爱的世界里，宁静又祥和。

◎有钱的人把自己的房子装饰得漂亮;有德的人把自己的身心修养得很好。

◎有信仰的人最富贵，具道德的人最安乐，肯修行的人最安心，有智慧的人最可敬。

◎世界上最困难的工作就是控制心灵。

◎我们是自己命运的制造者，是自己行为的主人和执行者，同时也是自己行为的受难者。

◎原谅别人就是善待自己，批评别人就是亏待自己。

◎推销产品，要靠品质;推销自己，要靠品行。

◎用财富装扮身躯，不如用道德美化心灵。

◎一个人最大的挑战，是如何去克服自己的缺点。

◎不发脾气，不生闷气，彼此客气，一团和气。

◎以微笑容忍为半径，画出一个真善美的圆满人生。

◎存好心，说好话，做好事，结好缘。

◎心中有爱，人间即是天堂。

◎金钱不能代表人格，诚信才是。

◎生气──最受伤害的是自己。

◎宽恕别人，其实是释放自己。

◎自私和不耐烦是行事做人的致命伤。

◎懂得关怀别人，是成长的真正开始。

◎最美好的人生是付出;最甜蜜的回忆是善行。

◎没有恨、只有爱，没有冷漠、只有热情，社会才温馨。

◎聪明人的嘴藏在心里，愚蠢人的心摆在嘴里。

◎勇于承担，是一份动人的力量。

◎当你看不到别人的缺点时，你就能从别人的行为、语言、思想中得到无限的智慧。

◎忧思和沮丧是生命的杀手。

◎有勇气自杀，为什么不拿自杀的勇气继续活下去?

◎爱自己的人就会谨言慎行的保护自己，并要用三分之一的时间来深切反省自己。

◎送一块翡翠给公主，不如送一个面包给乞丐。

◎一切美的基础，在于一颗和善而乐于助人的心。

◎诚实才是道德的核心。

◎心好处处好，心坏处处坏。

◎不认为自己是幸福的人，绝对没有幸福。

◎有同情心，才能利人;有谅解心，才能容人;有忍耐心，才能做人。

◎财富是每一个人所追求的，为了使生活更美好、幸福，我们可以追求财富。但是不要忘了还有一个心灵世界，它比有形的世界更宽广美丽。只要用心去融合即可实现。

◎令人尊敬的人有共同的特性;懂得照顾，能体察别人的感受;懂得谅解，能同情别人的处境;言语温和，行为有礼，常保自己美好的品质。

篇13：净化心灵的句子

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原文地址：净化心灵的句子作者：希瑞老师

净化心灵的句子

1、过去只可以用来回忆，别沉迷在阴影中，否则永远看不清前面的路。

2、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。

3、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

4、人无法阻止潮起潮落，却可以学会乘风破浪。

5、不要因为没有把握，就放弃自己心中的追求。

6、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……

7、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

8、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。

9、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但，非我所属。

10、若能一切随他去，便是世间自在人。

11、你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。

12、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

13、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

14、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？

15、年轻的时候，多忙活点，是好事，不管是徒劳的还是有用的，这都促使你成熟。

16、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

17、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

18、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

19、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。

20、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！

21、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有。

22、没有什么过不去，只有已经回不去。

23、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。

24、不管现实有多么惨不忍睹，你都要固执的相信，这只是黎明前暂时的黑暗而已。

25、你频回首，哪里顾得了前面的路；你不专注，又如何把这路走得远。

26、顺其自然，不代表我们可以不努力，而是努力之后有勇气接受成败。

27、每一枚玫瑰都有刺，正如每个人的性格里，都有你不能容忍的部分。

28、在这个世界上别太依赖任何人，因为当你在黑暗中挣扎的时候，连你的影子也会离开你。

29、有的梦想很小，有的梦想很大。但它总能带你走到更远的地方。不要艳羡他人，不要输掉自己。

篇14：净化心灵的语言

◎获得朋友的唯一之道，是自己主动去做别人的朋友。

不

法

块

而

◎世界上没有陌生人，只有还没认识的朋友。◎小小的好事，做出来就变成大大的好处。◎先相信你自己，然后别人才会相信你。◎说谎的人必须有很好的记忆力。

◎一旦扯了谎，往往要再用二、三十个谎话去圆谎。

◎因为做了坏事，所以非说谎不可；因为说了谎话，就会毫不在乎去做坏事。◎错误最多的人，就是犯了错却不承认错误的人。

◎我什么东西都有，我也什么东西都没有；虽然我什么东西都没有，但我却什么东西都缺乏。

◎失去一个朋友有如失去一条肢体；时间可使创伤的伤口疼痛减低，但失去的朋友永无补偿。

◎人不论做错几次，只要不失再来一次的勇气，必然大有可为。

◎骄傲的人，常被社会认为愚蠢，正如发光的流星，当它陨落在地上，看来也不过是一石头而已。

◎英雄并不是比普通人有勇气，只不过是多持续五分钟的勇气而已。

◎本以为是成功，未料竟是失败；这就是人类的情形，即使有完善的计画，也可能会出错。

◎让我们不寻求被安慰，而是安慰别人；不寻求被了解，而是了解别人；不寻求被爱，是去爱人。

远

笑

◎只有懒惰是懒人的专利，世上岂有不劳而获的东西。◎鸟儿美在羽毛，人们美在勤劳。

◎想要做一件事，最好的方法就是立刻去做。

◎未读完一卷，绝不读别的书；读完书而未理解其中的重点，绝不读其他的书。◎知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。◎读书而不思考，等于吃饭而不消化。

◎今天的光阴你不会把握，犹如今天有钱却买不到东西的可悲。◎斧头虽小，但多劈几次，就能将坚硬的树木伐倒。◎苹果可以在五分钟内吃掉，但五分钟却长不出苹果。◎一旦第一个钮扣没扣好，就不可能把其他的扣好。◎如果一件事情值得你去做，那也就值得你多去做。◎多接近大自然，便会自心底涌生出无穷的爱心。◎想要嘴唇迷人，那就试著说些仁慈善良的话。

◎如果你跟人争辩、冲突，可能会得到暂时的胜利，但却是一种空虚的胜利，因为你永无法赢得对方的好感。

◎微笑使烦恼的人得到解脱，微笑使颓唐的人得到鼓励，微笑使疲劳的人得到安适，微使悲伤的人得到安慰。

◎犯过错不必觉得可耻。相同的，有了过错也不必耻于改错。

◎蜜蜂是动物中最受敬重的。因为蜜蜂不但为自己服务，也替别人服务。◎不懂装懂，永世饭桶；不学不问，迷迷糊糊；学了问了，清清楚楚。◎愉快的心情有如良药一样有益于身体。

◎多吃无滋味，多话不值钱。

◎从智慧的土壤中生出三片绿叶：一片是‘好的思想’、一片是‘好的语言’以及一片是‘好的行

为’。

◎生气只是一时的心情，如果能在睡觉前摆脱，表示你明天将有一个好运的日子。

◎不能生气的人是傻瓜，不会生气的人才是智者。每晚睡前，必须原谅所有的人与事。

◎大多数人的快乐，大致依他们心中的决心而定。

◎显示欢迎意义的，唯有快乐的容貌。

◎一阵爽朗的笑，犹如满室黄金一样眩目迷人。

◎不要将自己的快乐建筑在别人的痛苦上。

◎光明和愉快，是两件最珍贵的东西。

◎阴暗处长不出大树，人类也是一样，心胸必须如阳光般光明灿烂。

◎我只是一个人，但至少我是一个人；我不会做所有的事，但至少我会做某些事，我不会

拒绝去做那些我会做的事。

◎发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

◎幸福越与人共用，它的价值越增加。

◎礼貌是人类共处的金钥匙。

◎礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

◎礼貌是儿童与青年应该养成习惯的第一件大事。

◎讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

◎对别人的意见要表示尊重。千万别说：‘你错了。’

◎对人不尊敬，就是对自己不尊敬。

可

二

◎要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

◎作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。◎与其皱著眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。◎人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。◎我们出生来到世上，是要为人类的幸福与快乐而努力的。◎谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

◎生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。◎要成就一件大事业，必须从小事做起。◎一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。◎成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说话。◎成功的人很少抱怨；抱怨者很少成功。

◎人们的聪明并非以经验为依归，而是以接受经验的程度为依归。◎成功并非重要的事，重要的是方法与努力。◎人类最大的力量是来自于克服自己最大的缺点时。◎正当的习惯，大都由自制和自我的训练而养成。◎习惯是一个人行为与思想的真正领导者。◎一个人在能移动世界之前，必须先移动自己才行。

◎好习惯有四：准时、正确、恒心和迅速。缺少了第一种，光阴就要被浪费；不具备第种，就要错误百出；没有第三种，就无法获致良好的成果；没有第四种，就会错过良机。◎偷一根针的人，也将会偷一头牛。

◎好习惯即是福。

◎行为会养成习惯，习惯会造成性格，性格会缔造命运。

◎性格其实是习惯的延伸。

◎小偷，其实是向自己偷东西最多的人。

◎健全的心灵，胜过强壮的外表。

◎没有人与你做对，只是角度不同。

◎真正的快乐是没有欲望的束缚，真正的幸福是内心有智慧的真理。

◎生命之美，在于开启心灵；人生之最，在于心灵教育。

◎人世间最美的事是‘信心’。

◎如果自己的心灵没有足够的和平，那也没有办法把和平带到他人的心灵。

◎我们需要在自己身上灌溉和平、喜悦、快乐的种子。

◎真正的幸福其实不在于财物的多寡，也不在于地位名誉的高下，而在于我们是否能珍惜

每一个当下，疼爱每一个与我们今世有缘相聚的众生。

◎有错误，别人敢指责你，敢说你的缺失，你才会进步。没有人敢指责你，那么你将永远

在错误中轮回。要虚心接受人家的批评，才会成长。

◎世上没有‘运气’这回事，顶多只有顺境或逆境，顺境是我们努力的成果，逆境是未能预见的情况，故我们要以平常心来接受‘顺逆皆一半’的未来。

◎人生最大的敌人是自己，对自己缺乏信心是失败的主要因素。

◎人可以凭著他的意志、决心及今生的行为，去改变自己的命运。

◎人才是自己命运的创造者，他要单独对自己的生命负责，是他使自己的命运变好或变

乐

当

拥

坏。

◎与其改变别人，不如改变自己，因为改变自己比改变别人容易。◎要求别人很容易，要求自己太难了，这是大多数人易犯的毛病。

◎把消极的仇恨抱怨，转化为积极的检讨自省，学习宽恕与包容，化逆境的绊脚石为快成功人生的踏脚石！

◎不想坏事，心乐；不说坏事，意乐；不做坏事，身乐。◎怕苦，苦一辈子，不怕苦，快乐一辈子。

◎人活著要能为家人服务，为邻居、朋友及社会上的人做些事。否则，我们为谁而活？然，在服务他人的同时，也别忘了要为自己而活。

◎这个世界有太多的苦难与不平，需要我们付出善心的爱与温暖的手。

◎将你所拥有最好的东西献给世界，你可能会被踢掉牙齿，但不管怎样，总是要将你所有最好的东西献给世界。◎爱你的邻人如爱你自己一般。◎痛苦的根源是私欲、占有、控制。

◎真正永不褪色的美──一颗解脱自在且慈悲柔软的心。◎放下爱恨，一切顺其自然。◎脱下假面具吧！

◎真正的敌人是以自我为中心的自私态度──自私的恶魔。◎真正的恩人是一切众生──所有的母亲。

◎自我中心是所有痛苦的根源，关心他人是所有安乐与美德的来源。

◎发展爱心与悲心是根本之道。爱心是最主要的动机，悲心是宗教的真髓。善良的生活须

的有善良的动机，我们必须分担他人的痛苦。

◎现代生活十则──嘴巴甜一点、脑筋活一点、行动快一点、效率高一点、做事多一点、理由少一点、肚量大一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。◎幸福在心中，不在别人眼中，何必学虚荣？

◎多说一句鼓励的话，少说两句指责的话。一声赞美，你我都欢喜。◎多微笑、少皱眉，乐观才是幸福。微笑，是心境上的晴天。◎有第一等知识，也要有第一等道德。◎看重自己，照顾别人。净化自己，关怀众生。

◎微笑著听人说话，谦和的对人说话。见面欢欢喜喜，说话和和气气。◎无私的奉献，是人性最美的光辉。◎赞扬别人的优点，宽恕别人的缺点。◎阳光可以融化冰雪，宽容可以化解仇恨。◎乐观与微笑，是面对逆境最有力的武器。

◎我们所憎恶的东西，会像我们所喜爱的东西一样控制我们，只是影响我们的方式不同。◎临事肯替别人想，是第一等学问。

◎有了同情心，才能利人。有了谅解心，才能容人。有了忍耐心，才能做人。◎唯有藉助同情的力量，来宽恕别人所犯的错误，你才能与他人和平相处。◎一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地。

◎良心，是每个人最公正的审判官，因为骗得了别人，却永远骗不了自己的良心。◎宽恕，是可以解决万世仇恨的。如能包容、慈悲，将爱心升华、扩大，才能纾解心中不平。

及

◎身体的勇敢，是动物的本能；精神的勇敢，才是更高超、更真实的勇气。

◎人生最大的财富，不是拥有土地、大厦、金钱及权势，也不是拥有知识、技能、学历才华，而是拥有一颗‘诚实’的心。

◎自己有过，高高兴兴的改过；别人有过，心平气和的劝导。◎要想让家庭吉祥和睦，就要常常起欢喜心。

◎勇气不可失、信心不可无；世间没有能与不能的事，只怕不肯！◎精神上如能常知足，就是最幸福的人生。◎讲话要温和轻柔，态度要诚恳亲切。

◎什么人都可以原谅；唯有不诚实的人不可以原谅。◎爱心是无尽的财富。

◎平安是福，快乐是慧。施比受更有福。

◎人最怕苦脸，不带笑容，也最怕美言不说，说怨言。◎‘忍’是一种力量，一种承担，一种功德，更是一种智慧。◎有一念的惭愧，就有一念的善根。◎没有‘爱’的生命，是空虚而孤独的。

◎你今天做对也好、做不对也好，在那遥远的‘未来’，有一个‘果’，在等待你去接受。◎慈与悲，并不是感伤的体谅与救助，而是快乐的宽恕与导引。慈悲，如果不是天性的话，也应该要把它养成一种习惯才好。

◎待人，不管别人好不好，自己要做得好。处事，不管别人对不对，自己要做得对。◎‘心’，要自己去掌握，做自己的‘主人’，才能终生受用不尽。◎多宽恕别人，慢慢便会发现自己的优点。

◎接受忠告，实际上即增加一己之能力。

◎勇于承担，是一份动人的力量。

◎‘爱’必须伴随著永远的宽恕，而‘喜欢’常会为了自己的快乐而牺牲对方。两者大不相同。

◎不要做自己喜欢的事，应该用心去做应该做的事。

◎气质，乃是发自内心的修养。

◎清贫不是一般的贫穷，而是由自己的思想与意志，积极创造出简朴的生活形态。

◎服务人群最大的目的，就是在缩小自我、扩大心胸，也是走过生命‘考验’的历程。

◎低声下气，你才能学习到更多东西，先把自己里面的东西抛弃掉，才能容纳更多的智

慧。

◎服务，是心存感恩，愿与众生分享的高尚工作，也是燃烧自己、照亮别人的神圣情操，更是进德修身的初步阶梯。

◎没有什么东西能够抵挡得住‘笑’的攻势，也唯有由内心发出的‘诚实的笑’，才是化戾气为

祥和，导引事情解决方法于正轨的良方。

◎尊敬一个人，要散播他的善行；肯定一个人，要延续他的愿心。

◎只有在天空最黑暗的时候，我们才能看到天上的星星。

◎对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。

◎热情让我们散发光彩，理想让我们甘于等待。

◎用体谅的心对待亲情；用结缘的心对待友情。

◎眼睛要生在心里，观察自己；嘴巴要长在心上，评论自己。

◎忍耐是做人第一法；礼貌是处事第一法；谦虚是保身第一法；宽容是用心第一法。

◎忍耐，才能和气致祥；悔过，才能提起勇气。

有

努

他

阻

◎人的心念意境，如能时常保持开朗清明，则展现于周遭的环境，都将是美而善的。◎做事要有头有尾，全始全终；做人要有情有义，全心全意。

◎解决困难的最好办法是努力克服困难；获得快乐的最好办法是真心给人快乐。◎真正慈悲的态度，不会因为对方的伤害或敌对而有所改变。

◎天堂和地狱，都是由心和行为所造作的。我们不要怕地狱，要怕的是心的偏向。◎天底下没有完美的办法，但一定有更好的办法。

◎每日所存的心意，要有祝福他人的好心；每日所走的道路，要能走出社会的光明。◎每一天都是做人的开始，每一个时刻都是自己的警惕。◎说话，要让人听后欢喜；做事，要让人知后认同。

◎对世间要有感恩的美德，对生活要有勤俭的习惯，对物质要有知足的修养，对他人要喜舍的布施。

◎如果，今天我很努力的学习、过得很充实，晚上我将睡得很安稳；如果，我一生都很力、充实的过活，我将能安稳的长眠。

◎为人服务者，总散发光和热；利益别人者，总散播快乐。

◎我们也许不能神圣到去爱敌人，但是为了我们的健康与快乐，最好能原谅他们并忘记们，这样才是明智之举。

◎没有任何人能侮辱我们或困扰我们──除非我们自己允许。

◎我总在抱怨自己没鞋子穿，直到有一天，我遇到了一个没有脚的人。

◎做好事不难，困难的是要心地善良，但保持一个良好的态度，且在他人控诉、批评、碍之下，还能为人服务，又属其中最难的了。

度

添

◎倘若有人愚蠢的戕害我，我会还以无限的爱；愈是恶意的对待我，我愈是以谦冲的态相待。

◎一个时时观察他人过失的人容易动怒，而且这样非但不能消除他人的污秽，反而会增自己的污秽。

◎最坏的人也有优点，最好的人也有缺点，任何一个人都没有必要去找他人的错失。◎胜者招致憎恨，而落败带来愁苦，只有放弃胜败之心，才能快乐、平静。净化心灵的语言

（二）◎无论在多少次战役中征服多少人，唯有能征服自己的人才是伟大的胜利者。◎真正的富贵不是拥有很多，而是需要的很少，拥有财富不如拥有智慧。◎心是最大的骗子。别人骗你一时，它却骗你一辈子。◎客串一次农夫，才知道食物的可贵。

◎健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德。◎只要我们依赖任何事物，我们就成了它们的奴隶。◎避开恶行就是美德；摆脱愚蠢就是智慧。◎自私为一切罪恶的根源。

◎心能平等，我们就能处于一个和谐的世界。◎智慧是平等心，聪明却是分别心。

◎爱是恒久忍耐，爱是恩慈；爱是不嫉妒、不自夸、不张狂，不坚持己见，不轻易发怒；不喜欢不义，只喜欢真理。凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。爱是永不止息。◎作事不怕不成，只怕无恒心。

◎行善要及时，功德要持续。

◎遗失现在，未来就会后悔。

◎逆境、是非来临，心中要持‘宽’字。

◎人都是向外追求名闻利养，其实最重要的是追求内心的清净平和。

◎欢喜心是一种涵养，能令周围的人都有如沐春风的喜悦感。

◎做好事不是有钱人的专利，而是有心人的参与。

◎并非有钱就是快乐，问心无愧心最安。

◎勇往直前为人服务，就是幸福。

◎‘修行’就是修正自己错误的思想、观念和行为。

◎要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。

◎要用心，不要操心、烦心。

◎人要自爱，才能爱普天下的人。

◎真正自爱的人，不会与人计较。

◎要看好人，自己要先做个好人。

◎‘心美’，看什么都顺眼。

◎人的生命要不断发挥它的功能，才算是有意义的人生。

◎愿是成功的起点！人生最需要的就是愿，也就是希望。

◎发愿要发好愿，说话要说好话。

◎只要相信自己有无限的能力，做什么事都会成功。

◎不要去管别人的邪恶，只要经常提醒自己，什么是该做的或不该做的。

◎常常抱著利益众生之心，就可永远不离喜乐。

◎好事我们要回应，坏事绝对要停止。

事

到

人

◎成功是优点的发挥，失败则是缺点的累积。◎人往往不是没有力量去做事，而是不肯去做。

◎土地是人耕出来的；有第一年的播种，才有第二年的收成。

◎‘路’必须去走方能到达，‘事’必须去做才能完成，而‘苦’则必须去受才可消除。◎站在半路，比走到目标更辛苦。

◎生活有朝气，活得畅畅快快！工作讲求效率，做得踏踏实实！◎今日退一步就是日后进一步的本钱。

◎能原谅别人的人最快乐。当你原谅一个人的时候，当下心中的烦苦也同时消失了。◎怕人知道的事不做，不该做的事不想。

◎遇到困难，一定要用更大的斗志面对，惟有勇敢面对困难，才有机会致胜。◎人大都有名利之心，且好与人争、与事争。如果能与人无争，则人安；与事无争，则安；人事无争，则世界亦安矣。

◎世间事都是彼此相对的，只要我们以真诚的爱心待人，以光明磊落的心胸接物，人生处都充满了真善美。

◎以慈爱来感化怨恨，以良善来感化邪恶。以施舍来感化吝啬，以真实来感化谎言。◎一个人能被别人所尊重，且有能力为人付出，才是最幸福的人生。◎读书求学不只是增广知识、技能，更要提升品格、改变气质。

◎理直气壮、得理不饶人者，不仅惹事生非、伤人伤己，甚至永远无法化解仇恨、圆融事。

◎好好调整自己的心，把恨人、嗔人的怨嫌心，转变成爱心、宽恕心。

◎别人强过自己，我要敬重他、向他学习；别人不如自己，我要谦让他、鼓励他。

为

◎我不轻视自己，也不自大。

◎有多少力量，就做多少事；切莫等待，等待常会落空。◎听到好话，要如海绵遇水，牢牢吸住！

◎‘孝’首重在顺从，要体贴亲心、声色柔顺，切不可不耐与嫌烦。◎孝顺父母是子女应尽的天职，侍奉公婆是儿媳应有的孝道。◎孝顺要及时，行善也要及时。

◎让父母赞美一句，胜过拿钱到处消灾，因为父母的赞美，就是最大的祝福。◎儿女的欢笑，是父母的冬阳。

◎不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。帮助别人，就是帮助自己，因没有人能离群独居。

◎要祝福别人，也要祝福自己，祝福自己就不要唉声叹气。◎凡夫只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。◎多原谅别人，能积福德；把心量放大，福气就大。◎道德是提升自我的明灯，而不该是苛斥别人的鞭子。◎要端端正正，不要嘻嘻哈哈；要谨谨慎慎，不要唏哩哗啦。

◎与人相处要牢记‘默’字；与家相处要牢记‘忍’字；与世相处要牢记‘宽’字。◎不要觉得自己很不幸，世界上比我们更苦的人还很多。◎勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。◎与人相处之道，在于无限的容忍。

◎一个对自己内心有所警戒的人，能远离恶魔的罗网。◎路是人走出来的！千里之遥的路，都必须从第一步开始。

◎如果心念常带欢喜感恩，有正面的念力，免疫功能会上升。心打开，往光明愉快的方面

想，身体就健康。

◎微笑的表情，可以感受生活中每一刻的丰足与喜悦；乐观的心情，足以抵挡生命中每一

次的挫折与打击。

◎幸福往往是事过境迁之后，你才体会到原来你已经有过的一种境地。

◎许多人一生都在‘无法承受痛苦’的错误想法中度过，然而你已经承受了痛苦，尚未做的，只是去感受痛苦以外的其他感受。

◎我们有烦恼？还是烦恼有我们？

◎每件事物都已完备而且圆满，所缺的，只是那些有足够信心来实践与分享的人。

◎当别人有生气的情绪时，我们不妨把它当成是一种求救的讯息──其实他们内心欠缺的

是更多自尊及肯定。

◎混乱生起的地方，也是宁静生起的地方。透过智慧，哪里有混乱，哪里就有宁静。

◎放下过去的烦恼，不耽忧未来，不执著现在，你的内心就会平静。

◎健康是最大的利益，满足是最大的财产，信赖是最亲的亲人，心灵的安宁则是最大的幸

福。

◎人生的一切际遇，无非是为了帮助我们灵性的成长。你的遭遇即是丰富人生的素材，你的处境更是获得解脱和智慧的踏脚石。

◎有时生活中最大的不幸，莫过于得到了自己想要得到的东西。

◎有时候，我们说了不该说的话，做了不该做的事，那么接下来，我们就应该去说该说的

于

有

话，去做该做的事。

◎生活中有两个悲剧，一个是你的欲望得不到满足，另一个是你的欲望得到了满足。◎要停止不做某事，比开始去做某事要难得多！如果你想去除不悦的想法，就专心致力喜悦的想法上。

◎经验告诉我们，停留在不愉快情绪的时间越长，会大量降低我们解决问题的整体能力。◎当我们对别人有更多的了解，就会有深切的谅解；当我们对别人有真挚的同情，就会更深长的感情。

◎永远用同一个问题问自己：‘设身处地，你会怎么办？’你将发现要化解问题真的不难。◎知足不会来自外在的情境，因为外在的情况不会永远如我们所愿。◎父母恩重如山，请快行孝报答。◎孩子喜欢做家事，是家长的福气。◎若问古今爱何在？尽在父母双眸中。◎母亲的微笑，是孩子生命的原动力。◎自己敬爱老人，子孙才会敬爱您。

◎您看著我长大，我陪著您到老；您疼爱我，我敬爱您。◎关心、爱心、耐心，可以让老人开心。◎现代孝行是多陪老人，多照顾老人。◎最慈最爱父母心，至真至诚表孝心。

◎在外面与朋友嬉游的时候，不要忘记家中孤独的老人。◎孝顺父母，终有福报。

◎父母健在最宝贵，忤逆父母最不该。

◎老人是智慧的宝典，小孩是快乐的泉源。

◎家，永远是提供你最后安全靠泊的心灵港口，应珍惜它！

◎语言是心的镜子，不诚恳就不传神。

◎怠惰是贫困的制造所。

◎青菜豆腐营养好，大鱼大肉不宜多。

◎懒惰是生命之果最大的害虫，勤劳则是最佳的肥料。

◎懒惰是贫穷的难兄难弟。

◎只要有心，小事也可以做成大事；只要有爱，毁谤也可以转为赞美。

◎接受现况，乃是克服不幸的第一步。