干货：高中作文开头！（共15篇）
篇1：干货：高中作文开头！
首先，批卷(疲倦)老师改作文的时间为每篇作文最多话3分钟去看。并且同时有三个老师看。
接下来我们就要分析了，能够在这40分钟到60分种里面写出的文字能够让改卷3个老师在3分钟里面认可的。
好像很难哦，
说实话，老师们都看多了文章。高考这么多文章，每天要改上多少丫。对吧，我建议，不走平常路。走的出奇，但又不偏题，赢在能够以巧制胜。怎么赢呢?
其实很简单，高考大多都是考议论文的吧!每个议论文都有论点论据，老师们看的论点论据也不计其数吧。好，那我们怎么样去胜?那就是写一个精彩的开头!老师们在改了海卷以后，哎，突然来个主题清晰，妙笔生花。突出中心思想。论点，论据。都有。这分低不了，但是文字要写的好看哦。嘿嘿。
近年来高考作文出题方向
成长故事：情仇，兴趣，童年，成长，教育
道德修养：宽容，习惯，修养，尊重，良心，诚信，谦虚
苦乐人生：目标与信念，责任，创造，名利，挫折，挑战，健康，理想，机遇，选择，放弃，等待，位置，英雄，方法，自立
情感世界：爱，友情，师生情，爱国，感动，珍惜，感悟，沟通，理解，尊严，鼓励，个性，幸福，信任，气质
哲理方面：命运，美，价值，生命，路，距离，长与短，历史，永恒
规则规范：公平，合作，规则，权利，法律，平等，社会热点，环保，时尚，和平，人才，竞争，广告，
开头方法
开头方法之一：开门见山话题点穿
(1)诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
(2)青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二：引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决不能长着相似的脸。--------福特
心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。——汪国真
美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》
马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
开头方法之三：排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;
雄鹰划破风暴的阴遏影响，飞向云霄;
骏马突破缰绳的*影响，奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间”
孩童握着风筝拍手:“是风”
流浪者说:“什么都不是，只是一个梦”《拥有答案的幸福》
开头方法之四：故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》
开头方法之五：引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程。
—汪国
墙角的花!
你孤芳自赏时
天地便小了。
—冰心
经典素材
(1)挫折，困难，勇气，目标，挑战，放弃，，，
高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
(2)爱，感动，爱心
你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感
成语故事：东郭先生与狼;农夫与蛇;衔环结草;陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁
(3)压力，生命，规则，位置，竞争
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只一年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
写作需要积累，但掌握一定技巧也能得到高分!
篇2：干货：高中作文开头！
1、从定性到定量的飞跃是第一个原因。
2、从形象思维到抽象思维的飞跃是第二个原因。
3、从通常是单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维(包括判断、推理、假设、归纳、分析演绎等)的过渡是第三个原因。
4、在运用数学工具解决物理问题上，从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化是第四个原因。
5、学习方法上的不适应是第五个原因。
6、每年高考都会产生新的题型，三十多年高考使物理题型越来越多，而减负课时越来越少这是第六个原因。
接下来介绍几种方法，供大家参考：
1.模型归类
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
2.解题规范
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
3.大胆猜想
物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。
4.知识分层
通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。
5.观察生活
篇3：高中议论文开头写作技法初探
本人通过实践摸索,试图凭借课本示范、高考引路、教师下水、学生练笔、反思提升,对学生进行写作指导,帮助学生打造一个精彩的开头,使文章呈现“亮点”。这里简单地介绍几种常见的方法。
开篇点题,单刀直入
开篇点题是一种节省文字,直入主题的很好的方式。这种开头,可以旗帜鲜明地亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表达效果。
课本示范
君子曰:学不可以已。(荀子《劝学》)开篇就直接点出了本文的中心论点,简洁明了,一目了然。
高考引路
相信自己,你就是一道风景。(《你就是一道风景》) 这里开宗明义,简单明了,与题目相照应。
教师下水
人生在世不过短短几十年,或走或停,或沉或浮,奔跑与追求才能实现生命的价值。因此,生命的意义在于奔跑。 (《生命的意义在于奔跑》)
开头提出论点“生命的意义在于奔跑”,开宗明义,照应标题。
学生练笔
每个人都有自己的目标,不过,只有合适的目标,才有动力,换句话说,成功源自合适的目标。(《成功源自合适的目标》)
开头简洁,直奔主题,一语破的。
反思提升
有些学生喜欢绕圈子,教学生要直奔论点,语言尽量简洁。
引用名句,紧扣中心
这种开头就是在文章的开头引用名言警句,引出文章的论点或论题,这样不仅激发阅读兴趣,使文章富有哲理,同时也增强说服力和论述的权威性。
课本示范
“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。 (朱光潜《说“木叶”》)
本文直接引用屈原《九歌》诗句,点出了“木叶”,增强了说服力,隽永的诗句,是作者深刻思想的体现,耐人寻味,引人深思。
高考引路
英国王子查尔斯说过:这个世界上有许多你不得不去做的事情,这就是责任。(《责任》)
开头照应题目,引出下文,引用英国王子查尔斯的话,增强论述的权威性和可信度。
教师下水
冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。”可见,人只有经过努力才能提高,经过长期拼搏才能成功。(《拼搏铸就成功》)
引用冰心的话,引出“人只有经过努力才能提高,经过长期拼搏才能成功”的观点,耐人寻味,启人深思。
学生练笔
苏轼说“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。(《贵在坚持》)
开头引用大文豪苏轼的话,恰当地表达了坚持的重要性,先声夺人,给人以警示,直接点题。
反思提升
有些学生为了追求文采,不顾论点胡乱引用,引导学生一定要紧扣论点恰当引用。
善用比喻,隐喻题旨
在文章的开头,运用一个或一组比喻来引导出文章的中心论点,使抽象的说理形象化,可以增强文章的可读性。
课本示范
100年前,一位伟大的美国人———今天我们就站在他象征性的身影下———签署了《解放宣言》。这项重要法令的颁布,对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴,犹如带来希望之光的硕大灯塔,恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。(马丁·路德·金《我有一个梦想》)
这篇演讲稿,开头把签署了“《解放宣言》”比作“带来希望之光的硕大灯塔”,形象地点出了《解放宣言》的签署对黑人的重要性———给黑人带来了光明和希望,也使得演讲形象生动。
高考引路
在暗礁四伏的海上航行,需要灯塔指点迷津;在岔道口上,需要路标指引方向。否则就要触礁,迷路。在人生的路途中,我们需要科学理论的指导。(《灯塔·路标·理论》)
此文设置了一个比喻场景,即在暗礁四伏的海上航行,灯塔、路标对航行的重要性,再引出自己的话题———在人生的路途中,我们需要科学理论的指导,这个比喻具体形象,使得道理通俗易懂。
教师下水
正如精美华贵的瓷器,放置几案上久了,那剔透的玉胎上也会蒙上一层薄尘一样,我们每个人,在人生路上跋涉,冒雨顶风前行,心灵上或多或少也会沾染些许尘埃。若想令瓷器光彩依旧,若想使心灵纯净依然,请伸手,将尘埃轻轻拂去。(《拂去心灵的尘埃》)
开头设喻,将心灵比作“精美华贵的瓷器”,恰当而形象地引出“拂去心灵的尘埃”的观点。
学生练笔
如果说生命是一座高山,坚强则是磷峋的巨石;如果说生命是一棵大树,坚强则是茂密的枝叶;如果说生命是一条长河,坚强则是涌动着的波涛;如果说生命是一首曲谱,坚强则是跳动着的音符……(《坚强》)
作者把生命与坚强对比来打比方,相互映衬,借助形象说理,使得行文生动活泼,也构成了排比,气势磅礴,吸引力增强。
反思提升
有的学生比喻用得太过于抽象,让人看不懂题旨。
设问质疑,启发思考
就是先对文章的论题设问,然后自己回答,形成观点。这种开头进入主题较快,用自问自答的方式,可激发阅读兴趣,拓展思路。
课本示范
什么是中国诗的一般印象呢?发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。……因此,说起中国诗的一般印象,意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。(钱钟书《谈中国诗》)
开篇提出“什么是中国诗的一般印象呢”,直接进入主题“谈中国诗”简洁明快,顺便引出下文对“中国诗”的具体论述。
高考引路
怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的“失”是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种“得”的代价,是遭人鄙视和唾骂!(《得与失》)
开篇直接对题目的两个关键字提出了疑问,“怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失”,启发思索,接着给出答案,让人豁然开朗。
教师下水
没有鸟儿的翅膀,难道就不能飞翔么?没有鱼儿的身躯,难道就不能畅游么?不!为了实现梦想,需要长期努力。(《成功需要长期努力》)
文章开篇提出了两个疑问,启发读者思索,答案让人豁然开朗。
学生练笔
什么是青春?青春是画笔,绘出一个五彩缤纷的世界;青春是清泉,流出一泓沁人心脾的芬香;青春是彩虹,搭起承载梦想的飞船。(《绽放吧!青春的花朵》)
短短的一个提问,连续给了三个答案,构成排比,引人注意,发人深思,文采飞扬,增加了可读性和趣味性。
反思提升
有些学生设置了疑问,却缺乏思维含量,未能体现其价值。
篇4：高中生作文开头技法
关键词：开门见山式；创境导入式；巧用修辞式
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-084-01
好的文章开头如同那凤头，俊美灵秀，亮丽夺目；如同那爆竹，骤响易彻，撼动心弦；如同破石出宝，精华绽出。好的文章开头能抓住读者的心弦，聚焦读者的目光，激发起读者的阅读兴趣。以下我以学生作文为例浅谈如何打造好精彩的开头？
材料：据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
先看学生甲开头：“一位摄影师在挪威冰湖上捕捉到一只被冻死的青蛙。青蛙因气温突然回升，在这安逸的环境中，忘却危险的存在，永久地定格于冰湖的夹缝中，成为美的遗憾。”甲同学对材料的解读不准确。“青蛙因气温突然回升，在这安逸的环境中，忘却危险的存在”材料没有提及，属于无中生有。
现在高考大部分是新材料作文，首先要考虑作文的审题立意正确，开头不能写偏，在正确的基础上求美。
再看学生乙开头：“人生在世，总有许多的机遇出现在我们的面前，有些人看到了眼前的利益，便按捺不住，蜂拥而上；而有的人则会等待，等待最佳时机。一拥而上的人往往会失败，而等待的人往往能取得最大的成功。”纯说理性的文字，无法激起读者的阅读兴趣。
如何调动读者的审美体验，激起读者的阅读兴趣。可用如下方法：
1、开门见山，开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用，不拖泥带水。
我们看以下几篇文章的开头：朱自清《春》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”作者用优美的笔触，诗意的语言，直接点出春这个说明对象；朱自清的《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”作者直接引出文中的主要人物，表达出对父亲的怀念之情。
2、创境导入式：在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。
高尔基《海燕》开头：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……”渲染悲壮的氛围，激发读者对海燕的敬佩之情；学生《爱在不言中》开头：“灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。”创设了一个温馨的情境，感受着父爱的伟大。
3、巧用修辞式：借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。
文章开头可运用各种修辞手法来扮靓语言，冰心《谈生命》开头：“我不敢说生命是什么，
我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。”学生
作文《三思而后行》开头“人生如弈棋，一招之错，满盘皆输。”开头运用比喻手法使文章形象
生动；“花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。”“枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感；梧桐的飘零，飒飒立于风中雨中，令人萌生感动；夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，他抚起了明日的朝阳。瞬间的景色是一种绝美。”以上两个开头运用排比修辞手法，增强文章的气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。排比修辞用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。文章开头还可引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。 如学生作文《感悟生命》的开头：“生命就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花的献身精神，生命就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青的浩然正气，生命就是苏东坡‘竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的超脱与豁达，生命就是杜甫‘艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯的无奈与感伤。《不畏浮云遮望眼》作文开头：“子曰‘不义而富且贵，于我如浮云。用不正当手段获得的财富，孔子不屑。而在当今社会，围绕在我们身边的‘浮云不仅仅是不义之财，如何在霓虹灯闪烁中保持本心？我想，拥有一种‘不畏浮云遮望眼的态度是很重要的。”引用诗文名句，名人名言增加文章的文化底蕴
4、故事导入式：文章可以由一个故事（事件、人物）引出，然后围绕这个事件（或人物）生发开去，表达自己的见解，一般有较强的文学性（与杂文近似）。有人称之为故事由头式构思法，或曰杂感式方法，又有人戏称为“一个材料打天下”。 例《守住心灵的契约》文章开头：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。”文章以趣味横生且寓意深刻的故事作为开头，吸引了读者，激发读者兴趣，起到启发读者的作用。如果在议论文的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。因为在文章的开头，点到即可，切忌详加叙述，使文章头重脚轻。
篇5：高中作文万能开头
高中作文万能开头
（一）亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
高中作文万能开头
（二）骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
高中作文万能开头
（三）友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
高中作文万能开头
（四）生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
高中作文万能开头
篇6：高中生活作文开头
2、每个人的幸福不一样，有很多人正在寻找着幸福。以前我不知道自己是否幸福，现在我终于明白了什么是幸福，幸福就是能得到父母的关爱和老师的赞赏。
3、有人说生活太痛苦了!有人说生活太恐怖了!还有人说生活太无聊了!可在我眼中生活无时无刻不是美好的!我的生活为何美好呢，请你听我细细道来。
4、早已习惯了课改前的课堂，老师在上面说，我们在下面记、听，所学的知识根本就不经过大脑的思考，都是死的，不能融会贯通。
篇7：高中作文开头
我觉得，写东西是一件能让我上瘾且有意义的事情。不过在长大之时，蓦然发觉自己早就深陷所谓的功利，满身戾气，浮躁不安。常把大大小小的怨闷积压在心里，但过了一个晚上或者哭过之后又忘记了。每每烦闷到想动笔的时候，却不知道能写什么，该写什么。因为真的没时间写，有些时候我真的很害怕会一天天地忘记所以的美好记忆，会丢失生活的美丽。现在，写作是给我带来短暂的快乐，但不经意触碰到的脆弱又常常令我痛哭流涕。很不舒服，很不好。
而今，可能文体不同标准不同，使得我怀疑自己的写作能力。小学的我能畅所欲言，文字里有着朴素的力量;而到了初中，也同样轻易地表露感情。而现在，算算看也有一年多没认认真真地完整地叙述一个故事了，而且所处的氛围不同了，好像也回不去过往的单纯无所修饰。可能这一年半有很多事情戏剧性地发生在我身上，为了一些事，也选择放下那支笔。现在想想看，还真可笑，一味地追求最终却落得狼狈不堪。过分追求出众却抛掉语言本来的朴素无华的力量。
如果可以，我一定要畅快地写心之所想。一年多的沉浮，对很多东西都有了不同的想法。在这里只想说，不是别人太优秀，只是自己还不够努力。
是的，我曾经迷失很久。匍匐于黑暗，触不到墙壁，看不见灯光，独自一人蜷缩于飘渺之中。虽然四方有偶尔的星星点点，但我却不知哪里是真正的方向。何为对，何为错。
不过，现在还挺好的。起码，我还愿意花时间去跑步，我还愿意漫步于黑夜与星辰作伴，我还愿意伫立于操场上，紧紧倾听人间的声音。我还愿意抬头仰望夜空，寻找隐秘的星星。我还愿意停下来独自观赏似火木棉，我还愿意感受阳光。我还愿意带着相机不辞劳苦只为追一追花开花落。自然很美，我喜欢自然。有时可以看见很多很美好的东西。伴着晨光，花瓣微颤;迎着朝霞，静待初阳。很多人都不愿意去走一走，但四季的变化只有在外才会更加地壮观。
篇8：高中语文课文开头方法例谈
开头是文章的有机组成部分，由于它处于文章的显要部位，因而具有特殊的功能。俗话说：“好的开头是文章成功的一半。”这话虽然有点夸张，但也说明了一篇文章的开头至关重要。文首若确有“龙头”或“凤首”之感，就会使人手不释卷，产生磁石般的魅力。凡是名家的文章，虽因人而异，各具特色，但其开头无一不是“起句当如爆竹，骤响易彻”。这里，我就高中语文课文开头常见的方法加以简要地整理分析，归纳如下：
一、开篇明志式
文章的开篇直截了当地提出了全文的论点，展示纲目，能一下子抓住读者的注意力，迫使人急不可待地寻求答案。例如“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改革一下。其理由如次”（毛泽东《改造我们的学习》）。开头两句直截了当地提出文章的中心论点，点明要“改造我们的学习”。开门见山、旗帜鲜明地表明了作者的主张，并用“其理由如次”一句引入下文，为什么要“改造”和如何“改造”明快醒目。高中语文课本中用这种方法开头的还有《反对党八股》《别了，司徒雷登》《义理、考据和辞章》《讲讲实事求是》等。这种开头方法，主要是开篇明志，触文提神，给人以神爽心快之感。
二、拨乱反正式
即先摆出一种或几种错误的说法（树靶子）进行驳斥，然后再提出正确的观点，使二者形成鲜明的比照，从而给读者留下深刻的印象。例如，鲁迅先生的《文学和出汗》的开头这样写道：“上海的教授对人讲文学，以为文学当描写永远不变的人性，否则便不长久。例如英国，莎士比亚和别的一两个人所写的永远不变的人性，所以至今流传；其余的不这样，就都消灭了云”。这种方法，一开始就抓住对方言行之要害，单刀直入，无情捣巢，入笔勇猛、凌厉，使读者入手擒题，大有腾挪而起之势。写驳论文章，大多采用这种方法。《拿来主义》《论“费厄泼赖”应该缓行》《中国人失掉了自信力了吗》《个人和集体》等都是如此。
三、追根求源式
这种开头方法就是首先交待写作背景或写作缘由，接着再提出中心论点的一种写法。《农村调查序言》和《在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》就是用的这种开头方法。前者开篇先说农村政策已经改革，全党应该执行新时期党的政策。接着提出全文的主旨：“印这个材料，是为了帮助同志们找一个研究问题的方法”。后者首先指出爱国主义在历史上的伟大作用，接着阐明爱国主义和现阶段爱国主义的特征，然后论述在新的历史条件下怎样继承和发扬爱国主义传统。读者接触到这样的开头，不仅可以了解文章的基本内容，而且可以深深地感受到这篇文章的发表具有十分重大的现实意义和历史意义。
四、自问自答式
即落笔以设问句引出本文要论述的中心，接着给予回答。如：《人的正确思想是从哪里来的》开篇就是自问自答式。“人的正确思想是从哪里来的？是从天下掉下来的吗？不是。是自己头脑中固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”这种以设问起首的方法，会给读者造成疑问，留下悬念，引起注意和思考，使人手不释卷，急欲一读，寻求答案。同时通过自问自答调整了语句节奏，避免行文呆滞。
五、白描素描式
运用白描手法进行环境描写，把环境描写交融在情节发展和人物性格变化之中，做到人与环境的相互融合。如《故乡》的开头：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲 凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”这里用的就是白描手法，寥寥数语，不但将故乡深冬阴晦天气笼罩下的原野尽收笔下，而且字里行间流露了作者内心的深沉的悲凉情绪。在《阿Q正传》一文中，鲁迅先生也是运用白描手法来描写阿Q 所生活的未庄，描绘出一幅具有浓郁乡土气息的风俗画。小说对酒楼、尼姑庵、菜园等景物并没有集中描绘，而是在情节发展中逐步勾勒出来。这些白描手法的运用，更能深刻展现了辛亥革命前后中国农村封闭落后的面貌，从而更好地为塑造阿Q这一典型人物形象服务。运用白描手法，寥寥几笔，生动形象的勾勒出人物的内心世界。这种写法类似意在传神的“写意画”，不刻意追求表面的艺术效果 ，而是精心探究人物的内心世界。这种写法，可以收到“画眼睛，勾灵魂”的良好效果。
篇9：高中经典作文开头
1、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过;从你的话语中掠过;从你的眼前溜过;从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么?
2、时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧!
3、一天早晨，太阳从东方升起，空气非常新鲜，生机勃勃，万里乌云，太阳光象千缕的利剑一样闪光，穿过树梢照射在房间里，这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕，我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地看见一位白发苍苍，衣着非常古怪的老人，他的衣服就像在台上唱大戏的一样。我忽然睁开眼睛，盯着他那长着络腮胡子的瘦脸，非常奇怪，用怪异的眼神说：“你你你……是从那里进来的”。他神气地看了看我，点了点头说：“小朋友，你叫凌志宇吗?”他的话令我更加奇怪，“你你你……到底是谁，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地说。“噢，我是时间老人派来的，你常常浪费时间吗?”说道这，我脸一下子红了，那老人微微一笑说：“没事的，我这次带你到我们的世界去体验一下，让你知道，时间是多么重要”。话音刚落，我们就在那一瞬间来到一个神奇的通道，它五颜六色的，每个颜色持续五分钟就能转换成另一种颜色，啊!我惊奇地说：“这不是时空隧道吗?”没过一会就来到了他们的世界――宇宙的一个未知名的星球。
篇10：高中经典作文开头
1、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？
2、时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！
3、一天早晨，太阳从东方升起，空气非常新鲜，生机勃勃，万里乌云，太阳光象千缕的利剑一样闪光，穿过树梢照射在房间里，这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕，我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地看见一位白发苍苍，衣着非常古怪的老人，他的衣服就像在台上唱大戏的一样。我忽然睁开眼睛，盯着他那长着络腮胡子的瘦脸，非常奇怪，用怪异的眼神说：“你你你……是从那里进来的”。他神气地看了看我，点了点头说：“小朋友，你叫凌志宇吗？”他的话令我更加奇怪，“你你你……到底是谁，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地说。“噢，我是时间老人派来的，你常常浪费时间吗？”说道这，我脸一下子红了，那老人微微一笑说：“没事的，我这次带你到我们的世界去体验一下，让你知道，时间是多么重要”。话音刚落，我们就在那一瞬间来到一个神奇的通道，它五颜六色的，每个颜色持续五分钟就能转换成另一种颜色，啊！我惊奇地说：“这不是时空隧道吗？”没过一会就来到了他们的世界――宇宙的一个未知名的星球。
篇11：高中语文作文开头
每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江 ;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的-;也有被人逼着走完二万五千里长征路的-。
篇12：“干货”新解
一、“干货”的常用意义
《现代汉语词典》（第6版）和《辞源》（合订本）并没有收录“干货”一词。“干货”的常用义可以根据百度百科来进行分析。
干货：泛指用风干、晾晒等方法去除了水分的调味品、食品。常见的干货如去除了水分的木耳、紫菜、香菇、红枣、桂皮、辣椒、花椒、大茴香、小茴香、胡椒、枸杞、桂圆、花生、陈皮、葡萄干等等。例如：
（1）深圳市是我国干货批发行业发展最早、规模最大的地区之一。（《南方都市报》2013-09-14）
（2）干货是很多家庭的常备食物之一。但泡发时水温的控制是一门学问，若水温控制得当，会还其原有的鲜美;反之，如果泡发不当，可能使名贵的干货成为弃物，既浪费又可惜。（人民网-生命时报 2014-11-08）
在日常生活中，“干货”常用的语义是指通过风干或晾晒等方法去除了水分的调味品和食品等。其主要使用范围为食品行业。这个词属于普通话词汇中的一般词汇，不含有任何感情色彩。
二、“干货”新用法
“干货”这个在人们日常生活中不具有任何感情色彩的中性词汇，在政治生活和网络语言的使用过程中，重新赋予了新义。由于其格调清新，充满了正能量的诉求，瞬间传遍网络。
（一）带有褒义色彩的名词性特征。指具体的、实实在在的政策或措施。
（3）习近平访问澳大利亚 晒晒中澳合作“干货”（新华网 2014-11-19）
（4）市政府要进一步梳理民营企业政策，拿出更加完善的政策“干货”，更加管用的政策举措，通过实实在在地扶持引导，鼓励民营企业发展。（《南方日报》2013-01-15）
（5）要改会风，就要从领导干部懂得“拧干讲话中的水分”，会说“干货”开始。如何说有价值的“干货”？其中包含“拣料、斩料、拼料、说料”四个环节。（《南方日报》2013-06-13）
（6）两会教育提案应有更多的“干货”。（《华商报》2013-03-02）
例（3）中的“干货”指习近平主席在访问澳大利亚期间和澳方达成的一系列具体可行的措施和协议。例（4）中的“干货”指市政府要拿出更加真实可行的政策举措来。例（5）中的“干货”指说话材料不含有什么水分，是切实可行的。例（6）中的“干货”是指两会教育提案也要有一些实质性的提案。
（二）带有褒义色彩的形容词特征。主要使用其比喻义，指“货真价实的、实质性的、真抓实干的、不含水分的、没有什么形式主义的”。
（7）习近平为何盛赞两会“干货发言”（中国共产党新闻网 2013-03-08）
例（7）中“干货”放在“发言”之前，可见其形容词的特征。是用来形容这些代表们的发言直言不讳，开门见山，没有多少“水分”。这里的“干”是与“湿”相对，“湿”是指“有水分”的，而“干”则是其形象的比喻用法，这些发言是“干货的”，是没有多少“水分”的。
（三）主要使用于电子商务行业。通常指电子商务工作者发表、分享的一些网络推广、网络营销的文章和经验方法，因为这些方法都是实用性比较强的，不含任何吹嘘成分，也没有虚假的成分，所以业内人士通常把这一类分享活动称之为“干货”。
（8）2014世界互联网大会干货总结（财经网 2014-11-23）
例（8）中的“干货”通常是指为了简便描述这种没有一丝做作，能对相关事业者起作用的话或者经历。
三、“干货”词义演进的原因
（一）词汇语义泛化和语言使用求新的原则
“干货”原本是属于食品行业的专用术语，在语义解释上也具有专业性和单一性的特点。为了适应越来越广的使用范围，“干货”的语义不断泛化，出现在食品行业之外的很多领域，这样就突破了其原有的语义内涵，扩大了指称范围，不断地衍生出新的语义。在其泛化的过程中，“干货”由最初的使用领域食品行业，不断拓展到政治教育等领域，再进一步衍生到电子商务领域。其感情色彩也由最初的一般中性词汇，逐步演化为具有褒义色彩的名词和形容词特征。
人们在使用词语的过程中，不免有对已有的词汇单位有审美疲劳之感，总是想使用新的词汇单位和新的语义来达到标新立异的效果。“干货”新语义的产生与人们追求新颖和奇异的效果不无关系。
（二）网络传播和公众从众心理的作用
互联网的快速发展为广大网民提供了一个虚拟的交流平台，由于其具有一定的开放性和自由度，一旦某个具有特定指称意义的网络新词被创造出来，就会在网络空间中迅速传播开去。网络资讯如此发达的今天，各种传播手段竞相使用，被转发、被分享更加速了网络新词的传播速度，也拓展了其传播的范围。
与此同步进行的是公众从众心理的作用。当某个引导因素在发挥巨大作用的时候，公众往往选择了跟随。一旦没有跟随，就唯恐落入他人之后，所以公众的这种从众心理也促使“干货”迅速流行。
（三）词汇语义所孕育的社会环境的改变
某个词语的迅速流行离不开其孕育的社会环境。随着习近平主席提出的一系列治国理念和惩治腐败的决心，我们整体的社会环境更加务实求真。中央新领导层改革会风文风，要求少说套话勿念稿，并躬身力行。各地会风随之焕然一新，清新气息扑面而来。有些领导干部的会议讲话，还有很多是“湿货”甚至是“水货”。正是社会环境的改变，“干货”就成为了一时的风向标。
综上所述，“干货”是以食品行业用词为基础，由其“风干脱水”逐渐向“干练务实”的比喻义发展变化，感情色彩也由中性向褒义过渡。“干货”是否能在现代汉语词汇中扎根立足，从一般词汇发展成为基本词汇，是否能构成更多新的词汇单位，还需要时间检验。
篇13：高中语文作文开头
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了世界和梦想
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把，信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
篇14：温暖话题高中作文开头
2. 老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。
3. 时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……
篇15：高中作文开头结尾技巧
2. 真正懂事的人应该学会感恩，学会控制自己的情绪，学会调节自己的心情，不要因为别人的在乎而放纵自己的情绪，不要因为别人的真爱而肆意的宣泄自己的心绪，越是在乎你的人越会为你付出，不为你有所回报，不为你会因此感恩，只因为她真正的关心你，真正的在乎你，而事实又有几人能够明了她们的用心?
3. 对于敌人，无论他们用多么卑鄙的手段对我们，但是我们还是要感恩，因为他们的卑鄙，让我们学会了许多东西;对于我们生命中的每一个人都要感恩，感恩我们的父母，给予我们生命，赋予我们正直的品格，教会我们做人的道理;感恩身边的朋友们，在困难的时候帮助了我们，感恩我们的爱人，谢谢你那么爱我们，宠我们，让我们成为世界上最幸福的女人。