初三城南旧事名著的读后感

初三城南旧事名著的读后感（共14篇）

篇1：初三城南旧事名著的读后感

我一向没有毅力和兴趣，看完一本名著，往往是看了半截就不看了。《城南旧事》不同，它是一本好书，里面的文字让我回味……

《城南旧事》看来虽然也很心酸落泪 ， 但还是觉得它是一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。

每次看城南旧事，心头总会洋溢一丝丝的幸福，因为他只是从一个孩子的角度来看的。总是很天真。

篇2：初三城南旧事名著的读后感

当读到英子去和秀贞玩时，我真担心英子会不会被秀贞伤害。当英子知道自己的好伙伴妞儿就是小桂子时，她不仅帮助她们母女重逢，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给她们当盘缠去找思康叔。此刻我不禁为英子自豪：一个六岁小女孩竟懂得友谊的珍贵，懂得人与人之间要互帮互助!读着读着，我时而心惊胆战，时而哭笑不得。我很奇怪，难道英子不怕秀贞吗?看到最后我才明白：她的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯真的心。正因为她有这样一颗纯真的心，她的童年才如此快乐，如此幸福。那才是真正的，不折不扣的，无忧无虑的快乐。

读完书我不禁羡慕起英子，她的童年放生了多少有趣的事啊!不禁让我品位自己的童年。我小时候也很调皮，干过许多傻事。有一次，我养了好几只蚕，白白的，胖乎乎的，很可爱。我盯着它们看，突然想起来：蚕天天只在那儿不停地啃桑叶，怎么不喝水呢?不喝水它们可定会死的!于是我在喂桑叶的时候，故意在上面洒了一些水，把桑叶弄得潮潮的。没想到，第二天蚕就死了。后来我才知道蚕是不能喝水的。

篇3：浅析《城南旧事》的乡愁

台湾文学在中国文学中占据着重要的地位。20世纪中期的台湾文学由于当时社会、政治、经济的转型,发生了重大的变化。社会方面,以蒋介石为代表的国民党来到了台湾, 一大批文人、军政要员也随着国情的重大变化迁到了台湾这个对他们而言无比陌生的地方,同时也改变了台湾文坛原有的结构和创作队伍。而政治方面,国民党退台后对台湾政治实施高压政策,即便只是写了一篇批评时政的文章,也会惹来杀身之祸,在这种高压政策的影响下,民众的人身自由思想自由都受到了极大的禁锢。在经济方面,美国为了增强台湾与大陆抗衡的经济实力,加大了对台湾经济援助的力度, 这一措施推进了台湾的工业化进程,对稳定台湾的政治局势和经济形势起了积极作用,这种做法使当时的台湾人民对美国政府产生了认同感,这种认同感在文学方面就反映为“现代主义”流派在台湾的滥觞。在这种环境下,许多离开故园, 离开亲朋好友来到陌生的台湾的大陆知识分子受到了严重的心理刺激,对自己的人生充满了惶恐和担忧。他们虽然身在台湾,但内心无时无刻不牵挂着故土,由于内心的对故乡的思念无处抒发,他们只好把这种思念寄予文字,用文字来表达思乡之情,谱出望乡之曲,“乡土文学”由此便风行起来。 林海音的这部《城南旧事》便是“乡土文学”的代表作之一。

一、对民俗民风的留恋

林海音,原名林含英,英子是她的小名,祖籍是台湾省苗栗县,但她是出生于日本的,不久随父母迁回台湾,5岁又随父母迁到北京,北平是林海音成长的地方,无论是小说中英子曾住过的椿树胡同、还是帘子胡同,满满都载着林海音对二三十年代老北平的深深的思念与眷恋。从英子第二次看见妞儿,她们的对话便可以看出 :

“你就住在那条胡同里?”

“恩。”

“第几个门?”

“一、二、三、四,第四个门。到我们家去玩。”[2]

从小说中我们可以看到北平过去的建筑风格 :“北平过去就是由千千万万的四合院背靠背,面对面,平排并列有序地组成,为出入方便,每排院落间必要留出通道这就是胡同”,这种四合院与小胡同是英子从小居住的地方。在这样一个在中国建筑史上独具特色的地方有着英子的爸爸妈妈, 有着自她出生起就在照顾她的宋妈,还有名叫秀贞的比她大很多的姑娘,这都体现了北平当时的民俗民风,也为整篇小说交代了主人公英子的成长背景,这种能让读者充分感受到日益式微的民俗文化和旧光阴的生活气息,使城南的民俗民风融入了字里行间,反映了20世纪二三十年代老北平淡淡的风情,林海音就是用这种充满浓浓的怀旧气息的故事背景与作者平静的叙述方式相结合,让她的童年、她的思乡意绪使读者深受感染。

由于儿童时期的英子是在北平长大的,她学到了一口流利的普通话,而妈妈却操着一口带着闽南口音的普通话“买一斤租漏,不要太回”;英子想去惠安馆玩时,爸爸用客家话“做唔得!做唔得”来拒绝她 ;宋妈也说不准普通话,因为她不是北平长大的人。[3]作者通把英子标准的普通话与父母、奶妈带着各种口音的普通话作对比,突出了英子对北平民俗民风的崇尚。“我们从骡马市大街回来,穿过魏然胡同、西草厂,到了椿树胡同的井窝子”英子走过的这些地方, 充满着老北平的风俗特色,还有小英子看到的“打糖锣的来了,他的挑子上有酸枣面儿有印花人,有山楂片儿,还有珠串子,都是我喜欢的。”[4]在平淡的文字之下,竟把老北京的韵味勾勒得淋漓精致,似乎有一个满载着哀愁与童真的小女孩把她心目中最美的地方向我们缓缓道来,无关时代的变革,无关世俗的嘈杂,满满的只是对这座皇城的眷恋。

二、对人情之暖的怀念

林海音在北京成长,从小女孩到成为女人,结婚生子, 她的大部分的人生都是在北京渡过的,她的人生经历自然就影响了她对北京的看法,作为一名台湾文学作家,“乡土文学”的代表作者,对于林海音来说,台湾和北京是她的双重故乡,但真正让她成长,让她感知到爱恨情仇、悲欢离合的, 是她在北京时发生的人和事,在她内心的最深处,最使她魂牵梦萦的是北平,那个她成长的地方,那里曾经有陪伴她成长又教会她成长的人。妞儿是英子的玩伴,家境颇富裕的英子常常找衣服破破烂烂的妞儿一起玩耍,“我们俩露着一起笑,一边瞎说着心肝心肝的,也闹不亲是什么意思”。[5]孩童的世界是简单的,没有功名利禄的纠缠,也没有等级的分界,英子因为不想妞儿再受尽养父母的虐待,才会带着妞儿去秀贞的家认亲,还把把妈妈最宝贵的金镯子偷给她们作为盘缠,这是英子对妞儿的情感,如此的真挚,如此温情。小说中有一段话描写了英子在妞儿离去后她的表现 :

“声音越细越小越远了,洋车过去,那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。我趴着墙,支持着不让自己倒下去,雨水从人家的房檐之落在我的头上、脸上、身上,我还哑着嗓子喊 :

‘妞儿!妞儿!’

我又冷,又怕,又舍不得,我哭了。”[6]

年幼的英子在最后似乎意识到互相陪伴对方的友情在秀贞带着妞儿走了后会不复存在,她追着马车跑,却发现自己是无法追上的,妞儿与她的温情,从此也只能留在记忆中, 用来怀念。

英子去捡球时在一片丛林里看到了小偷儿,在于小偷儿聊天的过程中,她知道小偷儿是为了品学兼优的弟弟能够漂洋过海去国外读书,为了家里的老母亲能生活得好一点才会选择来偷东西,从小被教育偷东西的就是坏人的英子突然迷茫了,这样一个为了当好人而变成坏人的人到底是好人还是坏人呢?当英子与小偷儿成了朋友,约好了“我们看海去” 时,小偷儿偷到的赃物在草丛里被警察发现了,小偷儿被抓了起来,更戏剧性的是,小偷儿的赃物被发现是英子无意中透露给警察的线索,小偷儿从此也就从英子的童年里离去了,而我们看海去的那个约定也不复存在。也许是听到说别人说小偷儿偷别人的东西,是一个坏人,也许是听到妈妈教育她坏人是不会有好下场的,很多人都说孩子哪分地清什么样的是好人还是坏人,但从英子的角度看来,这个坏人在某一方面,他也是好人。小偷儿的离开使英子又少了一位朋友, 无论大人们怎样评论小偷儿,但英子长大后想要写的那本书里,小偷儿扮演的依旧是她的朋友的角色,依旧是与她约定看海去的朋友。“我们看海去”的那个约定虽然已经不可能实现了,但英子与小偷儿建立起来的感情还是会存在在英子的心里,用来怀念。

在英子的成长过程中,一直有一位叫“宋妈”的人待她如亲生儿女一般照顾着她,林海音把宋妈这个角色设置成了一个具有悲惨命运的女性形象,她一直在外面赚钱养家,到头来却发现自己的孩子一个已经送人了一个已经死了,而这位“宋妈”最后还是选择了跟那个没出息的丈夫回去生儿育女,选择了离开英子的家时,英子的人生中一个对她而言像亲人一样重要的人又离开了她。妞儿、秀贞、小偷儿、宋妈还有她的父亲,都在英子的成长过程中以各种方式离开了她成长的世界,这一个个曾经让她深感人情之暖的故事,最后只能存在她的童年记忆里,即便日后长大了,她拨开时光的尘埃,她还是能看到那闪亮亮的存在她记忆里的关于皇城脚下,那些人,那些事。

三、对小说中乡愁独特性的分析

自古以来,乡愁的主题就不断的出现在文人骚客的文学作品中,那为何说《城南旧事》中的乡愁是独特的呢?人本主义心理学家马斯洛在《存在心理学探索》中有这样的看法,他认为“每一个人在他内部都存在两套力量”。从心理需要层次来看,第一套力量对应着自然、母亲,源于安全、归属需要 ; 而第二套对应着社会、父亲,来自尊重和自我实现的需要。[7]在上文中我提到了当时台湾的社会状况,林海音从大陆来到台湾生活,其实她的内心是充满迷茫与不安的,然而由于这种对陌生世界的迷茫与不安所产生的乡愁是她在自我实现受到阻碍的时候,她渴望能够得到归属感和安全感的表现。乡愁作为一种意识、一种思想,是人类在社会实践中产生的,早在农耕文明时期,人们已经有家园的观念,选择在自己祖先时代生活的地方,与自己有血缘关系的亲人生活在一起,林海音的乡愁不仅仅只是对家园的一种思念,更是20世纪50年代漂泊不定、 远离家乡的人的心境表现。林海音在小说中表现出来的这种具有强大向心力的乡愁,其实更是强烈的民族意识的体现,表达了他们渴望回归故园、渴望台湾与大陆统一的愿望,也是具有里程碑式的历史意义的一篇文学作品

四、结语

“长亭外 / 古道边 / 芳草碧连天 / 晚风拂柳笛声残 / 夕阳山外山 / 天之涯 / 地之角 / 知交半零落 / 人生难得是欢聚 / 唯有别离多。”[8]这首广为人知的《送别》出现在小说中。 林海音在《城南旧事》中所表现出来的乡愁是通过对民俗民风的描述与人情之暖的叙述来表现出来的,这种乡愁有别于马致远直抒胸臆的“夕阳西下,断肠人在天涯”,也有别于李白曲折有致的“仍怜故乡水,万里送行舟”,《城南旧事》 中的乡愁不慷慨、不激昂,林海音只是把英子的童年缓缓道来,有温情,有悲伤,简单平淡的语言,却无一字不在向我们、 向它自己、向整个动乱的社会倾诉乡愁,找寻故园。

摘要：《城南旧事》是一部通过对大陆的风俗文化与往日生活的景象的描写,抒发作者的怀乡之情的作品。作者通过对故乡之情和人情之暖的把握,向我们述说着一位小姑娘与疯女人秀贞、藏在草丛中的小偷儿、斜着嘴笑的兰姨娘、骑着毛驴回家的宋妈以及慈爱的爸爸的故事,在平静的叙述背后我们分明感受到了林海音对随风而逝的童年、故园、还有亲朋好友怀念与留恋。本文结合20世纪中后期台湾社会环境的状况以及林海音在《城南旧事》中向我们娓娓道来的对民俗民风与人情之暖的留恋,分析其中的独特的乡愁意绪。

篇4：论电影《城南旧事》的艺术风格

一、散文化风格

电影《城南旧事》把原著本身的散文风格成功地移植到影视当中。以深挚的情怀和无限的追思描绘了上世纪20年代的北京城南旧事，熔铸了作者绵延不绝的眷念之情。散文风格成为这部电影在艺术上最突出的地方。

这种散文化的风格首先反映在景物的攫取上。故事展开在衰草枯杨的秋天，群山凝紫。长城苍茫。静谧空明。残阳、驼队、老人、城楼，一层层的铺着，弥漫着模糊的忧伤。这一组蒙太奇奠定了整个电影的情感基调，那就是宁静空明，意蕴深远。充满了“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。电影中的画面饱含着东方原质的民族氛围：缓缓徐行、铃声叮当的骆驼群，蝉噪声声、颔首欲睡的白发翁，荒草地、旧学堂，如海的苍山、似血的枫叶、酡红的冬阳、流水淙淙的井窝子……创作者正是通过这些电影画面抒发艺术情感。散文化的电影和散文一样。寓情于景，情景交融是必须的手段。

其次，在拍摄手法上大量使用空镜头保持叙事的透明，烘托基调的空明。所谓空镜头，是指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物的镜头，能够产生借物喻情、渲染意境、引起联想等艺术效果。中国艺术讲求虚实相生。有无相承，有的地方空胜于实。疏强于密。吴贻弓先生灵活地使用了这一技巧，将抒情手法与叙事手法相结合，如同中国山水画，水濡墨染，却暗喻精神。镜头里如火的枫红、荒芜的凄草、瓢泼的雨夜等都交织出形散而神不散的效果来。电影末尾用六次红叶叠化的空镜头来释放英子的哀思，霜染丹枫、衰草孤家，以及哀婉的《骊歌》代替了雨泪滂沱的悲伤。人心潸然。

再如电影中描绘秀贞怀念思康，并未写实，我们自始至终没有看到思康的人物形象。只是通过秀贞梦呓似的话语，还有无声的景物镜头。给我们以现实的隐喻：“那年就这时候他来的。一卷铺盖，一口皮箱，他穿一件灰大褂，大襟上别着一支笔。我正在屋里擦玻璃……说着就进来人了……他笑了，那一笑真甜啊……”。这时镜头摇过这样一组画面：月洞门里悄寂的小跨院、残破的窗纸、摇曳的树影，窗槁上陈旧的玻璃。秀贞对思康的眷念、那段令人叹惋的恋情。都在这些话语和景物里雨润烟浓的呈现出来。

这是散文诗般的风格，“是煎中药的方式，守着文火慢慢慢慢地煨，室内弥漫着柚子的寒香，那样的水濡墨濡，那样的轻捻慢拢”。

二、童年视角

《城南旧事》的叙事角度是一个童年的视角，这是其艺术风格的另一特色。

林海音在小说的后记中说：“我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说。把它们写下来吧，让实际的童年过去。心灵的童年永存下来。”21电影正是从这个角度出发，让心灵的童年以童年的视角重现。

审美效果是随着视角转化而改变的，童年视角与“回忆”的美学特点相伴。童年，天真无邪、美好单纯，纯洁无瑕的童心可以忽略生活的苦痛，过滤人间的丑恶与黑暗。孩子眼里的忧愁、惨痛、命运、世事艰难是与大人不同的，他们并不能看穿生活，他们也不会无可奈何。他们的眼里有希望。他们会看到成人忽视的东西。就像电影中英子对小偷所说的：“你分得清海跟天吗?我分不清海跟天，我也分不清好人和坏人”。她用平等的心灵去和女佣宋妈、被养父母当作挣钱工具的妞儿、人人歧视的疯女秀贞、甚至小偷推心置腹。也正是通过这样的交流。彰显出那些被遮蔽的人性的光芒，在对比中批判了成人世界的功利标准。

疯女秀贞因为爱情，在封建礼教的束压下导致精神崩溃，人人都歧视她。连她的父亲都斥责她：“不害臊!”；荒园里的小偷，为生活所迫铤而走险。但他有强烈的责任感，供弟弟读书，养活妈妈：宋妈有着不幸的婚姻，贫困的她不得已暂别骨肉。到城里帮佣，工钱却都被丈夫要走。谁知因为不负责任的丈夫赌钱，儿子不明不白地死了。丫头也被卖给了赶马车的。他们每个人都有着一段血泪斑斑的伤心史，然而又能有谁看到呢?只有这个单纯的孩子，看见了那些挣扎在制度、礼教压迫中难以翻身、难以自持的人，并深切地感受和同情他们。而成人世界的不幸与痛苦通过这天真无邪的双眸过滤，更有一种哀愁无奈的美学力量。

这就是童年视角，一个单纯、质朴、善良的视角。以童年的视角来看成人世界，创作者所追求的正是其间的反差。童年的视角和思维虽然并不成熟。但是总会去涉及那些成人刻意回避的话题。探求矛盾产生的根源。比如电影中小英子问宋妈：“为什么你挣的钱要给别人去?”宋妈没法回答，只能归结为：“俺们乡下人命苦，小栓子他爸爸又没出息”。孩子的问话似乎是稚气未泯的，但我们看到的却是劳动人民无法自持的生存状态，收到“于无声处听惊雷”的效果。

从童稚走向成熟，从梦幻走向现实，这是一个成长的过程。电影通过小英子善良纯真的童年视角再现了记忆中的童年，艺术化的诠释了“城南旧事”。并以这一独特的视角对封建礼教、对旧社会进行了文化批评。

三、悲剧意蕴

电影《城南旧事》自始至终萦绕着“淡淡的哀愁，沉沉的相思”，忠实展现着原著中作者对人生悲剧意蕴的体悟。林海音曾说：“我看到了在那个新旧交替时代的人生悲剧……从十二岁丧父那天开始，我童稚的心灵就隐隐约约觉察到人生无常、现实生活的残酷，我必须要在寡母和年幼弟妹中间，面对现实人生、宿命的可怕力量”。电影正是以此为基调，呈现人物的命运悲剧、别离的无奈、人生的无常。最后，“爸爸死了。宋妈走了，童年的花也落了……”沉郁的悲剧的美以此作为落幕。

首先，电影所涉及的每个剧情人物几乎都有着各自的悲剧命运，秀贞、宋妈、妞儿，都是深受封建礼教和男权侵害的丧失个体自由的典型人物，她们或因追求爱情而被逼疯。或无奈地忍受丈夫的堕落无能，或被迫成为挣钱工具。她们多桀的命运和酸苦的不幸使得生命的悲剧意识锲入英子的心灵，再通过她的双眸含蓄有致地演绎出来。

其次，离愁别恨的怅挽与无奈弥漫在整个剧情之中，李叔同的《骊歌》反复吟唱，使伤离别成了一曲不绝的旋律。“天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多”。哀婉的乐声把离别的悲剧美渲染得淋漓尽致。“离我而去”的感伤主题凝聚在所有的情节里，电影中的每个剧情人物都是离英子而去的，秀贞和妞儿大雨之夜出走被火车轧死，为她们悲惨的人生划上了句号：小偷被抓走，荒草丛里的朋友再也见不到了：蜿蜒的山路上，宋妈踏上了归程：最后，“亲爱的爸爸也离去了，我的童年结束了”。一浪推一浪的离别交织在一起，层层推进，纯真的童年也成了遥远的回忆，悲剧的意蕴便在这些离愁别恨里纵横捭阖了。

篇5：名著城南旧事读后感

我很快就读完了这本书，它带给我很多思考和新的感悟。如今，我早已步入中学的大门，又学了一篇林海音的文章――选自《城南旧事》，《爸爸的花儿落了》，年级也因此为我们放映了一部电影《城南旧事》。

电影中的主人公小英子是一个十分善良的女孩，主要讲述了小英子住在胡同时所发生的事，记录了小英子七岁到十三岁的成长经历。它透过小英子童稚的视觉，展现了大人世界的悲欢离合，有一种让人说不出，道不明的童真，却写出了人世间复杂的情感。

“长亭外，古道边，芳草碧连天，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”这首悦耳动听的骊歌伴随着电影的开场而在耳边回荡，我们就在这歌声中开始了电影的观看。

在小英子稍微长大了些的时候，她们一家搬到了胡同里，小英子也上了小学，在学校里，小英子热爱学习，成绩优异，度过了一段美好的时光。在草丛里，小英子认识了在她眼里是“好人”的男子，他为了供弟弟上学，只得去当小偷，而小英子却认为他是一个很善良的人，在亲眼看着他被警察抓走的时候，小英子非常伤心，宋妈也随着自己的丈夫回了故乡。最后，小英子的父亲因染病而不幸与世长辞，受到后世的尊敬，小英子也随母亲乘上了马车，同时，也告别了童年。

电影播放着，那动人的情节不知打动了多少同学的心，我们跟着剧中的人物一起开心，一起失落，甚至是一起流泪。

篇6：《城南旧事》名著读后感

这本书讲述了作者林海音在成长中的点点滴滴。

林海音小时候有很多很要好的朋友，的朋友是一个叫“妞儿”的同龄女孩和一个在大家眼里看起来疯癫癫的比作者大一点的女孩，名字叫做“秀贞”。

秀贞养过一个孩子，叫小桂子。可是当小桂子出身的时候，却把它给弄丢了，作者听她讲述了自己的经历后，便每天陪她一起玩，并商量则样寻找他的小桂子。虽然他们最终没有找到小桂子，可是他们从中地回到了生活的乐趣，也结成了的朋友。

虽然在我们的日常学习生活中，会遇到很多不尽人意的事情，但是一定要以一种乐观开朗积极的态度去看待。只要有快乐和友谊，还有自己的坚韧意志，就能克服重重难关，到达成功的彼岸。

后半部分，讲述了作者搬家之后，遇到的种种事情。当作者去草地里捡球的时候，意外发现了一个“神秘人物”。当时天真的作者竟和他结成了好朋友。后来作者无意得知，他的这位朋友竟是一个人们憎恨的小偷。一转眼，作者长大了，已经小学毕业了，可是，她的父亲去世了。

篇7：中外名著《城南旧事》读后感

这本书的这要内容是，六岁的小姑娘林海音住在北京城南的胡同儿里，她在这胡同儿里认识了“疯”女人“秀贞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她决定要帮秀贞找孩子。正巧，小伙伴“妞儿”要找父母，脖子下也有一块儿胎记，妞儿就跟秀贞去找父亲了，可是，母子俩却惨死在火车下。

后来，英子搬到了“新莲子胡同儿”认识了一位为了供弟弟上学，而去偷东西的年轻人，可后来，年轻人被警察捉走了。再后来，宋妈的丈夫来了，他告诉宋妈，儿子在两年前掉进河里淹死了，女儿被丈夫卖给了别人，英子非常难过。最后，英子的父亲因得了肺癌死了，宋妈被她的丈夫接走了。英子带着许许多多的疑惑离开了童年……

故事的终结，所有的人物都离小英子而去，包括父亲，英子也不再是小孩子。如同我们的成长一样，一再地失去东西，不管是朋友、玩伴、记忆、时间或亲人。原以为痛心不过如此!可是，当我漫步在林海音论坛上，看到88年她回国时大喊的那一声：“我的城墙呢!”不由得再次陪她心碎，陪她落泪。失去的痛仍然迷漫在我们这代人的心上……

篇8：名著《城南旧事》读后感800字

这本书是以作者其七岁到十三岁的生活为背景创造的，由六篇故事积集而成。全文由主人公英子这个人物的成长为串联，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子童年的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕着她发生的生活旧事记录下来。

在娓娓动人的真挚叙述中，作者抒发了对童年的缅怀和对人间真善美的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心中涌现。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样井井有条，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓的人群、缓缓的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅的含蓄的诗。

这本书的每一篇的结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆里的“疯子”秀贞、最好的玩伴妞儿、《我们看海去》的那个“小偷”、坐在驴背上离去的奶妈、嫁给德先叔的兰姨娘，最后连她的爸爸也离她而去了。

篇9：名著《城南旧事》读后感500字

《城南旧事》中的一切都是那么井然有序：缓缓的流水，缓缓的骆驼队，缓缓而过的人群，缓缓而逝的岁月……景、物、人、事的完美结合。

以前，我感触于作者童年的有趣，这次我注重作品中的人物，更为因童年的逝去而感怀。这本书中，描写了许多人物：别人眼中的疯子——秀贞，能说善道的兰姨娘，躲在草堆里，还有宋妈、妞儿……林海音一家与街坊邻居的悲欢离合最令我牵肠挂肚。

看着，看着，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一曲让人难以忘怀的离别歌曲，不经意间在林海音的《城南旧事》中轻轻哼出。

骆驼队来了又去，去了又来，成了英子童年最美好的牵挂;在惠安馆，英子认识了疯子秀贞，其实她并不是疯子，而是一个没有能力保护自己孩子的母亲;还有漂亮的妞儿，英子永远也想不到她就是秀贞的女儿;英子还认识了一个小偷，却不知情的与他一起去看海;兰姨娘被她的丈夫赶走了，遇到了德先叔，他们相爱了，却又离去了;宋妈的孩子死了，她带着英子寻找另一个小孩;英子毕业了，而她爸爸的花落了，他也去世了……在这本书中，我看到了英子的世界是单纯的，也是充满无数疑问的。

篇10：初三城南旧事名著的读后感

说起童年，我的童年记忆大都已记不太清了。印象深刻的就是每年暑假必定缠着爸爸让他送我回老家，仿佛在城市中的童年没有老家的尽兴似的。因此，我的童年对于城市的暑假是毫无回忆可言的。

也许是因为我打小在农村长大，因此童年时期的我对农村有种深深的归属感。可是若要让我讲一两件在农村中的童年趣事，我也是说不出什么花样的。因为一旦到了老家，我除了每日必做的由村中跑到村东再跑到村南去去集结各路玩伴，然后一大帮人在村子里走街串巷的嬉笑打闹外，似乎也没别的事可做。可无论怎样我和小伙伴中间有说不完的话题和玩儿不完的游戏。后来随着年龄的增长，亦或是生活环境的不同原因，我渐渐发现上了初中的我们初步少了一些话题，多了一些隔阂。

我和小伙伴之间过往不断的`嬉笑打闹声，被一大段的沉默占据。当所有人坐在一起安静地盯着电视机时，曾经那只配做背景音乐的电视音，忽然当起所有人中的主角。空气中有一种看不见摸不着却真实存在的尴尬气氛在流动，每个人都在努力地找话题，却永远也找不到一个能让所有人冲破隔阂的话题。我们每个人都很渴望回到童年时的无话不说，可内心却清楚地懂的一个词叫无力回天。

我明白了我与他们之间早已形成了一种不可填补的空白。无论我们多努力地想去填满那些空白，都于事无补，力不从心。

就这样，我的童年在一次又一次的沉默里，被封存在了时光深处。

也许就像三毛说过的“失乡的人是不应该再去拾乡的。”同样失了童年的人，也不该再去拾起童年了。

书中林海音的童年故人，随着她失去的童年一块儿失去了。我童年时的小伙伴，虽没有随着失去的童年一同失去，却也早已各奔天涯了。

篇11：初三城南旧事读后感500字

在这本书中有四个令我印象深刻的主人公。他们分别是:英子、秀珍、妞儿和一个小偷。他们在书中角色分明，个性突出，让我难以忘怀。

这本书中的英子是个聪明、可爱的小女孩儿，她出生在一个比较富裕的家庭，父母都接受过好的教育。但她没有以富有为借口而骄傲，也没有看不起周围人，而且她经常帮助那些贫苦和可怜的人，并主动和他们交朋友。比如:她热情帮助她的好朋友妞儿找到妈妈。她不歧视“疯女”秀珍，主动接近她，陪她聊天，也因此了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是个劳苦大众家的苦孩子，因为父母的不健全，从小被扔在齐化门下的城墙边，被人收养后又饱受磨难，但妞儿是个懂事的孩子，她小心翼翼的过日子，还是经常遭到养父母的打骂。她自卑，不主动同人讲话，但她却有英子这样的好朋友，她得到了从未有过的关心和友谊。她向往温暖的家，像英子一样。但她的命运坎坷，虽然找到了妈妈，但却还是以悲剧告终。秀珍是个疯子，大家都害怕她，但其实她很善良，她内心的苦痛无人倾诉，因此常常郁郁寡欢。英子带着同情和好奇接近她，并常常看望她，是她生前得到的唯一的关心和理解。书中还有一个小偷，但我却不憎恶他，他很穷，甚至要偷别人的东西来供弟弟上学，他的弟弟学习很优秀，却不知道哥哥的无奈，看到他被抓住，我的内心感到一丝丝的酸楚。我不认为他是可耻的。

这本书中让我感到了一股力量，让我学会了要乐于助人。而且最近我也学会了用善意的眼光去看别人。比如，我看到一个衣衫有些脏的小孩，不在躲避他们，我试着和他们玩耍，会发现他们的本性十分质朴，他们从不吝啬和我分享，当我和他们分享时，他们总是羞涩的说谢谢，那笑容让我感到十分温暖。就像课文的主人公英子看待妞一样。文中的每个人物都会是一本书。每个人的人生都蕴含了一个道理，所以我喜欢这本书，我要把它推荐给你们大家，你们会喜欢吗?

篇12：初三作文城南旧事读后感700字

作家林海音笔下的古老的北京城，还有发生在那个年代的故事中的人和事，都在我心中留下了淡淡的忧伤和牵挂。故事中的小英子，就如同我现在大小的年龄，林海音让我和小英子一样，用童稚的双眼来观看大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，那个年代，周围人的命运，一直牵着英子的心，也牵着我的心。尤其让我印象深刻的是书中的几个孩子的命运。那个从小就没有父母被逼着唱戏、天天挨打的可怜的妞儿;那个为了供成绩优秀的弟弟读书而不得不当小偷的大男孩;那个被宋妈赌博的丈夫无情卖掉的女儿丫头子，还有放牛淹死的小栓子，他们的命运都是那样的悲惨，让人难过，当然，还有英子，有一颗善良童心的英子，她在十三岁时也失去了亲爱的父亲。相比之下，我觉得在我们生活的这个时代孩子们又是多么的幸福啊!我庆幸在我的周围，在现在的这个时代，没有那么多的悲欢离合，没有那么多的苦难童年!“长亭外，古道边，芳草碧连天，……问君此去几时来，来时莫徘徊……”英子毕业时唱的这首歌带着淡淡的哀伤感染着我，妈妈说这也是这本书的魅力所在。

看了城南旧事这篇文章，我感触很深，书中的“惠安馆”，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。小孩子的勇敢，小孩子的`机智，让人回味无穷，同时又反思自我。

海英婆婆的文章，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。图画和文字的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。

篇13：读名著城南旧事有感

讲的是，有一天，英子和妈妈去买菜，发现在菜场里有一个“疯子”，妈妈坚决不让英子和“疯子”打交道，有一天，英子在外面玩，看见“疯子”，并和她握了握手，就成为了朋友，发现这个“疯子”叫秀贞，每天都去她家玩，直到有一天，秀贞母女俩并没有找到生命中最重要的男人，而是葬身在火车巨轮之下。

我的感受是，别人说他是“疯子”，但他并不一定是，我们不能听别人怎么说就怎么想，有句话叫耳听为虚，眼见为实，书中秀贞就是一个例子，他很喜欢和别人交朋友，也很乐观，面对许多人都叫她“疯子”她也能做到乐观面对，很坚强，可是到最后还是葬身在火车巨轮之下。

篇14：初三城南旧事名著的读后感

林海音所写的《城南旧事》一书，记录她幼年在北京的生活琐事，也给我留下了深刻的印象。在我看来这本书像一杯清茶，或者说是一本老相册，表面看上去平淡没有波澜，但读起来却回味无穷。下面我们就来一起品茶，翻开这本城南的旧相册。

给我感触最深的还是第一章《惠安馆》。书中写到：当我和宋妈同时看到惠安馆的“疯子”时，宋妈仿佛看到了怪物似的，避之不及;而我却，好奇的看着她，觉得她不过是一个普通的大姑娘。这截然不同甚至可以说天差地别的反应形成了鲜明的对比。当我用纯真的眼光去看待这个小姑娘时，宋妈却是一种鄙夷的眼光，认为她是一个疯子。

这就好比我在网上看到的一张图：一名外国妇女抱着白净可爱的孩子，坐在公交车上，座位前面是一位皮肤黝黑，衣衫褴褛，仿佛刚从垃圾堆走出来的中年男子。妇女嫌弃地扭过了头，而这位孩子却善意地伸出手与男子握手。孩子对他天真地笑着，而他也对孩子露出了惊讶、感动的笑容。白净的孩子和脏兮兮的他，仿佛是两个世界的人，但在这一刻却与那抹温馨的笑容被定格在相机内。

人们都说孩子是最天真烂漫的，他们能以善意且公平的目光去看待这个世界。一个人的生命中会遇到许多令你厌恶的人，但是你假如能用美好和善意去看待它们，你又怎么知道它们给的你不是善意呢。这也许就像一面镜子你对着她它笑，它也对着你笑;你对它投去鄙夷的目光，它给你的也是冷眼。