国际经济与贸易实习生个人简历

国际经济与贸易实习生个人简历（精选6篇）

篇1：国际经济与贸易实习生个人简历

国际经济与贸易实习生个人简历

姓 名： 个人简历 年 龄： 21 户口所在： 广州 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 身 高： 160 cm 体 重： 55 kg 求职意向 人才类型： 不限 应聘职位： 贸易 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： ～2499元 希望工作地区： 白云区，越秀区，荔湾区 广州市同德家庭综合服务中心 起止年月：-09 ～ -07 担任职位： 义工 工作描述： 帮扶社区长者，辅导幼儿 教育背景 毕业院校： 广州科技贸易职业学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2016-07 专 业 一： 国际经济与贸易 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 语言能力 外语： 英语 良好 粤语水平： 精通 其它外语能力： 国语水平： 优秀 工作能力及其他专长 上进心强;主动接受新事物、新观念，适应新环境能力强;工作认真细心，责任心强，积极热情;敢于迎接挑战;容易相处，性格开朗乐观，短时间内建立起良好关系;有充沛的精力,热衷努力于工作。 个人自传 本人于9月就读广州科技贸易职业学院，所学专业为国际经济与贸易，在校期间曾利用空余时间做过不同兼职，亦在校假期间打寒暑假工，本人在校积极参与各种社团活动，学习优秀，曾于2013-荣获学院三等奖学金。

篇2：国际经济与贸易实习生个人简历

姓 名：个人简历年 龄：21

户口所在：清远 国 籍：中国

婚姻状况：未婚民 族：汉族

身 高：153 cm体 重：46 kg

人才类型：不限

应聘职位：外贸跟单/跟单助理，文秘/文员

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：～2499元希望工作地区：广州，

工作经历

广州洲星食品有限公司 起止年月：-12 ～ -02

公司性质：私营企业 所属行业：批发/零售

担任职位：财务助理

工作描述：使用财务用友T3系统录入数据整理数据

教育背景

毕业院校：广州科技贸易职业学院

最高学历：大专 获得学位：毕业日期：-07

专 业 一：国际经济与贸易

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

2014-092015-06广州科技贸易职业学院国际经济与贸易大学英语四级证书、国际贸易从业技能综合实训合格证书、计算机一级证书

语言能力

外语：英语 良好粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

在校期间分别从事促销员、酒店服务员、物流等兼职的社会活动

业余爱好就是能歌善舞

个人自传

篇3：国际经济与贸易实习生个人简历

一、实习过程中存在的主要问题

学生实习对于检验学生理论联系实际能力, 提升专业素养, 扩大就业面具有重要意义, 是提高学生实践应用能力的极为重要的途径。当前本科院校国际经济与贸易专业学生实习过程中主要存在以下几个方面的问题。

1. 实习时间短。

据统计, 大多数本科院校国际经济与贸易专业实习时间为1个月左右, 毕业实习时间为2个月左右, 且两段实习间隔为1年以上。很多学生反映, 等到他们开始习惯实习生活并步入关键实习阶段的时候, 实习马上就要结束了, 等待他们的是回校继续进行理论学习或是回家过年。由于实习时间无法得到保证, 实习的目标与任务便难以完成。

2. 集中实习难。

根据对湖南理工学院国际经济与贸易专业近年来实习情况的调查 (如表1) , 无论是专业实习, 还是毕业实习, 同一单位实习比例很低, 不到10%, 有些年份甚至为0;由于外贸企业在沿海 (如广州、深圳) 比较集中, 不少学生选择沿海城市进行实习, 导致了在同一城市实习的比例一度达到了40% (2010年专业实习) 。但由于衡量集中实习程度的指标主要是同一单位的实习比例, 因此该专业主要以分散实习为主, 集中实习难度大。分散实习难以对学生的实习过程进行有效的管理和监控, 导致实习效果差。

注:同一单位实习比例是指在同一单位实习人数超过5人的人数总和占全体实习人数的比例, 如, 某届学生的实习人数为60人, 分布在不同的实习单位实习, 其中只有两个单位的实习人数超过5人, 一个是6人, 一个是9人, 则同一单位实习比例= (6+9) /60=25%。同一城市实习比例是指在同一城市实习人数超过20人的人数总和占全体实习人数的比例, 计算方法同上。

3. 实习经费缺乏。

充足的实习经费, 有利于增加实习指导老师与实习学生的包括实地考察、电话交谈和短信互动等方式的联系频率, 无形中给学生一种老师在关注他实习动态的温暖感和压力感, 促使学生更加认真地对待实习, 从而提高实习效果。然而, 根据笔者对湖南省10所本科院校的调查走访, 大多数院校学生的实习经费缺乏, 人均经费不足100元的有8所, 有6所学校实习经费近5年来一直没变。这样一种状况很显然无法有效监督学生实习, 无法取得实习的预期效果。

4. 实习内容过于简单。

由于实习时间过短, 加上实习完成后学生很可能不会再与原实习单位保持联系, 更难以做到毕业后回到原实习单位工作, 很多外贸企业出于担心机密外泄等原因, 一般不会将核心业务交给学生去做, 学生所从事的一般都是一些简单的文字处理、接待和保洁等工作, 这样一来, 学生所学的专业知识便难以与实践相结合, 其专业技能便难以提高, 实习的目的便难以达到。

二、主要解决经验

上述问题在很多本科院校中普遍存在, 对此, 一些院校采取了相应措施。

1.针对实习时间短的问题, 一些院校在修订专业培养计划的时候, 将专业实习时间延长到1个学期, 这对于使学生安于实习, 使实习单位放心使用学生, 让学生接触一些核心业务, 有一些积极作用。但实习毕竟还是实习, 与参加实际工作是不一样的, 这样长时间的实习, 会使得学生脱离学校生活, 等到他们再回到校园时会产生不适应感, 更为重要的是, 这样的一种实习模式不符合本科院校的人才培养模式, 本科院校虽然要更加重视实践实习教育, 但不是说实践实习的时间越长越好, 何况在平时的校内教学中也可以有实践内容, 否则便与高职教育无异。

2.针对集中实习难的问题, 一些院校运用人脉关系在附近替学生找一些与专业相关的单位进行集中实习, 这样便容易对学生实习进行监控和指导, 但这种做法有一些缺陷, 对于地处内地的院校, 外贸企业并不多, 要找与专业相关的单位难度较大。另外, 一些院校通过与外贸企业签订合同建立实习基础的方法给学生创造集中实习的条件。这种做法要取得成效需要有一个前提, 学生要给企业带来利益, 但学生实习是以学而不是以做为目的, 是以提高劳动技能不是以赚钱为目的的, 因此要给企业带来利益, 除非只给学生低报酬或不给任何报酬, 而这样一来学生往往会有抵触情绪。

3.针对实习经费缺乏问题, 一些院校加大了经费投入, 但由于投入力度不够大, 加上经费的使用效率低 (一些老师以检查实习为名外出旅游, 真正用在学生身上的并不多) , 并没有取得理想的效果。

4.针对实习内容过于简单的问题, 一些院校通常的做法是希望学生通过自身的努力赢得实习单位的信任, 从而了解更多贸易实务的具体信息, 甚至于获得从事实质性专业岗位的机会。应该指出, 这种做法是正确的, 也是对学生的基本要求。但获得这种机会的学生并不多, 单方面通过学生自身的努力来丰富实习内容难以使大多数人的专业技能得以提升。

三、提升实习效果的措施

针对上述问题, 笔者认为, 要想从根本上提升学生实习效果, 应从以下几个方面进行努力。

1. 科学地制订实习时间。

实习时间是否科学合理, 一要看学生本人的意愿, 二要看实习单位的意见, 更要看实习效果。根据目前掌握的资料, 笔者认为专业实习时间以3个月左右 (12周) 为宜, 太长了会使学生产生已经工作了的错觉, 并且重新回到学校时会有不适应感, 太短了会使实习流于形式。

2. 加强校外实习基地的建设。

学校和老师应该利用校友、同学等人脉资源关系, 尽量使一些外贸企业容纳更多的人实习。实习期间, 若学生的生活存在问题, 学校可给予一定的补贴。

3. 充分发挥校内网络化模拟实习的补充作用。

针对学生实习内容过于简单的问题, 一方面学生应通过自身的努力赢得实习单位的信任, 从而获取从事实质性工作的机会, 另一方面, 学校应购置和更新网络化模拟实习软件, 让学生全面了解外贸业务的流程和具体操作过程。当然网络化模拟实习只是一个补充, 它不能代替真正的实习。

4. 严格实习过程管理。

从实习前的总动员, 到实习过程中的指导老师的监控 (包括到实习地点的检查, 与实习单位负责人的交谈, 日常的电话, 短信互动, 实习日志的撰写, 等等) , 再到实习结束后, 实习报告的填写, 以及实习成绩的评定一系列过程都要进行严格管理。这样一来, 学生无论从思想上和行动上都会对实习重视起来, 这对于提高实习效果是非常必要的。

5. 加大实习经费投入力度。

充足的经费是提高实习效果的保障。目前一些院校相继加大了经费投入, 但还远远不够, 今后还应继续加大经费投入, 尤为重要的是要保障专款专用, 提高经费的使用效率。

6. 加强实习管理动态化研究。

不管是哪一种办法, 总会过时, 因此必须加强对实习工作的动态化管理, 根据实习过程中出现的新情况、新变化对原有的措施进行更新和调整, 以确保措施的时效性和针对性。

摘要：实习对于提升本科院校国际经济与贸易专业学生的实践能力非常重要。当前学生实习过程中存在实习时间短、集中实习难、实习经费缺乏和实习内容简单等问题, 对于这些问题, 一些院校采取了相应措施, 但这些措施对提升学生的实践能力收效甚微, 为此, 我们应从以下几个方面努力:科学地制订实习时间;加强校外实习基地的建设;充分发挥校内网络化模拟实习的补充作用;严格实习过程管理;加大实习经费投入力度;加强实习管理动态化研究。

关键词：国际经济与贸易专业,实习,问题,措施

参考文献

[1]刘娜, 向灵彦.双语教学在国际经济与贸易专业中的实践与探讨[J].教育教学论坛, 2012, (8) .

[2]纪明.地方类院校国际经济与贸易专业人才培养模式探析[J].教育教学论坛, 2012, (23) .

[3]罗双临.国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索[J].当代教育论坛, 2009, (6) .

篇4：国际经济与贸易实习生个人简历

《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易专业的一门核心课程,职教类高校的教学应与普通高校有所区别,应该遵从职业教育的目标和宗旨，更多地突出实践教学的特色，可是从当前我国职教类高校的教学实际看,特色并不明显。本文选择《国际贸易实务》这一课程作为研究对象,对当前教学实践中存在的一些问题进行深入剖析, 就高职国际经济与贸易专业如何有效地开展国际贸易课程的教学进行探讨并提出一些教学改革的对策。

一、高职学校《国际贸易实务》课程在教学中存在的问题

《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程,也是国际贸易专业的核心课程、应用型课程。从教学目标上看，高职国际经济与贸易专业开设此课程，旨在使学生掌握国际贸易的基本理论，熟悉国际惯例，掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。然而由于课程本身的特点、教师的素质、教学方法和模式等多种原因，在教学中普遍存在如下几个问题，影响了教学效果。

1.教材老化，致使教学内容不能与国际贸易的发展完全接轨

在国内有影响的教材有两个版本：一是以对外经贸大学编写的“国际贸易实务”为代表的“北派”，“北派”的特点是重理论；二是以上海外贸学院编写的“进出口贸易实务教程”为代表的“南派”，南派的特点是重实践。但即使是以实践为主的教材也不免是纸上谈兵，而且多年来内容变化不大。长期以来很多院校使用的都是自编教材，这些自编教材多半是以上述两个教材为蓝本，内容上大同小异，教材跟着教材走，而不是跟着国际贸易发展的实际走。比如2007年7月1日正式实施的《跟单信用证统一惯例》第600号文件规定信用证一经开立，即为不可撤销信用证，删除了《跟单信用证统一惯例》第500号文件中可撤销信用证的概念，但是如今高校使用的教科书中还依然出现“根据信用证是否可撤销，信用证可分为可撤销信用证和不可撤销信用证”的文字。

2. 师资队伍满足不了高等职业教育的需要

高等职业教育的特点要求教师不仅要精通专业理论知识，更重要的是要具有熟练的业务操作能力，即“理论+实务”的“双师”型教师。可是目前绝大部分高职院校《国际贸易实务》教师都是毕业后直接进入教育系统的，根本没有外贸实战经验，教师的讲授只能是纸上谈兵，难以对该课程进行形象透彻的讲解，从而使课程教学显得苍白无力，教学效果不甚理想。而有过相关实践经验的教师往往可以通过实践案例让同学们更好地理解掌握相关内容。

3.重理论轻实践，导致学生的专业实际操作能力薄弱

在《国际贸易实务》课的教学中，实践性教学环节非常薄弱。学生没有机会体验进出口业务操作流程，没有机会了解进出口业务各环节的业务操作具体事项。仅仅是理论上的学习，很难使学生全面系统地掌握国际贸易的主要操作技能和操作方法，造成理论与实践脱节。

所以这种片面强调以“教师为中心”、以理论教学为主的注入式传统教学模式既不适应课程教学的需要,也不符合高职院校培养应用型人才的需要。

二、国际贸易专业《国际贸易理论与实务》教学改革的对策

针对《国际贸易实务》课程教学中存在的问题，既要突出高职类院校的特色，又要结合专业学生的培养目标，笔者结合自己在该门课程教学中的实践和体会，就该课程的教学改革进行了一些尝试并提出探讨。

1.紧跟国际贸易的发展步伐，及时更新教学内容

国际贸易领域中的实践者每时每刻都在创新，如果教师不能将国际经贸领域最新进展和前沿内容渗透于教学当中,那么学生所学的知识自从接受的那一刻就已经落后了。教材是教学的基础，但教材具有滞后性，因此教师不能满足于教材的内容,应及时补充更多更新的信息。教师可以通过多种途径获取最新信息和资料,如WTO的最新进展、电子商务在国际贸易中的最新运用等。教师必须做到知识的及时更新,跟踪国际贸易的最新动态,才能将国际贸易的最新知识反映到教学中来。

2.加强 “双师型”教师队伍的建设

建设“双师型”教师队伍最初是由高等职业技术院校提出的，但实际上，对于任何一个实践性强的专业，“双师型”教师都必不可少。对于国际经济与贸易专业来说，应该有一批“双师型”教师—既精通理论又擅长实践的教师。因此，专业教师要树立终生学习的观念,不断提高专业学术水平,及时更新教学内容,学习新的教学手段。学校还要适当引进既有实践经验又有理论知识的优秀人才充实到教学队伍中去。同时,学校还要加强对师资力量的培训,为教师提供进一步深造的机会,让教师最大程度的获取前沿的学科知识以及先进的教学方法和教学经验,提高教师的整体素质。

3.加强实践性教学，培养学生实际操作能力

（1）改革教学方法。遵循授课实践化的原则，打破理论教学与实践教学的界限，以任务或项目、能力目标的实现为目的，合理采用如下教学方式突出课程的实践性，增强学生分析问题、解决问题的能力，让学生全面理解掌握外贸实际业务。

一是开展情景模拟教学。情景模拟教学，是将国际贸易业务引进校内实验室，从大量的实际业务中选择典型内容组成一套完整的国际贸易业务程序，情景模拟教学使学生能独立与外商签订完整的国际贸易合同。模拟教学过程中，通过解决教师设置的各种障碍，学生能够提高分析问题，解决问题的能力，提高在实际工作中的应变能力。

二是利用外贸软件模拟教学。软件模拟教学是利用国际贸易软件在校园网络上完成国际贸易过程的一种实训的方式。模拟教学模块主要由交易准备阶段、交易磋商阶段、签订合同阶段、履行合同阶段四部分组成。通过软件模拟教学使学生对采用电子商务方式进行国际贸易有初步的了解，增加了感性认识。

三是学校应想尽各种方法，建立几个比较稳固的教学实习基地。基地实习就是学校与企业建立比较稳定的联系，将企业作为实践教学的基地，让学生到实践教学基地，进行实地训练的一种实践教学模式。在这种环境下，学生可以在企业实地参与业务操作，使学生在真实的环境中得到能力的训练。学生在企业参与国际贸易的全部过程，通过实践发现问题、分析问题、解决问题，提高处理问题的能力，适应社会的要求。

（2）改革教学手段。充分运用多媒体、网络教学等现代教学手段。开发制作PPT课件、拍摄专门教学片、制作网络课堂，用各种现代化信息手段丰富教学，为学生提供多样化的教学服务。另外可以定期聘请校外实习指导教师和专业指导教师作专题讲座，或者组织学生到校外实习基地进行参观和实习，开拓学生的视野。

（3）改革双语教学。鉴于英语应用能力在外贸业务中的突出地位，可以在国际经济与贸易专业开设中英文双语教学试点。在对全部模块进行分析研究的基础上，选取部分模块内容用英语授课，特别加大对合同条款的英语例句解释、对贸易惯例原文的引入，可以提高学生的英语水平，培养学生用英语思考问题的能力，从而增强与客户进行沟通的能力。

新的全球贸易形势、新的人才市场和就业形势，都对高职国际经济与贸易专业的培养目标和方式提出了更高要求，我们必须对国际经济与贸易专业的教学体系进行不懈地改革，使之更好地为培养合格的国际经济与贸易人才服务。

篇5：国际经济与贸易实习日记

今天是第一天进行实习，我们在李老师的带领下来到了物流有限公司，根据老师与公司的赵经理谈话的内容我们了解到由于优惠政策等原因公司的注册地点在哈尔滨，但是联系业务的工厂在天津、广州，然后再通过香港转关出口至美国，他的主要业务是向美国出售越野和作战的军用军靴和子弹包，野外越野箱包，原来公司主要出口鞋，但是据赵经理介绍，鞋的利润很小，一双质量非常好的鞋才卖70多元，折合美元不过10美元左右，箱包的利润要比鞋多一些，所以现在公司主要以经营箱包为主。赵经理说它是八十年代开始做外贸生意，那时的生意比较好做，但是现在外贸公司的生意不如以往多了，但是他说做生意讲究信誉，如果信誉好，客户是很稳定的。

我想，虽然我们的专业现在面临着来自全球的巨大危机与挑战，我们的就业形势十分严峻，但是我认为，就像公司的老板所说的，只要我们信誉好，与客户搞好关系，我们未来的前景是没有问题的，现在全世界对中国的压力很大，但我相信，有压力才会有机遇。所以从现在起，我要多多了解贸易实务，认真对待实习，把握住每一次学习的机会，多积累知识，为以后的工作做好充分准备。

2012年12月26日晴

今天，我们跟着公司的文员陈姐学习公司工作的流程。由于，公司的总部和业务地点不在同一城市，所以我们没有了解到业务员到工厂跟单的流程，不过我们了解到了更多关于单据业务的知识。公司的规模不大，所以并没有自己的报关、报检员和货贷师，这也让我对我的专业有了更多地了解，进出口公司完全可以只做中间商，其他的业务可以委托给别的公司去做。

当我问陈姐平时怎样和客户沟通交流，陈姐告诉我，网上就可以找到客户，福步论坛就是很好的工具。由于公司的规模小，涉外方面不多，通常是与工厂和香港方面的货代接触，大家都能看懂中文，所以QQ就是很好的沟通工具，这也打破了我在实习之前对办公室人员的想法，我以为业务员与业务员之间的沟通会要用到很专业的邮件、传真、信函等等。这也让我明白了，只要有效率任何方法都会是好方法，做事情想问题，多学多看是好事，但不能想当然只是照搬别人的，思路不能有定式，自己本身也应该有想法，尝试新的做法。

2012年12月28日晴

今天来到公司，得知公司准备参加一年一度的广交会，于是请教了赵总一些广交会的知识。得知赵总的客户早期是来自于广交会，现在每年广交会都会免费给一些展位，赵总说，近年通过广交会得到的订单不如以前多了，但是还是会有所收获。

篇6：国际经济与贸易实习日志

今天一共注册了3个网站，中国制造网，环球经贸网，中国纺织网。中国制造网需要审核公司的资料，并且时间很长。中国制造网我是上周最先接触的，但是到现在公司的信息还没有审核通过，就使得我的产品信息还一直不能被发布出来，这对于产品的推广十分不利。

环球经贸网的注册较简单，审核速度也较快，可以发布的产品信息条数较一般的都要多，我在环球经贸网上把公司的11个产品信息都发上去了，但是关于询盘的消息一直都没有，感觉很灰心。

第三个就是中国纺织网。这个网站里如果不是会员的话产品信息只能发布5条，这就导致我对于公司重要的产品的选择出现了错误，所以明天要修改这里发布的产品信息，把相对优秀重要的产品发布在上面。

其实发布产品信息最主要的原因就是宣传产品，寻找市场，公司里有些产品在很多方面都是存在优势的，比如包装优势，这优于一般的国内市场的包装。因为我们公司产品都是按照出口商品的要求来的，所以在这点上就使用了别家公司都不曾用的包装。

明天必须再去好好的研究下产品，选取有代表性的，进行更好的宣传，加强对于产品信息的检索，关键词是选取，重点产品的选择。