五年级下册数学答案

2024-05-14

五年级下册数学答案（通用15篇）

篇1：五年级下册数学答案

一、拘束、攀谈、舒展、新闻、稍微、秃、趣、蔑

二、1.Z、zhao、灬、9画、①、④

2.2画、

3.xi8、半包围、铁屑、头屑

三、1。起床、吃饭、上学、放学

2。食品、面食、面包、蛋黄面包

3。耕地、播种、田间管理、收获

4。春天、夏天、秋天、冬天

四、1.①挑选;雕刻和打磨;包含、蕴藏;大理石的品质如何，可以派什么用场等;②爱惜;轻轻地;③正确

2.①C A B ②B

五、1.①我看见小丽在学校里帮助同学值日。

②我们去公园玩可真是一件开心的事。

③他们发现一个孩子坐在河沟边上。

2。这是一个铁路线上的只有慢车才停两三分钟的小站。

3。红四团取得胜利。

4。略。

六、1。唐;李白;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流;远远的孤寂的船影消失在碧蓝的天边，只看见浩荡的长江水在天边滚滚流去。

2。略。

七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√

八、1。参考标题：攻天险

2。拿、背、带、冒、攀

3.①枪林弹雨

②千钧一发

③奋不顾身

④狼狈逃窜

4。第一自然段(B) 第二自然段(B) 第三自然段(B)

5.……只剩下铁链。│……震耳欲聋。│……看你们飞过来吧!

6.②

九、略。

篇2：五年级下册数学答案

一

1，3

2，1272

3，44.4平方厘米

4，

5，185

6，240

7，33

8，471047404770

9，315

10，16802.72700

二

××√×√

三

BCDAC

四

1，略

2，161

五

1，略

2，(1)略(2)900(3)略

六

1，7150平方米462米

2，40岁

3，

4，(1)28千克

(2)70块

(3)24×28=672(元)97.6×5=488(元)70×30=2100(元)

44.8×15=672(元)672+488+2100+672=3932(元)

一

1.(⊿⊿)

2.因为3×8=24，所以(3)和(8)是(24)的(因数)，(24)是(3)的(倍数)，也是(8)的倍数.

3.(6)个(6，12，18，24，36，72)

4.(8)个(1，2，3，4，6，8，12，24)

5.(1)3的倍数：1622706005031

(2)既是2的倍数又是3的倍数：1802103542034

(3)既是3的倍数又是5的倍数：105210360510

6.82

7.8，24

8.6.25厘米

9.(把4块月饼平均分成3份，表示这样的1份)

(把1块月饼平均分成4份，表示这样的3份)

10.11个2

11.64cm2

二，我会判断

1.(√)2.(×)3.(×)4.(√)5.(√)

三，我会选择

1.(C)2.(B)3.(A)4.(B)5.(A)

四，

1.12×5=60(cm2)

答：是60平方厘米.

2.(8+12+5)×4=100(cm)

答：需要100厘米的铁丝.

3.8×5×12=480(立方厘米)

答：体积是480立方厘米.

五，

1.表面积是56平方厘米.

2.(12×5+5×8+8×12)×2=392(平方厘米)

答：它的表面积是392平方厘米.

六，

1.123÷3=41(名)答这个班是41名学生.

123÷41=3(本)答：平均每人分3本.

2.2.5dm=25cm

3.6dm=36cm

25×25×36÷750=30(瓶)

答：可以装30瓶.

3.(1)50×40=2000(平方米)

答占地2000平方米.

(2)50×40+50×1.8×2+40×1.8×2=2324(平方米)

答：需要2324平方米的瓷砖.

(3)50×40×1.8=3600(立方米)

答：可蓄水3600立方米.

附加题：

1.如果一个质数分别加上2，8，14，26以后，得到的和都是质数，那么原来的质数是(3)或(5).

2.小华和小明都是集邮爱好者，小华集邮票数是小明的5倍，如果小华给小明600枚，那么小明的邮票数是小华的2倍，小华和小明原来各有(1000)枚和(200)枚.

3.(10×10×6)+(5×10+4×10)×2-(5×4)×2=740(dm2)

篇3：五年级下册数学答案

一、借助情境创设,感知数学问题

通过情境创设建立数学模型是新课程提倡的教学模式在教学中,教师要善于发掘生活中的数学现象,借助学生实际展开情境引入,引导学生逐步解决问题。这些现实的生活情境极易引起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望。

例如,上课伊始,笔者向学生展示生活中常见的玩具——魔方,让学生说一说魔方是什么形状?关于正方体,你都知道什么?从生活中的实物引出对正方体知识的整体回顾,然后出示书上的情境图:

教师引导学生观察:“你知道这里有几个正方体的箱子吗?你是怎么知道的?(有一个箱子放在下面,它的面都被遮住了)。那另外几个箱子的面呢?(有些面遮住了,有些面露在外面)同学们,摆在墙角的这4个正方体的纸箱,它们共有几个面露在外面呢?露在外面的面的面积又是多少呢?今天这节课我们就来研究‘露在外面的面’中的数学知识。”从而揭示课题。一连串的问题抛给学生,不仅明确了本节课要完成的目标,调动了学生的学习热情,同时也激发了学生对问题的探究欲望。

以学生的已有知识作为教学的出发点,引出堆在墙角的小正方体,让学生观察有几个小正方体?露在外面的面有几个?露在外面的面积是多少?问题中渗透了观察和推理的数学方法,起着温故知新的作用,又激发了学生的好奇心,引发了学生对新知的求知欲,为本节课的教学做好铺垫。

二、自主探究,主动构建认知

能否将所学知识运用到实际当中,是检验所学知识是否真正掌握的最直接、最有效的方法。教师在教学中要积极引导学生进行自主探究,根据探究得到相应的结果。这是一个不断思考、不断总结的过程。学生通过对探究的结果进行有选择地记录、整理,并通过多次实践总结出规律,从而找到解决问题的办法。数学思维的养成就是在不断地探究和摸索中逐渐形成的,这个过程需要教师的引导,帮助学生主动构建出诸如表格、图形等数学知识体系,再让学生通过自主观察和小组讨论,找到问题解决的正确方法,从而培养学生的自主学习能力。

例如,学生已经掌握了“露在外面的面”中的数学知识,笔者再抛出本课时教学中的最后一个知识点:“想一想,做一做,填一填”,向学生提问:“刚才同学们在墙角都是随意摆小正方体的,如果像大屏幕上这样摆,露在外面的面有几个呢?”

笔者采用小组合作的开放式教学方法。首先,让学生观察大屏幕,并说一说这两种摆法有什么相同点和不同点。然后,让各小组的成员同时探究这两种摆法。他们用学具边摆边观察,并把数据记录在笔者提前准备的表格上,每组2张表格,分别记录每种摆法所得出的数据。小组内观察表格中的数据,交流发现的规律,并记录在表格的下面:

最后,全班交流发现的规律。在交流的过程中学生不难发现,第一种摆法(横着摆):每增加1个小正方体,露在外面的面就增加了3个:

第二种摆法(竖着摆):每增加1个小正方体,露在外面的面就增加了4个。

紧接着,让学生想一想,能不能用你喜欢的含有字母的式子来表示这两种摆法得到的规律。让学生的思维再一次得到发展。

教学整个环节时,笔者引导学生最大限度地参与到活动中,让学生通过动手操作、小组合作、汇报交流、探索发现等丰富的实践活动,经历动手、动口、动脑等学习过程,从各种感官激发了学生学习的热情,对新知有了更深刻的感悟与理解,再一次体现了学生是“课堂的主人”。

三、回归生活实际,拓宽学生能力

数学来源生活,应用于生活,这个环节的教学是帮助学生理解知识、应用知识、提升技能的主要途径。

例如,教学中,教师出示课件:学校制作了一个木质颁奖台,为了美观,需要给每个面粉刷油漆(与地面接触的面不需要粉刷),则需要粉刷油漆的面积是多少?(各奖项台面的长度和宽度一样)

在本题中,给颁奖台刷油漆面就是求颁奖台露在外面的面的面积。学生通过对题目的分析,经过合作整理数据,熟练运用所学知识解决了这一问题。

这个环节的教学,笔者仍然采用小组合作的开放式教学方法。以小组合作的方式,有意识地给学生创设更大的操作空间,探究图形摆放与露在外面的面数的规律,学生通过观察、猜测、验证等一系列活动,激活了思维,也体会到数学是有规律可循的。学生在这个探索活动中,不仅学会与他人合作,同时也学到了怎样由已知探索未知的思维方式与方法,培养了主动探索的精神。

篇4：五年级下册数学答案

1. + 表示9个（）加上1个（），和是10个（），就是（）。

2. 异分母分数相加、减，要先（）才能相加减。

3. 、和0.9从小到大排列是（）。

4. 一根2米长的绳子，剪去它的后，又剪去米，还剩下（）米。

5. 一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与1 的差是（）。

6.0.06里面有6个（）分之一，它表示（）分之（）；0.027里面有27个（）分之一，它表示（）分之（）。

7.米比（）米短米，比米长米的是（）。

8.分数单位是的最简真分数有（）个，它们的和是（）。

二、判断。（8分）

1.一根电线用去，还剩下米。（）

2.1米增加它的就是1米，3米增加它的就是3米。（）

3.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。（）

4.8米的等于1米的。（）

三、选择。（10分）

1.下面各题计算正确的是（）。

A.++== B.-==1 C.--=0

2.18米的与（）米的一样长。

A.6 B.30 C.15 D.20

3.两袋相同的奶粉，第一袋吃了，第二袋吃了千克。两袋奶粉吃掉的（）。

A.一样多 B.第一袋多 C.第二袋多 D.无法比较

4.哥哥的糖果比弟弟的多，那么弟弟的糖果比哥哥的少（）。

A. B. C. D.

5.把10克糖完全溶解在100克水中，那么糖占水的（）。

A. B. C. D.

四、直接写出得数。（6分）

+ = + = -=

+ = - = - =

五、计算下面各题，能简算的要简算。（24分）

篇5：五年级的数学下册期末试卷答案

一、填一填，我能行。

1、立方厘米、平方米、毫升、厘米

2、5、

3、12

4、12

5、4、、

6、、75、100、75

7、5

8、0.8、2300、2300

9、、

10、10

二、辩一辩，我能行。

1、ⅹ 2、 3、ⅹ 4、ⅹ 5、 6、ⅹ 7、ⅹ

三、精挑细选，我最棒

1、B 2、 A 3、B 4、B 5、A

四、我是计算小能手。

1、 4= 15 = 1 =

15 = 30 0 = 0 - =

2、 15 +

= 15 = +

= =9 = +2 = 2

+ ( + + )18

= = =118

=18w

3、X = X =45 50%X=4

解：X = 解： x=45 解：x=450%

X = x=10 x=42

X = x=8

五、动手操作，答案略。

六、1、 7 /10 千克。

2、0.5千克。

3、 6捆。

4、6平方米。

5、答：够了。

6、10立方分米。

篇6：六年级下册数学书练习五答案

2、甲数的4倍等于乙数的5倍，已知乙数是0.8，甲数是（3、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有()个字。

4、用字母表示长方形的周长公式（）。

5、根据运算定律写出： 9n +5n =(+)n =（）

a × 0.8 × 0.125 =（）

6、把最大的三位数缩小1000倍后是（），再加上0.01后，再除以0.5，商是（）。

7、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是（）。）小数。0.365的100倍是（）。），最小是（8、0.98×0.46的积是（9、1.75÷9的商用循环小数表示是（），用“四舍五入”法保留一位小数是（）。）。）。

10、把循环小数2.56969……用简便写法表示是（11、。a与b的和除以它们的差，用式子表示是（12、在（3.9×0.96（）里填上>、<或=)3.9 0.63÷0.63（）0.63

3.96×0.5（）3.96÷2 1÷3（）0.333……

13、一幢大楼每层高2.84米，小华住在第6层。小华家的地板离地面（）米。

14、一只桶可装油2.5千克，妈妈买了7.5千克油，每千克油价6.28元，妈妈应付（）元钱，需带（）个油桶。

15、下面的物体各是由几个正方体摆成的？

（）个（）个（）个（）个

二、判断：（对的打√，错的打 ×）5分

1、一个小数乘小数，积一定比这个数小。（2、一个长方体，我一次最多能看到两个面。（））

3、求商的近似值里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。（）4、0.666666是循环小数。（）

5、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a-1。（）

三、选择：（把正确答案的序号填入括号里）5分

1、若a为大于0的自然数，下列算式中，得数最小的是（①a×0.03

②a÷0.03 ③a×1.03）。

2、在计算除法时，如果要求得数精确到0.1，商应除到（）①十分位 ② 百分位 ③千分位

3、一个数（0除外）除以比1小的数时，它的商（）这个数。①等于 ②大于

③小于）。4、3.12×2＋3.12×98 = 3.12×（2＋98）应用了（①乘法结合律

②加法结合律 ③乘法分配律）

5、下面各式的结果大于1的算式是（①0.83×1 ②0.83÷1

③1÷0.83

四、计算：23分

1、直接写出得数。5分 0.34×5= 16×0.01=

1.78÷0.2= 0.27÷0.003=

48÷1.6= 3.9÷0.3=（1-0.01）÷100= 0.99+0.1÷10= 3.2÷0.1÷0.01=

2.5-2.5÷5=

2、用竖式计算。6分 1.688×32

8.24÷18.4

（得数保留两位小数）

3、计算下面各题（能简算的要用简便方法计算）。12分 0.75×4×0.25×4

9.6+9.6×99

6.3×10.1 9.6×（22.06—31.2÷7.5）

五、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。（9分）

1、从上面看

从右侧面看从正面看

――――――――――――――――――――――――――――――――――

2、从上面看

从左侧面看从正面看

―――――――――――――――――――――――――――――――――

3、从上面看

从左侧面看从正面看

六、解决问题：（共28分，第1、2两题各5分，其它每小题6分）

1、小丽从家去书店，她先步行走了0.5小时，又坐公交车0.75小时，共行了30千米。如果她步行速度是每小时6千米，那么公交车平均每小时行驶多少千米？

2、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节约用布0.2米，原来做600套这种校服的布，现在可做多少套？

3、学校买来20个足球，每个n元，又买来m个篮球，每个40元。（1）20n表示（（2）40m表示（）。）。）.（3）用式子表示两种球一共用去的钱数是（（4）当n=25，m=15时，两种球一共用去多少元？

4、价目表：名称单价面包 1.5 冰淇淋 2.8 纯牛奶 2.75

小明要买面包、冰淇淋和纯牛奶各两份，只带了15元钱够吗？请写出分析过程。

5、学校张老师带1000元去文具店购买了以下物品，找回31元，圆珠笔120支，每支3.2元钢笔60支，共付了510元，胶水50瓶

根据以上信息先计算，再填写下列发票：文具店专用发票顾客名称：张老师项目数量单价金额

百十元角分

合计人民币（大写）百

拾

元角分合计

篇7：五年级下册数学答案

基础知识部分

一、1、 6 12 8

2、 1 0 2 4

3、 4.8 5.89 5.89

4、 1 ab

5、 5

6、 15 24

7、扩大2倍

8、

9、 90

10、 1

二、1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

三、1、D

2、C

3、B

4、A

5、B

计算部分

一、

二、1、最大公因数是6，最小公倍数72。

2、最大公因数是1，最小公倍数91。

3、最大公因数是5，最小公倍数210。

4、最大公因数是8，最小公倍数16。

三、1、表面积：(4×6+4×5+6×5)×2=148 体积：4×5×6=120

2、表面积：8×8×6=384 体积：8×8×8

应用部分

1、(8×6+6×2.8+8×2.8)×2-4.2=132.4

2、最长3米

3、36÷12=3分米 3×3×3=27立方分米

4、7×8=56名

5、2分米=20厘米 (20×20×20)÷(4×4)=500厘米=5米

附加题1、5×6×7+2=212

2、5×2×2=20 4×20=80 5×20=100

篇8：五年级下册数学答案

美丽的中国有一碧千里的草原, 草原上牛羊成群, 牧民骑在马背上, 挥舞着鞭子, 放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘, 白云下面马儿跑……”

老舍笔下的草原指的是内蒙古呼伦贝尔草原。这里是内蒙古草原风光最为绚丽的地方, 拥有1亿多亩草场, 2亿多亩森林, 500多个湖泊, 3000多条河流。辽阔无边的大草原像是一块天然织就的绿色巨毯, 步行其上, 那种柔软而富于弹性的感觉非常美妙。而绿草与蓝天相接处, 牛羊相互追逐, 牧人举鞭歌唱, 处处都是“风吹草低见牛羊”的景致。将它誉为世界上最美、最大、最没有污染的几大草原之一, 真是当之无愧。在呼伦贝尔草原旅游, 可以骑马乘驼畅游草海, 可以坐“勒勒车”环湖漫游, 可以临湖垂钓, 入林狩 (shòu) 猎, 尽享草原风光。

( 选自《百度知道 : 蒙古草原的资料》)

篇9：小学数学五年级下册期中自测题

8.36□既是2的倍数又是3的倍数，□里最大填（）。

9.一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的体积是（）立方分米。

10.在30的因数中，是质数的有（），是合数的有（）。

11.时钟的指针从“1”顺时针旋转到“3”，旋转了（）€啊？

12.一个长方体的长和宽都是5厘米，高是4厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

13.把60升水倒入一个棱长为4分米的正方体容器，水的高度是（）分米。

14.一个分数的分子乘2，分母除以5后是，原来这个分数是（）。

15.分母是9的真分数有（）个。

二、当回法官判是非。（5分）

1.一个自然数不是质数就是合数。（）

2. 不能化成有限小数。（）

3.两个长方体的体积相等，表面积也一定相等。（）

4.等腰梯形是轴对称图形。（）

5. 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上10。（）

三、快乐选择。（ 6分）

3.用48厘米长的铁丝围成一个正方形，你能求出它的面积吗？如果围成一个正方体，你能求出这个正方体的表面积和体积吗？

4.一个长方体油箱的容积是7.2L，它的长是25cm，宽是16cm。

（1）这个油箱的高是多少厘米？

（2）如果要做这样一个油箱，至少需要铁皮多少平方厘米？

篇10：五年级下册数学答案

2、填空：1/8,3 ; 14,15; <,=,> ;4,64,2,160;平均数35，中位数30，众数30

3、判断：×，×，√

动脑筋：

(1) a

(2) 16个，和360

(3) 36

P48/49

2、填空2/3, (180-x)/2 , 5/9km 1/9, 12, 2/3

3、选择：A,D,A,C

5、计算面积

高： 24×2÷8 =6厘米 (8+10)×6÷2 = 54(平方厘米)

P50/51

2、填空115分>1时15分>1又1/15; 12,20,9,0.75; 8/1,8/2,8/3……8/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分数，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整数;

108; 4/5, 0.8, 4/5, 1/5

3、判断×，√，×

动脑筋：

105=3×5×7，所以长宽高分别是3,5,7厘米

(3×5+3×7+5×7)×2=142(平方厘米)

P52/53

2、填空 20， 4 2.5 1

3、选择：C, C,

4、探索与发现

(1)略

(2)略

(3)剪去的小正方形的边长分别是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米

(4)发现：小正方形的边长是大正方形边长的 1/6

动脑筋

三角形ABF面积：8×8+12=76(平方厘米)

BF长度：76×2 / 12= 12.2/3 (厘米)

CF长度：12.2/3- 8=4.2/3 (厘米)

P54/55

2、填空18; 2; 6.78,0.678; 6x + 4.3 = 22.9

4、解决问题

(1)(199-47)/ 2 = 76 (枚)

(2)[10,15]=30 (分) 5:30+30分 = 6:00

(3)20×8+(20×10+10×8)×2 = 720 (平方分米)

20×8×4=640 (立方分米) 640 / (10×8) =8 (分米)

动脑筋：

上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。

高：7.5×2 / 3=5(厘米)

面积：(3+7)×5 / 2 = 25 (平方厘米)

P56/57

2、填空： 3,1/4; 342,243; 1/8,3/8,5/8,7/8; =

4、解决问题：

(1)5 / (5+355) =1/72

(2)1/5; 90/5=18(米/天)

(3)方案一：159吨 = 7.5吨×20次+3吨×3次

运费： 130×20 + 60×3 = 2780(元)

方案二：159吨<7.5吨×21次 + 3吨一次

运费： 130×21+ 60 = 2790 (元)

选择方案一。大卡车运20次，小卡车运3次。

动脑筋：

4的倍数多1的有：5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49,53,57,61……

5的倍数少1的有：9,29,49，

这个班有学生49人。

P58/59

2、填空：16，折线， 9,5,9/7 2/7

3、计算面积

(1)(32-12)× 8 / 2 = 80(平方米)

(2)阴影部分合在一起就是一个大三角形 (70+20)×30 / 2 =1350(平方厘米)

(3)高：15×2 /6= 5(厘米)

面积：(6+10)×5 / 2 = 40 (平方厘米)

动脑筋：

高GD：360 / 15 =24 (厘米)

阴影面积：(6+24)×15 / 2 = 225 (平方厘米)

P60/61

1、解决问题

(1)120×60×20=144000(立方厘米)

(2)(120.96)= 24，最大24×24=576(平方厘米)

因为：24的因数有1,2,3,4,6,8,12,24. 所以正方形边长有8种，面积也有8种

(3)[5,7]=35 第35天即5月5日

(4)[12,9]=36 36+4=40(人)

动脑筋：

数字不同的最小的七位数是1023456，但数字和不是9的倍数。这7个数字的和必须是18或27. 前五位和1+0+2+3+4=10，后两位必须是8+9=17.

所以这个数是1023489

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篇11：五年级下册数学答案

一、简便计算

6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64

=6.5÷(1.25×8) =1.25×0.25×0.05×8×2×4

=6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2

=0.65 =1

+(-) 4.9×4+5.1÷0.25

=23/30 =4.9×4+5.1×4

=(4.9+5.1) ×4

=40

二、填空

1、小宁同学在计算一道加法题时，误将加法看成了乘法，结果得110。已知这两个加数只相差1，则正确的结果是( 21 )。

2、把14分拆成几个自然数的和，再将这些自然数相乘，得到的积中，最大是( 120 )。

3、50÷7商的小数点后面第4个数字是( 8 )，小数点后面第100个数字是( 8 )。

4、在数列7、10、13、16、19……中第8个数是( 28 )，907是第( 301 )个数

5、有三个学生的平均身高是130厘米，如果再加入一位学生，这时他们的平均身高就达到132厘米。这位后加入的学生的身高是( 138 )厘米。

6、将一个数的小数点向左移动一位后，就比原来小25.56，这个数原来是( 28.4 )。

7、用3、4、5、8、9这5个数字(每次中数字不重复使用)。如果组成一个两位数乘两位数的算式，( 94 )×( 85 )的积是最大的;如果组成一个三位数乘两位数的算式，( 489 )×( 35 )的积是最小的。

8、一筐苹果分给一个小组，每人5只还剩16只，每人7只就缺20只。这个小组有( 18 )人。共有(106 )只苹果。

9、甲乙丙丁四个人共买10个面包平均分着吃，甲付了6个面包的钱，乙和丙都只付了2个面包的钱(丁没带钱)。吃完后一算，丁应拿出1.25元，甲应收回( 1.75 )元。

10、在右图中，阴影部分BCGF是正方形，线段FH长30厘米，线段AC长50厘米，求大长方形ADHE的周长是( 160 )厘米。

三、应用题

1、A、B两地相距3300米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑250米，在35分钟后停止运动。

① 甲、乙两人第一次相遇时用了几分钟?

② 两人共相遇几次?

① 3300÷(300+250)=6(分钟)

②35÷6=5(次)……5(分钟)

答:略

2、学校准备给参加长跑的同学每人发10枝铅笔作纪念。但这天有3人没来，结果来的每人多发了2枝，还剩6枝。实际来参加长跑的有多少人?

10×3-6=24(枝) 24÷2=12(人)

答:略

3、在超市，小龙家买了1千克糖果和3千克饼干，付了35.6元。小立家买了同样的糖果和饼干各3千克，付了62.4元。这种糖果和饼干每千克各多少元?

(62.4-35.6) ÷(3-1)=13.4(元)……糖

(35.6-13.4) ÷3=7.4(元)……饼干

答:略

4、五年级的张桦和李悦家在一起，下午放学时，张桦以每分钟150米的速度步行回家，在张桦出发8分钟后，李悦也骑自行车回家了，经过10分钟追上了张桦。李悦骑车每分钟可行多少米?

(8+10) ×150÷10=270(米/分钟)

答:略

5、广宇建筑施工队租用两种货车，将76吨水泥从建材仓库运送到工地。大货车每次可运5吨，每次运费85元;小货车每次可运3吨，每次运费60元。要使运费最节省，应租用大货车、小货车各运多少次?共应给运费多少元?

76÷5=14(次)……6(吨)

6÷3=2(次)

14×85+2×60=1310(元)

答:略

四、探索题

1、工人小王将检验员放在一边的1个不合格的偏重零件(外观与其他完全相同，并无法看出轻重)，以为是合格的零件，将它混入了一旁的27个合格零件(重量都相等)当中。现有一台带指针的天平秤(哪边重，指针就会倾向哪边;两边一样重，指针就指在中间)。你称几次就肯定能找出这个不合格的零件?并请简要说明思路或操作步骤(要求：次数尽量要少)。

四次

2、在“世纪杯”足球赛中，甲、乙、丙、丁4支队分在同一小组。在小组赛中，这4支队中的每支队都要与另3支队比赛一场。根据规定：每场比赛获胜的队可得3分，失败的队得0分，如果双方踢平，两队各得1分。已知比赛结束后：

(1)这4支队的最后总得分恰巧为4个连续奇数;

(2)乙队总得分排在第一;

(3)丁队恰有两场同对方踢平，并且其中一场是与丙队踢平的。

问：总得分排在第四的是哪支球队?他最后共得多少分?

篇12：五年级下册数学答案

【快乐暑假】2013年暑假五年级数学下册作业答案(二)

第13页:

1、有限小数: 5.0101 , 3.4567 , 5.0461111 , 8.9 , 9.876543 , 3.999

.....循环小数: 4.1 6 , 8.7 , 8.6 9 , 0.9232323,2.959595

无限不循环小数: 3.4567892、0.168125 , 0.18 ，3、横着看：第2、3、4、5题打勾。

第14页：

4、(1.5+18.5)+A(2.3+7.7)X(AC)B5、0.143 , 2.333 , 0.018 , 10.325 ,8.244

6、电冰箱有多高? 0.851.8=1.53(米)

电冰箱比小朋友高多少?

1.530.85=0.68(米)或 0.85(1.81)=0.68(米)

.......7、0.1 99 60.1 9 9 60.19960.1 996

第15页: 8、1)40552.7=812.7=30(米)

2)249.6-249.62.4=249.6-104=145.6(米)

或 249.62.4(2.4-1)=1041.4=145.6(米)3)(1.26+1.74)15=315=45(米)提高篇: 1、1)199.199198-198.198199 =199.199(199-1)-(199.199-1.001)199 =199.199199-199.199-199.199199+ 199.199 =0 第16页:: 2)18.9178.178+0.49-17.8189.189 =18.91781.001+0.49-17.81891.001 =0.49 2、1)2n 2)a+(a+6)+(a+62)++(a+65)=6a+6(1+2++5)=6a+90 3)由大到小将这五个三角形编号, 1号面积为: 32322=512(平方厘米)2号面积为: 5122=256(平方厘米)3号面积为: 2562=128(平方厘米)4号面积为: 1282=64(平方厘米)5号面积为:642=32(平方厘米)512+256+128+64+32=992(平方厘米)第17页：

1、9.3，9.34，9.343

0.2 , 0.16 , 0.159 5.7 , 5.67 , 5.667 4.3 , 4.32 , 4.3172、3 第2题题没出好 0.9 1.4

3、第1排1连第2排1 第1排2连第2排4 第1排3连第2排2 第1排4连第2排3 第18页：

4、ax , bx , ax+bx 5、1)93.69=10.4(米)2)38万元=380000元 380000158.092403.69(元)3)3929.541(千米/时)第19页: 4)95.2(163.22.4)=95.268=1.4 5)《我们爱科学》2459.8=25(本)《动画天地》 353.713.1=27(本)《一千零一夜》 381.621.2=18(本)272518 答: 《动画天地》最畅销.提高篇:..1、0.1 001020 3

第20页:

2、421=0.190476190476(6个数字一循环)506=8(组)2(个)答:小数点后面第50位上的数字是9.3、10.5(1+1+0.5)=10.52.5=4.2(元)4、9779=18(分)90.690.2=0.4(分)180.4=45(名)

5、阴影部分是梯形,上底4CM,下底8CM,高4CM(4+8)42=1242=24(平方厘米)第21页:

1、3y，4x，a-3b , 2x+162、6X=48 X=8，3X+48=168 X=40

3、X=1.6 , X=6.9 第22页: X=1, X=2.4 , X=0.2 , X=20 4、202=10(平方厘米)5、1)解：设宽是X米。0.8X=0.12 X=0.15 2)解：设它的宽是X米，则长是2X米.2(X+2X)=648 X=108 2X=1082=216

第23页：

3)解: 设小丽有有X张邮票,小月有3X张邮票.3X-X=156 X=78 3X=783=234 4)解:设需要用油漆X千克.X(156.42)=0.75 X=36

6、(3002-30)20=(150-30)20=12020=2400(平方厘米)提高篇：

1、解：设乙有X本书，甲有(3X+4)本书。(3X+4)+X=204 X=50 3X+4=350+4=154 第24页：

2、解:设乙有邮票X张,则甲有邮票(X+4)张,丙有邮票5X张.(X+4)+X+5X=2006 X=286 X+4=286+4=290 , 5X=5286=1430 3、4.5+0.84(8-3)=4.5+4.2=8.7(元)

4、解:设小正方形边长为X厘米,大正方形边长为(X+5)厘米.5X+5(X+5)=95

X=7 小正方形面积:77=49(平方厘米)大正方形面积;49+95=144(平方厘米)5、1812-312-318+33 =216-36-54+9 =135(平方米)第25页：

1、0.37 83 7.2 6 0.8 2 1.26 0.8 2.042、24.48 48.95 1.452 25 2.205 10.63、80a 1.5b-5 x7

4、X=18.2 X=4.2 第26页: X=14 X=0.9

5、解、设、过程省略没写 1)3X+15=75 X=20 2)(X-28)5=35 X=35 3)20X-86=12 X=3 4)8X-5X=24.9 X=8.3 6、1)450(1+1.5)=4502.5=180(个)第27页: 2)(58-8)5=505=10(篇)3)宽: 402(4+1)=205=4(米)长: 44=16(米)4)(49.2-4.2)15=4515=3(米)

提高篇: 1)202=10(平方厘米)第28页: 2)504=200(平方厘米)3)略

4)2.42.42+0.30.34=2.88+0.36==3.24(平方米)第29页:

1、第一列1和第2列2连第一列2和第2列4连第一列3和第2列1连第一列4和第2列3连2、72 100 2.73 336 8 403、8.5+X=12.6 X=4.1 4X=24.8 X=6.2 第30页: 3)2X+50=500+150 X=300 2X+83=108 X=42 4)(17.4+10.6)1.4=281.4=20 5)15.3-7.02=8.28 6)1.20.24=5 5、1)15.86=94.8(千克)第31页: 2)乙: 150(1+2)=1503=50(人)甲:502=100(人)3)(48-6)3=423=14(岁)4)乙:(7860-60-800)(1+1+3)=70005=1400(米)

甲:1400+60=1460(米)

丙:14003+800=4200+800=5000(米)

提高篇:

1)1号:101022=1004=25(平方厘米)

2号、4号、5号:252=12.5(平方厘米)

篇13：五年级下册数学答案

抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求, 为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯, 保卫中国安全, 派出志愿军赴朝进行的正义战争。1950年10月8日, 毛泽东代表中央军委命令中国人民志愿军赴朝参战。10月19日, 以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开始分别从安东 (今丹东) 、长甸 (diàn) 河口、辑安等地渡过鸭绿江, 进入朝鲜作战。从10月25日至12月24日 , 志愿军同朝鲜人民军一起, 连续进行了两次战役, 歼敌5万余人, 于12月6日收复平壤, 并把敌人赶回到三八线附近, 初步扭转了战局。

1950年12月31日至1951年1月7日, 志愿军发动了第三次战役, 歼敌1.9万多人。1月25日至4月21日, 志愿军再次发动第四次战役, 歼敌7.8万人。4月11日, “联合国军”总司令麦克阿瑟被撤职, 由侵朝美军第八军军长李奇微接任。4月22日至6月10日, 志愿军又取得了第五次战役的胜利, 共歼敌8.2万余人。

美国在形势更加不利的情况下, 于1953年7月27日在板门店同中朝代表签订了《关于朝鲜军事停战的协定》, 历时3年零32天的朝鲜战争结束。中朝军队共歼敌百余万人, 其中美军39万人, 击落击伤敌机12200余架, 击沉击伤敌舰艇257艘, 击毁和缴获敌军各种作战物资无数。至此, 中国人民抗美援朝运动也胜利结束。

朝鲜停战后, 中国人民志愿军又帮助朝鲜人民为战后的恢复和建设做了大量工作。1958年10月, 中国人民志愿军全部撤离朝鲜, 返回祖国。

篇14：五年级下册数学答案

一、知识百花园。（每空1分，共25分）

1.A是一个不等于0的自然数，它的最大因数是（），最小倍数是（）。

2.在0.4、1、5、、20、51这几个数中，（）是整数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数。

3.==（）€?6=（）（小数）。

4. 0.97立方米=（）立方分米2时=（）分

5kg200g=（）g 3.25L=()mL

5. 1里面有（）个，再添上（）个就是最小的质数。

6.按小动物身上的编号，给它们从大到小排排队。

()>()>()>( )>( )

7.一个长方体形状的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，前面的玻璃不小心被打破了，修理时配上的玻璃的面积是( )。

8.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

9.把一个长是120厘米，宽是20厘米，高是60厘米的长方体锯成最大的正方体，且锯后无剩余，最多可以锯成（）个。

二、快乐选择A、B、C。（每小题3分，共15分）

1.如果a和b的最大公约数是1，那么它们的最小公倍数是（）。

A.a B.bC.ab

2.正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.2 B.4 C.8

3. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（）。

A.加上28B.扩大到原来的4倍C.加上12

4.下图中阴影三角形的面积占大正方形面积的( )。

A.B. C.

5.下面四句话中，正确的一句话是（）。

A.偶数都是合数。

B.甲数是乙数的倍数，甲数一定是合数。

C.表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。

D.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

三、小小会计师。

1.直接写出得数。(3分)

－=2+= 10.5－5=

2－= －=3€?=

2.选择合适的方法计算。(8分)

+ －+++

1 －（+）4.52++5.48+2

四、生活中的统计。(共10分)

下面是百家福电器商场2006年12个月销售空调和电视机的统计图

1.空调和电视机在8月份的销售数量相差多少?(2分)

2.哪个月两种电器的销售量最接近?(2分)

3.空调和电视机的销售情况有什么特点?试分析形成特点的原因。(6分)

五、动手实践乐趣多。（共14分）

1.现提供以下材料：足量的水、一个标准的长方体容器、一个碗。你能通过操作，求出碗的容积吗？说说你的操作过程。（4分）

2.请在这个长方体里面截出一个最大的正方体。再算一算剩下部分的体积。（4分）

4.按要求画出图形。(6分)

（1）画出下面左图的对称图形。

（2）将右面的图形绕中间的圆的圆心旋转画出花朵。

六、解决问题。（每小题5分，共25分）

1.请你在三位数7□5中填上适当的数字，使得到的三位数同时是3和5的倍数，你能想出多少种填法?

2.一种洗菜池长60厘米，宽30厘米，高25厘米，这种洗菜池最多可盛水多少升？出厂前要在它的内部四周和底面贴上保护胶带，每个洗菜池至少需要贴多少平方厘米的胶带？

3. 足球场长90米，宽45米；篮球场长26米，宽14米。篮球场的面积是足球场面积的几分之几?

4.卡卡茜画一幅画，构思用了小时，画草图用了小时，着色用了小时，她画这幅画共用了多少小时?也就是多少分?

5.小兔子分萝卜，每5个一堆多一个，每6个一堆还是多一个，小兔子至少有多少个萝卜呢?

篇15：五年级下册数学答案

2.工地上有a吨水泥，每天有趣b吨，用了2天，用式子表示剩下的吨数是（b=4, 那么剩下的是（）吨。

3.把长方体、圆、等边三角形、正方形、等腰梯形这五种图形按对称轴的数量从少到多的顺序排列，结果是（）。）个球，可以保证取）。如果a=20，），改写成以“万”为单位的数4.把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里，至少取（到两种颜色相同的球。

5.圆圆身高1.6m，在照片上她的身高是5㎝,这张照片的比例尺是（）。6.用20个体积是1㎝3小方块搭成长方体，一共可搭出（）个不同的长方体。

7.在小学阶段，我们认识了许多数，举例说明日常生活中有关负数、百分数的例子。（各举一例）（）。

8.李明买了2000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%，到期时他可获得本金和利息一共()元。）dm²。9.一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积和是56dm²，圆锥的体积是（10.把一根2米长的圆柱形木料，截成两段，表面积增加了6.28dm²,这根木料的体积是（）。）。11.三个等圆两两紧靠在一起，把它们的圆心连接起来，就构成一个（12.6÷20＝（）÷10＝()50 =（）%＝（）【填小数】

二、“择优入取”用心选（每题2分，12分）

1.因为大圆的半径和小圆的直径相等，所以大圆面积是小圆面积的（A、2倍 B、4倍 C、1/4

D、1/2）。）。

2.一根钢管，截去3/7，还剩2/7米，截去的和剩下的相比（A、截去的长 B、截去的短 C、一样长 D、无法比较

3.a、b、c三个量的关系是a=b/c,如果b一定，a和b这两个量().A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 D、不一定

4.用一个长5厘米，宽3厘米的长方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）。A、9.42厘米 B、15.7厘米

C、4.71厘米 D、9.42平方厘米）倍。5.一个圆柱，如果底面直径扩大3倍，高不变，那么体积扩大（A、3 B、6 C、9 D、27）。6.一个圆锥与圆柱等底等体积，那么圆柱的高是圆锥高的（A、1/3 B、3倍

C、2倍

三、计算（共21分）

1.怎样算简便就怎样算（12分）6/7÷〔（4/7-1/2）×2/5〕

907×99+907 2.解方程（9分）6×1.5+0.4 =17

四、对错我来判（每题2分，共12分）