环生学院教学工作总结

环生学院教学工作总结（共7篇）

篇1：环生学院教学工作总结

工作总结

大连理工大学化工与环境生命学部研究生会，在2014-2015学年上学期的工作中，对校部工作积极支持，并在学部中开展多彩活动，丰富同学的课余生活，在这一学期的磨合下，化环生研会也越来越团结高效，下面我将就这半年的工作做详细的总结。

我们研会共计56人，有一位主席，两个常务副主席，以及六位副主席，分管团建中心，体育中心，文化中心，宣传中心，学术科技中心，权益生活中心。覆盖校研会的所有部门，分工明确，能够全面高效的开展工作。

开学初的见面会上，我们研会首先明确了研会的宗旨：“研究生会是精挑细选出来的学生精英组成的服务于同学的群体性组织，具有严肃庄严性，不是一个凌驾于同学之上的组织机构。既然在这个职位上了，就要求大家认真负责，端正自己的态度，明确自己的责任，前辈们为研究生会立下的口碑不是留下来让我们践踏的。”在明确了我们的宗旨之后，我们又制定了我们的目标，搭建理论学习的平台、学术科研平台、文化活动平台、就业创业平台、志愿服务平台以及我们自己的媒体工作室，通过这些平台更好的为同学们服务，让同学们的研究生生活更加多姿多彩。此外，根据校会的理念，我们也在发展的过程中追求制度化，标准化和系统化，完善研会的规章制度，更好更高效的开展我们的工作。

在这学期中，我们开展了丰富多彩的活动，积极承办校部活动、举办自己学部特色活动。本学期我们共承办校级A+级活动一次，A级活动四次，B级活动四次，未竞标成功三次，可见我们对校研会的支持。学期初，我们承办了校研究生运动会，历经半个月的准备，我们研会共投入，前期后期宣传16人，场务志愿者27人，彩旗队24人，礼仪2人，运动员代表1人，我们研会认真负责的为运动会贡献我们自己的一份力量，和校研会和其他承办院系一起成功举办了运动会，受到了大家的认可。然后，我们承办了校第二届志愿者表彰大会，有团建中心14人，和新媒体部两人参加到了承办活动中，顺利的完成了活动前期后期的工作，大会也取得了很好的效果。十一月我们承办了创业沙龙的活动，举行了讲座，创业策划大赛等一系列活动，都取得很好的反馈，而且在讲座时需要观众180人，我们学部就出席了100多人，可见我们学部同学的热情，以及我们研会工作开展的有效性。在这之后我们还承办了社区文化月活动，权益生活中心共有十二人参与到了活动中，我们主要负责了开幕式的策划和举办，有序的组织各个院系的参赛队伍进行游戏，大家都玩得很开心，社区文化月也在大家的欢笑声中启动了。此外，我们承办了青年成长沙龙的活动，活动横跨两个学期，所以还没有举办完，在这里就不过多叙述。

除了承办活动外，我们学部内部也开展了，各式各样的活动，团建中心在这学期分别开展了研会素质拓展活动，增强我学部研究生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础。增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，以便更好地合作。新生志愿者招募，2014-2015年上半年化环生研会志愿工作部招募研究生志愿者204人。“爱心手风琴”活动，为了让大连市社会福利院孩子的童年更加丰富多彩，完成他们一直以来想拥有一台手风琴的梦想，我们研会和电子信息与电气工程学部研究生志愿者工作部联手举办的研究生志愿者“爱心手风琴”募捐活动。还举办了，走进名企系列活动，分别走入大连西中岛石化产业园区和中冶焦耐有限公司，开拓大家的视野，将实际设计的理念与理论研究相结合，提升科研能力。体育中心，在这学期初的运动会上方阵表现精彩，观众席需出300人实出342人。在成绩方面，获得男子组团体第三名，打破了奖杯零的突破，并获得精神文明奖。还举行了新生篮球赛，每班一支队伍共有16支队伍参加，还举行了新生乒乓球赛，共有56人参加，比赛气氛激烈，丰富了大家的课余生活。文化中心，在开学初先是进行了礼仪的选拔，组建了我么学部自己的礼仪队，为以后的活动进行服务。在光棍节，文化中心还举行了与大外40名女生的联谊活动，组织了多种多样的小游戏，活跃大家的气氛，让大家开心交友。在新年晚会上，我们化环生选派的节目也受到了大家的好评，历经两个月的排练和准备，我们的两个大舞分获一等奖和三等奖，受到了大家深深的认可。学术科技中心，共举办了三个活动，开学初，举行了学习经验交流会，邀请了师兄师姐讲授经验，为我们刚入校的同学们答疑解惑，同学们很是欢迎。然后，又开展了，“冯”山开道，“研”出必行的讲座活动，二百人的会场，座无虚席，老师风趣的演讲受到了大家的喜爱，同学们也有自己的收获。在学期接近尾声，我们还与华东理工大学一起开展了，关于专业学位改革的调研活动，邀请了几个专业的同学进行座谈会，并和华东理工的同学进行了礼品的互赠。权益生活中心，更加注重人文关怀，会在QQ群里开展失物招领平台，帮助同学们找回失物，此外，还会在研一研二研三的每个班长群里每天发布天气预报，从而发到各个班级群里，温暖每一个同学，关心大家。我们还会专注研会每一个人的生日，在他们过生日时送上我们的祝福，让研会每一个成员有归属感，从而更好地融入到我们这个集体中。宣传中心，成功搭建微信平台，目前已有用户242人，推送文章50余篇，涵盖经济、政治、文化热点、校园活动等多个方面，全面丰富了研究生的业余生活。为本学期多项活动制作海报、喷绘、电子屏等必需用品30余个，为活动的前期和后期宣传都发挥了重要的作用。我们学部的研会六大中心，团结合作，一起努力向前，致力于更好地服务于我们的同学，我们会更好更有效的开展工作，办好切实同学们感兴趣的活动。

在这学期的工作中，我们也遇到了很多问题，我和大家一起通过不断地探索，从而找寻更好地途径来开展工作。首先，工作的开展最重要的是要有同学的支持，同学的支持离不开，班长团支书的帮助，由于研究生人数多，而管理人员少，造成消息通知比较麻烦，不方便管理。此时班长在消息通知，班级管理，构建老师与同学们的联系等方面起到至关重要的作用。所以我对研会进行了改革，让一个常务副主席主要负责班长和团支书的管理，建立了专门与班长联络的QQ群，定期进行与班长间的工作交流，与班长一起讨论有关学生利益的政策制定。倾听班长反馈的有关同学们对研会的意见以及一些要求，我们由此不断改进自己的工作方式，力求让自己的服务使同学们满意。经过近半年的实践证明，这种创新的工作方式取得了较好的效果，各项活动的开展更为方便了，消息通知也及时准确了，也能及时了解到大多数同学们的心声了，与同学们的联系更加紧密了，使研会切实成为一个服务同学的学生组织。此外，还进行了工作的制度化，标准化和系统化。制定新媒体宣传品申请制度，预算结算规范化，有固定表格，按照规定来执行。我们研会主席团每周例会，各部门每两周一次例会，实行绩效考核制度，半学期进行一次绩效考核，这样更好地总结反思，才能够更好地做好工作。

在接下来的学期，我们化工与环境生命学部研究生会将会以更饱满的精神，开展我们的工作，为同学们服务。积极支持校研会的工作，协助校部开展各项活动，一起努力，作为研究生院最大的学部，我们有责任贡献出我们最大的力量，承担我们的责任，为研究生的生活增添一抹亮色。在学部内部，我将开展各式各样的活动，让同学们除了在学习和科研之外的课余生活中，也能参加到各种有意义的活动中去，丰富自己的生活，让大家真正的感受到研究生生活的乐趣，让大家在各方面全面发展。此外，我们也要多注意，帮助同学们解决实事，端正我们自己的思想，切实从同学角度出发，完善我们自己身的体制，开展有效的工作，为同学们的生活多彩做最大的努力。

曾洋

化工与环境生命学部研究生会

2015年1月21日

篇2：环生学院教学工作总结

《市场营销学》教学大纲

一、课程说明

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。通过本课程的学习，要求学生能正确理解市场营销的观念，掌握市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法，初步培养学生对市场营销管理的兴趣，进一步培养将市场营销原理与企业的营销问题结合起来解决问题的能力，为以后学习相关的课程打下基础。

本课程要求学生在理解市场营销基础上，结合我国企业营销环境与实践，系统掌握市场营销的战略、策略、组织、计划与控制，并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略和国际市场营销策略有较深入的理解。

本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数13周，总课时数26学时。本课程总学分数：2学分。

二、学时分配表

教学内容 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 导论

市场营销观念的演变过程 市场营销系统与营销环境分析 市场营销战略规划 市场营销调研

市场消费需求及购买行为 市场细分与目标市场决策 市场营销策划 产品策略

产品品牌和包装策略 价格策略 分销渠道策略 促销策略 合计

授课学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26

三、教学目的与要求

本课程的教学目的是使学生比较系统地了解市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，能够树立起以顾客为中心的市场营销观念，初步培养将市场营销原理与企业营销问题结合起来的能力，进而提高分析问题、解决企业营销问题的能力，让学生对市场营销管理工作有个比较系统、基本的认识。

本课程各章的教学要求和知识考核点如下：

第一章 导论

通过本章教学，使学生了解市场营销学的来源与发展历史；了解市场营销学未来的发展趋势；明确市场营销学的特征和研究方法；掌握市场营销学的研究对象。

主要知识点是：市场营销的研究对象和基本特征，市场营销学在中国的发展，市场营销新发展。

难点是：根据企业经营活动的内在规律来理解市场营销学的内容体系。

第二章 市场营销观念的演变过程

本章介绍市场营销观念的含义、核心概念以及营销观念。

主要知识点是：市场的含义，市场营销相关概念，企业遵循的营销观念。难点是：准确识别企业遵循的营销观念。

第三章 市场营销系统与营销环境分析

本章介绍市场营销系统的构成，企业市场营销环境的内容，以及营销环境分析的方法。主要知识点是：环境与企业市场营销的关系、运用矩阵分析法来分析企业环境、通过营销环境分析来发现机会和威胁以及企业所采取的策略。

难点是：企业宏微观环境分析，通过营销环境分析来发现机会和威胁。

第四章 市场营销战略规划

通过本章教学，使学生了解企业战略规划的基本内容和步骤，以及它与市场营销计划的关系和市场营销计划的构成；初步认识企业市场营销管理的全过程。

主要知识点是：企业战略，战略规划，战略规划的一般过程，市场营销管理。难点是：市场营销管理。

第五章 市场调研

通过本章教学，使学生明确市场营销调研的重要作用；了解市场营销信息系统的一般构成；初步掌握市场调研的基本方法和基本步骤。

主要知识点：市场销售信息系统，市场营销调研。难点是：市场营销调研的方法和技术。

第六章 市场消费需求及购买行为

通过本章教学，使学生了解消费者市场、组织市场的特点及其购买者需求变化的一般规律；掌握购买者行为模式及其影响因素；明确购买者决策过程各阶段的特点，探讨相应的营销对策。

主要知识点是：消费者市场，消费的行为模式，组织市场。难点是：购买行为分析。

第七章 市场细分与目标市场决策

通过本章教学，使学生了解市场细分、目标市场、优势市场定位等营销战略各步骤的含义及其联系，应用市场细分原理和市场定位方法，处理企业目标市场营销中存在的各种问题。

主要知识点是：市场细分，目标市场，优势市场定位。

难点：准确诊断企业在目标市场营销中存在的问题，并给予合理的解决方案。

第八章 市场营销策划

通过本章教学，使学生掌握市场营销策划的流程，明确市场营销策划的内涵、类型和特征，熟悉市场营销策划方案的内容与格式，了解市场营销策划对企业的意义。

主要知识点是：市场营销策划的流程，市场营销策划的编制 难点是：结合企业具体实际进行合理的市场营销策划。

第九章 产品策略

通过本章教学，使学生了解产品的整体概念及其营销意义，掌握产品组合策略和产品生命周期的阶段特征及其营销策略，应用新产品开发过程、以及产品生命周期理论解决企业市场营销实践存在的各种问题。

主要知识点是：产品，产品的生命周期，产品组合策略，产品包装决策。难点是：产品的组合策略。

第十章 产品品牌和包装策略

了解包装的概念、作用、设计和产品包装策略，理解品牌与商标的涵义、区别，掌握品牌决策的相关内容。

主要知识点是：品牌决策的相关内容，识别具体企业的品牌决策，商标与品牌的区别。难点是：品牌决策，包装设计策略。

第十一章 价格策略

通过本章教学，使学生了解定价的主要影响因素，掌握成本导向定价、需求导向定价和竞争导向定价等一般定价方法和基本策略，应用价格变动的反应及价格调整原理，分析各个行业的价格大战及其利弊得失。

主要知识点是：影响定价的主要因素，企业的定价方法，定价策略。难点是：产品的定价方法与实践。

第十二章 分销渠道策略

通过本章教学，使学生了解分销渠道的含义及作用，掌握分销渠道选择的主要影响因素，了解各类中间商的功能，掌握分销渠道评估方法，了解实体分配策略。

主要知识点是：分销渠道，中间商，实体分配策略。难点是：分销渠道管理决策。

第十三章 促销策略

通过本章教学，使学生了解促销的含义与作用，促销组合的基本内容以及各种促销方式的主要特点，掌握广告的设计原则和人员推销的基本策略，公共关系和营业推广的主要活动方式。

主要知识点是：公共关系，营业推广策略，广告策略，人员推销，促销。难点是：各种促销方法的具体使用。

四、教学内容纲要

第一章 导论

第一节 市场营销学的产生及发展

第二节 市场营销理论在中国的研究与应用 第三节 市场营销学的研究对象及基本特征 第四节 市场营销学的研究方法及内容

第二章 市场营销观念的演变过程

第一节 市场的概念、功能及结构 第二节 市场营销及其功能

第三节 市场营销观念的产生与发展 第四节 大市场营销

第三章 市场营销系统与营销环境分析

第一节 市场营销系统

第二节 企业市场营销环境机会与环境威胁 第三节 企业营销微观环境分析 第四节 企业营销宏观环境分析

第四章 市场营销战略规划

第一节 市场营销战略概述 第二节 市场营销战略的制定 第三节 市场营销竞争的战略形态 第四节 市场营销战略计划与组织 第五章 市场营销调研

第一节 市场营销信息系统

第二节 市场营销调查内容与方法 第三节 市场营销调查技术 第四节 市场需求测定与预测

第六章 市场消费需求及购买行为

第一节 市场消费需求及形态 第二节 市场消费需求的特征

第三节 消费者购买动机及购买行为 第四节 生产者采购行为分析 第五节 政府采购行为分析

第七章 市场细分与目标市场决策

第一节 市场细分原理

第二节 市场细分的程序和标准 第三节 细分市场的价值评估 第四节 目标市场的选择及策略 第五节 产品定位策略

第八章 市场营销策划

第一节 市场营销策划概述 第二节 市场营销策划的流程 第三节 市场营销策划的编制

第九章 产品策略

第一节 现代产品与产品组合 第二节 新产品开发策略

第三节 产品市场生命周期及策略 第四节 服务产品营销策略

第十章 产品品牌和包装策略

第一节 品牌与商标的基本概念 第二节 品牌决策 第三节 产品包装

第十一章 价格策略

第一节 营销价格及影响因素 第二节 企业定价目标及程序 第三节 企业定价方法 第四节 定价策略 第五节 价格调整策略 第六节 非价格竞争策略

第十二章 分销渠道策略

第一节 分销渠道结构模式 第二节 中间商

第三节 分销渠道策略的选择 第四节 分销渠道管理决策 第五节 物流决策

第十三章 促销策略

第一节 促销与组合 第二节 人员推销策略 第三节 广告策略 第四节 营业推广策略 第五节 公共关系策略

五、课程教材

教科书：

张鸿等，《市场营销学》，科学出版社，2009年 参考书：

[1]［美］菲利普·科特勒，营销管理，第十版.北京：中国人民大学出版社，2001.7 [2] 菲利普·科特勒、加里·阿姆斯特朗，营销学导论，北京：华夏大学出版社，1998.11

篇3：独立学院教学秘书工作刍议

关键词：独立学院,教学秘书,工作特点,素质

教学管理是独立学院管理工作的核心内容之一, 其水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。教学秘书是教学管理队伍的重要组成部分, 所以, 教学秘书正确认识自身的工作特点和应具有的素质, 对做好本职工作具有十分重要的意义。

一、教学秘书工作的特点

教学秘书作为高校教学工作的基层管理者和服务者, 工作具体且繁琐。教学秘书既要服务于教学, 又要服务于师生, 其所承担的工作特色决定了教学秘书工作本身的诸多特点。

(一) 服务性。

服务是教学秘书工作的核心内容。教学秘书既要服务教学中心工作, 又要服务教师、学生、领导和相关部门。因此我们必须以人为本, 牢固树立服务意识。目前, 我国教育事业迅速发展并与世界接轨, 这就要求我们不断强化服务意识, 探索服务方法, 提高服务质量, 把最优质的服务提供给广大师生。

(二) 责任性。

教学秘书是一个对责任心要求非常高却容易出责任事故的岗位。在此岗位上, 不论多么繁琐的工作都必须认真对待, 稍有不慎就会影响到教学秩序。尤其是在学期初和学期末, 各项工作都汇集到一起, 使教学秘书疲于应付, 从而容易出纰漏。因此, 教学秘书在日常工作中必须具有较高的责任心。

(三) 多样性和繁杂性。

教学秘书的工作范围几乎涉及院 (系) 教学管理的各个方面, 具有多样性和繁杂性的特点。要管理学生从入学到毕业的所有课程的成绩 (包括补考和重修成绩) 、试卷和毕业设计等日常工作;教师排课、调 (代) 课与停课、试卷整理等例行工作, 同时还包括与学校各部门、兄弟院 (系) 的联络与协调等工作。而这些工作之间往往并没有直接的联系, 相互独立性强, 导致头绪多、工作杂。

二、独立学院教学秘书工作在教学管理过程中的作用

教学秘书是搞好教学的基层管理人员, 在日常管理中起着上传下达、下情上报的重要作用, 是协调部门关系的桥梁, 也是联系院 (系) 领导和师生的纽带。在维持正常的教学秩序, 保证教学质量和人才培养质量过程中具有监控和研究作用。

教学秘书在工作之余, 要积极地对教学过程进行调查, 全面监控教学质量;加强教学信息的采集和统计工作, 并对数据进行研究, 掌握与教学相关的重要信息, 为日后的决策提供数据依托。

三、教学秘书应具备的素质

教学秘书是教学工作的第一线管理者, 每天都要面对相关职能部门与全院师生, 责任重大, 没有良好的思想道德修养和熟练的业务水平难以胜任。教学秘书还要不断提高业务能力。提高独立学院的教学管理水平, 保证教学质量的不断提高, 教学秘书必须具备如下素质。

(一) 思想政治素质。

教学秘书要贯彻党的教育方针, 热爱本职工作, 不计较个人得失, 全心全意为教师教学、学生学习提供周全的服务, 强化服务意识, 加强保密意识。此外, 还要认真学习教育方针政策, 掌握学校的发展方向, 严格按照学校相关规章制度办事。

(二) 业务素质。

教学秘书要熟悉教学工作流程, 具备良好的协调沟通能力、档案归纳整理能力、信息处理能力、计算机应用能力和自我提高能力。要学会在工作中不断进行总结, 在总结的过程中充分发挥个人的主观能动性和创造性, 力争在工作方法上不断创新, 能够将日常管理中的教学文件等材料明确分类, 归档保存。在处理问题时能够快速准确, 在课余时间内勤于学习专业知识, 熟悉所在院 (系) 各专业的基本情况, 并能够用所学知识来促进教学工作。

(三) 心理素质。

教学秘书处于上级教学管理部门和院 (系) 领导的双重领导下, 同时面对教师和学生, 常常会遇到各种挫折和困难, 工作具有复杂性与协助性, 因此必须拥有良好的心态。在一种努力奋斗、安心满意的心态下工作, 会达到事半功倍的效果。教学秘书要把个人的理想抱负与人生价值的实现融入到工作中, 力争在平凡的岗位上作出不平凡的成就。

(四) 严谨求实的工作作风。

教学秘书工作是教学运转的神经中枢, 若此环节出现疏忽, 那么整个教学过程就会出乱子, 甚至会引发教学事故, 这就要求教学秘书有严谨求实的工作作风, 认真工作, 在工作中不可有一丝一毫的疏漏与懈怠。

总之, 教学秘书了解自身的工作特点, 正确认识自身在教学管理中的地位, 明确应具备的素质, 对提高自身的修养, 更好地发挥自身在教学管理工作中的作用, 促进人才培养质量的提高有十分重要的意义。

四、提高教学秘书素质的途径和方法

独立学院要快速发展, 关键是要稳定提高教学质量, 让社会认可。因此独立学院不仅要拥有强硬的硬件设施, 而且要拥有一流的教学队伍。独立学院要把教学秘书队伍与师资队伍同步建设, 制定政策, 使教学秘书在职称评审、职务晋升等方面享受到同等待遇。教学秘书也要通过学习, 努力提高内在素质, 适应学校发展的需要。

(一) 从学生的培养入手, 提高职业道德和敬业精神。

独立学院在社会上所扮演的角色是特殊的, 公办院校培养研究型人才, 大专院校培养技术型人才, 独立学院培养能够为地方社会服务的人才。因此教学秘书要掌握一定的地方经济的需求, 以自身的人格力量来培育学生。牢固树立为地方经济育人和输送人才的服务意识, 主动为师生服务, 高质量地完成教学管理工作。

(二) 从岗位素质培养入手, 提高业务知识能力。

教学秘书从事的是服务于教学的管理工作, 在职称等硬性条件上存在不足, 为了配合好教学, 在专业知识等方面上要跟上学校的发展, 否则教学管理工作无法到位, 无法与教学工作融合到一起。因此, 教学秘书要通过不断的学习来提高业务素质, 做到理论与实践相结合, 做好教学管理各方面的工作。

(三) 从教学管理入手, 提高综合处理能力。

独立学院要保证教学质量, 教学管理必须规范有序。教学秘书必须做好监督和控制工作, 在反馈信息和沟通情况的过程中, 进行总结归纳, 客观准确地做到上情下达、下情上报, 保证教学质量。

(四) 从岗位职能考核入手, 培养求真务实的作风。

教学秘书是教学管理中不可缺少的一个重要岗位, 稍有疏忽就会影响到教学秩序, 因此, 独立学院必须明确教学秘书的岗位职责, 加强对日常教学管理工作的考核, 进一步完善岗位责任制, 努力做到责、权、利相结合, 奖罚分明。

(五) 从教改科研工作入手, 提高创新意识。

面对高校产业化、全球化的市场机遇和挑战, 独立学院迫切需要提高教学质量, 提高自身在社会上的地位。随着教学改革的深化, 独立学院之间不仅要比教改科研的成果, 而且要比教学管理的水平。教学秘书在做好服务、协调和辅助等管理工作的基础上, 要充分发挥主观能动性, 善于发现问题、提出方法, 思维要有创新思路。

随着教育事业的不断发展, 教学秘书为了适应新形势的需要, 结合日常管理工作, 在辅助领导进行教学管理的过程中, 都会碰到许多新问题, 这就需要教学秘书勤于学习, 善于调研, 及时想出对策来适应新的变化。教学秘书还要对事物的认识具有洞察力, 把握事物的本质, 迅速准确地领会领导的意图, 高质量、高效率地配合各级领导完成教学管理工作。

参考文献

[1]叶曙平.论高校教学秘书应具备的几种基本素质[J].湖北师范学院学报, 2001, (4) .

[2]张敏.浅谈如何做一名合格的高校秘书[J].湖北师范学院学报, 2003, (2) .

[3]吴孔珍.新时期教学秘书工作的创新[J].天津工商大学学报, 2003, (4) .

[4]方芹.做好高校教学秘书工作四要素[J].新疆是由教育学院学报, 2002 (4) .

篇4：相约环生梦想起航

——2011年欢送晚会圆满成功

他说：在这里，四年的岁月，我积累了很多，有勇气、有信心面对未来的日子。她说：四年，沉淀许多美好，如今，要起航，载了满满的思念。他说……她说……

5月19日晚八时，环生系2011年欢送毕业生晚会在中心球场隆重举行，系党委书记xxx、系团总支书记xx、全系学生以及外系部分学生等近五百人参加了本次晚会。

舞蹈《宋家王朝》拉开了晚会帷幕，胥主任作了重要讲话，他强调：“无论在哪所高校，985也好，211也罢，重要的是在这所学校，你学到了什么，你拿什么起航。”他鼓励毕业生要相信自己，在今后的工作岗位上，要努力为社会服务，提高自己的价值。同时，对低年级的同学，他要求他们学好专业知识，以提升自己的能力，为踏入社会做准备。《宋家王朝》展示了当代大学生间纯洁、真挚的情谊。舞蹈《放心去飞》表达了对即将毕业的师哥师姐们最坦诚的祝福，祝福他们放心去飞，用力去追逐他们的梦想。其间，毕业生代表马倩的讲话表达了对母校的深深怀恋，字里行间全是不舍、感激。《青春起舞 》动感十足，展现了大学生的青春活力和对健康生活的追求、热爱，把晚会推向了高潮。歌曲串烧以独特的组合，唱出了毕业生的心声。小品《唐伯虎点秋香》以现代的方式诠释了相亲。精彩节目引起了台下观众的阵阵掌声，层出不穷的节目让观众为之赞叹。

篇5：浅析临床学院教学管理工作

随着医学教育模式的改变, 各地医学院校相继成立了临床学院教学基地。随着国家“科教兴国”思路的扩展和对医学院校支持力度的增加, 临床学院各项环境均取得较大的发展, 逐渐成为医学院校培养人才的重点基地。但是由于临床学院起步较晚, 发展较快, 一些管理上的不足也开始逐渐显露出来。在一定意义上来说, 临床学院的教学管理水平直接影响教学效果, 教务部在教学管理工作上所表现出来的控制力随着临床学院的发展开始出现一些问题, 比如在教师医疗工作和教学工作的分配上、教务管理队伍规模、教学计划管理、学生管理等。

2 教学管理存在的问题

2.1 管理经费不足, 办学规模膨胀

近几年, 我国高校扩招规模越来越大, 医学院校也不例外, 这严重违背了事物发展的普遍规律和教育教学内在规律。各院校相继扩建, 扩大招生和教学规模, 越来越多的费用投入到学校的扩建和教学设备、教学师资力量等上面, 同时国家财政对高校支持的力度以及所拨发的款项不足以满足院校扩建的支出, 这就造成医学院校投资到临床学院的费用紧张, 不足以维持临床学院正常的运行。现在大多数学校的“基础工程”严重超载而忽视了“人才质量工程”。临床学院的资金投入不到位造成教学管理设备及工作无法顺利进行。

2.2 教学管理机制不健全, 管理模式和手段落后

目前临床学院虽然相应制定了一些教学管理规则制度, 但是这些制度存在很多不足, 并且这些规章制度在实际的实施操作过程中并不完善, 实际实施过程存在一些不规范的做法, 给教学管理监控工作带来了诸多困难。比如在教学监控体系方面、教职员工教学任务完成方面、教师成绩考核方面、职称评定的标准和范围方面、教学质量与职称方面、教学积极性的调动方面、教学事故处理方面等, 这些方面都存在着不少教学管理问题, 留给教务部许多工作要做。另外, 无论是院校的管理理念还是管理方式以及师资队伍等, 都多多少少地存在不足。

2.3 临床教学教师工作热情不高, 师资队伍和师生比失调

临床学院实际的教学过程中, 教师多是身兼多职, 不但要完成教学工作还要完成医疗、科研等工作, 这些工作多多少少地都会分散教师的精力, 给教师工作带来很大压力, 所以不少教师在权衡利弊之后, 选择报酬多的工作而倦怠教学工作。造成这个现象的原因很多, 比如很多教师根本没有正确认识到教学工作的重要性, 只是片面地认为教学工作报酬低, 工作劳累。无论院校还是医院对教学工作不够重视, 激励措施太少, 导致教师在教学的意识和欲望上不强烈。另外, 目前多数高校已经突破了教育部设定的“黄牌”底线 (1∶22) , 扩招造成的生源多样化给现有的师资队伍带来压力, 使许多老师身心疲惫, 难以招架。

3 临床学院教学管理工作方法实施

3.1 改善教学方法, 提高教学质量

教学方法是教学之根本, 好的方法是做好临床教学工作的重点。改变原有教学方法, 实行学生主动参与为主的方法, 改革教学、实习教学、模拟教学等, 在教学中除强调学生扎实的基础知识之外, 更要强调学生随机应变和评判、决策、解决能力。在实际教学的师生配比方面, 尽量满足“质量”的要求, 实行定人带教, 让学生跟随导师再实际操作中学习知识。另外“走出去学和请进来教”是目前临床教学工作中比较有效的一种教学方法。让学生走出去, 在学生掌握足够基础知识的前提下, 由导师带领, 走出校门进入医院。亦可将医院经验丰富的医师请入学生课堂, 或者通过网络与国内外先进机构交流, 吸收经验, 因人而异地制定教学模式。

3.2 严格管理, 确保管理质量标准

医学院与其他院校相比, 在管理上有自己的特点, 分级管理是医学生管理的重要模式和手段。一般采取院校、医院、科室这种三级管理是目前较为有效的方法, 加强医学生教育, 从严管理, 奖罚分明。在平时教学中培养医学生的自律和自我约束能力, 在实习中, 严格要求医学生遵守规章制度。各科室认真对待, 严格依据制度管理, 把各项工作落实到位。

3.3 加强教师队伍培养、建设

在以往的医学院校的教学中, 每名教师带领的学生数量有限, 使学生能够有足够的时间向导师学习, 但是随着最近几年一些年高校不断扩招, 生源扩大, 学生的数量明显增多, 造成很多临床学院教师队伍不足以满足学生增长的速度, 使教师队伍参差不齐。为了满足专业增多和学生增多对教师的要求, 学院师资队伍建设一定要加快, 在加快的同时提高师资队伍的质量。学院结合医院共同对教师队伍进行在职培训, 使教师快速转变角色, 提高教学认识和教学能力。对不同年龄段和不同经验水平的教师进行分开培训, 以老带青, 启发教师的授课艺术性和实用性。

3.4 做好教学督导工作, 严格考评工作管理

篇6：环生学院教学工作总结

关键词：独立学院,秘书工作,教学秘书

一、独立学院教学秘书的特点与职责

作为独立学院系教学秘书应具备哪些特点, 有哪些工作职责呢?总的来讲, 独立学院系教学秘书必须具备一般秘书应该具备的特点和职能以外, 同时也必须符合独立学院教学管理工作的特点。具体来讲主要有以下几个方面:

(一) 秘书工作具有协助管理的职能。系教学秘书是系主任的参谋助手, 协助系主任搞好教学组织工作。抄发各教学班课表及任课老师的任课表, 负责本系日常有关调课事宜, 并报教务处备案。发放并收取本系各课程教学进度表, 发放学生名单、成绩记载册给各班班导师, 发放考试安排表, 协助系主任检查考场纪律及监考情况。

(二) 秘书工作具有协调关系的职能。协调关系是秘书工作的一项重要职能和长期任务, 系教学秘书是全系对外交流、协调关系的桥梁。秘书工作具有协调关系的职能。协调是领导工作的重要组成部分, 也是有效进行管理的重要手段。而在实际工作中, 领导者不可能事无巨细地去过问, 大量的协调工作由秘书和秘书部门去完成的。秘书的协调职能有利于领导工作的正常进行, 有利于提高工作效能。

(三) 系教学秘书必须做好教学行政及学籍管理工作。

系教学秘书必须按照规定办理本系学生的休学、退学、复学、转学手续, 并将材料归档;协助系主任做好学生入学注册、离校工作, 并及时向教务处上报学生人数流动情况;每学期期末及时将本学期所开课程及其他教学环节的学生成绩输入电脑并及时向教务处报告;在期末考试结束后汇总本系各班补考课程, 做好记载并报教务处, 补考结束后做好补考成绩登记工作及时报教务处。对于重修课程的安排, 教学秘书要协助系主任做好重修课程的管理和组织工作;协助系主任做好毕业班学生成绩的核查上报工作, 做好各类校外考试以及选修课程的报名工作, 整理名单按教务处要求上报。

(四) 教学秘书必须做好教学质量管理工作。教学质量关系到人才培养质量, 是独立学院立于不败之地的灵魂。教学秘书应该配合系主任经常关心本系各专业的课程教学质量, 检查教师教学进度表的实施情况, 教师的教学情况;协助系主任组织召开有关学生座谈会, 了解学生学习中的问题及意见, 及时向系领导汇报;协助系主任做好期中教学检查及有关总结工作。

(五) 教学秘书必须做好信息、档案管理与保守秘密的职能以及其他工作。信息、材料、能源成为当今社会科技进步和经济发展的三大支柱。信息无处不有, 无处不用, 在人们的社会生活中, 一刻也离不开信息。信息是领导决策的依据, 从某种意义上说, 秘书工作的全部内涵就是接受信息、加工信息、沟通信息、贮存信息、反馈信息、利用信息。因此准确地向领导提供信息, 成为秘书工作的重要职能之一。教学秘书应及时做好有关教学方面的报表填写, 文件的收发、传递;做好教学资料以及本系文件的整理、归档工作, 以便日后查用。 作为一名称职的秘书必须强化保密意识, 明确新时期保密工作的方针和特点, 遵守保密纪律、执行保密制度、切实做好保密工作。高校的系教学秘书, 其保密工作涉及学生的成绩、学校的人事管理、学校一些文件、学生对教师的意见以及系内部的各种会议内容的保密等。

二、做好独立学院教学秘书的对策

在独立学院中, 教学秘书及其工作如此重要, 那么如何做好一个独立学院的系教学秘书呢?笔者认为有以下几个方面:

(一) 熟悉独立学院的办学、教学和管理的特点。独立学院的教师、学生和公办高校的教师、学生享有同等待遇。但是独立学院招收的学生基础等各方面较公办高校要稍逊些, 所以独立学院必须加强学生的管理, 使学生把更多的精力用于学习, 以缩小与公办高校学生的差距。同时, 独立学院要吸取公办高校的有效办学经验, 充分利用独立学院的优势和资源更好地为民办教育服务。

(二) 充分认识系教学秘书在全系与全院中的地位, 树立确当的角色意识。角色意识, 是人对自身在种种社会关系中的地位、作用、权利、责任和社会形象的自我认知。系教学秘书对自己在院、系中的承担的角色认识是否确当, 直接影响着其参谋助手作用能否很好地发挥。教学秘书在工作时要保持“忠实、服从”的角色意识, 不能自作主张, 不能擅权越位, 但是在工作中要为领导提供信息、提建议、出主意, 保持“参与、进取”的角色意识, 切实发挥其参谋助手作用。

(三) 加强政治、经济理论的学习。政治是经济的集中表现, 秘书工作具有很强的政治性、政策性, 这就要求要加强政治修养, 具有较高的政治水平, 不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想。在学习政治理论的同时还要加强经济理论学习, 不仅学习社会主义市场经济理论, 同时还要加强对西方经济理论的学习, 批判地吸收其有用成分, 为建设有中国特色的社会主义事业服务。

(四) 系教学秘书要加强自身的修养。其一是加强专业理论的学习, 提高业务理论修养。由于社会分工不同, 人们从事各不相同的职业, 为胜任本职工作需要, 在不同岗位工作的人们都必须有相应的专业技能, 秘书作为一种职业, 为搞好秘书工作必须加强专业理论的学习。具有较高的业务理论修养。秘书业务理论一般包括两个方面:一是有关秘书学的基本原理和基础知识。包括秘书的职能、秘书的基本素养、秘书的职能环境、秘书的心理等方面的知识;二是有关秘书实务的知识和实际操作方法、技巧等。主要包括文书处理、公文的撰写、会务工作、信访工作、督查工作、公关工作、事务管理、办公自动化等内容。这些构成了秘书专业领域完整的业务理论和知识体系。其二是加强专业理论的学习, 提高业务理论修养的同时还必须加强自身政治修养, 道德修养, 智能修养。加强自身修养的同时还必须学习教育学理论、教育管理理论以及本系各专业相关知识等。这是由教学秘书的地位和特殊的工作环境所决定的, 也只有加强各方面的修养, 系教学秘书才能适应学校的教育事业, 也只有这样教学秘书才能胜任其本职工作。

参考文献

[1].林静.管理秘书实务[M].北京:清华大学出版社, 2010

[2].李利民.文秘训练[M].武汉:武汉大学出版社, 2003

[3].范立荣.秘书国家职业资格培训教程[M].北京:海潮出版社, 2003

篇7：环生学院教学工作总结

1 注重对青年教师的细致培养, 努力提高教学质量

由于二级学院是新兴领域, 专业教师多是应届本科生或研究生。他们在从学生向教师转变过程中, 的确需要一段时间。系里针对这一实际情况, 树立了为教师所想、全心全意为教师服务的思想。争取在最短时间内, 帮助他们站稳讲台、逐步成为业务拔尖的骨干教师。

1.1 系里实施了以老带新的一帮一活动, 老

教师定期对青年教师教学环节中出现的问题及时和任课教师沟通, 帮助他们找出问题的根源和解决办法, 利用电子信箱和QQ工具, 及时发现学生的建议、要求并给予圆满答复。

1.2 建立全员听课制度。

系里上至主任下至教师每周至少听课2次, 并认真填写听课记录, 取长补短, 积极听取老教师的意见和指导, 在下一次上课时要有所心得, 每次课后要总结, 使教学效果成螺旋式提高。

1.3 把好年轻教师的助课、试讲、第一轮课的教学关。

要求教师尽量脱稿授课, 对教材应有扩展, 对学科前沿知识要进修、充电。

1.4 关心教师生活, 减少会议次数。

系里下发的文件都由教学管理人员亲自发到教师手中, 利用网络直接发给教师电子文档, 教师应交的各种文件都仔细提醒, 帮助他们按时圆满地完成。

总之在整个教学活动的具体组织、协调、管理进程中, 教学秘书是联结院系领导和师生的桥梁, 是协调部门之间关系的纽带。细致性必须贯彻落实在教学管理工作的全过程之中。严谨细致作为一种工作要求, 同教学全过程相联系, 决定着教学成果与教学质量。因此, 其在教学中的体现不是零星肢解的, 而是全面、连续系统、有层次的。

2 加强对学生的细致性管理, 努力提高学生的综合素质

人才市场是市场经济的重要组成部分, 高校是人才市场的主体, 为市场提供高素质人才。而它为培养高素质人才所需要的各种要素, 都是教育资源, 能否在竞争中取胜, 关键在于高校的竞争能力, 特别是核心竞争力。而教学管理对课堂教学效果的考查, 在很大程度上与学生管理密不可分。一个班级学生出勤情况、学习氛围都直接影响到课堂的教学效果。

2.1 系里为进一步加强学生课堂管理, 制定了《商贸系学生日常管理条例-教师日志》。

对学生的缺课、事假、病假做出严格的区分和扣分制度, 学习委员每日汇报出勤情况, 任课教师对本节课的出勤情况要给予确认并对学生的课堂表现评出优、良、中、差四个等级, 收到了显著效果。

2.2 充分考虑到当代大学生自制能力比较差的特点, 提高服务意识, 为学生做细致入微的工作。

a.学生每次上完课, 常常丢三落四, 给自己的学习造成了很大损失。每次课后, 系里教师抽空到教室检查一下, 手机、充电器、教材、水杯、文具, 应有尽有。系里统一收集好, 写出招领通知。给学生挽回许多不必要的损失。

b.每年的大学英语四、六级考试和全国计算机等级考试的报名过程中, 经常有一些学生漏报, 姓名或身份证有误, 学习委员强调再三仍有错误, 系里采取校对后学生本人签字确认制度, 以防因学生的疏忽影响考试成绩。

c.期末考试成绩由系里统一打印好分发给学生, 让学生带给家长并填写回执, 告知学业警示情况等, 这样既节省了学生的电话费用, 又有利于学校和家长的沟通。

d.学生在学习中遇到困难, 我系专职教师利用休息时间无偿给学生补习, 并对学习方法给予指导。针对数学、英语科目, 系里投入大量人力、物力组织月考, 使学生在某一阶段的学习查出自己的不足, 作到知己知彼, 百战不殆。

e.为提高大学英语四、六级考试和全国计算机等级考试的通过率, 系里组织考前强化班, 只收取学生成本费, 把市内优秀的、常年把关的教师请到学校来授课, 这样既为学生节省了大量时间, 又高质量地接受了一流培训。此举收到良好效果。我系的英语四、六级考试和全国计算机等级考试的通过率在全院名列前茅。英语四级通过率在非外语的8个专业中名列第一。仅国家计算机二级的通过率为76%。

2.3 学生综合素质的培养常抓不懈

a.当代大学生风华正茂, 接受新鲜事物能力强, 思维敏捷。针对学生这一优势, 提出了创业理念, 聘请知名专家和企业成功人士来校讲座, 鼓励学生自主创业。我系大三学生已成立颇具规模的网上交易公司。

b.学生在才艺方面优势明显。当今社会需要全方位、多层次的现代人才。具有较强的人际交往能力和团结协作精神, 是每一个用人单位必须考虑的条件。系里开展了“电子商务之星”辩论赛、网页设计大赛, 为学生提供展示自己的舞台。通过丰富多彩的文化活动, 进一步带动了教风、学风建设向纵深发展。

c.对学有余力、成绩突出的学生积极鼓励报考研究生。系里派人联系专车送学生去颇有名气的升华培训学校, 既保证了学生的安全, 又为学生节省了大量时间。此举给予学生巨大的精神鼓舞, 纷纷表示要奋发图强, 以优异成绩回报系里。仅2001级学生考取研究生的共15人, 占学生总数的12%, 为学校赢得了声誉。

经过几年来对教师、学生树立细致性服务的理念后, 取得了阶段性成效。实践证明在学生管理工作中细致性的作风能融入人文关怀, 尊重学生、理解学生、关心学生、激励学生、培养发展学生, 是促进学生自身成长的必然需求。学生的特点主要表现在:随着年龄增长知识面的拓宽和理论知识的增多, 判断事物的自主性、独立性和批判性增强, 逻辑思维能力发展, 意志性和品质不断提高。实践证明:教学秘书坚持教学管理工作的细致性是适应了新时期形势发展的需要。

参考文献