企业安全标准化培训（精选8篇）
篇1：企业安全标准化培训
一、目前建筑施工企业安全培训的现状及存在的问题
1.在思想认识上尚存在着重罚款轻培训的倾向。建筑施工企业在安全管理中罚款成为重要手段，以罚代管、以罚代培现象很普遍。有些项目部以务工人员是临时的为由，不进行
培训或仅简单地宣布罚款事由代替安全培训。
2.在培训的目标规划方面，缺乏前瞻性和针对性。尽管大多数企业每年都要制订培训计划．且提交有关机构审议通过，看起来对安全培训工作十分重视，但是，这种“年年岁岁花相似”的培训计划，往往随着审批的结束而“沉睡”在档案袋里，对全年培训工作没有多大的实际指导意义。尤其是不能根据施工进度的安排、施工人员上场情况随时对培训计划进行适当的调整。
3.培训模式和培训内容比较单一，尚存在着理论脱离实际、搞“大一统”式培训的弊端。一次集中脱产培训，往往将几个专业工种集中在一起上课，尽管培训数量很可观，但其效果甚微。尤其是对农民工的培训存在着数量多效果差、人数多质量低等问题。
4.培训方法上缺乏灵活性和生动性。目前，集中脱产培训，是以课堂教学为主，以理论灌输为主．缺少必要的案例剖析和讨论活动，学员始终处于被动接受的角色：必要的辅助教学手段尚不完善，即便是有了电化教学设施，多数情况下也只是一种摆设，有的设施只是为了达标需要．达标过后即物归原处或闲置不用。对农民工的培训流于形式，或者干脆将其培训由其带班的工头进行，而工头在施工中重工作效率轻安全技能培训的现象比较突出。
5.对培训的考核及发证把关不严。培训如由培训部门自编教材、自己组织培训、自己出题考试、自己组织批卷、然后上报领证，不管培训效果如何，只要参加培训，人人都可以过关。至于上岗后效果如何，很少进行回访或跟踪调查。由于对培训质量缺乏严格的考核认证．
对培训机构和受训人员缺乏有效的双向制约机制，“宽进宽出”、“高分低能”、甚至“只要交了钱就能拿到证”等现象难以杜绝．这是造成培训流于形式的症结所在。
二、系统化的培训体系的建立
培训、考核、使用、奖惩一体化的运行机制是安全培训工作顺利开展的重要保证。培训是企业在用工制度、持证上岗制度等方面改革的基础．而培训质量是保证企业各项改革的关键之一。建立一个满足建筑施工需要．适应建筑施工安全生产特点、开放的、良性循环的培训体系，使培训管理工作做到有章可循，有法可依，才能确保安全培训质量。系统化的培训体系主要包括四个阶段，即确定培训需求；设计和策划培训；提供培训；评价培训结果。从而形成完善的PDCA循环。
第一阶段，确定培训需求阶段。建筑施工企业首先应确定培训的方针目标。建筑施工企业安全培训工作是一个系统工程，其中涉及到计划、实施、检查与评估、改进等诸多环节，只有确定了与企业职业健康安全方针相一致的安全教育与培训的指导思想才能实现企业安全教育系统的PDCA循环，才能确保安全教育和培训体系的有效运行。
第二阶段，设计和策划培训。建筑施工企业在设计和策划培训时，要在充分调研、反复论证的基础上．根据不同的培训目标、不同的培训层次和不同的培训对象，考虑培训对象的岗位职责要求、专业技术能力、受教育水平、工作经验、曾经接受过的培训以及可承受风险等的因素．制定不同的有针对性的培训教学计划与大纲，选用实践性和实效性强的教材，并在培训过程中注重理论联系实际，因材施教。既要考虑学员的知识结构，又要考虑学员的技能提高，以便有效地保证培训质量。
第三阶段，提供培训。在安全培训中应认真贯彻按需施教、注重实效的原则。安全培训工作的成绩不仅是看办了多少班，培训了多少人，重要的是看所办的班是否满足企业需要、是否真有实效。实施培训阶段，要从师资队伍、教材和教学方法等方面保证安全培训的质量。
师资队伍建设。建立一支既具备专业理论知识，又具备实践经验的双师型教师队伍，是开展安全培训的基本条件，是培训工作得以顺利开展和取得效果的根本保证
。根据目前的现状，继续采用“专兼结合，请进来走出去”的办法，并注意取长补短。并加强教师能力训练，以适应新形势对安全培训的要求。
教材和教学方法改革。在安全培训中要重视培训教学方法的研究与开发。以能力培训为主线．传授知识与培训能力最大限度地相结合，使学员有效地把知识转化为能力，并在保证培训质量的前提下提高培训效率，使学员在有限时间内获得较多的有效的知识量，把以应用安全技术管理为主体的理论教学体系和以实践能力培训为目标的实践教学体系紧密联系起来。利用现代化的管理思想和音像、网络等技术手段．采取丰富多彩的形式，开展动之以情、晓之以理的安全培训工作。同时．要加强培训教师的现代化教学手段的应用能力，使他们在培训中充分利用资源，精心组织，以不断提高培训效果。
第四阶段，评价培训结果。建筑施工企业安全培训质量的高低．最有说服力的是上岗后的表现和产生的效果，是用人单位的口碑。因此，安全技术培训，不仅要注重理论上应知应会的考核，更要注重现场操作中应知应会和解决问题能力的考核，并作为对培训部门工作业绩考核和奖惩的重要依据，以此增强其责任心和压力感。要把安全技术培训质量作为职工竞争上岗、优化组合的基本条件，并与技师评聘和个人经济收入直接挂钩，即便是相同工种．也要视技术素质的差异和劳动贡献的不同，适当拉开分配档次，向技术含量高的岗位倾斜，这样，才能真正调动职工学习运用安全技术知识的积极性。
三、坚持五个结合。促进安全培训质量提高
建立安全培训体系时，要注意五个结合，更好地保证培训质量，即：
l.培训计划的制订和培训内容的安排，要与现场条件和队伍素质状况的实际相结合。安全培训目标和计划，必须根据企业对职工知识与技能的要求而确定．突出重点和关键环节。以岗位应知应会为根本，以提高现场操作技能为核心，在较短的时间内．使受训人员掌握现场岗位操作的基本要领和对突发情况的应变能力。
2.知识教育与安全意识教育、专业性培训与综合性培训相结合。以专题业务培训为主线．将企业现状、战略决策、奋斗目标、主要业绩、重点工作、突出问题等内容作为培训的公共课程讲授到位，将法律法规常识、职业道德规范等内容穿插其中。通过短期培训，使职工思想观念明显转变，效忠企业意识明显增强，业务技能明显提高。
3.安全理论培训要与事故案例教育相结合。从以往发生的各类事故教训来看，职工安全技术素质低、自保意识差和违章作业是发生事故的主要原因。由于绝大部分农民工只有初中或小学文凭，对于枯燥的理论教学，既不感兴趣，也缺乏理解能力。但他们有在施工现场的实践经验和亲身感受。因此，搞好案例教学是理论联系实际的好方法，通过生动的案例讨论分析，变灌输式为启发式教学．使学员能够记得牢，达到理论联系实际、学以致用的目的，从而起到强化培训效果的作用。
4.安全技术知识培训要与法律常识培训相结合。随着新技术、新工艺、新装备、新材料等 的不断推广应用．安全生产知识陈旧的周期大大缩短，只有不断地培训，不断地提高专业素质和岗位技能，才能适应建筑施工企业安全生产的需要。同时．随着《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、安全施工规范等的颁布实施，从业人员法律意识的增强，安全培训既要注重技术业务知识的“充电”，又要不断提高全员的安全法律法规意识。
5.阶段集中教育与经常性教育相结合。安全培训是提高安全素质的一项系统工程，也是一个长期、渐进、循环不断的过程。培训的最终目的是为了把所学到的知识和技能应用到工作中去，改善行为方式和提高工作效率。因此．培训部门要建立健全学员学籍管理档案，对学员培训、考核及上岗后取得的成绩和进步等予以全过程的“写实”；要经常深入基层，搞好跟踪调查．主动征求基层单位的意见和建议．定期对培训工作进行实事求是的评估与分析，在遵循教学计划和培训大纲的前提下，不断探讨和改进教学方法，增加培训工作的趣味性和实效性，努力提高备课、授课质量，力求教学方式和内容贴近实际。
综上所述，安全教育与培训工作是一个系统的工程，贯彻“以人为本”，提高人的安全素质是该项工作的重要核心，只有通过加强安全生产教育培训，提高人的安全意识．增强安全素质．才能真正提高企业的安全生产管理水平。
篇2：企业安全标准化培训
2011年10月16日，我有幸的参加了由股份公司生产调度中心培训计划安排，委托中国建筑材料验证中心在浙江区域举办的“安全生产标准化培训班”，使我收获颇多，自己的感受体会如下：
企业安全标准化生产是一个系统工程，是具有战略性系统整合能力的动态管理过程，它要求企业各个工作部门、生产岗位、作业环节的安全管理、规章制度和各种设备设施、作业环境，必须符合法律、法规、标准、规程等要求，是一项系统、全面、基础和长期的工作。
安全生产标准化要立足企业的生产特点，合理评定企业的安全状况，突出抓住制约本单位安全生产的主要矛盾，集中优势资源，有针对性地解决重点问题，合理确立考评目标。要做好安全生产标准化工作，企业首先要做好与之相关的策划和准备工作。安全标准化是涉及到企业所有部门、所有生产的流程、所有人员的一项系统工程，如果做不好有效地策划，那么所建立的安全标准化肯定严重缺乏系统性、可操作性差，两张皮现象不可避免。策划和准备包括管理层的真正重视、人员的配备。有关标准化标准的选择。资金的支持等。
要进行创建初期的培训。其中包括：对创建工作领导小
组成员的培训，提高其对安全生产标准化创建工作重要性的认识；对推进工作组成员的培训，让其知道企业安全生产标
准化基本规范、评分细则、行业安全生产标准化标准、相关
法律法规、创建步奏、考评办法等；对其他人员的培训，是
培训的重中之重，必须让其知道如何做好自身与标准化创建
工作有关的事。
要对企业现状进行评审。推进工作组成员认真搜索现有
安全生产管理的有关制度、程序、操作规程，充分分析企业
安全管理现状，确定安全生产标准化工作的重点，把握标准
化创建的正确方向。
策划和设计。结合企业的实际情况，对企业安全管理目
标设计；根据隐患排查的结果，制定相应的控制措施及治理
方案；按照标准化基本规范的要求对需要建立的安全管理制
度，进行制定或修改。
编写文件。根据有关制度、程序、操作规程、应急预案
制订的需要，由相关部门为主起草或修订相关文件，经相关
人员评审后再做进一步修改，形成待发布稿。
运行及调整。文件在管理者签字发布后，在运行过程中，要对文件中的一些规定、程序、规程进行认真的分析和试验，若发现缺陷，则应充分酝酿，经更改、调整后形成新的规定
颁布实施。
企业进行自评。根据安全生产工作的实际情况，企业依
据相关标准化标准，全面的综合分析，得出量化的、反映整
体安全生产工作状态，总结安全生产工作现状，查找需要改
进的问题，明确下一步工作方向。
安全生产标准化是一个动态管理，持续改进和不断完善的过程，不是简单的只编写一些文件，通过持续改进，加强
对事故隐患和危险源的治理，对危险源做到可防可控，提高
企业安全水平，杜绝违章指挥和违章作业现象，全面降低事
故风险，将事故消灭在萌芽状态。
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篇3：论企业安全生产培训标准化管理
安全培训在一定程度上可以控制和预防事故发生, 并从根源上消除人的非安全性行为, 是构成企业安全管理工作的一大要素。现阶段, 企业往往通过书面记录进行内部安全培训, 在统计员工学习率、安全技能状况、参与度以及出勤率时极为不便, 无法量化安全培训相关数据导致无法正确判断其有效性、真实性及针对性。在企业不断深入的安全生产标准化建设过程中, 原有的安全培训模式并不能完全满足其安全发展需求, 因而安全培训标准化管理模式的构建与完善是企业急需解决的问题。
2 安全培训标准化管理模式
安全培训标准化管理模式的目的是使全员安全素养和技术水平有一个较大的提高, 其核心在于全员安全培训档案、安全分析机制、安全培训计划及其制度的搭建。
2.1 做好安全培训计划
企业员工的安全技术水平现状、上级主管部门对下级部门发布的安全学习标准以及相关法律准则是拟定企业年度安全培训计划的判定依据。企业年度安全培训需求汇总表的绘制需历经以下程序:相关主管部门对企业层级的安全培训需求进行描述, 再由相关部门就该部门的需求进行阐述, 再由上往下由各岗位、班组提出相关培训需求, 并进行最终统计。再以此为依据, 对安全培训计划进行具体安排, 明确内外部培训的具体要求、安排、职责以及时间, 同时, 将部门级安全培训内容、时间及要求传达至相关部门。并最终上呈领导主观审阅批准, 而后开展相关工作安排。
2.2 建立全员安全培训档案
判定企业职工安全素养、分析企业安全生产状况均离不开安全培训档案, 因为档案中记载了企业员工安全培训的参与情况。承载了员工信息的安全培训档案, 是分析企业安全培训的重要数据, 其内容主要有:年度安全培训参与情况、三级安全培训情况、员工参加工作时间、转岗安全培训情况、特种作业证登记情况以及现从事岗位等。
2.3 建立健全安全培训制度
对安全学习秩序进行维护, 同时确保所有要求都能得到落实, 这就称为制度, 构建同时完善安全培训机制, 要展现出激励与流程性、正规与指导性、制约以及鞭策性, 最好从下面几点着手:
(1) 学习纪律:良好的学习效果紧密关联于优良的学习环境, 打造优良的学习环境约束纪律是核心方式。在安全培训期间, 要严格打击讲师在台上讲, 员工在下面做各种小动作或者开小差等现象, 用纪律让员工产生一个端正的学习态度。
(2) 效果验证;对学习效果进行检验的最佳方式就是效果验证。效果验证多很多不一样的方式, 采取提问、抽查学习笔记以及考试等方式展开, 在员工个人安全培训档案中录入学习效果检验信息。
(3) 补课:加强员工安全素质, 掌握更多和安全有关的技术能力就是安全学习的目的。员工学习能力各不一样, 而补课的主要对象就是学习能力较弱的员工。除此之外, 经常外出工作、请病假而没有参与集中学习的员工同样也是补课的对象。条件比较好的最好让内训师以及授课人进行补课, 也可以让学习力和表述水平都很高的员工进行补课, 这2个条件都无法实现的就由需要补课的员工向一样岗位员工的笔记进行学习。
(4) 内训师;作为内部安全培训的核心力量, 内训师是开展安全培训工作的主体。完成了打造安全内训师团队的工作, 就相当于成功了一半。确保内训师发展道路的顺畅, 将安全内训师划分成多个级别, 企业经常评估内训师的级别, 内训师级别不一样, 其所享有的课时补贴也存在很大差异。另外还必须构建内训师授课效果评价制度, 构建内训师退出制度, 无法和内训师工作相适应的员工要尽快离职, 这样才能确保内训师团队的灵活性以及高素养。
(5) 正向激励:学习看起来非常无聊, 调动员工对安全技能进行学习的主动性, 一般从加强员工学习安全技能的兴趣着手。首先是提高职业资格, 支持员工按照安全工作的具体需求参与注册安全工程师资格考试, 另外还要给予物质奖励给那些获得证书的员工, 一方面可以让员工的学习能力得到承认, 另一方面还能让员工在学习期间掌握更多的安全知识, 从而加强自身的安全技能。其次是参与岗位技能培训, 同时为其支持一部分的学习费用, 以此加强员工的安全素养, 实现岗位安全工作需求。再次是进行安全创新。提倡员工体现自身优势, 在安全项目攻关、科学化提议、安全管理与科技改革等方面体现其核心作用, 从而为企业安全发展产生创新动力。最后是参与安全竞赛活动。支持员工参与各类安全文体活动、知识比赛等, 从而形成良好的学习氛围。
(6) 考核:定期考核所有员工的安全学习情况, 尽量做到奖惩分明, 以此推动员工学习水平的提高。重点完成好2个考核, 首先是安全内训师考核, 制定考核表, 对安全内训师的思维是不是情绪、语言表述水平、准备状况、培训模式多元性展开评估, 对授课内容规划的合理与规范性展开评估, 而内训师的晋升根据就是评估结果。其次是全员学习情况考评, 也就是考评岗位技能、安全比赛、课堂纪律等内容。同时要在第一时间公布考核结果, 以此加强安全内训师的知识技能以及整体素养。
2.4 建立学习分析机制
定期研究安全学习, 面临什么样的问题, 对问题展开分类, 出现这些问题的原因是什么, 是流程、管理还是体制上的问题, 制定战略从根源解决, 以此实现不断提高的目标。
3 结语
构建安全培训标准化管理方式, 对企业安全培训形式进行了改革以及完善, 以此产生了培训实施、探究模式、方案制立以及不断完善的循环链, 可以让员工安全技能以及素养有明显提高, 最终推动企业安全管理水平的提高。
摘要：本文着力于阐述企业安全生产培训的现有状态, 探讨了其安全培训标准化管理模式, 并针对企业学习分析机制、安全培训计划和制度、以及安全培训档案的建立提出了具体的实施方案, 从理论层面加快构建安全生产培训, 达成企业安全发展目标。
关键词：安全培训,标准化,管理模式
参考文献
[1]阴明.浅析如何强化企业安全生产管理[J].现代经济信息, 2009.
篇4：企业安全标准化培训
伴随着“首届中国培训教育业连锁经营发展研讨会”的成功召开,以及《2006中国培训教育业连锁经营现状调查报告》的发布,“中国教育培训市场日益强大”几乎成了媒体报道中出现频率最高的字眼。
在首届中国培训教育业连锁经营发展研讨会上,北京连锁经营协会、专家和企业三方坐在一起,为培训教育连锁这个新兴行业的前途商讨着对策。中国连锁经营协会会长郭戈平在接受《教育与职业》采访时说,培训教育连锁业因其高利润率近年来发展劲头十足,有巨大的潜在市场期待挖掘,然而,“标准化”的缺失却使整个行业发展杂乱无章。
郭戈平说,目前我国培训教育连锁经营行业的发展面临几大难点:市场化集中度低;企业办学特色不鲜明,细分程度低;相关政策和概念均处于起步阶段等,因此亟须标准化运营的进一步研发和应用,而标准化的目标应当锁定专业化、简单化。
赚钱的产业
企业竞争、人才竞争导致终身学习成为趋势。近几年来,世界银行的专家对教育投资的收益率做了大量的跨国研究,认为教育本身是一种赚钱的产业。美国的教育产值处于美国经济所有产业的第三位,仅教育服务一项每年创下的收入就达2000亿美元,提供了200万人的劳动就业机会。在中国,民办的技能培训、职业再教育作为社会公立学校、义务教育的重要补充,正日益展现出其强大的生命力。一些培训教育企业,像北大青鸟APTECH、东方爱婴、红黄蓝、环球雅思等通过连锁经营模式,经过几年的发展得到了市场的广泛认可。
根据中国居民储蓄存款做出的保守估计,中国教育培训市场的潜在市场规模达3000亿元,并保持着迅猛的发展速度。教育部公布,2005年全国各级各类民办学校(教育机构)共8万余所;民办幼儿园8.55万所,培训机构20631个,参加培训人次893.81万。IT培训、英语培训和少儿教育是目前培训教育业的三大支柱。
赛迪顾问最新数据表明,2005年中国IT培训与教育市场销售额突破40亿元人民币,连续几年保持近30%的市场增长率,远远高于全球IT培训市场12%的增长速度。从发展趋势来看,未来3到5年内该行业的增长率基本会在20%—25%之间。中国社会调查所公布,当前中国英语培训市场的市场总值大约是150亿元,目前全国的英语培训机构总数也已达到了5万家之多。预计2010年,我国英语培训的市场总值将会达到300亿元人民币。 “婴幼儿产业”被称为21世纪的朝阳产业,其中婴幼儿的教育更是家长及社会关注的重点。根据我国第五次人口普查统计结果:中国0-6岁的婴幼儿达到1.4亿,其中城镇0-6岁婴幼儿为5200万左右。按照城镇家庭每月为6岁以下的孩子投资50元教育资金的保守估计, 0-6岁儿童教育市场的年消费额就可达到312亿元。事实上,家长对婴幼儿的教育投入远不止于此。专家预计,在未来五六年中,我国婴幼儿教育市场消费额将达到上千亿的规模。
发展的现状
“行业正逐步走向成熟,全国性连锁品牌正在形成,消费者对品牌价值的认同度越来越高。其中IT培训市场的品牌集中度较高,连续四年市场份额排行第一的北大青鸟APTECH 2005年占到全国IT培训市场的18.8%;前五个品牌约占全国IT培训市场份额的50%。相比之下,其他培训教育领域的市场集中度还较为分散。”郭戈平说。
当记者问及到有关“标准化”在目前行业发展中的作用时,郭戈平指出,对于培训教育连锁企业来说,标准化的市场运营体系是企业持续性发展的核心。这不仅要求日常管理中的标准化,更要求教学课堂的标准化。调查了解到,教学课堂的标准化是连锁品牌首要关注点。
中国连锁经营协会数据显示,中国潜在的教育市场为4000亿元人民币,市场前景十分广阔。目前该市场上,IT、英语和婴幼儿培训是三大主体。在这三个领域中,分别出现了北大青鸟、环球雅思和东方爱婴等知名的培训教育连锁企业。
“然而这些教育连锁企业却被标准化问题所困扰。”郭戈平介绍。北大青鸟信息技术有限公司人士表示,公司在IT培训教育方面的标准完全由企业高层制定,体现在产品、教学、市场、管理、就业、服务等各个环节,其标准是否科学值得商榷。北京肯德基有限公司总经理助理张建中就曾经无奈地感叹,中国百胜旗下的肯德基餐厅虽然遍及中国各省市,业绩突出,但他们并没有自己标准化的培训教育体系,而是通过购买其他培训机构的教材和服务培训教育员工的,公司在培训教育方面尚没有标准化的概念。
北大青鸟APTECH副总经理梁军就曾经说过,标准化是北大青鸟APTECH实现快速连锁扩张的“法宝”。这家公司全国150多家培训中心的教室、机房、咨询室、接待室的布置都是按统一、规范的标准进行的,帮助其取得巨大成功的《北大青鸟APTECH标准化手册》,更是囊括了整整1400项内容。在IT培训业,授课内容须与市场最前沿的技术知识同步,北大青鸟为实现培训教材的全球同步研发,依托由IBM、微软、Oracle、印度APTECH及清华、北大等国内外知名企业、高校组成的技术支持,保持平均每18个月更新一次的速度。
另外,教材(即授课内容)的适用性、先进性也是培训教育连锁企业的关键要素。受访企业反映,学员(即终端顾客)在选择某类培训机构时,一是看品牌,二是看授课内容。说到品牌,培训机构的授课内容长期影响着品牌建设,另外企业规模与品牌也是息息相关。
扩张的“法宝”
海外连锁品牌进入中国市场一直是很多人关注的焦点,郭戈平指出,此次调查的培训教育连锁企业中,海外连锁品牌占到25%,其中以英语培训、婴幼儿教育为主。这些海外品牌多来自于美国、新加坡和台湾,其总部均设立在上海和北京,进入中国的时间主要在2000-2001年,也有更早的,如英孚教育在1996年即在国内发展。整体来看,海外培训教育连锁品牌在国内的发展较为缓慢。其中,采取合资经营的连锁品牌发展要快于采取独资经营的形式。通过这次调查我们也欣喜地发现,国内品牌环球雅思已在台湾和澳洲分别开设了英语培训中心。
说到发展瓶颈，郭戈平告诉记者,一方面,目前国内的培训教育市场集中度不高,连锁程度较低。全国性的权威教育培训机构数量少,企业成立时间短,培训队伍良莠不齐。连锁企业的教学改革有待深化,如何深化标准化运营,提高体系内管理能力,提升产品和服务的标准化,以打造穩固的连锁品牌。许多培训教育项目办学特色不鲜明、没有自身课程体系,侵害了学员的利益,并损害了行业的形象。
另一方面,潜在加盟商的投资热情有待激发。2005年底中国连锁经营协会对潜在投资人的调查结果显示,对培训教育品牌感兴趣的潜在投资人占9%,低于餐饮、零售、体育健身、洗衣、家装等行业。原因可能是加盟培训项目需要人员素质较高,这在一定程度上限制连锁企业的发展。另外,政策的支持也是一个重要因素,由于零售业在国民经济中的重要地位,政府已明确出台支持政策扶植国内零售企业发展。我们认为,由于职业教育和培训行业对社会进步、经济发展一样有着重要作用,也应出台明确具体的支持政策。
传统正规教育的运营经费绝大部分来自国家财政投入,而作为正规教育补充的培训教育则主要是依赖私人部门发展起来的,在国家的财政教育资金支持方面所获甚微,因而在扩张发展时遇到资金瓶颈是普遍现象。与此形成对比的是职业教育和培训对国家社会经济做出的日益重要的贡献,不但提高了受教育人员的素质能力、为社会输送了高质量的劳动力,而且这个行业的发展也促进了大量就业并且吸纳了大量创业资本。因此,国家应对职业教育和培训行业提供政策上和资金上的支持,扶优扶强,促进其健康迅速发展。
回顾几年来的发展,郭戈平不无感慨地说,总体上说,培训教育实现了社会效益。同时,民办培训教育企业也需要取得经济效益。这种对于经济效益的追求有助于增加教育投资, 有助于降低教育成本和提高教育质量。连锁经营方式为成为培训教育企业实现规模性扩张的有力武器,能为培训教育企业带来更好的经济效益,而标准规范化的市场运营体系是培训教育连锁企业的核心。
在采访就要结束的时候,一份刊登有知名培训教育连锁企业老总谈“标准化”的简报吸引了记者的目光,寥寥数语中透露出来一个共同的真谛:标准化建设。
篇5：安全标准化培训通知
为积极推进我县安全生产标准化工作，帮助企业掌握安全标准化的自评方法，确保从业单位安全标准化工作顺利开展，特举办“从业单位安全标准化培训班”。现将有关事宜通知如下：：
一、会议时间：5月21日（会期一天）；
二、会议地点：县安监局四楼；
三、会议内容：1.安全标准化背景知识；2.《企业安全生产标准化基本规范》释义；3.有关规范解读；4.安全标准化自评方法及评分标准。
四、参会人员:各乡镇安办人员、县行业主管部门安全监管人员、各非煤矿山和危险化学品生产经营单位及其他部门行业企业主要负责人、安全管理员。
xx县安全生产监督管理局
篇6：安全标准化培训试题答案
部门：姓名：分数：
一、填空题：（共 20 空，每空 2 分）
1、在中华人民共和国境内（）、经营、（）、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品，必须遵守本条例和国家有关安全生产的法律、其他行政法规的规定。
2、企业在实施安全标准化管理过程中应推行（）的安全管理和监督原则。
3、对事故隐患，应下达《隐患安全整改通知书》，做到“四定”，即()、（）、（）、（）
4、对于新进员工，应当进行（）、（）、（）的三级安全培训。
二、名词解释：（共四题，每题 5 分）
1、危险化学品：是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
2、安全标准化：是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。
3、四不放过： 国家对发生事故后的“四不放过”处理原则，其具体内容是：
（1）事故原因未查清不放过；（2）事故责任人未受到处理不放过；（3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；（4）事故制订切实可行的整改措施没有落实不放过。
4、三同时制度：是指一切新建、改建和扩建的基本建设项目（包括小型建设项目）、技术改造项目、自然开发项目，以及可能对环境造成损害的其他工程项目，其中防治污染和其他公害的设施和其他环境保护设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入和使用。
三、简答：（共四题，每题 7 分）
1、危险化学品从业单位安全标准化规范的管理要素。
由10个A级要素和51个B级要素组成。采用P（计划）、D（实施）、C（检查）、A（改进）动态循环的管理模式，实现企业自主管理、政府部门监督的安全标准化管理模式，持续改进企业的安全管理绩效。
2、申请安全标准化考核评级的企业必须具备哪些条件。
1）依法取得国家规定的相应安全许可；2）开展危险化学品安全标准化工作，并按规定进行自评；3）至申请之日前一年内未发生死亡事故和重大泄漏事故。
3、企业在实施安全标准化工作时，可分为哪几个阶段?
第一阶段：初始状态评审第二阶段：策划及风险分析第三阶段：安全标准化管理制度修订、完善、编制第四阶段：安全标准化运行第五阶段：自评
4、企业安全生产应具备哪些台帐？
企业安全生产台帐生产,经营,储存台帐 1,安全生产例会台帐.2,职工安全教育台帐.3,劳动防护用品采购发放台帐.4,危险源登记台帐.5,安全生产检查台帐.6,事故处理台帐.7,事故隐患整改台帐.8,安全生产奖惩台帐.9,安全生产技术项目管理登记台帐.10,特种作业人员登记台帐.11,班组安全生产达标活动登记台帐.12,特种设备管理登记台帐.13,外来施工队伍管理登记台帐.14,其它安全生产台帐.四、论述题：（12 分）
实施安全标准化工作的意义。
开展安全生产标准化工作既带有基础性、重要性，又带有紧迫性，还带有长期性和全局性，意义重大。第一，开展安全生产标准化工作是国务院的决定。
第二，开展安全生产标准化工作是企业建立安全生产长效机制，实现安全生产状况稳定好转的根本保障。第三，开展安全生产标准化工作是落实企业安全生产主体责任的重要举措。
篇7：安全生产标准化培训
2012年9月11日至15日，山东省汽车行业协会专家组一行5人莅临××公司，为创建二级安全生产标准化企业工作提供咨询与指导。检查公司安全状况并提出整改建议，指导公司改进安全现状、完善自评材料及正确编制申请材料，为下一步工作做好准备。
安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，对企业预防安全事故发生、实现稳定发展具有重要意义。
咨询专家组于9月11日召开首次会议，11日至14日对三个厂区进行现场检查，15日于技术中心会议室召开各部门负责人、安全人员培训及末次会议。专家组针对基础管理、燃爆热工、电气系统、机械设备、作业健康五大专业的评审要点进行细致讲解，展示现场照片，点明改进方向。号召公司全员参与，部门配合，有效整改，消除隐患。相关部门要依据《中华人民共和国安全生产法》及《安全生产标准化考评标准》要求，组织员工认真学习、理解、整改。进一步完善公司安全生产责任制及管理制度，建立一支高水准安全管理队伍。加强生产现场监控管理，严格执行各类危险作业审批、监护手续，坚决制止违章作业现象。预防火灾、爆炸、人身伤害等事故发生，做好职业病防治工作。确保各项安全记录准确完整，建立起完整设备台账。依照要求正确编制申报材料，以求顺利达标通过评审。
篇8：企业安全标准化培训
在中联水泥和南方水泥的开班仪式上, 张健总经理和解小平总经理分别代表集团和股份公司做出重要指示。CTC马振珠总经理和陈璐副总经理分别出席了中联淮海区和山东区的开班仪式, 并发表了讲话。
五期培训班包括中联水泥四期, 分别为淮海区 (徐州) 、山东区 (滕州) 、河南区 (南阳) 、内蒙古区 (呼和浩特) ;南方水泥一期在江苏宜兴。五期培训班中共有参会的各单位主管安全领导、安全管理、技术人员人员270余人。培训分为课堂授课、现场模拟两部分, 对水泥评定指南进行讲解和演练。学员一致认为本次培训对于企业安全生产标准化建设有积极的推动作用。同时也为南方水泥和北方水泥培训班的全面铺开垫定了良好的基础。