调查研究研究报告（精选6篇）
篇1：调查研究研究报告
【成语】调查研究
【拼音】diào chá yán jiū
【简拼】dcyj
【感情色彩】褒义词
【成语结构】联合式
【成语解释】了解情况，考察分析
【成语出处】毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》：“调查研究，我们从前做得比较好。”
【成语用法】作主语、谓语、宾语;指考察分析
【例子】我们要充分调查研究之后才能下结论
【英文翻译】investigate and research
【产生年代】现代
【常用程度】常用
篇2：调查研究研究报告
——如何与自己的父母沟通 父母是最爱我们的人，他们害怕我们受伤所以拼命的保护我们，或许方法不对，父母是这个世界上最爱我们的人。当我们因为一点小事不理他们的时候他们是很伤心的。所以为了避免矛盾的产生父母与子女之间都需要理解、交流！
正处于青春期的我们心里往往会出现逆反。与父母对着干，而父母的某些行为往往就是导火索。
我有一位同学，她的信件和日记经常被父母拆看。为此她也没少跟父母吵架。更有一次，她在家里做功课，一位男同学打电话来想要询问一下身为组长的她关于社会实践活动的时间和地点，没想到妈妈躲在另一个房间偷听。她刚搁下电话，妈妈便怒气冲冲地过来，劈头盖脸地问那个男孩是谁，是什么关系，并警告她不许与男同学来往。她知道妈妈偷听电话，就十分气恼地说：“你为什么偷听我的电话，侵犯我的隐私权？”妈妈轻蔑地说：“小孩子有什么隐私，当妈妈的不能管你吗？再说你心中如果没有鬼，干嘛怕被人知道呢？”因此她与妈妈又大闹了一场。此后的一段时间里母女两谁也不理谁。交流更是少的可怜。
依我看来这位母亲是害怕孩子变坏，因而“不择手段”地了解孩子的情况。如果孩子与父母之间少了交流、理解，吵架时不可避免的。若我们遇到同样情况时应主动找父母交流一下，说明不希望自己的东西被翻看，解释一下那位男孩是自己的组员询问有关社会实践的问题，这不就可以避免吵架么？适当的增加交流也可以避免矛盾的发生。
说起交流，我与父母之间无话不谈，因此在我家也就不存在上面的矛盾。对我来讲父母就是我最好的倾诉对象。从上了小学开始，每次在回家的路上我总是跟爸爸妈妈讲今天班里发生的事，就算鸡毛蒜皮的小事我也会“汇报”的十分详细。而爸爸妈妈也不厌其烦的听着，跟我一起聊天。慢慢的，我的汇报变成了一种倾诉的手段，由于上了初中、高中，功课一天比一天紧，作业一天比一天多，我开始变得不耐烦起来，向爸爸妈妈发起了牢骚，说累了，爸爸妈妈便开始了他们的“疏导”。往往就是在与他们的交流中，我的心变得平静了许多，学会了理解身边的老师、同学。也学会了宽容、忍耐。所以我的朋友圈变得越来越大。父母比我们的经历要多得多，他们是这个世界上对我们最好的人了。因此，我相信他们。交流的多了，他们理解了我，我也理解了他们。
篇3：调查研究研究报告
一、文献研究与实证结果再现的内容
1. 文献研究。
首先选定自己感兴趣的研究领域, 然后浏览该领域的重要文章, 从中选定一篇有代表性的或者自己感兴趣的实证文章进行深入学习。通过学习可以了解文章的写作背景、所述问题的研究现状以及国内外不同学者的各种观点和看法。当然, 最重要的是弄清楚该文献的理论基础、问题的本质、数据的来源以及数据收集的方法。
2. 实证结果再现。
在全面了解作者写作背景和意图以及对所设计的模型进行深入分析的基础上, 小组成员按照文中所述的数据来源和数据收集的方法重新收集数据。在对数据进行整理和筛选以后, 运用一定的方法使用恰当的软件对数据进行分析处理。最后根据分析结果得出与文献相同或不同的结论。
3. 结果分析与总结。
对所得出的结果进行分析、对比, 分析此结果与原文结果的异同, 并找出相异的原因。与其他小组分享成果并相互提问, 当然, 教师应对各组学生的结果和讨论情况进行点评和总结。
二、文献研究与实证结果再现的具体实施步骤
1. 文献查找。
让学生在图书馆查找文献可以培养学生的文献查阅能力和图书馆利用能力。在网络技术如此发达的今天, 很多学生在学习期间可能从未使用过图书馆, 更不知在图书馆如何查找文献。
2. 文献阅读。
教师应指导学生精读文献, 在读的过程中可能又遇到新的问题, 需要查阅新的文献。因此, 该步骤可能与上一步骤界限不清, 也可能互为前提, 更可能是一个循环往复的过程。
3. 数据收集。
对文献中的数据依据作者的解释进行二次收集。通过此过程, 让学生学习和掌握数据收集的方法、工具和过程。
4. 数据处理与分析。
用计算机软件对数据进行处理, 这一步必须有好的软件平台作支持。EXCEL可以用来完成一些简单的数据处理任务, 但是较复杂的处理与分析还需要用大型的统计软件或其他软件平台来完成。
5. 结果再现与对比。
经过计算机的分析和处理, 通常所得到的结果与原文献的结果相一致。但是, 由于数据原因或者计算原因, 也可能是书写错误等原因, 所得出的结果可能与原文献的结果不一致。
6. 演讲与讨论。
每组同学将其文献查找与实证结果的再现过程、所得到的重要结论以及本组同学的体会和想法在全班同学面前进行演讲, 其后大家相互提问、发表各自看法并进行讨论。
7. 结果点评与总结。
在学生讨论完以后, 教师可适时地对该组的工作进行点评和总结。这一步非常重要, 因为之前同学之间的讨论可能缺乏条理, 通过教师点评和总结, 可以将一些知识点进行总结并进行必要的理论提升。
由此可见, 通过文献研究与实证结果再现这一学习过程, 学生不仅可以学习文献检索、文献查找的基本方法, 提高阅读文献、理解文献的能力, 而且可以了解财务与会计领域实证研究的最新进展, 学习实证研究的方法和工具, 学习实证论文的写作方式和规范。
三、文献研究与实证结果再现的优势
在进行文献研究与实证结果再现的最初只是简单模仿, 但在模仿的过程中又可能产生自己的想法。在对这些想法进行反复思考、多次验证的基础上很可能得出新的结论, 发现新的结果。因此文献研究与实证结果再现可以完成从简单模仿到创新性研究的提升。笔者现将文献研究与实证结果再现这一方法的优势总结如下:
在文献的选取上可以体现本学科的发展方向, 并选取本学科最前沿的研究文章, 因此通过文献研究可以达到了解本学科最前沿成果的目的。
培养学生查阅、阅读文献的能力。在阅读文献的过程中, 体会文献作者的思想, 理解其观点, 领会其研究思路。
通过研究过程的重复和结果的再现, 可以领会和总结实证研究的方法和技巧。在这个过程中, 学生可以熟练使用分析工具, 掌握分析工具的使用技巧, 学会如何提出假设以及如何验证假设, 学会如何根据分析结果得出研究结论, 等等。
文献研究与实证结果再现这一方法可以培养学生的团队合作精神, 使其认识到在激烈的市场竞争中团队合作的重要性。
提高学生的学习兴趣, 增强理论学习和学术研究的趣味性。特别是当原文献的结果在学生们的努力下被验证出来以后, 其会体会到一种很大的满足感和成就感。通过这种方法, 学生不仅学到了实证研究的方法和技巧, 而且增加了进行实证研究的兴趣。
文献研究与实证结果再现是一种值得提倡的研究性教学方法和研究性学习方法。该方法不仅可以提升同学的动手能力, 而且可以激发同学的研究潜能。
四、文献研究与实证结果再现的软件支持
当然, 文献研究与实证结果再现必须有功能强大、能够完成数据整理与分析的软件平台支持。SPSS、SAS等大型统计软件以及简单易用的EXCEL工具软件可以实现这一目标。而MATLAB应用软件包可以更好地完成这一使命。MATLAB是一个功能完备、易学易用的工具软件包, 其主要特点是:计算能力强, 绘图能力强, 编程能力强。MATLAB不仅可以完成各种比较复杂的计算, 而且可以进行各种数据的处理和分析。MATLAB提供的专门用于统计分析的统计工具箱包含很多标准函数, 利用这些标准函数, 使用者可以完成统计上的绝大部分数据分析任务, 如:假设检验、方差分析、回归分析、多元统计分析等。
另外, MATLAB还提供了易学、易用的图形用户界面, 用户可以在最短的时间内掌握较复杂的统计分析技术。如果将MATLAB的编程功能和绘图功能充分利用起来, 用户还可以设计出能够完成特定功能、特定任务的分析模型。
MATLAB的使用简单、方便, 对很多复杂的数学计算即使不太理解其中的原理, 只要按程序把数据代入相应函数也能快速完成计算和分析。这对数学基础不太好的学生是一个很大的帮助。例如, 很多学生统计学知识学得不太扎实, 但是又想在自己的论文中增加一些实证内容, 此时应用MATLAB的统计分析功能将数据按一定程序输入, 就可以得出一些简单的统计分析结果和实证结论。这些结论对支持文章的观点有很大的作用。
可见, MATLAB是文献研究与实证结果再现可以运用的较理想的软件平台。
参考文献
[1].段新生.试论财务建模的意义和作用.中国管理信息化, 2008;17
篇4：研究生教育收费改革调查研究
[关键词]问卷调查 公费自费双轨制 奖助金制
随着我国教育改革的不断推进，研究生教育收费也相应地进行调整，先后经历了单一财政模式、自费公费双轨制模式及即将普及的奖助金制模式。
2007年，教育部率先在中央部委所属10所院校进行研究生培养机制试点改革，开始实行奖助金制。2009年，中央部委所属院校将全面实行。日益庞大的研究生队伍也给现行的研究生教育收费制度提出了新的挑战，研究生教育收费制度改革产生的影响大至国家教育发展、社会安定和谐，小至研究生的家庭及其个人的学习观念、消费观念，甚至心理上所面临的压力。为了解四川省目前奖助金制实施的确切情况，为制定合理的研究生教育收费模式提供决策依据，我们对四川省目前实施公费自费双轨制和奖助金制的高校分别进行抽样问卷调查。
实施公费自费双轨制的院校发放问卷200份，有效样本181份，实施奖助金制的院校发放问卷200份，有效样本185份，问卷有效率分别达90.05%、 90.25%，调查数据可信度较高。此外，我们对两份问卷分别进行信度分析，得到两份问卷总体的 Cronbach 系数分别为0.605、0.647，均属于很可信的范围，保证了分析的问卷科学性。
一、调查结果分析
1.实行公费自费双轨制高校特点
(1)基本信息
实行公费自费双轨制院校公费比例较高。性别角度看，女生的公费比例要稍高于男生，但差距不是很大。户籍角度看，城镇户籍的研究生公费比例要略高于农村户籍研究生公费比例。是否有工作经历角度看，有过工作经历的研究生的公费比例要稍低于自费比例。整体上来说，性别、户籍及是否有过工作经历对公费与否并无显著的影响，这在一定程度上体现出双轨制度的公平性。
(2)学习方面
①调查结果表明，在学习时间方面公费生、自费生在每天学习时间上不存在显著差异，而男生每天学习时间要普遍多于女生。②在学习时间安排满意度方面，多数研究生对自己学习时间安排不太滿意，公费生对自己学习时间安排满意度要高于自费生。③在学习计划安排及执行满意度方面，近六成研究生认为自己有学习计划但没有完全执行。公费生认为自己学习有计划但没有完全执行的比例略低于自费生，但公费生认为自己学习计划合理并且认真执行的比例要略高于自费生。④在选课是否考虑兴趣方面，近九成研究生在选课时会考虑个人的兴趣爱好，公费生选择容易得学分或得高分课程的比例及考虑社会需求的比例均要高于自费生，而公费生完全依据自己兴趣爱好选课与自费生之间没有太大差异。⑤在参加学校各项活动方面，公费研究生认为参加各项活动对自己很重要的比例要大于自费生。
(3)消费方面
①月总消费方面，公费生、自费生月平均总消费额之间不存在显著性的差异，而男、女生月平均总消费额之间存在显著性差异，女生月平均总消费额要明显高于男生。②公费生、自费生在月平均娱乐花费、月平均购买衣服花费、月平均学习方面、月平均伙食花费、月平均交通及通讯花费这五个方面均不存在显著差异。调查表明，男生月平均娱乐花费、月平均学习花费高于女生，而女生月平均购买衣服费用要高于男生。③消费资金来源方面，目前研究生主要经济来源依然是父母。男生由父母提供消费资金来源的比例低于女生，大部分男生通过勤工助学或兼职等获得主要经济来源。④近六成研究生认为每月的生活费基本能够满足自己每月的消费需求。⑤消费观念方面，公费生在以经济实惠为主、尽量追求高标准、兼顾实惠和高标准三种态度的比例要稍高于自费生，表明公费生的消费观念较注重于实惠性和高标准的享受，主要由于消费时经济因素对公费生的影响稍小。
2.实行奖学金制高校特点
(1)基本信息
实行奖学金制院校奖学金的比例也较高。女生获得一、二等奖学金的比例为45.9%，男生为41.4%，而男生获得三等奖学金的比例为17.2%，女生为13.3%。获得一等奖学金的城镇户籍学生比例为7.9%，农村户籍为1.2%，而获得二、三等奖学金的农村户籍学生比例为60.3%，城镇户籍为49.5%。总体上看，性别、户籍均对是否获得奖学金并
无显著的影响，在一定程度上说明奖学金制度实施的公平性。
(2)学习方面
①学习时间方面，每天学习时间在3-5个小时比重较高，7个小时以上比重较低。每天学习时间在7个小时以上学生中，获得奖学金的比例要高于没有获得奖学金的比例，表明获得奖学金需要一定的学习时间作保证，每天平均学习时间的长度与是否获得奖学金之间存在一定的正相关关系。②学习时间安排满意度方面，多数研究生对自己的学习时间的安排还不是太满意。③学习计划安排及执行满意度方面，70%研究生认为自己的学习有计划但是没有完全执行，而获得奖学金的同学认为自己学习计划合理并且认真执行的比例要略大于没有获得奖学金的同学。可见，奖学金制度对学生的学习起到了一定的激励作用。④选课方面，近90%研究生选课时会考虑个人兴趣爱好，大多数获得奖学金同学选课时完全依据自己兴趣，而未获得奖学金的同学在选课时除了考虑自己兴趣爱好外更多的考虑社会的需求。⑤获得奖学金同学更多关注自己的学习，而不太关注学校的各项活动，这可能与奖学金的评选方法有一定的关系。
(3)消费方面
①获得奖学金与未获得奖学金同学在每月总消费额上不存在显著的差异，且女生的月平均消费额明显要高于男生。②获得奖学金与没有获得奖学金的同学在月平均娱乐花费、月平均购买衣服花费、月平均学习方面、月平均交通及通讯花费这五个方面并不存在显著的差异。但是在月平均伙食花费方面，获得奖学金与没有获得奖学金的同学存在显著的差异。③消费资金仍主要由父母提供。获得奖学金与未获得奖学金的男生之间、女生之间在目前消费资金来源上均存在显著性的差异。④近70%研究生认为每月的生活费基本能够满足自己每月的消费需求。在认为非常满足的研究生中，获得奖学金的同学的比例却略低于未获得奖学金同学的比例。我们认为出现这种情况的原因在于获得奖学金的同学在消费时可能会大手大脚，考虑经济方面的限制要弱于没有获得奖学金的同学。⑤消费观念方面，近60%学生的消费观念以经济实惠为主，近35%的学生在消费时会兼顾实惠和高标准，而尽量追求高标准的比例只占2.2%。
二、制度对比结论
1.学习方面，奖助金制下研究生面临更大的竞争压力，他们将更多的精力花费在奖助金的竞争上。同双轨制相比，奖助金制下研究生更倾向于发表论文，同时在参与课题、学术会议方面也表现出较高的积极性。由此可见，奖助金制在科研方面更具有激励作用，而双轨制研究生更看重专业知识的学习。
2.消费方面，奖助金制下研究生总体消费水平较低，但他们在学习上的花费却高于双轨制研究生，而且，他们在经济上的自立能力也稍高。
3.压力方面，奖助金制下研究生在各方面都面临较大的压力，使得奖助金的学生学习也更加刻苦，在发表学术论文和科研方面倾注更多的精力。
4.制度转变的满意度方面，公费自费双轨下的大多数同学表示赞成奖助金制的实施，而在实施奖助金制的学校，学会对奖助金实施的效果并不满意。诚然，从长远来看，奖助金制有助于学生科研能力的培养和学术思想的而形成，但由此而带来的心理压力以及形成的畸形的学术价值观也应该引起重视。据了解，有些学生为了争取获得奖助金，而不惜花重金买论文，因为在一些高校，发表论文是获得奖助金的硬性要求。由此可见，由于制度安排的不当，奖助金所带来的负面效应也应该引起警觉。
通过调研分析，我们看出大部分研究生对公费自费双轨制转为奖助金制持赞成态度，这表明奖助金制的实施具有一定的合理性。
第一，实行奖助金制是我国研究生教育改革和发展的必然要求。
近年由于招生规模的持续增长和学校资金不足，学校各个方面都形成了巨大的压力，扩大计划外招生的名额大多要求研究生负担一定的培养费用，收费是研究生教育成本的一种补偿。同时，研究生收费制度的改革也是我国研究生教育制度改革的重要环节，能否建立行之有效的研究生收费制度，关系到我国研究生教育制度改革的成败。
第二，實行奖助金制有利于提高研究生培养质量。
实施奖助金制以后，学校加大奖助金的奖励力度，良好的竞争机制将激励在读研究生学习的积极性、主动性及科研热情，有利于提高学生的综合素质和科研能力，有利于高素质人才脱颖而出。此外，研究生教育实行收费以后，也有助于缓解学校办学经费的不足，以增加更多硬件设施，改善办学条件，吸引更多高层次人才充实教师队伍，争取招收更多优秀生源，提高研究生培养质量，使研究生培养更加适应市场需求。
第三，实行奖助金制有助于建立研究生教育规模与结构的市场调节机制。
研究生教育实行收费可以使招生和就业市场的信息及时准确地反映到研究生教育系统，有利于合理地调节研究生的招生规模和学科结构，使其更加适应市场经济的要求，使研究生教育真正成为教学和科研的结合体。
三、相关建议
然而，奖助金制犹如一把双刃剑，我们看到其合理性的同时不能忽视其实施过程中存在的问题。比如学生个性化发展受到一定的限制，容易产生浮躁现象，研究生发表论文时急功近利，导致难以做出高水平科研成果，甚至学术造假。
针对这些问题，我们提出以下几点建议：
1.完善奖助金的资格评定机制，尤其是研究生入学时的资格评定
学校应该合理看待保送生和全国统考生的奖助金评定问题，为提高所有研究生的积极性及其质量，我们认为在评定入学奖助金时，应以学生本科时的综合素质来全面考察，而不能仅仅以其是否是保送生或是统招生为依据。所谓的综合素质包括本科时的学习成绩、综合评定成绩、社会活动经验、才艺特长等。另外，奖助金的实施可能会暂时地加重农村贫困学生的经济负担，因此要针对贫困生群体在某些方面给予一定的照顾。
2.奖助金评定的不同阶段，考核标准应有所不同
研究生不同阶段的学习特点各有差异，因此奖助金评定的标准不能一概而论，应针对不同阶段的学习特点制定不同的评定标准。通过对奖助金实施状况的调查分析，我们认为在研究生阶段奖助金的评定应该分为三次。第一次评定在研究生入学时，应以学生的入学考试成绩、本科综合素质等方面为评定依据；第二次评定在研究生一年级结束或二年级开学时，为鼓励学生掌握好基本学科知识并为以后的研究奠定良好基础，综合测评时应以学生的学生学习成绩为考核重点；第三次评定在研究生二年级结束或三年级开学时，在此阶段绝大多数的学生都以做研究为主，奖助金评定时应以参与的科研项目数量和质量、发表论文的质量为重点考核对象，但要避免单纯以发表的论文数量来确定奖助金的等级。除此之外，不同类别学科之间的评定标准也应有相应的不同。
3.提高奖助金的额度及覆盖面，从而提高学生争先评优的积极性
高额的奖助金不仅能激励广大研究生学习的积极性和热情，也能提高研究生的素质和科研能力，进一步提高整个学校的学术水平及科研水平。
4.建立公开、公平、公正、科学的奖助金评定制度，加强对评定过程的监督
奖助金评定标准的制定要本着科学、合理的原则，评定过程要公开、公平、公正、争取做到考核信息的公开化，评定过程的透明化，坚决杜绝暗箱操作。同时，学校应建立相关部门，加强对奖助金评定过程的监督。
5.建立和完善研究生教育收费的相应配套措施
我们认为应该从以下几个方面着手，不断完善研究生奖助金制度的相关配套措施：第一，改进奖学金的管理方法，实行学校、院系、导师三级管理模式。第二，完善“三助”制度。通过深化校内管理体制改革，提供更多的“三助”岗位，从政策上鼓励、支持研究生参与“三助”工作。第三，进一步完善助学贷款制度。更加广泛地宣传国家助学贷款的政策，建立社会信用体系，降低商业银行放贷风险，简化贷款手续，进一步完善助学贷款制度，使国家助学贷款真正成为我国研究生资助的重要方式之一。
参考文献
[1]卢纹岱.Spss for Windows统计分析（第三版）[M].北京：电子工业出版社，2007.
[2]高祥宝，董寒青.数据分析与SPSS应用[M].北京：清华大学出版社，2006.
[3]易丹辉.统计预测——方法与应用[M].北京：中国统计出版社，2001.
[4]雷钦礼.商务统计[M].北京：中国财政经济出版社，2005.
[5]冯士雍.抽样调查——理论、方法与实践[M].上海：上海科学技术出版社，1994.
[6]梅锦萍.研究生收费制度的共公经济学思考[J].黑龙江高教研究，2007(1).
[7]赵玉珍.关于研究生教育收费改革的思考[J].中国高教研究，2003(11).
篇5：调查研究研究报告
一．课题组成员
指导老师：魏观红
组长：孔文燕 G1127020342 高一九班
成员：吴银芳 G1127020383 高一九班
陈子璇 G1127020370 高一九班
江婷 G1127020368 高一九班
王诗妍 G1127020357 高一九班
杨巧梅 G1127020366 高一九班
二．课题组员分工
调查人员： 王诗妍 江婷
整理人员：孔文燕 陈子璇
结题报告撰写：吴银芳 杨巧梅
图片资料收集：王诗妍 江婷
三．研究目的
侧重于垃圾分类在我国及国外的情况，垃圾分类的意义。四．主要研究步骤
1.2周 确定主题 3.4周 分工 5.6周 查找资料 7.8周 整理编辑 五．具体研究成果 1.图片
东浮的垃圾堆圾回收站的易拉罐及瓶子
2.资料
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
垃 垃圾分类标志
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
垃圾分类目录垃圾分类示意图
3.我国垃圾分类情况
垃圾分类 随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。
根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率应不低于33%。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。
可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。垃圾分类艰难依旧
国营垃圾回收日见萎缩。我国是最早提出垃圾分类收集的国家之一。就拿北京为例：1965年，二坏路以内，国营废品收购站有2000多个。80年代后，其规模严重萎缩；1997年，三环路以内的国营废品收购站仅剩16个。我国现在垃圾分类处理的设备较少，通过机械化分类成本较高，规模有限，不能满足垃圾分类处理的需要。
拾荒大军取而代之问题多多。8.2万人的拾荒者，每年从北京“捡走”9.3亿元，同时还将废弃物转化成为新的资源，客观上减轻了政府处理垃圾的负担，减少18亿元的处理费用，延长了垃圾填埋处理场的使用寿命。但是，这些民间自发的拾荒者，均是无照经营，缺乏规范、检验和约束，致使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染，他们自身的传染病发病率也较高
国外情况：日本
初到日本的外国人，都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。瞥其一斑，日本的垃圾
日本垃圾分类分类有以下几大特点。
一是分类精细，回收及时。
最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大类，有害类，这几类再细分为若干子项目，每个子项目又可分为孙项目，以此类推。
可燃类：简单讲就是可以燃烧的--但不包括塑料，橡胶制片，一般剩菜剩饭，和一些可燃的生活垃圾都属于可燃垃圾。
资源类：报纸，书籍，塑料饮料瓶，玻璃饮料瓶
不可燃类：废旧小家电（电水壶，收录音机）衣物，玩具，陶瓷制品，铁质容器。
粗大类：大的家具，大型电器（电视机，空调），自行车。二是管理到位，措施得当。
外国人到日本后，要到居住地政府进行登记，这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。当你入住出租房时，房东也许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。有的行政区年底会给居民送上来年的日历，上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。在一些公共场所，也往往会看到一排垃圾箱，分别写着：纸杯、可燃物、塑料类，每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。三是人人自觉，认真细致。
养成良好习惯，非一日之功。日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的教育。如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围舆论的压力。日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟，非常严格：废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。
四是废物利用，节能环保。
分类垃圾被专人回收后，报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，很多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣；饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源；废弃电器被送到专门公司分解处理；可燃垃圾燃烧后可作为肥料；不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。
六．活动感思
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还
篇6：调查研究报告
由镇江市人事局近日完成的首个省辖市薪酬状况调查，还得出了这样的结论，能够拿到高薪的还有既精通一门专业知识(技术或管理)，又熟练掌握一门外语的人。这些人的工资和福利明显高于只掌握一门专业知识的人，一些外商独资企业技术和管理部门人员的薪酬尤为抢眼，民营、股份和合资企业的进出口管理部门负责人的薪酬也表现不俗。相比之下，人事、厂务等岗位，其薪酬连续两年未见大的起色，部分甚至有小幅下滑之势。此外，高端职位人才流动相对频繁，低端职位薪资进一步缩水。20xx年经理级职位的平均流失率达11.75%，超出其他职位近一倍，这其中，从民营、股份、国有改制企业“跳槽”进入镇江及周边地区的中外合资或外商独资企业的占了多数。紧缺专业、新兴专业以及经理等企业核心人才薪酬上涨;同一部门不同职位员工间的薪酬差距继续拉大。
据该报告，20xx年镇江企业薪酬水平整体上升，少数企业薪酬有微幅下滑。《20xx年度镇江市企业薪酬调查报告》指出，81%的企业至少调过一次薪，半数以上企业的薪酬较上年增长了10%以上，这一增幅超出一年前的预期，它表明受宏观经济环境持续改善等因素的影响，镇江市经济继续保持了良好的运行态势和增长势头，多数企业在自身效益增长的同时，员工的薪酬水平也得到了稳步提升。
据主持该项调查的魏弘扬介绍，从今年3月份起，镇江对机械、电子、汽车、化工、造纸等10多个行业的102家企业20xx年的收入状况进行了抽样调查，抽取的样本达到了6万多个。他说，对于薪酬调查，企业“相当欢迎”，尤其是一些外资企业。美国怀特公司刚刚落户镇江，当他们拿到25页厚的报告后，表示“特别有用，很有参考价值”。生产汽车紧固件的阿雷蒙公司，一拿到报告就翻译成了英文，他们要根据镇江同行业的薪酬来定自己企业员工的工资水平。