托福写作如何利用词汇

托福写作如何利用词汇（精选6篇）

篇1：托福写作如何利用词汇

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托福写作如何利用词汇

一般来说，托福写作词汇使用有3方面的技巧：选词时要符合语言习惯并与社会文化诸多背景一致;选词时要考虑主题、对象及情景;应把握好英语和汉语词汇无法对应的部分。

技巧

一、托福写作词汇的选择要符合语言习惯

由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。

如果没有广泛的阅读积累，养成经常查字典的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。

技巧

二、在托福写作考试中特别要注意区分同义词

由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的饲，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素)亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓，如ask，question，inter-rogate这三个不同来源的同义词在不同的主题、对象、情景下用法就不一样。同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

比如“瘦”可以用slender，slim，lean，thin，underweight，gaunt，lanky，skinny等来表达，而sleder表示“苗条”是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而 little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有“纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。技巧

三、措词选择应把握好英语和汉语词汇无法对应的部分

不是所有的托福写作词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想对面临更多选择上的困难。比如 family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。Except和besides有时都译成同样的汉语“除了”，但他们的意思却是相反的。

因此我们不能依赖于单纯的汉语译意。否则我们可能会被误导。尽管许多英语对应的汉语词汇都能表达它们真正的意思，但往往有些英语词汇没有准确的汉语对应词;所以只有在不同的上下文中才能确定它们真正的意思，比如send一词，如果单把它理解成汉语的“送”的话，象这样的句子“她送信给我”也许会被写成 she sent me the letter.所以经过上文的讨论，我们发现在托福写作考试中，托福写作词汇的运用还是很有一番学问的，考生在实际运用中要特别注意。

篇2：托福写作如何利用词汇

I 准确的句子表达

1.句型分析

英语的句型包括以下几种，简单句、复合句、并列句、并列复合句等。在新托福写作中，一般使用复合句，辅以并列句和并列复合句，当然肯定要有简单句，做到长短句相结合。下面摘抄几个句子给大家认识并分析一下复合句和并列复合句。

a. Even though I usually know what I have to say， I cannot always express myself correctly in English.

这句话是一个复合句，由even though引导的让步状语从句。

b. This challenges me to practice my spoken English， with the result that I can complete the speaking tasks more fluently and quickly.

这句话中是一个复合句。with介词结构中，有一个that引导的同位语从句对result进行解释说明。

c. I think this is less than ideal because any differences in opinion become personal conflicts， and therefore that might jeopardize the employee’s job.

托福写作辅导指出上句话是一个并列复杂句。and 连接了两个句子，是一个并列句;because引导的原因状语从句。

d. Shallow writing is indicative of weak critical-thinking skills， and such writing， which is often described as “sophomoric”， receives low mark.

这句话同样是并列复杂句。由and连接两个句子，成为并列句，再一个which引导的定语从句。

2.有问题的托福写作句子的列举

托福写作中的句子容易出现三个问题：一是使用破碎句，二是使用接连句，三是句子连接不正确。

1).破碎句

所谓破碎句，就是句子不完整，通常是没有谓语(或者说谓语是动词的非谓语形式，如分词)，或者是从句单独成句。

破碎句：She singing alone. (无谓语，singing是现在分词)

正确句：She is singing alone.

破碎句：He did not come. Because he was sick. (从句单独成句)

正确句：He did not come because he was sick.

2).接连句

所谓接连据，就是两个句子直接连在一起，既未使用连词，也未使用正确的标点符号。

接连句： Professionals such as lawyers or accountants usually work longer hours than factory workers they have greater freedom in planning their time.

正确句一： Professionals such as lawyers or accountants usually work longer hours than factory workers. However， they have greater freedom in planning their time.

正确句二： Professionals such as lawyers or accountants usually work longer hours than factory workers; however， they have greater freedom in planning their time.

3).句子连接不正确

所谓托福 写作句子连接不正确，就是两个独立的句子之间以逗号连接，这是不合英语语法的。正确的做法是以连词、分号、冒号、句号等连接两个句子。

不正确句： Breaking chalk into two pieces is a physical change， there is no change in the composition of the chalk.

正确句： Breaking chalk into two pieces is a physical change， so there is no change in the composition of the chalk.

II 高分表达

除了在句式上长短句相结合准确表达外，小编建议新托福考生要使用一些特殊的句式，以使句型多样化。句型多样化也是作文得到高分的条件之一。除了我们之前经常提到的高分句式，如倒装句、强调句、状语前置、插入语等，还提出另外一个句式的多样变化，即主语多样化。下面将列举几个句子概括介绍前面四种句型，而重点分析主语多样化。

正常句： Luck only works in extreme cases.

倒装句： Only in extreme cases does luck work.(否定词位于句首的倒装。)

正常句： The internet provides people access to the latest information.

强调句： It is the internet that provides people access to the latest information. (强调the internet)

正常句： The environment has been deteriorating severely along with the development of industry.

状语前置句： Along with the accelerating development of industry， the environment has been deteriorating severely.

正常句： However， new zoos try to duplicate animals’ natural habitats as much as possible and give animals a comfortable amount of space.

插入语： New zoos， however， try to duplicate animals’ natural habitats as much as possible and give animals a comfortable amount of space. (连词however做插入语)

主语多样

1. 她突然想到了一个主意。

She suddenly had an idea.

通常情况下，考生会马上对这句话进行翻译，基本不会动句子结构。但是以人作为主语的英语句子总是不能够很吸引人，所以这个句子如果稍微做下修改，以后面的宾语“主意”做主语，这个句子会发生一些变化。

2. 他开车心不在焉，几乎闯祸。

He was absent-minded when driving， and almost caused an accident.

这句话依然是拿人做主语，稍微改一下，把心不在焉这个形容词的名词形式做主语，会大不相同。

His absence of mind during driving nearly caused an accident.

3. 美利坚合众国创立于1789年。

The United States of America was founded in 1789.

这句话没有任何错误，但是不够多样，可以用时间作主语。

The year 1789 witnessed the founding of the United States of America.

III 实用句型

在托福 写作文章的最后，小编为大家列举几个新托福考试中可以使用的套用句型，为一些写句子摸不着头绪的考生提供帮助。

1. It pays to make great efforts to prepare for TOEFL-ibt.

努力准备新托福考试是值得的。

2. Nothing is more important than to receive education.

没有比接受教育更重要的了。

3. The reason why the white-collars suffer increasing work-related stress is that they pursue work achievement in career.

白领压力日益增加的原因是他们在事业上有所追求。

4. It is time the related department took proper measures.

(虚拟句式)相关部门早该采取适当的措施了。

托福备考初起步 写作用词需谨慎

在托福写作的备考过程中，大家往往特别关注的就是文章的逻辑性和用词精准性，而对于词汇使用时，需要注意的问题，有时我们也是特别要关注一下的。下面就和大家一起讨论一下，在托福备考过程中，词汇使用需要特别关注哪些问题。

首先，同义词的使用。在托福考试中，我们常常会提到同义词替换和使用的问题。由于，语言文字的历史，英语的同义词相当丰富。但是，同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。比如“瘦”可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等来表达，而sleder表示“苗条”是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。

其次，词汇的使用背景。由于社会文化背景的不同，中西方人对于一些词汇，都有着不同的认识和理解。比如，美人对landlord和peasant两词的理解与中国人截然不同。英美人对前者的理解首先是“房东”，然后才是“地主”。

篇3：托福写作如何利用词汇

一、词块教学法

很多医学类院校的大学生认为他们在学习外语过程中所遇到的问题是怎么掌握更多的词汇量, 他们经常把词汇的学习看成是大学生活中一种难以承受的学习工作, 每天都要翻阅词汇表, 但是学习词汇的效果却不尽如人意。而且这些医学院校大学生在使用英语进行写作时往往会出现语法错误、词汇选择不正确、词语的搭配欠妥等现象。传统的词汇教学法往往学习的是语法知识, 没有在教学过程中行之有效的提高医学生的写作能力和技巧。

Lewis经过分析, 根据词汇之间的关系和使用情况将词汇分为四种不同类别的词块, 分别是单词、搭配、惯用法、句子结构和引语。这四种类别的词块对于中医类学生的英语写作具循序渐进和事半功倍的作用。

词块教学法就是帮助学生在学习英语过程时, 要把学习的重点放在如何学习词汇的语境、语义和怎么样更有效的应用在实践中, 进而让学生能更好的掌握单词及词组, 并且可以更具创新性的在实践交流中发挥词块的重要作用, 最后能够在日常的交流中非常流利的使用英语。通过使用词块教学法可以培养医学生对英语的学习和写作产生更为浓厚的兴趣, 在词语的表达和搭配上可以做到得心应手, 不再觉得学习英语是大学学习中的一种负担, 词块教学法广泛的应用于课堂也会更加有利于学生的英语学习和成绩的提高。

二、中医类医学生在英语写作中存在的问题

目前, 大多数医学生的英语学习还是停留在听和读两个阶段, 而对英语的写作却感觉很陌生, 主要是由于医学生对英语的词汇量掌握的太少所导致的, 当想使用英语表达自己的意思或想法时, 发现自己没有词可以说或可以写, 只能翻来覆去的用几个最常见的词汇, 词不达意, 或者生搬硬套, 没有新意, 自然学生的英译一直也学不好, 更别说写出一篇有水平、有深度的文章来了。

由于中西方在文化和思维等方面都存在着极大的差异, 英文的写作和中文也存在着很大的差别, 英语写作一般都在作文的起始就要表达出作者的主张, 并且在文章的每一段都要有一句表达本段的意思, 而且整个文章都是在围绕着一个中心观点在表述, 而中国的学生在英语写作时往往缺少的就是文章能前后呼应, 观点明确和结构合理的写作能力。

还有就是医学生对于英语写作存在害怕的心理, 不知道该如何动笔, 这就是在校大学生所缺少对英语这门语言熟练使用的能力, 也是就大部分学生的语言功底不够深厚, 这主要是由于学生的英语基础薄弱, 掌握的词汇量比较少而且还不够准确, 而且学生在书面语言的使用上还有很多困难。当一个学生掌握的词汇量很多事, 往往可以通过他的写作可以表现出来, 但在写作过程中很多学生会出现词汇的拼写错误, 词语或词组的搭配不正确和词语的语态使用不准确等现象, 这些现象都会在一定程度上限制了医学生的写作能力和写作的质量。

三、利用词块教学法提高学生的写作水平

词块教学法的优点之一就是可以让学生掌握充足的词汇量来完成英语文章的写作, 所以我们从事外语教学的老师可以通过此种教学方式帮助学生掌握更多的词汇量。我们可以把英语写作看做是词块教学法一种体现, 这样也可以有助于医学院校学生提高英语的写作水平和质量。

首先, 医学院校教师应该把学生的书本内容作为词块教学法的主要对象, 学生可以初步了解这一教学方法的好处和优点, 通过对学生写作时的指导, 帮助他们掌握一定量的词块和词组使用规则。在讲解文章的范例时, 让学生更多的掌握某些词块的搭配方法和确切的语法规则, 并且指出文章中词块使用错误和存在哪些不足之处, 加以改正, 可以成功的写出一篇高质量、高水平的文章。

其次, 要提升医学生的英语写作的速度和效率, 所以教师应当为医学生设定英语的写作语境, 这样可以帮助他们更好的使用词块和词组, 学生能够更容易的选择正确的词汇。通过英语写作的多次练习, 学生可以更高效、快速的掌握词块的使用方法和应用技巧。教师在指导学生写作时要重点分析词块如何进行正确的选取, 语境是英语写作构思过程中要重点想到的内容。

词块教学法是将我们将传统教学的发扬和扩展, 适合中国医学生的英语学习和写作。不但使医学生掌握了更充足的词块, 而且还解决了医学生词不达意、搭配错误等现象。为医学院校学生的英语写作找到了一种更好的途径, 在短时间内可以完成一篇高水平的英文文章不再是梦想, 使我们的英语写作上了一个新的台阶。

摘要：众所周知, 语言的三要素是由语音、词汇、语法所组成的, 而其中的词汇是人类语言最基本的构成因素。词的构成方式, 无非词缀法 (affixation) 、转类法 (conversion) 、合词法 (composition) 、拼缀法 (blending) 和缩略法 (shortening) 这五大类。当学生学习英语中单词时, 他们不会特别注意到这个单词究竟是在哪一类中, 并不是它不受重视, 而因为学生如果熟练的掌握了这个词的含义后, 就可以顺其自然把这次单词归属到某一类中。

篇4：托福写作如何利用词汇

【关键词】英语写作 词块教学法 中医类院校

在学习英语的过程中，相对于词块的学习，能够在学生的写作方面发挥出立竿见影的效果，特别对那些在中医类院校的大学生来说会更加大有裨益。那么什么是词块，词块这个术语的定义起初是Becker在1976年所提出的并且加以深入的阐述，它的英文书写为lexical chunks。Becker经过研究得出指出，语言的构成并非由那些简单的某个单词所组成，而是通过固定或者半固定的程式化的板块结构形成人类语言交流的最小单位。经过把这些不规律的小模块重新组合和再次分析就会形成我们所需要的语句，最后变成顺畅的语言为我们人类在交往中所使用。

一、词块教学法

很多医学类院校的大学生认为他们在学习外语过程中所遇到的问题是怎么掌握更多的词汇量，他们经常把词汇的学习看成是大学生活中一种难以承受的学习工作，每天都要翻阅词汇表，但是学习词汇的效果却不尽如人意。而且这些医学院校大学生在使用英语进行写作时往往会出现语法错误、词汇选择不正确、词语的搭配欠妥等现象。传统的词汇教学法往往学习的是语法知识，没有在教学过程中行之有效的提高医学生的写作能力和技巧。

Lewis经过分析，根据词汇之间的关系和使用情况将词汇分为四种不同类别的词块，分别是单词、搭配、惯用法、句子结构和引语。这四种类别的词块对于中医类学生的英语写作具循序渐进和事半功倍的作用。

词块教学法就是帮助学生在学习英语过程时，要把学习的重点放在如何学习词汇的语境、语义和怎么样更有效的应用在实践中，进而让学生能更好的掌握单词及词组，并且可以更具创新性的在实践交流中发挥词块的重要作用，最后能够在日常的交流中非常流利的使用英语。通过使用词块教学法可以培养医学生对英语的学习和写作产生更为浓厚的兴趣，在词语的表达和搭配上可以做到得心应手，不再觉得学习英语是大学学习中的一种负担，词块教学法广泛的应用于课堂也会更加有利于学生的英语学习和成绩的提高。

二、中医类医学生在英语写作中存在的问题

目前，大多数医学生的英语学习还是停留在听和读两个阶段，而对英语的写作却感觉很陌生，主要是由于医学生对英语的词汇量掌握的太少所导致的，当想使用英语表达自己的意思或想法时，发现自己没有词可以说或可以写，只能翻来覆去的用几个最常见的词汇，词不达意，或者生搬硬套，没有新意，自然学生的英译一直也学不好，更别说写出一篇有水平、有深度的文章来了。

由于中西方在文化和思维等方面都存在着极大的差异，英文的写作和中文也存在着很大的差别，英语写作一般都在作文的起始就要表达出作者的主张，并且在文章的每一段都要有一句表达本段的意思，而且整个文章都是在围绕着一个中心观点在表述，而中国的学生在英语写作时往往缺少的就是文章能前后呼应，观点明确和结构合理的写作能力。

还有就是医学生对于英语写作存在害怕的心理，不知道该如何动笔，这就是在校大学生所缺少对英语这门语言熟练使用的能力，也是就大部分学生的语言功底不够深厚，这主要是由于学生的英语基础薄弱，掌握的词汇量比较少而且还不够准确，而且学生在书面语言的使用上还有很多困难。当一个学生掌握的词汇量很多事，往往可以通过他的写作可以表现出来，但在写作过程中很多学生会出现词汇的拼写错误，词语或词组的搭配不正确和词语的语态使用不准确等现象，这些现象都会在一定程度上限制了医学生的写作能力和写作的质量。

三、利用词块教学法提高学生的写作水平

词块教学法的优点之一就是可以让学生掌握充足的词汇量来完成英语文章的写作，所以我们从事外语教学的老师可以通过此种教学方式帮助学生掌握更多的词汇量。我们可以把英语写作看做是词块教学法一种体现，这样也可以有助于医学院校学生提高英语的写作水平和质量。

首先，医学院校教师应该把学生的书本内容作为词块教学法的主要对象，学生可以初步了解这一教学方法的好处和优点，通过对学生写作时的指导，帮助他们掌握一定量的词块和词组使用规则。在讲解文章的范例时，让学生更多的掌握某些词块的搭配方法和确切的语法规则，并且指出文章中词块使用错误和存在哪些不足之处，加以改正，可以成功的写出一篇高质量、高水平的文章。

其次，要提升医学生的英语写作的速度和效率，所以教师应当为医学生设定英语的写作语境，这样可以帮助他们更好的使用词块和词组，学生能够更容易的选择正确的词汇。通过英语写作的多次练习，学生可以更高效、快速的掌握词块的使用方法和应用技巧。教师在指导学生写作时要重点分析词块如何进行正确的选取，语境是英语写作构思过程中要重点想到的内容。

篇5：托福写作用词重复被扣分

1. 单独记忆写作常见词汇

首先如果是词汇量不足的问题，那么大家就要开始有意识地积累一些词汇了，特别是专门用于写作的词汇，小编建议各位考生可以多参考一下官方或者权威机构出版的托福作文高分范文或是黄金素材类的资料，从中收集一些自己不太用但在范文中出现频率较高的词汇，这些词汇不仅适用于写作，还能带来高分，有很高的实用价值，大家多积累一些这方面的词汇在写作中和自己的习惯用词多做替换，会起到不错的效果，丰富文章的展现形式。

2. 多练笔在实践中训练用词技巧

其次假如考生是因为不敢用新词而产生问题，那么之后要做的就是多练笔了，大家可以不用进行完整的写作练习，而是把注意力放在练习词汇替换上，去找一些自己写过的文章，用意思相同相近的词汇进行替换，假如对词汇用法没有把握，通过查字典找例句或者查询权威语法网站资料库等方式确定其用法，充分掌握词汇的正确用法，如此一来自然能够在考试中放心大胆地用上新词，提升作文用词质量。

托福写作常用高频词汇替换词一览

下面小编就为大家汇总整理一些托福写作中经常会用到词汇的可替换词，这些替换词在含义上与原词十分接近，具体用法大家可以通过练习和查阅各类单词书加以掌握。

able→ capable, in a(ny) position

all the time→ continually, continuously, constantly, perpetually

a lot→ noticeably, considerably, a great deal, substantially

a lot of→ many, numerous, a wide variety of (themes), a whole range of, a wide spectrum of (problems, themes, etc),an abundance of (opportunities, sources etc.)

always→ invariably

amount→ quantity

as a result→ consequently

basically→ essentially, in essence, substantially

be, amount to→ constitute

therefore→ consequently

thing→ element, aspect, object, factor, consideration

too→ excessively, inordinately, unduly

too many→ an excessive number of, a disproportionate number of

too much→ excessive(ly)

try→ endeavor, strive

understand→ appreciate

ups and downs→ vicissitudes (of war, history, fortune)

very→ extremely, in the extreme, immensely, intensely

yield→ produce(results)

总而言之，托福写作中的用词重复问题其实完全可以靠大家自己备考来解决。本文中分析和介绍的托福写作用词重复问题及应对技巧，希望各位同学能够认真学习，打造更为优质的托福写作词汇库，写出高分好文章。

托福写作解析：托福写作结构与方法

托福写作解析：托福写作结构与方法

应把全篇分为三大部分introduction, development, conclusion，建议把每段的主要观点放在首句，再加分观点，用原因和展开论述去支持你的主要观点。

结构：

1 Introduction

2 Development：1 main idea (+examples, details)

2 main idea (+examples, details)

3 etc.

3 Conclusion: Perhaps a summary of the main points in 2. Own views/opinions and decisions.

当然我们需要一些素材来支持我们的观点，好的素材来自于生活或已知的信息，这些素材一定要是合理的。首先，素材要和前面叙述过的主要观点和理由构成因果关系。其次，这些可以想到的素材和例子可以很清楚的描写出来。最后，这些已有的素材可以引起读者的共鸣。

托福写作解析：托福写作为何开篇就错

绕弯子：

Some young adults want independence from their parents as soon as possible. Other young adults prefer to live with their families for a longer time.

Which of these situations do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

回答：With the development of science and technology, people’s living standard has been improving day by day. According to the family plan, one couple could have only one child.

So child becomes the center of the whole family. Some of them are even spoiled. Therefore, I think it is better if the young adult could live independent from their parents as soon as possible.

解析：这个开头看似没有任何问题，但是仔细分析就会发现很多问题。首先，作者绕了个大弯才给出自己的观点。其次，观点是对原题目的抄写，改动的比较少。最后，开篇缺少引起下文的过渡句。更大的错误是这个开头更像是一个全文主要观点的一个分论点。

修改后：As we all know, some young adults have the sense of independence in a special period so that they want to choose to live apart from their family, while others still choose to stay with parents in the family.

Family can provide young adults a warm bay where he or she could turn to whenever any problems arise. However, considering the sound development of the young adult both mentally and physically, I think to live independently the earlier, the better.

Independence is a lesson that each of us must face one day. The detailed reasons are listed below.

托福写作解析：托福写作词汇使用技巧

托福写作词汇技巧一：选词时要符合语言习惯

并与社会文化诸多背景一致。由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭。如果没有广泛的阅读积累，养成经常查字典的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。

托福写作词汇技巧二：在英语写作中特别要注意区分同义词

选词时要考虑主题、对象及情景。由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的词，这就使英语的同义词相当丰富。

托福写作词汇技巧三：措词选择应把握好

英语和汉语词汇无法对应的部分，不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想上面临更多选择上的困难。

篇6：托福写作该怎样准确用词呢

一般来说，要把握选词的准确性， 可以从下面三方面入手：

一、选词时要符合语言习惯并与社会文化诸多背景一致

例如，英美人对landlord和peasant两词的理解与中国人截然不同。英美人对前者的理解首先是“房东”，然后才是“地主”;而peasant一词对他们来说意味着“粗俗”与“无知”，此词多少带有贬义色彩。再如propaganda一词在中国并不带有西方人所理解的贬意;而First lady (第一夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。

Peach在汉语中象征“长寿”而在英语中却用以指代“特别讨人喜爱的人或物”。又比如在表示色彩的词中green是青春的颜色，常表示希望、活力，但在英语中green又与“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“没有经验的”(a green horn)联系起来。如果没有广泛的阅读积累，养成经常查字典的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛指“谷物”;“地铁”在英国用tube或underground美国则用subway。此类的例子还有pavement/sidewalk，Chemists‘ shop/drug store等。

二、在英语写作中特别要注意区分同义词，选词时要考虑主题、对象及情景

由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的词，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素)亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓， 如ask，question，inter-rate这三个不同来源的同义词在不同的主题、对象、情景下用法就不一样。同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

比如“瘦”可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等来表达，而sleder表示“苗条”是褒义的，skinny却是贬义的，underweight则是中性的词。即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有“纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。

另外，让中国学生头痛的是一些同义词的习惯搭配。比如large和big都指“大”，但large通常用来修饰诸如number，amount及quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但想“勇气”，“信心”，”能力”、“智慧”等表示个人素质的名词，人们通常用呷碰而不用big或large来修饰。由此可见，在英语写作实践中，区分同义词的用法是相当重要的。

三、措词选择应把握好英语和汉语词汇无法对应的部分

不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想对面临更多选择上的困难。比如family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。Except和besides有时都译成同样的汉语“除了”，但他们的意思却是相反的。

因此我们不能依赖于单纯的汉语译意。否则我们可能会被误导。尽管许多英语对应的汉语词汇都能表达它们真正的意思，但往往有些英语词汇没有准确的汉语对应词;所以只有在不同的上下文中才能确定它们真正的意思，比如send一词，如果单把它理解成汉语的“送”的话，象这样的句子“她送信给我”也许会被写成she sent me the letter.

而英语准确的表达应是she brought me the letter.再如“他将送朋友去机场”，如果写成He will send his friend to the airpot。就又错了。正确的表达应该是He will go to the airpot with his friend to see him off. 实际上send sth to a place 应该是请别人送去，自己不去。因此，要确定我们所选的词是否准确、恰当，单凭查词典还不行。

所以会写词汇和会用词汇还是有很大的差别，在练习托福写作时，一定要学会准确用词，意思表达准确，逻辑清晰，才能为托福作文加分。

托福备考策略和技巧-写作如何得高分

1.你的时间预算

你只有半个小时来应对托福独立写作，你必须要把时间估算好，这其中可能包括：计划和记录2-3分钟;写文章大约20分钟;检查文章3-5分钟。这其中可能有的考生还需要理思路和列提纲等，反正大家要把考试时间计算精确，千万别等时间到了，你还没有写完，更别谈检查了。

2.仔细阅读问题

对于托福独立写作，最重要的就是审题，就是考生必须要准确地写这个题目。如果你对题目都理解得不清不楚，那么你写出来的文章或许也不能算是一篇成功或者说高分作文。

3.头脑风暴

在进行托福独立写作之前，考生应该花一些时间来进行“头脑风暴”，思考这个话题和最好的方法。也只有这样才能让你在看到题目之后把所以可能会出现的情况都提前封上，以求写出高分作文。

4.写你计划的文章

你不必用罗马数字、大写字母等写出正式的大纲。但是，你应该做一些笔记。通过你的笔记，你可以根据你列出思路进行写作，把你想要写的点都写到，以充实你的托福写作文章。

5.确保你的笔迹是尽可能清晰

因为现代托福考试都是机考，这些这里的笔迹清晰你可以理解成你的文章逻辑思路，不要让读者即你的批改考官看到一篇没有逻辑的文章，这样会影响你的得分的。

6.遵循一个明确，逻辑结构

这其实和第5点差不多，就是要说你的文章结构要清楚，这样阅读人才会有兴趣读下去。一般好的文章一般是这样的结构：

主题段：提出观点或者主旨。

正文：由2-3段组成，这其中包括例子叙述等内容。

结尾段：最后总结一些为什么选择这个，可能还会运用到让步段，即如果选择另一个观点会怎么样。

7.使用具体的例子，具体原因

对于文章的例子，这个我们在这里也单独说一下，一般置于文章的正文部分，必须要有例子来支撑你的论点。

8.使用信号词来表示的转换

在你的文章当中，信号词可以用来连接段落到段落和句子到句子。

9.使用不同的句子类型

好的文章是由大部分的简单句+少许的长句组成。如果全篇都是简单句，就会让考官觉得你的文章太单调，这样的文章评分一般不会太高，所以在写作时，考生要努力的使用不同长度的句子来体现你的英文水平。

10.检查作文错误

在托福写作当中，往往会因一些小的错误让你的托福写作得不了高分，因此不要跨越长的部分或者尝试添加很多新的材料。在标点符号、拼写和大写以及常见的语法错误中找出明显的错误。这也是托福写作高分很重要的一个部分，所以大家要尽可能抽出些时间来进行检查。

托福写作模板：看电影看书放松比做运动更好吗

托福写作题目：看电影看书放松比做运动更好吗?

Do you agree or disagree with the following statement: It is better to relax by a movie or reading a book than doing physical exercise.

托福写作模板：英文例文

Preference in methods of relaxation varies from person to person. Among these methods, staying indoors and reading or watching a movie is more popular than going outside and doing physical exercise. As for me, I prefer relaxing by reading a book and watching a movie.

Reading books or watching movies helps me relax physically. My days are busy with finishing all of my work, commuting to my office on the other side of the city, , and doing household chores that I do not have much time or energy to exercise. However, opening a book or playing a movie helps me slow down and restore my vitality. For example, when I read or watch a movie, I can sit back on a sofa or recline in bed. In this way, my muscles can rest. In contrast, when I exercise, I by no means rest or relax my body. In addition, I have to add washing my workout clothes to my already long list of chores.

Reading books and watching movies also helps me relax mentally. The tedious meetings, repeated routines and limited new tasks of my job makes me mentally exhausted. At these moments I like to enjoy an interesting story from a book or a famous movie. Then, all of the disturbing feelings, like boredom and depression, go away and I come away feeling inspired. For instance, I recently read the Biography of Steve Jobs and learned how this leader conquered adversity. In one of my favorite movies, The Shawshank Redemption, the main character Andy shows that no matter what difficulty we may confront, as long as we keep hope in our hearts, all the pressure will pass and the sun will still shine tomorrow.

Admittedly, exercising can help us relax to some degree. Football matches with co-workers, playing badminton in the backyard with family, and even a basketball game with some strangers could provide an escape from daily stress. However, viewed from a different perspective, doing physical activity has some potential risks. For instance, it is not uncommon to hear that people get physical injuries during physical exercise. What is worse, even some people have died suddenly from overstress their already tired bodies during exercise.