关于记忆力的小游戏（共14篇）
篇1：关于记忆力的小游戏
无论大家认可与否，较强的记忆力仍然是学生掌握基础知识的重要支撑，但是，部分学生对于对于如何记忆并不清楚，常常枯燥的`进行死记硬背，而这样的记忆方式往往效果又是最差的。如此往复，便形成了恶性循环。
那么，作为教师的我们可以做哪些事情呢?
建议每周使用7分钟与学生做一个小游戏，既可以锻炼学生的记忆力、激发学生的学习兴趣，又可以培养学生的想象力，何乐而不为?
游戏很简单，正规的名字叫做《词语串联记忆训练》，当然，当你跟同学们一起做这个游戏的时候，你可以把它起名为各种各样的好名，更激起学生愉悦参与的兴趣，
所需要的工具，小黑板一块、词语串联记忆训练答题卡N张、词语36个。
前期筹备工作：
1、选择8个需要记忆的词语，以圆环形写在小黑板上;
2、将被选择出来的8个词语与其他的28个词语打乱，以横4竖9的方式排列，作为词语串联记忆训练答题卡;
3、彩色粉笔一只。
好了，这些就是前期我们要做的准备。
接下来，我们就需要选择一个7分钟的空闲时间就可以进行了!
篇2：关于记忆力的小游戏
1、做手工
跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。
可以提高：观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念
3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
2、拍手掌
从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
可以提高：记忆力、模仿能力
3、记路形
这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
可以提高：观察力、发展意识、记忆能力
也许宝宝并没有记住过去发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论，一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
4、画格子
5 岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。
可以提高：观察力、认知能力、联想能力、记忆能力
篇3：秋天,关于乡村的记忆……
蒲公英, 总是无声无息地开放在故乡的原野上。开始是默默地伸展着绿色的叶, 不几天便会撑起一朵朵黄色的花来, 就好像一盏盏亮晶晶的小灯一样, 那小小的花朵有着淡淡的香, 轻轻一闻, 便会沉醉了。待顶端顶起一簇白色的绒球, 这便是蒲公英的种子了。偶尔会有小鸟来啄几下, 偶尔会有风把它们带走, 也会有调皮的孩子们用小嘴巴轻轻一吹, 这些种子便荡荡悠悠飘向了山间、田野, 四处为家了。
小时候看过一部电影《巴山夜雨》, 电影里有一首歌:“我是一颗蒲公英的种子, 谁也不知道我的欢乐和悲伤, 爸爸妈妈给我一把小伞, 让我在广阔的天地间飘荡, 飘荡……”每一把小伞都是蒲公英妈妈的宝贝啊!乡间的孩子们尽管在泥里滚土里爬, 却有妈煮的热红薯填饱肚子, 夜里有妈在热炕头搂着睡觉, 电影里那个小女孩像蒲公英的种子一样风雨中飘摇, 不知道哪里是她的家呢?
于是, 看见蒲公英, 总是会想起电影里那个小女孩, 想起那首催人泪下的歌, 那个小女孩如今早已经长大了吧?
芦花
那芦苇荡里飞花如雪, 便是乡村的风景画上最美丽的一笔了。那清亮亮的河水绕村而过, 河水养育了小河两旁丰美的芦苇, 秋风起, 芦花遍枝, 每一枝花就是一首首无声的歌, 就连走过的羊群都要停下来痴痴地看上几眼。偶尔会有几只叫不上名字的鸟雀, 扑棱棱从芦苇丛里飞过, 那优美的身影倏地划过一道优美的弧线, 便隐没在摇曳的芦花里了。我的耳旁便轻轻响起一首歌:“芦苇花, 芦苇花, 纷飞满天涯……”
奶奶曾经讲过一个真实的故事。说是有一个后母, 给自己的孩子用棉花做棉袄, 却给丈夫与前妻的孩子用芦花做棉袄, 孩子穿着厚厚的芦花棉袄却冻得直打哆嗦, 孩子的爹不知道真相, 一鞭子打下去, 孩子的衣服破了, 里面的芦花扬扬洒洒飞了出来, 父亲终于认清了那个女人恶毒的心。坏女人得到了应有的的惩罚。
小河边的芦花依旧一年一年飘飞如雪, 善良的奶奶总是噙着泪一遍又一遍讲起这个故事, 总是一遍又一遍地告诉我:人哪, 一定要有一颗善良的心。
人世沧桑, 有多少人间故事随芦花一起飘飞, 这些故事终将随着漫天芦花渐远渐去。而那些关于爱, 关于善良的叮咛, 却永远留在记忆的深处, 永不褪色。
稻草人
乡村的田野里, 总是忠实地站着一个个的稻草人。有趣的是, 所有的稻草人无一例外地戴着破草帽, 伸长了胳膊, 人们在稻草人的胳膊上绑上一把破扇子, 风一吹, 破扇子便晃晃悠悠起来, 鸟雀们便远远地躲开了。尽管这么多年过去了, 稻草人始终也没有吆喝出声来, 鸟雀们却依旧没有变聪明, 不敢大肆地偷吃稻谷。其实鸟雀们是饿不着的, 有野果可以吃, 有毛毛虫可以吃, 有草种子可以吃啊!
只是, 稻草人风里雨里地站在那里, 不知道他会不会寂寞呢?
稻草人总是远远地看着村庄里升起的袅袅炊烟, 看着庄稼一天天成熟起来, 饱满的果实在阳光下闪着金灿灿的光, 映着农民乐呵呵的笑脸;他还看到蝴蝶在他的身旁跳起优美的舞蹈, 听到蟋蟀在田野里唱歌, 就连牛儿也哞哞地叫着和他打招呼, 这是多美妙的天籁之音啊!稻草人高兴得几乎笑出了声。
秋风一天比一天凉, 稻草人目睹着繁华落尽, 大地便恢复了原本朴实的模样, 冬天便渐渐走近了。稻草人不知道雪莱的那句诗:“冬天来了, 春天还会远吗?”不知道鲁迅先生写的那句话:“秋虽然来, 冬虽然来, 而此后接着还是春, 蝴蝶乱飞, 蜜蜂都唱起春词来了。”但是稻草人看见, 土地里又长出绿绿的麦苗了, 夜里, 他听见麦苗在咕咚咕咚地喝水的声音, 他浑身又有了力气, 在月光里又偷偷地笑了。
篇4：培养宝宝视觉记忆的13个小游戏
第一阶段：1～12个月
1.追踪玩具
【游戏目标】初步发展视觉记忆和眼珠的运动能力。
【玩法】父母准备一个颜色鲜艳的大一点的毛绒玩具，让宝宝躺在床上。父母把玩具放在宝宝眼睛的正前方，在能吸引宝宝视线的距离内。先将玩具晃动一下，然后向左移动，再向右移动，这时你会看到宝宝的眼珠随着玩具移动。如果宝宝不追踪玩具，可将玩具再向宝宝眼前移近几厘米。初生的宝宝对鲜艳的玩具比较有兴趣，这种面对面的游戏可以有效锻炼宝宝的视觉记忆。如果宝宝没反应，可以换个其他颜色的玩具尝试。
2.一起变魔术
【游戏目标】训练宝宝的观察能力，刺激宝宝的视觉记忆。
【玩法】父母准备一枚硬币和几个形状有较大差异的物品，比如水果、奶粉罐、布娃娃等。先在宝宝面前放一个，过一会儿换一个，看宝宝是否能发现眼前的东西变了，对哪件感兴趣，是否目光到处寻找消失的物品。把一枚硬币放在地上，过一会儿将硬币旋转起来，并说：“魔法转转转。”引导宝宝的小手将硬币按住，并说：“魔法停！”这时的宝宝目光会随着活动的玩具移动，看到移动的玩具，宝宝也想伸手去触摸，去抓拿。不同物品会刺激他的视觉记忆，也会刺激宝宝学会通过摇动头部来扩大视觉范围。
3.采蘑菇
【游戏目标】锻炼宝宝的视觉，帮宝宝认识镜中的自己，刺激视觉记忆。
【玩法】父母抱着宝宝站在镜子前，引导宝宝用手去触摸镜中的影像，让宝宝看到镜中自己的动作持续变化，并带宝宝到镜子后面寻找，看是否有人。大多数宝宝会很喜欢镜子，在镜前会十分活跃，对着镜子蹦跳、触摸。通过多次观察，宝宝会渐渐认出镜中的自己。和宝宝玩镜子游戏会使宝宝表情更丰富，可以让宝宝在镜前模仿父母做动作，如吐舌头、张大嘴、眨眼睛等，对锻炼宝宝的视觉，刺激视觉记忆有好处。
4.家里下雪啦
【游戏目标】刺激宝宝视觉记忆，加强宝宝的颜色识别能力。
【玩法】父母准备几张彩纸，将它剪碎放入盒中。让宝宝坐在地板上，将装有碎彩纸屑的盒子放在宝宝面前，告诉宝宝：“我们来让家里下雪！”父母抓起一些彩纸屑，手心向下，慢慢松开手掌，让“雪花”飘落下来。父母鼓励宝宝也抓一把“雪花”，然后松手让“雪花”飘落。宝宝一般可以辨认红、黄、蓝、绿等多种颜色，不过红色仍然是最能刺激宝宝视觉的颜色，所以，红颜色的纸屑不妨多一些，以吸引宝宝的注意。
5.洞穴寻宝
【游戏目标】锻炼宝宝的观察和判断能力。
【玩法】父母找一个长条纸盒子，比如牙膏的包装纸盒，在盒子的表面画许多圆圈，圆圈中涂上各种鲜艳的颜色，将其中一些圆圈纸板剪掉，挖出几个圆形的小洞。和宝宝比赛谁能找到藏宝的小洞。宝宝摸到不是小洞的圆圈时，父母要告诉他相应的颜色；宝宝摸到小洞后，父母要让宝宝把手指戳进去，感觉空的小洞和涂颜色的圆圈的差别。该游戏不仅可以锻炼宝宝的观察和判断能力，还能增强宝宝的手眼协调性。
第二阶段：12～24个月
6.大人用大碗，小孩用小碗
【游戏目标】让宝宝通过观察能分清物体的大、中、小。
【玩法】父母给宝宝准备一些大小不同的器具，比如吃饭的时候爸爸妈妈用大碗，宝宝用小碗。吃饭前让宝宝分辨大小，如果宝宝分对了，爸爸妈妈要及时给予赞扬。收拾衣服的时候，准备爸爸的大衣、妈妈小一点的大衣和宝宝的大衣，让他分辨大、中、小。准备几个不同大小的玩具，让宝宝把其中最大的玩具挑出来。1岁的宝宝已经渐渐能分清大、中、小了。这个游戏可以进一步锻炼宝宝眼睛的灵敏性，刺激宝宝的视力发育。
7.比赛戴帽子
【游戏目标】刺激宝宝的视觉记忆。
【玩法】父母准备各种颜色鲜艳的彩纸。用彩纸折成五颜六色的帽子，每种颜色折两顶。当妈妈戴上一顶帽子之后，让宝宝找出另一顶同样的帽子戴上。若宝宝已经熟悉颜色，很快能找到。妈妈可以发出指令，比如说：“黄帽子！”让宝宝根据妈妈的指令单独找出黄色的帽子。等宝宝能正确找到后，妈妈可以和宝宝进行比赛，由爸爸说出一种颜色的帽子，妈妈和宝宝看谁能更快找到正确颜色的帽子并戴上。这个游戏可以训练宝宝对颜色的识别能力，锻炼视觉分辨能力。
8.追捕颜色
【游戏目标】用单一颜色来刺激宝宝的视觉记忆。
【玩法】生活中的物品都带有自己的颜色，父母可以和宝宝一起找出某一种颜色的所有物品，如白色。父母和宝宝做探险游戏，从一个房间到另外一个房间，把所有白色的物品都找出来，如白色的杯子、玩具、衣服、袜子等。家中的东西寻找完后，可以进一步带宝宝到户外去寻找白色的物品，如白雪、白色的花、白色的汽车等。这个游戏可以训练宝宝的视觉记忆能力，加强对有颜色物品的视觉记忆。
9.用皮球作画
【游戏目标】刺激宝宝的视觉记忆，让宝宝更好地观察事物。
【玩法】父母准备一张大白纸、一个小皮球、一个大筐和各种水粉颜料。将纸铺在地板上，妈妈和宝宝站在大纸的两边，妈妈将小皮球蘸色后，从纸的一边把球滚过来，引导宝宝观察皮球滚动后留下的颜色痕迹。之后把皮球蘸色后放入垫上白纸的筐，欣赏皮球在大筐内滚动后白纸上留下的色彩。让宝宝说说刚才都看到了什么颜色。
第三阶段：24～36个月
10.一起拼图画
【游戏目标】增强宝宝的视觉记忆力。
【玩法】宝宝已经具备初步的视觉记忆能力后，父母就可以和宝宝玩一些简单的拼图游戏。父母找一些简单的材料，也可以选一张宝宝平时很熟悉的一张画贴在硬纸板上。剪成几块作为拼图材料。一开始剪的块数少一点，逐渐再剪多一些以增加难度。妈妈先把拼图拼成一幅完整画面，让宝宝仔细观察，说出画面内容，然后把拼块打乱，再让宝宝自己动手拼好。如果宝宝可以把简单拼图快速拼好，可以选一些颜色对比强烈的复杂一点的画。这个游戏可以有效锻炼宝宝的视觉能力和手指的灵活性，提升记忆力。
11.比比谁记得多
【游戏目标】增强宝宝的视觉记忆能力。
【玩法】父母准备三张卡片，在第一张卡片上画一个红色的圆，在第二张卡片上画两个蓝色的圆，在第三张卡片上画三个黄色的圆。妈妈把卡片放在身后，任意拿出一张卡片，放在宝宝眼前晃一下后就马上收起来。收起来之后，妈妈向宝宝提问：“图片上有几个圆？图片上的圆圈是什么颜色的？图片上有几个什么颜色的圆？”如果宝宝刚开始无法回答很多问题，就一个一个地问，然后逐渐增加题数。为了引起宝宝的兴趣，可以让爸爸做考官，宝宝和妈妈比赛谁回答得又快又多。
12.和宝宝一起画画
【游戏目标】训练宝宝的观察力和视觉记忆力。
【玩法】父母准备一些彩色水笔和画纸。先给宝宝看一些动物的图片，然后妈妈把图片放好，和宝宝一起画图片中动物的轮廓，然后让宝宝凭着记忆涂色。涂完颜色后再拿出原来的图片对比一下，让宝宝加深印象。如果宝宝忘记了，可以再拿出来给宝宝看看。这时候，宝宝快速忘记图片颜色是很正常的现象，只要通过练习就可以改善。这个过程能加强宝宝的视觉记忆能力。
13.找找不同点
【游戏目标】培养宝宝的观察能力，增加视觉记忆。
【玩法】父母准备几幅可以随意粘贴的立体画，其中一些地方可以拿下来，比如男人的胡子，小鹿的角，兔子的耳朵等。父母先给宝宝看画，让宝宝识别图画里的东西，并记住图片。然后把画里可以拿掉的地方拿掉。问宝宝：“你看这幅图画里缺少了什么？”如果宝宝能很快准确说出，那就一次给他看两幅画、三幅画。宝宝说不出的某几张画，妈妈可以多让宝宝说几次，以加强印象。最后，父母可以引导宝宝把缺少的部分用画笔画上。
篇5：训练孩子记忆力的游戏
家长让孩子找下面第一幅图中的规律，然后在空格中选择适合的填上。
第二题：说出用途
家长把例句念给孩子听，给孩子讲解题意，然后让孩子回答下面的问题：
例句：笔是用来写字的。
1) 灯是用来做什么的?
2) 剪刀是用来做什么的?
3) 胶水是用来做什么的?
4) 药是用来做什么的?
5) 钥匙是用来做什么的?
6) 眼镜是用来做什么的?
第三题：创造性训练
家长告诉孩子下面两个实例是人们对一些物品进行了一些改造使得它更好用。
实例1：电视机从无遥控器变成有遥控器方便多了。
实例2：原来的汽水瓶盖要用专门的启子才能开，现在改成易拉罐，非常方便。
家长让孩子说出一些物品怎样改变一下会更好用，更方便，可以举一些日常用品，和孩子一起展开丰富的想像。
第四题：想象训练
家长让孩子看下面三个图，让孩子想象一下每个图像什么东西。比如第一个图孩子可能会说：“像一个鸡蛋，像气球等等。”
第五题：逻辑推理训练
家长把下列第一组逻辑推理题念给孩子听，让孩子说出推理结果是否正确，然后让孩子推理出第二组结论。
第一组：
刀、枪、石头、棒子都可以作为伤人的武器。
枪可以作为伤人的武器。
刀也可以作为伤人的武器。
第二组：
猫、狗、鸡、羊都是动物。
猫是动物。
篇6：提高孩子记忆力的游戏
准备一把硬币，家长可以随意抓起，让孩子看一看，然后让他们猜硬币的数量，根据孩子的年龄大小来增加或减少硬币的数量。家长也可以分别用左手和右手分开抓，让孩子看硬币的有多少是正面多少是背面。
换着方式提问，孩子不会轻易失去新鲜感。在问答的过程中，除了增强孩子记忆力还锻炼他的数学能力。
如果你在家里找不到那么多的硬币，你可以把硬币换成不同种类的豆子，如黄豆、红豆、绿豆等，来提高难度。
记住句型
准备一些识字卡片，把它们排成一排放在桌子上，从小数字开始，比如5张卡片，让孩子看30秒，然后让孩子闭上眼睛，家长拿1-2张卡片。让孩子想想，哪张卡不见了?
根据孩子的年龄和记忆水平的递增，增加卡片的数量，把卡片排成一行，让孩子说出哪一行的前几张卡片不见了?这张卡片左右两边的图片是什么?
游戏扩展:家里没有卡片，家长可以做这样类似的图片，并使用图像记忆的方法。
完成后，让你的孩子看30秒，记住不同的形状的位置。然后给孩子一张没有格子图案的纸，让孩子把图案画在相应的格子里。
根据难度增加难度，以增加孩子的注意力和记忆广度。
数黑点
让孩子用他的眼睛看黑点，不能用手指一遍又一遍地数有多少个黑点。如果孩子很容易数出来，父母可以加一些黑点让孩子再数数。
讲故事
每天睡前给孩子讲的故事换成一个连续的故事，无论你讲到哪里，让孩子记住。当他第二天醒来时，你可以问他:“我昨天讲到哪里啦，还记得吗?”“你能给妈妈描述一下吗?”。
看电视
把家里的电视调到适合的音量，让孩子们仔细听，一两分钟后，问他内容是什么。
父母通常可以利用各种各样的机会。例如，孩子喜欢的电视节目，把音量调小，让孩子只能认真听，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
读图画书
大声朗读可以显著改善大脑的氧气供应，激活大脑皮层，缓解健忘、拼写错误和无法准确表达孩子想法等问题。每天让他大声朗读10分钟以上可以增强记忆力，增加肺活量，唤起精神。
孩子的成绩不理想，当然还有其他原因，比如注意力不集中，容易开小差，对学习缺乏兴趣，智力差异等等。但是记忆力确实是拉开孩子之间学习的差距。
良好的记忆力对孩子的学习有很大的帮助，拥有良好的记忆力会容易得多。
这5个记忆游戏，包括计数、记忆、思考、听、读，操作简单，材料也容易获得，都隐藏在你的日常生活中，实践也容易。
锻炼记忆力的最佳方法
第一:寻找家中物品
每天花10分钟搜索家里常见的物品，比如钥匙、钱包、手机、公文包、眼镜等等。在确定了它们的位置之后，并记住一个物体在特定位置上的联系，让大脑卸下过多的负荷。
第二:记住新名字
有人会问，如何提高记忆力?那就试着每天交一个新朋友，并在脑海中默念他们的名字一分钟。这使得大脑中的海马体能够与额叶协同工作，将信息传输到存储器中，以备长期记忆。
第三:联想法
如果你总是想做某件事，却想不起来该做什么，请试着用联想法。例如，如果你需要买鸡蛋和邮票，然后去洗衣店拿洗好的衣服。那么你可以想象自己拿着一个有邮票的大鸡蛋，却不小心把鸡蛋打破了，鸡蛋洒在自己的衣服上，所以必须去洗衣店。
总之，想象力越有创造力，记忆力就越强。
第四:玩益智游戏
研究表明，玩益智类的游戏能够让人的记忆效果增强。在玩游戏的过程中，需要进行一些思考，而这些思考需要我们去激发更多的发散思维。
每天花一些时间进行游戏，能够更好的保持记忆力。
第五：锻炼记忆力
为你的配偶、孩子或同事准备一件新衣服——衬衫、领带、夹克、珠宝或鞋子——注意衣服的颜色、风格、质地。然后写下至少四个细节。晚上睡觉前，试着回忆这些细节，并打开笔记进行比较。
第六:给自己出难题
篇7：关于记忆力的小游戏
游戏名称：佳人何处寻
参加人数：10人以内，必须是偶数，最好是男女各半
游戏道具
贴片(根据人数确定数量)
游戏规则
假如有20人参加游戏，则寻找10对有名的夫妻或情侣(详见文章末尾)，然后将其名字写到贴片上。
首先，所有参加游戏的人站成一排，再把贴片打乱后贴到每个人的后背上，绝对不能让本人看见自己后背上贴的卡片内容，然后所有人必须在不能开口说话情况下，迅速的`找到和自己一对的情侣或夫妻名称，和其站在一起。
注意：贴卡片时，男女后背贴的人物名称最好和本人性别相同，如果女的本来人就少，则就在某男后面贴上一个女性人物名字，至于是否按性别贴，这个不要告诉参加游戏的人，让他们自己猜会更有意思的。
篇8：《追忆》:关于记忆和真实的追忆
关键词：《追忆》,记忆,真实
记忆不仅是文学的根本性母题, 而且也是文学创作的基本机制之一。从某种程度上来说, 文学是一种反省。宇文所安的《追忆》可以说是关于记忆的记忆, 关于反省的反省, 既可以看作是文学研究和批评, 也可以看作是文学作品本身。这本薄薄的小册子系载的是一个思想丰盈敏捷的汉学家在其所钟情的中国古典文学学术领地探索、耕耘时飘逸出来的关于一个学人学术生涯中最精致的情思, 犀利深刻, 语出醒人, 极为自由又充满了现代性反省的味道。
《追忆》的八章内容基本上围绕记忆和真实两个主题展开。对记忆的探讨和思索不仅关乎中国古典文学根本性母题, 更深层次上指向对中国古代文化传承的思考。“要真正领悟过去, 就不能不对文明的延续性有所反思, 思考一下什么能够传递给后人, 什么不能传递给后人, 什么是能够为人所知的。【1】”在传统文化的传承里, 中国古人对记忆的把握是致命性的。从孔子的“述而不作”开始其实就已经奠定了一个崇拜记忆的文化的伟大开端。宇文所安认为“关于文明史性质的一个藏而不露的真理, 这就是, 文明所以能永远延续发展下去, 最重要的是因为它的结构来自它自身。”文化的传承者们在追忆中找到自己, 并在追忆中实现自己, 正如在《黍稷和石碑:回忆者与被回忆者》中关于羊祜的典型事例中所体现的那样, “羊祜所以没有被人们忘掉, 不光是因为他为了让别人记住他而做了某事;不朽的声名是其他人出于各自的原因而赠与他的。”在这里我们看到的关于记忆与文明传承的情形是十分微妙又相当严密的。在随后的《骨骸》及《繁盛与衰落:必然性的机械运转》两章中, 我们感受到的是一种强烈的怀有清醒历史意识的某种欲望, 关于记忆与被记忆、生与死、历史的假设和必然性的不渝追问, 体现对后者难以释怀的眷顾。宇文所安怀疑正是这一传统使得中国文化有了无与伦比的传承性, 因而对追忆文学的真实目的产生质疑, 中国古典文学有一种先天的功利性目的, 那就是希望被记忆。宇文所安层层剥落这种极为隐秘的面纱, 寻找古典文学另样的真实——现代性眼光下的真实。
在宇文所安这本充满质疑色彩的书中, 包括他其他的一些学术著作, 我们往往读而愕, 思而惊, 感叹于他的敏锐犀利, 似乎总有一个潜台词让我们不得不重新审慎地思考——真实。“在铺陈回忆的过程中, 有若干奇怪的力量在发挥作用”, 真实相当于一个事件的本质, 在古典文学中, 后人将逐渐赋予其理所应当的、我们理应尊其为的冠冕, 但其更层次的可能有更不为人知的意义。宇文所要努力介入的是中国古人真实的内在生活, 他给指给我们其中埋在深处的名誉崇拜等个人私欲, 透过审美挖掘的是更“现实”的东西, 还原的是人性。因此通过他的笔触, 我们看到的是智慧、矛盾、欲望——丝毫不亚于现代性的复杂。宇文所安发现中国文人在儒学与文学两种自我构筑的人格中承受着难以形容的精神撕裂。在宇文所安的笔下, 我们感到有些悲哀, 《回忆的引诱》、《复现:闲情记趣》和《秀户:回忆与艺术》三章中, 我们能感受到一种难言的痛楚。“我们所复现的是某些不完满的、未尽善的东西, 是某些在我们的生活中言犹未尽的东西留下的瘢痕……还是让我们假定, 所有能持续较长一点时间的记忆都是为某种令人痛苦的不完善所支持的……不完善这根刺越是尖利, 回忆所面临的可变性就越大。”但无论是李清照, 沈复还是吴文英在追忆中似乎都为了表达一种完善、完满, 而宇文所安看到了深层次的东西——他们的伤痛。表面上, 李清照为《金石录》写后续, 是记载她和丈夫收集金石的生活, 酸甜苦辣, 历尽艰难, 尽管她在最后以告诫的口吻警告后人不可太迷于此类事情, 但她整个文章凄苦的笔调同时表达的也是对他丈夫的怀念, 半生沧桑的记录, 作为后人和读者, 我们是要以古典般的感情给予崇敬和记忆的。但宇文所安为我们离析出了她对丈夫赵德父无法掩饰的怨恨情绪。我们完全相信李清照作为一名知识女性的这种独立意识, 但毕竟使我们的古典情感受到挑战。沈复作为一名知识分子对儒家精神的对抗和对现实的逃避。沈复对细小事物的着迷透露了他的这种心理, “细部的令人神往的魅力就在于它能满足人们逃离这个世界的欲望, 使人们通过自身变小来获得无限的空间、属于自己的空间。”使他的理想生活意境得以表达的似乎并不是儒家的理念和信条, 而更像是道家的逍遥散淡和醉生梦死。虽然结局是必然的悲惨的, 但我们并不十分的以此为意, 我们依然对其抱有一种企羡, 可能这种悲剧依然在我们身上延续。
词体被认为最适合于“道贤人君子幽约怨悱不能自言之情, 低回要眇, 以喻其致” (张惠言《词选序》) 。“真字是词骨。情真、景真, 所作必佳, 且易脱稿” (况周颐《蕙风词话》) 。吴文英的《莺啼序》是一首长调的词, 极为婉转低回, 每次转折迂回都是“关于失落的回忆”的反复。而宇文认为在雕琢华美的绣户, “它上面所绣的正是它所要遮盖的欲望的形象。”而词恰好表现了中国文人身上儒学与文学所构成的张力。
以上所述都是宇文所安关于书中关于中国古典文学追忆主题的独到见解和精致思考, 对我们有多方面的启示意义。但这本书中所阐述的内容一方面让我们由衷钦佩和赞叹, 另一方面也让我们疑惑。古典文学的最大魅力就在于其古典性, 时至今日, 我们欣赏古典文学, 除了汲取智慧、知识、素养, 更重要的怕是我们陶醉那份古典的情感、意境所带来的美感, 还有那份古典的情趣, 这也是古典文学于我们最大的意义所在。记忆是文学永久的材料, 而文学本身就是人的情感评价, 因此在文学性的研究中, 文学应该有文学的底线。宇文所安书中历史性的质疑色彩或多或少带有解构主义色彩, 对古典文学描述的现实过于感兴趣, 而且至少他寻找的并不是美。我们绝不怀疑优秀的古典文学作品中情感的真实, 而某种程度上说, 这是最重要最关键的尺度。另外对于中国的古典文学, 如果用带有西方式的小说思维嫌疑的方式去解读, 恐怕也只是一种让人遗憾的方式吧, 这是值得我们注意的一点。宇文所安的《追忆》不是以严肃的论文形式出现, 而是采用了自由的essay形式, 毋庸置疑, 这种自由的思考体现了宇文所安作为一个汉学家的“高端”思考和感悟, 亦不失成为其学术研究中最真实的部分。
参考文献
篇9：记忆的游戏
在今天我们谈起施瓦辛格的成名作时，肯定会首先想到《终结者2》，其实在那之前一年上映的《全面回忆》，不但让施瓦辛格成为好莱坞家喻户晓的人物，更是开创了关于伪造记忆类影片的先河。今天我们再回顾这部影片，就会发现《黑客帝国》中吃下红色药丸就会醒来，《盗梦空间》中主角最后是否在梦境中的悬念，都可以在本片中找到相应的桥段。
电影《全面回忆》（又名《宇宙威龙》）（1990）
在不远的未来世界中，工人道格拉斯被持续的梦境困扰，那是一系列发生在红色火星上的体验。道格拉斯在广告上发现了回忆旅行公司的介绍，虽然同事警告他这种虚拟旅行可能会危害人类的大脑，但道格拉斯如愿接受了回忆旅行的服务，不过虚拟记忆的过程突然出现错误，自此一系列不可思议的经历出现在道格拉斯的身上，先是妻子劳瑞向他发起攻击，后来有陌生人出现，帮助他逃脱并指出他是向反政府武装派出的特工……
“我是谁？”
一个人发现自己的过去的记忆是被伪造或篡改的，这固然是一件可怕的事情。但是，当你千方百计的揭露了一切阴谋和内幕后，发现根本就没有所谓真正的过去，这才是一件让人绝望的事情。
电影《月球》（2009）
未来世界，随着科技的飞速进步，地球的污染也越来越严重。为了遏制这种现状，一家名为月能工业有限公司的企业应运而生。该公司致力于月球能源的开发，通过采集氦-3来满足地球对能源的需求。月能公司在月球设有基地，山·贝尔正是该基地上唯一的工作人员。山姆是公司聘用的合同工，他已在月球孤零零地生活3年，陪伴他的只有智能机器人戈蒂。枯燥乏味的生活令山姆归心似箭，在还有两周就离开月球的时候，山姆偶然遭遇一起事故。醒来后的他发现戈蒂似乎对其有所隐瞒，公司高层也拒绝他的回程请求。山姆借机逃出基地，却在事故发生地点发现另一个自己……
如果要问一个人的核心是什么，那么除了少数宗教人士会问答“灵魂”外，大部分的科学人士都会回答你：“是记忆”。正是一个人过去的经历，才决定了我们在未来做出相应的选择。然而当我们某一天意外的发现，自己的记忆根本就是靠不住时，面对生死抉择，我们又会做出什么样的选择呢？
失忆带来的意外浪漫
既然记忆可以被移植或伪造，那么失忆则是一件再正常不过的事情了，实际上失忆一向是电影编剧们十分钟爱的题材。不过以前，失去记忆的大多是成龙、马特·达蒙这样的硬汉，而在爱情电影上最初使用“失忆”这一手段是日本导演们的创举，后来飘洋过海到了韩国并发扬光大，成为了继“白血病”之后，在韩国爱情影片中的另一大流行病。
推荐资源：电影《初恋50次》（2004）
亨利·罗斯是个典型的花花公子，他最擅长的事就是以不同的身份，让美女迷恋上他，并在事后，迅速从关系中脱身。身为夏威夷海洋馆的兽医，亨利有着无尽的浪漫情怀来感染到此休闲的美女，这一次他看上了在餐馆独自用餐的露西。
他们在一起谈天说地，用百吉饼搭建小房子，笑声不断。亨利对女孩恋恋不舍，相约明晨再次一起用餐。然而，第二天清晨，当亨利热情的与露西打招呼时，露西却宛如陌生人一般冷淡。原来女孩由于车祸患上了奇怪的短期记忆丧失症，记忆永远停留在车祸的前一天。
有时重来并不好玩
相信每一人在度过糟糕的一天后，都会想过如果能让这一天能够重新来过，那该有多么好。不过，如果哪那一天真的来临，先别忙着开心，说不定你遭遇的就是人们常说的一日囚——在没办法完美度过这一天以前，你将保留着自己的记忆，并无限的重复每一天。
推荐资源：电影《土拨鼠之日》（1993）
菲尔是个气象播报员，除了每天在摄像机前给观众做风趣幽默的天气预报外，每年的2月2日他还要前往一个名为普苏塔尼的边境小镇，报导当地的土拨鼠日庆典。事实上，菲尔对这一节日相当嗤之以鼻并开始对工作感到厌倦，当他例行公事完成今年的报导后，便急不可待地想重返家园，却因为一场突如其来的暴风雪耽搁了。
篇10：记忆力训练游戏
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《记忆力训练的游戏》的内容，具体内容：游戏是训练孩子记忆力的最佳方式，更重要的是，利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。向各位推荐 7 个训练记忆力的游戏，有效提升学龄前孩子的记忆能力。一、全家一起数数。...游戏是训练孩子记忆力的最佳方式，更重要的是，利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。向各位推荐 7 个训练记忆力的游戏，有效提升学龄前孩子的记忆能力。
一、全家一起数数。
妈妈数 1，2，3，爸爸数 4，5，6，宝宝数 7，8，9，......妈妈数 1，爸爸数 2，3，宝宝数 4，5，6，......增加难度的方法：数到 3，13，23 时，不能念出来，必须拍手一次。
二、有意回忆。
周末如果去动物园玩，可以先告诉宝宝，回来以后，要把看到的动物名称说出来，和妈妈比赛，看谁说得多。
三、触觉练习---我的小手长眼睛。
准备一个大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等等，请宝宝伸手进袋子摸一样东西，并说出名称，然后再拿出来看是否正确。
四、按节奏拍手。
妈妈先拍一段节奏，然后请宝宝重复。如：啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪。
啪-啪啪——啪-啪啪——啪-啪啪。妈妈可以自己编排节奏，开始的时候短一点，宝宝可以记得住，并且重复拍出来。慢慢增加长度。宝宝记不下的时候，就不要再加长了，以免破坏了宝宝的学习兴趣。宝宝如果做好了，一定要给一个鼓励的亲吻;宝宝如果没有记住，千万不要说他笨，直接降低难度，再来一次就可以了。
这是一个听觉记忆练习，也可以改变方式，如妈妈说连续 5 个无关的字，或 5 个不连续的数字，请宝宝重复。
五、按物品分类拍手。
跟宝宝说如果听到水果的名称就拍一次手，听到其他不拍手。
然后每 2 秒依次念出一些物品的名称，如：太阳、苹果、桌子、飞机、橡胶、皮球、鞋子、瓜子、.......过一段时间，可以增加难度。比如听到水果拍一次手，听到动物拍两次手，听到 XX 拍三次等等。这个需要根据孩子的实际情况来确定。
六、快速划线。
在几组数字中，相同的数字下面划一条线，越快越好。
如：***39901
根据孩子注意力集中的时间长短，每次做 6-10 组。
增加难度的做法：在 22 下面划一条线，在 55 下面划两条线。
七、视觉练习。
在一个圆圈内，点上一些黑点，请宝宝数出来。刚开始可以用手指点来帮忙，慢慢可以增加难度，只用眼睛看，不用手指。开始可以少点一些黑点，慢慢增加。
黑点也可以改为长短不一的排列在一起的线段。
篇11：关于记忆力的小游戏
游戏意图：
观察力和记忆力一样，主要是在生活和学习中逐渐培养和发展起来的.。孩子的记忆特点是无意识记忆占优势，有意识记忆逐渐发展。有意识记忆有明确的记忆目的，并需要一定意志努力记忆。孩子必须依靠有意识记忆才能系统掌握知识的技能。
游戏材料：
家中各种小物品若干件，如小娃娃、小飞机、小闹钟、小皮球……
游戏步骤：
1、将各种小物品放在桌上。
2、请孩子观察2—3分钟，提出要求，如‘请你看看桌上有些什么，把它记在心里。’
3、请孩子将眼睛闭上，成人拿走1件物品放在一边。
4、请孩子将眼睛睁开，看看什么东西不见了。
篇12：我们记忆里的童年游戏
2014-05-28 09:17:02 来源：连网
【连网】 编者按
“马兰开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一„„”朗朗上口的跳皮筋歌谣曾是专属于父辈们的童年回忆。在父辈们的童年，陪伴着他们的是跳皮筋、滚铁环、扔沙包„„这些“经典”的传统游戏。如今物质生活极为丰富，可现在的孩子反而找不到父辈小时候的那种快乐感了。一边是渐行渐远的传统游戏，一边是层出不穷的电脑游戏。在传统游戏的没落中，孩子们的体质也逐年下降。
在“六一”儿童节到来之际，本报选取了出生于上世纪五十年代至八十年代的市民，重现他们童年玩过的游戏，找出他们脑海中的快乐记忆，希冀传统游戏能够重新焕发生机，让更多的孩子重温父辈们童年的快乐。
50后
男孩子最爱“捣拐”
□ 杨济泽 徐帆
“在我小时候，男孩子们最常玩的就是‘捣拐’。”家住连云区院前社区的王义春回忆起小时候的游戏，嘴角不自觉地上翘成半月形，青春的光彩，似乎又重新回到了他那张被岁月刻满了年轮的脸庞上。
“我出生的时候，物质生活极为匮乏，孩子们闲暇时就会聚在一起玩‘捣拐’。我家周边和我一般大的孩子特别多，大家分成两队，找块草地，随着临时充当裁判的小伙伴一声令下，比拼就开始了。”今年63岁的王义春说，所谓的“捣拐”，就是每个人将一条腿抱在腰间，单凭一只脚蹦跳，用抱起来的那条腿与对方互相撞击，谁先松开脚或者倒地就算谁输了。“说起来简单，真正玩起来那可是要考验一个团队的整体水平的。先要选一个威信高的队长来安排战术，然后还要分出主力队员和辅助的队员，单打独斗不听指挥的，那绝对要吃亏。安排好后，要在下场的第一时间分析出对方队伍里谁最弱、谁最强，分别用一对一和车轮战应对。像我们7个人一队的，每玩一次都要花上十几分钟，遇到双方实力相当的时候，比拼半个多小时也是常有的事。”
“因为我年龄稍大，所以每次玩这个我都是队长，率领一队人‘冲锋陷阵’，尤其是当小伙伴们用充满信任的眼神看着我时，责任感、自豪感油然而生。”王义春告诉笔者，虽然那时的女孩子爱玩老鹰捉小鸡、跳方格、捉迷藏之类的游戏，但大多数男孩子最喜欢的还是“捣拐”。当年小伙伴们一起“捣拐”，不仅是一份美好的回忆，更是友谊建立的基石。一群孩子在一起蹦蹦跳跳、打打闹闹，既能锻炼身体，又能增进感情。
链接
捣拐，又称撞拐，北方多地称之为斗拐，南方多称之为斗鸡。据考证，捣拐起源于5000年前，来自于一种假面具舞蹈———蚩尤戏，最早在河北涿鹿一带流行。后来经过演变，逐渐形成了一种与摔跤类似的角力游戏。
60后 滚铁环是流行游戏
□ 武娜 周音红
昨天中午，家住新浦区振东社区的张文宏吃完午饭后，又一次将他的老玩具“铁环”拿了出来，轻轻擦去上面的浮尘，用布满老茧的手掌轻轻摩挲着。这个通体泛着铁锈色光泽的铁环，给张文宏的童年带来了无尽的欢乐，而这个承载着张文宏童年记忆的铁环，也被他一直珍藏至今。
“小时候，经常和小伙伴们一起玩的就是‘滚铁环’了。”张文宏回忆说，那时候每家都比较贫困，谁家能托人用钢筋焊一只铁环，一定会引来小伙伴们艳羡的目光。由于滚铁环是同龄人最新潮的游戏，很多孩子上学时，都是从出家门开始便一路滚着铁环进学校，“在路上互相碰见了，个个还比赛呢。”说起滚铁环比赛，张文宏特别兴奋。他记得一次在上学路上碰见几个同学，大家决定谁先到学校而且铁环中途不倒就算赢，输的人则要给赢的人背一天书包。正当张文宏玩得特别高兴的时候，他看见身旁有一名面带羡慕的小伙伴一直跟着他，原来这名小伙伴家境特别困难，家里没有人给他做铁环，他特别希望能玩一次铁环，张文宏毫不犹豫地就将铁环借给了这个孩子玩，尽管张文宏因此输掉比赛，但是他和这个孩子成了好朋友，赢得了珍贵的友谊。
在张文宏的印象中，童年时代的男生女生体质都很好，因此耗费体力较大的滚铁环游戏，成了少数不分性别的流行游戏之一，无论是上学、放学路上，还是课间活动时，到处都能看到同学们比赛滚铁环的热闹场景。
“那时候，同学们都非常团结，尤其在玩滚铁环游戏中，互助精神更是体现得淋漓尽致。”回忆起当初的游戏场景，张文宏十分感慨。
链接
滚铁环就是用扁铁或钢筋弯成一个直径约40厘米的圆圈，或是直接找一个桶箍，另用钢筋做一支有弯钩的把手就行。操作时，用铁钩推动铁环向前滚动，以铁钩控制其方向，可直走、拐弯。滚铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。
70后 游戏项目丰富多彩
□ 李德锐 薛玉平章莹莹
“在我的记忆中，我们童年没有现在的各种高档玩具，但那时的游戏项目特别多。一块普通的木头经过刀削、打磨，就成了陀螺；一块丢弃的布头经针线缝制就是沙包；树枝在手里能变成精美的弹弓„„我们女生爱玩的游戏有‘跳房子’、丢沙包、踢毽子和翻花绳等，男生们最爱玩弹玻璃球、摔泥巴、打弹弓、折纸飞机„„这些看似简单、廉价的传统游戏，却让我们度过了快乐而幸福的童年时光。”“70后”的李红说起童年时的游戏，仿佛一下子又回到了快乐的童年。
李红说，上小学时，女生们都爱玩“跳房子”，有些地方叫“跳格”，算是最廉价的游戏，只要一支粉笔、一块石子就“搞定”了。每天放学的路上，随便在地上画出一个长方形，里面再分成八个或十个小方格，小伙伴们手拿一块石子或沙包，往小方格“房内”扔石子时，必须站到线外，如果扔的石子压住“房”内的线就算输了。接着，其他小伙伴再扔，扔准了，屈起一条腿，再用另一条腿跳。一个房一个房地转一圈，然后，再继续扔、再跳„„
“玩累了‘跳房子’的小伙伴们，还可以坐在教室里安静地翻花绳。”李红回忆说，“我那时翻花绳都着迷了，一口气能翻十几种花样，不重复。”李红感慨道：“我怀念儿时的单纯，童年模糊而天真的记忆，让我们淡淡的愁绪随着日历纸一页页被撕去，随着‘跳房子’回到那个无欲无求的时代„„”
链接
跳房子，是用一只沙包或者一块瓦片石块作为游戏的辅助物，先把沙包扔到指定的地点，然后蹦蹦跳跳把沙包拾回来便大功告成。跳房子有几十种玩法，如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等。它的精粹乃在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力。运动量虽不算大，却锻炼平衡技巧。
80后 一根皮筋带来无穷乐
□ 袁春梅 李肖娜 邵沛源
“天上的星星亮晶晶，我在地上看北京„„”家住新浦区新潮社区的刘洁出生于1980年，说起这些熟悉的歌谣，感觉仍旧亲切。
在刘洁的童年时代，不管是校园里、街巷边、家门口，都能看到女孩们三五成群地蹦着、跳着，在一根充满韧性和弹性的绳子上变换着无穷的花样，双腿上下左右跳动、双臂顺势摆动的同时，唱着朗朗上口的歌谣，感受音韵和律动的魅力。
“上小学时，下课或是放学后，大家就不约而同地聚到一块空地上，通过手心手背的方式分两队，然后再推选两个高手做头儿，带领两队比赛。”刘洁至今还记得“点、迈、挑、绕、掏、摆、勾、压、踩、踢、甩”等跳皮筋的主要技巧。
刘洁告诉笔者，那时每个女孩都想有一条自己的皮筋，这样的话，不仅玩的时候可以召集人手，还可以作为领头者。
虽说只是一个游戏，但刘洁一直认为，这个游戏，教会了他们这一代孩子很多东西。从游戏角度讲，跳皮筋要胆大心细，身心协调，才可以玩得好；从锻炼角度讲，它的活动量较大，起到了良好的锻炼效果；更重要的是，它也是增进友谊的一种方式，大家协同合作，同甘共苦，在欢笑中让彼此的情感变得更加深厚。
在刘洁的心中，那根跳跃玩耍的皮筋一直留藏在记忆的深处，与之相伴的还有吹肥皂泡、跳格子、滚铁环、踢毽子、砸沙包。而“80后”的男生们，玩得比较多的则是弹弓、陀螺、溜溜球、玻璃弹子等。
链接
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱自编的歌谣。跳法是皮筋高度从脚踝处开始，到膝盖到腰到胸到肩头，难度越来越大，跳者用脚不许用手碰皮筋。
篇13：关于游戏的自述
每天穿行在母亲, 女儿, 妻子, 主妇, 职场各种角色中——这就是我再平凡不过的日常, 当然还有绘画自然的相伴。绘画对于我更多的象一个游戏, 可以自己一个人玩的游戏, 被各个角色分解开的零碎时间里与自己相处的玩具。
从小就跟着父亲学习国画, 我还记得我把画得歪歪扭扭的牵牛花扬起来给他们看时爹妈眼里的赞许和欣喜。一直以来我都努力地画着, 就是为了那最初让我满足的眼神吧, 我常这样想。虽然后来本科, 研究生念的都是西画, 可国画的审美情趣却是如同呼吸一样自然地存在着, 没有一丝刻意, 就这么自然的笼罩着我。二者的区别对我来讲无非是一种事物的不同叙述方式, 是不同状态下的我自己, 有时浓妆艳抹, 有时轻描浅画。国画和油画创作我是同时进行的, 要看那个当下谁更迎合我的心, 就如同梳妆台里不同色系的彩妆。有时我觉得我是在用油画画国画, 有时我觉得我是在用国画画油画, 甚至在技法上也常混而淆之, 当然我也从未想分而清之, 它们不易割舍, 也觉得没那个必要。
1.李蕾, 花漾·碧蓝, 纸本工笔, 2015年
2. 李蕾，沁园春之撩人的芬芳，布面油画，2014 年
3. 李蕾，庄严的盛开 02，纸本工笔，2014 年
这些年, 生活看上去是风和日丽的。也许我是幸运的, 身边总有人帮我挡开阴风骤雨, 我就这样生长着, 貌似没有什么明显的伤痕。冷眼旁观或美或丑的物件, 我没有什么崇高的理想, 也没有什么深刻的念头, 我只是尽力倾吐我的内心, 那一刻的欢乐、哀愁、苦闷、压抑, 还有可能自己也讲不清的天马行空的渴望, 当然还有我不说的秘密。属于记忆的同样承载梦境的真实。心绪在笔下流淌, 我努力让心灵得到某种印证, 或者说更贴近藏在精神深处的自我感觉。在我的绘画世界里, 我似乎只愿对我自己负责。我期待自己能安然、自在、毫不羞耻的生活, 无论在热火朝天的工作时, 还是无所事事的发呆时, 我都能心安理得, 不盈不亏。绘画对于我能永远象个游戏, 只为内心欢喜, 可以不美丽, 可以残酷, 可以偏执, 可以暴戾, 在绘画的世界允许自己为所欲为。
不习惯规划画什么, 一切都源于谁动我心, 随便灵感自己寻来。三月里暴雨打落的一地红花, 拾了来, 于是就有了《落花有意》;四月里淋了一场淅沥的细雨, 不恼, 却念起一段缠绵的大提琴, 于是就有了《春风沉醉的舞蹈》;暗自等待一个并没约定的约会, 于是就有了《我并没有在等你》……绘画就这样发生, 我要做的就是让她们自然生长。所有的灵感都熨在尘世的褶皱里, 喜爱的东西, 讨厌的人, 周遭的一切都是自己的镜像, 没有这一切繁杂的陪伴, 那个隐匿其间的“我”如何得见。一切的一切到最后都是恩赐。
1. 李蕾，踏歌行·夏雨 190cm×180cm，布面油画，2015 年
2. 李蕾，我并没有在等你，布面油画，2015 年
3. 李蕾，踏歌行·春风，油画，2014 年
《花漾》系列记录的是我的另一个理想。少女时代起就对服装设计有着非常的热情, 要不是老爹的全力反对, 本科念的就会是服装设计而不是油画。可能因为没有得到, 于是总是魂牵梦绕, 于是业余时间里, 我为自己为闺蜜姐妹们设计美美衣裳, 我们笑称这是货真价实的“私人订制”, 还给它们起了名字——“后来”。花漾记录的就是我的“后来”, 美丽的片段。可能我希望用另一种方式实现少女时代的美梦。
《踏歌行》《我并没有在等你》《一江春水》《沁园春》都是我的拇指姑娘系列。这个系列源于我的心理咨询。有一阵生活似乎被逼进了死角, 焦虑、乏味、孤独、窒息, 四周都是墙, 没有出路也没有绳索。在别人的眼里我的生活和风日丽, 只有我自己真实的感觉到抑郁三不五时的拥抱我。求助心理医生, 一点一点把自己剥开来, 貌似美好的生活, 貌似好孩子的我, 看到我的世界里有太多的不允许, 不可以, 不能, 四周都有雷区, 不能轻举妄动, 要乖乖保持微笑的姿态, 不哭不闹, 不愠不怒。于是开始了我的拇指姑娘, 在我的画里, 我的小人儿可以为所欲为, 欢乐、悲伤、放肆、诱惑, 去他的责任理想道德!一切都被允许了。这个系列对我是有治疗功能的。
4. 李蕾，来访者，油画，2014 年
5. 李蕾，一江春水，布面油画，2015 年
《来访者》开始于正式每周一次的心理咨询, 我决定放下伪装, 我决定把根扎进深深的土里, 看看真实的自己是个什么模样。在不美丽的时候就不美丽、在悲伤的时候就悲伤、愤怒的时候就愤怒, 在渴望时说要、在委屈时说不, 让情绪自然流淌。这样瘫软, 这样抑郁, 这样愤怒, 这样不屑, 我把它摊在阳光下, 终有一天会过去。
都说女人如花, 其实我一直很回避时间这个话题, 有恐惧夹杂在那里。《庄严的盛开》系列是有感于杜拉斯的一句话:虽然枯萎, 仍是玫瑰!这句话让我换了个角度解读时间。再看那盛开的花儿, 骄傲的绽放, 少了怜悯, 更多的是尊敬。
作品一张张缓慢显现出来, 我欢喜遇到欣赏她们的人, 可并不迫切, 被认可对于我是额外奖励。当作品被完成, 她对于我的使命也已大部完成。我庆幸我有一份维持生计的职业, 庆幸我不是一位职业画家, 我不希望对我的画有太多期许, 正如我不想别人对我有太多期许, 那让我无法自由飘荡, 让人不快。我常觉得自己并未真正长大, 在这样的年纪这样承认真是件尴尬的事。成长是残忍的, 我们每一次长大都是以死去一部分为代价, 我在绘画里安葬它们, 然后转过身来继续扮演生命中不能缺席不能请假的各种角色。就如同弗洛伊德所说艺术是释放的最佳途径。庆幸有绘画作伴, 无需依赖任何的自娱自乐, 它安抚我深情的期待。
1. 李蕾照片
蕾出生于湖北省大冶市, 毕业于湖北美术学院, 获硕士学位, 现工作生活于武汉。
2015
微体验——第十一届文博会, 深圳国际会展中
湖北省小幅工笔画展, 湖北美术馆, 武汉她时代第二回展, 北京时代美术馆, 北京
2014“第七届美术报艺术节”明日之星——中国中青年艺术家推荐展, 江苏南通
展, 江苏南通第十二届湖北省美术作品展览, 湖北美术学院展览馆, 武汉
青春心印——2014首届关山月美术馆青年工笔画展, 关山月美术馆, 深圳
微体验——第十届文博会, 深圳国际会展中心, 深圳
2013
“大艺时代全国青年美展”最佳创作奖, 天津文交所, 天津
2013中国当代青年艺术精品展“映像·微体验”, 深圳国际会展中心, 深圳
200
获湖北省第七届“屈原文艺奖”, 武汉
第十一届全国美术作品展览, 中央美术学院展览馆, 北京
第十一届湖北省美术作品展览“铜奖”, 湖北美术学院展览馆, 武汉
2008
“湖北省文学艺术界联合会”颁发荣誉证书“艺术成就奖”, 武汉
2008国际奥林匹克美术大会“金奖”, 中国农展馆, 北京
2007
纪念湖北省美术家协会成立50周年——湖北省美术作品展览”, 湖北美术学院展览馆, 武汉
2005
篇14：关于记忆力的小游戏
我不信教，但是我喜欢看教堂。当走近然后走进一个教堂的时候，那种似乎有神存在的气氛感染我，让我驻足思考?在中国，虽然天主教或者基督教徒不多，但是每个城市，不管大小，都会有教堂。虽然国内的教堂没有照片上欧洲的教堂规模大，华丽程度也不能及，但是还是值得一看。我喜欢歌特风格的教堂。虽然现在的大部分教堂都是融合了罗马风格、歌特风格和巴洛克风格的综合教堂，但是我总会不经意的寻找其间的歌特部分，它们的外表有很多像竹笋样细长向上的装饰物，象征着摆脱了束缚，奔向天国，我喜欢站在远处静静的看那些高耸八云的尖顶。如果能走进去的话，我更喜欢站在从尖顶透进礼拜厅的缕缕阳光中，那时，精神也随之上升，一股超然脱俗的感觉。每到一个城市，我都有心或无意地走近当地的教堂，它们立在城市的楼群里，看周围的其他民用建筑站起、倒下。经过时间和风而洗礼后，墙壁上满是岁月的痕迹。在佛的国度里，人们几乎漠视它的存在，如路上的任何和自己没有关系的标志或建筑一样，经过而不久留。这些教堂已经失去它们作为教堂的本来意义，并且被修整或者改建数次，有些甚至已经变成参观旅游的景点，它们已经妥协。我想看看，那些纯粹的教堂，感受它们真正的严肃和安静。于是，我开始寻找，即使他们破烂不堪。
记得小的时候，听家里的老人谈起过天津附近的一个教堂，她说天津郊区的管铺头村里有一个法国人留下的教堂。那个教堂由外国人使用，中国人是不允许进入的。所以她们总是站在小山坡上远远的看着，思考一个个衣着得体的人们在特定的时间集体走进后又大量涌出的原因。他们总是安静的来．安静的走。后来住在附近的外国人越来越少，来往于教堂的人也越来越少，最后大门锁上，也没有中国人去接近那里。后来她因工作来到保定，不知道那个荒废的教堂经过几十年到现在是个什么样子。之所以我记忆清晰，是因为当时她在给我描述的时候为我草草地画了一幅画，上面有一个有着双尖顶的教堂，那张后来褶皱了的纸我保存了很久，但现在确实已经找不到那画，应该是个歌特式的教堂吧，有高高的窗户，窗户上也会有美丽的壁画诉说着圣经故事。这个十一前，我在网上搜索关于那个教堂的事情，却不见任何消息，只查到管铺头村在津南静海县独流减河南岸。于是，我决定出发，亲自去寻找。
九月三十日晚，打电话找我的朋友梁子。他比我大两岁，虽然已经26，但还是个喜欢疯玩的男人。2年前我们曾经一起去蒙古看成群的羊，喝马奶子酒。电话里，我让他收拾收拾趁明天第一天放假，一早起出发去找那个教堂。他想也没想就答应下来。晚上，因为很久没有出行，走前的兴奋和略微的紧张让我展转难眠。第二天一早七点半他就咚咚地敲响我的房门。我开门见他全副武装，还穿着厚实的登山鞋。我扑哧笑出声来，告诉他我们只是坐车去看看而已，何必如此兴师动众。他笑着说：“太单调多不好，要自己寻找些乐趣才对!谁知道我们会不会发现什么比较惊险的地方?一定要自己开车!努力寻找！不找警察!不打车!”于是，我也穿了厚实的衣服和登山鞋，拿了大号的手电，以及备用的电池，手机电池，急救箱等等东西，也装了大大的一包。出门才记起虽然现在已经入秋，但还是很热的。既然已经出来了，就如此这般吧。我卸下大包装进后备箱，上了他的小本田越野车，摊开地图，先上了G107高速公路一路向北到定兴县，然后上了保津高速一路向东开了一百公里来到天津。
因为我俩对天津都不熟悉，更没去过管铺头村，只能边走边问，直到中午一点才到了管铺头。这里早已远离了纷乱的城市，前面路修不好走，开车不如步行。于是把车停在路边，到路边小饭店简单吃了午餐。问饭店里一个三十岁左右的服务员前方的情况，他说：“这里已经很偏僻，从这里再向前走十公里左右，有些小的工厂。听说那里以前曾经很是繁华的居住区，文革时期闹的很厉害，人都走光了，剩下的只是一些祖辈居住在那里不愿搬走寻找其他出路的老人。有没有教堂倒是不清楚，不过你们可以先过去，到了再细问。”说完寒暄了几句饭店的饭不错之类的话，便赶紧起程。
起初阳光很好，然而走着走着天就阴了下来，道路也越不甚清晰，路旁的野草却长得茂盛。走走停停，打听路上的行人关于教堂的一切，正是中年的时间都是行色匆匆的中年人，他们来这里也是迫于生计，不很了解周遭环境。但我想，那样的建筑在此荒凉之地矗立，如果真的存在，不会全都不知道的，可能今天会无功而返。我们怕错过任何线索，也不想错过有可能就在眼皮底下的教堂或者往坏点想是教堂的遗迹，所以走的很慢。下午四点，终于有些高点的建筑，也有了人居住的迹象。一些小的工厂确实在这里，烟囱冒着灰色的烟。走过高高的围墙封闭起来的工厂，又前行了半小时路程，来到有人居住的居民区，路边推小车卖冰棍和矿泉水的四十岁左右的大妈看我们远道而来而且步伐艰辛，便问我们要不要买点什么东西。我和梁子一人拿了一瓶水，梁子说去边上的人家问问。我便站定和她交谈。她说她是在这里土生土长的人，四十多年，看着这里人来人往，越来越不景气，只剩下些小厂子勉强生产些卖不出好价钱的商品，来往的人也是在其中工作的，像她这样在这里纯粹被生活艰辛所迫的人不多，知道我们是来找教堂之后，她把身后的板凳让出来给我坐下，说她常听她的长辈说过去打仗时候的事情，在她的记忆中这里以前好像确是有教堂，但40年前她还满街瞎跑着捉迷藏的时候被文革给搞没了，都拆了，说什么是外国人留下的东西，要消灭，要粉碎.
“那就是没了呗?”我问，
“差不多，算是吧。不过那个曾经是教堂的地方好像没有人愿意租用，也没有再建起什么建筑，”她说完这句，拿起自己的杯子咂了口水润了润嗓子，准备接着说。
“那就是也许还能发现什么了?”我接着问。
“也许吧，周围的孩子总去那废弃的地方瞎跑，我们做家长的，曾经见过那里被拆除景象的人，知道曾经不是什么正经地方，就不愿意让孩子们去，他们还总不愿意，经常偷偷跑去玩，还经常带回些乱七八糟的破烂。”她们这个岁数的人，经历过那个动荡年代的边缘，对一些东西还是比较敏感的。
经过一下午的行走．我有些疲劳。没有见到教堂的影子，也有些丧气，但听到她的这些话，精神一下子又上来了，问清了教堂具体的方位，原来在那个高高围墙的工厂后面，怪不得我们走来时没有发现。我叫回梁子，又在她的小摊买了点吃的当作晚饭，道谢后向教堂的位置折回。
顺着围墙摸索，绕到工厂后面，是一座小山，说是山不如说是一个小土坡，虽然不高，但也足已挡住视线。天色已经渐
渐暗下来，夜快来了。来到小山顶，山下再前面是一小片空旷的土地，上面横七竖八的躺着有年头的断墙、是这里了吧。夕阳将远处的天空染成红色，不很明亮的阳光照亮下面的荒地，一片未知。
我们走下去，来到废墟中间，踩着年久的废砖，仔细看着身边的一切。长久无人间经的地方，野草丛生，虫子也飞来跳去，一股陌生的气味，那是尘土和杂草的味道。再往里走，一些大的石头上有浅浅的雕刻，但内容已经完全不能分辨。偶然看到巨大的平整的墙壁躺在地上。墙面已经有裂痕，又因为经过长时间的风雨而只能隐约能看出上面可能是些壁画。走上去，到中间断裂处看到一堆木头，已经腐朽的不成样子，但能勉强分辨出是椅子或者柜子之类的木制家什的残余部分，应该是被烧剩下的吧。我叫梁子停下来，一起翻翻这里。将上层的烂木头都搬开，埋在下面的被破坏的稍微轻些。拣起一条小的仔细观察，应该是礼拜厅大长椅的椅腿，一侧刻着字，用手电筒的灯光照在上面，很不清晰，艰难的分辨出“一八XX年X月”几个字。我如获至宝，大声喊口叫，边上的梁子被我吓了一跳，过来看我发现了什么。然后两个人呵呵的笑了。此时星星已经布满天空，月亮在云中若隐若现，月光淡淡的洒下来，铺在这片我们“发现”的遗迹上，也铺在我俩身上。抬起头呼吸夜的空气，风吹过后凉凉的。随地坐下．和梁子相视而笑。而此时我似乎回到曾经教堂还完整的时候，礼拜的人在我身边坐下，听着唱诗班动人心灵的声音，巨大的尖顶将光聚成一束后抛下来在每个人身上，灵魂上升，无限美好：
时间已经不早了，我和梁子憧憬够了，站起身拍拍屁股上的土，一人挑了几块比较“完整”的木头和几块小的石头装在包里算是战利品。回停车地点的路上，我们几乎没有交谈，只是安静的行走。回想这一天遇到的人，看到的东西和思考的事情，虽然没有惊险，没有刺激，但是似乎格外清新简单纯粹，我们为之而来，带之而去，心在其中，受益非浅。