宁城汐子中学关工委2011年度

宁城汐子中学关工委2011年度（精选3篇）

篇1：宁城汐子中学关工委2011年度

宁城汐子中学关工委2011

工作总结

一、提高思想认识，健全组织机构。

我校党支部校委会不仅重视关工委的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关于关工委工作的文件和上级布署的有关工作要求；在注意积极发挥团队组织作用的同时，我校还把这些工作列入学校整体工作计划，并结合我校的实际情况，建立健全关工委组织；以校长、党支部书记张俊英为组长，副校长为副组长，政教处、教导处、工会、团队等负责人为成员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥组织、协调、指导、检查、服务的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。

二、加强未成年人思想道德教育，弘扬革命传统精神。学校不仅利用周会以具体的标志物——“国旗”教育为主，组织学生进行尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国主义教育，而且还利用升旗、班会等时间，讲英雄人物故事，在学生中掀起“学英雄、做英雄”的革命精神之风，并通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的主题教育，如读书、讲座、征文、校报、板报、广播、演讲等各种竞赛活动，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党；以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣革命传统为核心，遵循青少年学生思想建设的规律，开展“五个一”爱国主义教育活动，倡导红色革命精神，让学生在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。

三、建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络。

家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础；良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长；良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气；家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。

学校以举办 “家长会”和“家庭教育讲座”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络；我校为了办好家长座谈会，首先是建章立制，规范管理，建立了例会制度，上课制度，考勤制度，考核评比制度，工作档案制度等，内容丰富，形式多样；其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动；我校的教育主题有：（1）加强家庭思想品德教育；（2）学生责任心的培养；（3）学生学习习惯的培养；（4）学生心理健康教育；（5）举办法制讲座、（6）安全教育讲座等。在这些主题里，除了有学校校长、老师上课，还邀请一些专家来校进行深层次的指导。

四、积极开展各种活动，与学生心灵对话。

1、开展了亲子读书活动，推荐了 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《复活》、《老人与海》、《麦田里的守望者》、《傅雷家书》、等16本名著，搭建亲情共读的平台，通过亲子读书的读书心得看出某些学生的心灵被点亮，读书的“精神与种子”在蔓延。从读书到读“人”、读“心”，在同声相应、同气相求中，便有梦在；便有精彩在；更加体味到澄澈、芬芳、欢乐和永恒。

2、通过亲子观看好影片，学生的观后感也折射出美的高尚情操，学校推荐了《中国精神颂》、《颂歌献给党》、《感动中国2007》、《太行山上》、《灌篮高手》、《海底总动员》、《成吉思汗》、《阿甘正传》、《留守孩子》、《勇敢的心》、《风语者》、《高三》、《小鬼当家》等书籍和影片，有一定的激励和教育意义，对净化心灵，塑造人格，有了一定帮扶作用。同时在观后感中可以看出能和影片的人物进行对话。看后能产生共鸣，有一定的心灵感应，产生了心灵碰撞，达到育人，育魂的效果。

3、开展了“家务劳动周”活动，通过学生体验记录，学生在假期争做一件力所能及的事情，了解了父母劳动收入的情况，深刻体会到父母工作以及养育自己的艰辛，部分学生在假期帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，从而答谢父母养育之恩，以此来树立了学生的家庭责任意识。

4、开展了“我向母校献真情活动”

开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的向学校献真情活动。每人假期给班主任和任课教师写一封信，谈谈自己对老师辛勤培育的感激。开展“我为汐子中学的明天祝福”的征文活动。以汐子中学主人翁的姿态关注学校的发展和未来，谈谈对学校的认识，对学校的管理的建议，对自己学习生活中发现的问题的反思，以自己的行动阐释“今天我以汐子中学而骄傲，明天汐子中学为我而自豪”。有10名同学的书信感人，建议中肯。

五、狠抓养成教育，规范学生管理。

1、学初学校政教处落实了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，利用了二周时间规范初一学生的言行，着重抓违纪生，采取“教育为主”的原则，让初一学生真正认识到初中与小学的区别，摆脱一些孩子气的自由和淘气，两周下来，效果良好。初二主抓班级管理，学初各班主任从学习习惯和生活习惯入手，建立本班一日常规，建立班级考核制度，对规范学生有了一定的牵制和激励作用。初三主抓不良行为和打架事件，学校在学初已处理了一起打架事件，对吸烟喝酒等违纪生进行了相应的处理。

2、点缀宣传窗口，净化学风、教风。学初学校组成了《汐子中学周报》编委会，依据周报的具体要求，德育处负责了校园写真板块，从校园大事，课改前沿，新闻动态，活动纪实，先进事迹等方面入手，展现了许多班级、宿舍、课堂、活动过程的亮点，可借鉴和学习的东西很多，具有一定的影响力，正如一场润物无声的小雨在滋养着每个学生的心灵。教风改观，学风浓厚，管理得力。

六、缅怀革命先烈，传承革命精神。结合4月4日清明节对学生进行革命传统教育。学校借祭扫烈士墓之机，开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。4月4日那天，学校派出7年9班至7年12班四个班到烈士墓前缅怀先烈，墓前，7年9班的郑鑫和7年11班的陈丽娜主持祭扫烈士墓程序，通过敬献花圈、扫墓、林书记讲话、政府团支部书记讲话，学生对各位英雄有了深刻的了解，同时也是对自己的心灵的洗礼，祭墓归来后，政教处布置了各班级写一份“缅怀革命先烈、感恩幸福生活动”心得，通过上交的心得看出，学生特别敬仰英雄，并有对未来憧憬的奋斗和追求。

七、开展感恩活动，内化学生行为。

1、关爱学生，为学生送温暖。4月8日，8.3班班主任张艳华、语文教师方淑艳主动找到政教处，把8.3班的王轶群的情况介绍了一下，当时她们特别焦急，等待王轶群尽早上学，可是由于王轶群的家庭特殊，父母不在身边，平时和爷爷奶奶生活，经济拮据，负担重，得病时，靠小零药维持，坚强的扛着。由于得不到及时治疗，延误了病情。我们一行四人在下午两点到了王轶群的奶奶家，做通了王轶群的工作。把王轶群送到了汐子镇医院，班主任为王轶群办理了住院手续，两天后王轶群康愈归校，回校后，王轶群把落下的课程补齐，学习的劲头比原来更足啦，通过这件小事，这次暖人的传递给王轶群一种支持和力量，他怀着一颗感恩的心在报答着他的老师和学校。2、4月下旬基础年级承办了感恩教育报，每班上交一份最好的作品进行了评比，截止4月18日政教处组织了评选，从主题思想、内容要求，艺术美化、小报格式，字迹工整五方面进行了评比，评选出一等奖6名，二等奖6名，三等奖12名，并进行了物质奖励。通过小报的展示激发了办报的兴趣，同时也是一次与感动故事的共鸣。3、4月下旬学校下达《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲，成立杰老师其中选择了几首，学生达到会唱；会用情唱，营造了感动氛围。4、5月上旬，学校要求每班学生上交一篇“亲情作文”，以参考题目《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等，各班级已在5月28日上交完成，学校已于6月10日进行了评选，评选出一等奖6名，二等奖6名，三等奖12名。其作品选材典型，贴近身边，内容感人，具有一定的可读性。5、5月中旬，学校给基础年级布置了感恩爱心家庭实践活动作业，要求：利用周六、周日两天送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，给父母赠送亲手制作的礼物，给父母捶捶背、打一盆水，洗一次脚，为父母做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服。通过两周的实践活动，侧面调查了某些学生，有个别同学做的全面，有多数同学选择了某项，但都给父母了一些慰藉。6、5月下旬学校组织了感恩活动初赛。此次初赛分为“倾诉身边故事”和“情感剧表演”两类节目，每班限报节目各一个，节目于5月4日上报完毕，于5月19日、5月20日下午在八年十二班和八年七班开始初赛，初赛历时8个小时，选出“倾诉故事”类6个，“情感剧”6个，以备6月4日下午进行决赛并代表学校进行公演。7、6月上旬开展了“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会，七年二班，七年十一班，八年四班的主题班会互动设计贴近实际，算账数字清晰，学生体会颇深，使学生能领悟到父母供自己读书付出的辛苦，从而能激发不辜负父母期望的决心和信心。8、6月4日下午，学校统一组织了“颂党恩，跟党走”的感恩活动，共有14个节目参赛，并邀请了部分家长观看演出，演出中，各个选手发挥出色，打动人心，不少家长观看时情不自禁的潸然泪下，学生也达到情境相容，情感相通的境界，具有一定的感化和教育作用，此次比赛共决出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。9、6月24日上午，基础年级统一参与了演讲团的感恩活动，通过倾听、互动，现场氛围达到高潮，一种家长与孩子，老师与学生的真情真心表达感染了所有听众，喊声震荡在操场的上空，泪珠传递着感谢和抱歉，眼光中注入了一种自信，爱又一次敲打着起伏思绪的心底，或许从那时那刻开始，某些同学重锤觉醒，爱有了起步，感恩有了过程。10、9月上旬我们组织了“四好少年”、“美得好少年” 评选活动和第二十七个教师节庆祝活动。9月31日组织全校师生参加了“庆祖国华诞、展校园风采”大型歌咏比赛，同时对表现突出的班级进行了表奖。11、10月中旬全校师生听取了由县关工委组织的远离黄、赌、毒、远离邪教、远离网吧，预防青少年违法犯罪的法制讲座，会后全体同学都结合本人实际写出了心得体会。12、11月18日组织了全校性的“诚实、诚信” 演讲比赛，11月4日和11月20日分别召开了本的第三次和第四次家长会。

八、表彰先进，树立典型。

学校通过6月4日“颂党恩，跟党走”的感恩活动精选初八年九班的郑鑫，九年二班的刘颖，参加了 宁城县关工委、宣传部、教育局组织的“念中国共产党九十周年，铸我中华魂”的演讲比赛，赛前，在王泽老师、从培英老师、关工委、党务和政教处的辅导和试赛，二位同学演讲已达到预期效果。6月18日，二位同学不负众望，在比赛时，临危不乱，慷慨激昂，震惊四座，打动评委，八年九班的郑鑫荣获一等奖，并接受了宁城电视台的专访，九年二班的刘颖也取得了第二名的好成绩。在宁城县关工委成立20周年的庆祝大会上初二年级的郑新、郭鹏月、李皓扬三名同学被评为 “四好少年”、郑鑫同学同时又获“美德好少年”的光荣称号。为学校、班级和个人赢得了荣誉。

总之，在这一年的工作中，我校关工委在上级部门的关怀和支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服不足，努力把关工委工作做得更好，使之 再上一个新的台阶。

2011年11月24日

篇2：宁城汐子中学关工委2011年度

2013—2014学年第一学期团委工作计划

一、指导思想

新学期的工作，在校党总支和上级团委的领导下，结合我校的实际，开展丰富多彩的团活动，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，激发青少年的爱国热情、民族感情。各项活动将紧紧围绕学校中心工作，坚持以培养德才兼备的学生为德育核心，坚持将培育敬业奉献的精神为德育的支点，以学生为主体，以素质培养为重点，切实加强团的自身组织建设，努力提高团员的意识，积极发挥团员的先锋模范作用。打造一个团结协作、积极活泼、勇于创新的团组织，使我校的团委工作更上一层楼。

二、工作目标：

全面提高我校团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为，活跃校园文化，争创先进团委。

三、工作思路：

1．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委—团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的人选，使团委工作能有序有效的进行。

2、抓好团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。做好毕业生团员和新生团员的组织关系接转工作,规范团的活动仪式，完善新团员

入团集体宣誓，重温入团誓词和教工超龄团员离团仪式等措施。做好团员评议工作。

2、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，进一步做好“春之声”广播站工作，重新选拔播音员，建立健全新的校园广播站组织，进一步设立完善的班级稿件上报制度，拓展广播内容的资源渠道。今年，团委将与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段，及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。根据重大节日、纪念日以及学校的工作安排，确定主题，进行宣传布置，努力提高校园文化建设，促进良好校风、学风的形成。

3、协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。

四、主要措施及工作开展：

（一）切实加强青少年思想道德教育，为青少年健康成长提供精神动力

1、本学期要继续充分利用学校广播站这一宣传舆论阵地的作用，引导广大团员青年学习党的方针政策，坚定中国特色社会主义的理想和信念；针对我校实际，广泛开展形式新颖、内容丰富的主题教育，推动理论学习实践活动的深入开展；充分发

挥团员青年的模范带头作用。配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高他们的综合素质，促进他们全面健康发展，增强他们参与未来社会竞争的实力。

2、通过团队活动日、国旗下的讲话、讲座、座谈会等重要途径，深入对学生进行理想和信念教育、公民道德等方面教育，帮助他们树立远大理想，健全高尚的人格，培养求真务实的精神。

3、开展团员“内强素质、外树形象”活动，告别不文明言行的教育，塑造良好的道德风貌。通过升国旗、奏唱国歌和团歌、入团宣誓仪式、上课等场所，对学生进行重要礼仪教育，增强礼仪意识，提高学生修养。促使学生从外表到内在素质的提高，锤炼学生的思想，铸造高尚的灵魂。

（二）贯彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。

1、做好各年级团组织关系转出、转入工作。

2、发展团员做到坚持标准、严格程序、讲求质量，为团组织增加新鲜血液。

3、做好表彰和推优工作，激励一批先进组织和先进个人，以此推动团的工作完美发展。

本学期我校团委具体活动时间安排

八月份

毕业生团组织关系转出工作

九月份

1、制定本学期支部工作计划。

2、配合政教处做好新生入学

行为规范工作。

3、校广播站成立暨“春之声”广播活动。

4、迎中秋庆国庆系列活动。

十月份

1、评选、整理好上一学期初

二、初一年级各班的优秀团干和优秀团员。

2、组织部分团员集中进行一次《团章》的学习。

十一月份

1、积极组织部分团员集中进行一次《团章》的学习。

2、配合政教处的相关工作。

3、组织团员处理一次校园内的白色污染。

十二月份

1、举行初一新生入团仪式。

2、做好吸收新团员的各项工作。

3、做好新、旧团员的团籍整理。

4、组织初一新纳入的部分团员学习一次《团章》。

一月份

1、团委各项工作总结汇总；优秀团支部和优秀团员的评选。

2、工作总结，档案整理。

3、布置团员和青少年学生寒假要参加有意义的社会实践活动。

汐子中学团委

篇3：宁城汐子中学关工委2011年度

No.1：阿利森·德纳·布里克发明：智能手机水质测试仪

读中学时，一次倾盆大雨顿时将布里克家乡的大街小巷，变成了一片汪洋。公共官员警告说，洪水有可能把污水带进供水系统。朋友打电话问她，有没有检查自来水是否安全的方法。

4年后，布里克完成了一项手机应用程序的设计，能判断拍下的水样品图片中细菌的浓度。与目前需要18小时才能确定水样品中化学物质和细菌含量的检测试剂不同，布里克的手机测试系统能够立即提供简单明确的答案：要么水被污染，要么可以安全饮用。她还开发了一种阅读和分析低分辨率的化学水样照片中黄色像素强度的计算方法。

No.2：瑞安·埃里克森发明：便携式太阳能海水淡化装置

瑞安·埃里克森虽然生活在内陆沙漠地区，但却对如何开发利用海洋雄心勃勃，并制订了宏伟的计划。2010年，阿联酋和澳大利亚等国实施的一种大型海水淡化项目引起了他极大的兴趣。该项目用于去除海水中的盐和其他矿物质，使海水可以饮用。

受此启发，他研制了一种能处理海水中有害细菌的自动化便携式海水淡化装置。该装置只有0.085立方米大小，两个人就能轻而易举地抬起，主要由沙、木炭和塑料瓶等现成材料制成。海水经过沙和木炭层层过滤之后，进入一个沸腾室。排出的蒸汽被冷凝管冷却并且由它收集起来，然后暴露在能杀死有害细菌的紫外线下。

No.3：帕拉姆·雅吉发明：汽车尾气二氧化碳过滤系统

别的青少年领到驾证后，想到的只是兜风或驾车去商场。但17岁的帕拉姆·雅吉开车上路时，却忍不住思索汽车排出的废气。他一直在研制一个可以安装在排气管上的二氧化碳捕获系统。在雅吉的设计中，废气进入一个装满藻类的盒子里，利用发光二极管发出的光线进行光合作用，产生的水和氧气最后从排气管上的罐形容器里排出。

其他正在研究的捕获系统使用过滤器或化学品来捕获二氧化碳，这些材料必须不断地更换补充。而雅吉的藻类系统却很简单，只需要种植更多的藻类。在2011年5月举行的英特尔国际科技展览会上，他的发明荣获2011年美国环保局的“帕特里克·H·赫德可持续发展奖”。

No.4：爱德华多·费尔南德斯发明：3-D辅助机械手

自从5岁的爱德华多·费尔南德斯学会了如何把遥控车拆开以后，家里的小玩艺儿就不得安宁了，被拆得七零八落。他说：“不管是玩具，还是电池、电机，我都想知道它们是如何工作的。”

7年级时，他加入了为参加全国第一场比赛而组建的机器人研发团队。在参与设计的机器人中，一个能把20厘米的球形体投掷到2.4米高的空中，另一个会踢足球，还有一个是水下自律式机器人。但

费尔南德斯说，迄今为止最满意的“作品”是他带领研制的EVROV机器手，它能在宇航员太空行走时协助抬起和搬动工具。EVROV机器手2010年获得康拉德基金会的创新精神奖，很引人注目。

No.5：亚历山大·吉尔伯特发明：提高磁共振成像术图像对比度，使诊断更准确的技术

在亚历山大·吉尔伯特大约6岁时，他的一个亲人被诊断出患有多发性硬化症。1年后，这位亲人发现医生们误读了她的磁共振成像术图像。“当时我还小，不能完全理解误诊会给患者带来如此之大的震惊。”他回忆说。

吉尔伯特15岁开始研究磁共振成像技术，高中二年级曾在国家健康研究所实习。在那里，吉尔伯特发现身体每个部分的细胞密度不同，信号强度也不同，如空气的信号强度很淡，骨骼产生的信号图像很睹，脂肪和骨髓产生明亮的图像。他归纳出对这些差异做出解释和提高图像对比度的一整套规则系统，显示难以识别的组织损伤，使医生能够更加准确地发现神经系统疾病的迹象。第二年夏天，吉尔伯特又开发另一种改善磁共振成像术图像对比度的技术，使脑灰质的结构细节显得更加清晰。

No.6：马特·费得逊和布莱克·马格拉夫发明：治癌新疗法

5年级以来，马特·费得逊和布莱克·马格拉夫课余时间总在后院里鼓捣一些发明。升入高中一年级后，他们郑重其事地进行实验和研究。有一次，一位老师提到核电厂用锡做成的管座屏蔽存在缺陷，在某种程度上使辐射放大。正巧当时两家都有癌症患者，正在接受治疗。他们想知道，能否把锡用作增加×射线初始剂量的次要剂量，使放射治疗更有效。在生物实验室里，马特和布莱克把锡的微小颗粒注射到一个用酵母做成的模拟肿瘤中。当X射线击中锡金属时，它像核电厂锡做成的管座屏蔽一样再次产生一轮辐射，但这次却杀灭了额外的癌细胞。与常规放射治疗相比，这种治疗新法能使死亡的癌细胞增加20％，而每个病人的治疗费用仅为60美分。

No.7：饶克·钦李发明：主动消除噪音，实现人类与机器人的语音交互作用

饶克·钦李自从2006年观看了美国国防部高级研究计划局的无人驾驶汽车挑战赛的电视节目之后，便迷上了人工智能这个领域。中学时，她申请了一个在麻省理工学院的计算机科学和人工智能实验室的暑期研究计划——研发自动叉车“波基”(Pokey)，这是该实验室当年的主要项目之一。

设计Pokey机器人的目的在于让它去建筑工地工作，可它在处理人类语言的微妙语型变化时，尤其是在出现很多背景噪声的情况下，存在很大的困难，无法区分口头指令和与人类语音频率相同的环境噪声。在自学了如何把必要的数学和计算机科学运用到语音处理后，饶克·钦李开发出一种把背景噪声过滤掉的新技术。它具有极大的应用潜力，不仅仅适用于Pokey叉车机器人。她希望有一天能利用这种新技术，开发出许多人工智能的产品，例如用音频控制的轮椅。

No.8：哈维尔·费尔南德兹汉发明：多功能废物、食品和能源系统

在日本参观2005年世界博览会时，哈维尔·费尔南德兹汉和他的家人碰巧访问了“无国界医生组织”策划的模拟难民营。他深有感触地说：“我不知道人们在没有饮用水、食物和住所的情况下如何生活，我意识到以后要把研究重点放在可持续生活系统上。”

2009年，15岁的哈维尔开始把像水泵和冲水厕所一类现有的和改进的设备，整合成适合难民营和发展中国家小村庄使用的多功能系统。他的其他发明涉及到污水的处理，把包括甲烷在内的有害气体变为藻类燃料，生产氧气和能够喂养牲畜的藻类。由于成绩显著，他获得了“阿育王勒梅森优秀奖”。哈维尔还创建了“无国界发明家”和“创新铸造厂”两个青少年科研组织，他们在一起共同探讨和研究饥饿、缺乏受教育机会和恶劣空气质量等问题。

No.9：加布里埃尔·西伊发明：满足DNA自动化组装等项目要求的廉价液体处理新系统

9岁时，破格读中学的加布里埃尔·西伊就加入了学校的机器人研发团队。有一次，加布里埃尔参与了几个商业液体处理系统的研究工作，这是使用机器臂和机械化吸量管测量、传送和精确控制液体量的设备。它价格昂贵，高达1万～5万美元，一般的实验室买不起。在大学的病理实验室，加布里埃尔使用乐高可编程结构玩具指令发明了一个简单的系统。在1年之内，他用卡耐基梅隆大学机器人实验室硬件和自己编制的软件完成了该系统的研发。它可以传输低至5微升液体量，以满足像DNA自动化组装等项目的要求。该系统成本仅750美元，普通大学和刚创业的公司都能负担得起。该设备荣获麻省理工学院2009年国际遗传工程机器设计竞赛的银牌奖。

N.10：萨拉·沃尔兹发明：提高藻类生物燃料的效率