道理故事理由（精选14篇）
篇1：道理故事理由
小故事大道理读后感_励志小故事大道理
读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的小故事大道理读后感_励志小故事大道理，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理1最近我被《小故事大道理》这本书迷住了。以前妈妈让我读这本书，我总是觉得枯燥无味。总是把枣子读一遍。和妈妈打交道。但是最近不知为何，我偷偷喜欢上了它。我没事的时候总要多读几遍它。读所有的故事都很有趣每个小故事都能说明一个道理。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理2再这个短暂而又充满喜庆的寒假里，我读完了《小故事大道理》这本书。
这本书中的四大篇都令我刻骨铭心，但其中的《人生哲理篇》最让我受益匪浅了。我给大家讲一讲其中的一个故事吧！
这个故事的名字叫《待人不妨“微软”一点》：有个男孩养了一只乌龟，到了冬天，男孩想让乌龟伸出头来，便使劲拍打，可乌龟的头总也不伸出来，祖父看到后，将乌龟放到暖炉上，乌龟渐渐的伸出头了，小男孩高兴的笑了。
这个故事告诉了我一个道理：当你想要别人按照你的意思去做，去改变时记住不要采取攻击的方式，而要给予温暖和关爱，这样的方式更加有效。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理3今日，我翻到了妈妈以前给我买的《小故事大道理》我最喜欢的是《黑熊掰玉米》。
从前，山上住着一只大黑熊。有一天，它下山来玩，看见了玉米，它摘来摘去最终只带走了一个玉米。它又看见了一棵桃树，就扔掉玉米去摘桃，它摘来摘去最终还是只抱走了一个桃子。它来到瓜田，扔掉桃子去摘西瓜，它背了一个很大的西瓜。它看见了一只小兔子，就把西瓜扔了去追小兔子，小兔子跑了，黑熊只好空手回家。
我们千万别像黑熊一样得到一样，丢掉一样。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理4自从读了《小故事大道理》，我懂得了许多得道理，也学会了怎样做人。我最喜欢：跳出厌倦得小水沟。就是：一只小青蛙厌倦了水沟，跳到了旁边的大海里。小青蛙叫自我的伙伴过来，小青蛙的伙伴懒得去，不久，水沟里的`水干了，小青蛙的伙伴活活饿*了。
这个故事我懂得了这样一个道理：仅有打破自我固有的圈子，才可能改变自我的命运，才可能拥有更加广阔的发展空间！
小故事大道理读后感_励志小故事大道理5公园里养着两只天鹅一只天鹅一只翅膀上的羽毛被剪了，另一只天鹅完好无损。剪下一只翅膀天鹅放在大池塘里，好好的放在小池塘里。一位游客觉得很奇怪，就问管理员为什么。管理员这样说是为了防止天鹅逃跑。“剪下一只翅膀的天鹅无法保持平衡。飞起来就会掉下来。小池塘里的天鹅没有剪翅膀，但起飞时没有必要的滑翔距离，只好呆在水里不动。”天鹅的翅膀就像我们每个人心中的梦想。翅膀被切断，失去了展翅飞翔的能力，梦想也失去了存在的基础。没有梦想的人生就像一张白纸，没有梦想的人永远不能拥有自己的蓝天。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理6手中拿着妈妈给我买得《小故事大道理》这本书，高兴极了。
既能够读故事，又能明白道理，简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自我是属羊的，所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着，使我明白了，我们在做事时要认清不一样事物的差异，不能用同一种方法来解决所有的问题，要针对具体问题具体分析，找到合理适当的方法。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理7我读了《小故事大道理》收获很大。让我学会了很多做人的道理。
《小故事大道理》里有一个叫“曾参杀猪”的故事。曾的妻子为了不让儿子耍小脾气跟她去集市，就哄儿子说回来给他杀猪，以前猪很贵。曾妻子回来时，发现曾子在杀猪，对曾子说：“我只是哄哄他，不是真的。”曾子说：“我们要以身作则，不然小孩以后就不再相信母亲了。”这个故事告诉我们要以诚相待，不能撒谎。
《小故事大道理》还有很多道理：：1不能贪小便宜，不然吃亏的是自我。2诚实守信。3学会宽容。4唯有真诚、善良，才是结交朋友、开拓事业最好的基石等。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理8书是我们一生的教师，高尔基以往说过：“书是人类提高的阶梯。”
今日，我就要为大家介绍一本很有意思的书：《小故事大道理》，故事启发情感故事启迪智慧，故事培养品质，在娓娓动听的讲述中，故事的力量潜移默化，如春风化雨般播撒进我们的心灵田野，种下完美！其实，每一本书都有它存在的价值，只要你深入的去观察，就会有意想不到的收获！
小故事大道理读后感_励志小故事大道理9读完了《小故事大道理》这本书，书中有一个故事叫《风中的木桶》，故事讲了爸爸让小男孩摆木桶，木桶摆好了。第二天，小男孩看见木桶被风吹的东倒西歪，小男孩生气又悲痛，可是却说“没关系，想想办法”。小男孩想呀，想呀，他最终想出来了。小男孩挑起两但子水，把水倒进木桶里，他不安心地回家了。第三天，他飞快地跑到放木桶的地方，看木桶有没有歪倒。一看木桶排得整整齐齐，他高兴地说：“我明白了，不想让木桶被风吹倒，就要增加木桶的重量，这样风就吹不动木桶了”。
读了这篇文章让我明白了一个道理：谁也改变不了风，可是能够改变木桶，让木桶抵挡风的力量，可是我们能够找人帮忙或者用一些方法解脱困难。
小故事大道理读后感_励志小故事大道理10手中拿着妈妈给我买得《小故事大道理》这本书，高兴极了。
既能够读故事，又能明白道理，简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自我是属羊的，所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着，使我明白了，我们在做事时要认清不一样事物的差异，不能用同一种方法来解决所有的问题，要针对具体问题具体分析，找到合理适当的方法。
篇2：道理故事理由
现如今一个感冒都得花一二千元，这开刀切除那不得上好几万元?妻子忧心忡忡!而正在网上学经络养生的丈夫，对照经络穴位图，却有板有眼，煞有介事地说道：“这是中封穴位，经过此穴的经脉是足厥阴肝经。这包块是属气血不通淤积所至，只要疏通肝胆气血，经络畅通就自然消除。”于是，蛮有信心地给妻子推拿按摩，每晚-次。手法多样，刮，推，捏，敲，揉，拧，拍，摩，按齐用上。每晚都汗流夹背，一个月下来包块除变软了一点外，根本就没任何的消退迹象，反而倒有增大往外扩张的趋势。
丈夫更是全神贯注地，日日按天天瞧。妻子看他这样辛苦便关爱地说：“你按也是瞎子点灯白费蜡，我看算了，不痛不痒又不影响生活工作，还是顺其自然吧”!而丈夫不肯：“这瘤留在身上-旦长大恶化就麻烦。”仍坚持每天给妻子按摩一次。就这样，每天重复着这几个动着又过了二个月，可还是外甥打灯笼照舅(旧)。丈夫心想：冰冻三尺非-日之寒，看来想必不是那么筒单!也逐渐开始失去对推拿按摩疗法的迫切感。也就没必要每日做按摩了，只是隔三岔五的帮妻子揉按敲打-回，权当保健养生之用。因这包块不痛不热，对生活又无任何影响，所以夫妻俩心里也就没把它太当-回事了，甚至有点遗忘。
今年七月的-天晚上，丈夫正准备又想帮妻子推按对，妻子突然伸出脚对丈夫说：“你看，这包块被你捏消了!”丈夫高兴地问“什么时候消失的?”赶紧拉过她的脚放在自己双腿上，用手仔细按捏检查，确认真的消失后，兴奋地在她脚上用力一
拍“啪”的一声响，妻子赶紧缩回脚倒在丈夫怀里说：“我也是刚才洗澡时才发现它没了，”夫妻俩开心地相偎而笑……。。。!
篇3：小故事,大道理
小黑羊救命
农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常为自己雪白的皮毛骄傲, 而对小黑羊不屑一顾:“你看看你身上像什么, 黑不溜秋的, 像锅底。”“像穷人盖了几代的旧被褥, 脏死了!”
就连农夫也瞧不起小黑羊, 常给它吃最差的草料, 还时不时抽它几鞭。小黑羊经常伤心落泪。
初春的一天, 小白羊与小黑羊一起外出吃草, 走出很远。不料突然下起了鹅毛大雪, 它们只得躲在灌木丛中相互依偎。不一会, 灌木丛周围全铺满了雪, 因为雪太厚, 小羊们只好等待农夫来救它们。农夫上山寻找, 起初因为四处雪白, 根本看不清羊羔在哪里。突然, 农夫看见远处有一个小黑点, 跑过去一看, 果然是他那濒临死亡的四只羊羔。
农夫抱起小黑羊, 感慨地说:“多亏你呀, 不然, 它们都要冻死在雪地里了!”
启示:组织内部, 各种类型的员工都会有。作为人力资源管理者, 不能厚此薄彼, 而应最大限度地发挥每个人的潜能。从这个意义上说, 没有无能的员工, 只有无能的管理者。
野羊的选择
天黑了, 张姓牧羊人和李姓牧羊人在把羊群往家赶的时候, 惊喜地发现每家的羊都多了十几只——原来, 一群野山羊跟着家羊跑回来了。
张姓牧羊人想:到嘴的肥肉不能丢呀。于是扎紧了篱笆, 牢牢地把野山羊圈了起来。
李姓牧羊人则想:待这些野山羊好点, 或许能引来更多的野山羊。于是给这群野山羊提供了更多更好的草料。
第二天, 张姓牧羊人只把家羊赶进了茫茫大草原, 而李姓牧羊人则把家羊和野山羊一起赶进了茫茫大草原。
到了晚上, 李姓牧羊人的家羊又带回了十几只野山羊, 而张姓牧羊人的家羊连一只野山羊也没带回来。
张姓牧羊人非常生气, 大骂家羊无能。一只老家羊怯怯地说:“这也不能全怪我们, 那帮野山羊知道一到我们家就被圈起来, 失去了自由, 谁还敢到我们家来呀!”
启示:很多企业采取了与张姓牧羊人同样的方法——通过硬性措施禁锢人才, 其结果是留住了人, 没留住心。其实, 留住人才的关键是在事业上给予他们足够的发展空间和制度上的来去自由。
猴子的生存
加利福尼亚大学的学者曾做过这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里, 每间两只, 房子里分别放置一定数量的食物, 但放的位置高度不一样。第一间房子的食物放在地上, 第二间房子的食物分别悬挂在不同高度上, 第三间房子的食物都悬挂在屋顶。数日后, 他们发现第一间房子的猴子一死一伤, 第三间房子的两只猴子死了, 只有第二间房子的两只猴子活得好好的。
原来, 第一间房子里的猴子为了争夺放在地上的食物大动干戈, 结果一死一伤。第三间房子的猴子虽做了努力, 但因食物太高, 够不着, 活活饿死了。而第二间房子的两只猴子先按各自的本领取食, 最后随着悬挂食物高度的增加, 一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样, 每天依旧取得足够的食物。
启示:岗位难度过低, 人人能干, 体现不出能力与水平, 反倒促进了内耗甚至恶性竞争;而岗位难度太高, 拼尽全力也不能及, 就会导致人力资源的浪费;只有岗位难度适当, 并循序渐进, 才能真正体验出人的能力与水平, 发挥人的能动性和智慧。
鸬鹚的反抗
一群鸬鹚辛辛苦苦跟着一位渔民十几年, 立下了汗马功劳。不过随着年龄的增长, 腿脚不灵便, 眼睛也不好使了, 捕鱼的数量越来越少。不得已, 渔民又买了几只小鸬鹚, 经过简单训练, 便让新老鸬鹚一起捕鱼。很快, 新买的鸬鹚学会了捕鱼的本领, 渔民很高兴。
新来的鸬鹚很知足:只干了一点微不足道的工作, 主人就对自己这么好, 于是一个个拼命地为主人工作。而那几只老鸬鹚就惨了, 吃的住的都比新来的鸬鹚差远了。不久, 几只老鸬鹚瘦得皮包骨头, 奄奄一息, 被主人杀掉炖了汤。
一日, 几只年轻的鸬鹚个个蜷缩在船头, 任凭渔民如何驱赶, 也不肯下水捕鱼。渔民抱怨说:“我待你们不薄呀, 每天让你们吃着鲜嫩的小鱼, 住着舒适的窝棚, 时不时还让你们休息一天半天。你们不思回报, 怎么这么没良心呀!”一只年轻的鸬鹚发话了:“主人呀, 现在我们身强力壮, 有吃有喝, 但老了, 还不落个像那群老鸬鹚一样的下场?”
篇4：故事好道理明
有这样一个故事。
在大学里，一个高富帅和一个凤凰男，同时追一个女孩。女孩很可能选高富帅，因为凤凰男不帅，家庭条件也没有高富帅的好。但是凤凰男有志向、未来和目标。10年后同学聚会，在停车场，当年的高富帅、女生和凤凰男偶遇。高富帅和女孩开辆QQ参加聚会，而凤凰男开宝马740。原来，高富帅家道败落，而由于没有追到女孩，凤凰男发愤图强，成功了。看到凤凰男成功了，女孩的心怦怦直跳，尽显后悔之意。这时，命运重新给女孩一个机会（现实中是不可能的），历史再次回到10年前。女孩觉得眼光应放长远些，选择了凤凰男。10年后，凤凰男、女孩和高富帅又一次在同学聚会的停车场偶遇，戏剧性一幕再次上演——高富帅开了辆宝马，凤凰男和女孩骑着电动车。原来，环境变了，环境里的人物及其想法也都变了。追不上女孩，高富帅受了刺激，不争馒头争口气，不坐山吃空，发愤图强经营公司，开上宝马740了。凤凰男来自农村，抱得美人归后感叹：今生何求啊。他考上公务员，十年来平平庸庸。
这是钟君讲《幸福方法论——成长中的辩证法 》课时，经常讲到的一个故事。之所以讲这个故事，因为钟君发现大学生的一个共性——不看长远只看眼前。长期从事公务员考试申论写作研究，钟君接触了大量的公务员考生，尤其是大四毕业生。钟君发现，不少大学生受社会扭曲的价值观影响，自己的心态也扭曲了，“不少大学生更多关注车子、房子、位子和票子等外在东西，他们重表轻里、轻高重低、重短轻长……缺乏浪漫理想主义色彩。所以，不幸福。”给大学生讲幸福观，涉及哲学辩证问题。解决成长中的辩证问题，就得让大学生了解有意思的大道理。一谈起大道理，很多大学生都觉得空洞、无用，钟君也从大道理出发，也讲辩证法，却不把辩证法学术化、哲学化，而是讲故事，把辩证法通俗法，讲有故事的大道理。
通过这个故事，钟君要传递一个信息：从当下起要确立一个伟大目标，“调整自己的功利想法和心态，踏踏实实地把握好当下，努力奋斗，不在没努力的情况下想无聊的东西。”钟君认为，“不看长远只看眼前”反映出，大学生不知道“结合”，尤其不知道理想和现实的辩证结合。理想和现实的辩证结合，既强调理想，也反对把理想当现实，要树立一个长远而清晰的目标。
在谈“结合”时，钟君强调5个“结合”，除了理想和现实的辩证结合，还有：理论和实践的辩证结合、付出和收获的辩证结合、压力和动力的辩证结合以及内因和外因的辩证结合。
理论和实践要结合。而大学生要么完全理论化，要么完全现实化。比如，他们不知道——学历不等于学力，学历不等于能力。
付出和收获要结合。90后大学生大多独生子女，呈现出“只想享受不想付出”的特点，但是，电影明星曾志伟有一句经典台词：“出来混迟早是要还得。”这句话说明，现在不努力、不刻苦、不拼搏、不受罪，将来肯定要受罪的。
压力和动力要结合。要善于抖一抖背上的压力，把压力化为动力，“这样，你就可以摆平人生当中的很多事。”
内因和外因要结合。很多大学生不明白，总把问题归结于外部因素，“其实，还是自己没有做好准备。”
辩证思考问题，能看出事物的好与坏、利与弊后，大学生们也知道了事物的多面性，“看明白了，他们对未来会少些不实际的幻想，能保持一颗平和、平静的心。所以，就幸福了。”
一张图表说开
除了在课堂上讲授公务员考试《申论》外，钟君还通过微博、微信等与大学生们交流。有不少报考公务员的考生向他诉苦，“有的人考公务员考两三年，有的人考了8年，他们的压力真的很大。不工作没收入，在家复习靠父母养，不成功遭人白眼，内心的纠结焦虑……这是一个非常大的社会问题。”钟君也发现，很多大学生不懂“两分法”——多角度分析问题，“有的偏执，比如，他们觉得只有考上公务员当官才好。”通过这张图表，钟君分析从政、从商和从学的利与弊，“至少让他们看到人生有不同的选择。”
待遇稳定、职业威望高、收入相对高（不含灰色收入）……这些是从政，即当公务员的好处。但是，当上了公务员，也有不利因素。在地方公务员岗位上挂职锻炼近两年，钟君深知其中的利害。干上公务员，是要用内心的自由兑换外在的自由，“这是我要给大学生们讲的道理。”因为公务员属于科层制管理，即听领导的，“但凡有一点‘追求’，就要时时刻刻观察领导的一言一行，完全没有自由，这是很典型的现象。比如，领导让你晚上加班，即使有天大的事，你也得兴高采烈，但是，内心极度不自由。”公务员也是一份劳神的活儿，本职工作只占个人精力的三四成，“更多精力要处理人际关系，对上、对下和对同事，必须处理好这三种人际关系，很费神，能处理好真的不容易。”
有的人一旦考上公务员，就幻想着当大官。其实，公务员的职业寿命相对比较短，“在基层，很多大学生一辈子也只混个科级干部退休。在县城，混到科级还不容易呢。”当不上科级的怎么办？而且“女45岁，男50岁就是公务员的职业天花板，等于赋闲了。20多年的后半生怎么度过？”当上了领导干部，心理落差更大，“上位时，家里车水马龙，而退了休清清凉凉。所以，公务员的边际效益不是一直递增，而是在一定阶段递增后，急剧下降，正如图表中的A。”
钟君发现，很多大学生都不愿意踏实做学问、当学者，“他们觉得走从学这条路清苦，但是，仔细观察图表中的B线，会发现从学的人起步清苦，但人生的边际效益一直递增，越老越值钱，比如教授专家们。”钟君还不忘提醒大家：这就是事物的两面性。
C线是从商路径，这群人自由——想干什么干什么，但是，人生不稳定，常常大起大落，这样的故事很多很多。
“别拿青春赌公考！”
每当公务员考试揭榜后，钟君总收到一些失利朋友的吐槽，有的轻描淡写，遗憾中带着希望；有的几近崩溃，痛苦中充满绝望。交谈中，他发现了规律——前者往往是边工作边公考；后者往往是专职公考。钟君历来不主张、不提倡在家一心当考公的“职业革命家”。这是因为，公考是小概率事件，它的成功是方法、方向、努力、运气和心态的合力，需要执“着”，更需要懂得“放下”。
篇5：小故事真道理
作家王蒙给鲁迅文学院的学生上课，向学生们提了一个问题：“在你的人生当中，最让你感动的一句话是什么？”一位哈萨克族学生的回答，让王蒙感动不已。
他说：“父亲去世那年，我很难过，可有个人对我说，生老病死，是自然规律，不要太悲伤。你的父亲虽然不在了，但和他吃过饭的人还在，和他说过话的人还在，和他一起长大的人还在……”
爱他，就以他为圆心画圆。这是爱的圆规，一种温暖的诉求，一场幸福的丈量。
故事二：
有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺寸大的鱼，他都丢回河里。
旁观人见了不解地问：“别人都希望钓到大鱼，你为什么将大鱼都丢回河里呢？”
这人不慌不忙地说：“因为我家的锅只有尺这么宽，太大的鱼装不下。”
不让无穷的欲念攫取己心，“能够就好”也是不错的生活态度。当人们在吃到饱的自助餐厅，毫无忌惮的吞食，那可真是一个可怕的景象。取自己够用的，不必贪求，这也是一个重要的修练。
故事三：
两只钟已经忙活了一辈子。
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”
小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”
小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。
不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！
篇6：寓言故事道理
过了一些日子，蚕宝宝渐渐长大了，她脱下旧衫，换上新装。这时候，刚好有一只小蜜蜂嗡嗡嗡地唱着小曲儿从她头上转了一圈飞走了。蚕宝宝再次勾起了夙愿，摆动身子呼喊起来：“我要飞翔!我也要飞翔!”
喊叫声惊醒了一只大蜘蛛，他慢慢地爬过来，劝告蚕宝宝不要异想天开，蜻蜓和蜜蜂之类的小昆虫都有翅膀，飞翔是他们的专利。你们和我们一样，只能爬行。不过我们能够制造蛛丝，编织蛛网捕捉飞虫，我们心满意足，别无他求;你们成熟后也会吐出蚕丝回报人间，换来“春蚕到死丝方尽”的美誉，这就是你们的归宿，用不着好高骛远再奢望飞翔了!
蜘蛛的话无疑像是当头浇下的冷水，蚕宝宝失望极了。
又过了一些日子，蚕宝宝接连更换了几次外套，便完全成熟了：她不吃不喝，通体透亮，快要“上山”了。在“上山”作茧之前，她依然念念不忘飞翔。小蝴蝶知道后，飞到蚕宝宝身边鼓励她：“告诉你一个秘密：其实我们蝴蝶本来也是只会爬行的小毛虫，可是经过脱胎换骨的蜕变后，我们就成了舞姿翩翩的蝴蝶。你们蚕宝宝要想飞翔也不是不可能的。事在人为，有志者事竟成嘛!”
蝴蝶姐姐的话重新点燃了蚕宝宝飞翔的希望。她忙着吐丝作茧，把自己严严实实地包裹起来，她不再理睬蜘蛛的“忠告”，蜘蛛很生气，笑她这是作茧自缚，笑她是不可理喻的疯子!
日子一天天逝去。蚕宝宝在自我封闭的小天地里苦练内功。渐渐地，蚕宝宝变成了红棕色的蚕蛹。终于到了最激动人心的时刻，蚕蛹开裂了，一只蚕蛾破茧而出!蚕蛾从头到脚把自己精心梳理了一番，然后拍拍新生的翅膀开始起飞了。
篇7：儿童道理故事精选
这群狗如此对小驼鹿垂涎三尺，主人不禁很担心小驼鹿会遭它们的毒手，于是就天天抱着小驼鹿到狗跟前去，让狗慢慢熟悉它、亲近它，让它们之间建立起感情，到后来又把它们放在一块儿玩耍，教狗要爱护小驼鹿，不准去惊动它、骚扰它。
这群狗明白主人的意思是要保护小驼鹿的安全，也就都按照主人的心意去做，听从主人的安排，和小驼鹿很是亲热，也不再吓唬它。小驼鹿慢慢地长大了，因为和狗处得久了，竟然忘记了狗是鹿的敌人，反而确信狗是自己的好朋友，成天和狗一块儿互相舔舐，翻滚嬉戏，碰撞追逐，玩得十分开心，和狗也一天比一天亲热。而这群狗因为想讨好主人，又怕主人的责罚，也就一直迁就小驼鹿，陪着它玩耍，但还是改不了它们的本性，常常暗地里瞧着小驼鹿，垂涎三尺。
过了几年，小驼鹿长成了大驼鹿。有一次它出门去，碰到别人家的一群狗，可高兴了，以为遇到了好朋友，赶快跑过去和它们嬉戏。
这群狗见这只驼鹿竟如此大胆，感到又奇怪又生气，也不管三七二十一，冲上来又撕又咬，一会儿工夫就把驼鹿吃了个精光，血淋淋的尸骨就这样被弃置在道路上。只可惜驼鹿到死也不明白一向和气的狗为什么要吃它。
篇8：大故事小道理(九)考试成绩
考试考了多少年了, 我没查证过, 但它一直在实行。记得台湾学者方永蒸对科举制度这样评价过:“推究考试制度之所以能保持此悠久历史者:盖缘自由竞争, 则无由行私;且足以泯除贫富阶级之限制, 使平民得以参加政治考试, 实得民主政治之真谛。”考试是体现民主, 实现自由竞争的选拔制度。
从学生进入学校捧起书本开始, 就要考试, 并且随着年龄的增长, 要学的知识越来越多, 考试的科目也随之增加。考试为了什么?是分数!学生考试追求的最低底线是及格, 最高目标是满分, 为了取得好成绩, 学生熬尽了脑汁, 想尽了办法, 拖垮了身体。可是依然有一些学生在及格线上挣扎, 于是就有了下面一幕。
在一次阶段考试中, 一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师, 您就再给我的作文加1分吧, 就1分。求您了!”老师说:“作文绝对不给加分;但是, 我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过, 你可要想好啊, 这1分不能白借, 要还利息的, 借1还10, 下次考试我要扣掉你10分, 怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借!”结果, 在下一次阶段考试中, 他语文得了91分, 扣掉10分, 净剩81分。
实在得为这位老师的高明叫绝:一是有一颗真切的爱生之心, 他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个“借”分的学生由于获得了老师的“资助”, 得到了老师的关爱, 鼓起了奋斗的信心, 从不及格到优秀, 实现了他自己的许诺。
教育中, 教师评分的实质不仅在于评价一次练习、一次测试, 更主要的是在于它的教育性, 在于让学生看到学习成果, 从而受到鼓舞。突然想到, 每一年教师继续教育考试分数下来, 都会有老师来说情, 希望“高抬贵手”, 让其通过考试。看来不仅仅是学生, 就是作为成人的老师也是希望自己“及格”通过的。考试制度还在实行, 考试的分数变得很具现实性。
华裔加拿大心理学家江绍伦研究资料表明:“没有一样东西能像成绩报告单那样, 对学生的自尊心起那么大的作用。”正如苏霍姆林斯基所说:“教师给学生的记分册里写一个坏分数, 等于在他们的书包里放了一条鞭子。”
一般说, 老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视, 不会很信任, 有的甚至会挖苦讽刺, 巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好, 但对学生缺乏爱心, 单是“恨铁不成钢”, “铁”就难以“炼成钢”。
心理学家盖滋说过:“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉, 也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的努力。”只有让学生意识到自己已取得成绩, 才会激发其奋发进取以求更大成功。在一次期中考试讲评时, 一位老师大面积地“奖励”了有进步的学生, 几名后进生也得到了“进步奖”, 奖品与尖子生同等待遇。这让很多后进生眼睛发亮, 期末的时候, 这个班整体成绩大幅度提高。
篇9：小故事大道理
——你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？
晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。”
——我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。
妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些，小心！火太大了。赶快把鱼翻过来，油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
——学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在對方的角度和立场看问题。
小明洗澡时不小心吞下一小块肥皂，他的妈妈慌慌张张地打电话给家庭医生求助。医生说：“我现在还有几个病人在，可能要半小时后才能赶过去。”小明妈妈说：“在你来之前，我该做什么？”医生说：“给小明喝一杯白开水，然后用力跳一跳，你就可以让小明用嘴巴吹泡泡消磨时间了。”
——事情既然已经发生了，何不坦然自在地面对？担心不如宽心，穷紧张不如穷开心。
一个苏格兰人去伦敦，想顺便探望一位老朋友，但却忘了他的住址，于是给父亲发了一份电报：“您知道托马的住址吗？速告！”当天，他就收到一份加急回电：“知道。”
——当我们终于找到最正确的答案时，却发现它是最无用的。
一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答，“别的书销路很好，都卖完了。”
篇10：哲学道理故事
一只苍蝇嗡嗡地飞过来，见蚊子躺在网上休闲自在地晃来晃去。苍蝇忍不住问道：“蚊子小姐，你躺在网上舒服吗?”
蚊子笑了，晃晃身子说：“嗨!就像荡秋千一样，美妙极了。”
苍蝇很羡慕，它围绕着苍蝇飞了一圈又一圈。
蚊子觉得机会来了，心中暗喜，马上停止了挣扎，极力赞美躺在这里有多舒服，多写意，并劝苍蝇赶快躺下来与它一起享受。
一心贪图享受的苍蝇，便不假思索一头撞进了网里，网被它撞出了一个大洞，蚊子浑身一轻飞走了，苍蝇却被黏住了翅膀，怎么也飞不出去了。它后悔得瞪着蚊子吼道：“骗子，这根本就是一个陷阱。”
蚊子回过头对苍蝇说：“喂，朋友，谁让你只看见享受，没看见危险?”
篇11：短小故事大道理
回家后，孙悟空就决定去最著名的美容院进行美容，这样人们就不会再围观讨论了。
于是，孙悟空就来到了最著名的美容院，美容师用最先进的机器将悟空身上的`毛全部都给去光了。望着镜子里光滑滑的身体，悟空很是满意，便高高兴兴地回家了。
快要到家的时候，只见有一只妖怪正在欺负一个小孩子，悟空顿时大怒，立刻想变出几只小猴子来对付那妖怪，哪曾想，自己的毛早已刮得是干干净净的了，哪还有毫毛可变啊!
正在悟空一愣神的功夫，小妖怪早已逃之夭夭了。
篇12：哲理小故事简单道理
绚丽的阳光下，一群花花绿绿的小鸟儿，在，在枝头上，悠闲地散步，在花丛中，尽情地嬉戏。
一个小女孩，神情专注地蹲在一丛泛绿的矮树旁，看一只小鸟儿静静地享受着自然的拥抱，太阳的亲吻。小鸟轻轻地飞走了，小女孩站起来朝它飞走的方向追赶逐而去。
我很惊异于她在即将捉住小鸟的一瞬间并没有捉住它，而让它飞走了，于是我问，你刚才明明可以捉住它的，为什么让它飞走了呢?小鸟在追逐春天，是快乐的，如果我捉住它，它可能会在我的手中死去，它不快乐，我也不快乐啊。由于生命和生活的责任，我们的两眼注视前方，我们的双脚也不停地向前迈动，然而我们却忽视了那一只映入我们的眼帘的小鸟儿，忽视了那只小鸟沉入我们的心所溅起的点点滴滴的快乐……我们因此失去了许多的童趣，失去了那一颗追逐快乐的心。
篇13：道理故事理由
一、善用导语 激发兴趣
一个优秀的老师不需要满堂课都能呈现得异彩纷呈, 但至少应当在开场就能抓住学生的阅读和学习注意力。因此, 语文教师在讲《皇帝的新装》一文时, 在语言文字上, 可以依据自己的习惯尽量加以生活化表达, 以平凡的小故事来映衬最后的大道理, 凸显对比之下的智慧光环。在语言表达上, 应该相对幽默诙谐, 以符合文章的基本格调。为此, 我认为, 教师在这篇文章的导语介绍时, 要更加接地气。如:设计出与时下初中生的生活息息相关而又不脱离教材的几个问题:大家喜欢看古装电视剧吗?你们有没有注意观察戏中皇帝的衣服都是什么形态的呢?然后在同学们得出结论后, 教师话锋一转, 巧妙过渡到文章部分:可是偏偏有一个皇帝, 他将自己赤身裸体置于社会大众面前, 这个皇帝到底是一个怎样的皇帝呢?全课就可以围绕“这是一个怎样的皇帝”来让学生们找寻答案, 而答案也自然就在文章之中, 这样, 教师就能将教材和生活紧密地联系起来, 将导入和引导巧妙地衔接起来。同时, 也是在课堂一开始就巧设悬念, 激发了同学们的阅读和思考兴趣, 有利于培养学生的思考和发现能力。
二、抽丝剥茧 深入本质
童话教学不是笑话教学, 不是一乐置之, 更不是不了了之。语文教师在授课前一定要明确本堂课的教学重难点和教学核心旨意。只有围绕某个中心去阐释, 才能实现真正意义上的解读文本, 发现生活。因此, 在讲授《皇帝的新装》这篇文章时, 我建议, 语文教师要善用细节, 突出重点, 有计划、有步骤、有层次地实现对学生的积极引导。不妨多设置几个中心问题, 组织同学们加以讨论, 而问题的设置要注意既要体现对文本的挖掘, 又要能让学生实现交互式体验阅读, 学会从文章中领悟要点, 加以成长, 如:请你说一说皇帝为什么会听信两个臣子的话?你能不能试着总结一下皇帝的性格特点?如果你是那位皇帝, 你想象你当时会怎么做?同学们在一层层问题的设置下就能更接近事物的本质。
三、多元手法 丰富课堂
语文教学是一汪水, 而不是一块冰。因此, 语文教学手法也不应该一成不变, 而应当依据文章题材, 教学对象而做出相应的调整。
首先, 在这类童话文章的教学里, 教师要善于“变脸”, 让自己能融入到文章的风格中去。因此, 课堂的表达应当更注意添加生动性和趣味性, 而减少一些煽情和理性的文字表达。其次, 课上或课后的其余表达中, 我认为这篇文章非常适合采用分角色朗读或是情境表演等方式来调动同学们的参与性和积极性, 加深大家对文章的理解程度。再次, 课程改革后, 小组合作探究的模式广受推崇, 学生已然成长为教学的主体, 因此, 教师要预留足够的时间让学生们自己去发现, 去领悟, 去感慨, 去记忆, 而不能再次还原到传统的填鸭式教学模式的洪荒之中。最后, 我认为, 童话或寓言教学都应当注意对比阅读的奇效。我们小学时就开始接触这类体裁的文字, 但是学生们的思路大体都是零散而不系统的, 因此, 教师如果有时间可以实现知识之间的天然勾连, 把大家所学过的东西有针对性的小结, 这样没准能起到以点带面, 一点就通, 承前启后的作用。如:将本文和《两小儿辩日》等做一下对比延伸, 或是搜集相关课外资料, 进一步丰富学生的阅读空间。
四、迂回反复 回归生活
大体而言, 初中生还没有形成比较健全完善的世界观、人生观、方法论等, 因此, 语文教师在这方面要尽量协调教书和育人的关系, 履行自己的职责, 帮助更多同学树立健全的积极的人格。以《皇帝的新装》为例, 课后, 孩子们大多领悟到了“这是一个怎样的皇帝”, 对于同学们的答案, 教师要在肯定的基础之上加以补充, 要在补充的基础之上加以升华强调——这对我们的生活有什么启发?我们在生活中应该做一个怎样的人呢?这样刨根究底, 反复询问, 才能真正实现对教材的尊重与解读, 才能真正把教教材变成教生活, 实现对学生的素质教育。
五、强化写作 自主表达
对语文教学而言, 教师想要实现对学生敢说、敢写能力的培养, 是一件既简单又艰巨的事情。但是, 在此类领悟性文字的背后, 最后都会沉淀到我们自己的内心世界, 但是对初中生而言, 自我内心尚且是一个空泛而不具有约束力的概念。因此, 教师必须重点强化, 通过有效手段来落实教学目标, 因此, 课后习作是不可缺少的战斗武器。如果每个同学都读完就不了了之, 那这篇文章就是浮云飘过, 了无云烟。只有把已学过的东西内化为我们自身的拥有, 这份关于为人处世的新道理才能历久弥新, 与世长存, 真正指引和启发初中生的学习和生活。
总之, 初中语文童话教学要有针对性地加强对学生领悟能力的启发和培养, 相较于小学, 要更注重对他们逻辑思维能力和文本解读能力, 价值观念等的培养。具体手法上, 我认为应当着力于教材, 还原到生活;要透过现象, 深入本质;要以点带面, 发散思考;要教法多元, 创设情境, 激发兴趣……而具体的教法, 还需要语文教师在不断的课程探究和自我磨砺中, 才能真正释放出奇异的、多元的芬芳。
参考文献
[1]孟建霞.兴趣是创新的铺路石[J].牡丹江教育学院学报, 2009.
[2]徐仲奇.新课程下《皇帝的新装》教学初探[J].学法指导, 2011.
[3]钱理群.意味深长的《皇帝的新装》[M].上海:上海教育出版社, 2009.
篇14：故事里的道理
①有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！
②画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我来听你的消息。”
③小井蛙爱不释手地看着自己订的美好计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就（更 还 会）有把握啦！
④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，要不先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。
⑤一个星期后 当小井蛙第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗 去不去呢 他又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧
⑥从蝌蚪那里回来后，感到挺累的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
⑦这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，矇眬中听见从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日何其多，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【我读我做】★★★
1.根据上下文，从文中的括号里选出合适的字、词，用√画出来。
2.给文中第⑤自然段的空白处加上标点。
3.对“坐井观天”的恰当解释是（ ）。
A. 坐在井里观看天空
B. 比喻目光狭小，看到的有限
C. 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足
一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，成了一粒美丽的珍珠。
螃蟹见到珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”
珍珠听了满肚子不高兴：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还在精心地哺育着你。”螃蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我没机会被人发现。我希望她早些被渔夫网去，那样，我就会被带进皇宫，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一粒可怜的小石子吗？”螃蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。
螃蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
【我读我做】★★★★
1. 写出反义词：精华——（ ） 精心——（ ）
2. 珍珠的厚颜无耻体现在： 。
3. 试试看，把文中画线的反问句改为陈述句。
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾：所有河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，去为她生病的母亲找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，发现罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来，小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着呢，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒了一点在手掌里给小狗喝，小狗把水舔光了，变得欢喜起来。当小姑娘拿起水罐时，瓦做的水罐竟变成银的了。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲喝了一小口，说：“我反正就要死了，剩下的还是你喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成金的了。这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑近水罐张口去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。这时，突然从水罐里飞出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的、清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【我读我做】★★★★★
1.水罐由瓦的变成银的，又变成金的，原因是：
。
2.“小狗哀哀地尖叫起来”，此时，小姑娘是怎么想的？请结合上下文描述小姑娘的心理活动。
3.你觉得七颗钻石象征着什么？
4.仿照下面这段话的形式，把空缺处补写完整。
爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸；爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱心是 ， 。愿爱心这颗种子，在你心底慢慢发芽、长大。
这段时间，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀。于是，老虎大王下令在森林居民中选一位大臣，帮助自己管理治安。
选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小白兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的孔雀……他们议论纷纷，都在说到底谁能当上虎王的大臣。
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选大臣的日子终于到来了。老虎大王坐在高高的宝座上，居高临下地望着台下不计其数的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲，最近，我们森林里案发频繁，危及所有居民。为了国泰民安，我决定从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。被选举的大臣，要符合三个条件：一、聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。”
老虎大王刚说完，山雀就拍了拍翅膀说：“大王，我认为黑猫最合适。他不仅心地善良，还爱憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条大黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡即将被大黄狗逮住的一瞬间，黑猫面不改色地跃入他们中间，理直气壮地痛斥大黄狗的不良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了，还是他修好的呢！”许多动物听了，都纷纷点点头。
狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，他居心叵测地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答上，就让他当选为大臣。”老虎瞥了一眼狐狸，说：“好吧！”狐狸好似得到了尚方宝剑，得意洋洋地说：“黑猫弟，你说我们森林中什么动物最大？”黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐狸听了，笑得眼睛眯成了一条缝，心想：太好了，黑猫果然上当了。他走到老虎面前，恭恭敬敬地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大，真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话，默不做声。
狐狸看到大王没有说话，更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二个问题：“在我们国家中，谁做事办法最多？”黑猫还没来得及思索，野猪就伸了伸懒腰，抢着回答：“做事办法最多的是狐狸。”可野猪一说完，就招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听他的，狐狸最狡猾，前几天还偷了我几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流，在树下说了许多奉承话，我经不住他的引诱，嘴一张，肉掉了下来，他便把肉叼走了。”大家你一言、我一语地谴责狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。
最后，老虎大王根据选民们的意见，宣布黑猫当选为大臣。这时，选举场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌、跳起了舞……
【我读我做】★★★★★★
1.结合上下文解释词语。
（1）慢条斯理：
（2）居心叵测：
2.虎王选大臣的起因是什么？结果怎样？
3.狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？