英语4级作文技巧

英语4级作文技巧（共6篇）

篇1：英语4级作文技巧

英语4级阅读技巧

一、多采用Top-down阅读法

自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容?

2.作者将从哪几方面来阐述?

3.内容将如何发展下去?

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句(较多地出现在段首或段末)，要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧

(一)重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词，则为50%;如果认得2500个，则为78%;如果认得5 000个，则为80%;一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢?

1. 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀(un/dis/im/il /super.)、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket (超级市场)supernatural (超自然的)、superman (超人)、superstar (超级明星)等词的含义。。

2. 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3. 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

(二) 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET ) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

(三)、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited1 islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛(Easter Island)文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

(四)培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读(Skimming)即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读(Skipping) 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

希望上面的经验，能够给你帮助，至于介绍书籍嘛，我建议你可以通过多看看报纸电视来学英语，当然多和别人交流对英语水平提高最有利，毕竟你所处的环境对你提高英语很有帮助，最后介绍你看看英文版的哈里波特6，对你也许有帮助。

篇2：英语4级作文技巧

1.讨论

2.爬山

3.捡拾别人(或收拾自己)的.垃圾

4.投放垃圾

还要注意表达内容要点时要使用丰富多样的表达方式。包括词汇多样、句法多样，段落结构多样。也要注意描述事实和议论的结合，不能只描述事实而忽视议论。以上是本题获得高分数的关键。请参考下列范文：

Last Thursday, we had a clameeting to discuwhere to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.

The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view. However, when reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter. Afterwards, we put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.

篇3：英语4、6级考试存在问题及反思

1. 积极方面

一是大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视, 调动了师生的积极性。二是大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法, 分数经过等值处理, 因此保持历年考试的分数意义不变。三是由于大学英语四、六级考试采用正态分制, 使每次考试后所公布的成绩含有大量信息, 成为各级教育行政部门进行决策的动态依据, 也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。四是大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度, 是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。五是大学英语考试在某种程度上得到社会认可, 目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一, 产生一定的社会效益。

2. 消极方面

(1) 引发各种犯罪和诚信危机, 不利于学生诚信品质的形成。大学英语引发各种社会诚信危机, 导致相关犯罪的产生。搜索2003、2004大学外语等级考试的相关信息不难发现:试题泄露、替考、枪手的盛行等等无不与大学外语等级考试相关。为了一个达不到又必须达到的目标, 人们挺而走险似乎成为一种必然, 引发各种犯罪和诚信危机。

(2) 滋长了社会不良分子的歪风。大量的需求使不良分子看到商机, 以此从中谋取暴利, 谎称有内部资料, 使广大同学钱财受损并严重影响了校园风气。一心向学的风气破坏殆尽, 由此引起作弊手段高科技化、程序组织专业化、滋长了不良分子的歪风。

(3) 不利于学生身心的健康发展。硬性指标使部分同学倍感压力, 再加上同学间互相比较及涉及就业等方面, 严重地影响青年身心的健康。

(4) 打击学生的自尊心自信心。凭自己的努力而一时没有成功的人, 看到别人甚至不如自己努力的人靠不正当途径成功, 会严重打击自信心, 从此可能不靠自己的主观努力, 反而依靠歪门邪道, 甚至产生厌世、轻生心理。

(5) 影响国家教育教学制定方针政策。大学英语4、6级考试在一定程度上反映了大学生的当前水平, 可投机取巧使指标有偏差, 不利于国家掌握当前大学生的状况, 从而影响教育教学政策的制定。

(6) 大学英语考试引发的大学英语教育热, 使部分人产生民族文化自卑。中国现在是全民学英语, 将大量的时间、精力都花在别人的语言上, 而将自己那么丰富的文化搁置一边, 而外国却以极大热情研究中国的国学, 难道不是背道而驰了吗?

(7) 大学英语教学和考试在一定程度上阻碍中国学术水平的提高。现在的全国硕士研究生入学考试可以这样说:政治和英语不合格, 你有多高的专业水平都不行!这样的导向阻碍了中国的学术水平人才的选拔和培养。

(8) 证书造假, 使取得的证书含金量缩水。社会上证书造假, 各种办证, 在很大程度上使大家产生依赖心理, 不靠自己的主观努力就想获得成功, 滋生不劳而获思想, 助其惰性, 同时也使社会对其认可度大受影响。

(9) 大学生、教师在社会中的形象下滑。现今经常在4、6级考试前, 有试题外泄, 甚至是考试答案……在出题、运题、运输到考场这中间任何一个环节都可能出现问题, 而涉及其中的一些教师为了一己私利很可能是参与其中。大学生购买答案与教师的舞弊、贩卖都使社会对其印象大打折扣。

(10) 人才质量的降低。没有真才实学的和学有小成混杂一起, 在同一等级上, 无法真正鉴别他们知识掌握程度。用人单位、机关在遇到鱼龙混珠时会自然而然对英语4、6级证书降等, 对有资质的人造成极大的不公平, 也使社会整体人才质量降低。

(11) 道德缺失, 道德意识冷漠。由英语4、6级考试引发的一系列作弊、不正当行为所产生的后果, 加重了社会上本就存在的“失德”, 道德意识冷淡。

二、由英语4、6级引起的反思

每次看到考生从4、6级考试的考场出来, 心里总是有一种说不出来的感觉。每次如此多的大学生参加过级考试, 这成为我们中国大学外语教育的特色, 这种“中国特色”还是不要的好。考了这么多年了, 除了发放的合格证书越来越多之外, 从实际的效果来说, 对促进我国的外语教育来说, 又起到多少的推动作用呢?持有合格证又代表多高的水平呢?最后得424分和426分又有多少差距呢?笔者殷切希望非英语专业的大学生们千万别太把4、6级考试太当作一回事, 太多的时间和财力的投入根本没有必要。花更大的气力学好本专业才是根本, 研究中国博大精深的国学是辅助。不要再出现外国人比中国人都了解中国的文化这种尴尬的事件。如果想考研究生, 就花时间看些考研的书;如果想出国, 就看点托福, 雅思或GRE, 如若不然就在力所能及的前提下把外语作为一门课程来学学就可以了, 别指望大学公共外语学习会使自己的外语水平提高得如何如何。真要掌握一门外语所花费的时间和气力是一般人做不到的。

无论是什么专业, 只要不是英语专业, 它只不过是一门必修课。跟其他必修课一样, 共同构成培养某个专业的专业人才所必需的一个知识结构, 在这个知识结构的形成过程中, 对所开设课程的时间投入, 课堂教学, 课外自习时间的安排都应该是一个科学问题。如果过多的把时间投入到某个学科, 便会造成顾此失彼的现象, 而造成其他课程在时间上投入不足, 进而影响整个知识结构的完整性。其实有些用人单位也在被4、6级考试误导。他们应该想一想, 就连两年专门学英语的专业学生英语能力除了教中、小学之外, 很少能够派上什么其他用场, 更不用说, 非专业的英语了, 而一项调查表明, 过了6级的大学毕业生, 好一些的能够阅读原文, 翻译一些不太难的英语资料, 但是, 遇到汉译英就做不来了。英语学习在没有质的突破之前, 大量的时间是处于低效率的消耗状态。这也就是为什么, 绝大多数大学毕业生毕业若干年后, 外语逐渐丢光的原因。在外企的, 情况好一点, 但也是应付日常的工作和生活的那一点点比较熟。在正式的场合也是力不从心。取消它是必要的, 也是大势所趋。

抄袭成风, 而打假的“方舟子”却显的孤掷一注, 试想我们的考试、我们的教育是怎么了?怎么成为是畸形的怪胎!这不仅不利于国家的发展, 现代化的建设, 和谐社会的构建, 人才的培养, 违背教育部的初衷, 而且劳民伤财。如果说是得到什么, 可能我们有的只是纸上谈兵的纯理论或是一纸文凭 (证书) 。而美国语言学家预言:英语主导语言的地位正在退化, 学中文的人日益增多, 我国也应该从实际用途去调整教育策略, 多元化的社会不能一把尺子去衡量。试想几十年后, 外国人都在说流畅、熟练的汉语, 而我们中国, 却在说着蹩脚的汉语, 流利的英语, 这是多大的讽刺啊!

文化知识的健康发展是教育发展的第一要务, 在能力发展的同时传授基本的理论知识, 真正把理论与实践相结合, 直接经验与间接经验相结合;辅之打击不法分子的投机行为, 严厉惩罚违法犯罪行为可上升到法律层面;而提供合理工作岗位, 缓解就业压力, 提供政策、法律法规上的支持, 鼓励大学生自主创业, 给予政策上的帮助;鼓励创新, 把培养创造性人才落到实处;以创新精神和创新能力为核心, 构建新的人才培养模式和教育创新体系;构建终身教育体系和学习化社会实现人的可持续发展;加大大学生本专业的研究学习, 潜心学习本国优秀文化, 辅之了解外国文化、语言。如此, 由大学英语4、6级带来的种种比弊端可迎刃而解。

摘要：英语4、6级考试火热, 虽调动了师生, 英语教学的积极性, 为我国大学生的英语水平提供客观的描述并成为各级人事部门录用毕业生的标准之一, 但不利于学生诚信品质的形成、滋长了社会不良分子的歪风、不利于学生身心的健康发展、在一定程度上阻碍中国学术水平的提高, 证书造假, 使取得证书缩水等问题远远超过积极方面的作用。为此, 应着眼于能力的培养, 走出这种考试的“牢笼”。

关键词：英语4、6级,弊病,措施

参考文献

[1]教育部教育管理信息中心汇编.中华人民共和国教育法律法规全书 (一) [M].北京:兵器工业出版社, 2001.

[2]胡海德.教育学原理[M].兰州:甘肃教育出版社, 1998.

篇4：英语4级作文技巧

关键词：B级听力；题型特点；解题技巧

高等学校英语应用能力考试的目的是考查考生对语言知识、语言技能以及使用英语处理有关涉外业务的基本能力。这是应用性的考试，考试中的许多观点和实用性与社会生活是保持一致的。对听力部分的要求，主要考查考生听清问题并作出恰当回答的能力、听清对话内容并回答问题的能力和听写词语的能力。听力理解占总分的15%，测试时间为15分钟。以日常交际和简单的业务交际内容为主。考试内容分三部分：A问答题或完成对话。共5个小题，有一个英语问句或一两句短句（约6到14个单词），然后选出最适合的选项，完成场景中的短小交际。B对话理解题。包括五组简短的对话（20个单词左右），对话之后提出问题，选出最恰当的答案。C短文空格听写题。有一段约100个单词左右的语段，其中有五个单词或词组空着，要求将语段填写完整。

一、A部分题型特点及解题技巧

从题目的内容看，A部分包含询问时间、意见或建议，询问健康、学习、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等各种场景的内容。题目的结构使用最多的是疑问句。从语法结构来看可以分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。在一般疑问句中，多以助动词、情态动词、动词be或have开始，通常用yes或no回答，语调一般用升调。特殊疑问句是用疑问词开始提问的问句。常用的疑问代词有who，whom，whose，what，which 等，疑问副词有where，when，why，how等，语调一般用降调。选择疑问句是对问题提出两个或两个以上的答案供说话人选择的一种句式。前一部分用升调，后一部分用降调，回答时不用yes或no。反意疑问句表示讲话人对自己提出的看法和情况比较有把握，或者他问话的目的只是希望对方来赞同或证实所陈述的事情。前部分总用降调，后部分多用升调。

从历年考试题目可以看出，这类题目以疑问句，尤其是特殊疑问句和一般疑问句出现的频率较高。做题时，要听清楚是什么类型的句子，如果是陈述句，就要分析它是属于哪一方面的，是祝贺、道别、感激还是其他。如果是疑问句，首先可以从语调上判断出上述四种疑问句的类型。如果是一般疑问句，首先应该观察有没有适合yes或no格式的选项，也就是yes或no是答案的可能最大。

如，Hello，may I speak to Helen？

A.Yes，speaking.

B.You are welcome.

C.I am sure.

D.I like it very much.

此题是测试一般疑问句的典型句型，考查由may引导的疑问句的理解和应答能力。“May I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海伦通电话吗？”问题是由may引导的一般疑问句，要求我们回答行不行，提供的四个选项中A项（可以，请讲）符合原题要求，所以选A。仔细分析句意，斟酌选项。如果是特殊疑问句，就不能选择yes或no，而是要听清楚疑问词，如，当疑问词是when的时候，不能以一个地名作答；当疑问词是why的时候，不能以时间作答。其次，可以通过抓关键词的方式选择作答。如，当录音提到“Thank youfor...”时，肯定要寻找一个表示“不用谢，荣幸之至”等比较客气的答复；当录音提供的是选择疑问句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”绝大多数回答选择tea或coffer，除非特殊说道“两者都不要”的情况，但一般不会出现这种回答。

二、B部分题型特点及解题技巧

这部分测试对简短英语对话的理解能力。对话和问题都播放两遍。就内容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交际中的基本对话，如，谈论天气、学习、工作、健康、时间、交换个人意见、宾馆对话、商业对话等。对话之后的问题中，有的是确认对话中某个信息，有的是针对对话内容延展部分的提问，旨在测试考试的综合信息、推理以及应变的能力，如，两个人各说出一句话，要求判断这两个人的关系；两个人在谈一件事，要求说出其中一个人的言下之意，看考生是否懂得用另一种方式表述对话中相应的内容。

从历年的考题中可以看出，以what开头提问的题目最常见，这种题目主要测试学生对对话中“是什么”的基本情况的理解，同时还要测试考生能否正确判断对话的情景、内容、人物关系等。对于这类题目，解题时不仅要抓住关键词，还要注意对话中提到的具体信息。在很多情况下，问题问到的都是一些细节。

如，2011年12月真题A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

录音原文：W： May I help you，sir？M：Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q：What does the man want to know？

解析：本题属于细节题。本题四个选项均为W-question。选项A “何时赶火车” ；选项B“哪里买票”；选项C“如何到飞机场” ；选项D“哪个车站下车” 。因此，听的重点就是问句信息的内容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正确答案为C。此外，抓关键词，只要听到的内容在选项里，就可以判断这个选项很可能就是正确的选项。

三、C部分题型特点及解题技巧

这部分是一篇小短文，其中有五个单词或词组由空格代替，要求听过三遍后，在空格中填入恰当的单词或词组。做这部分题目时，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的词或词组所在句子的内容；接下来，还要注意全文所用的主要时态；此外，还要判断所缺的部分在句子中充当什么成分，所填的词或短语是什么词性。如果填的是动词，那一定要注意它前面所用名词的数、动词本身的时态和语态。如果填的是名词，就要搞清楚是可数名词还是不可数名词、单复数，如果填的是形容词或副词，就要看它的前后是否有比较状语从句的标志词，比如，than，前面的形容词或副词就要用比较级。

当然，要想拿到高分，少不了平时的反复训练。俞敏洪先生说过，要想听力好，就要反复听原文，哪怕听二十遍，只要你能完完整整、清清楚楚、明明白白听懂这句活，就算你掌握了。再加上掌握必要的技能技巧，将对提高考生B级听力能力大有益处。

参考文献：

王鹏，邵胤.高等学校英语应用能力考试历年真题解析精编：B级.东北师范大学出版社，2012.

（作者单位 酒泉职业技术学院）

篇5：考研热为题的英语4级作文

The Craze of Pursuing Graduate Studies

Each year, millions of Chinese college students sit for qualifying examinations for graduate studies, primarily in Master’s programs. Students prepare for those examinations either through years of arduous self-education or by spending large sums of money attending local training schools. The publishing of examinations-related study materials and the training programs offered, both online and offline, have combined to form a sizable industry.

An alarming fact about this craze is that most students pursue graduate studies not out of their voluntary will. Faced with the harsh reality in the employment market, which is forever looking for graduates with higher degrees, many college graduates find going to graduate schools is a good way to avoid unemployment and to enhance one’s competitiveness in future job hunting.

However, without that voluntary initiative, most students who do enter graduate schools are not motivated. For them, the only thing that ultimately counts is the degree or the diploma which they expect could give them an upper hand against other job hunters. As to the actual substance of their graduate studies, it’s not a big deal for them, as long as it leads to that degree or diploma. It is really pathetic to see that students undertake graduate studies with an ulterior motive—not for the sake of loving what they study, but for the sake of merely landing a job, which in many cases might be unrelated to what they have studied.

篇6：英语4级作文技巧

Currently, we could hardly live a single day without seeing a celebrity spokesperson promoting a product or a social campaign on TV, net or other media.This is an intensely popular trend that we cannot fail to notice.There is no doubt that the celebrity spokespeople could boost the sale of a product.A host of celebrity spokespersons, however, have emerged as the marketing tool of some companies, even companies producing and selling fake and inferior items.This kind of behavior has produced negative impacts on consumers and whole society, which should be severely criticized and penalized.Of course, as is known to all, everything has both bright and dark sides.Some stars¡¯ endorsement of social activities and public campaigns raises public awareness, giving rise to changes in public behavior.In this case, they serve as positive role models of the general public.To name only one case: Pu CX, a household figure, acting as the celebrity spokesman of the China AIDS Foundation, contributes greatly to the cause of AIDS prevention and cure in China.¹ØÓÚÑ¡Ðã½ÚÄ¿

Over the past couple of years, a variety of talent shows have emerged on TV channels across the nation, from Super Girls to Happy Boys and so forth.This type of entertainment program is intensely popular, especially among young adults and has produced profound impacts on their studies and life.There are a couple of reasons behind the tide.To start with, young folks need role models to learn from.So many of them are crazy for contestants participating in these programs.This gives rise to the increasing emergence of these shows because TV networks naturally need to cater to young audiences.Plus, thanks to economic and political reforms carried out by the government, this crop of young generation have more freedom and desire to express and showcase themselves.Therefore, a growing number of young people desire to get involved in these shows.This is a divisive topic.On my personal level, the talent show is a superb means of relaxing and amusing and can hugely relieve our strains.As college students, however, we could not afford to indulge in them and should be aware of the utmost importance of studies.ʳƷ°²È«ÎÊÌâ

On the Food Security

Over the past couple of years, several cases of the food scandal have been disclosed on various media.The problem of food security has become a hot button across society.The prevalence of food insecurity has greatly impacted public health, which the government could not afford to ignore, according to the online edition of the People Daily.There are a couple of driving forces, I would argue, behind this undesirable tide.First, in the course of the rapid economic evolution, we ignore moral education, giving rise to the rising rate of the problem.More importantly, the lack of adequate regulation and punishment on those illegal producers enforces the trend.As Confucius instructed, it is better late than never.Prompt and strict measures should be taken to turn back this evil trend.The government should launch a massive moral campaign to educate all citizens and draw up tougher laws to crack down on those irresponsible corporations and prohibit them from entering the food industry again.I am firmly convinced that through our combined efforts we are bound to enjoy more risk-free foods in the days ahead.Éç»á²»ÎÄÃ÷ÏÖÏó

On Uncivilized Behaviors

We cannot fail to notice that countless uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witnessing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China¡¯s image, according to an editorial posted on People Daily¡¯s official website.As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknesses but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a massive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role.¸Ð¶÷

On Cultivating the Sense of Gratitude On college campuses across the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countless traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expressing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth.Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks across society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awareness of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on.´óѧÉúʹÓÃÐÅÓÿ¨ÏÖÏó

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