初二物理试题及答案

初二物理试题及答案（通用6篇）

篇1：初二物理试题及答案

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.)

1.以下估算最接近实际的是 ( )

A.一个鸡蛋的重约0.5N B.人站立时对地面的压力约50kg

C.人走路时对地面的压强约1×103Pa D.人在水中潜泳时排开水的体积接近0.5m3

2.下列关于质量和密度的说法中不正确的是( )

A.质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性

B.物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关

C.物质的密度和质量成正比，和体积成反比

D.将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变

3.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是( )

0℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)

水 1.0×103 冰 0.9×103

水银 13.6×103 干松木 0.4×103

酒精 0.8×103 铜 8.9×103

煤油 0.8×103 铝 2.7×103

A.地球上水银的密度最大

B.固体物质的密度比液体物质大

C.同种物质的密度相同

D.质量和体积相同的空心铜球和铝球，铜球的空心体积较大

4.下列现象中，能够证明分子间存在引力的是( )

A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B.摩擦后的玻璃棒吸引轻小的纸屑

C.铁块吸在磁性黑板上 D.挤出空气的吸盘紧贴在玻璃上

5.下列对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是( )

A.各个星系或星体之间的距离一般用光年来表示，光年是长度单位

B.宇宙中各个物体都是运动的

C.原子核 中的质子是微观世界中的最小微粒

D.一切物质的分子都在运动

7.关于运动和力，下列说法正确的是( )

A.力是维持物体运动状态的原因 B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

C.力能同时改变物体的形状和运动状态 D.相互平衡的两个力的三要素可能相同

8.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是( )

A.压力、支持力、重力都属于弹力

B.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力

C.弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大

D.弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉

9.以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是( )

A .氢气球的升空 B.火箭的升空

C.大型客机的升空 D.直升飞机的升空

10.如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，向盐水加入适量的盐水，在鸡蛋露出水面前，水对底部的压强和鸡蛋受到的浮力变化分别是( )

A.压强变大，浮力变大 B.压强变小，浮力变小

C.压强变大，浮力变小 D.压强变小，浮力不变

11.如图所示，将一乒乓球分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)，乒乓球受到的浮力情况是( )

A.在盐水中最大 B.在纯水中最大

C.在酒精中最大 D.在三种液体中一样大

12.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：

①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在;

②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;

③假如没有了力的作用，物体将永远保持静止;

④假如没有了大气压强，人在地球上就不能吸气;

其中合理的是 ( )

A.①②④ B.①②③④ C.②③ D.①②

二、填空题(本题共9小题，每空 1分，共25分)

13.在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像。通过图像你得到的信息有：

⑴__________________________。

⑵__________________________。

14.鸡尾酒的调制利用了不同颜色的酒的___(填“质量”、“密度”、“体积”)不同。调好的鸡尾酒如果没有及时饮用，过一段时间后，各层的颜色就会逐渐暗淡了，这说明分子在________。依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是__。太阳是一颗恒星，它目前有_大行星。

16.如图所示是游客在公园里划船时的照片，游客用桨向后划水，船会向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是____(选填“人”、“桨”、“水”)，此此现象说明力的作用是__________。假如你是游客，在划船过程中发生船顺时针旋转，那你应该在船的__(填“左”、“右”)侧向外侧划水。

17.生活处处有物理，留心观察皆学问。

⑴切割玻璃的刀要使用金刚石，利用了金刚石的__大(填属性);

⑵厨房和浴室地面一般铺上表面凹凸不平的瓷砖，是为了_______;

⑶包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明力可以___________。

18.如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和__力;迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸 板一起飞出的原因是鸡蛋具有______。鸡蛋落入杯中后，水对杯底的压强将__(填“变大”、“不 变” 或“变小”)。

19.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中， 推力F将__，物体对桌面的压强将__。(填“变大”、“不 变” 或“变小”)。

20.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面___(填“升高”、“降低”、“不变”)，原因是山顶比山脚的大气压__(填“高”、“低”);取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向 右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是______________。

21.如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机起飞后，航母受到的浮力将___(填“变大”、“变小”、“不变”) 。舰载机起飞时，最好__(填“顺”或“逆”)风起飞。

三、解答题(本题共9小题，共51分。解答24、25题 时需有解题过程)

22.(3分)如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，请在图中黑点O处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图。

23.(2分)如图所示是一名潜水运动员在水下潜泳，他呼出的空气形成的气泡在水中上升变大，请在图中黑点O处作出最大气泡上浮时受到的浮力和重力示意图。

24.(6分)为了判断-个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/ml 量筒内水喝铁球的总体积V总/ml

790 200 350

(1)通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的?

(2)若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?

(3)若将小铁球的空心部分注满铅，则整个铁球受到的重力为多大?(铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铅=11.3×103kg/m3，g=10N/kg。)

26.(7分)小明用天平和量筒测量食用油的密度时，

⑴他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是________;天平横梁调平衡后，在称食用油和烧杯的总质 量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是________，当天平平衡时，测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g。

⑵接着他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平测量烧杯和剩 余食 用油的质量，如图丙和丁显示，则食用油的密度为___kg/m3;

⑶小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度;

① 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;

②向量筒中倒入适量的食用油，测出食用油的体积V;;

③将量筒中的食用油倒入烧杯，测出食用油和烧杯的总质量m2

④ 根据ρ=(m2-m1)/V算出食用油密度。

你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏___，( 填“大”或“小”)原因是

________________________________。

⑷如果在实验中量筒打破了，如何利用天平利用烧杯、水等器材，完成食用油密度的测量?写出简要步骤和密度的表达式。

步骤：

表达式：________。

27.(6分)如图所示是小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。

⑴实验过程中，小华拉着木块做匀速直线运动，此时摩擦力的大小__(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数。在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为__N。

(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是_________________。

(3)小华比较甲、丙两图，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，你认为她的结论正确吗?____，理由是：_________________。

(4)实验中，如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)实际摩擦力。

28. (5分)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。

(1)小球在桌面作圆周运动时，受到__(选填“2”、“ 3”) 个力作用，其运动状态__(选填“改变”、“ 不改变”)(不计空气阻力)。

(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越__。

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是___________。

(4)小明查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请你说出他的判断依据是_______。

29.(8分)小明做“估测大气压值”的实验。装置如图所示：

⑴小明不能采用__(填“甲”、“乙”)图的装置来估测大气压强。

⑵实验步骤如下:

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔;

B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测数F;

C.读出注射器的容积V;D.用刻度尺测出注射器的全部长度L。

⑶思考并回答:①实验步骤A的目的是_______。②指出以上实验步骤中的错误:__________。③用测得的物理量表示大气压强的表达式P=_____。

⑷实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好 处;一是减小_________;二是可以防止________.

(5)有5mL、10mL、20mL三种注射器，你认为选择__mL的注射器好一些，为什么?___________________。

30.(8分)小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

次数 1 2 3 4 5 6 7

h(cm) 0 2 4 6 8 10 12

F(N) 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25

⑴分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力__N;物体的密度是__kg/m3。如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部，则静止时圆柱体对容器底的压力为__N。

⑵分析表中第1列到第5列数据，说明______________;

⑶分析表中第6列到第7列数据， 说明_______________;

⑷图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是： ( )

⑸如果小王还想探究：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?老师提供的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。请你帮助小王从中选择器材，设计实验方案继续进行实验的探究，简要写出实验所需的器材和实验做法。

器材：______________;

实验：___________________________________________________________________________________。

试卷答案

一、选择题

1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A

二、填空题

三、解答题(本题共9小题，共51分。解答24、25题时需有解题过程)

22.

23.

24.空心 空心体积150cm3 1 3.55N

---------------------------------------1分

铁的体积是150cm3，小于铁球的体积350cm3-200cm3=150cm3，所以是空心的-----1分

空心体积是150cm3-100cm3=50cm3 ----------------------------------------1分

铅的质量为m铅=ρ铅V铅=11.3g/cm3×50cm3=565g-----------------------------1分

总重力G=mg=(0.79kg+0.565kg)×10N/kg=13.55N---------2分(如，算对其

中一个重力1分)

25.⑴600Pa ⑵上浮最后漂浮 6N ⑶2800Pa

⑴立方体A对水平地面的压强：p=F/S=6N÷(0.1×0.1)m2=600Pa-------(公式1分，结果1分，共2分)。

⑵立方体A浸没在水中受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×(0.1)3m3 =10N--------1分

浮力大于物体A的重力6N，物体A会上浮，最后漂浮在水面上----------1分

静止时物体A受到的浮力等于A的重力为6N-------------------------1分

⑶放入立方体A后，容器对地面的压强：p=F/S=(6N+5kg×10N/kg)÷(200×10-4m2)=2800Pa----1分

26.⑴向左调平衡螺母 向右调游码 ⑵0.92×103 ⑶小 量筒中的食用油倒入烧杯后，量筒壁还会沾有部分食用油，造成测出的食用油质量偏小，密度偏小。

⑷①用天平称出空烧杯的质量mo。

②往杯中倒入适量的水，在水面处对烧杯作标记(或装满)，用天平称出烧杯和水的总质量ml。

③将水倒掉并擦干烧杯，再向杯中倒食用油至标记(或装满)，用天平称出食用油和烧杯的总质量m2。

④根据以上测量的物理量写出食用油密度表达式：

29.⑴乙 ⑶①排掉注射器中的空气 ②D步骤应量 出注射器有刻度部分的长度L’ ③ FL/V (4)摩擦 漏气 (5)5mL 容积大的注射器，横截面积大，需要的拉力大，会超过弹簧测力计的量程

30.⑴2.5 2.7×103 4.25

⑵浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关， 排开的液体体积越大，受到的浮力越大

⑶浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关

⑷B

⑸器材：弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水

实验步骤：

a.①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G;

②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1;

③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2;

④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3

篇2：初二物理试题及答案

一、单项选择题：(每题3分，共42分。)

1.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于( )

A.5N B.50N C.500N D.5000N

2.关于力概念，下列说法中错误的是( )

A.力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在 B.一个物体是受力物体，同时也是施力物体

C.马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马 D.仅空中下降的雨滴不受力的作用

3.2月，我国南方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施。下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是( )

A.在汽车轮胎上装上防滑链 B.在结冰的路面上铺上稻草

C.骑自行车时在车上安放些重物 D.行走时穿上底面花纹深的鞋

4.如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是( )

A.踢足球时，球对脚没有作用力 B.足球在空中时受到脚的作用力

C.足球在空中继续运动是由于惯性 D.脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力

5.若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到 ( )

A.空气和手的推力 B.手的推力 C.重力 D.空气和地球的吸引力

6.如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的( )

A.压力不变，压强增大 B.压强不变，压力增大

C.压力不变，压强不变 D.压强不变，压力变小

7.下列事例中，属于避免惯性带来危害的是( )

A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上

C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远

8.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是( )

A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦? B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C.两者都是减小摩擦? D.两者都是增大摩擦

9.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是( )

A.书对地球的引力和地球对书的引力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

10.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( )

A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走

B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子

C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多

11.如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲、乙的示数分别为( )

A.100N，200N B.0N，100N

C.100N，0N D.100N，100N

12.放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再平叠在一起，则前后两次( )

A.对地面的压强之比为1∶2 B.对地面的压强之比为1∶1

C.密度之比为2∶1 D.受地面的支持力为1∶2

13.做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么管内外水银面的高度差是( )

A.780mm B.760mm C.740mm D.无法确定

14.“海宝”是上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5 ×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，g=10N/kg，则( )

A.这座“海宝”的重量为3.0×103N

B.这座“海宝”对地面的压力为3.0×103N

C.这座“海宝”对地面的压强为3.0×104Pa

D.这座“海宝”的体积为20m3

二、填空题：(本大题共19分，每空1分)

15.用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的;用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生___________。

16._________________实验有力地证明了大气压强的存在;_______________实验首先测出了大气压的值。

17.一辆重为1.5×104N的东风日产某品牌小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为N，那么汽车受到的阻力是_________N，当它停在水平路面上时，受到的支持力是_________N。

18.重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5 N的水平力向右推它时没有推动，则物体所受摩擦力为_________N，方向为_______________;当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动，则此时物体的受摩擦力大小为_________ N，方向为_____________;当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，则此时物体所受到的滑动摩擦力为_________N。

19.在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm，用一根细管向两管之间吹气，发现两球会靠拢，这是由于吹气时两球之间的气流速度较_________，压强较________的缘故。

20.我国举世瞩目的三峡大坝全线建成，拦河坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为________________________;三峡大坝船闸是_____________在实际中的具体应用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。

21.如图，用一块轻塑料片挡住两端开口的玻璃筒下端，竖直插入水中并使塑料片距水面20cm，然后向玻璃筒内缓慢注入酒精(酒精=0.8×103kg/m3)，当塑料片恰好下落时，注入酒精的高度为_________cm。

22.如图所示，U型管一侧盛有煤油，另一侧盛有水，并且液面相平，当把阀门打开时，将会发现_______________________。

23.如图维修汽车的千斤顶利用了_____________原理，小活塞面积为2cm2，大活塞面积为800cm2，当用100N的力作用在小活塞上，能顶起__________N的汽车。

三、作图题：(共6分)

24.画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图。

25.如图所示的小球受到的重力为6N，用给定的标度画出它受到重力的图示。

四、实验探究题：(20分)

26.(8分)下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。

实验序号 接触面的材料 压力/N 滑动摩擦力/N

1 木块与木板 4 0.8

2 木块与木板 6 1.2

3 木块与毛巾 6 2.5

(1)分析比较实验序号1和2的实验数据，可得出结论：当接触面的`粗糙程度一定，压力越________，滑动摩擦力越大。

(2)分析比较实验序号____________的实验数据，可得出结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(3)本实验主要用到的科学探究方法是______________________。

(4)实验中应使木块做匀速直线运动，这样做的目的是___________________________。

27.(6分)如图所示是探究 “压力的作用效果与哪些因素有关”的实验 ，器材有：木块，小桌，砝码，海绵.请你根据所学知识分析：

(1)我们是根据海绵的________________来比较压力的作用效果的;

(2)甲、乙两图说明：受力面积一定，压力越________，压力的作用效果越明显;

(3)丙、丁两图说明：压力一定，受力面积越________，压力的作用效果越明显。

28.(6分)如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：

(1)比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_________有关;

(2)比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_________有关;

(3)比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：在同种液体同一深度处向各个方向的压强__________。

五、计算题：(本题共13分。解答过程要写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤;物理量要写明数据和单位，只写出最后答案的不能得分。)

29.如图，学生课桌质量为9㎏，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4m2;某同学将底面积为2.5×10-3m2、容量为1L、装满水后水深为18㎝的塑料水杯放在课桌的桌面上。(不计水杯的质量，取g=10N/㎏) 求：

(1)课桌对地面的压力; (3分)

(2)课桌对地面的压强; (3分)

(3)塑料水杯对桌面的压强; (3分)

(4)水对塑料水杯底部的压强。 (3分)

参考答案

一、单项选择题：(每题3分，共42分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

答案 C D C C C D C A B A D A B C

二、填空题：(本大题共19分，每空1分)

15、相互的 形变 16、马德堡半球 托里拆利

17、2×103 1.5×104 18、5 水平向左 10 水平向左 10

19、大 小 20、液体压强随深度的增加而增大 连通器

21、25 22、左边液面下降，右边液面上升

23、帕斯卡 4×104

三、作图题：(共6分)

略

四、实验探究题：(20分)

26、(1)大 (2)2和3 (3)控制变量法

(4)使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小

27、(1)形变程度(凹陷程度) (2)大 (3) 小

28、(1)密度 (2)深度 (3)相等

五、计算题：

29、解：(1)m水=水V杯=1×103㎏/m3×10-3m3=1㎏……1分

∵m杯=0

∴F=G=(m水+m桌)g=10㎏×10N/㎏=100N ……………2分

(2)P=F/S=100N/(4×4×10-4m2)=6.25×104Pa ………3分

(3)F′=G杯+G水=(m杯+m水)g=1㎏×10N/㎏=10N…1分

P′=F′/S′=10N/(2.5×10-3m2)=4×103Pa ……………2分

(4)p水=水gh…………………………………………………1分

=1×103㎏/m3×10N/㎏×0.18m………………………………1分

篇3：初二物理试题及答案

一、读与听

初二学生多数无课前预习、课后复习的习惯。要学好物理就要学会读书, 这是自主学习物理的重要途径。在教学中, 要结合新教材的可读性, 培养学生的读书能力, 教会学生领会“粗、细、精”三阶段读书的要领。同时, 由于教材中的插图多、反映的物理规律及科学道理多, 因此教师还要引导他们会读图, 提高学生自主学习的能力。还有, 学生听课时往往抓不准重点, 注意力分散, 效率低, 而听课是获取知识的重要途径, 故教师应充分利用教材中的兴趣因素, 结合教学实际创设情境, 适时设置教学高潮及重点板书, 激发学生的学习兴趣和求知欲, 吸引学生的注意力, 提高听课效率。另外, 在教学中要培养学生的预习习惯。只有让学生通过预习产生质疑, 带着疑问听课, 才能更好地抓住重点, 提高自主学习的效率。

二、说与思

初二学生年龄较小, 认知、思维还不太成熟, 对物理语言理解能力较差, 难以用物理语言表达他们的思维过程, 尤其在物理审题及简答中, 产生了一定的语言障碍, 影响了学生解题能力及自主学习的效果。因此, 要求教师对学生的物理语言进行训练, 通过教师授课时通俗、形象、规范的语言对学生进行潜移默化的影响并要求学生熟记概念、公式、规律等物理术语, 提高理解和使用物理语言意考查学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力, 体现了对学的准确性, 加强对文字、符号、简图的训练, 以及课上的提问、练习、讨论等多种形式的训练, 提高学生的表述能力。

物理教学是理解思考过程的教学。初二学生知识有限, 思路不够宽, 考虑问题比较肤浅, 因此, 要教会学生思维的方法, 培养学生的思维品质, 引导学生选择适当的思维起点, 让学生充分参与物理的整个教学过程, 形成良好的理解思考习惯。如对“速度”的概念理解过程中, 让学生从运动会的百米赛入手, 谁用的时间短, 谁跑得快, 从而推出谁的速度大, 即速度是表示物体运动快慢的物理量。再如在做平面镜成像实验中, 让学生边实验、边总结, 得出平面镜成像特点。这样通过回忆情景, 观看演示及亲手实验, 让学生充分参与概念及规律的形成过程, 增强思维品质的深刻性。同时, 解题前, 多让学生分析题意, 找出关键的物理量, 培养正确的解题思路, 增强自主学习的准确性。

三、记与写

初二学生知识的掌握往往是机械式的死记硬背, 不能将知识理解、消化和吸收, 不易形成知识体系。良好的记忆方法对提高自主学习的效果起着重要的作用。如平面镜成像特点可编成“像物与镜等距离, 像与物体一样齐, 只是左右来相反, 镜后成像必是虚”的口诀来记忆。另外, 还要注意初二学生常常不注意解题格式, 书写无章, 作图不规范, 在一定程度上影响了学习效果。因此, 在物理教学中, 教师要重视学生的书写, 做到格式规范、逻辑严密、规律灵活、计算准确。

总之, 教师要充分利用学生的好动、新奇、易接受新鲜事物的特点, 灵活多变地进行教学。“教师是主导, 学生是主体”是现代教育的主体思想, 教学的最终目标不仅是教学生去学会知识, 更应教会学生会学知识, 全力提高学生自主学习的能力。

(迁安市迁安镇第二初级中学)

篇4：初二物理试题及答案

一、学习物理的困惑有三方面不足

1.上课中存在的不足

上课很难集中注意力；未理解认真听课的重要性，不能克制自己多动的小毛病；晚上睡眠不能保证质量，上课无精打采；上课不能和老师同步，思想开小差。逆反心理强，被老师批评后就不愿再学了，与老师斗气。

2.作业中存在的不足

审题不认真，不明白题意就开始做题；公式理解不透，乱套数据；书写潦草、凌乱，表达意思模糊，逻辑思维差，解题无计划。运算能力差，运算结果不准确，单位混乱。对所学知识理解不深刻，掌握不全面，仅停留在表面上。学生抄袭作业、到校后补作业、作业不能做全。解题格式不规范，很多学生漏写物理公式或写错，数值后忘写单位，常常物理问题数学化。

3.答卷中存在的不足

（1）学生的基础知识和物理量的基本概念理解欠缺，对概念的理解肤浅，答题时凭着感觉答。

（2）审题不细致，不全面，不准确，不按要求答题；不能通过分析题目给出的信息找出问题的关键，学生的基础知识迁移有待提高。

（3）综合应用能力差，尤其是实验设计题的解答技巧能力有待提高，不会用数学知识来处理物理问题，简单运算出错多。

（4）语言表达能力差，作图不严瑾，考试时不能完整、规范的书写考试题目，不能综合、灵活的应用已学的知识解题。

二、困惑探究

对初二的学生来说，物理是一门起始学科，大部分学生在上课时都能听懂，许多都是生活中的现象，有些现象虽然陌生但经老师讲解后也能理解，但是一到做题就感到茫然，不能和所学的知识联系起来。这是大部分同学学习物理的感受。部分同学数学基础很差，导致物理计算一塌糊涂；现在初二，担心物理这门新学科也学不好，所以对物理的学习就不很重视。部分学生自以为是，学的很浅，不透彻，自我感觉良好，又不愿下功夫。部分学生认为，根本不关我的事，是题目考的太偏了，老师没有教这部分知识。部分同学把考试成绩不理想归结为做的题太少，导致很多题没有见过。部分同学不愿和家长、老师沟通，逐渐感到沮丧，自己也没有办法，一段时间后，消极的孩子，无奈的老师，失望的家长。

三、方法与对策

（1）在学习中找到自己的快乐。快乐的真谛在于自己创造并获得心里愉悦，从每天的学习中寻找自己的快乐点，才是你自己真正快乐的源泉和动力；今天比昨天又多学了一点点知识，这是快乐的；做错了一道题，最终弄懂了一个知识点，这是快乐的；不停的转换心态，用积极向上的心态学习永远都是快乐的；遇到难题做不出来，不停的思考，最终解决了这个问题，这是快乐的；想着自己的目标，不停的努力学习，这也是快乐的。

（2）勤思考、多动脑 、多动手。在课前预习后多找几个问题；及时动脑整理好学习笔记。动手做好练习，是巩固，深化理解物理概念。在学习物理的过程中肯定会遇到一些较难的问题，关键是用什么心态对待问题、如何正确处理问题，怎么动脑思考问题。有的同学遇到问题就搁置一边，不思考，不想办法自己解决，总等老师讲解。还有的同学遇到困难就立即去问老师或同学，不积极想办法独立解决。第一种做法是学习态度不端正，学习习惯不太好，学习缺乏上进心。第二种做法是缺乏独立思考的能力，表现比较懒惰。应该先独立思考，认真读题，分析理解题意，联系有关概念，在自己的大脑中留下问题，然后再向老师请教或与同学讨论，积极提出自己的想法，这不仅是处理物理问题的方法，也是养成良好学习习惯的过程。

（3）巧妙记忆定律、定义、深层理解概念。学习过程就是一个不断认识、不断记忆的过程，学习物理也离不开记忆、理解。记忆不能机械記忆，理解不能肤浅认识，还要深刻理解定义、概念、定律中的深层含义。例如我们学过光的反射定律中“反射角等于入射角”，首先应该正确理解反射角是什么，入射角是什么，它们有什么特点，而且该句话中的反射角和入射角有一定的顺序逻辑关系 ，不能说成“入射角等于反射角”。部分同学没有正确理解入射角与反射角，常被误解为光线与界面之间的夹角。

篇5：初二数学期中试题及答案

一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分)

1.在△ABC中，∠A=40°，∠B=60°，则∠C=

A.40° B.80° C.60° D.100°

2.下列银行标志中，不是轴对称图形的为()

3.已知三角形的两边长分别是4、7，则第三边长a的取值范围是()

A.33 D.a<11

4.下列图形中，不是运用三角形的稳定性的是()

5.如图，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD交于O，OB=OC，则图中全等三角形共有()

A.2对 B.3对 C.4对 D.5对

6.如果分式 有意义，则x的取值范围是()

A.全体实数 B.x=1 C.x≠1 D.x=0

7.下面分解因式正确的是()

A.x2+2x+1=x(x+2)+1 B.(x2﹣4)x=x3﹣4x

C.ax+bx=(a+b)x D.m2﹣2mn+n2=(m+n)2

8.下列计算正确的是()【八年级语文期中试卷及答案】

A.3mn﹣3n=m B.(2m)3=6m3 C.m8÷m4=m2 D.3m2?m=3m3

9.如图，在△ABC中，∠B=∠C，D为BC边上的一点，E点在AC边上，∠ADE=∠AED，若∠BAD=20°，则∠CDE=()

A.10° B.15° C.20° D.30°

10.如图，OC平分∠AOB，且∠AOB=60°，点P为OC上任意点，PM⊥OA于M，PD∥OA，交OB于D，若OM=3，则PD的长为()

A.2 B.1.5 C.3 D.2.5

二、填空题(共6小题，每小题3分，共18分)

11.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是 .

12.如图，A、C、B、D在同一条直线上，MB=ND，MB∥ND，要使△ABM≌△CDN，还需要添加一个条件为 .

13.如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图，2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，…，则在第9个图形中，互不重叠的三角形共有 个.

14.如图，四边形ABCD中，∠ACB=∠BAD=90°，AB=AD，BC=2，AC=6，四边形ABCD的面积为 .

15.正△ABC的`两条角平分线BD和CE交于点I，则∠BIC等于 .

16.如图，等边△ABC的周长是9，D是AC边上的中点，E在BC的延长线上.若DE=DB，则CE的长为_________.

三、解答题(共8题，共72分)

17.(本题8分)计算(﹣ xy2)3

18.(本题8分)因式分解：ab﹣a

19.(本题8分)计算 ÷(1﹣ )

20.(本题8分)如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数.

21.(本题8分)如图，点D、E在△ABC的BC边上，AB=AC，AD=AE.求证：BD=CE.

22.(本题10分)如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于E，AD⊥CE于D，AD=5cm，DE=3cm，求BE的长.

23.(本题10分)如图，CA=CD，∠BCE=∠ACD，BC=EC，求证：∠A=∠D.

24.(本题12分)如图，平面直角坐标系中，已知点A(a﹣1，a+b)，B(a，0)，且 +(a﹣2b)2=0，C为x轴上点B右侧的动点，以AC为腰作等腰△ACD，使AD=AC，∠CAD=∠OAB，直线DB交y轴于点P.

(1)求证：AO=AB;

(2)求证：OC=BD;

(3)当点C运动时，点P在y轴上的位置是否发生改变，为什么?

参考答案

一、选择题

1. B 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 7. C 8. D. 9. A 10. A

二、填空题

11.利用三角形的稳定性. 12.∠M=∠N或∠A=∠NCD或AM∥CN或AB=CD.

13. 28 14. 24 15. 120 16.

三、解答题

17.解：

18.解：ab﹣a=a(b﹣1).

19.解:原式= ÷( ﹣ )

= ?

=

20.解：∵∠AFE=90°，

∴∠AEF=90°﹣∠A=90°﹣35°=55°，

∴∠CED=∠AEF=55°，

∴∠ACD=180°﹣∠CED﹣∠D=180°﹣55°﹣42°=83°.

答：∠ACD的度数为83°.

21.证明：如图，过点A作AP⊥BC于P.

∵AB=AC，∴BP=PC;

∵AD=AE，∴DP=PE，

∴BP﹣DP=PC﹣PE，∴BD=CE.【八年级语文期中试卷及答案】

22.解：∵∠ACB=90°，

∴∠BCE+∠ECA=90°，

∵AD⊥CE于D，

∴∠CAD+∠ECA=90°，

∴∠CAD=∠BCE.

又∠ADC=∠CEB=90°，AC=BC，

∴△ACD≌△CBE，

∴BE=CD，CE=AD=5，

∴BE=CD=CE﹣DE=5﹣3=2(cm)

23.解：∵∠BCE=∠ACD，

∴∠BCE+∠ACE=∠ACD+∠ACE

，即∠ACB=∠DCE，

在△ABC和△DEC中，

CA=CD，∠ACB=∠DCE，BC=EC

∴△ABC≌△DEC(SAS)，

∴∠A=∠D.

24.解：(1)∵ +(a﹣2b)2=0，

≥0，(a﹣2b)2≥0，

∴ =0，(a﹣2b)2=0，

解得：a=2，b=1，

∴A(1，3)，B(2，0)，

∴OA= = ，

AB= = ，

∴OA=AB;【八年级语文期中试卷及答案】

(2)∵∠CAD=∠OAB，

∴∠CAD+∠BAC=∠OAB+∠BAC，

即∠OAC=∠BAD，

在△OAC和△BAD中，

OA=AB，∠OAC=∠BAD，AC=AD，

∴△OAC≌△BAD(SAS)，

∴OC=BD;

(3)点P在y轴上的位置不发生改变.

理由：设∠AOB=∠ABO=α，

∵由(2)知△AOC≌△ABD，

∴∠ABD=∠AOB=α，

∵OB=2，∠OBP=180°﹣∠ABO﹣∠ABD=180°﹣2α为定值，

∵∠POB=90°，

∴OP长度不变，

篇6：初二下期末物理试卷及答案

1．在下列数据中，最接近生活实际的是

（）

A．一个大西瓜的重大约6

N

B．人体的密度约为1.0×103kg/m3

C．一元硬币的质量最接近50g

D．一本物理书重大约0.4N

【答案】B

【解析】

试题分析：一个大西瓜的质量约为6kg，重约为60N，故A错；人体的密度与水的密度相当约为1.0×103kg/m3，故B正确；一元硬币的质量约为6.1g，故C错；一本物理书的质量约为0.4kg，重约为4N，故D错；应选B。

考点：常见数据的估计

2、关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）

A．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜

B．使用时必须检查指针是否对准零刻度线

C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向

D．不能用来测量超过它的测量范围的力

【答案】A

【解析】

试题分析：弱簧测力计在使用时要求拉力与轴线在一条直线上，也可水平使用或倾斜使用，故A错；为了减少误差，使用时应先进行调零，故B错；使用时拉力的方向应与轴线保持一致，故C正确；应在测力计量程范围内使用，否则容易损坏测力计，故D正确；应选A。

考点：弹簧测力计

3．如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）

A．异种电荷相吸

B．同种电荷相斥

C．分子间相斥

D．大气压作用

【答案】B

【解析】

试题分析：在用手捋的过程中，手与塑料绳的摩擦使塑料绳带上了静电，下端的细丝由于带上了同种电荷而相互排斥，故散开了，故应选B。

考点：电荷间的相互作用

4．日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（）

A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦

B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦

C．人爬杆时，人与杆的摩擦

D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦

【答案】D

【解析】

试题分析：叉与蛋糕间的摩擦是有益摩擦，不能减小，故A错；手与杯子间的摩擦是有益摩擦，不能减小，故B错；人与杆的摩擦是有益摩擦，不能减小，故C错；钢珠与轴承之间的摩擦是有害麻擦，应减小以减小对机器的磨损，故D正确；应选D。

考点：摩擦力

5．下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）

A．关闭发动机后向前运动的汽车

B．篮球撞击在篮板上被弹回

C．发动汽车使它从静止变成运动

D．重物被吊车沿直线向上匀速吊起

【答案】D

【解析】

试题分析：关闭发动机后向前运动的汽车由于地面的摩擦力作用，速度越来越慢，运动状态改变，故A错；篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生了改变，故B错；发动汽车使它从静止变成运动，速度增大了，运动状态改变了，故C错；重物被吊车沿直线向上匀速吊起时，运动方向和速度都不变，运动状态不变，故D正确；应选D。

考点：力和运动

6．如图所示，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法中正确的是

（）

A．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

B．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

C．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

D．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力

【答案】C

【解析】

试题分析：汽车未被推动时，推力与阻力平衡，两个力大小相等，故A错；推力与重力不在一条直线上，这两个力不平衡，故汽车未动不是这两个力的原因，故BD错；汽车未动，处于平衡状态，受力平衡，在水平方向的推力与阻力大小相等，故C正确；应选C。

考点：平衡力

7．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（）

A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显

B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大

C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

【答案】D

【解析】

试题分析：瓶中水越多，重力越大，对海线绵的压力越大，海绵凹陷越明显，故A正确；液体压强随深度的增加而增大，故探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大，B正确；由于大气压把吸盘压到了一起，根据压强与压力的关系，知道了压力和受力面积的大小，就可以求出压强的大小，故C正确；向外拉活塞时，管内的气压减小，水的沸点降低，试管内停止沸腾的水再次沸腾，故D错；应选D。

考点：压力与压强；液体的压强规律；大气压强

8．某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是（）

A．在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力

B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力

C．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变

D．在t2～t3内，伞兵受到的重力在不断减小

【答案】C

【解析】

试题分析：由图示可知，在0～t1内，伞兵的速度在一直增大，故受到的合力向下，重力大于阻力，故A错；在t1～t2内，伞兵的速度在一直减小，故受到的合力方向向上，重力小于阻力，故B错；在t2～t3内，伞兵的速度保持不变，故受力平衡，受到的阻力与重力相等，由于重力不变，所以阻力大小不变，故C正确，D错；应选C。

考点：平衡力；力和运动

9．同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知（）[来源:Z_xx_k.Com]

A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力

B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力

C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等

D．乙图中的液体是盐水

【答案】B

【解析】

试题分析：鸡蛋在甲杯中漂浮，浮力等于重力，故A错；鸡蛋在乙中沉底，浮力小于重力，故B正确；由于鸡蛋的重力是一定的，故在甲杯中所受到的浮力较大，故C错；盐水的密度大于水的密度，所以甲杯中的液体是盐水，故D错；应选B。

考点：物体的浮沉

10．如图所示是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片。实验时用手先把弹性钢片压弯，松手后小木片被打出去，小砝码在支架上保持静止。要解释这些现象，可利用下列知识中（）

[来源:学科网ZXXK]

①力是物体对物体的作用

②力可以改变物体的形状

③一切物体都有惯性

④力可以改变物体的运动状态

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④

【答案】C

【解析】[来源:Z&xx&k.Com]

试题分析：用手先把弹性钢片压弯，说明力可以改变物体的形状，故②正确；松手后小木片被打出去，说明力可以改变物体的运动状态，故④正确；小砝码在支架上保持静止，说明一切物体都有惯性，故③正确；故应选C。

考点：力和运动

11．如图所示，2012年11月25日，由我国自行设计研制的歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰甲板上首次成功降落，标志着我国已经基本拥有在航母上起降舰载机的能力．当舰载机完成任务飞回并降落在航母后（）

A．航母将下沉一些，所受浮力变大

B．航母将上浮一些，所受浮力减小

C．航母将下沉一些，所受浮力不变

D．航母仍是漂浮，故所受浮力不变

【答案】A

【解析】

试题分析：当舰载机完成任务飞回并降落在航母后，航母的质量变大，总重力变大；由于仍处于漂浮状态，浮力仍等于重力，由于重力变大，所以浮力将变大，排水量增大，航母应下沉一些，故应选A

考点：物体的浮沉

12．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．其中烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=

10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为（）

A．1.26×105

Pa

B．1.10×105

Pa

C．1.01×105

Pa

D．

0.96×105

Pa

【答案】B

【解析】

试题分析：当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时活塞受摩擦力与所受的大气压力方向向右，可得：

PS+f=m1g=9.8N；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时活塞受摩擦力与所受的大气压力方向左，可得

PS-f=m2g=5.6N；联解上述两个关系式，可得：PS=7.7N，故P=1.10×105pa，故应选B。

考点：大气压强

二、填空题：

13．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图10（甲）所示，此时应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码位置如图（乙）所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是

kg．

（甲）

（乙）

【答案】水平

右

7.84×10-2

【解析】

试题分析：在使用天平时，天平应放在水平台上，调节天平平衡时，指针偏向分度盘的哪一侧，就应把平衡螺母向着相反的方向来调，故应向右调节；由图示可知，矿石的质量是m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g=

7.84×10-2kg。

考点：用天平测质量的方法

14．在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这说明　　；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着　　；“破镜不能重圆”，是因破镜接触处绝大多数分子距离，分子间作用力很小，忽略不计．[来源:Z|xx|k.Com]

【答案】分子不停地运动

引力

大

【解析】

试题分析：墙里面有黑色，说明煤进入到了墙里了，这是分子不停地运动的结果；由于分子间存在引力的斥力，当分子的间距达到一定时，引力和斥力同时起作用，两滴水银合成一个大的水银滴是因为分子间引力的作用结果；当分子的间距过大时，分子间的作用力就变的相当微弱，甚至不起作用，所以破镜不能重圆，就是因为分子的间距太大了。

考点：分子动理论

15．①一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，如图A所示，此时，橙汁对杯底的压强是pA，杯底对桌面的压强为p1；然后反过来倒立在桌面上，如图B所示，橙汁对杯底的压强是pB，杯底对桌面的压强为p2，则pA　　pB，p1　　p2（选填：“＞”、“＜”或“=”）

②一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明，若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片（会/不会）掉下，这说明　　．

【答案】①大于

大于

②大气压的存在不会

大气压是向各个方向

【解析】

试题分析：①当杯子倒过来后，杯子对桌面的压力大小不变，而受力面积变大了，所以杯子对桌面的压强变小了，故pA＞pB，倒过来后液面的高度降低了，也就是说明杯底所处的深度变小了，由于液体的压强随深度的增加而增大，所以杯子倒过来后底面所受到的液体的压强变小了，故p1＞p2；②硬纸片能托起整杯水，是因为大气压强的作用，杯口朝向改变，硬纸片都不会掉，说明大气压是向各个方向都有的。

考点：压力和压强；液体的压强；大气压强

16．在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是为了（选填：“增大”、“减小”）摩擦力；磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而（选填：“增大”、“减小”）摩擦力。在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大　　的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。

【答案】增大

减小

压力

【解析】

试题分析：铁链可以增大轮胎与地面间的粗糙程度，从而可以增大摩擦力；磁悬浮列车与轨道间的空气相当于减小了接触面的粗糙程度，从而减小了摩擦力；使劲擦，增大了橡皮对纸的压力，压力增大，摩擦力也变大，所以字就干净了。

考点：影响摩擦力的因素

17．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水.老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开.如图所示，小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.他发现h甲小于h乙，于是就认为乙杯子中盛的是盐水.你觉得小明的实验过程是否正确？答：　　；理由是.请将下面正确的实验方法补充完整：

将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用甲和乙表示，使甲与乙相等，比较_，则　　的一定是盐水.【答案】不正确

沒有控制液体深度相同

金属盒在液体中的深度

深度小

【解析】

试题分析：小明的判断是不正确的，因为液体的压强随深度的增加而增大，甲中橡皮膜的位置较浅，不能说明甲杯液体的密度一定小，本实验应让橡皮膜在两种液体中的深度相同才行；也可以通过相同的压强比深度的方法来进行：当压强相等时，所处深度越小，液体的密度就越大。

考点：液体的压强规律

18．用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾.接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上，再用冷水浇，会观察到烧瓶内的水

这个现象说明

.冷水

【答案】重新沸腾

液体的沸点随气压减小而降低

【解析】

试题分析：用冷水浇时，里面空气的温度降低，体积缩小，压强变小，液体的沸点降低，所以烧瓶内的水又重新开始沸腾起来了。

考点：沸点与压强的关系

19、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时，物体处于　　状态；t=3s时，物体受到的摩擦力为　　N./N

/(m·s-1)

/s

/s

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

【答案】

静止

【解析】

试题分析：由图示可知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态；当t=3s时，物体处于加速运动状态，此时的摩擦力等于匀速运动时的摩擦力也就是4s---6s时所受到的摩擦力为2N。

考点：力和运动

20．用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为　　N，放手后物体将（选填：“上浮”、“下沉”

或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为　　N，排开水的体积是

m3。（g取10N/kg）

【答案】8

上浮

0.0005

【解析】

试题分析：由阿基米德原理可知，物体在液体中所受到的浮力等于所排开的液体的重，所以浮力为8N；由于此时的浮力大于重力，放手后物体不会静止不动，而要上浮，当物体静止时，浮力与重力相等为5N，此时排开水的体积为V=F/ρg=5N/（1.0×103kg/m3×10N/kg）=0.0005m3。

考点：物体的浮沉；浮力的计算

21．“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的　　位置的竖直线能通过飞燕．有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0×103

kg/m3的合金材料制造．总体积为1

dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为　　kg，对水平桌面的压强为　　Pa．

【答案】重心

40000

【解析】

试题分析：学科网马之所以不会倾倒，是因为马的整体重心落在飞燕所在位置的竖直位置了；工艺品的质量为m=ρV=8.0×103

kg/m3×1×10-3

m3=8kg，工艺品的重力为G=mg=8kg×10N/kg=80N，所以对水平桌面的压强为p=F/S=G/S=80N/20×10-4m2=40000Pa。

考点：质量和密度；压强的计算

三、解答题

22、图所示是小球从斜面上滚下的情景，请画出小球对斜面压力的示意图．

【答案】如下图所示

【解析】

试题分析：在斜面上选取小球与斜面的接触点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如上图所示。

考点：力的示意图；压力

23、请在图中画出拉伸弹簧时，手受到的拉力的示意图．

【答案】如下图所示

【解析】

试题分析：弹簧对手的作用力也就是拉力作用在手上，方向指向弹簧，如上图所示。

考点：力的示意图；弹力

24、请在图中画出潜水艇悬浮时所受重力和浮力的示意图．（小黑点O表示潜水艇的重心）

【答案】如下图所示

【解析】

试题分析：潜水艇受到的重力竖直向下，而浮力竖直向上，且浮力应等于重力，如上图所示。

考点：力的示意图；平衡力

25．（4分）一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，g取10N/kg，则

（1）该坦克对水平地面的压力为多少？

（2）该坦克对地面产生的压强为多少？

【答案】（1）2×105N

（2）5×104

Pa

【解析】

试题分析：（1）坦克对水平地面的压力等于坦克的重力为F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N；（2）坦克对地面产生的压强为p=F/S=2×105N/（2×2m2）=5×104

Pa。

考点：压力和压强

26．（6分）一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，g取10N/kg。求：

（1）物体在纯水中所受的浮力；

（2）物体的体积；

（3）物体悬浮时盐水的密度．

【答案】（1）0.5N

（2）5×10-5

m3

（3）1.1×103kg/m3

考点：浮力的计算

27．【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系

【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?

【设计实验和进行实验】

①如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；

②你观察到的现象是　　；

【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是　　；

【答案】

两张白纸靠拢

流体流速越大，压强越小

【解析】

试题分析：当向两纸间吹气时，纸中间空气的流速加快，压强变小，两片纸被两边的气压压向了中间，所以看到两张纸向中间靠拢。

考点：压强与流速的关系

28．(6分)如图所示是小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。

（1）实验过程中，小华拉着木块做匀速直线运动，此时摩擦力的大小（填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的示数。在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为　　N。

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是。

（3）小华比较甲、丙两图，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，你认为她的结论正确吗？，理由是：。

（4）实验中，如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力(填“大于”、“等于”、“小于”)实际摩擦力。

【答案】（1）等于

0

（2）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大（3）不正确

沒有控制压力相同（4）小于

【解析】

试题分析：（1）当木块匀速直线运动时，所受的力是平衡力，在水平方向上受到的合力为0，所以摩擦力等于拉力的大小，木块的运动是由于木块具有惯性，不受摩擦力的作用；（2）由甲、乙两图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由于甲和丙两个图中物体对长木板的压力不同，在多个量同时变化时是无法确定出其中两个量的关系的，所以小华的说法不正确；（4）在竖直方向调零时，由于弹簧本身重力的影响，水平放置时，指针所指的位置将会小于零，所以所测的结果会偏小。

考点：影响摩擦力大小的因素

29．（5分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．如图1所示．

（1）实验中小明是通过观察　　来比较压力作用效果的．

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是.（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　　所示实验．

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．该结论（正确、不正确），原因是　　．

【答案】（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面积相同，压力越大，压力作用效果越明显（3）甲丙（4）不正确

沒有控制压力相同

考点：压力的作用效果；控制变量法

30．（6分）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外．

（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越，小车前进的距离就越　　．

（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做　　运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体　　的原因．

【答案】（1）63.20

（2）小

长

(远)

（3）匀速直线

运动状态

【解析】

试题分析：学科网（1）由图示可知，小车在木板上滑行的距离为s=63.20cm-0=63.20cm；（2）由表中的数据分析可知，接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离越远；（3）由(2)可以推想出，如果平面绝对光滑，小车将不受摩擦力，小车运动的速度将不会减小，会一直运动下去，所以物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

考点：运动和力的关系

31．（8分）阅读短文，回答问题

简易密度计

小明发现鸡蛋放在清水里会沉底，向水中加一定量的食盐后，鸡蛋会上浮。直到漂浮，且食盐水的密度越大，鸡蛋漂浮时排开液体的体积越小。

小明取一根长约30cm的饮料吸管，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，让这根吸管竖直漂浮在水中，在吸管上标出水面位置，用刻度尺测量出该位置到吸管下端距离为12cm，再让

这根吸管竖直漂浮在酒精和盐水中，并分别测出浸入的深度，在吸管上标出对应位置，这样一支简易密度计制成了。（酒精的密度为0.8×103kg/m3，盐水密度1.2×103kg/m3）

（1）吸管竖直漂浮在水中，根据　　原理，所受浮力　　重力．

（2）该简易密度计竖直漂浮在酒精和盐水中浸入的深度分别是　　cm，cm．

（3）通过计算，密度计所标盐水刻度位置在水面刻度位置的（上、下）方，所标液体密度刻度（均匀、不均匀）。上面刻度比下面刻度（疏、密）．

（4）小明想使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，应　　．

【答案】（1）二力平衡

等于（2）

（3）下

不均匀

疏

（4）增加密度计配重

【解析】

试题分析：（1）吸管漂浮时，受力平衡，在竖直方向上受到两个力重力和浮力，这两个力是一对平衡力，重力与浮力大小相等，方向相反；（2）同一个密度计在不同的液体漂浮时所受到的浮力大小相等，由浮力的计算公式F浮=ρgV可知，当浮力相等时，排开液体的体积与密度成反比，所以可得，排开酒精与水的体积之比为5：4，所以在酒精浸入的深度为15cm；排开盐水与水的体积之比为5：6，所以在酒精浸入的深度为12cm；（3）由于浸入盐水的体积较小，所以密度计所标盐水刻度位置在水面刻度位置的下方，所标液体密度刻度是不均匀的，上面刻度比下面刻度疏；（4）增加密度计配重可以使密度计上两条刻度线之间的距离大一些。