广元市中小学常规管理50条

2024-05-20

广元市中小学常规管理50条（共7篇）

篇1：广元市中小学常规管理50条

广元市中小学常规管理50条

一、行政管理

1、坚持依法治校。学校必须认真贯彻执行教育方针、政策和法律、法规，认真实施素质教育，推进教育均衡发展。要全面执行上级决议，按时完成上级安排的各项工作任务。要明确办学思想，确定教育理念，打造办学特色。要坚持人本管理，提高办学效益。

2、坚持重大事项请示、报告制度。学校重大人事调整、重大建设项目安排、重大工作事项决策、大额经费开支、重大紧急事件、校长离校外出等，必须按规定向上级报告或请示，不准“先斩后奏”，不准推迟报告。

3、建立岗位责任制。按规定合理设置学校工作机构，配备相应的干部职数。校长全面负责学校工作；副职领导对校长负责，具体负责分管工作。实行教师全员聘用制，建立校内“按劳分配、优教优酬”的激励机制。坚持目标管理，实行目标责任制和责任追究制。

4、实行民主决策、民主管理，坚持校务公开。充分发挥学校党组织的保障、监督作用和学校教代会的职能作用，学校重大事宜必须由党委（总支、支部）会或行政会研究决定和教代会讨论通过，评职、评优、经费开支、人事安排、项目建设、大宗物资采购等必须公开。

5、建立健全学校章程。学校要依据国家法律法规和相关政策制定学校章程，有中长期发展规划，有、学期、月、周工作计划和一日工作安排。做到各项工作有布置、有检查、有记录、有总结、有评比。建立激励机制，对违反制度和工作失职进行惩罚。

6、坚持政治业务学习制度，构建学习型组织。坚持每周一次和寒暑假集中政治业务学习制度，不断提高教师素质和工作能力，以适应新的形势和课程改革要求。

7、坚持领导干部带班制度和检查考核制度。学校领导必须坚守岗位，轮流值周，定点联系年级组、教研组和村小等；定期检查；乡镇中心小学校长每月深入村小检查工作1次以上。教导处每月开展一次五查（查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记、查教学进度）工作。教师实行“月工作量化考核”制度，每学年评选表彰一次优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、教坛新秀、教研之花等。

8、坚持校长述职制度。校长每学年末要向全体教职工述职，向上级主管部门汇报本学年教育教学工作，接受上、下两头评议、测评与考核。述职与汇报内容以当年上级主管部门确定的为主。

二、教师管理

9、遵规守纪。按时上、下班，按时参加有关会议和活动，不迟到、早退和旷课。坚持坐班制，服从组织安排，按质按量按时完成学校安排的各项工作任务。严禁义务教育阶段教师有偿补课。

10、关爱全体学生。建立平等、和谐、合作、友好的师生关系、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，不随便停学生的课。认真做好家访工作，定期召开家长会，不得指责和训斥学生家长，不得向家长索要钱物和接受家长宴请。

11、抓好教学各环节工作。教师必须自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动和学业考核。每学期有工作计划，每周有安排，有记录。

12、严格执行“六不准”。不准在工作日饮酒，不准在课堂内抽烟，不准带通讯工具进入课堂，不准在教学区内和工作日打牌，不准穿拖鞋、背心、超短裙进入课堂，不准在校内说脏话。

13、坚持上课听课制度。学校领导必须深入教学，做到上好一门课、管好一条线、带好一个班组（教研组）、抓好一个年级。校长每期周上课2-4节；副校长及中层领导必须按规定担任所评技术职称的学科的教学工作，周上课4-8节。校长、副校长、中层干部、年级（学科）组长、一般教师每学期听课分别不少于36节、54节、40节、36节、15节。听课有记录，有评议。不按规定担任教学工作的，不得享受技术职称工资待遇，年终考核不称职（年满55岁以上的校长可不上课，但要加强听课和教学指导力度）。

14、树立终身学习理念和科学教育意识，实现自主发展。坚持校本培训和教研相结合的原则，建立教师继续教育制度，提高教师素质。制定自我发展规划，坚持以新课程和信息技术培训为重点，保证人员参培率达100%。教师必须有学年、学期学习、参训计划，有专用笔记本。

三、德育管理

15、加强德育工作的计划性、针对性。每学年、每学期应有学校德育工作计划、班主任工作计划、团队工作计划、专题教育计划等。创造性的实施计划。特别要针对学生的实际与特点，不断改进德育工作的方式方法，加强学生心理健康教育，引导学生成人成才。

16、加强学生思想道德建设和品德修养，重视学生行为规范养成教育。认真贯彻中共中央[2004]8号文件、《公民道德建设实施纲要》、中小学生守则、中小学生日常行为规范等，把未成年人思想道德建设系列活动落到实处，加强“感恩”教育。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信、讲读书、唱好歌、做善事等主题教育。每学年开展一次先进班集体、“三好学生”、“优秀学生干部”、行为规范标兵、进步之星、文明学生、文明班组等评比表彰活动。

17、坚持升国旗制度。每周举行升旗仪式，坚持奏唱国歌。

18、加强校园文化建设。打造学校本土特色文化，要有体现办学思想、办学特色的校风、教风、学风，要以校园环境为载体，打造教室文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化、围墙文化，营造浓郁的文化育人氛围。建立时事政治和实施日常行为规范的宣传栏，办好黑板报、墙报、学习园地和校园广播站，设立名人塑像，张帖名人画像和师生作品，制作永久性标语等。

19、建立学校、家庭和社会三结合教育网络。聘请校外德育辅导员、法制副校长对学生开展教育活动，落实校外爱国主义教育基地、青少年活动场所，建立青少年学生校外教育联席会议制度、家长会议制度、社区教育联系制度，成立“留守儿童”之家、贫困学生之家、学生俱乐部等，促进学生健康成长。

四、教学管理

20、严格执行课程计划。认真执行国家课程和地方课程计划，开设好活动类课程，不得随意调整课程、课时，不得随意停课、放假。特殊情况需停课、放假的，报主管教育部门批准。

21、切实规范办学行为。义务教育公办学校实行就近、免试入学制度，不得拒绝教育主管部门统一安排的进城务工农民子女入学，不得分为重点学校和非重点学校，不得分设重点班和非重点班，不得利用节假日组织学生补课和上新课，不得举办或参与举办向学生收费的各种提高班、补习班、特长班、竞赛班等。除住校生外，一律不得组织安排上早晚自习；住校生上早晚自习，不得统一组织集体讲解和辅导，不得违规征订和使用教辅材料；小学一、二年级不留书面作业，3-6年级书面家庭作业一般不超过1小时，7-8年级不超过1.5小时，9年级不超过2小时。学校统一考试只能在期末和学年结束时举行。公办高中要严格执行择校生“三限”政策，维护正常的招生秩序。

22、认真规范教学过程。有教师备课、上课、作业布置与批改、考核评价及早读、自习和课外辅导的要求，有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等要求。认真开展学生综合素质评价，建立学生成长记录袋，促进学生全面发展，培养学生个性特长。

23、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间，早上行课时间（含朝会）不得早于8:30，下午离校时间不得晚于17:00（夏季可作相应调整），有条件的可实行“朝九晚五”制。保证学生有足够的睡眠。要转变教育观念，改进教学方法，提高教学效率，切实减轻学生的思想压力和学习负担，让学生愉快生活，勤奋学习，健康成长。

24、重视体育和美育工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，开齐、开足体育、音乐、美术课。每天坚持“两操”（即早操或课间操、眼保健操），保证学生每天1小时的体育活动。每学年至少举办一次运动会、一次文艺汇演、一次艺术节、一次征文比赛、一次科技作品比赛等。定期举行演讲、书法、绘画、演唱、普通话、小制作等比赛。

25、建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和考试评价制度。认真开展新课程改革，建立学生发展评价体系。要按照考试有关要求，认真组织考试、分析，不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师，不准以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业等。严禁小学、初中（含民办学校）以考试的方式录取新生。

五、教研管理

26、建立本校教研制度。要根据学校实际，建立健全教育理论和教学专业知识学习制度、课题研究制度、教研活动制度、教研激励机制等，以研促改，以改促精，以精提质。

27、积极开展教研活动。健全教研组织，保障教研经费。有教研计划，有活动安排，有过程记录、有工作总结。学校至少有一项县级以上的立项课题，每周确定一个“校本教研日”；教研组至少有一项校级以上教研课题；教师要确定一个研究专题，上一节公开课、示范课，写一个教学案例，每周至少写一篇教学后记，积极参加学校教研活动。

28、大力普及信息技术教育。逐步实施中小学“校校通”工程和远程教育工程，积极建设校园网，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。从三年级起开设信息技术教育课，加强实验教学，保证实际开出率100%。

六、安全管理

29、建立安全工作制度，切实推进警校共育，优化校园周边环境。制定安全工作规范化管理制度及考核办法，层层签订安全工作责任书，与学生家长签订安全管理协议书，落实安全管理责任。建立大型活动报批制度，不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。加强学校门卫管理，非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。要安排专人负责财务、档案、食堂、宿舍、各类药品器材室、传达室等部门和场所，防止一切事故发生。

30、加强学生安全教育。对学生开展安全知识教育和逃生技能培训，增强学生自我防范意识和自护自救能力。

31、开展安全检查和事故防范工作。定期对学校校舍、教学设施等进行排查，发现隐患及时排除或向上级报告。严格教学设施、化学药品、取暖、用电、体育、劳动和其他集体活动等方面的管理，绝对保证师生安全。完善落实事故应急预案，努力减少事故损失。

32、保证学生食宿卫生安全。切实做好卫生防疫工作，保证学生食品、饮水安全。认真贯彻执行《食品安全法》、《学校卫生工作条例》，搞好健康教育，预防传染病、常见病。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂物质实行定点采购并索证、登记，饭菜要留样查验和记录，认真监督饮水安全状况，坚持夜间巡查、值班制度，抓好学生宿舍的管理和安全保卫工作。

33、保证学生用车安全。学校用于接送学生的车辆必须合格并定期维护和检测，不准超载，一人一座。不得租用“三无”车辆接送学生。严格选择驾驶员，确保行车安全。

七、财务管理

34、认真执行预算。学校根据农村义务教育经费保障机制改革要求和教育教学、事业发展的实际需要，按规定科目和现行标准编制预算，经学校领导班子集体讨论通过，并征求教代会意见后，按规定程序报上级教育主管部门审核和同级政府审定。

35、加强经费管理。认真执行《会计法》、《预算法》、《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》、《四川省农村义务教育阶段学生免收杂费管理办法》和部门综合预算、收支“两条线”、国库集中支付等财务制度。规范收费行为，不自立项目和提高标准收费。严格财经纪律，规范开支行为。

36、坚持公示制度。学校要设立收费公示栏，亮证收费。年终要将学校公用经费的预算、决算报表和代收费使用情况等在校内公示，接受师生、家长监督。学校向学生提供服务，坚持学生自愿原则，不得强制服务和强制收费。实施“两免一补”的学校，坚持按标准、按程序确定贫困生人选，确保公开、公平、公正。

37、规范基建和固定资产管理。学校的基建项目包括大型维修大宗设备采购，严格按《政府采购法》实行招标制，设计、预算、立项、施工、结算、审计等工作必须接受上级部门的监督、指导。认真制定学校校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等固定资产管理和使用办法，以及办公用品发放办法，保证教育教学活动必须的用品及设备设施。

八、环境管理

38、认真规划、布置校园。学校要有发展的整体规划，合理划分教学区、运动区、生活区，因地制宜绿化、美化、文化校园，为师生创建一个整洁、优美、富有教育意义的学习、生活环境。

39、建立环境卫生检查评比制度。学校有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗，配备必要的清洁卫生工具，坚持每天一次小扫除，每周一至二次大扫除制度，保持校园环境干净整洁，无垃圾、无纸屑、无积水、无杂草、无污染、无积尘、无蛛网、无乱涂乱画。学校室内外地面平整，室内物体安置有序，厕所天天打扫、冲洗，定期灭蚊灭蝇。

40、加强学生宿舍管理。寝室清洁卫生，床铺整洁，物品安放有序，建立文明寝室评比制度，定期检查、评比。

41、整治校园及周边环境。严禁任何单位和个人在学校门前200米内设置台球、网吧、电子游戏厅营业点。校园内车辆摆放规范，严禁在校内摆摊设点。

九、学籍管理

42、严格执行学籍管理规定。有学生入学、转学、休学和择校等管理规定和完善的入、休、转证明。每学期开学后15 日内向上级教育主管部门如实报告学生人数及其变化情况。建立中小学电子学籍档案制度，从2007年秋季起建立一人一学号、一号管九年的义务教育电子学籍档案。

43、按规定设置班额。小学班额原则上控制在50人以内，初中控制在60人以内，逐步创造条件达到标准班额（小学45人，初中50人）。

44、有效控制学生辍学。严格贯彻新的《义务教育法》，依法使适龄儿童接受完整的九年义务教育。建立“三方两制一化”控辍保学制度（“三方”即落实政府、学校、家庭三方责任，“两制”即实行辍学报告制、劝学制，“一化”即实行学生学籍档案管理电子化）。学生流失后一周内报告当地乡镇政府和上级教育主管部门，并努力做好学生复学工作。

十、学生一日常规管理

45、遵守作息时间。按时上学，不迟到、早退、旷课，有病有事不能到校的应向老师请假；放学后不在学校、路上逗留，径直回家。

46、勤奋学习。课前认真预习，认真准备好学习用品。上课认真听讲，认真笔记，勤于思考，勇于提问，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，按时完成学习任务。课后认真复习，按时独立完成作业，不耻下问。诚信考试不作弊。

47、注重仪表，衣着整洁。服饰得体，朴素大方，不着奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤上学；佩戴红领巾，有条件的佩戴校徽。要勤换衣服、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲。男生不留长发，女生不戴耳环。

48、言谈举止文明。讲普通话，用语文明。不打架骂人讲脏话。尊敬师长，团结同学，拾金不昧，乐于助人，惜时守信。不随地吐痰、乱扔废弃物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处涂抹刻画，不在图书馆、阅览室喧哗，不在教室和楼道内追逐打闹，不吸烟，不喝酒，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不进营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏厅、网吧等场所，不私自下河（塘、堰）洗澡。遵守交通规划，爱护公共财产，爱护花草树木，文明参加各种集会。

49、合理安排课余生活。积极参加班队（团）活动和学校组织的文体活动、劳动与社会实践活动，有计划地开展读书、锻炼等有益身心健康的活动。

50、积极参加教育部门和学校组织的各项竞赛活动，发展个性特长。

篇2：广元市中小学常规管理50条

01．管理是修己安人的历程。

02．搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。03．以化解代替解决，务求尽量减少后遗症。04．寓人治于法治，更符合中国社会的实际情况。05．做人做事兼顾并重，透过好好做人来把事情做好。

06．抱持既不赞成也不反对的心态，来包容一切。

07．发展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成“修、齐、治、平”的人生使命，立业才有价值。08．计划的目的，在于肯定今后几年如何安人。

09．组织的功能，在于聚合安人的力量，协同一致。10．领导的意义，在于发挥安人的潜力。

11．控制的用意，在于保证今后几年如何安人。

12．所有管理措施，无一不与安人密切相关。

13．只有组织成员各守其分，大家才能和合为一，产生强大的组织力量。14．安人就是把部分“和”在一起，“合”成“一”个整体，并且促使“整体大于

部分之和”，透过“己安”和“人安”，增进“和谐”的效果。15．安人的历程是“由开心而交心，借交心而共同关心”，然后产生同心的一连串心与心的变化。16．中国人擅长“把二看成三”，以“二合一”来代替“二选一”。17．“以不变应万变”是管理的最高智慧，不要因误解而放弃。

18．“持经达变”是最有效的管理方式，有原则，却必须因人、因时、因事、因地

而应变，以求制宜。19．“经”是方的，规规矩矩，实实在在；“权”是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。

20．美国式的管理，其哲学基础是“个人主义”，日本式管理的哲学基础是“集体

主义”，中国式管理则是我们常用的“交互主义”。21．日本人拿中国的管理哲学，运用于西方的管理科学。

22．中国式管理具有三大主轴，那就是以人为主、因道结合以及依理应变。23．中国人相信“事在人为”所有事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。24．若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。中

国式管理首重“道不同，不相为谋”，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更加能够同心协力。

25．志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同、道不合。各

种内外环境的变数，更是随时出现。中国式管理主张依理应变，凡事依据原则，却因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。26．只要合理，怎样变动都可以。

27．中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系。28．中国式管理的交互主义，秉持“二合一”的态度，将个人主义和集体主义这

两种极端的说法，合在一起，形成“在集体中完成个人”的合理主义。29．人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。

30．对上要有礼貌，但是不能够讨好。对下不宜太严，也不能够过分宽松。平行

同事不必太拘束，也不应该过分熟而不拘礼。31．大同必须包容小异，世界大同并非世界一同。

32．凡事未定案之前，十分民主，但一旦拍板定案，便相当独裁。

33．“法”是过去的产物，“情”是未来的埋伏，只有“理”才是现在的指标，中

国式管理主张依理应变，按照现在的情势做出合理的调整。34．中国式管理重视树状的组织精神，根部吸收水分，源源不断地供应树干；树

干也毫不保留地让枝叶予取予求。这种“我支持你，你放手去做”的精神，符合中国人“你办事，我放心”的心理需求。35．上侵下职，妨害员工的学习、成长，更破坏上司与部属之间的合理关系。36．决策者的大智，是指具有相当的专业知识，大慧指有智慧也有德行，三者合一，才是大智大慧做决策。37．决策以止、定、静、安、虑、得为过程。38．至诚可以前知，预测未来才能做好计划。39．采取无为的执行过程，才能大有为。

40．全面无形的控制，把法律和良心合在一起。41．考核的标准是“错，不可以”而“对，并没有用”。42．抱持救人而非杀人的心态来考核。43．沟通以不明言为基础。

44．有效地会而不议、议而不决、决而不行。45．领导比管理更重要。

46．老板做好人，干部做坏人，才是良好的配合。47．劝合不劝分，表示站在合理的立场来分。48．用情理来领导，最为合理。

篇3：广元市中小学常规管理50条

一、教学准备

第1条

各位中小学音乐教师要认真学习《音乐课程标准》，明确课程的性质、目标，理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。

第2条

通读教材，了解各册教材主要教学内容。研读本册教材、教师教学参考用书及音像资料，整体把握本册教材主要教学内容和目标。

第3条

认真了解、分析学生音乐爱好的状况、认知基础、行为习惯。

第4条

切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标。安排教学进度，分配课时，规划音乐课外艺术实践活动，制定教学计划。

第5条

明确学段目标，围绕单元人文主题安排课时教学内容，制定教学目标，选择教学手段，设计教学过程，形成教案。教案应含课题、教学目标、教材分析、重点难点的分析处理、教具准备、教学过程、课后反思。

第6条

在书案备课的基础上，必须进行范唱、伴奏、指挥、舞蹈、形体等技能备课，对要欣赏的作品课前应进行聆听和分析。

第7条

课前应对教学用乐器、音视频教学光盘、歌谱挂图、幻灯机（幻灯片）、录音机、投影机等教学软件、媒体器材做好准备。

第8条

音乐教室布置力求整洁舒适。教学用具、器材摆放应方便使用。营造一个浓厚的音乐氛围。学生的凳子可以根据实际音乐教学活动灵活放置。

二、教学实施

第9条

欣赏教学应注意以音乐为本，从音响出发，以聆听为主。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想象和联想。作品音乐知识、人文背景的介绍、讲解力求简明、生动，富有启发性。

第10条

激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。

第11条

注重基本歌唱技能的练习指导，避免喊唱，注意变声期学生的嗓音保护。指导学生自信有表现地歌唱。应轻声演唱，并培养学生音乐素养。

第12条

重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。

第13条

指导学生使用简易打击乐器，鼓励学生自制打击乐器进行表现。注重基本歌唱技能的练习指导，避免喊唱，注意变声期学生指导学生自信有表现地歌唱。重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。指导学生使用简易打击乐器，鼓励学生自制打击乐器进行表

第14条

选择适合课堂教学的乐器进行集体教学，如：口琴、口风琴、竹笛、竖笛等。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。

第15条

综合表演实践活动的主要教学内容有：律动、集体舞、音乐游戏、歌表演、音乐剧、简单的歌剧片段表演、简单的戏剧片段表演、简单的曲艺片段表演、艺术评价。

第16条

教师应注重学生参与综合表演实践活动的积极性。对于学生的表演水平不能要求过高，使他们在这些表演活动中有所体验、有所提高。

第17条

识读乐谱的教学内容主要有：认识谱号，拍子，、模唱旋律4-8小节、视唱乐谱、认知常用音乐记号等。

第18条

识读乐谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合，要以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。

第19条

简谱和五线谱是我国现行音乐教材的两种主要用谱，各校在教学中可自行选择。五线谱教学建议采用首调唱名法。

第20条

音乐即兴创造有两种形式：一类是综合性艺术表演性质，如即兴动作表现歌曲、乐曲；另一类是音乐创编性质，如，即兴编唱或即兴演奏。音乐即兴创造应遵循艺术规律的原则。

第21条

在音乐教学中多以音乐要素为问题的切入点，在课堂教学中让学生围绕音乐要素去评价作品。并结合音乐现象，主动去探究、思考音乐与人生的关系，使音乐学习成为一种生动、具体、艺术化的生活体验。

第22条

音乐应与舞蹈、美术、戏剧、影视等各门类艺术有机结合，构成以音乐为主体的音乐教学活动。音乐与其他学科整合必须找到音乐与其它学科的结合点。指导学生多角度了解音乐、探索音乐。

三、教学评价

第23条

重视对学生情感态度与价值观，知识与技能方面的评价，考察学习过程与方法的有效性。强化评价激励作用。

第24条

形成性评价与终结性评价相结合：在音乐教学的实践过程中，可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行。学生参加课外艺术活动及各类竞赛可作为学业评价内容。

第25条

自评、互评及他评相结合：通过不同方式的评价及时调整和改进教学，提高音乐教学质量。但评价活动不宜过多，简化评价过程。

四、课外活动

第26条

有组织有计划开展多形式课外艺术活动。鼓励学生参加声乐、舞蹈、器乐、表演等兴趣小组、社团活动、学校艺术节活动。

第27条

广泛利用校外的各种课程资源，鼓励学生参加青少年活动中心、少年宫、文化馆以及文艺团体等开设的艺术实践活动。

第28条

篇4：小学校园安全宣传标语50条

1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

4：文明守纪树良风，安全教育我先行。

5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠

7：规则伴我心，安全伴我行

8：平安校园在我心，安全行动手中行

9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

10：（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

11：构建文明新校园，须要安全做先锋。

12：树立人生价值，提高安全意识。

13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可无。

17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

18：微笑辽阔无界，安全超于一切。

19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

21：人生起落，安全保障。

22：和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

23：谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。

24：健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

25：呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

26：安全关系着你我他，你我他安全被关心。

27：明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全

28：居安思危天天乐，防患未然。

29：立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

30：碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

31：读安全课本，掌生命之握。

32：紧绷安全琴弦奏响生命乐章

33：校园讲安全，伴随你我他。

34：安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才

35 : 唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）

36：警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

37：齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。

38：六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。

39：人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

40：火不单行，防患未燃。

41：万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。

42：不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！

43：出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

44：你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

45：马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46：踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。

47：大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

48：严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

49：不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。

50：绷紧安全弦，奏响青春歌！

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篇5：学习工商管理的50条

2.针对企业战略发展，从科学角度制定发展目标

3.学习企业管理

4.学习资本运作，风险的防范

5.学习财务内控、安全

6.报表分析

7.渠道建设

8.产品定位

9.市场开发

10.品牌推广与管理

11.广告定位与策略

12.市场调查

13.大客户管理

14.商务决策

15.管理心理学

16.企业在什么情况，需要什么样的资金

17.风投

18.天使基金

19.VC

20.吸纳股东

21.银行贷款

22.如何做价值投资

23.企业文化的作用与建立

24.团队建设

25.如何招聘

26.组织架构的建立

27.授权、监控

28.激励、惩罚机制的建立

29.如何吸纳高级人才

30.如何让人才发挥最大能力

31.如何留人

32.企业制度的建立

33.如何做到战略性避税

34.如何出入账达到避税

35.如何立项，报锐

36.如何利用国家优惠政策

37.北大师资

38.清华师资

39.上海师资

40.海外师资

41.政府背景

42.综合师资的优势

43.老师背后的价值的放大

44.高端人脉平台，固定效益

45.良好的学习氛围

46.严格的教学管理

47.成熟的教学动作模式

48.企业参观

49.名家座谈，每年一次武大上课

50.感受领导力——拓度

51.商家联盟，展示企业

52.提前一个月通知课程，当周提醒补课，课时自己选择

53.每个班特别配备的班主任，贴身服务

54.论坛讲座，了解宏观信息

55.行业平台搭建

56.银行平台搭建

57.各行业商业信息获取

58.项目合作

59.跨班级联谊

60.70后的如日中天

61.80后的迅速崛起

62.经营差距，思路断代

63.毕业证、钢印

64.免费回读

65.每年更新的师资和课程

66.地域优势，本土化

67.节约时间，有效利用

68.个人时间成本

69.所谓的名气，个人虚荣心

一、平台（人脉、武大、教育平台）

1、结交更多高层人脉，利于后期企业发展（同学中隐藏着即将上市的公司老总）

2、和教授学习沟通交流，利用教授背后的资源

3、更适合河南本地企业发展，更加切合本地企业实际的发展情况

4、终身教育的平台、该费用更低，人脉更广，能学习到更前沿的信息

5、中心拥有与金融（招商，中信）、商界、政界良好的人脉关系，学员背后蕴藏的良好的人脉资源

6、班级文化：团结、互助、信任、合作

7、我们的人脉是以河南为中心，辐射到周边的省市

二、成本（隐性成本、显性成本、人脉成本）

1、同样的师资，费用远远高于我们，（时代光华的费用四万二，清华的三万八，我们的费用是两万六）

2、后期的补课来回的食宿和机票费昂贵，时间不方便，来回加上路途耗费五天的时间。

3、北京的费用是一年的，而我们的费用相当于三年的4、在本地学习，课间也可处理很多企业问题，更节省时间，便于生活

5、在本地，我们是第一家，清华是07年；

6、中心与各大银行的关系很好，学员可通过中心节省更多资金的筹集与时间成本

7、我们课堂的住宿很方便。

8、小班上课

9、年会上我们请的是自己的化妆师，五星的场地

10、集结了河南更行各业的领航者（耕升、鑫联通达、好想你、白象、海华、维

体、银特电子、驼人、越达焊接-华中第一、茅五剑集一身的代理商—省副食品、思念、品正—调味添加剂）

11、班级凝聚力（班委的阵容。

12、我们的课下活动：企业参观、课下的锻炼身体、读书会

篇6：二年级小学生评语50条

1、你学习比较努力，基本上能认真完成老师的作业，与同学们相处也还不错，没有什么大不了的矛盾需要老师来调和的。你的自理能力强，基本上能做到自己的事情自己做。希望你后更加用心学习，让自己的成绩步入班级的前列。

2、你是一个聪明的学生。思维灵活，学习认真，上课能积极回答问题，老师挺欣赏你的机敏.数学成绩一直很稳。老师希望你继续加油，取得更大进步!

3、从认识你到现在，你给老师留下了美好的印象：活泼，可爱，写工整，喜爱读书，成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意，你的知识面也让老师非常震惊，老师相信只要你努力，一定会更加优秀。继续努力吧!

4、你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。

5、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼!

6、你是个非常勇敢的女孩!整天天不怕地不怕，一幅乐哈哈的样子。不过，说实话，老师很喜欢你这位“女汉子”!这不，这次体育节跳绳比赛中，荣获一等奖的你为我们小骏马班增添了几分光彩。我们都为你骄傲而自豪!如果你能试着改变课堂上做小动作的坏毛病，那么你就会更加优秀!

7、你是一个懂事又可爱的小姑娘，在学习上，你勤奋努力，作业做得干净又漂亮，课堂遵守纪律，成绩优异;在生活中，你还能主动帮助有困难的同学，你真是一个好孩子。老师相信，今后你会做得更好!

8、你是一个聪明伶俐的小女孩儿。通过一个学期的努力你的数学成绩有很大进步，课堂上，你发言积极，作业能按时完成，如果你能改掉粗心的的坏习惯，那么你一定能成为我们班出色的学生，老师期待你的更好表现!

9、你是个懂事的女孩，学习努力，课上听讲认真，作业工整漂亮，各科成绩优秀。但回答问题却不够积极，今后你要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力，这样才能活跃你的思维，全面提高你的成绩。加油吧，孩子!

10、你是个文静懂事的女孩，学习上你好学上进，课堂上老师总能看到你专注的神情，感受到你对知识的渴望。有你这样懂事的学生老师感到很自豪。愿你在新的学期继续努力，争取更上一层楼!

11、你是一个聪明有上进心的女孩，课堂上积极发言，声音响亮，学习也很优秀。老师知道你想成为一名班干部，那就需要更加严格要求自己，处处以身作则。老师期待你的表现，加油吧!

12、你是个聪明可爱的女孩，作业能按时完成，迹清楚，准确率高，老师批到你的作业真是一种美的享受，老师提出的问题，你的大脑转得最快，总能得出满意的答案。每次考试都证明你有实力，继续努力吧，你是好样的。

13、你是个聪明的孩子，课堂接受能力强，数学成绩很好，但是离老师的要求还有距离，以你的基础每次考试都应该是满分。粗心好动是你的坏毛病，如果能克服缺点发扬优点，那么你一定会让老师刮目相看。

14、你平时沉默寡言，很少引起老师和同学的主意，但考试后，你却能成为班里的一道亮点，这是你平时踏实、努力学习的结果;如果你能跟老师和同学主动的沟通，多参与学校的各种活动，使自己成为一个活泼开朗的男孩就更好了。继续努力哦!

15、在老师心目中，你是一个懂事的好孩子。能认真地完成老师布置的作业，数学成绩优秀。课堂也能看见你举起的小手，这是你的进步，老师祝贺你!希望你继续努力，在新的学期更上一层楼!

16、在课堂上你能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是你每次考试都能取得优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意，你肯定会做到，老师期待你更大的进步!

17、你是个活泼好动的小男孩，你的数学成绩进步很大，作业能按时完成了。美中不足的是有时候数学课上思想会开小差。希望今后改正缺点，再接再厉，争取更大的进步。

18、你是个听话的孩子，对于老师平时提得一些纪律上的要求，你一直都做得很好。学习上，比较努力，你的写的比以前也工整了许多，希望你能通过自己的努力把写的更工整，更漂亮。你一定能做到的，不是吗?

19、你是个聪明可爱的女孩，学习比以前认真多了，作业也能及时完成，课堂上常常有你高举的小手，响亮的回答，老师真为你感到高兴。希望你改掉粗心大意的坏毛病，老师一定可以看到一个更加出色的你。

20、你是一个勤奋好学的孩子。你在数学课上专心听讲的模样，与你踊跃回答问题时的神情，都给老师留下了深刻的印象。知道吗?老师和同学们多么喜欢你，我们都相信一直努力的你，只要能坚持下去，成功一定会属于你。加油吧!

21、你是一个文静漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充满了热情。本学期，你在学习上更加努力，书写笔以前工整许多，作业能够按时完成，学习也越来越认真，取得了优异的成绩，老师不仅为你高兴，而且越来越喜欢你了。老师期待着你的更大进步。

22、你是个文静的小女孩，在学习上没少让老师操心，做作业你经常订正，为什么不能细心一点呢?其实你的各个方面表面很好，加油吧，丢掉粗心的坏毛病，你会很出色的.23、你是个懂事的女孩，学习努力，课上听讲认真，作业工整漂亮，正确率很高，各科成绩优秀。但回答问题却不够积极，今后你要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力，这样才能活跃你的思维，全面提高你的成绩。加油吧，孩子!

24、你头脑聪明，学习努力，在课上能专心听讲，回答问题积极主动，成绩优异。劳动时你积极能干，而且任劳任怨。同时黄老师也要提醒你要注意与同学相处的方式，那样同学会更喜欢你。希望你能改正缺点发扬优点，做更棒的自己!

25、诚实、听话的你能按时完成数学作业，是一个有上进心的学生，能虚心接受他人的意见，上课积极举手发言，学习进步明显，常常受到老师的表扬。希望你能更加刻苦勤奋地对待学习，让自己做得更好。

26、在老师的印象里，你是一个听话的学生，你学习努力，但课堂上偶尔会走神，而且学习时不怎么爱动脑筋。如果你能改掉这些缺点，在学习上多思考，老师相信你的成绩一定会提高的。

27、你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

28、你是一个聪明机灵的小女孩，有着一双漂亮的眼睛，老师很喜欢你。你上课反应快，而且能积极举手发言，你的写得那样的漂亮，每次看到你的作业老师都忍不住要多望几眼，你还是老师得力的小助手，希望你下学期继续发扬自己的优点，做班级的“领头羊”。

29、这学期表现很不错哦，让老师忍不住喜欢你!你在知识的海洋里不断地奋斗，执着地追求，是一个品学兼优的学生，努力吧，你是好样的!

30、诚实、听话的你能按时完成数学作业，是一个有上进心的学生，能虚心接受他人的意见，上课积极举手发言，学习进步明显，常常受到老师的表扬。希望今后你在学习中能严格要求自己，争取做得更好。

31、在班级里，你总是和同学友好相处，从没有发生过一次不愉快。让老师不会忘记的是，那次小组值日，当别人都在偷懒时，你却不声不响地拿起扫帚认真打扫着。孩子，你的尽心尽责让老师深深感动!但是，希望你获得全面发展的我还是要悄悄告诉你：放开点，勇敢地表现自己吧!因为你一直都很棒!

32、老师真的很喜欢你，你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，谈吐流利。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹、同学们羡慕。但是你课堂经常搞小动作，希望今后你在学习中能严格要求自己，争取更上一层楼!

33、你是一个有礼貌的孩子。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候。你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干。老师交待的事情，你都能认真完成，如果学习上再用功些，你一定会更加出色，加油!

34、你是个稳重、踏实的男孩，学习认真，思维敏捷。虽然你一直不肯表现自己，但你的优点老师全记在心里。老师希望你更加努力，取得更大进步!

35、我对本学期以来，对我自己有许多的不满，但也有许多的欣慰之处。

36、在这一学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学一起玩了。有时，在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听英语磁带、做卷子、复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得不勤快、爱玩了。但我那积极向上，乐于进取的品质可一点儿都没有变。

37、在学校里，我认为我没有落后，一点儿也没变，但在上课，我认为我并没有百分之百的集中精神在看，有点精神不集中。但我学会了更多的知识，开拓了视野，学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩也可以，争取在期末拿下第一，我志在必得!

38、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

39、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其

40、你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!

41、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!

42、你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!

43、你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩!

44、你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。

45、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

46、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

47、你是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

48、可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩!

49、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!